2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬試題（語文實(shí)踐活動設(shè)計(jì)與教學(xué)應(yīng)用）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用要求：請你認(rèn)真閱讀每一道題，仔細(xì)思考，用最準(zhǔn)確、最簡潔的語言完成下列題目，展現(xiàn)你對基礎(chǔ)知識的掌握程度。咱們一起來檢驗(yàn)一下，看看你平時(shí)學(xué)習(xí)的成果如何，加油哦！1.請寫出下列加點(diǎn)字在句子中的正確讀音，并解釋詞語在句子中的意思。（1）他每天堅(jiān)持鍛煉身體，身體很__________。這個(gè)詞形容身體強(qiáng)壯。（2）小明在課堂上積極__________發(fā)言，老師表揚(yáng)了他。這個(gè)詞的意思是說出自己的想法。（3）這幅畫的顏色很__________，看起來特別舒服。這個(gè)詞形容顏色鮮明、美麗。2.請用“雖然……但是……”句式，寫一句話描述你平時(shí)學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)的情況。例如：雖然我喜歡打籃球，但是我也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。3.請將下列成語補(bǔ)充完整，并寫出每個(gè)成語的意思。（1）亡羊補(bǔ)__________，意思是__________。（2）井底之蛙，意思是__________。（3）守株待兔，意思是__________。4.請寫出三種不同類型的句子（陳述句、疑問句、感嘆句），并各舉一個(gè)例子。（1）陳述句：__________。（2）疑問句：__________。（3）感嘆句：__________。5.請用“的”“地”“得”填空。（1）小明__________跑得很__________。（2）花園里開滿了__________鮮花。（3）老師__________聲音很__________。二、閱讀理解與表達(dá)要求：請你仔細(xì)閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。閱讀是一種享受，就像在知識的海洋里遨游，你會收獲很多，來吧，讓我們一起看看你的閱讀能力如何！閱讀短文：小華是一個(gè)熱愛自然的孩子，他每天放學(xué)后都會去家附近的公園觀察小動物。一天，他發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小鳥，小鳥的羽毛是鮮艷的紅色和黃色，眼睛像黑寶石一樣閃亮。小華靜靜地觀察著小鳥，他看到小鳥在樹枝上跳躍，用小嘴梳理自己的羽毛。突然，小鳥飛走了，小華感到非常失落。但他沒有放棄，第二天，他帶著鳥食來到公園，希望能再次看到那只小鳥。果然，小鳥被鳥食吸引，又回到了樹枝上。小華開心極了，他繼續(xù)觀察小鳥，并認(rèn)真地記錄下了他的觀察結(jié)果。1.請根據(jù)短文內(nèi)容，回答以下問題：（1）短文中提到的小鳥有哪些特征？（2）小華在觀察小鳥時(shí)，做了哪些事情？（3）小華為什么感到失落？他是如何解決這個(gè)問題的？2.請用“因?yàn)椤浴本涫?，寫一句話描述小華為什么開心。例如：因?yàn)樾∪A再次看到了那只小鳥，所以他開心極了。3.請寫出短文中你最喜歡的一句話，并說明你為什么喜歡這句話。例如：我喜歡“小鳥的羽毛是鮮艷的紅色和黃色，眼睛像黑寶石一樣閃亮?！币?yàn)檫@句話把小鳥描寫得非常美麗。4.如果你是小華，你會怎樣繼續(xù)觀察小鳥？請寫出你的想法。例如：如果我是小華，我會繼續(xù)每天帶著鳥食來公園，觀察小鳥的行為，并記錄下來，這樣就能更深入地了解小鳥的生活習(xí)性。5.請寫出這篇短文的主要內(nèi)容。例如：這篇短文主要講述了小華觀察一只可愛的小鳥，雖然一開始沒有看到小鳥，但他沒有放棄，第二天帶著鳥食成功吸引了小鳥，并繼續(xù)觀察和記錄小鳥的行為。三、語言表達(dá)與實(shí)踐應(yīng)用要求：請你認(rèn)真思考，根據(jù)提示完成下列題目，這可是檢驗(yàn)?zāi)銓?shí)際運(yùn)用語言能力的好機(jī)會，就像我們平時(shí)在課堂上進(jìn)行語文實(shí)踐活動一樣，看看你能不能游刃有余地表達(dá)自己的想法，展現(xiàn)你的語言魅力！1.請以“我的理想”為題，寫一段話，描述你的理想是什么，以及你為什么會有這個(gè)理想。不少于50字。例如：我的理想是成為一名醫(yī)生，因?yàn)槲蚁霂椭〉娜?，讓他們恢?fù)健康，過上快樂的生活。2.請想象一下，如果你是一名小記者，要去采訪一位著名的科學(xué)家，你會提出哪些問題？請寫出三個(gè)你想要問的問題。（1）__________。（2）__________。（3）__________。3.請將下列句子改寫成“把”字句和“被”字句。（1）小貓把魚吃完了。被字句：__________。（2）雨水打濕了衣服。把字句：__________。4.請寫出兩個(gè)含有“錯(cuò)”字的成語，并分別用這兩個(gè)成語造句。（1）成語一：__________，造句：__________。（2）成語二：__________，造句：__________。5.請根據(jù)情境，寫一段話，描述你如何幫助一位迷路的小朋友。例如：在一個(gè)周末的下午，我在公園里散步，突然看到一位小朋友站在路邊，看起來很著急。我走過去問他：“小朋友，你怎么一個(gè)人在這里？你的爸爸媽媽呢？”他告訴我他找不到家了。于是，我問他家的地址，然后幫他打電話給他的爸爸媽媽，告訴他們我在這里等他。不一會兒，他的爸爸媽媽就來了，把他接走了。我看著他安全地回家了，心里感到很開心。四、作文要求：請你根據(jù)下面的提示，寫一篇不少于300字的作文，展現(xiàn)你的寫作才華和想象力。作文是我們表達(dá)思想、記錄生活的重要方式，就像我們用畫筆描繪美麗的畫卷一樣，用文字也可以創(chuàng)造出精彩的世界，來吧，讓我們一起用文字表達(dá)你的獨(dú)特想法！題目：那一次，我學(xué)會了__________提示：回憶一次你印象深刻的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可以是一次成功的經(jīng)歷，也可以是一次失敗的經(jīng)歷，寫一寫你在這次經(jīng)歷中學(xué)到了什么，以及這次經(jīng)歷對你有什么樣的影響。例如：那一次，我學(xué)會了堅(jiān)持我一直很喜歡畫畫，但是一開始總是畫不好，每次畫完都覺得自己很笨。有一次，我在家里畫一幅風(fēng)景畫，畫了半天還是不滿意，就扔下畫筆不畫了。媽媽看到了，對我說：“畫畫就像爬山，不能遇到一點(diǎn)困難就放棄，要堅(jiān)持下去，才能看到山頂?shù)娘L(fēng)景?！蔽衣犃藡寢尩脑?，重新拿起畫筆，繼續(xù)努力畫。雖然還是有點(diǎn)難，但我沒有放棄，一直畫到滿意為止。最后，我的畫得到了大家的夸獎(jiǎng)，我也終于明白了堅(jiān)持的重要性。這次經(jīng)歷讓我學(xué)會了，無論做什么事情，都要堅(jiān)持下去，才能取得成功。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.（1）tián健壯，形容身體健康強(qiáng)壯。（2）lì說出自己的想法。（3）míng顏色鮮明、美麗。2.雖然我喜歡打籃球，但是我也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。解析思路：此題考查的是關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，要用“雖然……但是……”連接兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句，表達(dá)前后對比或矛盾的情況。3.（1）牢羊丟失后修補(bǔ)羊圈，比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。（2）井底之蛙比喻見識短淺的人。（3）守株待兔比喻死守經(jīng)驗(yàn)，不知變通，或妄想不勞而獲。4.（1）陳述句：天空很藍(lán)。（2）疑問句：你會游泳嗎？（3）感嘆句：這里的風(fēng)景真美啊！5.（1）小明跑得很快。（2）花園里開滿了美麗的鮮花。（3）老師的聲音很響亮。二、閱讀理解與表達(dá)1.（1）小鳥的羽毛是鮮艷的紅色和黃色，眼睛像黑寶石一樣閃亮，會跳躍，會用小嘴梳理自己的羽毛。（2）小華靜靜地觀察著小鳥，看到小鳥在樹枝上跳躍，用小嘴梳理自己的羽毛，帶著鳥食來到公園，希望能再次看到那只小鳥。（3）小華感到失落是因?yàn)樗麤]有看到小鳥，他通過帶著鳥食來到公園，吸引小鳥再次出現(xiàn)來解決這個(gè)問題的。2.因?yàn)樾∪A再次看到了那只小鳥，所以他開心極了。解析思路：此題考查的是因果關(guān)系的表達(dá)，要用“因?yàn)椤浴本涫竭B接兩個(gè)有因果關(guān)系的分句，表達(dá)前因后果的邏輯關(guān)系。3.我喜歡“小鳥的羽毛是鮮艷的紅色和黃色，眼睛像黑寶石一樣閃亮?！币?yàn)檫@句話把小鳥描寫得非常美麗，運(yùn)用了比喻的修辭手法，使描寫更加生動形象。4.如果我是小華，我會繼續(xù)每天帶著鳥食來公園，觀察小鳥的行為，比如它怎么覓食，怎么飛行，怎么與其他小鳥交流，并詳細(xì)地記錄下來，這樣就能更深入地了解小鳥的生活習(xí)性，增長我的知識。5.這篇短文主要講述了小華觀察一只可愛的小鳥，雖然一開始沒有看到小鳥，但他沒有放棄，第二天帶著鳥食成功吸引了小鳥，并繼續(xù)觀察和記錄小鳥的行為。解析思路：此題考查的是概括文章主要內(nèi)容的能力，要抓住文章的主要人物、事件和結(jié)果，用簡潔的語言進(jìn)行概括。三、語言表達(dá)與實(shí)踐應(yīng)用1.我的理想是成為一名醫(yī)生，因?yàn)槲蚁霂椭〉娜?，讓他們恢?fù)健康，過上快樂的生活。解析思路：此題考查的是簡單的命題作文，要圍繞“我的理想”這一主題，寫出自己的理想是什么，以及為什么會有這個(gè)理想，表達(dá)要清晰、簡潔。2.（1）您能告訴我您最大的成就是什么嗎？（2）您是如何克服科研中的困難和挑戰(zhàn)的？（3）您對青少年學(xué)生有什么樣的建議和期望？3.（1）魚被小貓吃完了。（2）衣服被雨水打濕了。4.（1）成語一：對答如流，造句：他在會議上對答如流，贏得了大家的贊賞。（2）成語二：差之毫厘，謬以千里，造句：做實(shí)驗(yàn)時(shí)要精確，差之毫厘，謬以千里。5.在一個(gè)周末的下午，我在公園里散步，突然看到一位小朋友站在路邊，看起來很著急。我走過去問他：“小朋友，你怎么一個(gè)人在這里？你的爸爸媽媽呢？”他告訴我他找不到家了。于是，我問他家的地址，然后幫他打電話給他的爸爸媽媽，告訴他們我在這里等他。不一會兒，他的爸爸媽媽就來了，把他接走了。我看著他安全地回家了，心里感到很開心。解析思路：此題考查的是看圖寫話的能力，要根據(jù)提供的情境，寫出自己在該情境下的行為和想法，表達(dá)要流暢、自然。四、作文那一次，我學(xué)會了堅(jiān)持我一直很喜歡畫畫，但是一開始總是畫不好，每次畫完都覺得自己很笨。有一次，我在家里畫一幅風(fēng)景畫，畫了半天還是不滿意，就扔下畫筆不畫了。媽媽看到了，對我說：“畫畫就像爬山，不能遇到一點(diǎn)困難就放棄，要堅(jiān)持下去，才能看到山