“學(xué)法、懂法、守法”教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中上學(xué)期主題班會(huì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）“學(xué)法、懂法、守法”教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中上學(xué)期主題班會(huì)教材分析“學(xué)法、懂法、守法”教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中上學(xué)期主題班會(huì)，緊密圍繞高中法律教育課程內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)需求，以法律意識(shí)培養(yǎng)為核心，通過案例分析、互動(dòng)討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律觀念，提高法律素養(yǎng)，符合教學(xué)實(shí)際，具有實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)、道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)生能夠理解法律與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)法治觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷力和批判性思維，提高學(xué)生在社會(huì)交往中的法律素養(yǎng)和道德水平。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解法律的基本概念和原則，如法律的定義、法律效力、法律關(guān)系等；

②掌握個(gè)人權(quán)利和義務(wù)的基本內(nèi)容，如公民權(quán)利、隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等；

③能夠分析案例，識(shí)別法律問題，并提出合法解決方案。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①法律觀念的培養(yǎng)，幫助學(xué)生建立正確的法律意識(shí)，理解法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性；

②法律條文的理解和應(yīng)用，尤其對(duì)于較為復(fù)雜或抽象的法律概念，學(xué)生可能難以把握其實(shí)質(zhì)；

③在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和判斷力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、筆記本電腦、音響設(shè)備。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教育平臺(tái)、在線法律教育資源網(wǎng)站。

-信息化資源：法律案例庫、法律知識(shí)短片、法律教育軟件。

-教學(xué)手段：視頻播放、小組討論、角色扮演、模擬法庭。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段與法律相關(guān)的新聞報(bào)道或短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)法律話題的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)到的法律基本概念，如法律的定義、法律效力等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

①法律的基本原則：公平、公正、公開、平等、自愿等。

②法律關(guān)系的構(gòu)成要素：主體、客體、內(nèi)容。

③法律行為的分類：合法行為、違法行為。

-舉例說明：

①通過具體案例，如交通事故、合同糾紛等，說明法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

②分析案例中的法律問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。

-互動(dòng)探究：

①分組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)特定案例進(jìn)行討論，提出解決方案。

②角色扮演：模擬法庭場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告、被告等角色，體驗(yàn)法律程序。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

①完成課堂練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

②撰寫小論文，結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。

-教師指導(dǎo)：

①對(duì)學(xué)生的練習(xí)和論文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

②針對(duì)學(xué)生提出的問題，進(jìn)行詳細(xì)解答和指導(dǎo)。

4.總結(jié)與拓展（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)的重要性。

-拓展知識(shí)：

①介紹我國(guó)法律體系的基本框架。

②鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)法律問題，提高法律素養(yǎng)。

5.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括閱讀相關(guān)法律知識(shí)、撰寫心得體會(huì)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后查閱資料，深入了解法律知識(shí)。

6.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-計(jì)劃下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)措施。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律法規(guī)：提供《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)民法典》、《中華人民共和國(guó)刑法》等法律文本，讓學(xué)生了解我國(guó)法律的基本框架和主要內(nèi)容。

-法律案例：收集典型的法律案例，如合同糾紛、知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)、交通事故等，幫助學(xué)生理解法律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-法律知識(shí)短片：推薦與法律相關(guān)的紀(jì)錄片或短片，如《法治中國(guó)》、《庭審現(xiàn)場(chǎng)》等，通過視聽形式加深對(duì)法律知識(shí)的理解。

-法律人物傳記：介紹我國(guó)法律界的杰出人物，如法學(xué)家、法官、律師等，激發(fā)學(xué)生對(duì)法律職業(yè)的興趣。

2.拓展建議：

-閱讀法律書籍：推薦適合高中生的法律普及讀物，如《法律的故事》、《法律常識(shí)》等，幫助學(xué)生拓展法律知識(shí)面。

-參觀法院、檢察院：組織學(xué)生參觀法院、檢察院等法律機(jī)構(gòu)，實(shí)地了解法律工作者的工作環(huán)境和職業(yè)要求。

-參與模擬法庭：鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，通過模擬審判過程，提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-關(guān)注法律熱點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)法律問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、環(huán)境保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，提高學(xué)生的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

-開展辯論賽：組織辯論賽，讓學(xué)生就法律問題進(jìn)行辯論，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。

-舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽：通過舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

-邀請(qǐng)法律專家講座：邀請(qǐng)法律專家來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接與法律專業(yè)人士交流，了解法律領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的這節(jié)課，我覺得還是有不少收獲的。首先，我想分享一下我在教學(xué)方法上的反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放新聞視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，這個(gè)方法我覺得效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)于法律話題的關(guān)注度明顯提高了，而且通過案例導(dǎo)入，他們能更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于案例的理解還不夠深入，可能在后續(xù)的知識(shí)講解中需要更多的時(shí)間來消化。

在新課呈現(xiàn)部分，我盡量用通俗易懂的語言來講解法律的基本概念和原則，希望學(xué)生們能夠更容易理解。我發(fā)現(xiàn)，通過舉例說明，學(xué)生們對(duì)于法律條文的理解更加直觀了。但是，我也注意到，在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)谟懻摃r(shí)有些放不開，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)還不夠熟悉，或者是擔(dān)心回答錯(cuò)誤。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，同時(shí)也要提供更多的正面反饋，讓他們更有信心。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些課后作業(yè)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對(duì)知識(shí)的理解。我發(fā)現(xiàn)，這部分內(nèi)容對(duì)于學(xué)生們來說還是有些挑戰(zhàn)性的，但大部分學(xué)生還是能夠完成的。在這個(gè)過程中，我也及時(shí)給予了指導(dǎo)和幫助，這讓我感到很欣慰。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谶@節(jié)課上對(duì)法律的基本概念有了更深入的了解，對(duì)于法律在生活中的應(yīng)用也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在情感態(tài)度方面，我也看到了學(xué)生們對(duì)于法律知識(shí)的興趣和尊重。當(dāng)然，也存在一些問題，比如部分學(xué)生在討論中參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)的不熟悉或者是對(duì)自己能力的懷疑。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多樣化的方式來激發(fā)學(xué)生的興趣，比如組織法律知識(shí)競(jìng)賽、法律故事會(huì)等。

2.在新課講解中，可以結(jié)合更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

3.在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，可以通過小組合作、角色扮演等方式來提高學(xué)生的參與度。

4.對(duì)于課后作業(yè)，可以提供更多的學(xué)習(xí)資源，如在線法律知識(shí)庫、法律教育網(wǎng)站等，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

5.定期組織法律知識(shí)講座或邀請(qǐng)法律專家來校授課，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與專業(yè)人士直接交流，拓寬他們的法律視野。典型例題講解1.例題：小明在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了一篇侮辱他人人格的文章，被受害人起訴。請(qǐng)問小明是否需要承擔(dān)法律責(zé)任？

答案：是的，小明需要承擔(dān)法律責(zé)任。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》的規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)受到法律保護(hù)，任何侵犯他人人格尊嚴(yán)的行為都可能構(gòu)成侵權(quán)，小明發(fā)表侮辱性文章侵犯了他人的人格權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

2.例題：張三在超市購物時(shí)，不慎將一瓶飲料打翻在地，導(dǎo)致超市地面濕滑，李四隨后在行走時(shí)不慎滑倒，造成骨折。張三是否需要賠償李四的損失？

答案：張三需要賠償李四的損失。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》的規(guī)定，因他人行為造成損害的，受害人有權(quán)要求侵權(quán)人賠償損失。張三的行為導(dǎo)致李四受到損害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

3.例題：王五在未經(jīng)他人同意的情況下，擅自使用他人的照片作為自己的微信頭像。王五的行為是否違法？

答案：王五的行為違法。根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》的規(guī)定，未經(jīng)著作權(quán)人許可，不得以復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽、表演、放映、廣播、信息網(wǎng)絡(luò)傳播等方式使用作品。王五未經(jīng)他人同意使用他人照片，侵犯了他人著作權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。

4.例題：趙六在簽訂合同時(shí)，故意隱瞞了標(biāo)的物的真實(shí)情況，導(dǎo)致合同解除。趙六的行為是否構(gòu)成欺詐？

答案：趙六的行為構(gòu)成欺詐。根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》的規(guī)定，當(dāng)事人一方故意隱瞞標(biāo)的物真實(shí)情況，或者提供虛假情況，誘使對(duì)方當(dāng)事人作出錯(cuò)誤意思表示的，構(gòu)成欺詐。趙六的行為符合欺詐的構(gòu)成要件，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

5.例題：錢七在交通事故中負(fù)主要責(zé)任，但保險(xiǎn)公司以錢七未按時(shí)繳納保險(xiǎn)費(fèi)為由拒絕賠償。錢七是否有權(quán)要求保險(xiǎn)公司賠償？

答案：錢七有權(quán)要求保險(xiǎn)公司賠償。根據(jù)《中華人民共和國(guó)保險(xiǎn)法》的規(guī)定，保險(xiǎn)合同成立后，保險(xiǎn)人應(yīng)當(dāng)按照約定承擔(dān)保險(xiǎn)責(zé)任。保險(xiǎn)公司不得以投保人未按時(shí)繳納保險(xiǎn)費(fèi)為由拒絕賠償。錢七在事故發(fā)生時(shí)已經(jīng)與保險(xiǎn)公司簽訂了保險(xiǎn)合同，保險(xiǎn)公司應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。板書設(shè)計(jì)1.法律基本概念

①法律的定義

②法律的特征

③法律的作用

2.法律關(guān)系

①法律關(guān)系的構(gòu)成要素

②法律關(guān)系的種類

③法律關(guān)系的權(quán)利與義務(wù)

3.法律行為

①法律行為的定義

②法律行為的分類

③法律行為的效力

4.法律責(zé)任

①法律責(zé)任的定義

②法律責(zé)任的種類

③法律責(zé)任的承擔(dān)方式

5.法律意識(shí)

①法律意識(shí)的內(nèi)涵

②法律意識(shí)的重要性

③培養(yǎng)法律意識(shí)的方法

6.案例分析

①案例背景

②案例分析

③案例啟示作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于法律基本概念的章節(jié)，總結(jié)出法律的定義、特征和作用，并用自己的話進(jìn)行解釋。

2.選擇教材中的兩個(gè)法律案例，分析案例中的法律關(guān)系和法律行為，探討案例中涉及的法律責(zé)任。

3.撰寫一篇短文，主題為“法律意識(shí)的重要性”，結(jié)合自身經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象，闡述自己對(duì)法律意識(shí)的理解和看法。

4.制作一份關(guān)于法律知識(shí)的小海報(bào)，包括法律的基本原則、個(gè)人權(quán)利和義務(wù)等，以圖文并茂的形式展示。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生都能得到反饋。

2.問題指出：在批改過程中，指出學(xué)生在知識(shí)理解、案例分析、寫作和海報(bào)制作等方面存在的問題。

3.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生存在的問題，給出具體的改進(jìn)建議，如提供相關(guān)資料、推薦學(xué)習(xí)方法等。

4.課堂討論：在下一節(jié)課的開頭，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享自己的作業(yè)完成情況，