熱烈歡迎各位家長的到來家校攜手·共創(chuàng)佳績某年級某班家長會家長會感謝尊敬的各位家長：大家上午好！首先感謝您百忙之中前來參加家長會。關(guān)心、幫助、督促孩子健康、全面發(fā)展是我們共同的心愿。從某種意義上來說，我們對孩子的教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表686班所有的學(xué)生和任課老師對在座的家長表示衷心的感謝!感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心！家長會的目的家長會家長會的意義為加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流，共同提高，促進(jìn)學(xué)生的成人與成才。三個方面可以說明：一、孩子是您生命的延續(xù)；二、孩子是我工作的寄托；三、孩子是自己命運的主宰體。01020304培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的做人習(xí)慣培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的做事習(xí)慣全班共有學(xué)生人數(shù)58名，其中男生38名、女生20名。漢族學(xué)生35名，少數(shù)民族學(xué)生13人；住校生30名、走讀生18名，……班級人員情況大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較積極認(rèn)真，刻苦努力，本學(xué)期學(xué)習(xí)成績有所提高。少部分學(xué)生找不到自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績跟不上，有厭學(xué)思想，……班級學(xué)習(xí)情況學(xué)生乖巧懂事、心態(tài)陽光，班風(fēng)團結(jié)向上。班級優(yōu)點心態(tài)陽光班風(fēng)團結(jié)向上多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正學(xué)習(xí)勤奮踏實多數(shù)班委、學(xué)生責(zé)任心強，得到師生好評班風(fēng)班貌習(xí)慣建設(shè)年級前50名學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度課后復(fù)習(xí)點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字綜合成績有所進(jìn)步的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度課后復(fù)習(xí)點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字點擊輸入學(xué)生名字1、少數(shù)學(xué)生存在懶惰、散漫心理，沒有找到努力的方向和動力。2、個別學(xué)生性格浮躁，不夠沉穩(wěn)。3、部分學(xué)生不重視聽、讀、背的作業(yè)，對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解；問學(xué)生只問答案，不問個“為什么”，導(dǎo)致成績總上不去。4、對作息時間的規(guī)劃不科學(xué)，對時間的利用不充分，導(dǎo)致作業(yè)完成不了，學(xué)習(xí)方法不太科學(xué)，效率低下，影響學(xué)習(xí)成績。5、部分學(xué)生平時課堂效率不高，自制力差，自習(xí)課紀(jì)律不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。學(xué)習(xí)成績下降在學(xué)習(xí)上，初二是一個分水嶺，一部分學(xué)生在初二進(jìn)步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，對學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的學(xué)生到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。逆反心理嚴(yán)重老師們分析，初二學(xué)生的另一特點是“不服管教”。一些學(xué)生對老師﹑家長的批評不再虛心接受，開始反駁﹑頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母﹑老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干”。容易交友不慎初二學(xué)生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了一定的評價能力，一些行為與做法，希望得到老師和學(xué)生的理解。但由于他們的思維獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點成績就盲目自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠缺，所以這個階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯”的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運；產(chǎn)生了一點麻煩、困惑，也不必緊張。我們應(yīng)認(rèn)識到，犯錯是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價。一個學(xué)生不讓在校園里犯錯，就會留到社會中去犯錯，這更不是我們愿意看到的。希望我們的家長要有這個思想準(zhǔn)備，有這個信心和耐力，有這個認(rèn)識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

“親其師，信其道”，所以盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！對孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。如果家長對初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會對孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問題，也會用比較科學(xué)的態(tài)度來解決。家長在教育孩子時，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)﹑染頭發(fā)等問題。家長們一定要放下架子，跟孩子就這一問題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強硬的說教。加強與老師的聯(lián)系。個別學(xué)生不愿意與家長交流，尤其不想和家長說學(xué)校里的情況，這樣一來，家長往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問題和老師溝通雙