第第頁廣東省河源市紫金縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．《天工開物》中記載了古法造紙工藝。下列步驟中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．煮楻足火 B．?dāng)刂耖诚?C．日曬成干 D．覆簾壓紙2．實驗室里所用的化學(xué)藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的。濃硫酸具有腐蝕性，盛裝和貯存濃硫酸的柜子應(yīng)該張貼的標(biāo)志是A． B．C． D．3．為相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家是A．門捷列夫 B．張青蓮 C．拉瓦錫 D．道爾頓4．下列做法不能體現(xiàn)“合理利用水資源”這一理念的是A．工廠用水重復(fù)使用 B．給莊稼澆水改漫灌為滴灌C．廁所馬桶使用節(jié)水器 D．刷牙時，不關(guān)上水龍頭5．空氣是多種氣體的混合物，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體來自空氣的是（）A．做火箭燃料用到的液氫 B．制硝酸用到的二氧化氮C．煉鐵用到的一氧化碳 D．填充氣球用到的氦氣數(shù)字技術(shù)與3D打印技術(shù)融入陶瓷創(chuàng)新設(shè)計與制作領(lǐng)域，引發(fā)了陶瓷創(chuàng)新制作新浪潮?；卮鹣铝行☆}。6．鈷鹽可使陶瓷釉染上藍(lán)色。如圖是鈷在元素周期表中的部分信息，下列說法正確的是A．鈷的核電荷數(shù)為27 B．鈷元素的相對原子質(zhì)量為58.93gC．氧化鈷的化學(xué)式為OCo D．鈷元素屬于非金屬元素7．PLA材料由乳酸(C3H6O3)聚合而成，常用于陶瓷3D打印。下列關(guān)于乳酸的說法正確的是A．屬于混合物 B．由12個原子構(gòu)成C．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．由三種元素組成8．宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A．一滴水中大約含有1.67×1021個水分子——水分子很小B．酒精溫度計放入熱水中，液柱升高——分子的大小隨溫度的升高而增大C．將氧氣壓縮貯存于鋼瓶中——分子之間有間隔D．花香在空氣中擴散——分子在不停運動9．規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是A．溶解固體B．傾倒液體C．檢查裝置氣密性D．加熱固體10．掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語表述正確的是A．鈣離子：Ca2+ B．一個氮分子：NC．3個碳原子：C3 D．+2價的銅元素：Cu+211．空氣質(zhì)量關(guān)乎人體健康，小杰查詢到某地某日的空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)如表所示。下列說法正確的是空氣質(zhì)量指數(shù)AQI)：30主要污染物濃度(μg/m3)PM2.521PM1025O366NO224SO25CO0.7A．空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)數(shù)值越大，空氣質(zhì)量狀況越佳B．目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物還包括二氧化碳C．露天焚燒垃圾不會對空氣造成任何污染D．積極植樹﹑種草有利于改善環(huán)境狀況12．下列物質(zhì)在氧氣或空氣中燃燒時的現(xiàn)象，與實際相符的是A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成紅色固體B．硫在氧氣中燃燒，生成具有刺激性氣味的氣體C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白霧D．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光13．五育并舉，勞育先行。下列勞動實踐與所涉及的化學(xué)知識相符的是選項勞動實踐涉及的化學(xué)知識A用廚余垃圾自制肥料物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化B用明礬處理較渾濁的天然水明礬具有殺菌消毒的作用C用水銀體溫計測量家人體溫汞原子受熱體積變大D向魚缸中通入空氣氧氣易溶于水A．A B．B C．C D．D14．將燃著的蠟燭放入密閉的容器中，同時用氧氣傳感器測得密閉容器中氧氣的含量變化如圖所示。下列說法正確的是A．蠟燭燃燒前，容器內(nèi)氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%B．蠟燭燃燒屬于化合反應(yīng)，但不屬于氧化反應(yīng)C．蠟燭熄滅后容器內(nèi)氣體只含二氧化碳和氧氣D．容器內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)小于一定值時，蠟燭熄滅15．下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．①利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量B．②加熱高錳酸鉀制取氧氣C．③用等質(zhì)量﹑等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣D．④水通電分解產(chǎn)生氣體二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18~21小題各10分，共55分。16．2024年4月25日晚，神舟十八號載人飛船發(fā)射成功，我國航天事業(yè)再登新高。（1）空間站中，水的凈化采用反滲透膜(只允許水分子和部分離子通過)，類似于實驗操作中的(填操作名稱)。在水處理系統(tǒng)中，可利用活性炭的作用除去色素和異味。（2）能供給航天員呼吸的氣體是(填名稱)。（3）運載火箭的燃料之一偏二甲肼(C2H8N2)是由種元素組成的。（4）氧化鋁陶瓷可作火箭腹部的隔熱瓦，圖1是鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。ⅰ.圖1中，x=。ⅱ.圖2的三種粒子中，表示陽離子的是(填字母，下同)，與鋁原子的化學(xué)性質(zhì)相似的是。三、【科普閱讀】17．氫能是面向未來的清潔能源。目前，我國主要的制氫方式包括化石燃料制氫(包括煤制氫和天然氣制氫)、工業(yè)副產(chǎn)制氫和電解水制氫，其結(jié)構(gòu)占比如圖1所示。將可再生能源轉(zhuǎn)化為電能，用于電解水制得的氫氣稱為綠色氫氣。氫氣的儲存方式主要有高壓氣態(tài)儲氫﹑低溫液態(tài)儲氫、固態(tài)材料儲氫?？蒲腥藛T研究出鎂基固態(tài)儲氫技術(shù)，實現(xiàn)了氫氣安全、高效及大規(guī)模儲運，其原理是利用金屬鎂和氫氣在300℃和高壓條件下發(fā)生反應(yīng)生成氫化鎂(MgH2)。添加鎳元素能有效改善鎂基儲氫材料的儲氫性能，科研人員通過實驗比較了添加鎳元素的鎂基儲氫材料在不同溫度下的儲氫性能，實驗結(jié)果如圖2所示。圖中吸氫量越大，說明儲氫性能越好。隨著低耗能制氫及高效儲氫問題的解決，氫能終將在各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)大規(guī)模的應(yīng)用。依據(jù)上文，回答問題。（1）由圖1可知，我國制氫方式中占比最高的是。（2）氫氣的儲存方式主要有低溫液態(tài)儲氫、固態(tài)材料儲氫和。（3）電解水的反應(yīng)中，電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是。電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式為。（4）下列說法正確的是(多選，填字母)。a.利用太陽能轉(zhuǎn)化的電能電解水可制得綠色氫氣b.鎂基固態(tài)儲氫技術(shù)的發(fā)展，可實現(xiàn)氫氣安全，高效及大規(guī)模儲運c.現(xiàn)階段氫能已經(jīng)大規(guī)模使用（5）對比圖2中三條曲線，可得出結(jié)論：在實驗研究的吸氫時間范圍內(nèi)，當(dāng)吸氫時間相同時，。四、【基礎(chǔ)實驗和跨學(xué)科實踐】18．回答下列問題：（1）利用如圖1所示實驗裝置進(jìn)行O2的制取實驗ⅰ.寫出圖1中儀器a，b的名稱：、。ⅱ.若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)從圖1中選擇的發(fā)生裝置為(填字母，下同)，收集裝置為。該反應(yīng)的符號表達(dá)式為。ⅲ.收集滿一瓶氧氣后，應(yīng)將集氣瓶(填“正”或“倒”)放在桌面。（2）制作簡易魚缸供氧器查閱資料：金魚藻可以通過光合作用產(chǎn)生氧氣(如圖2所示)，但增氧速率慢、效果不夠明顯；供氧器可以實現(xiàn)持續(xù)﹑穩(wěn)定增氧。ⅰ.檢驗圖2裝置中所收集氣體為氧氣的方法是。ⅱ.興趣小組用礦泉水瓶設(shè)計出簡易供氧器，裝置如圖3所示。該裝置的優(yōu)點有(多選，填字母)a.可控制供氧速率b.可儲存大量氧氣c.可循環(huán)利用五、【科學(xué)探究】19．過氧化氫在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對過氧化氫的分解進(jìn)行研究。（1）在圖1中實驗，過氧化氫分解的反應(yīng)符號表達(dá)式為。（2）二氧化錳在該實驗中的作用是。（3）過濾﹑洗滌、干燥后，稱量所得到固體的質(zhì)量為g。（4）實驗小組繼續(xù)進(jìn)行了“催化劑等因素對過氧化氫分解的影響”的系列探究，該小組分別取1g不同的催化劑，再加入5%的過氧化氫溶液20mL，進(jìn)行了如表實驗：序號催化劑溫度實驗現(xiàn)象甲二氧化錳粉末常溫持續(xù)產(chǎn)生氣泡，速率適中，氣流平穩(wěn)乙紅磚粉末60℃持續(xù)產(chǎn)生氣泡，速率適中，氣流平穩(wěn)丙紅磚小顆粒常溫緩慢，有少量氣泡逸出丁塊狀紅磚常溫十分緩慢，幾乎看不到氣泡ⅰ.二氧化錳粉末與紅磚粉末對過氧化氫溶液分解具有相同的催化效果，你認(rèn)為此結(jié)論是否科學(xué)？(填“是”或“否”)；理由是。ⅱ.能說明催化劑的催化效果與其形態(tài)有關(guān)的實驗組合是(填實驗序號)。ⅲ.常溫下，另取2g紅磚小顆粒，向其中加入8%的過氧化氫溶液20mL，繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率明顯比實驗丙快。請分析可能的原因：(寫出一個即可)。ⅳ.為準(zhǔn)確測定上述實驗產(chǎn)生的氧氣體積，需要用到的部分裝置如圖2所示，與c連接的是(填“a”或“b”)端。當(dāng)進(jìn)行操作時，若集氣瓶中未裝滿水，對實驗的測量結(jié)果(填“會”或“不會”)產(chǎn)生影響。20．我國古代敦煌的顏料制作技術(shù)已經(jīng)居世界領(lǐng)先水平。圖1是一幅敦煌壁畫，敦煌壁畫中的色彩主要來自彩色礦石和色土。（1）一千多年前的敦煌壁畫色彩依然鮮艷如初，說明彩色礦石和色土常溫下(填“易”或“不易”)被氧化。（2）銅礦是古代繪畫顏料的主要來源，氯銅礦主要成分的化學(xué)式為Cu2(OH)xCl，其中Cu為+2價，則x=。（3）圖2是碳元素的價類轉(zhuǎn)化二維圖。ⅰ.圖中(填“乙”“丙”或“丁”)可代表化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3的物質(zhì)。ⅱ.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：甲，乙，其中物質(zhì)(填“甲”或“乙”)由原子構(gòu)成。ⅲ.寫出反應(yīng)a的符號表達(dá)式：，反應(yīng)過程中化合價升高的元素是。21．石頭紙是用方解石(主要成分為碳酸鈣)，樹脂、脂肪酸等壓制而成，制作過程無需水、漂白劑等。（1）石頭紙屬于(填“純凈物”或“混合物”)。（2）石頭紙可回收制備碳酸鈣晶須，其工業(yè)流程如圖1所示。ⅰ.進(jìn)程1中包含的主要反應(yīng)：a.碳酸鈣→高溫氧化鈣＋二氧化碳；b.氧化鈣＋水→氫氧化鈣。進(jìn)程2中包含的主要反應(yīng)：c.氫氧化鈣＋二氧化碳→碳酸鈣＋水。其中，反應(yīng)ⅱ.在整個工業(yè)流程中，可循環(huán)利用的氣體是。（3）碳酸鈣(CaCO3)是某種補鈣藥的主要成分，該藥品說明書如圖2所示。ⅰ.碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為。ⅱ.碳酸鈣中碳元素和氧元素的原子個數(shù)比為，質(zhì)量比為。(均填最簡整數(shù)比)ⅲ.每片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量是g，若按標(biāo)簽用量服用鈣片，每天能補充鈣元素g。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A.煮徨足火過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A符合題意；B.斬竹槌洗過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；C.日曬成干，是水分的蒸發(fā)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意；D.撈好的紙膜一張張疊好，用木板壓緊，上置重石，將水壓出，變化過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意；故答案為：A。

【分析】變化時沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。2．【答案】A【解析】【解答】濃硫酸具有強烈的腐蝕性，盛裝和貯存濃硫酸的柜子應(yīng)該張貼的標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志。

A、該標(biāo)識是腐蝕品標(biāo)志，符合要求；B、該標(biāo)識是爆炸品標(biāo)志，不符合要求；C、該標(biāo)識是易燃物標(biāo)志，不符合要求；D、該標(biāo)識是有毒品標(biāo)志，不符合要求；故答案為：A。

【分析】根據(jù)濃硫酸具有強烈的腐蝕性，盛裝和貯存濃硫酸的柜子應(yīng)該張貼的標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志及各圖標(biāo)名稱分析。3．【答案】B【解析】【解答】A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，不符合題意；B、張青蓮對相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越的貢獻(xiàn)，符合題意；C、拉瓦錫用定量的方法測定了空氣的成分，得出空氣是由氮氣和氧氣組成的，不符合題意；D、道爾頓提出了原子論，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)各科學(xué)家的主要貢獻(xiàn)分析。4．【答案】D【解析】【解答】A、工廠用水重復(fù)使用，可以節(jié)約用水，保護(hù)水資源，不符合題意；B、給莊稼澆水改漫灌為滴灌，可以節(jié)約用水，保護(hù)水資源，不符合題意；C、廁所馬桶使用節(jié)水器，可以節(jié)約用水，保護(hù)水資源，不符合題意；D、刷牙時，不關(guān)上水龍頭，會造成水資源的浪費，符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)保護(hù)水資源包括節(jié)約用水和防止水污染分析。5．【答案】D【解析】【解答】A、空氣中不含氫氣，做火箭燃料用到的液氫不是來自空氣，不符合題意；

B、空氣中不含二氧化氮，制硝酸用到的二氧化氮不是來自空氣，不符合題意；

C、空氣中不含一氧化碳，煉鐵用到的一氧化碳不是來自空氣，不符合題意；

D、填充氣球用到的氦氣來自于空氣，符合題意；

故選D

【分析】根據(jù)空氣的組成分析，由所給各物質(zhì)確定是否來自于空氣。【答案】6．A7．D8．B【解析】【分析】（1）根據(jù)元素周期表小格上中左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱，名稱帶“钅”的為金屬元素；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，單位為“1”省略不寫分析；

（2）根據(jù)由同種物質(zhì)組成的為純凈物，由化學(xué)式確定物質(zhì)的元素組成，化學(xué)式右下角數(shù)字為一個分子中原子個數(shù)，元素質(zhì)量占比越大則質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大分析；（3）根據(jù)分子的性質(zhì)分析，分子質(zhì)量和體積都很小，分子總是不斷運動的，分子間存在間隔，壓強增大，間隔變小。6．A、元素周期表小格信息中左上角數(shù)字為原子序數(shù)，鈷原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)＝27，符合題意；B、元素周期表小格信息中最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鈷元素的相對原子質(zhì)量為58.93，單位為“1”省略不寫，不符合題意；C、氧化物化學(xué)式的書寫，一般把氧的元素符號寫在右邊，另一種元素符號寫在左邊，故氧化鈷的化學(xué)式為：CoO，不符合題意；D、鈷元素名稱帶“钅”屬于金屬元素，不符合題意。故答案為：A；7．A、乳酸由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意；B、乳酸由乳酸分子構(gòu)成，每個乳酸分子由3個碳原子、6個氫原子、3個氧原子共12個原子構(gòu)成，不符合題意；C、乳酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為：(12×3)：6：(16×3)=6：1：8，元素質(zhì)量占比大則質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，所以氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，不符合題意；D、由化學(xué)式可知，乳酸由C、H、O三種元素組成，符合題意。故答案為：D；8．A、一滴水中大約含有1.67×1021個水分子，說明水分子的質(zhì)量和體積都很小，不符合題意；B、酒精溫度計放入熱水中，液柱升高，是因為溫度升高，分子之間的間隔變大，而分子的大小不變，符合題意；C、將氧氣壓縮貯存于鋼瓶中，是因為分子之間存在間隔，隨壓強的增加分子之間的間隔變小，不符合題意；D、花香在空氣中擴散，是因為分子在不斷運動，花的香味分子不斷運動到人的嗅覺器官，不符合題意。故答案為：B。9．【答案】C【解析】【解答】A、量筒只能用于量取一定體積的液體，不能在量筒中溶解固體，不符合題意；B、傾倒液體時瓶塞要倒放，試劑瓶口緊挨試管口，標(biāo)簽向著手心，不符合題意；C、檢查裝置氣密性，導(dǎo)管放入水中，手握試管，看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，符合題意；D、加熱試管中的固體藥品時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管，不符合題意；故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)量筒的用途分析；

B、根據(jù)傾倒液體標(biāo)簽、試劑瓶口、瓶塞三處要求分析；

C、根據(jù)熱脹冷縮原理檢查裝置氣密性方法分析；

D、根據(jù)給試管中固體加熱的操作方法分析。10．【答案】A【解析】【解答】A、鈣離子帶兩個單位正電荷，表示為Ca2+，符合題意；B、一個氮分子是由2個氮原子構(gòu)成的，表示為N2，不符合題意；C、3個碳原子表示為3C，不符合題意；D、+2價的銅元素表示為Cu+2故答案為：A。

【分析】根據(jù)化學(xué)符號的意義分析，元素符號表示元素和一個原子，表示多個原子元素符號前加相應(yīng)數(shù)字；化學(xué)式表示一種物質(zhì)和一個分子，表示多個分子，化學(xué)式前加相應(yīng)系數(shù)；離子符號是在元素符號或原子團(tuán)符號右上角標(biāo)上所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，表示多個離子，在符號前加相應(yīng)數(shù)字；元素化合價標(biāo)在元素符號的正上方，正負(fù)號在前，數(shù)字在后。11．【答案】D【解析】【解答】A、空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)是指污染指數(shù)，數(shù)值越大，說明空氣質(zhì)量狀況越差，不符合題意；B、二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；C、露天焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的污染物及煙塵等，污染空氣，不符合題意；D、積極植樹、種草，可以凈化空氣，改善環(huán)境狀況，符合題意。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)空氣質(zhì)量指數(shù)指的是污染指數(shù)分析；

B、根據(jù)空氣的主要成分不是空氣污染物分析；

C、根據(jù)露天焚燒垃圾會污染空氣分析；

D、根據(jù)植樹、種草可凈化空氣分析。12．【答案】B【解析】【解答】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體，不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙，而不是白霧，不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，在空氣中燃燒發(fā)出紅光，不符合題意；故答案為：B。

【分析】根據(jù)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析，在描述現(xiàn)象時要注意語言的準(zhǔn)確及嚴(yán)密，如煙與霧的區(qū)別，光和火焰的區(qū)別，如結(jié)論與現(xiàn)象的不同等。13．【答案】A【解析】【解答】A、用廚余垃圾自制肥料，是利用了緩慢氧化原理，符合題意；B、明礬溶于水形成膠狀物，吸附水中懸浮物質(zhì)加速沉降，但不具的殺菌消毒作用，不符合題意；C、用水銀體溫計測量家人體溫，是覽勝構(gòu)成汞的汞原子間的間隔隨溫度變化而改變，汞原子體積不變，不符合題意；D、氧氣不易溶于水，不符合題意。故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)緩慢氧化原理分析；

B、根據(jù)明礬凈水作用是吸附沉降分析；

C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子間存在間隔分析；

D、根據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì)分析。14．【答案】D【解析】【解答】A、蠟燭燃燒前，容器內(nèi)是空氣，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，不符合題意；B、蠟燭和氧氣點燃生成二氧化碳和水，生成物為兩種物質(zhì)，不是化合反應(yīng)，是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，不符合題意；C、空氣中含氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等，蠟燭燃燒只消耗氧氣，生成二氧化碳和水，由圖可知，蠟燭熄滅后，氧氣還有剩余，蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等，不符合題意；D、由圖可知，蠟燭熄滅后氧氣仍有剩余，說明容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時，蠟燭熄滅，符合題意；故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為21%分析；

B、根據(jù)物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)符合“多變一”的特點分析；

C、根據(jù)空氣的組成分析；

D、根據(jù)蠟燭燃燒后氧氣有剩余分析。15．【答案】B【解析】【解答】A、利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時，紅磷燃燒消耗氧氣，氧氣約占空氣體積的15，所以裝置內(nèi)氣體應(yīng)減少15體積，最后剩余B、高錳酸鉀需在一定溫度下才能分解產(chǎn)生氧氣，加熱高錳酸鉀制取氧氣，要先加熱一段時間后，氧氣質(zhì)量才開始增加，至高錳酸鉀完全反應(yīng)后保持不變，符合題意；C、用等質(zhì)量﹑等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣，有催化劑的反應(yīng)速率快，但是最后生成氧氣的質(zhì)量相同，不符合題意；D、在電解水實驗中，生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1，不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)空氣中氧氣約占空氣體積的1/5分析；

B、根據(jù)高錳酸鉀受熱達(dá)到一定溫度后分解產(chǎn)生氧氣分析；

C、根據(jù)催化劑只改變反應(yīng)速率，不影響生成物質(zhì)量分析；

D、根據(jù)電解水正氧負(fù)氫，氧一氫二的現(xiàn)象分析。16．【答案】（1）過濾；吸附（2）氧氣（3）三（4）8；A；C【解析】【解答】（1）空間站中，水的凈化采用反滲透膜(只允許水分子和部分離子通過)，類似于實驗操作中的過濾，均是將不同顆粒大小的物質(zhì)分離；在水處理系統(tǒng)中，活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；（2）能供給航天員呼吸的氣體是氧氣，氧氣具有氧化性，能供給呼吸；（3）由化學(xué)式可知，偏二甲肼由C、H、N三種元素組成；（4）ⅰ.在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故13=2+x+3，x=8；ⅱ.A、該粒子中，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示陽離子；B、該粒子中，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示陰離子；C、該粒子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，表示原子。故表示陽離子的是A；C原子與鋁原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。

【分析】（1）根據(jù)過濾原理及活性炭的吸附性分析；

（2）根據(jù)氧氣幫助呼吸的性質(zhì)分析；

（3）根據(jù)化學(xué)式確定物質(zhì)的元素組成分析；

（4）根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)，陽離子中質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定分析。（1）空間站中，水的凈化采用反滲透膜(只允許水分子和部分離子通過)，類似于實驗操作中的過濾，均是將不同顆粒大小的物質(zhì)分離；在水處理系統(tǒng)中，活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；（2）能供給航天員呼吸的氣體是氧氣，氧氣具有氧化性，能供給呼吸；（3）由化學(xué)式可知，偏二甲肼由C、H、N三種元素組成；（4）ⅰ.在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故13=2+x+3，x=8；ⅱ.A、該粒子中，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示陽離子；B、該粒子中，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示陰離子；C、該粒子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，表示原子。故表示陽離子的是A；C原子與鋁原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。17．【答案】（1）煤制氫（2）高壓氣態(tài)儲氫（3）氫氣；H（4）ab（5）溫度越高，吸氫量越大【解析】【解答】（1）由圖1可知，我國制氫方式中占比最高的是煤制氫；（2）由題干信息可知，氫氣的儲存方式主要有低溫液態(tài)儲氫、固態(tài)材料儲氫和高壓氣態(tài)儲氫；（3）在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，故電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣；水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H2（4）a、將可再生能源轉(zhuǎn)化為電能，用于電解水制得的氫氣稱為綠色氫氣。太陽能屬于可再生能源，故利用太陽能轉(zhuǎn)化的電能電解水可制得綠色氫氣，符合題意；b、由題干可知，鎂基固態(tài)儲氫技術(shù)，實現(xiàn)了氫氣安全、高效及大規(guī)模儲運，符合題意；c、目前氫氣制取成本高，運輸和存儲困難，還未大規(guī)模使用，不符合題意。故選ab；（5）對比圖2中三條曲線，可得出結(jié)論：在實驗研究的吸氫時間范圍內(nèi)，當(dāng)吸氫時間相同時，溫度越高，吸氫量越大。

【分析】根據(jù)文中所給信息及圖示所給曲線的變化趨勢分析，結(jié)合電解水正氧負(fù)氫的現(xiàn)象解答。（1）由圖1可知，我國制氫方式中占比最高的是煤制氫；（2）由題干信息可知，氫氣的儲存方式主要有低溫液態(tài)儲氫、固態(tài)材料儲氫和高壓氣態(tài)儲氫；（3）在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，故電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣；水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H2（4）a、將可再生能源轉(zhuǎn)化為電能，用于電解水制得的氫氣稱為綠色氫氣。太陽能屬于可再生能源，故利用太陽能轉(zhuǎn)化的電能電解水可制得綠色氫氣，符合題意；b、由題干可知，鎂基固態(tài)儲氫技術(shù)，實現(xiàn)了氫氣安全、高效及大規(guī)模儲運，符合題意；c、目前氫氣制取成本高，運輸和存儲困難，還未大規(guī)模使用，不符合題意。故選ab；（5）對比圖2中三條曲線，可得出結(jié)論：在實驗研究的吸氫時間范圍內(nèi)，當(dāng)吸氫時間相同時，溫度越高，吸氫量越大。18．【答案】（1）試管；錐形瓶；A；C；KMnO4（2）將帶火星的木條伸入氣體中，木條復(fù)燃，說明是氧氣；abc【解析】【解答】（1）ⅰ.由圖可知，儀器a的名稱是：試管；儀器b的名稱是：錐形瓶；ⅱ.若用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；氧氣不易溶于水，密度比空氣略大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置可選C；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：KMnO4ⅲ.收集滿一瓶氧氣后，氧氣的密度比空氣略大，應(yīng)將集氣瓶正放在桌面；（2）ⅰ.氧氣具有助燃性，故檢驗圖2裝置中所收集氣體為氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入氣體中，木條復(fù)燃，說明是氧氣；ⅱ.a、該裝置可通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，符合題意；b、礦泉水瓶容積較大，可儲存大量氧氣，符合題意；c、該裝置中將二氧化錳置于網(wǎng)狀隔板上，可通過排液口將反應(yīng)后的液體排出，二氧化錳可重復(fù)利用，符合題意。故選abc。

【分析】（1）根據(jù)常用儀器名稱，高錳酸鉀制氧氣原理及裝置特點，氧氣可用排水法或向上排空氣法收集，氧氣密度比空氣大分析；

（2）根據(jù)氧氣的助燃性，所給裝置可隨時添加液體，可控制液體流速等特點分析。（1）ⅰ.由圖可知，儀器a的名稱是：試管；儀器b的名稱是：錐形瓶；ⅱ.若用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；氧氣不易溶于水，密度比空氣略大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置可選C；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：KMnO4ⅲ.收集滿一瓶氧氣后，氧氣的密度比空氣略大，應(yīng)將集氣瓶正放在桌面；（2）ⅰ.氧氣具有助燃性，故檢驗圖2裝置中所收集氣體為氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入氣體中，木條復(fù)燃，說明是氧氣；ⅱ.a、該裝置可通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，符合題意；b、礦泉水瓶容積較大，可儲存大量氧氣，符合題意；c、該裝置中將二氧化錳置于網(wǎng)狀隔板上，可通過排液口將反應(yīng)后的液體排出，二氧化錳可重復(fù)利用，符合題意。故選abc。19．【答案】（1）H（2）催化作用（3）2（4）否；催化劑的種類不同、實驗溫度不同，沒有控制變量，所以不能用于比較兩種催化劑的催化效果；丙和?。辉谄渌麠l件相同時，紅磚小顆粒質(zhì)量更大，催化效果更好；過氧化氫溶液濃度更高，反應(yīng)更快等；a；不會【解析】【解答】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，符號表達(dá)式為H2（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑，在該實驗中的作用是催化作用；（3）催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，則過濾﹑洗滌、干燥后，稱量所得到固體的質(zhì)量為2g；（4）ⅰ、由表中甲、乙的實驗數(shù)據(jù)可知，實驗時除催化劑的種類不同，實驗溫度也不同，沒有控制變量，所以不能用于比較兩種催化劑的催化效果，故實驗結(jié)論不科學(xué)；ⅱ、能說明催化劑的催化效果與其形態(tài)有關(guān)的實驗組合必須是溫度相同，只有催化劑的形態(tài)不同，因此選擇丙和丁；ⅲ、常溫下，另取2g紅磚小顆粒，向其中加入8%的過氧化氫溶液20mL，繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率明顯比實驗丙快。該實驗與實驗丙對比變量為：催化劑的質(zhì)量和過氧化氫溶液的濃度，所以造成產(chǎn)生氣泡速率明顯比實驗丙快的原因可能是在其他條件相同時，紅磚小顆粒質(zhì)量更大，催化效果更好；過氧化氫溶液濃度更高，反應(yīng)更快等；ⅳ、為準(zhǔn)確測定上述實驗產(chǎn)生的氧氣體積，需要用到的部分裝置如圖2所示，氧氣不易溶于水，氧氣的密度比水小，則氧氣應(yīng)該從短管b端通入，與c連接的是a端。排出水的體積即為產(chǎn)生氧氣的體積，所以當(dāng)進(jìn)行操作時，若集氣瓶中未裝滿水，對實驗的測量結(jié)果不會產(chǎn)生影響。

【分析】（1）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水及符合表達(dá)式書寫分析；

（2）根據(jù)二氧化錳在過氧化氫分解中的催化作用分析；

（3）根據(jù)催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變分析；

（4）根據(jù)對比實驗的變量的唯一性及所給各實驗的條件，利用排水法收集氣體及測定氣體體積時，排出多少體積的水即收集多少體積的氣體分析。（1）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，符號表達(dá)式為H2（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑，在該實驗中的作用是催化作用；（3）催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，則過濾﹑洗滌、干燥后，稱量所得到固體的質(zhì)量為2g；（4）ⅰ、由表中甲、乙的實驗數(shù)據(jù)可知，實驗時除催化劑的種類不同，實驗溫度也不同，沒有控制變量，所以不能用于比較兩種催化劑的催化效果，故實驗結(jié)論不科學(xué)；ⅱ、能說明催化劑的催化效果與其形態(tài)有關(guān)的實驗組合必須是溫度相同，只有催化劑的形態(tài)不同，因此選擇丙和?。虎?、常溫下，另取2g紅磚小顆粒，向其中加入8%的過氧化氫溶液20mL，繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率明顯比實驗丙快。該實驗與實驗丙對比變量為：催化劑的質(zhì)量和過氧化氫溶液的濃度，所以造成產(chǎn)生氣泡速率明顯比實驗丙快的原因可能是在其他條件相同時，紅磚小顆粒質(zhì)量更大，催化效果更好；過氧化氫溶液濃度更高，反應(yīng)更快等；ⅳ、為準(zhǔn)確測定上述實驗產(chǎn)生的氧氣體積，需要用到的部分裝置如圖2所示，氧氣不易溶于水，氧氣的密度比水小，則氧氣應(yīng)該從短管b端通入，與c連接的是a端。排出水的體積即為產(chǎn)生氧氣的體積，所以當(dāng)進(jìn)行操作時，若集氣瓶中未裝滿水，對實驗的測量結(jié)果不會產(chǎn)生影響。20．【答案】（1）不易（2）3（3）?。籆；CO；甲；C＋【解析】【解答】（1