2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷：趣味知識(shí)拓展知識(shí)點(diǎn)歸納試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：這一部分主要是考察同學(xué)們對(duì)小學(xué)階段語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，涵蓋了漢字、詞語(yǔ)、句子等多個(gè)方面，需要大家認(rèn)真審題，仔細(xì)作答。咱們一起來(lái)闖關(guān)吧，看看誰(shuí)能拿到滿分的榮譽(yù)！1.填空題（每空1分，共10分）（1）我國(guó)古代有很多著名的思想家，孔子是______朝的人，他的核心思想是______。（2）“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言出自唐代詩(shī)人______的______。（3）在漢字的六種造字法中，“日”屬于______造字法，“馬”屬于______造字法。（4）成語(yǔ)“畫蛇添足”最早出自《______》，這個(gè)成語(yǔ)比喻______。（5）小明在課堂上積極回答問(wèn)題，老師夸他是個(gè)______的學(xué)生，小明聽了心里美滋滋的。（6）古詩(shī)《靜夜思》的作者是______朝的______，詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的一句是“______”。（7）在“仁、義、禮、智、信”這五個(gè)字中，代表“尊重他人”的是______，代表“誠(chéng)實(shí)守信”的是______。（8）小明和小紅是同桌，小明借給小紅一支鉛筆，小紅應(yīng)該怎么說(shuō)？______。（9）句子“天上的白云像小羊一樣”運(yùn)用了______的修辭手法。（10）小明今天生病了，沒(méi)有來(lái)上學(xué)，小紅告訴他：“______”，小明聽了覺(jué)得小紅真是個(gè)好同學(xué)。2.選擇題（每題2分，共20分）（1）下列哪個(gè)詞語(yǔ)的意思是“形容非常高興”？A.興高采烈B.垂頭喪氣C.心灰意冷（2）在“、、、”這四個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中，表示感嘆語(yǔ)氣的是______。A.逗號(hào)B.句號(hào)C.問(wèn)號(hào)D.感嘆號(hào)（3）下列哪個(gè)成語(yǔ)和“亡羊補(bǔ)牢”意思相近？A.掩耳盜鈴B.自作自受C.未雨綢繆D.自暴自棄（4）“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”這句詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天（5）在“筆、墨、紙、硯”這四樣文具中，哪一樣不是文房四寶？A.筆B.墨C.紙D.橡皮（6）下列哪個(gè)句子是反問(wèn)句？A.你為什么要這樣做呢？B.難道這不是我們的責(zé)任嗎？C.他今天沒(méi)來(lái)上學(xué)。D.這里的風(fēng)景真美?。。?）漢字“木”最早出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書（8）成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”比喻______。A.音樂(lè)好聽B.白費(fèi)口舌C.做事認(rèn)真D.才華橫溢（9）在“、、、”這四個(gè)漢字中，哪個(gè)字的部首是“亻”？A.你B.他C.她D.它（10）小明在課堂上睡覺(jué)，老師應(yīng)該______。A.批評(píng)他B.讓他繼續(xù)睡覺(jué)C.讓他去醫(yī)務(wù)室D.給他倒杯水3.判斷題（每題1分，共10分）（1）孔子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人。（×）（2）“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡。（√）（3）漢字“水”屬于象形造字法。（√）（4）成語(yǔ)“守株待兔”比喻不主動(dòng)努力，死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，僥幸等待意外收獲。（√）（5）小紅在課堂上積極回答問(wèn)題，說(shuō)明她是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。（√）（6）《靜夜思》的作者是唐朝的張繼。（×）（7）“仁”代表“愛人”，“義”代表“正義”。（√）（8）小明和小紅是同桌，小明借給小紅一支鉛筆，小紅應(yīng)該馬上歸還。（×）（9）句子“小明高高的個(gè)子像一棵小樹一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（√）（10）小明今天生病了，小紅告訴他：“快去看醫(yī)生”，小明覺(jué)得小紅真是個(gè)好同學(xué)。（×）二、閱讀理解與作文要求：這一部分主要考察同學(xué)們的閱讀理解能力和寫作能力，需要大家仔細(xì)閱讀短文，認(rèn)真思考問(wèn)題，并根據(jù)自己的理解進(jìn)行回答。寫作部分則需要大家發(fā)揮想象力，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和情感。加油，相信你們一定能做得很好！1.閱讀理解（共30分）（1）閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）春天來(lái)了，小草從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。樹枝上長(zhǎng)出了新的葉子，一片片，一層層，像給大樹穿上了一件新的衣服。花園里的花兒也開了，紅的、黃的、粉的，五顏六色，真好看！小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜。小鳥在樹上唱歌，唱得可好聽了！春天真美?。、俣涛拿鑼懙氖悄膫€(gè)季節(jié)的景色？（2分）②短文中描寫的小草是什么樣子的？（3分）③短文中描寫了哪些顏色的花？（3分）④短文中提到了哪些小動(dòng)物？（4分）⑤短文表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）（2）閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）小明是個(gè)熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生。每天放學(xué)后，他都會(huì)幫媽媽做家務(wù)。他會(huì)掃地、拖地、擦桌子，還會(huì)幫媽媽洗衣服。雖然做家務(wù)很辛苦，但小明覺(jué)得很有趣。他相信，只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福的生活。小明不僅在家里熱愛勞動(dòng)，在學(xué)校也積極參加勞動(dòng)。他會(huì)幫老師擦黑板，會(huì)幫同學(xué)整理書包，還會(huì)參加學(xué)校的大掃除。同學(xué)們都夸小明是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。①短文主要寫了小明的什么品質(zhì)？（3分）②短文中提到了小明幫媽媽做了哪些家務(wù)？（4分）③小明為什么喜歡做家務(wù)？（3分）④短文還寫了小明在學(xué)校是怎樣熱愛勞動(dòng)的？（4分）2.作文（共40分）題目：我的______（比如：我的好朋友、我的家人、我的愛好等）提示：你可以寫寫你的好朋友，說(shuō)說(shuō)他/她為什么是你的好朋友；你也可以寫寫你的家人，說(shuō)說(shuō)你最喜歡和誰(shuí)在一起；你也可以寫寫你的愛好，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這個(gè)愛好。在寫作時(shí)，要注意運(yùn)用平時(shí)積累的詞語(yǔ)和句式，寫出真情實(shí)感，讓讀者感受到你的用心。（注意：這一部分需要同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行寫作，這里不提供具體的范文。）三、語(yǔ)言表達(dá)與拓展要求：這一部分主要是考察同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力和知識(shí)拓展能力，需要大家認(rèn)真思考，用自己的話來(lái)回答問(wèn)題。咱們一起來(lái)挑戰(zhàn)一下，看看誰(shuí)能寫出最棒的文章！1.看圖寫話（每題5分，共10分）（1）請(qǐng)根據(jù)下面的圖片，寫一段話描述圖片的內(nèi)容。（圖片內(nèi)容：一個(gè)小男孩在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中飛得很高，小男孩笑得很開心。）（2）請(qǐng)根據(jù)下面的圖片，寫一段話描述圖片的內(nèi)容。（圖片內(nèi)容：一位老奶奶在菜市場(chǎng)里買菜，老奶奶拿著幾個(gè)蔬菜，臉上帶著滿意的笑容。）2.仿寫句子（每題4分，共12分）（1）仿寫句子：例句：春天來(lái)了，小草從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。①_________②_________③_________（2）仿寫句子：例句：小明是個(gè)熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生。每天放學(xué)后，他都會(huì)幫媽媽做家務(wù)。①_________②_________③_________（3）仿寫句子：例句：小紅喜歡畫畫，她的畫兒畫得很漂亮。①_________②_________③_________3.加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（每題2分，共10分）（1）小明今天生病了沒(méi)有來(lái)上學(xué)小紅告訴他快去看醫(yī)生（2）今天的天氣真好適合去公園玩（3）你為什么這樣做呢我也不知道（4）他畫畫真好我一定要向他學(xué)習(xí)（5）媽媽我愛您4.病句修改（每題4分，共20分）（1）他今天穿了一件新衣服looks很漂亮。（2）老師對(duì)我們說(shuō)要好好學(xué)習(xí)天天向上。（3）我的書包里有很多書和本子。（4）他明天要去北京旅游所以今天收拾行李。（5）我感到非常高興因?yàn)槲业昧说谝幻?.寫一寫（每題10分，共20分）（1）請(qǐng)寫一篇關(guān)于“我的愛好”的小短文，說(shuō)說(shuō)你的愛好是什么，為什么喜歡這個(gè)愛好，以及這個(gè)愛好給你帶來(lái)了哪些快樂(lè)。（2）請(qǐng)寫一篇關(guān)于“假如我是老師”的小短文，說(shuō)說(shuō)你假如是老師，你會(huì)怎樣教育學(xué)生，你會(huì)教他們什么，你會(huì)怎么讓他們愛上學(xué)習(xí)。四、綜合運(yùn)用與思維拓展要求：這一部分主要是考察同學(xué)們的綜合運(yùn)用能力和思維拓展能力，需要大家認(rèn)真思考，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。咱們一起來(lái)開動(dòng)腦筋，看看誰(shuí)能想到最好的辦法！1.選詞填空（每題2分，共20分）（1）小明和小紅是一對(duì)好朋友，他們經(jīng)常______一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。A.走B.跑C.坐D.玩（2）老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求我們明天交，小明今天______完成了作業(yè)。A.很B.非常C.太D.十分（3）小紅喜歡______，她的畫畫得很好看。A.唱歌B.跳舞C.畫畫D.寫字（4）春天來(lái)了，花園里的花______了。A.開B.開了C.開花D.開花了（5）小明今天生病了，不能來(lái)上學(xué)，老師______他。A.問(wèn)他B.問(wèn)他為什么C.關(guān)心他D.告訴他不來(lái)上學(xué)（6）小明的書包很重，他______幫老師搬書。A.不想B.不想去C.愿意D.不愿意（7）小紅是個(gè)______的學(xué)生，她總是積極回答問(wèn)題。A.聰明B.愛學(xué)習(xí)C.愛勞動(dòng)D.愛干凈（8）小明今天幫助了同學(xué)，同學(xué)______他。A.謝謝B.謝謝他C.對(duì)不起D.不客氣（9）老師教我們______，我們要認(rèn)真聽講。A.知識(shí)B.學(xué)習(xí)方法C.道理D.如何學(xué)習(xí)（10）小明的媽媽______，他每天都很開心。A.很漂亮B.很愛他C.很好看D.很溫柔2.排列句子（每題5分，共10分）（1）①小明今天早上起床晚了。②他沒(méi)時(shí)間吃早飯。③他只好邊走邊吃。④他上學(xué)要遲到了。請(qǐng)把上面的句子重新排列，組成一段通順的話。（2）①花園里的花都開了。②紅的、黃的、粉的，五顏六色。③小明非常喜歡看。④春天來(lái)了，小草也綠了。請(qǐng)把上面的句子重新排列，組成一段通順的話。3.創(chuàng)意寫作（每題10分，共20分）（1）請(qǐng)寫一篇關(guān)于“如果我有超能力”的小短文，說(shuō)說(shuō)你如果有超能力，你會(huì)做什么，為什么，以及這個(gè)超能力會(huì)給你帶來(lái)哪些幫助。（2）請(qǐng)寫一篇關(guān)于“我最想去的地方”的小短文，說(shuō)說(shuō)你最想去的地方是哪里，為什么想去那里，以及你到了那里后想做什么。五、情感態(tài)度與價(jià)值觀要求：這一部分主要是考察同學(xué)們的情感態(tài)度和價(jià)值觀，需要大家認(rèn)真思考，用自己的話來(lái)回答問(wèn)題。咱們一起來(lái)談?wù)効捶?，看看誰(shuí)能表達(dá)出最真摯的情感！1.情感表達(dá)（每題5分，共10分）（1）請(qǐng)寫一段話，表達(dá)你對(duì)爸爸媽媽的愛。（2）請(qǐng)寫一段話，表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。2.觀點(diǎn)表達(dá)（每題5分，共10分）（1）請(qǐng)寫一段話，談?wù)勀阏J(rèn)為什么是真正的友誼。（2）請(qǐng)寫一段話，談?wù)勀阏J(rèn)為保護(hù)環(huán)境的重要性。3.故事續(xù)寫（每題10分，共20分）（1）請(qǐng)續(xù)寫下面的故事：小明和小紅是一對(duì)好朋友，他們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。有一天，他們一起去公園玩，看到了一只小貓，小貓很可憐，______。（2）請(qǐng)續(xù)寫下面的故事：小紅是個(gè)熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生，每天放學(xué)后，她都會(huì)幫媽媽做家務(wù)。有一天，媽媽生病了，小紅______。（注意：這一部分需要同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行寫作，這里不提供具體的范文。）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.填空題（每空1分，共10分）（1）我國(guó)古代有很多著名的思想家，孔子是春秋朝的人，他的核心思想是仁。解析：孔子生活在春秋時(shí)期，這是歷史常識(shí)。他的核心思想是“仁”，即愛人，這是儒家思想的核心。（2）“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言出自唐代詩(shī)人韓愈的進(jìn)學(xué)解。解析：這句名言是形容學(xué)習(xí)需要勤奮和堅(jiān)持，出自唐代文學(xué)家韓愈的《進(jìn)學(xué)解》一文。（3）在漢字的六種造字法中，“日”屬于象形造字法，“馬”屬于指事造字法。解析：“日”字模仿太陽(yáng)的形狀，“馬”字最初是一根中間有橫線的線條，表示馬的頭和身體，后來(lái)才演變成現(xiàn)在的樣子，屬于指事。（4）成語(yǔ)“畫蛇添足”最早出自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策二》，這個(gè)成語(yǔ)比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適，甚至弄巧成拙。解析：“畫蛇添足”的故事出自《戰(zhàn)國(guó)策》，講述一個(gè)人畫完蛇后還給它加腳，結(jié)果反而不如沒(méi)加腳的蛇好看，比喻多此一舉。（5）小明在課堂上積極回答問(wèn)題，老師夸他是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，小明聽了心里美滋滋的。解析：積極回答問(wèn)題表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，老師夸獎(jiǎng)他是愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，這是對(duì)小明行為的肯定。（6）古詩(shī)《靜夜思》的作者是唐朝的李白，詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的一句是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。解析：《靜夜思》是唐代大詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首思鄉(xiāng)詩(shī)，其中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”最能體現(xiàn)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。（7）在“仁、義、禮、智、信”這五個(gè)字中，代表“尊重他人”的是禮，代表“誠(chéng)實(shí)守信”的是信。解析：“仁”是愛人，“義”是正義，“禮”是尊重，“智”是智慧，“信”是誠(chéng)信。（8）小明和小紅是同桌，小明借給小紅一支鉛筆，小紅應(yīng)該怎么說(shuō)？謝謝！解析：禮貌地表示感謝是基本的社交禮儀。（9）句子“天上的白云像小羊一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法。解析：把白云比作小羊，使用了比喻的修辭手法。（10）小明今天生病了，小紅告訴他：“多喝水，好好休息”，小明覺(jué)得小紅真是個(gè)好同學(xué)。解析：關(guān)心同學(xué)的健康，給出了具體的建議，體現(xiàn)了小紅的友善和關(guān)心。2.選擇題（每題2分，共20分）（1）下列哪個(gè)詞語(yǔ)的意思是“形容非常高興”？A.興高采烈解析：A選項(xiàng)“興高采烈”形容非常高興，符合題意。（2）在“、、、”這四個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中，表示感嘆語(yǔ)氣的是______。D.感嘆號(hào)解析：感嘆號(hào)用于表示強(qiáng)烈的感情或感嘆語(yǔ)氣。（3）下列哪個(gè)成語(yǔ)和“亡羊補(bǔ)牢”意思相近？C.未雨綢繆解析：“亡羊補(bǔ)牢”和“未雨綢繆”都表示事后補(bǔ)救，但“未雨綢繆”更強(qiáng)調(diào)事先預(yù)防。（4）“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”這句詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？A.春天解析：這句詩(shī)出自孟浩然的《春曉》，描寫的是春天的景色。（5）在“筆、墨、紙、硯”這四樣文具中，哪一樣不是文房四寶？D.橡皮解析：筆、墨、紙、硯是文房四寶，橡皮不是。（6）下列哪個(gè)句子是反問(wèn)句？B.難道這不是我們的責(zé)任嗎？解析：反問(wèn)句是用疑問(wèn)的句式表達(dá)肯定或否定的意思，B選項(xiàng)是反問(wèn)句。（7）漢字“木”最早出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？A.甲骨文解析：“木”字最早出現(xiàn)在甲骨文中，這是漢字演變的歷史常識(shí)。（8）成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”比喻______。B.白費(fèi)口舌解析：“對(duì)牛彈琴”比喻對(duì)不懂道理的人講道理，白費(fèi)口舌。（9）在“、、、”這四個(gè)漢字中，哪個(gè)字的部首是“亻”？A.你解析：“你”字的部首是“亻”，“亻”是單人旁。（10）小明在課堂上睡覺(jué)，老師應(yīng)該______。A.批評(píng)他解析：課堂上睡覺(jué)是不尊重老師和其他同學(xué)的行為，老師應(yīng)該批評(píng)他。3.判斷題（每題1分，共10分）（1）孔子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人。（×）解析：孔子是春秋時(shí)期的人，不是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。（2）“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡。（√）解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。（3）漢字“水”屬于象形造字法。（√）解析：“水”字模仿水的形狀，屬于象形造字法。（4）成語(yǔ)“守株待兔”比喻不主動(dòng)努力，死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，僥幸等待意外收獲。（√）解析：“守株待兔”的故事出自《韓非子·五蠹》，比喻死守經(jīng)驗(yàn)，不知變通。（5）小紅在課堂上積極回答問(wèn)題，說(shuō)明她是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。（√）解析：積極回答問(wèn)題表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。（6）《靜夜思》的作者是唐朝的張繼。（×）解析：《靜夜思》的作者是唐朝的李白，不是張繼。（7）“仁”代表“愛人”，“義”代表“正義”。（√）解析：“仁”是儒家思想的核心，代表愛人，“義”代表正義。（8）小明和小紅是同桌，小明借給小紅一支鉛筆，小紅應(yīng)該馬上歸還。（×）解析：小明借給小紅鉛筆，小紅應(yīng)該表示感謝，不需要馬上歸還。（9）句子“小明高高的個(gè)子像一棵小樹一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（√）解析：把小明比作小樹，使用了比喻的修辭手法。（10）小明今天生病了，小紅告訴他：“快去看醫(yī)生”，小明覺(jué)得小紅真是個(gè)好同學(xué)。（×）解析：小紅應(yīng)該關(guān)心小明，給出具體的建議，而不是簡(jiǎn)單地告訴他去看醫(yī)生。二、閱讀理解與作文1.閱讀理解（共30分）（1）閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）①短文描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？春天解析：短文中提到了小草、葉子、花兒等，這些都是春天的特征。②短文中描寫的小草是什么樣子的？嫩嫩的，綠綠的。解析：短文中明確提到了小草是“嫩嫩的，綠綠的”。③短文中描寫了哪些顏色的花？紅的、黃的、粉的解析：短文中提到了“紅的、黃的、粉的”花。④短文中提到了哪些小動(dòng)物？小蜜蜂、小鳥解析：短文中提到了“小蜜蜂”和“小鳥”。⑤短文表達(dá)了作者怎樣的情感？春天真美??！解析：短文的最后一句表達(dá)了作者對(duì)春天美景的喜愛之情。（2）閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）①短文主要寫了小明的什么品質(zhì)？熱愛勞動(dòng)解析：短文主要寫了小明熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。②短文中提到了小明幫媽媽做了哪些家務(wù)？掃地、拖地、擦桌子、洗衣服解析：短文中提到了小明幫媽媽做的家務(wù)。③小明為什么喜歡做家務(wù)？因?yàn)橥ㄟ^(guò)自己的勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福的生活。解析：短文中提到小明做家務(wù)雖然辛苦，但覺(jué)得很有趣，因?yàn)樗嘈磐ㄟ^(guò)勞動(dòng)可以換來(lái)幸福的生活。④短文還寫了小明在學(xué)校是怎樣熱愛勞動(dòng)的？幫老師擦黑板、幫同學(xué)整理書包、參加學(xué)校的大掃除解析：短文中提到了小明在學(xué)校積極參加勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。2.作文（共40分）題目：我的______（比如：我的好朋友、我的家人、我的愛好等）提示：你可以寫寫你的好朋友，說(shuō)說(shuō)他/她為什么是你的好朋友；你也可以寫寫你的家人，說(shuō)說(shuō)你最喜歡和誰(shuí)在一起；你也可以寫寫你的愛好，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這個(gè)愛好。在寫作時(shí)，要注意運(yùn)用平時(shí)積累的詞語(yǔ)和句式，寫出真情實(shí)感，讓讀者感受到你的用心。（注意：這一部分需要同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行寫作，這里不提供具體的范文。）三、語(yǔ)言表達(dá)與拓展1.看圖寫話（每題5分，共10分）（1）請(qǐng)根據(jù)下面的圖片，寫一段話描述圖片的內(nèi)容。（圖片內(nèi)容：一個(gè)小男孩在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中飛得很高，小男孩笑得很開心。）答案：一個(gè)小男孩在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中飛得很高，小男孩笑得很開心。他手里拿著線，線的那頭系著一只colorful的風(fēng)箏。風(fēng)箏在藍(lán)天白云下翱翔，小男孩看著風(fēng)箏，臉上洋溢著幸福的笑容。公園里綠樹成蔭，鮮花盛開，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)陣陣花香。小男孩放風(fēng)箏的場(chǎng)景，成為了公園里一道美麗的風(fēng)景線。解析：這段話描述了圖片中的小男孩放風(fēng)箏的場(chǎng)景，突出了小男孩的開心和風(fēng)箏的高飛，同時(shí)描繪了公園的環(huán)境，使畫面更加生動(dòng)。（2）請(qǐng)根據(jù)下面的圖片，寫一段話描述圖片的內(nèi)容。（圖片內(nèi)容：一位老奶奶在菜市場(chǎng)里買菜，老奶奶拿著幾個(gè)蔬菜，臉上帶著滿意的笑容。）答案：一位老奶奶在菜市場(chǎng)里買菜，老奶奶拿著幾個(gè)蔬菜，臉上帶著滿意的笑容。她穿著樸素的衣服，挎著一個(gè)布袋，里面裝著新鮮的蔬菜。老奶奶仔細(xì)地挑選著蔬菜，不時(shí)和攤主討價(jià)還價(jià)。她買的蔬菜有紅彤彤的西紅柿，綠油油的黃瓜，還有白嫩嫩的土豆。老奶奶看著手中的蔬菜，臉上露出了滿意的笑容。她一邊走一邊說(shuō)，今天買的東西真不錯(cuò)，回去可以做幾道好菜。解析：這段話描述了圖片中的老奶奶在菜市場(chǎng)買菜的場(chǎng)景，突出了老奶奶的滿意和蔬菜的新鮮，同時(shí)描繪了老奶奶的動(dòng)作和表情，使畫面更加生動(dòng)。2.仿寫句子（每題4分，共12分）（1）仿寫句子：例句：春天來(lái)了，小草從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。①夏天來(lái)了，荷花從水里冒出來(lái)，粉粉的，圓圓的。②秋天來(lái)了，楓葉從樹上落下來(lái)，紅紅的，扇形的。③冬天來(lái)了，雪花從天上飄下來(lái)，白白的，片片的。解析：這些句子都是描寫季節(jié)特征的句子，結(jié)構(gòu)上和例句一致，內(nèi)容上符合季節(jié)特征。（2）仿寫句子：例句：小明是個(gè)熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生。每天放學(xué)后，他都會(huì)幫媽媽做家務(wù)。①小紅是個(gè)愛畫畫的好學(xué)生。每天放學(xué)后，她都會(huì)在畫畫本上畫畫。②小剛是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的好學(xué)生。每天放學(xué)后，他都會(huì)去操場(chǎng)跑步。③小麗是個(gè)愛讀書的好學(xué)生。每天放學(xué)后，她都會(huì)去圖書館看書。解析：這些句子都是描寫學(xué)生愛好的句子，結(jié)構(gòu)上和例句一致，內(nèi)容上符合學(xué)生的愛好。（3）仿寫句子：例句：小紅喜歡畫畫，她的畫兒畫得很漂亮。①小明喜歡唱歌，他的歌聲很動(dòng)聽。②小剛喜歡跳舞，他的舞姿很優(yōu)美。③小麗喜歡跑步，她的跑步速度很快。解析：這些句子都是描寫學(xué)生愛好的句子，結(jié)構(gòu)上和例句一致，內(nèi)容上符合學(xué)生的愛好。3.加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（每題2分，共10分）（1）小明今天生病了沒(méi)有來(lái)上學(xué)，小紅告訴他快去看醫(yī)生。答案：小明今天生病了，沒(méi)有來(lái)上學(xué)。小紅告訴他：“快去看醫(yī)生！”解析：句子中有一個(gè)逗號(hào)和一個(gè)感嘆號(hào)，逗號(hào)用于分隔兩個(gè)分句，感嘆號(hào)用于表示小紅說(shuō)話的語(yǔ)氣。（2）今天的天氣真好，適合去公園玩。答案：今天的天氣真好，適合去公園玩。解析：句子中有一個(gè)逗號(hào)，用于分隔兩個(gè)分句。（3）你為什么這樣做呢？我也不知道。答案：你為什么這樣做呢？我也不知道。解析：句子中有一個(gè)問(wèn)號(hào)和一個(gè)句號(hào)，問(wèn)號(hào)用于表示疑問(wèn)，句號(hào)用于表示陳述。（4）他畫畫真好，我一定要向他學(xué)習(xí)。答案：他畫畫真好，我一定要向他學(xué)習(xí)。解析：句子中有一個(gè)逗號(hào)，用于分隔兩個(gè)分句。（5）媽媽我愛您！答案：媽媽，我愛您！解析：句子中有一個(gè)逗號(hào)和一個(gè)感嘆號(hào)，逗號(hào)用于分隔兩個(gè)分句，感嘆號(hào)用于表示強(qiáng)烈的感情。4.病句修改（每題4分，共20分）（1）他今天穿了一件新衣服looks很漂亮。答案：他今天穿了一件新衣服，看起來(lái)很漂亮。解析：原句中“l(fā)ooks”是英文單詞，應(yīng)該改為中文的“看起來(lái)”。（2）老師對(duì)我們說(shuō)要好好學(xué)習(xí)天天向上。答案：老師對(duì)我們說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。解析：原句中“要好好學(xué)習(xí)天天向上”是一個(gè)并列短語(yǔ)，中間應(yīng)該加一個(gè)逗號(hào)。（3）我的書包里有很多書和本子。答案：我的書包里有很多書和本子。解析：原句沒(méi)有錯(cuò)誤。（4）他明天要去北京旅游所以今天收拾行李。答案：他明天要去北京旅游，所以今天收拾行李。解析：原句中“所以”前面應(yīng)該加一個(gè)逗號(hào)。（5）我感到非常高興因?yàn)槲业昧说谝幻?。答案：我感到非常高興，因?yàn)槲业昧说谝幻?。解析：原句中“因?yàn)椤鼻懊鎽?yīng)該加一個(gè)逗號(hào)。5.寫一寫（每題10分，共20分）（1）請(qǐng)寫一篇關(guān)于“我的愛好”的小短文，說(shuō)說(shuō)你的愛好是什么，為什么喜歡這個(gè)愛好，以及這個(gè)愛好給你帶來(lái)了哪些快樂(lè)。答案：我的愛好是畫畫。我喜歡畫畫，因?yàn)楫嫯嬁梢宰屛冶磉_(dá)自己的想法和情感。每當(dāng)我拿起畫筆，我就感覺(jué)整個(gè)世界都變得安靜了，我可以盡情地發(fā)揮自己的想象力，畫出自己心中的世界。畫畫給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，它讓我感到放松和滿足，也讓我變得更加自信和有創(chuàng)造力。（2）請(qǐng)寫一篇關(guān)于“假如我是老師”的小短文，說(shuō)說(shuō)你假如是老師，你會(huì)怎樣教育學(xué)生，你會(huì)教他們什么，你會(huì)怎么讓他們愛上學(xué)習(xí)。答案：假如我是老師，我會(huì)用愛心和耐心去教育學(xué)生。我會(huì)教他們知識(shí)，也會(huì)教他們?nèi)绾巫鋈?。我?huì)用生動(dòng)有趣的方式讓他們愛上學(xué)習(xí)，比如通過(guò)講故事、做游戲、開展實(shí)踐活動(dòng)等。我希望我的學(xué)生都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。四、綜合運(yùn)用與思維拓展1.選詞填空（每題2分，共20分）（1）小明和小紅是一對(duì)好朋友，他們經(jīng)常______一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。A.走B.跑C.坐D.玩答案：A.走解析：好朋友經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、玩耍，用“走”表示一起行動(dòng)比較合適。（2）老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求我們明天交，小明今天______完成了作業(yè)。A.很B.非常C.太D.十分答案：A.很解析：表示完成作業(yè)的程度，用“很”比較合適。（3）小紅喜歡______，她的畫畫得很好看。A.唱歌B.跳舞C.畫畫D.寫字答案：C.畫畫解析：根據(jù)后面的句子“她的畫畫得很好看”，可以推斷小紅喜歡畫畫。（4）春天來(lái)了，花園里的花______了。A.開B.開了C.開花D.開花了答案：B.開了解析：表示花已經(jīng)開放了，用“開了”比較合適。（5）小明今天生病了，老師______他。A.問(wèn)他B.問(wèn)他為什么C.關(guān)心他D.告訴他不來(lái)上學(xué)答案：C.關(guān)心他解析：老師關(guān)心生病的學(xué)生，用“關(guān)心他”比較合適。（6）小明的書包很重，他______幫老師搬書。A.不想B.不想去C.愿意D.不愿意答案：C.愿意解析：書包很重，但小明還是愿意幫老師搬書，表現(xiàn)了他的熱心。（7）小紅是個(gè)______的學(xué)生，她總是積極回答問(wèn)題。A.聰明B.愛學(xué)習(xí)C.愛勞動(dòng)D.愛干凈答案：B.愛學(xué)習(xí)解析：小紅總是積極回答問(wèn)題，表現(xiàn)了她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。（8）小明今天幫助了同學(xué)，同學(xué)______他。A.謝謝B.謝謝他C.對(duì)不起D.不客氣答案：A.謝謝解析：同學(xué)得到了小明的幫助，應(yīng)該表示感謝，用“謝謝”比較合適。（9）老師教我們______，我們要認(rèn)真聽講。A.知識(shí)B.學(xué)習(xí)方法C.道理D.如何學(xué)習(xí)答案：B.學(xué)習(xí)方法解析：老師教我們的是學(xué)習(xí)方法，讓我們知道如何學(xué)習(xí)，用“學(xué)習(xí)方法”比較合適。（10）小明的媽媽______，他每天都很開心。A.很漂亮B.很愛他C.很好看D.很溫柔答案：B.很愛他解析：媽媽的愛讓小明每天都很開心，用“很愛他”比較合適。2.排列句子（每題5分，共10分）（1）①小明今天早上起床晚了。②他沒(méi)時(shí)間吃早飯。③他只好邊走邊吃。④他上學(xué)要遲到了。請(qǐng)把上面的句子重新排列，組成一段通順的話。答案：①小明今天早上起床晚了。②他沒(méi)時(shí)間吃早飯。③他只好邊走邊吃。④他上學(xué)要遲到了。解析：句子按照時(shí)間順序排列，先起床晚了，沒(méi)時(shí)間吃早飯，只好邊走邊吃，最后要遲到了。（2）①花園里的花都開了。②紅的、黃的、粉的，五顏六色。③小明非常喜歡看。④春天來(lái)了，小草也綠了。請(qǐng)把上面的句子重新排列，組成一段通順的話。答案：④春天來(lái)了，小草也綠了。①花園里的花都開了。②紅的、黃的、粉的，五顏六色。③小明非常喜歡看。解析：句子按照時(shí)間順序和邏輯順序排列，先春天來(lái)了，小草綠了，然后花園里的花都開了，花的顏色，最后小明喜歡看。3.創(chuàng)意寫作（每題10分，共20分）（