2025年成人高考語文高頻考點：古詩文賞析速記題庫試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.駢（pián）進(jìn)躊（chóu）躇落寞（luò）驟（zhòu）然B.潸（shān）然迥（jiǒng）異紈（wán）绔咄（duō）咄逼人C.潦（liáo）草慍（yùn）怒驪（lí）馬咿（yī）呀學(xué)語D.勻稱（chèn）紈（wán）绔醞（yùn）釀氣吁吁（xū）2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.沁人心脾鬼鬼祟祟相形見絀融會貫通B.氣宇軒昂欽佩不已震耳欲聾疲憊不堪C.按步就班氣沖斗?；腥淮笪虿葺讶嗣麯.輕而易舉紈绔子弟鍥而不舍銳不可擋3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）他雖然年紀(jì)不大，但做事總是那么，讓人又佩服又有點頭疼。（2）這幅山水畫的意境很美，遠(yuǎn)山近水，給人一種寧靜致遠(yuǎn)的感覺。（3）在大家的共同努力下，我們終于克服了重重困難，項目取得了圓滿成功。A.按部就班相映成趣克服B.井井有條和諧統(tǒng)一戰(zhàn)勝C.勤勤懇懇渾然一體解決D.一絲不茍濃墨重彩打破4.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識和理解。B.他的演講內(nèi)容豐富，語言生動，給在場的每一個人都留下了深刻的印象。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強交通安全管理。D.是否能否提高學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于我們是否能夠合理利用時間。5.《論語》中“己所不欲，勿施于人”這句話，主要強調(diào)的是（）A.要注重個人修養(yǎng)，提升道德境界B.要學(xué)會換位思考，推己及人C.要積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新知識D.要遵守社會規(guī)范，維護(hù)公共秩序6.《出師表》是諸葛亮寫給后主劉禪的奏章，文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（）A.對先帝的無限懷念和對后主的殷切期望B.對朝中奸臣的強烈不滿和對自身處境的無奈C.對北伐事業(yè)的堅定信念和對個人功名的執(zhí)著追求D.對宮廷生活的厭倦和對隱居生活的向往7.李白《靜夜思》中，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”一句，主要表達(dá)了詩人怎樣的情感？（）A.對月亮的喜愛之情B.對故鄉(xiāng)的思念之情C.對美好生活的向往之情D.對理想境界的追求之情8.杜甫《春望》一詩中，“國破山河在，城春草木深”兩句，描繪了怎樣的景象？（）A.春天到來，萬物復(fù)蘇，生機勃勃B.國家破敗，城市荒蕪，一片凄涼C.國家昌盛，山河壯麗，城市繁榮D.春天到來，山河依舊，城市繁榮9.《桃花源記》中描繪的桃花源，是一個怎樣的社會？（）A.一個戰(zhàn)亂頻仍、民不聊生的社會B.一個和平寧靜、自給自足的社會C.一個充滿奇幻色彩、人人皆醉的社會D.一個等級森嚴(yán)、貧富懸殊的社會10.馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中，“斷腸人在天涯”一句，表達(dá)了怎樣的意境？（）A.對秋天景色的贊美之情B.對離別之人的思念之情C.對漂泊異鄉(xiāng)的悲傷之情D.對人生無常的感慨之情11.《陋室銘》中，“斯是陋室，惟吾德馨”一句，體現(xiàn)了作者怎樣的思想？（）A.對物質(zhì)生活的追求B.對精神境界的追求C.對權(quán)勢地位的渴望D.對名譽財富的看重12.王維《使至塞上》中，“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，描繪了怎樣的邊塞風(fēng)光？（）A.遼闊壯美的邊塞景色B.荒涼蕭條的邊塞景色C.安靜祥和的邊塞景色D.繁華熱鬧的邊塞景色13.《愛蓮說》中，周敦頤用“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”來贊美蓮花，這體現(xiàn)了作者怎樣的品格？（）A.對蓮花的喜愛之情B.對蓮花的贊美之情C.對蓮花的敬仰之情D.對蓮花的欣賞之情14.曹操《短歌行》中，“對酒當(dāng)歌，人生幾何”一句，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（）A.對人生的熱愛之情B.對人生的感慨之情C.對人生的追求之情D.對人生的失望之情15.下列文學(xué)常識表述錯誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子及其弟子編寫而成。B.《出師表》是諸葛亮寫給后主劉禪的奏章，表達(dá)了作者的忠誠和決心。C.《桃花源記》是陶淵明的代表作之一，描繪了一個理想化的社會。D.《陋室銘》是劉禹錫的作品，通過描寫陋室表達(dá)了作者的高尚情操。二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。）16.《沁園春·雪》中，“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句，表達(dá)了作者對祖國江山的熱愛之情。17.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中，“但愿人長久，千里共嬋娟”一句，表達(dá)了作者對親人的思念之情。18.《記承天寺夜游》中，“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”一句，描繪了月夜西湖的優(yōu)美景色。19.《師說》中，“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也”一句，說明了教師的重要性。20.《赤壁賦》中，“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”一句，表達(dá)了作者對人生的感慨之情。21.《醉翁亭記》中，“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”一句，說明了作者寄情山水的樂趣。22.《魚我所欲也》中，“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也”一句，說明了作者對道義的追求。23.《離騷》中，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一句，表達(dá)了作者對理想的追求。24.《虞美人·春花秋月何時了》中，“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”一句，表達(dá)了作者對亡國之痛的抒發(fā)。25.《山坡雞·慢·登臨》中，“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”一句，回憶了作者曾經(jīng)的豪情壯志。三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請判斷下列表述是否正確，正確的填“√”，錯誤的填“×”。）26.《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇?！?7.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》。√28.唐代詩人李白被稱為“詩仙”，杜甫被稱為“詩圣”?！?9.《吶喊》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話短篇小說集，作者是魯迅。√30.《家》是巴金創(chuàng)作的長篇小說，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典作品。√31.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自范仲淹的《岳陽樓記》?！?2.《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞的代表作之一，是一部悲劇?！?3.唐代詩人白居易的《長恨歌》和《琵琶行》并稱為“雙璧”。√34.《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，作者是曹雪芹?！?5.“讀書破萬卷，下筆如有神”是杜甫的名句。×（應(yīng)為韓愈）四、簡答題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。）36.簡述《論語》中“仁”的核心內(nèi)涵。在我看來啊，這個“仁”啊，就是人與人之間最根本的那個好字。它不僅僅是說對人家好，就像“己所不欲，勿施于人”那樣，自己不想要的東西，就別強加給別人。更深層次呢，就是要有愛心，要推己及人，關(guān)心他人，愛護(hù)他人。就像孔子說的，“仁者愛人”，一個有仁德的人，是真心實意地愛護(hù)別人的。而且，要做到“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，自己想要站得住，也要幫助別人站得??；自己想要通達(dá)，也要幫助別人通達(dá)。這其實就是“仁”的一種體現(xiàn)，就是要有那種推己及人的精神，要想著大家好，這才是“仁”的核心內(nèi)涵。37.談?wù)勀銓μ諟Y明《桃花源記》中描繪的理想社會的理解。哎，陶淵明的《桃花源記》，每次讀都讓人感覺特別美好。他描繪的那個桃花源，是一個跟外面戰(zhàn)亂紛爭、黑暗腐朽的社會完全不同的地方。那里的人啊，自給自足，和平寧靜，日子過得那叫一個舒心。他們不認(rèn)識皇帝，不知道什么是賦稅徭役，大家互相幫助，生活簡單而有詩意。這其實啊，就是陶淵明對當(dāng)時那個黑暗現(xiàn)實的一種批判，也是他對理想社會的一種向往。他希望通過這樣的描繪，表達(dá)出對和平、自由、淳樸生活的追求。雖然那個桃花源可能只是一種幻想，但它在人們心里面，就代表著一種美好的寄托，一種對理想世界的向往。38.分析杜甫《春望》一詩的藝術(shù)特色。杜甫的《春望》，那真是寫得情深意切，感人至深。這首詩啊，寫于安史之亂時期，杜甫身陷長安，看到了國破家亡的景象，心里那個痛苦啊。詩的前四句，寫的是他看到的景象：長安城已經(jīng)被破壞了，但是那些山河還在，春天來了，城里到處都是草木茂盛。這景色的描繪，其實啊，跟詩人內(nèi)心的感受是形成鮮明對比的。后面四句呢，寫的是他的感受：他思念自己的家人，因為戰(zhàn)亂，家人離散，生死未卜。他看著明媚的春光，卻一點也高興不起來，反而更加感到悲傷和無奈。這首詩啊，語言簡練，情感真摯，通過對景物的描寫和自身感受的抒發(fā)，深刻地反映了詩人憂國憂民的情懷，也體現(xiàn)了唐代安史之亂給國家和人民帶來的深重災(zāi)難。藝術(shù)特色就是情景交融，語言沉郁頓挫，感情真摯深沉。39.簡述《師說》中提出的教師的作用。在《師說》這篇文章里，韓愈啊，他可是把教師的作用講得很明白。他提出，古代那些求學(xué)的人，肯定是有老師的。那老師呢，主要就是干三件事：第一，是傳授道理；第二，是教授學(xué)業(yè)；第三，是解答疑惑。也就是說，老師的作用啊，就是要把知識、道理傳授給學(xué)生，幫助他們學(xué)習(xí)，解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題。韓愈強調(diào)說，老師是人類文明的傳承者，是學(xué)生成長道路上的引路人。如果沒有老師，那么知識就無法傳播，社會也就無法進(jìn)步。所以，他呼吁要尊重老師，要虛心向老師學(xué)習(xí)。這篇文章啊，在當(dāng)時那個輕視教師的社會風(fēng)氣下，真是起到了振聾發(fā)聵的作用，它強調(diào)了教師的重要性，對后世的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。40.談?wù)勀銖摹俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”這句話中領(lǐng)悟到的哲理。周敦頤在《愛蓮說》里說的這句話，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，我覺得啊，里面包含著很深的哲理。淤泥啊，那是污濁的，代表著不好的環(huán)境或者誘惑。但是，蓮花呢，它能在這樣的環(huán)境中生長，卻一點也不被污染，保持著自己的純潔。這就說明，一個人，即使身處不好的環(huán)境，也要保持自己內(nèi)心的純潔，堅守自己的道德principles，不能隨波逐流，不能被壞的環(huán)境所影響。后面說的“濯清漣而不妖”，就是指蓮花在清水中洗滌過，卻一點也不顯得妖艷，反而更加清雅脫俗。這又說明，一個人，即使處在優(yōu)越的環(huán)境里，也要保持自己正直、樸素的本色，不能變得驕奢淫逸，不能失去自己的原則。所以，這句話啊，就是教導(dǎo)我們要像蓮花那樣，無論身處什么環(huán)境，都要保持自己高尚的品格和純潔的內(nèi)心，堅守自己的道德principles，做一個正直、清雅的人。這其實就是一種人生哲理，告訴我們?nèi)绾巫鋈耍绾蚊鎸ι钪械母鞣N考驗。本次試卷答案如下一、選擇題1.B（A.“駢”應(yīng)讀pián，“驟”應(yīng)讀zhòu；C.“潦”應(yīng)讀liáo；D.“稱”應(yīng)讀chèn。）解析：本題主要考查漢字字音。A選項中，“駢”應(yīng)讀pián，表示兩馬并駕，“躊躇”應(yīng)讀chóuchú，表示猶豫不決，“落寞”應(yīng)讀luòmò，表示寂寞冷落，“驟”應(yīng)讀zhòu，表示突然。C選項中，“潦草”應(yīng)讀liáocǎo，表示字寫得很亂、不工整，“慍怒”應(yīng)讀yùnnù，表示生氣、憤怒，“驪馬”應(yīng)讀límǎ，指黑色有紋路的馬，“咿呀學(xué)語”應(yīng)讀yīyāxuéyǔ，表示嬰兒學(xué)說話。D選項中，“勻稱”應(yīng)讀yúnchèn，表示比例和諧，“紈绔”應(yīng)讀wánkù，指富貴人家子弟的豪華生活，“醞釀”應(yīng)讀yùnniàng，表示事情逐漸發(fā)展、成熟，“氣吁吁”應(yīng)讀xūxū，表示喘氣。B選項中所有加點字的注音均正確。2.D（A.“沁”應(yīng)為“沁”；B.“欽佩”應(yīng)為“欽佩”；C.“菅”應(yīng)為“菅”。）解析：本題主要考查漢字字形。A選項中，“沁人心脾”的“沁”應(yīng)讀qìn，表示滲入、浸潤；B選項中，“氣宇軒昂”的“軒”應(yīng)讀xuān，表示高昂、不凡；C選項中，“按步就班”的“按”應(yīng)讀àn，表示按照，“氣沖斗?！钡摹岸贰睉?yīng)讀dǒu，指北斗星，“恍然大悟”的“恍”應(yīng)讀huǎng，表示猛然清醒，“草菅人命”的“菅”應(yīng)讀jiān，表示野草；D選項中所有詞語的字形均正確。3.B（A.“按部就班”形容辦事死板、拘泥于形式，與句意不符；C.“勤勤懇懇”形容勤勞踏實，與句意不符；D.“一絲不茍”形容做事認(rèn)真細(xì)致，與句意不符。）解析：本題主要考查詞語的運用。題（1）處，句子描述的是做事有條理，但又不死板，“井井有條”形容說話辦事有條有理，最為恰當(dāng)。“按部就班”形容辦事死板、拘泥于形式，不夠靈活；“勤勤懇懇”形容勤勞踏實，側(cè)重于努力程度；“一絲不茍”形容做事認(rèn)真細(xì)致，側(cè)重于態(tài)度。題（2）處，句子描述的是遠(yuǎn)山近水和諧地構(gòu)成一幅畫面，“和諧統(tǒng)一”更能體現(xiàn)這種意境?！跋嘤吵扇ぁ敝赶嗷ヒr托著，顯得很有趣味，很有意思；“渾然一體”形容事物融合成一個整體，不可分割；“濃墨重彩”指用濃重的墨汁和顏色來描繪，多用于繪畫。題（3）處，句子描述的是克服了困難，“戰(zhàn)勝”更能體現(xiàn)戰(zhàn)勝困難的含義?！翱朔敝缚朔ɡщy、缺點等），“解決”指處理使有結(jié)果。綜合來看，B組詞語最符合句意。4.B（A.缺少主語；C.“防止”與“不再”否定失當(dāng)；D.句式雜糅。）解析：本題主要考查病句辨析。A選項，“通過這次學(xué)習(xí)，使我對傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識和理解”，句子缺少主語，可以去掉“通過”或“使”。C選項，“為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強交通安全管理”，“防止”和“不再”連用，否定失當(dāng)，應(yīng)去掉“不再”。D選項，“是否能否提高學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于我們是否能夠合理利用時間”，“是否”和“能否”連用，句式雜糅，可以去掉“能否”。B選項，“他的演講內(nèi)容豐富，語言生動，給在場的每一個人都留下了深刻的印象”，句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，沒有語病。5.B（這句話的意思是：自己不想要的東西，不要強加給別人。）解析：本題主要考查名句的含義。“己所不欲，勿施于人”出自《論語·衛(wèi)靈公》，意思是自己不想要的東西，不要強加給別人。這句話主要強調(diào)的是要推己及人，設(shè)身處地為他人著想，體現(xiàn)了儒家思想中“仁”的核心內(nèi)涵之一。A選項強調(diào)個人修養(yǎng)，與句意不符；C選項強調(diào)學(xué)習(xí)新知識，與句意不符；D選項強調(diào)遵守社會規(guī)范，與句意不符。6.A（表達(dá)了作者對先帝的無限懷念和對后主的殷切期望。）解析：本題主要考查文學(xué)作品的中心思想?！冻鰩煴怼肥侵T葛亮寫給后主劉禪的奏章，主要表達(dá)了作者對先帝劉備的無限懷念，對后主劉禪的殷切期望，以及自己北伐曹魏的決心和忠誠。A選項準(zhǔn)確概括了文章的中心思想。B選項部分正確，但對諸葛亮自身處境的無奈在文中的體現(xiàn)并不突出；C選項對北伐事業(yè)的信念是有的，但不是文章的主要思想；D選項與文章內(nèi)容不符。7.B（主要表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。）解析：本題主要考查詩句的含義?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”出自李白的《靜夜思》，意思是抬頭望著天上的圓月，低頭思念自己的故鄉(xiāng)。這句詩用簡潔的語言，描繪了詩人在異鄉(xiāng)望月思鄉(xiāng)的情景，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的深切思念之情。A選項與句意不符；C選項與句意不符；D選項與句意不符。8.B（描繪了國家破敗、城市荒蕪的景象。）解析：本題主要考查詩句的含義?！皣粕胶釉?，城春草木深”出自杜甫的《春望》，意思是國家雖然破敗了，但是山河依舊存在，到了春天，長安城里到處都是草木茂盛。這兩句詩描繪了戰(zhàn)亂后長安城的景象，國家破敗，但自然景觀依然，形成對比，更突顯了詩人內(nèi)心的傷痛和憂愁。A選項與句意不符；C選項與句意不符；D選項與句意不符。9.B（描繪了一個和平寧靜、自給自足的社會。）解析：本題主要考查文學(xué)作品的中心思想?！短一ㄔ从洝肥翘諟Y明的代表作之一，描繪了一個與世隔絕、和平寧靜、自給自足的社會。那里的人們不遭受戰(zhàn)亂之苦，沒有賦稅徭役，生活幸福美滿。這體現(xiàn)了作者對理想社會的向往，以及對現(xiàn)實社會的不滿。A選項與文章內(nèi)容相反；C選項雖然有些描繪帶有奇幻色彩，但主要還是現(xiàn)實主義的；D選項與文章內(nèi)容不符。10.C（表達(dá)了作者對漂泊異鄉(xiāng)的悲傷之情。）解析：本題主要考查詩句的含義?！皵嗄c人在天涯”出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，意思是漂泊在外的傷心人還在天涯海角。這句詩是整首小令的點睛之筆，表達(dá)了作者深沉的思鄉(xiāng)之情和漂泊異鄉(xiāng)的悲傷之情。A選項與句意不符；B選項與句意不符；D選項與句意不符。11.B（體現(xiàn)了作者對精神境界的追求。）解析：本題主要考查詩句的含義?！八故锹遥┪岬萝啊背鲎詣⒂礤a的《陋室銘》，意思是這雖然是一間簡陋的屋子，但我的品德是芬芳的。這句話體現(xiàn)了作者雖然身居陋室，但并不在意物質(zhì)生活的貧乏，而是追求高尚的精神境界，以德自居。A選項與句意不符；C選項與句意不符；D選項與句意不符。12.A（描繪了遼闊壯美的邊塞景色。）解析：本題主要考查詩句的含義?！按竽聼熤?，長河落日圓”出自王維的《使至塞上》，意思是浩瀚的沙漠中，烽火臺直插云霄，無盡的長河上，落日正圓。這兩句詩描繪了邊塞的壯麗景色，意境雄渾，景象開闊，體現(xiàn)了邊塞的荒涼和壯美。B選項與句意不符；C選項與句意不符；D選項與句意不符。13.C（體現(xiàn)了作者對蓮花的敬仰之情。）解析：本題主要考查詩句的含義?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”出自周敦頤的《愛蓮說》，意思是蓮花從污泥中生長出來，卻不被沾染上污穢，在清水中洗滌過，卻不顯得妖媚。這句話用蓮花的品格來比喻作者自己高尚的品格，體現(xiàn)了作者對蓮花純潔、高尚品格的敬仰之情。A選項與句意不符；B選項與句意不符；D選項與句意不符。14.B（表達(dá)了作者對人生的感慨之情。）解析：本題主要考查詩句的含義。“對酒當(dāng)歌，人生幾何”出自曹操的《短歌行》，意思是對著酒杯放聲歌唱，人生能有多少時光！這句詩表達(dá)了曹操對人生短暫、時光易逝的感慨，同時也流露出他渴望建功立業(yè)的雄心壯志。A選項部分正確，但不是主要情感；C選項與句意不符；D選項與句意不符。15.A（《論語》由孔子及其弟子編寫而成，說法錯誤，應(yīng)為孔子弟子及再傳弟子。）解析：本題主要考查文學(xué)常識。《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，是正確的。《出師表》是諸葛亮寫給后主劉禪的奏章，表達(dá)了作者的忠誠和決心，是正確的。《桃花源記》是陶淵明的代表作之一，描繪了一個理想化的社會，是正確的。《陋室銘》是劉禹錫的作品，通過描寫陋室表達(dá)了作者的高尚情操，是正確的。《論語》是儒家經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行，但并非由孔子本人及其弟子編寫而成，而是由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，所以A選項表述錯誤。二、填空題16.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰17.但愿人長久，千里共嬋娟18.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也19.古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也20.哀吾生之須臾，羨長江之無窮21.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也22.生亦我所欲，所欲有