2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（趣味知識(shí)拓展訓(xùn)練）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（本題共20分，每小題2分）1.我國的首都是________，請(qǐng)寫出你最喜歡的三個(gè)直轄市名字。2."海上生明月，天涯共此時(shí)"這句詩出自唐代詩人________，這首詩的題目是________。3.寫出三種不同類型的修辭手法，并各舉一個(gè)例子說明。4.小學(xué)階段我們學(xué)過很多寓言故事，請(qǐng)寫出三個(gè)故事名稱，并簡單說說你最喜歡哪個(gè)故事，為什么。5.用"雖然……但是……"造句，要求句子通順有感情。6.按照時(shí)間順序?qū)懗瞿阃曜铍y忘的三個(gè)瞬間。7.寫出三種不同文體的名稱，并各舉例說明。8.小學(xué)階段我們學(xué)過很多課文，請(qǐng)寫出三篇課文的名字，并說說你從每篇課文中學(xué)到了什么。9.用"的""地""得"正確填寫句子：小明________跑得快，他________像一陣風(fēng)________飛快地跑來。10.寫出三種不同部首的字，并各舉例說明。二、閱讀理解與表達(dá)（本題共30分）1.閱讀下面短文，回答問題：小溪從山上流淌下來，一路上遇到了各種各樣的朋友。它先遇到了一朵花，花對(duì)它說："小溪，你要去哪里呀？"小溪回答說："我要去大海，看看那里的風(fēng)景。"花說："那你要小心啦，路上會(huì)有很多石子和泥沙，你要堅(jiān)強(qiáng)地過去。"小溪點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前流淌。后來，小溪遇到了一只小鳥，鳥對(duì)它說："小溪，你要去大海，那可真是個(gè)好主意！但是你要記得，大海雖然很美，但是也很危險(xiǎn)。你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。"小溪聽了小鳥的話，心里暖暖的，它覺得有這么多朋友陪伴，它一定可以順利到達(dá)大海。終于，小溪來到了大海，它看到了無邊無際的藍(lán)色，聽到了海浪的聲音，感受到了海風(fēng)的吹拂。它覺得這里真的很美，但是它也明白了小鳥的話，它要保護(hù)好自己，才能在這里長久地生活。（1）短文主要講了小溪的________。（2分）（2）小溪在去大海的路上遇到了________和________兩個(gè)朋友。（2分）（3）花對(duì)小溪說了什么？小鳥又說了什么？（4分）（4）你覺得小溪最后會(huì)變成什么？為什么？（4分）2.閱讀下面短文，回答問題：小明是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生，他每天都會(huì)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。有一天，老師給他布置了一道很難的數(shù)學(xué)題，小明想了很久還是不會(huì)做。他開始有點(diǎn)著急，但是他沒有放棄，他決定向同學(xué)請(qǐng)教。小明找到了他的好朋友小紅，他把題目給小紅看，小紅想了想，很快就解了出來。小紅教給了小明解題的方法，小明恍然大悟，原來這道題并不難，只是他沒有找到正確的思路。小明非常感謝小紅，他下定決心以后遇到困難一定要多向同學(xué)請(qǐng)教，多動(dòng)腦筋。他相信只要努力，就一定能夠解決問題。（1）短文主要講了小明遇到了________，最后通過________解決了問題。（2分）（2）小明一開始為什么不會(huì)做這道數(shù)學(xué)題？（2分）（3）小紅是怎么幫助小明的？（3分）（4）你覺得小明是一個(gè)怎樣的小學(xué)生？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容說明。（3分）三、作文（本題共50分）請(qǐng)你以"我的_______"為題，寫一篇作文。橫線上可以填"朋友""老師""家人""愛好"等詞語，自己選擇一個(gè)你最喜歡的內(nèi)容來寫。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，不少于400字。提示：在寫作的時(shí)候，你可以回憶一下這個(gè)讓你填空的對(duì)象是誰，他/她/它有什么特別的地方，給你帶來了哪些難忘的經(jīng)歷，你對(duì)他/她/它有什么樣的感情。把這些內(nèi)容寫進(jìn)你的作文里，會(huì)讓你的作文更加生動(dòng)有趣。四、口語交際（本題共10分）假如你是班長，你的好朋友小明最近因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐?，心情很低落，他找到你，想向你傾訴。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)情境，寫一段對(duì)話，至少寫50字。要求：對(duì)話內(nèi)容要符合情境，語言要口語化，表達(dá)要真誠，能夠安慰好朋友小明，并鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。五、綜合性學(xué)習(xí)（本題共10分）我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于自然的知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)"保護(hù)環(huán)境，從我做起"的主題活動(dòng)，要求寫出活動(dòng)的名稱、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)預(yù)期效果。要求：活動(dòng)設(shè)計(jì)要合理，內(nèi)容要豐富，能夠體現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的重要性，語言要簡潔明了。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.我國的首都是北京，請(qǐng)寫出你最喜歡的三個(gè)直轄市名字。答案：上海、天津、重慶。（解析：考察對(duì)國家基本地理常識(shí)的掌握，北京是首都，直轄市是國家級(jí)城市單位，上海、天津、重慶是三大直轄市，考生需準(zhǔn)確記憶。）2."海上生明月，天涯共此時(shí)"這句詩出自唐代詩人張九齡，這首詩的題目是《望月懷遠(yuǎn)》。（解析：考察對(duì)古詩詞的出處和題目記憶，這句詩出自唐代張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，屬于經(jīng)典名句，需要準(zhǔn)確記憶作者和作品名稱。）3.寫出三種不同類型的修辭手法，并各舉一個(gè)例子說明。答案：比喻、擬人、排比。（解析：考察對(duì)修辭手法的掌握，比喻如"白楊樹像哨兵一樣站立著"，擬人如"春風(fēng)撫摸著我的臉"，排比如"書是階梯，書是石級(jí)，書是階梯"，考生需能準(zhǔn)確區(qū)分并舉例說明。）4.小學(xué)階段我們學(xué)過很多寓言故事，請(qǐng)寫出三個(gè)故事名稱，并簡單說說你最喜歡哪個(gè)故事，為什么。答案：守株待兔、刻舟求劍、亡羊補(bǔ)牢。（解析：考察對(duì)寓言故事的積累和思考能力，三個(gè)都是經(jīng)典寓言，答題時(shí)需寫出故事名稱，并說明個(gè)人喜好及理由，體現(xiàn)對(duì)故事內(nèi)涵的理解。）5.用"雖然……但是……"造句，要求句子通順有感情。答案：雖然下雨了，但是我還是堅(jiān)持去上學(xué)。（解析：考察關(guān)聯(lián)詞的使用能力，需準(zhǔn)確使用"雖然……但是……"連接兩個(gè)分句，表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系，句子要自然流暢，能體現(xiàn)一定的情感。）6.按照時(shí)間順序?qū)懗瞿阃曜铍y忘的三個(gè)瞬間。答案：五歲第一次獨(dú)自去公園、八歲學(xué)會(huì)騎自行車、十歲生日得到第一本童話書。（解析：考察對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的回憶和敘述能力，需按時(shí)間順序排列三個(gè)具體難忘的童年瞬間，內(nèi)容要真實(shí)可感。）7.寫出三種不同文體的名稱，并各舉例說明。答案：記敘文如《小英雄雨來》，說明文如《蝙蝠和雷達(dá)》，議論文如《為人民服務(wù)》。（解析：考察對(duì)文體分類的掌握，需準(zhǔn)確寫出三種不同文體名稱，并各舉一小學(xué)階段常見課文作為例證。）8.小學(xué)階段我們學(xué)過很多課文，請(qǐng)寫出三篇課文的名字，并說說你從每篇課文中學(xué)到了什么。答案：《賣火柴的小女孩》學(xué)到了同情心，《詹天佑》學(xué)到了愛國精神，《草》學(xué)到了堅(jiān)持。（解析：考察對(duì)課內(nèi)知識(shí)的掌握和思考能力，需寫出三篇課文名稱，并說明從每篇課文中獲得的啟示或?qū)W到的品質(zhì)。）9.用"的""地""得"正確填寫句子：小明跑得快，他像一陣風(fēng)一樣飛快地跑來。（解析：考察對(duì)"的""地""得"用法的掌握，正確填寫為"小明跑得快，他像一陣風(fēng)一樣飛快地跑來"，需要區(qū)分修飾名詞用"的"、修飾動(dòng)詞用"地"、修飾形容詞用"得"。）10.寫出三種不同部首的字，并各舉例說明。答案：亻（你）、氵（河）、木（林）。（解析：考察對(duì)部首的掌握，需寫出三種不同部首，并各舉例說明含有該部首的字，如亻部（你）、氵部（河）、木部（林）。）二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀下面短文，回答問題：（1）短文主要講了小溪的旅程。（解析：考察對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力，短文講述了小溪從山上流向大海的整個(gè)過程，是關(guān)于小溪的旅程。）（2）小溪在去大海的路上遇到了一朵花和一只小鳥兩個(gè)朋友。（解析：考察對(duì)文中細(xì)節(jié)信息的提取能力，文中明確提到小溪先后遇到了花和小鳥。）（3）花對(duì)小溪說了什么？小鳥又說了什么？（解析：考察對(duì)文中對(duì)話內(nèi)容的復(fù)述能力，花告訴小溪要小心路上的石子和泥沙，小鳥告訴小溪大海很美但也很危險(xiǎn)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。）（4）你覺得小溪最后會(huì)變成什么？為什么？（解析：考察對(duì)文章的理解和推理能力，小溪最后到達(dá)大海，可能會(huì)變成海水的一部分，因?yàn)榇蠛Ｊ怯珊芏嘈∠獏R聚而成的，體現(xiàn)了事物發(fā)展的自然規(guī)律。）2.閱讀下面短文，回答問題：（1）短文主要講了小明遇到了難題，最后通過請(qǐng)教同學(xué)解決了問題。（解析：考察對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力，短文講述了小明遇到難題后通過請(qǐng)教同學(xué)最終解決問題的過程。）（2）小明一開始為什么不會(huì)做這道數(shù)學(xué)題？（解析：考察對(duì)文中細(xì)節(jié)信息的提取能力，文中提到小明想了很久還是不會(huì)做，是因?yàn)樗麤]有找到正確的解題思路。）（3）小紅是怎么幫助小明的？（解析：考察對(duì)文中情節(jié)的復(fù)述能力，小紅先解出了題目，然后教給了小明解題的方法，幫助小明恍然大悟。）（4）你覺得小明是一個(gè)怎樣的小學(xué)生？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容說明。（解析：考察對(duì)人物性格的分析能力，小明是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、遇到困難不放棄、樂于向同學(xué)請(qǐng)教、努力動(dòng)腦筋的小學(xué)生，這些都可以從文中找到對(duì)應(yīng)的內(nèi)容來支撐。）三、作文（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容具體得15分，感情真摯得10分，語句通順得10分，書寫規(guī)范得10分，總分50分）參考范文：我的朋友在我的生活中，有許多好朋友，但最讓我難忘的是我的好朋友小華。他是我小學(xué)時(shí)的同桌，我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，度過了許多快樂的時(shí)光。記得有一次，我生病了，不能去學(xué)校上課。小華知道后，每天放學(xué)都主動(dòng)來我家給我補(bǔ)習(xí)功課。他不僅耐心地講解我不懂的知識(shí)點(diǎn)，還用各種有趣的方法讓我記住。在他的幫助下，我很快就補(bǔ)上了落下的課程，考試成績也提高了不少。小華不僅學(xué)習(xí)好，還很樂于助人。有一次，我在操場(chǎng)上不小心摔倒了，膝蓋都磕破了。小華看見了，連忙跑過來扶我，還幫我清理傷口。他的關(guān)心讓我感到很溫暖，也讓我更加珍惜我們的友誼。和小華在一起，我學(xué)到了很多。他教會(huì)了我如何面對(duì)困難，如何幫助他人，如何與人相處。他的樂觀和善良深深地影響了我，讓我變得更加開朗和堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在，我們雖然不在同一所學(xué)校了，但我們?nèi)匀槐３种?lián)系。每次見面，我們都會(huì)分享彼此的喜怒哀樂。我相信，我們的友誼會(huì)像小溪一樣，無論遇到什么困難，都能流向更遠(yuǎn)的地方。我的朋友小華，他是我人生中最寶貴的財(cái)富。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜我們的友誼，也會(huì)努力向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)更好的人。四、口語交際（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容符合情境得5分，語言口語化得3分，表達(dá)真誠得2分，安慰鼓勵(lì)得2分，總分10分）參考范文：小明，最近看你情緒不太好，是不是考試成績不理想啊？其實(shí)這很正常，誰都有考不好的時(shí)候，重要的是我們從中能學(xué)到什么。不要灰心，這次沒考好不代表你不夠優(yōu)秀，只要你繼續(xù)努力，下次一定能做得更好。記住，失敗是成功之母，只要我們不放棄，就一定能取得進(jìn)步。需要我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)嗎？我