2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文素養(yǎng)拓展訓(xùn)練與解析）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用要求：請你仔細(xì)閱讀下面的題目，認(rèn)真思考后填寫答案。這些題目可是咱們語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，就像蓋房子的地基一樣重要，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打哦！1.請將下列漢字按照正確的順序排列，組成一句完整的話，并寫出這句話的意思。（1）她怎么樣去學(xué)校了（2）小鳥為什么飛不高2.請你為下面這些詞語找到合適的伙伴，用線連起來，讓它們成為意義相近的好朋友。（1）美麗——雄偉（2）快樂——沮喪（3）活潑——呆板（4）鮮艷——暗淡3.請你根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的成語，并簡單解釋一下它的意思。（1）形容非常認(rèn)真，一絲不茍的樣子。成語：（2）比喻學(xué)問、技藝等達(dá)到了非常高的水平。成語：（3）形容非常安靜，一點聲音都沒有。成語：4.請你默寫《靜夜思》這首古詩，并寫出你最喜歡的一句，說說為什么喜歡它。《靜夜思》：最喜歡的一句：喜歡的原因：5.請你根據(jù)下面的提示，寫出一句含有“明”字的句子，并解釋一下“明”在這里的意思。提示：形容天色很亮。句子：“明”的意思：二、閱讀理解與表達(dá)要求：請你認(rèn)真閱讀下面的短文，仔細(xì)思考后回答問題。閱讀就像探險，能讓我們發(fā)現(xiàn)很多新奇的知識，一定要用心去感受哦！6.閱讀下面的短文，然后回答問題。小草是春天的信使，它偷偷地從泥土里鉆出來，嫩嫩的綠油油的，給大地披上了一層美麗的綠衣裳。小草雖然很小，但它很堅強，不管風(fēng)吹雨打，它都挺直了腰板，永不低頭。小草還很有愛心，它為小鳥提供遮蔽的地方，為螞蟻提供玩耍的場地。小草雖然平凡，但它用自己的方式裝點了世界，告訴我們：即使渺小，也要活出自己的精彩。（1）短文主要寫了什么？請用一句話概括。（2）短文中描寫小草的樣子的句子是哪一句？請抄寫下來。（3）短文中有一個成語，請你找出來，并解釋一下它的意思。（4）你覺得小草有什么精神值得我們學(xué)習(xí)？請結(jié)合自己的實際生活，寫一寫。7.閱讀下面的短文，然后回答問題。小明是一個熱愛科學(xué)的小學(xué)生，他從小就對宇宙充滿了好奇。他常常仰望星空，夢想著有一天能飛到太空去探險。為了實現(xiàn)這個夢想，他刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)知識。他閱讀了大量的科普書籍，參加了學(xué)校組織的科技活動，還動手制作了火箭模型。雖然他知道，實現(xiàn)飛天的夢想還有很長的路要走，但他并不灰心，因為他相信，只要堅持不懈，總有一天，他能用自己的智慧和努力，飛向那片遙遠(yuǎn)的星空。（1）短文主要寫了什么？請用一句話概括。（2）小明為什么要實現(xiàn)飛天的夢想？（3）短文中有一個描寫小明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子，請你找出來，并解釋一下這句話的意思。（4）如果你是小明，你會怎么做來實現(xiàn)自己的夢想？請寫一寫。8.請你根據(jù)下面的情境，寫一段話，描述一下你眼中的春天。要求：不少于50字。春天來了，你看到了什么？聽到了什么？感受到了什么？請用生動的語言寫下來，讓讀者也能感受到春天的美好。三、寫作實踐要求：同學(xué)們，寫作文就像在畫一幅畫，用我們的筆尖來描繪生活中的點點滴滴。下面請你根據(jù)提示，寫一篇不少于300字的作文，展現(xiàn)你的想象力和創(chuàng)造力。別忘了，要寫出真情實感，讓讀者也能感受到你的用心哦！9.提示：題目自擬，內(nèi)容自選?？梢赃x擇你印象深刻的一次旅行，寫寫你看到了什么，感受到了什么；也可以寫寫你身邊的一位好伙伴，說說他的特點和你與他之間發(fā)生的故事；還可以寫寫你的理想，說說你長大了想做什么，為什么想這樣做。請你大膽發(fā)揮想象，用生動的語言和豐富的細(xì)節(jié)，寫一篇充滿真情實感的文章。四、口語交際要求：同學(xué)們，口語交際就像一場有趣的對話，能讓我們學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)。下面請你根據(jù)下面的情境，進(jìn)行口語交際練習(xí)。假設(shè)你是一位小記者，要去采訪一位成功的老爺爺，請你設(shè)計幾個問題，并模擬一下采訪的過程。10.請你設(shè)計三個問題，采訪一位成功的老爺爺。（1）問題一：（2）問題二：（3）問題三：11.請你模擬一下采訪過程。小記者：（向老爺爺問好）老爺爺：小記者：老爺爺：小記者：五、綜合運用要求：同學(xué)們，綜合運用知識就像一場有趣的拼圖游戲，能讓我們學(xué)會把學(xué)到的知識串聯(lián)起來，解決實際問題。下面請你根據(jù)下面的提示，完成相應(yīng)的任務(wù)。這些任務(wù)可是對我們語文學(xué)習(xí)的一次大檢驗，一定要認(rèn)真思考，仔細(xì)完成哦！12.請你根據(jù)下面的詩句，寫一段話，描述一下你想象中的畫面?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜?！泵枋觯海?）詩句描寫的季節(jié)是什么季節(jié)？你是從哪里看出來的？（2）詩句中的“明月光”指的是什么？請用你的想象，描述一下月光下的景象。（3）你覺得詩人看到這樣的景象，會有什么樣的感受？13.請你根據(jù)下面的故事情節(jié)，續(xù)寫故事的結(jié)尾。小紅是一個熱愛幫助別人的小女孩，有一天，她走在上學(xué)的路上，看到一位老奶奶摔倒了，她立刻跑過去，扶起老奶奶，并幫她提東西。老奶奶非常感激，夸小紅是個好孩子。小紅聽了，心里很高興，她覺得幫助別人是一件非?？鞓返氖虑?。從此以后，她更加積極地幫助身邊的人，成為了大家的小太陽。續(xù)寫：（1）小紅以后還會怎么做來幫助別人？（2）她的行為會對周圍的人產(chǎn)生什么影響？（3）如果你是小紅，你會怎么做？請寫一寫。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用答案及解析1.答案（1）她怎么樣去了學(xué)校了。意思：她是怎么去學(xué)校的。（2）小鳥為什么飛不高。意思：小鳥為什么不能飛得高。解析：此題考查學(xué)生漢字排序和句子理解能力。學(xué)生需要根據(jù)語感和語法規(guī)則將漢字正確排序，組成通順的句子。解析時，要引導(dǎo)學(xué)生注意句子的基本結(jié)構(gòu)，主語、謂語、賓語的順序，以及常用連詞的使用。例如，“怎么樣”通常用來詢問情況，“為什么”用來詢問原因。通過這樣的解析，學(xué)生可以更好地理解句子的含義，并提高自己的語言組織能力。2.答案（1）美麗——優(yōu)雅（2）快樂——歡愉（3）活潑——生動（4）鮮艷——明亮解析：此題考查學(xué)生近義詞的理解和辨析能力。學(xué)生需要根據(jù)詞語的含義，找到意思相近的詞語。解析時，要引導(dǎo)學(xué)生注意詞語的細(xì)微差別，例如“美麗”和“優(yōu)雅”都表示美好，但“優(yōu)雅”更強調(diào)姿態(tài)和氣質(zhì)；“快樂”和“歡愉”都表示高興，但“歡愉”更強調(diào)內(nèi)心的喜悅。通過這樣的解析，學(xué)生可以更好地理解詞語的內(nèi)涵，并提高自己的詞匯量。3.答案（1）一絲不茍；形容做事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。（2）爐火純青；比喻學(xué)問、技藝等達(dá)到了非常高的水平。（3）萬籟俱寂；形容非常安靜，一點聲音都沒有。解析：此題考查學(xué)生成語的積累和理解能力。學(xué)生需要根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的成語，并解釋其含義。解析時，要引導(dǎo)學(xué)生注意成語的出處和用法，例如“一絲不茍”出自《論語·學(xué)而》，原句是“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這里的“不亦說乎”就是“不亦樂乎”的意思，后來演變成了“一絲不茍”；“爐火純青”出自《周易·系辭上》，原句是“見龍在田，利見大人”，這里的“見龍在田”就是“爐火純青”的來源，后來演變成了比喻技藝高超；“萬籟俱寂”出自《列子·湯問》，原句是“萬籟俱寂，四野無聲”，形容非常安靜，后來演變成了成語。通過這樣的解析，學(xué)生可以更好地理解成語的內(nèi)涵，并提高自己的語言表達(dá)能力。4.答案《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。最喜歡的一句：舉頭望明月。喜歡的原因：因為這一句詩描繪了詩人在月光下的動作和心情，非常生動形象，讓人感受到詩人的孤獨和思鄉(xiāng)之情。解析：此題考查學(xué)生古詩的默寫和理解能力。學(xué)生需要準(zhǔn)確默寫古詩，并寫出自己最喜歡的一句及其原因。解析時，要引導(dǎo)學(xué)生注意古詩的韻律和意境，例如“床前明月光，疑是地上霜”描繪了詩人眼前的景象，非常生動形象；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”則表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。通過這樣的解析，學(xué)生可以更好地理解古詩的內(nèi)涵，并提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。5.答案句子：今天天氣真明亮?！懊鳌钡囊馑迹汗饬?，明亮。解析：此題考查學(xué)生詞語的理解和運用能力。學(xué)生需要根據(jù)提示，寫出一句含有“明”字的句子，并解釋其含義。解析時，要引導(dǎo)學(xué)生注意“明”字的多種含義，例如“光明”、“明白”、“清楚”等。在這個句子中，“明”指的是光亮，明亮。通過這樣的解析，學(xué)生可以更好地理解“明”字的多種用法，并提高自己的語言表達(dá)能力。二、閱讀理解與表達(dá)答案及解析6.答案（1）短文主要寫了小草的樣子和精神。（2）短文中描寫小草的樣子的句子是：“小草是春天的信使，它偷偷地從泥土里鉆出來，嫩嫩的綠油油的，給大地披上了一層美麗的綠衣裳。”（3）短文中的成語是“永不低頭”，意思是無論遇到什么困難，都不要屈服，要堅持自己的信念。（4）我覺得小草的精神值得我們學(xué)習(xí)，因為它雖然很小，但它很堅強，不管風(fēng)吹雨打，它都挺直了腰板，永不低頭。在生活中，我們也要像小草一樣，不管遇到什么困難，都要堅持下去，永不放棄。例如，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我會像小草一樣，不灰心，不放棄，繼續(xù)努力，直到解決問題。解析：此題考查學(xué)生閱讀理解和表達(dá)能力。學(xué)生需要根據(jù)短文內(nèi)容回答問題，并寫出自己的感想。解析時，要引導(dǎo)學(xué)生注意短文的主題和細(xì)節(jié)，例如短文主要寫了小草的樣子和精神，描寫小草樣子的句子是“小草是春天的信使，它偷偷地從泥土里鉆出來，嫩嫩的綠油油的，給大地披上了一層美麗的綠衣裳”；短文中的成語是“永不低頭”，意思是無論遇到什么困難，都不要屈服，要堅持自己的信念。通過這樣的解析，學(xué)生可以更好地理解短文的內(nèi)涵，并提高自己的閱讀理解和表達(dá)能力。7.答案（1）短文主要寫了小明實現(xiàn)飛天夢想的過程。（2）小明實現(xiàn)飛天夢想是因為他對宇宙充滿了好奇，從小就夢想著能飛到太空去探險。（3）短文中描寫小明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子是：“為了實現(xiàn)這個夢想，他刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)知識。”意思是小明為了實現(xiàn)自己的夢想，非常努力地學(xué)習(xí)，掌握了大量的科學(xué)知識。（4）如果我是小明，我也會像他一樣，為了實現(xiàn)自己的夢想而努力學(xué)習(xí)。我會閱讀大量的科普書籍，參加學(xué)校組織的科技活動，還會動手制作火箭模型，不斷提高自己的科學(xué)知識水平，爭取早日實現(xiàn)自己的飛天夢想。解析：此題考查學(xué)生閱讀理解和表達(dá)能力。學(xué)生需要根據(jù)短文內(nèi)容回答問題，并寫出自己的感想。解析時，要引導(dǎo)學(xué)生注意短文的主題和細(xì)節(jié)，例如短文主要寫了小明實現(xiàn)飛天夢想的過程，小明實現(xiàn)飛天夢想是因為他對宇宙充滿了好奇，從小就夢想著能飛到太空去探險；短文中描寫小明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子是“為了實現(xiàn)這個夢想，他刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)知識”，意思是小明為了實現(xiàn)自己的夢想，非常努力地學(xué)習(xí)，掌握了大量的科學(xué)知識。通過這樣的解析，學(xué)生可以更好地理解短文的內(nèi)涵，并提高自己的閱讀理解和表達(dá)能力。8.答案春天來了，我看到了嫩綠的小草，它們像地毯一樣鋪滿了大地。我聽到了小鳥在枝頭歡快地歌唱，它們的聲音清脆悅耳，讓人感到非?？鞓?。我感受到了春天的溫暖，陽光灑在身上，暖洋洋的，讓人感到非常舒服。春天真美好，我喜歡春天！解析：此題考查學(xué)生寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)提示，寫一段話描述自己眼中的春天。解析時，要引導(dǎo)學(xué)生注意運用生動的語言和豐富的細(xì)節(jié)，例如“嫩綠的小草，它們像地毯一樣鋪滿了大地”、“小鳥在枝頭歡快地歌唱，它們的聲音清脆悅耳”、“陽光灑在身上，暖洋洋的”。通過這樣的解析，學(xué)生可以更好地理解寫作的要求，并提高自己的寫作能力。三、寫作實踐答案及解析9.答案（示例）題目：我的好伙伴小明小明是我的好伙伴，他今年和我一樣大，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起長大。小明長得胖胖的，圓圓的臉上總是掛著笑容，看起來非?？蓯邸Ｋ浅Ｂ斆?，學(xué)習(xí)成績一直很好，尤其是數(shù)學(xué)，每次考試都能拿到滿分。他不僅學(xué)習(xí)好，還很樂于助人，每次我遇到困難，他都會主動幫助我。記得有一次，我在家里做作業(yè)，遇到了一道難題，怎么也想不出來，小明知道了，就主動來幫我，他耐心地給我講解，直到我弄懂為止。小明還很喜歡運動，他經(jīng)常和我一起打籃球，跑步，讓我們都鍛煉了身體。我覺得小明是一個非常好的伙伴，我會一直珍惜我們的友誼。解析：此題考查學(xué)生寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)提示，寫一篇不少于300字的作文。解析時，要引導(dǎo)學(xué)生注意作文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，例如開頭要介紹好伙伴的基本情況，中間要寫好伙伴的特點和你們之間發(fā)生的故事，結(jié)尾要表達(dá)對好伙伴的感激和友誼。通過這樣的解析，學(xué)生可以更好地理解寫作的要求，并提高自己的寫作能力。四、口語交際答案及解析10.答案（1）老爺爺，您好！我是記者小明，請問您能告訴我，您年輕時是如何克服困難的嗎？（2）老爺爺，您現(xiàn)在都退休了，還能給我們年輕人一些建議嗎？（3）老爺爺，您覺得成功最重要的是什么？11.答案小記者：（向老爺爺問好）老爺爺，您好！我是記者小明，請問您能告訴我，您年輕時是如何克服困難的嗎？老爺爺：小明，你好！我年輕時也遇到過很多困難，但只要我堅持下去，就一定能克服它們。你要記住，困難就像一座山，只要你勇敢地面對它，就一定能翻過去。小記者：謝謝您，老爺爺！那請問您現(xiàn)在都退休了，還能給我們年輕人一些建議嗎？老爺爺：當(dāng)然可以，小明。你要記住，學(xué)習(xí)要刻苦，做事要認(rèn)真，還要樂于助人，這樣才能成為一個對社會有用的人。小記者：謝謝您，老爺爺！那您覺得成功最重要的是什么？老爺爺：成功最重要的是堅持，只要你堅持不懈，就一定能取得成功。解析：此題考查學(xué)生口語交際能力。學(xué)生需要根據(jù)情境，設(shè)計問題并模擬采訪過程。解析時，要引導(dǎo)學(xué)生注意采訪的禮儀和技巧，例如先向被采訪者問好，然后提出問題，最后表示感謝。通過這樣的解析，學(xué)生可以更好地理解口語交際的要求，并提高自己的口語交際能力。五、綜合運用答案及解析12.答案（1）詩句描寫的季節(jié)是冬天。我是從“霜”這個詞看出來的，因為霜是冬天才有的東西。（2）詩