關(guān)于加大力度解決農(nóng)村停車難的建議點。原因是農(nóng)村道路大多狹窄，村莊又缺少規(guī)劃，特別是山區(qū)，住宅4.鼓勵交通便利的農(nóng)戶，在新建房屋時，興建架空層，多建停車關(guān)于加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補充招錄力度的建議隊伍建設(shè)工作，進一步完善政策措施，突出基層導(dǎo)向，加大向基層傾斜力度，基層干部隊伍水平得到持續(xù)提高。今年年初，紫陽縣政協(xié)就調(diào)研，從中發(fā)現(xiàn)基層編制和人員緊缺與發(fā)展需求之間的矛盾特別突工作任務(wù)等，對行政、事業(yè)編制等重新核定，進行動態(tài)調(diào)整。建立科二、穩(wěn)定招錄人員。嚴(yán)格按招錄計劃分配，人員招錄向基層部門傾斜，杜絕借調(diào)和截流。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際情況，考慮其工作量大和任務(wù)繁重的特點，在人員招聘時，應(yīng)在編制限額內(nèi)予以適當(dāng)傾斜。在錄用分配時，要嚴(yán)格按照招錄計劃進行分配，分到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作人員，不得三、創(chuàng)新人員招錄渠道。公開招聘時拿出一定名額定向招聘，真員工作積極性，考慮工作強度、任務(wù)難度、工作年限、工作能力等諸大對基層工作部門的傾斜力度，提高基層員工制，增強人員工作積極性，按照“培養(yǎng)在基層、鍛煉在基層、使用在基層”的思路，在政治上、工作上、經(jīng)濟上讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部吃“定心關(guān)于加強基層全科醫(yī)生隊伍建設(shè)的建議全科醫(yī)生在基層為群眾提供預(yù)防保健、醫(yī)療、康復(fù)、健康教育及一是全科醫(yī)生數(shù)量嚴(yán)重不足。距“2020年基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)每萬名為全科醫(yī)師培訓(xùn)基地，開展全科臨床、教學(xué)和科研工作，并嚴(yán)格動態(tài)管理。同時，政府要加大對全科醫(yī)生培養(yǎng)專項補助經(jīng)費投入力度，支2．創(chuàng)新全科醫(yī)生使用、晉升和激勵機制。建立全科醫(yī)生職評機制，采取特殊津貼、崗位補貼等提高其工資待遇，解決基層留得3．推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉。建立健全各類對口支援制度和培訓(xùn)4．大力推進訂單定向免費培養(yǎng)政策。鼓勵本地貧困生簽約本地定一定數(shù)量鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院聘（錄）用編制，面向社會公開考錄，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院駐村醫(yī)生，造就扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的基層全科醫(yī)生隊伍，關(guān)于加強農(nóng)村環(huán)境整治推進美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的建議要問題。如農(nóng)村環(huán)境“臟、亂、差”的現(xiàn)象在一些地方長期存在；生為此必須充分利用宣傳欄、村村響廣播、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、手機等多種方式，開展多層次、多形式的宣傳，提高農(nóng)村的環(huán)保意識，引導(dǎo)農(nóng)民積極參與環(huán)境整治行動，培養(yǎng)健康文明的生產(chǎn)生活方式，努力營造“清建議將農(nóng)村環(huán)境保護和綜合整治納入各級領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)責(zé)任中。在鄉(xiāng)、村、組三級建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、村主任、組長負(fù)責(zé)的農(nóng)村環(huán)保責(zé)任機制，細(xì)化任務(wù)，加強檢查，確保責(zé)任落實。同時強化督查制度，定期督查，綜合評比，嚴(yán)格落實問責(zé)制，促使農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護走上常飲用水源保護、固體廢棄物治理、人畜糞便污染治理和綜合利用，對污染和破壞農(nóng)村環(huán)境的違法行為依法查處。針對集鎮(zhèn)街道、學(xué)校、河五”規(guī)劃的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，加強產(chǎn)業(yè)結(jié)制宜，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，減少污染源，最大限度地實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源的關(guān)于加強普惠性學(xué)前教育的建議基層委員反映,我市推進學(xué)前教育發(fā)展中還存在一些困難和問題，特別是農(nóng)村地區(qū)民辦幼兒教育問題突出。一是基礎(chǔ)設(shè)施不佳。農(nóng)村民辦幼教點和幼兒園大多是利用私房或租賃場地，教學(xué)空間狹窄，衛(wèi)生、安全、游樂等設(shè)施欠缺。二是安全隱患不少。存在食品留樣不堅持、玩具消毒不定時、教職工體檢和幼兒健康檢查不健檔等。三是3.要規(guī)范辦園行為，切實加大科學(xué)管理力度。對幼教點、看護點平。同時，要充分發(fā)揮好省市一類園的示范引領(lǐng)作用，不斷增加優(yōu)質(zhì)關(guān)于加強我市中小學(xué)體育教育的建議還有個別甚至在迎接檢查或參加活動時弄虛作假。二是工作力度不夠。部分學(xué)校沒有建立實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的管理機制；價激勵機制，對學(xué)生的體育鍛煉情況和身體素質(zhì)情況的評價不準(zhǔn)確；機制不健全；一些學(xué)校體育活動場地狹小、不標(biāo)準(zhǔn)、不平整，甚至有徹落實國家、省、市關(guān)于加強學(xué)校體育、增強學(xué)生體質(zhì)的要求，督促嚴(yán)格執(zhí)行對各級教育行政部門、學(xué)校關(guān)于體育工作的評估標(biāo)準(zhǔn)和辦興趣和身體條件從小進行專項培養(yǎng)訓(xùn)練；所有比賽均評選“先進個導(dǎo)向作用，考核區(qū)域、學(xué)校教育工作時，對無故擠占體育課、不落實關(guān)于將XX傳統(tǒng)文化納入中小學(xué)素質(zhì)教育的建議治、科技常識等課程有機結(jié)合起來，將名人名事、先賢智慧融入教學(xué)在市內(nèi)開展有關(guān)XX傳統(tǒng)文化示范課、觀摩課等，讓本化墻”、“文化走廊”等，讓學(xué)生沐浴著家鄉(xiāng)濃厚的文化而成長，樹關(guān)于進一步加強我市地標(biāo)保護產(chǎn)品開發(fā)利用的建議簡稱地標(biāo)產(chǎn)品），但與其他地區(qū)相比存在明顯的不足。主要表現(xiàn)在：的作用，使用標(biāo)志的自覺性和主動性不高。比如休寧縣的五城茶干，萬安鎮(zhèn)、齊云山鎮(zhèn)、鶴城鄉(xiāng)等8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但使用地標(biāo)專用標(biāo)志的松散，品牌效益沒有得到充分彰顯。三是宣傳的深度和廣度不夠，存檢查，嚴(yán)肅查處假冒、偽造、冒用或未按規(guī)定印制專用標(biāo)志等違法違2．加強對地標(biāo)產(chǎn)品的宣傳力度。通過廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、新媒體活動，加深消費者對地理標(biāo)志的了解和認(rèn)知，擴大地標(biāo)產(chǎn)品影響力，3．加強對地標(biāo)產(chǎn)品保護和使用的政策引導(dǎo)。將地標(biāo)產(chǎn)品的保護關(guān)于科學(xué)合理開發(fā)利用低丘緩坡資源的若干政策意見建議經(jīng)市、縣（市）政府批準(zhǔn)的項目選址論證報告或控制性詳細(xì)規(guī)劃，劃二、實行點狀布局、垂直開發(fā)。項目區(qū)內(nèi)建設(shè)用地布局應(yīng)依山順對未納入建設(shè)用地開發(fā)的，可作為生態(tài)保留用地。對交通便利、緊鄰城鎮(zhèn)周邊、納入城鎮(zhèn)建設(shè)用地開發(fā)的區(qū)塊，可以實行單個地塊開發(fā)，條件的，可以納入農(nóng)村道路用地管理；符合林道建設(shè)條件的，可以納項目區(qū)為單個地塊的，按建設(shè)地塊單個供地；項目區(qū)為多個地塊的，按建設(shè)地塊組合供地。項目區(qū)內(nèi)建設(shè)地塊用途符合劃撥用地目錄的，理土地征收手續(xù)的生態(tài)保留用地，由市、縣（市）政府授權(quán)有關(guān)部門以租賃方式與項目業(yè)主單位簽訂使用合同并依法依規(guī)明確使用限制五、實行以宗確權(quán)、一證多地。對項目為單個地塊供地的，以地土地出讓合同或市、縣（市）政府批準(zhǔn)文件規(guī)定外，不得將項目內(nèi)各地塊進行分割轉(zhuǎn)讓或抵押登記。對辦理只征收不轉(zhuǎn)用的生態(tài)保留用地，可參照國有農(nóng)用地的登記要求，依據(jù)市、縣（市）政府批準(zhǔn)（授關(guān)于盤活鄉(xiāng)村宅基地和閑置資源的建議隨著農(nóng)村人口進城打工安家，鄉(xiāng)村不少地方出現(xiàn)地、房產(chǎn)等資源閑置問題突出。如何變鄉(xiāng)村資源為資產(chǎn)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺、鄉(xiāng)村振興，同時滿足城里人到鄉(xiāng)村養(yǎng)老養(yǎng)生、休閑度假，參與發(fā)得不到保障，不敢投身投資于