自考專業(yè)(教育管理)模擬試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題55分）一、單選題（10小題，每小題5分，共計50分）1、（單選題）屬于“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)相應(yīng)管理措施的是

A.管理工作是全體工人的事情

B.對消極怠工者不能采取嚴(yán)厲懲罰

C.管理者要重點考慮道義上應(yīng)負(fù)的責(zé)任

D.管理者要用金錢來刺激工人的生產(chǎn)積極性

正確答案：D

2、（單選題）根據(jù)我國侵權(quán)民事責(zé)任的歸責(zé)原則，學(xué)校事故一般適用（）。

A.根據(jù)我國侵權(quán)民事責(zé)任的歸責(zé)原則，學(xué)校事故一般適用（）。

B.過錯推定原則

C.無過錯責(zé)任原則

D.公平原則

正確答案：A

3、（單選題）在實踐中形成的對未來的一種期望、向往。稱為（）。

A.理想

B.信念

C.世界觀

D.人生觀

正確答案：A

4、（單選題）常用于反映專家預(yù)測意見分散程度的統(tǒng)計指標(biāo)是

A.中位效

B.上、下四分位數(shù)

C.上、下四分位數(shù)的間隔

D.百分?jǐn)?shù)

正確答案：B

5、（單選題）一般來說，長期教育預(yù)測的時限為

A.8年

B.8－10年

C.10年以上

D.15年以上

正確答案：C

6、（單選題）組成教育理論邏輯形式的兩個基本因素是（）。

A.教育命題和教育論證

B.教育假設(shè)和教育論證

C.教育概念和教育命題

D.教育命題和教育成果

正確答案：C

7、（單選題）進(jìn)行教育實驗設(shè)計所用的符號中，表示一次測試或觀察的是A.XB.CC.OD.R正確答案：C8、（單選題）提出“科學(xué)是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量”，“是最高意義上的革命”這一論斷的是

A.馬克思

B.恩格斯

C.托夫勒

D.奈斯比特

正確答案：A

9、（單選題）用于方差的顯著性檢驗和方差分析的，一般稱之為（）。

A.z檢驗

B.χ2檢驗

C.t檢驗

D.F檢驗

正確答案：D

10、（單選題）確立教育具有社會經(jīng)濟(jì)價值的理論基礎(chǔ)是()。

A.擴(kuò)大再生產(chǎn)理論

B.人力資本理論

C.社會再生產(chǎn)理論

D.勞動價值學(xué)說

正確答案：C

二、多選題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（多選題）實行階段的管理活動包括（）。

A.計劃

B.組織

C.協(xié)調(diào)

D.指導(dǎo)

E.總結(jié)

正確答案：BCD

第Ⅱ卷（非選擇題45分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）漢代察舉制的?？仆ǔ０ㄐ⒘蚠____兩科。

正確答案：秀才

四、判斷題（2小題，每小題5分，共計10分）1、（判斷題）蘇區(qū)干部學(xué)校主要培養(yǎng)(各類干部和專門人才)。

正確答案：

正確

2、（判斷題）全距、四分位距、平均差和標(biāo)準(zhǔn)差都是絕對差異量。

正確答案：

正確

5、簡答題（3小題，每小題10分，共計30分）1、（問答題）教育科學(xué)研究方法

正確答案：教育科學(xué)研究方法是按照某種途徑，有目的、有計劃地、系統(tǒng)地進(jìn)行教育研究和構(gòu)建教育理論的方式。

2、（問答題）聯(lián)系現(xiàn)實論述教育領(lǐng)導(dǎo)效率評價的必要性和可行性。

正確答案：(1)教育領(lǐng)導(dǎo)效率評價的必要性。①評價教育管理機(jī)構(gòu)設(shè)置的合理性的需要。②評價教育管理程序科學(xué)性的需要。③評價教育活動主體素質(zhì)狀況的需要。

(2)教育領(lǐng)導(dǎo)效能評價的可行性。①對教育領(lǐng)導(dǎo)效率實行評價，能夠?qū)逃芾眢w系內(nèi)部各項因素實行評價，分析管理活動結(jié)果和這些因素之間的關(guān)系，考查管理活動與組織活動主體行為作出的努力之比是否合理，管理活動結(jié)果與管理目標(biāo)和決策的方向是否一致。②通過考查管理活動結(jié)果與社會環(huán)境的關(guān)系，能夠看出領(lǐng)導(dǎo)活動效率的高低。綜上所述，在教育管理活動中，完全有必要，也有可能對教育領(lǐng)導(dǎo)效率實行評價，要結(jié)合實際，在相關(guān)理論的指導(dǎo)下對教育領(lǐng)導(dǎo)效率做出公正、合理的評價，以求提升教育管理效率