請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)課文內(nèi)容，落實(shí)學(xué)生背誦任務(wù)并評(píng)等背完后，及時(shí)要求學(xué)生默寫(xiě)并對(duì)照課本進(jìn)行訂正，做到準(zhǔn)確無(wú)誤組長(zhǎng)考評(píng)背誦篇目背誦內(nèi)容組長(zhǎng)考評(píng)背誦篇目背誦內(nèi)容5語(yǔ)文園地一午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越那條白線很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小用樹(shù)葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷?，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)鮮花博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！悄苤?，不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！猍漢]王充人非生而知之者，孰能無(wú)惑?——[唐]韓愈炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！辈烤幬迥昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文必背、選背闖關(guān)表請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)課文內(nèi)容，落實(shí)學(xué)生背誦任務(wù)并評(píng)等背完后，及時(shí)要求學(xué)生默寫(xiě)并對(duì)照課本進(jìn)行訂正，做到準(zhǔn)確無(wú)誤3語(yǔ)文園地一那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，在清水田里時(shí)有一只兩只站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌晴天的清晨每每看見(jiàn)它孤獨(dú)的站立在小樹(shù)的安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)或許有人會(huì)感到美中的不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！猍宋]朱熹少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！猍清]春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)兒翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)照西山時(shí)，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁兒，在高空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴聽(tīng)起來(lái)也叫人心冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和和的火盆穿過(guò)廊下時(shí)，那心情兒和這寒冷的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭?jī)?，大多變成了一一二余嘗謂：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈——[宋]朱熹三蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯——[清]曾國(guó)藩部編六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文必背、選背闖關(guān)表請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)課文內(nèi)容，落實(shí)學(xué)生背誦任務(wù)并評(píng)等背完后，及時(shí)要求學(xué)生默寫(xiě)并對(duì)照課本進(jìn)行訂正，做到準(zhǔn)確無(wú)誤評(píng)2語(yǔ)文園地一這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間，而志在流水，鐘子期又皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景深藍(lán)的