垓下之圍孫昕光主編《大學(xué)語文》（第6版）教學(xué)課件目錄壹教學(xué)目標(biāo)貳教學(xué)內(nèi)容

叁參考譯文肆名家點(diǎn)評(píng)三十二、垓下之圍伍思考練習(xí)壹教學(xué)目標(biāo)三十二、垓下之圍·教學(xué)目標(biāo)·1.了解項(xiàng)羽的生平經(jīng)歷，把握課文中這一人物形象的主要性格特點(diǎn)。2.結(jié)合對(duì)課文的理解，體會(huì)項(xiàng)羽這一人物形象的悲劇意義。3.學(xué)習(xí)運(yùn)用課文通過語言、細(xì)節(jié)描寫等刻畫人物的方法。4.通過對(duì)歷史人物和歷史事件客觀、公正的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)、辨證的歷史觀和價(jià)值觀。貳教學(xué)內(nèi)容三十二、垓下之圍·教學(xué)內(nèi)容·說：（同“悅”，愉快）有：（同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間）時(shí)：名詞作狀語，按時(shí)②吾日三省吾身一、課文的寫作背景項(xiàng)羽(前232—前202)，秦末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖。名籍，字羽，下相(今江蘇宿遷西南)人。出身楚國貴族。秦二世元年(前209)，從叔父項(xiàng)梁在吳(今江蘇蘇州)起義。項(xiàng)梁戰(zhàn)死后，秦將章邯圍趙，項(xiàng)羽率兵破釜沉舟渡漳水救趙，在巨鹿之戰(zhàn)中摧毀秦軍主力。秦亡后，自立為西楚霸王，并大封諸侯王。在楚漢戰(zhàn)爭中，被劉邦擊敗。最后從垓下(今安徽靈璧南)突圍到烏江(今安徽和縣東北)，自殺?！そ虒W(xué)內(nèi)容·①可以為師矣（古義：可以憑借。今義：表示允許或能夠。）形容詞用作名詞，故：“學(xué)過的知識(shí)”，新：“新的理解和體會(huì)”③溫故而知新④好之者不如樂之者⑤飯疏食，飲水實(shí)：名詞用作動(dòng)詞，吃樂：形容詞的意動(dòng)用法，以……為快樂古今異義司馬遷《史記》中的《項(xiàng)羽本紀(jì)》是《史記》人物傳記中寫得最富文學(xué)色彩的篇章之一。全文依次描述了起義反秦、巨鹿之戰(zhàn)、坑殺秦卒、鴻門宴、殺義帝、封諸侯、楚漢紛爭、垓下之圍和烏江自刎等一系列重要場景，記錄了項(xiàng)羽一生的主要業(yè)跡，情節(jié)生動(dòng)，形象鮮明。本文所節(jié)選的，是《項(xiàng)羽本紀(jì)》的最后幾個(gè)章節(jié)。二、課文的思想內(nèi)容在“垓下之圍”這段文字中，作者所塑造的是一個(gè)失敗的英雄。司馬遷打破了“成者為王，財(cái)者為寇”的統(tǒng)治階級(jí)的歷史偏見，將項(xiàng)羽放在“述帝王”的“本紀(jì)”中，并賦予這個(gè)失敗者以較多的贊頌和同情，在當(dāng)時(shí)是頗具膽識(shí)的。·教學(xué)內(nèi)容·（形容詞，高興）（名詞，樂趣）（形容詞的意動(dòng)用法，以……為快樂）（代詞，指學(xué)問和事業(yè)）（代詞，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容）“樂”“之”（代詞，指胳膊）學(xué)而時(shí)習(xí)之好之者不如樂之者一詞多義不亦樂乎回也不改其樂知之者不如好之者曲肱而枕之《垓下之圍》中的項(xiàng)羽是個(gè)悲劇英雄，但作者沒有著力渲染他的悲劇性，而是更注重多角度多層面地來刻畫、豐富他的英雄色彩。東城快戰(zhàn)，主要是繼續(xù)展現(xiàn)項(xiàng)羽一貫勇猛無比、所向披靡的主導(dǎo)性格；但讓他反復(fù)發(fā)出“天之亡我、非戰(zhàn)之罪”的呼告，這就把他恃勇自負(fù)的內(nèi)心世界充分暴露出來。這入木三分的一筆，與其說是貶，不如說是褒，與其說是悲，不如說是壯，令人扼腕喟嘆不已。特別是關(guān)于慷慨悲歌、訣別虞姬，愧見江東父老、寧死不辱，贈(zèng)馬亭長、贈(zèng)頭故人等情景的描述，讓人窺見了風(fēng)云英雄多情和知恥、重義、仁愛的另一面，這種內(nèi)心世界的展露，在《項(xiàng)羽本紀(jì)》的前面一些章節(jié)中是基本看不到的。應(yīng)當(dāng)說，《垓下之圍》中的項(xiàng)羽，表里俱現(xiàn)，剛?cè)嵯喑?，性格更豐富，個(gè)性更鮮明、渾厚、立體，形象塑造是相當(dāng)成功的。無疑，在這些地方的藝術(shù)加工中，滲透了作者的不少感情。這恐怕是由于作者個(gè)人的不幸遭遇，而對(duì)失敗者寄予了更多的同情吧?·教學(xué)內(nèi)容·（形容詞，高興）（名詞，樂趣）（形容詞的意動(dòng)用法，以……為快樂）（代詞，指學(xué)問和事業(yè)）（代詞，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容）“樂”“之”（代詞，指胳膊）學(xué)而時(shí)習(xí)之好之者不如樂之者一詞多義不亦樂乎回也不改其樂知之者不如好之者曲肱而枕之司馬遷在“太史公曰”一段中對(duì)項(xiàng)羽的總體評(píng)價(jià)，還是相當(dāng)扼要而中肯的。首先，作者既肯定了項(xiàng)羽起隴畝之中、率諸侯滅秦這“近古以來未嘗有”過的歷史功勞和偉大業(yè)績，也批評(píng)了他缺乏政治遠(yuǎn)見、專恃武力以經(jīng)營天下的致命錯(cuò)誤，這樣的功過二分大致上是公允的。所謂缺乏政治遠(yuǎn)見，最突出的體現(xiàn)有二：一是“背關(guān)懷楚”，即放棄關(guān)中險(xiǎn)要之地，而回到楚地，建都彭城，致使劉邦得富饒之地以養(yǎng)精蓄銳，并最終滅了項(xiàng)羽。這一點(diǎn)司馬遷是看得很清楚的。二是分封諸侯，這是違背當(dāng)時(shí)求統(tǒng)一、重集權(quán)的歷史大勢(shì)的，故而導(dǎo)致諸侯割據(jù)的局面，并最終聯(lián)合起來逼得項(xiàng)羽烏江自刎。這一點(diǎn)司馬遷有所意識(shí)，但看得并不十分清晰。

至于項(xiàng)羽一生自矜武功，并企圖以武力經(jīng)營天下，這一致命錯(cuò)誤司馬遷也是看得很清楚的，所以在自刎之前還讓他反復(fù)呼告“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”。在這里，作者反對(duì)“霸王之業(yè)”，而主張“師古”；所謂“師古”，實(shí)際上就是講仁義、行王道，這無疑是繼承了孔孟的衣缽。有趣的是，作者一面批評(píng)項(xiàng)羽的“霸道”，一面卻在烏江自則時(shí)讓項(xiàng)羽又知恥又重義，這似乎有點(diǎn)矛盾；如果這不是作者的太多同情心在作怪的話，那就只能有一個(gè)解釋：人之將死也，其心也善。·教學(xué)內(nèi)容·（形容詞，高興）（名詞，樂趣）（形容詞的意動(dòng)用法，以……為快樂）（代詞，指學(xué)問和事業(yè)）（代詞，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容）“樂”“之”（代詞，指胳膊）學(xué)而時(shí)習(xí)之好之者不如樂之者一詞多義不亦樂乎回也不改其樂知之者不如好之者曲肱而枕之三、課文的藝術(shù)特點(diǎn)司馬遷是塑造鮮明生動(dòng)人物形象的能手，《垓下之圍》的藝術(shù)成功也主要體現(xiàn)在這里。這主要可從如下兩個(gè)方面去體會(huì)：一是多角度多層面地刻畫人物性格，讓其外在形象和內(nèi)心世界都展現(xiàn)得十分鮮明，從而使人物形象渾厚而富于立體感。這一點(diǎn)前面已經(jīng)說過?！そ虒W(xué)內(nèi)容·（形容詞，高興）（名詞，樂趣）（形容詞的意動(dòng)用法，以……為快樂）（代詞，指學(xué)問和事業(yè)）（代詞，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容）“樂”“之”（代詞，指胳膊）學(xué)而時(shí)習(xí)之好之者不如樂之者一詞多義不亦樂乎回也不改其樂知之者不如好之者曲肱而枕之

二是寫出了不少有血有肉、生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)。可以說，《垓下之圍》主要是由一系列細(xì)節(jié)組成的：“四面楚歌”的驚魂氛圍，“虞兮虞兮”的千古訣別，“田父紿曰”的生死機(jī)緣，“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”的無盡雄風(fēng)，“瞋目叱之”、“辟易數(shù)里”的超凡威力，“愧見父老”的知恥良心，“賜馬亭長”的知恩必報(bào)，“贈(zèng)頭故人”的臨終義行，“五侯分尸”的慘烈情景。這些激情濃烈、色彩斑斕的細(xì)節(jié)，不僅多角度地塑雕了一個(gè)血肉和靈魂俱皆豐滿的失敗英雄形象，而且多方面地制造出一個(gè)驚天地、泣鬼神的英雄悲劇場景，其藝術(shù)光芒是奪人耳目的?！そ虒W(xué)內(nèi)容·（形容詞，高興）（名詞，樂趣）（形容詞的意動(dòng)用法，以……為快樂）（代詞，指學(xué)問和事業(yè)）（代詞，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容）“樂”“之”（代詞，指胳膊）學(xué)而時(shí)習(xí)之好之者不如樂之者一詞多義不亦樂乎回也不改其樂知之者不如好之者曲肱而枕之應(yīng)當(dāng)說，《史記》首先是一部史書，其次才是一部文學(xué)著作，因而這里就有一個(gè)歷史事實(shí)和藝術(shù)加工的關(guān)系問題。這里的垓下被圍、迷失道路、反復(fù)突圍、殺傷數(shù)將、烏江自刎等基本情節(jié)，都是依據(jù)歷史事實(shí)而設(shè)置的，但展現(xiàn)在這些基本情節(jié)中的一系列細(xì)節(jié)，卻是作者憑借想象而進(jìn)行的藝術(shù)加工。總體說來，這些藝術(shù)加工是成功的。這種成功，主要可從如下幾方面去思考：一是在基本情節(jié)方面，絕不能違背歷史事實(shí)；二是在形象塑造方面，不能違背人物的基本性格；三是主要應(yīng)在歷史事實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)處進(jìn)行細(xì)節(jié)加工；四是這些加工的細(xì)節(jié)應(yīng)當(dāng)合乎此時(shí)、此地、此人、此事的具體情景；五是這些加工的細(xì)節(jié)應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和情致感染力。從這幾方面來看，《垓下之圍》的種種描述，都可以證明司馬遷確實(shí)是一個(gè)善于將其歷史才學(xué)與藝術(shù)才華有機(jī)結(jié)合起來的大史學(xué)家、大文學(xué)家?！そ虒W(xué)內(nèi)容·（形容詞，高興）（名詞，樂趣）（形容詞的意動(dòng)用法，以……為快樂）（代詞，指學(xué)問和事業(yè)）（代詞，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容）“樂”“之”（代詞，指胳膊）學(xué)而時(shí)習(xí)之好之者不如樂之者一詞多義不亦樂乎回也不改其樂知之者不如好之者曲肱而枕之叁參考譯文三十二、垓下之圍·參考譯文·項(xiàng)王的軍隊(duì)駐扎在垓下，士卒少而糧食盡，漢王和諸侯的軍隊(duì)把他們重重地包圍著。到了夜晚，漢王的軍隊(duì)在四面都唱起了楚地的歌曲，項(xiàng)王十分吃驚，就說：“難道漢王已經(jīng)全部占領(lǐng)了楚國的土地嗎?不然為什么楚國人這么多呢?”于是，項(xiàng)王就在夜間起來，在軍帳中飲酒。他有個(gè)美人名字叫虞，因受到寵幸而常常跟從在身邊；他有一匹駿馬取名為騅，也常常騎著它。于是項(xiàng)王就慷慨激昂地唱起了悲壯的歌曲，并自己寫了一首詩，詩曰：“力量能搬動(dòng)大山啊氣勢(shì)超壓當(dāng)世，時(shí)勢(shì)對(duì)垓下之圍李斯

·參考譯文·我不利啊駿馬不能奔馳。駿馬不能奔馳啊如何是好，虞姬虞姬啊我怎樣安排你？”他連唱了幾遍，美人虞姬也跟著唱。項(xiàng)王的眼淚不停地往下流，兩邊的隨從都哭了，沒有—個(gè)人有勇氣抬起頭來看他。于是項(xiàng)王就上馬飛奔，部下壯士騎著馬跟隨奔馳的有八百多人，當(dāng)夜沖破了漢軍的包圍，快速向南奔逃。到天亮?xí)r，漢軍才發(fā)覺，連忙派統(tǒng)率騎兵的將領(lǐng)灌嬰用五千騎兵去追趕他們。項(xiàng)王渡過了淮河，這時(shí)能跟隨上來的騎士只有一百多人了。項(xiàng)王逃到陰陵，迷失了方向道路，就去問一個(gè)農(nóng)夫，那農(nóng)夫欺騙說：“向左方走?！表?xiàng)王向左，不意陷進(jìn)了大片低洼多水的澤地，因此漢王的軍隊(duì)也就追趕上他們了。于是項(xiàng)王就又引領(lǐng)著手下向東奔馳，等到了東城時(shí)，就只剩下二十八個(gè)騎士了。而漢軍追趕的騎兵卻有數(shù)千人。項(xiàng)王自己估量已經(jīng)沒有辦法逃脫，就對(duì)他手下的騎士說：“我起兵反秦到今天已經(jīng)八年了，親自參加了七十多次戰(zhàn)斗，敢于抵·參考譯文·擋我的都被我擊破，被我們攻擊的沒有不降服的，從來沒有打過敗仗，于是就稱霸于整個(gè)天下。然而今天終于被困死在此地，這是老天爺有意要我滅亡，并不是戰(zhàn)敗的罪過。今日已經(jīng)必死無疑，所以我愿意為諸位痛痛快快地打一仗，一定要取得三次勝利，為諸位來突破重圍，斬殺敵將，砍倒?jié)h旗，以使諸位明白，確實(shí)是老天爺有意要我滅亡，并不是戰(zhàn)敗的罪過。”于是把手下騎兵分為四隊(duì)，向著四面。漢王的軍隊(duì)在四周包圍著他們，有許多重。項(xiàng)王對(duì)他的騎兵說：“我為你們拿下漢軍的一個(gè)將領(lǐng)來。”隨即命令面向四方的騎兵奔馳而下，約定沖過山的東面，分三處地方集合。于是項(xiàng)王大聲呼喊著奔馳而下，漢王的軍隊(duì)都望風(fēng)潰散，項(xiàng)王就將一員漢將斬落馬下。這時(shí)，赤泉侯楊喜還是個(gè)統(tǒng)率騎兵的將領(lǐng)，他追趕項(xiàng)王，項(xiàng)王圓瞪雙眼，大聲呵斥，楊喜和他的馬都十分驚恐，嚇得倒退了好幾里路。項(xiàng)王和他的騎兵果真分三個(gè)地方集合起來。漢王的軍隊(duì)不知道項(xiàng)王究竟在哪一處，就把軍隊(duì)一分為三，重新包圍上來。項(xiàng)王再騎馬奔馳，·參考譯文·又?jǐn)芈淞藵h軍的一個(gè)都尉，并殺了八九十個(gè)兵卒，然后重新把他的騎兵聚集起來，僅僅死掉兩個(gè)騎士。于是對(duì)他的騎兵說：“怎么樣?”騎士都折服地回答：“和大王說的完全一樣！”于是項(xiàng)王就想向東渡過烏江去。烏江亭長攏船靠岸等待，對(duì)項(xiàng)王說：“江東雖然小，但地方有千里，百姓有幾十萬，也足以稱王了。請(qǐng)大王趕快上船渡江?，F(xiàn)在唯獨(dú)臣有船，漢王的軍隊(duì)趕到，是沒有辦法渡過的，”項(xiàng)王笑著說：“天意要我滅亡，我為何要渡江呢?況且我項(xiàng)籍與江東子弟八千人渡江向西進(jìn)發(fā)，今日沒有一個(gè)人能回來，即使江東的父老憐憫我而奉我為王，我有什么臉面見他們呢?縱然他們不說，項(xiàng)籍我心中難道就不羞愧嗎?”于是對(duì)亭長說：“我知道恩公是個(gè)寬厚長者，我騎這匹馬五年了，從未遇到過對(duì)手，曾在一天內(nèi)跑過一千里路，不忍心殺了它，把它送給你吧。”于是命令騎兵都下馬步行，手里拿著短兵器與敵人交戰(zhàn)。僅項(xiàng)籍·參考譯文·所殺的漢軍就有數(shù)百人。項(xiàng)王自身也受到十多處創(chuàng)傷?；仡^看到漢軍騎兵的司馬將領(lǐng)呂馬童，說道：“你不是我的故人嗎?”呂馬童面對(duì)項(xiàng)羽，就把他指給王翳說：“這就是項(xiàng)王。”項(xiàng)王說：“我聽說漢王用千金懸賞我的頭，還要封邑萬戶，我就把這個(gè)人情送給你吧。”說完就自刎而死了?！撩尹c(diǎn)評(píng)三十二、垓下之圍·名家點(diǎn)評(píng)·《史記》如海，無所不包，亦無所不有；古文大家，未有不得力于此書者；正須極意探討。韓文擬之，如江河耳。（清?吳德旋《初月樓古文緒論》）不以成敗論英雄，是太史公一生主見。文雖抑揚(yáng)相半，然意思但是惜其不悟，非罪羽也?？雌涿槐炯o(jì)，冠于漢首，視羽為何許人哉！（清?過珙《古文評(píng)注全集》）·名家點(diǎn)評(píng)·贊語豪邁跌宕，極與本紀(jì)相稱。然其用筆，能以縮頓為遒古，究不失之縱放，固知視唐宋諸家以議論為文字者大異也。（清?牛運(yùn)震《史記評(píng)注》）實(shí)事實(shí)力，紀(jì)中已具，故贊語只從閑處著筆，又如風(fēng)雨驟過，幾點(diǎn)余霞遙橫天際也。（清?李景星《史記評(píng)議》）史家之絕唱，無韻之離騷。（魯迅《漢文學(xué)史綱要》）伍思考練習(xí)答案三十二、垓下之圍·思考練習(xí)答案·一、項(xiàng)羽悲劇性的英雄性格是通過三個(gè)場面描寫表現(xiàn)出來的：在四面楚歌的情況下，霸王別姬，悲歌慷慨，表現(xiàn)了英雄末路之際兒女情長而又無可奈何的心境；在東城“快戰(zhàn)”中連斬?cái)?shù)將，展露了他勇猛無比的英姿；烏江邊上，他拒絕烏江亭長“愿大王急渡”的請(qǐng)求，發(fā)出了“縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？”的感慨。最終烏江自刎，寧死不辱，表現(xiàn)了他知恥、重義的性格?！に伎季毩?xí)答案·二、項(xiàng)羽是一位失敗的英雄。在課文中，司馬遷對(duì)項(xiàng)羽一生的是非功過做了客觀的評(píng)價(jià)。既肯定了項(xiàng)羽起隴畝之中，率五諸侯滅秦的偉