2025年中學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》心理輔導(dǎo)案例解析試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.小明最近總是擔(dān)心自己會(huì)失敗，即使在簡(jiǎn)單的考試中也會(huì)感到焦慮，這可能是由于什么原因?qū)е碌?？A.他的父母對(duì)他期望過高B.他缺乏自信C.他的老師經(jīng)常批評(píng)他D.他曾經(jīng)有過一次失敗的經(jīng)歷2.小華在課堂上總是不敢發(fā)言，即使他知道答案，這可能是由于什么原因?qū)е碌模緼.他害怕被同學(xué)嘲笑B.他害怕自己說錯(cuò)C.他不喜歡這個(gè)科目D.他覺得老師不喜歡他3.小麗最近總是失眠，經(jīng)常在晚上想到各種事情，這可能是由于什么原因?qū)е碌?？A.她最近壓力太大B.她生病了C.她喝咖啡太多了D.她缺乏運(yùn)動(dòng)4.小強(qiáng)最近總是和同學(xué)打架，他覺得自己總是被誤解，這可能是由于什么原因?qū)е碌?？A.他缺乏社交技巧B.他有攻擊性人格C.他的家庭關(guān)系不好D.他的同學(xué)不喜歡他5.小紅最近總是感到孤獨(dú)，她覺得自己沒有人理解她，這可能是由于什么原因?qū)е碌?？A.她性格內(nèi)向B.她缺乏朋友C.她的家庭關(guān)系不好D.她對(duì)生活感到失望6.小剛最近總是拖延，他總是找各種理由不去完成作業(yè)，這可能是由于什么原因?qū)е碌?？A.他不喜歡這個(gè)科目B.他缺乏動(dòng)力C.他覺得作業(yè)太難D.他想逃避責(zé)任7.小美最近總是感到沮喪，她覺得自己一無是處，這可能是由于什么原因?qū)е碌?？A.她經(jīng)歷了失敗B.她缺乏自信C.她的家庭關(guān)系不好\D.她的身體不舒服8.小亮最近總是感到憤怒，他經(jīng)常因?yàn)樾∈掳l(fā)脾氣，這可能是由于什么原因?qū)е碌模緼.他缺乏情緒管理能力B.他壓力太大C.他的家庭關(guān)系不好D.他有憤怒型人格9.小芳最近總是感到焦慮，她總是擔(dān)心未來，這可能是由于什么原因?qū)е碌?？A.她缺乏安全感B.她有焦慮癥C.她的家庭關(guān)系不好D.她對(duì)未來感到迷茫10.小平最近總是感到抑郁，他覺得自己生活沒有意義，這可能是由于什么原因?qū)е碌?？A.他經(jīng)歷了重大打擊B.他缺乏支持C.他的家庭關(guān)系不好D.他有抑郁癥二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上是最符合題目要求的。多選、少選或錯(cuò)選均不得分。）1.小明最近總是感到孤獨(dú)，他覺得自己沒有人理解他，以下哪些可能是導(dǎo)致他感到孤獨(dú)的原因？A.他性格內(nèi)向B.他缺乏朋友C.他的家庭關(guān)系不好D.他對(duì)生活感到失望E.他的同學(xué)不喜歡他2.小華在課堂上總是不敢發(fā)言，即使他知道答案，以下哪些可能是導(dǎo)致他不敢發(fā)言的原因？A.他害怕被同學(xué)嘲笑B.他害怕自己說錯(cuò)C.他不喜歡這個(gè)科目D.他覺得老師不喜歡他E.他缺乏自信3.小麗最近總是失眠，經(jīng)常在晚上想到各種事情，以下哪些可能是導(dǎo)致她失眠的原因？A.她最近壓力太大B.她生病了C.她喝咖啡太多了D.她缺乏運(yùn)動(dòng)E.她的生活作息不規(guī)律4.小強(qiáng)最近總是和同學(xué)打架，他覺得自己總是被誤解，以下哪些可能是導(dǎo)致他打架的原因？A.他缺乏社交技巧B.他有攻擊性人格C.他的家庭關(guān)系不好D.他的同學(xué)不喜歡他E.他缺乏情緒管理能力5.小剛最近總是拖延，他總是找各種理由不去完成作業(yè)，以下哪些可能是導(dǎo)致他拖延的原因？A.他不喜歡這個(gè)科目B.他缺乏動(dòng)力C.他覺得作業(yè)太難D.他想逃避責(zé)任E.他缺乏時(shí)間管理能力三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）1.簡(jiǎn)述中學(xué)生常見的心理問題有哪些，并分別舉例說明。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作中，同學(xué)們的心理健康狀況可是頭等大事。你想想看，中學(xué)生這個(gè)年紀(jì)，正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，各種心理問題就像雨后春筍一樣冒出來。比如說，常見的焦慮癥，那可真是讓人頭疼。我以前教過一個(gè)學(xué)生，叫小林，他一遇到考試就緊張得不行，心跳加速，手心冒汗，甚至有時(shí)候還會(huì)肚子疼。這就是典型的考試焦慮。再比如抑郁癥，有些同學(xué)可能因?yàn)橐淮问?，或者和同學(xué)鬧了矛盾，就整天唉聲嘆氣，覺得生活沒意思，對(duì)什么都提不起興趣。我教過一個(gè)叫小雅的女生，她因?yàn)橐淮纹谥锌荚嚊]考好，整個(gè)人都垮了，上課打瞌睡，作業(yè)也不交，跟誰都說話沒精神。這就是抑郁情緒的表現(xiàn)。還有像厭學(xué)情緒，有些同學(xué)可能因?yàn)椴幌矚g某個(gè)科目，或者和老師關(guān)系不好，就整天逃課，不想來學(xué)校。我教過一個(gè)叫小明的同學(xué)，他就是因?yàn)橛憛挃?shù)學(xué)，每次上數(shù)學(xué)課就偷偷看課外書，作業(yè)也是應(yīng)付了事。這些都是中學(xué)生常見的心理問題。作為老師，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)，幫助這些同學(xué)走出困境。2.針對(duì)中學(xué)生常見的心理問題，可以采取哪些心理輔導(dǎo)方法？面對(duì)這些心理問題，咱們可不能干著急，得有針對(duì)性地采取一些心理輔導(dǎo)方法。首先，傾聽和溝通是最重要的。你要知道，很多時(shí)候，同學(xué)們心里難受，就差一個(gè)人愿意聽他說說話。所以，我們要耐心地聽同學(xué)們的心里話，讓他們把心里的煩惱都倒出來。我經(jīng)常在課余時(shí)間找同學(xué)們聊天，不管是學(xué)習(xí)上的問題，還是生活上的煩惱，我都愿意聽。有時(shí)候，justlisten（只是傾聽）就能讓同學(xué)們感覺好很多。其次，認(rèn)知調(diào)整也很關(guān)鍵。很多時(shí)候，同學(xué)們的心理問題都源于他們的錯(cuò)誤認(rèn)知。比如說，有的同學(xué)一遇到挫折就覺得自己一無是處，這就是一種消極的自我暗示。這時(shí)候，我們就得幫他們調(diào)整認(rèn)知，讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)，相信自己有能力克服困難。我經(jīng)常跟小林（那個(gè)考試焦慮的同學(xué)）說，一次考試失敗不代表什么，關(guān)鍵是要找出原因，下次努力。慢慢地，他的心態(tài)就好多了。還有，行為訓(xùn)練也很有效。比如說，對(duì)于焦慮的同學(xué)，我們可以教他們一些放松技巧，像深呼吸、肌肉放松法什么的。我教過小雅（那個(gè)抑郁的女生）做正念練習(xí)，讓她專注于當(dāng)下，感受自己的呼吸，慢慢地她的情緒就穩(wěn)定下來了?？傊睦磔o導(dǎo)方法很多，我們要根據(jù)每個(gè)同學(xué)的具體情況，靈活運(yùn)用。3.老師在心理輔導(dǎo)中應(yīng)該扮演什么樣的角色？作為老師，在心理輔導(dǎo)中，咱們得扮演好一個(gè)多重角色。首先，咱們得是個(gè)好的傾聽者，就像我剛才說的，要耐心聽同學(xué)們說話，讓他們感到被理解和尊重。其次，咱們得是個(gè)積極的引導(dǎo)者，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的問題，并找到解決的方法。但是，咱們得記住，咱們不是專業(yè)的心理醫(yī)生，不能越俎代庖，更不能給同學(xué)們貼標(biāo)簽。比如說，對(duì)于小明的厭學(xué)情緒，我不能簡(jiǎn)單地說他是“壞學(xué)生”，而是要找出他厭學(xué)的原因，是討厭數(shù)學(xué)，還是和同學(xué)鬧矛盾了？找到原因后，再對(duì)癥下藥。還有，咱們得是個(gè)堅(jiān)定的支持者，在同學(xué)們遇到困難時(shí)，給他們鼓勵(lì)和幫助，讓他們知道，他們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。我經(jīng)常跟小林說，無論遇到什么困難，我都會(huì)支持他，幫助他。這種支持的力量，有時(shí)候能起到意想不到的效果。最后，咱們還得是個(gè)有效的溝通者，不僅要跟同學(xué)們溝通，還要跟他們的家長(zhǎng)溝通，形成教育合力。比如說，對(duì)于小雅的情況，我不僅跟她談心，還跟她的家長(zhǎng)聯(lián)系，了解她的家庭情況，共同幫助她克服困難。所以，老師在學(xué)校里，就像是同學(xué)們心理健康的守護(hù)者，要用心去呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。4.如何在班級(jí)中營(yíng)造良好的心理氛圍？營(yíng)造一個(gè)良好的心理氛圍，那可是咱們班主任的重要工作。你要知道，一個(gè)好的班級(jí)氛圍，對(duì)同學(xué)們的心理健康影響有多大。首先，咱們得建立公平公正的班級(jí)規(guī)則，讓每個(gè)同學(xué)都感到被尊重。比如說，制定班規(guī)時(shí)，可以讓大家一起討論，共同制定，這樣大家會(huì)更愿意遵守。我?guī)У陌嗉?jí)，班規(guī)就是大家一起討論出來的，所以同學(xué)們都很自覺。其次，咱們要鼓勵(lì)同學(xué)們之間的互助合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。比如說，可以組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)理解他人。我經(jīng)常組織班級(jí)辯論賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些活動(dòng)不僅鍛煉了同學(xué)們的能力，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。還有，咱們要關(guān)注每個(gè)同學(xué)的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。我每天都會(huì)觀察同學(xué)們的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)有不對(duì)勁的，就會(huì)主動(dòng)找他們聊聊。比如說，我發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)最近總是獨(dú)來獨(dú)往，情緒低落，我就主動(dòng)找他談心，原來是他和家人鬧矛盾了，我跟他談了談，也跟他的家長(zhǎng)聯(lián)系了，問題很快就解決了。最后，咱們還要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)積極向上的班級(jí)文化，讓同學(xué)們感受到希望和力量。我會(huì)在教室里貼一些勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)，組織一些主題班會(huì)，讓同學(xué)們感受到積極向上的力量?？傊瑺I(yíng)造良好的心理氛圍，需要咱們付出很多心血，但只要咱們用心了，就一定能看到效果。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)中學(xué)生心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)。中學(xué)生心理健康教育，那可是咱們教育工作中的一件大事，重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。你要知道，中學(xué)階段，同學(xué)們正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的心理就像一張白紙，既容易受到好的影響，也容易受到壞的影響。如果這個(gè)時(shí)期他們的心理健康出現(xiàn)了問題，那后果可就嚴(yán)重了。我教了這么多年的書，見過太多因?yàn)樾睦韱栴}影響一生的同學(xué)。比如說，我教過一個(gè)叫小華的同學(xué)，他本來挺聰明的，但就是因?yàn)榧彝テ屏?，心里受了刺激，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，后來還走上了犯罪的道路。這能怪他嗎？不能啊，這都是心理問題沒解決好導(dǎo)致的。所以，咱們必須重視中學(xué)生的心理健康教育。首先，心理健康教育能幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心。你要知道，很多心理問題都源于同學(xué)們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不清，要么過高估自己，要么過低估自己。通過心理健康教育，可以幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而更好地發(fā)展自己。我經(jīng)常在班會(huì)上給同學(xué)們講一些成功人士的故事，讓他們看到自己的潛力，增強(qiáng)自信心。其次，心理健康教育能幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)情緒管理，提高抗挫折能力。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，難免會(huì)遇到各種挫折，如果他們不會(huì)管理情緒，就很容易被挫折打倒。通過心理健康教育，可以幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)用正確的方法處理情緒，提高抗挫折能力。我教過小林（那個(gè)考試焦慮的同學(xué)）一些放松技巧，讓他學(xué)會(huì)在遇到壓力時(shí)調(diào)整心態(tài)，效果還真不錯(cuò)。還有，心理健康教育能幫助同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，需要與人交往，如果他們不會(huì)與人相處，就很容易產(chǎn)生矛盾，影響學(xué)習(xí)和生活。通過心理健康教育，可以幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)理解他人，建立良好的人際關(guān)系。我經(jīng)常組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)溝通，效果很好?？傊?，中學(xué)生的心理健康教育非常重要，它關(guān)系到同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到他們的未來。咱們作為老師，一定要高度重視，用心去做好這項(xiàng)工作。2.你認(rèn)為在開展中學(xué)生心理健康教育時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？在開展中學(xué)生心理健康教育時(shí)，咱們可得小心謹(jǐn)慎，注意一些問題，否則就容易事倍功半，甚至好心辦壞事。首先，咱們得尊重同學(xué)們的隱私，保護(hù)他們的秘密。你要知道，同學(xué)們的心理問題，有些是很敏感的，如果咱們不尊重他們的隱私，就很容易傷害他們。我以前教過一個(gè)叫小芳的女生，她因?yàn)榧彝リP(guān)系不好，心里很苦惱，我?guī)退治鰡栴}的時(shí)候，她跟我保證，這件事只有我們倆知道。后來，我果然守口如瓶，她的心情慢慢好了起來。這就是尊重隱私的重要性。其次，咱們得用科學(xué)的方法進(jìn)行輔導(dǎo)，不能憑空想象，更不能瞎指揮。比如說，對(duì)于焦慮的同學(xué)，咱們得了解焦慮的成因，然后采取針對(duì)性的方法進(jìn)行輔導(dǎo)，像教他們放松技巧、認(rèn)知調(diào)整等等，不能簡(jiǎn)單地說教，更不能批評(píng)指責(zé)。我經(jīng)常參加一些心理健康教育的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)的輔導(dǎo)方法，這樣輔導(dǎo)起來才更有針對(duì)性。還有，咱們得關(guān)注全體同學(xué)，但不能忽視個(gè)別差異。心理健康教育不是只針對(duì)那些有心理問題的同學(xué)，而是要面向全體同學(xué)，提高所有同學(xué)的心理健康水平。但在具體輔導(dǎo)時(shí)，又要根據(jù)每個(gè)同學(xué)的具體情況，采取不同的方法。比如說，對(duì)于小林和小雅（前面提到的兩位同學(xué)），我就采取了不同的輔導(dǎo)方法，因?yàn)樗麄兊男睦韱栴}不一樣?？傊?，在開展中學(xué)生心理健康教育時(shí)，咱們得尊重隱私、科學(xué)輔導(dǎo)、關(guān)注全體、因材施教，只有這樣，才能取得好的效果。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.答案：D解析：小明的癥狀表現(xiàn)，如擔(dān)心失敗、考試焦慮等，很可能是由于他曾經(jīng)有過一次失敗的經(jīng)歷，導(dǎo)致他對(duì)失敗產(chǎn)生了強(qiáng)烈的恐懼和擔(dān)憂。過去的失敗經(jīng)歷會(huì)形成一種負(fù)面的預(yù)期，進(jìn)而引發(fā)焦慮情緒。2.答案：A解析：小華不敢在課堂上發(fā)言，即使知道答案，主要是害怕被同學(xué)嘲笑。這種恐懼感可能源于他對(duì)他人評(píng)價(jià)的過度敏感，擔(dān)心自己說錯(cuò)會(huì)被嘲笑或看不起，因此選擇沉默來避免可能的尷尬。3.答案：A解析：小麗最近總是失眠，經(jīng)常在晚上想到各種事情，這很可能是因?yàn)樗罱鼔毫μ蟆W(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系壓力、家庭壓力等都可能導(dǎo)致失眠，尤其是當(dāng)這些壓力累積到一定程度時(shí)，就會(huì)引發(fā)失眠問題。4.答案：D解析：小強(qiáng)總是和同學(xué)打架，并覺得自己總是被誤解，這可能是由于他的同學(xué)不喜歡他。同學(xué)的不喜歡或排斥可能導(dǎo)致小強(qiáng)感到孤獨(dú)和憤怒，進(jìn)而通過攻擊性行為來表達(dá)自己的情緒和尋求關(guān)注。5.答案：B解析：小紅最近總是感到孤獨(dú)，覺得自己沒有人理解她，這主要可能是因?yàn)樗狈ε笥?。沒有朋友的支持和陪伴，容易讓人感到孤獨(dú)和被誤解，尤其是在需要傾訴和分享的時(shí)候。6.答案：B解析：小剛總是拖延，找各種理由不去完成作業(yè)，這很可能是因?yàn)樗狈?dòng)力。缺乏動(dòng)力可能是由于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、看不到學(xué)習(xí)的意義，或者對(duì)未來感到迷茫，從而不愿意付出努力。7.答案：A解析：小美最近總是感到沮喪，覺得自己一無是處，這主要可能是因?yàn)樗?jīng)歷了失敗。一次或多次的失敗經(jīng)歷可能導(dǎo)致她對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，進(jìn)而陷入沮喪和消極的情緒中。8.答案：A解析：小亮最近總是感到憤怒，經(jīng)常因?yàn)樾∈掳l(fā)脾氣，這很可能是因?yàn)樗狈η榫w管理能力。缺乏情緒管理能力導(dǎo)致他無法有效地控制和表達(dá)自己的憤怒情緒，即使在小事上也容易失控。9.答案：A解析：小芳最近總是感到焦慮，總是擔(dān)心未來，這主要可能是因?yàn)樗狈Π踩?。缺乏安全感可能是由于家庭環(huán)境不穩(wěn)定、個(gè)人經(jīng)歷挫折，或者對(duì)未來充滿不確定性，從而導(dǎo)致她對(duì)未來產(chǎn)生擔(dān)憂和焦慮。10.答案：C解析：小平最近總是感到抑郁，覺得自己生活沒有意義，這很可能是因?yàn)樗募彝リP(guān)系不好。不良的家庭關(guān)系可能導(dǎo)致他感到孤獨(dú)、不被理解、缺乏關(guān)愛，進(jìn)而引發(fā)抑郁情緒。二、多項(xiàng)選擇題1.答案：A、B、E解析：小林感到孤獨(dú)，可能的原因包括他性格內(nèi)向、缺乏朋友以及他的同學(xué)不喜歡他。性格內(nèi)向可能導(dǎo)致他不愿意主動(dòng)與人交往，缺乏朋友則使他缺少傾訴和分享的對(duì)象，而同學(xué)的不喜歡或排斥則加劇了他的孤獨(dú)感。2.答案：A、B解析：小華不敢在課堂上發(fā)言，可能的原因包括他害怕被同學(xué)嘲笑以及害怕自己說錯(cuò)。害怕被嘲笑使他擔(dān)心自己的回答或表現(xiàn)會(huì)受到負(fù)面評(píng)價(jià)，而害怕說錯(cuò)則可能源于他對(duì)自身能力的懷疑和對(duì)錯(cuò)誤的恐懼。3.答案：A、E解析：小麗失眠，可能的原因包括她最近壓力太大以及她的生活作息不規(guī)律。壓力過大會(huì)導(dǎo)致大腦過度興奮，難以放松入睡，而不規(guī)律的生活作息則可能破壞正常的睡眠節(jié)律，導(dǎo)致失眠。4.答案：A、E解析：小強(qiáng)總是和同學(xué)打架，可能的原因包括他缺乏社交技巧以及他缺乏情緒管理能力。缺乏社交技巧使他難以與他人建立良好的關(guān)系，而缺乏情緒管理能力則導(dǎo)致他無法控制自己的憤怒情緒，容易通過暴力行為來表達(dá)。5.答案：A、B、D解析：小剛總是拖延，可能的原因包括他不喜歡這個(gè)科目、他缺乏動(dòng)力以及他想逃避責(zé)任。不喜歡這個(gè)科目導(dǎo)致他對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣，缺乏動(dòng)力則使他不愿意付出努力，而逃避責(zé)任則可能讓他選擇拖延來避免面對(duì)困難或挑戰(zhàn)。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述中學(xué)生常見的心理問題有哪些，并分別舉例說明。中學(xué)生常見的心理問題包括焦慮癥、抑郁癥、厭學(xué)情緒等。焦慮癥表現(xiàn)為過度擔(dān)心和緊張，如小林在考試前感到緊張和焦慮。抑郁癥表現(xiàn)為情緒低落、失去興趣，如小雅因考試失敗而感到沮喪和絕望。厭學(xué)情緒表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和動(dòng)力，如小明因?yàn)橛憛挃?shù)學(xué)而逃課。2.針對(duì)中學(xué)生常見的心理問題，可以采取哪些心理輔導(dǎo)方法？針對(duì)中學(xué)生常見的心理問題，可以采取傾聽和溝通、認(rèn)知調(diào)整、行為訓(xùn)練等方法。傾聽和溝通可以幫助同學(xué)們表達(dá)自己的感受和困擾，如老師與小林和小雅的談話。認(rèn)知調(diào)整可以幫助同學(xué)們改變消極的思維模式，如老師幫助小林認(rèn)識(shí)到一次考試失敗并不代表什么。行為訓(xùn)練可以幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)放松技巧和情緒管理方法，如老師教小雅做正念練習(xí)。3.老師在心理輔導(dǎo)中應(yīng)該扮演什么樣的角色？老師在心理輔導(dǎo)中應(yīng)該扮演傾聽者、引導(dǎo)者、支持者和溝通者的角色。傾聽者要耐心傾聽同學(xué)們的心里話，如老師與小林和小雅的談話