Unit6I’mwatchingTV.SectionB(2a-2c)大單元分課時(shí)說(shuō)課稿---2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit6I’mwatchingTV.SectionB(2a-2c)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能。通過(guò)觀看與日常生活相關(guān)的視頻片段，學(xué)生能夠提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的理解和應(yīng)用能力，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組合作討論，學(xué)生能夠提升合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解并正確運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如“watchingTV”、“TVprograms”等。

2.學(xué)生能夠通過(guò)觀看視頻片段，準(zhǔn)確獲取信息并回答相關(guān)問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)中正確運(yùn)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。

2.學(xué)生在小組討論中能夠流暢地進(jìn)行交流，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)情景模擬和角色扮演，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，提供豐富的詞匯和句型支持，同時(shí)提供示范和反饋，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)計(jì)“觀看電視節(jié)目”的主題任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合多媒體教學(xué)，利用視頻片段和PPT展示，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的視聽(tīng)理解能力。

3.實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)角色扮演和小組討論，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流，提升口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.運(yùn)用游戲化教學(xué)，如“猜電視節(jié)目”等，在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看關(guān)于不同電視節(jié)目的視頻，了解不同類(lèi)型的節(jié)目?jī)?nèi)容。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“看電視”這一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你喜歡哪些電視節(jié)目？為什么？”、“你認(rèn)為電視節(jié)目對(duì)我們的生活有什么影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，如通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來(lái)評(píng)估預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電視節(jié)目的類(lèi)型和特點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處，為課堂互動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“看電視”這一主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段有趣的電視節(jié)目片段，引出“Unit6I’mwatchingTV”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電視節(jié)目的分類(lèi)、觀看習(xí)慣等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，如介紹不同國(guó)家的電視節(jié)目差異。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己最喜歡的電視節(jié)目，并討論其對(duì)生活的積極影響。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，如如何描述正在觀看電視的動(dòng)作。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，通過(guò)角色扮演練習(xí)描述看電視的場(chǎng)景，如使用“I’mwatching...”句型。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論，如討論電視節(jié)目對(duì)兒童的影響。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電視節(jié)目相關(guān)的詞匯和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述正在進(jìn)行的動(dòng)作的用法。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解電視節(jié)目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，掌握描述正在進(jìn)行的動(dòng)作的用法。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置如寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的電視節(jié)目的英語(yǔ)短文，要求使用本節(jié)課學(xué)到的句型和詞匯。

提供拓展資源：提供與電視節(jié)目相關(guān)的拓展資源，如推薦一些英語(yǔ)電視節(jié)目或電影，鼓勵(lì)學(xué)生觀看并寫(xiě)觀后感。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，并嘗試運(yùn)用新學(xué)的知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，如觀看推薦的電影或電視節(jié)目，拓寬自己的知識(shí)視野。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如如何提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電視節(jié)目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.電視節(jié)目類(lèi)型介紹

-新聞?lì)惞?jié)目：如CNN、BBC等國(guó)際新聞?lì)l道，以及國(guó)內(nèi)各大電視臺(tái)的新聞節(jié)目。

-綜藝類(lèi)節(jié)目：如《快樂(lè)大本營(yíng)》、《天天向上》等，以及國(guó)外知名的《周六夜現(xiàn)場(chǎng)》、《美國(guó)偶像》等。

-真人秀節(jié)目：如《爸爸去哪兒》、《奔跑吧兄弟》等，以及國(guó)外的《老大哥》、《生存者》等。

-科普教育類(lèi)節(jié)目：如《探索發(fā)現(xiàn)》、《科技人生》等，以及國(guó)外的《科學(xué)頻道》、《國(guó)家地理頻道》等。

-體育賽事節(jié)目：如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等國(guó)際大型體育賽事的直播，以及國(guó)內(nèi)各類(lèi)體育節(jié)目的轉(zhuǎn)播。

2.電視節(jié)目制作過(guò)程

-前期籌備：包括選題、策劃、撰寫(xiě)劇本、招募演員等。

-拍攝制作：包括場(chǎng)景布置、演員表演、后期剪輯等。

-發(fā)行播出：通過(guò)電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等渠道向觀眾播出。

3.電視節(jié)目對(duì)生活的影響

-文化傳播：電視節(jié)目作為文化傳播的重要載體，可以傳遞不同國(guó)家的文化、價(jià)值觀和生活方式。

-社會(huì)教育：電視節(jié)目具有教育意義，可以傳播知識(shí)、技能和道德觀念。

-娛樂(lè)休閑：電視節(jié)目為觀眾提供娛樂(lè)休閑的方式，緩解生活壓力。

二、拓展建議

1.觀看不同類(lèi)型的電視節(jié)目，了解各種節(jié)目特點(diǎn)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

2.關(guān)注國(guó)內(nèi)外知名電視節(jié)目，了解不同文化背景下的電視節(jié)目制作和傳播方式。

3.學(xué)習(xí)電視節(jié)目制作過(guò)程，了解電視節(jié)目從策劃到播出的全過(guò)程。

4.分析電視節(jié)目對(duì)生活的影響，思考如何正確看待和利用電視節(jié)目。

5.參與電視節(jié)目制作實(shí)踐，如參與校園劇、短片拍攝等，提高自己的實(shí)際操作能力。

6.關(guān)注電視節(jié)目中的英語(yǔ)詞匯和句型，提高自己的英語(yǔ)水平。

7.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如YouTube、Netflix等，觀看原版英語(yǔ)電視節(jié)目，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

8.參與電視節(jié)目相關(guān)的討論和交流活動(dòng)，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

9.閱讀關(guān)于電視節(jié)目制作、傳播、影響的書(shū)籍和文章，拓展自己的知識(shí)面。

10.關(guān)注電視節(jié)目產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，了解電視節(jié)目在新時(shí)代的變革和創(chuàng)新。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得挺順利的。咱們這個(gè)“Unit6I’mwatchingTV.SectionB(2a-2c)”的教學(xué)目標(biāo)，我覺(jué)得基本達(dá)到了。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，對(duì)電視節(jié)目有了更深入的了解，這在知識(shí)層面上是挺不錯(cuò)的。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了任務(wù)型教學(xué)和多媒體教學(xué)相結(jié)合的方式。比如，我讓學(xué)生們通過(guò)觀看視頻片段來(lái)了解不同的電視節(jié)目類(lèi)型，這樣既直觀又生動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)這種教學(xué)方式挺感興趣的，他們的參與度也提高了。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能在理解視頻內(nèi)容上存在一些困難，這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)。所以，我覺(jué)得在今后的教學(xué)中，我需要在視頻的選擇上更加注重難易度，或者提供更多的解釋和幫助。

其次，我在課堂上設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演的活動(dòng)，目的是讓學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得挺有效的，學(xué)生們?cè)谟懻撝胁粌H練習(xí)了口語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)，有些學(xué)生比較害羞，不太愿意開(kāi)口。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)表達(dá)沒(méi)有足夠的自信。所以，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生，尤其是那些不太自信的學(xué)生，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己。

在教學(xué)管理上，我盡量保持了課堂的秩序，但有時(shí)候還是會(huì)有一些小插曲。比如，有些學(xué)生可能會(huì)在課堂上分心，或者有些小組討論過(guò)于熱烈。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在課前提醒學(xué)生們課堂紀(jì)律，并且在課堂上及時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能提升上都有所進(jìn)步。他們對(duì)電視節(jié)目的了解更深了，也能夠用英語(yǔ)描述自己看過(guò)的節(jié)目。在情感態(tài)度上，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣似乎更濃厚了，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題和不足。比如，我在課堂上可能沒(méi)有足夠的時(shí)間去關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，有些學(xué)生可能在某些方面還有待提高。針對(duì)這一點(diǎn)，我會(huì)在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助這些學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電視節(jié)目類(lèi)型：新聞、綜藝、真人秀、科普教育、體育賽事等。

-觀看電視節(jié)目的習(xí)慣和方式。

-電視節(jié)目對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

②重點(diǎn)詞匯：

-watch：觀看

-program：節(jié)目

-varietyshow：綜藝節(jié)目

-realityshow：真人秀

-documentary：紀(jì)錄片

-sportsevent：體育賽事

-influence：影響

-entertainment：娛樂(lè)

③重點(diǎn)句型：

-I’mwatchingTV.

-Ienjoywatching...be