2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)。）1.在設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該首先考慮的是（）A.活動(dòng)形式是否新穎有趣B.活動(dòng)內(nèi)容是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際C.活動(dòng)材料是否足夠豐富D.活動(dòng)時(shí)間是否安排得緊湊2.小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是（）A.提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)B.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)C.展示學(xué)生的語(yǔ)文才藝D.增加學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)量3.在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該注重（）A.活動(dòng)過(guò)程的趣味性B.活動(dòng)結(jié)果的評(píng)價(jià)性C.活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)踐性D.活動(dòng)形式的多樣性4.小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要形式不包括（）A.角色扮演B.讀書分享C.寫作比賽D.數(shù)學(xué)競(jìng)賽5.在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該充分尊重（）A.學(xué)生的興趣愛好B.老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)C.學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃D.家長(zhǎng)的意見建議6.小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)方式是（）A.考試成績(jī)B.學(xué)生自評(píng)C.小組互評(píng)D.老師評(píng)價(jià)7.在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該注重（）A.活動(dòng)過(guò)程的科學(xué)性B.活動(dòng)結(jié)果的藝術(shù)性C.活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)用性D.活動(dòng)形式的創(chuàng)新性8.小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目標(biāo)不包括（）A.提高學(xué)生的語(yǔ)文能力B.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)C.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文興趣D.提升學(xué)生的數(shù)學(xué)水平9.在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該注重（）A.活動(dòng)過(guò)程的互動(dòng)性B.活動(dòng)結(jié)果的表現(xiàn)性C.活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)踐性D.活動(dòng)形式的傳統(tǒng)性10.小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)不包括（）A.實(shí)踐性B.趣味性C.創(chuàng)新性D.理論性二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)將正確答案填寫在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)后的橫線上。）1.小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的______和______。2.在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該注重活動(dòng)內(nèi)容的______和______。3.小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要形式包括______、______和______。4.在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該充分尊重______和______。5.小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)方式包括______、______和______。（接下文）三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將正確答案填寫在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）1.小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。（）2.在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該注重活動(dòng)形式的多樣性。（）3.小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要形式包括角色扮演、讀書分享和寫作比賽。（）4.在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該充分尊重學(xué)生的興趣愛好。（）5.小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)方式是考試成績(jī)。（）6.在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該注重活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)踐性和實(shí)用性。（）7.小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目標(biāo)不包括增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文興趣。（）8.在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該注重活動(dòng)過(guò)程的互動(dòng)性和趣味性。（）9.小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)不包括理論性。（）10.小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要形式不包括數(shù)學(xué)競(jìng)賽。（）四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將正確答案填寫在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)后的橫線上。）1.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目的。2.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要形式。3.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)方式。4.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)。5.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則。五、論述題（本大題共1小題，共30分。請(qǐng)將正確答案填寫在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)后的橫線上。）1.結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾卧O(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：B解析：在設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師首先應(yīng)該考慮的是活動(dòng)內(nèi)容是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際。因?yàn)榛顒?dòng)的核心目的是為了學(xué)生的發(fā)展，所以必須確?；顒?dòng)內(nèi)容科學(xué)、合理，能夠有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)也要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。如果活動(dòng)形式過(guò)于新穎但內(nèi)容不當(dāng)，或者活動(dòng)材料足夠豐富但不符合教學(xué)要求，都無(wú)法實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的預(yù)期效果。因此，B選項(xiàng)是最重要的考慮因素。2.答案：B解析：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。語(yǔ)文核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個(gè)方面。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升思維能力，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)文化自信。雖然提高語(yǔ)文成績(jī)和增加語(yǔ)文知識(shí)量也是活動(dòng)的目標(biāo)之一，但它們不是主要目的。展示學(xué)生的語(yǔ)文才藝雖然重要，但也不是最核心的目標(biāo)。因此，B選項(xiàng)是最準(zhǔn)確的答案。3.答案：C解析：在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該注重活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)踐性。實(shí)踐性是指活動(dòng)內(nèi)容要能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提升能力。如果活動(dòng)過(guò)程過(guò)于趣味性而缺乏實(shí)踐性，或者活動(dòng)結(jié)果過(guò)于評(píng)價(jià)性而忽視實(shí)踐過(guò)程，或者活動(dòng)形式過(guò)于多樣性而忽視內(nèi)容實(shí)用性，都無(wú)法實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。因此，C選項(xiàng)是最重要的考慮因素。4.答案：D解析：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要形式包括角色扮演、讀書分享、寫作比賽等。這些形式都能夠讓學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，提升能力。數(shù)學(xué)競(jìng)賽雖然能夠鍛煉學(xué)生的思維能力，但并不屬于語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的范疇。因此，D選項(xiàng)不屬于小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要形式。5.答案：A解析：在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該充分尊重學(xué)生的興趣愛好。因?yàn)閷W(xué)生的興趣愛好是驅(qū)動(dòng)他們積極參與活動(dòng)的重要?jiǎng)恿ΑＨ绻蠋熤蛔⒅刈约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃或者家長(zhǎng)的意見建議，而忽視學(xué)生的興趣愛好，就很難激發(fā)學(xué)生的參與熱情，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。因此，A選項(xiàng)是最重要的考慮因素。6.答案：C解析：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)方式是學(xué)生自評(píng)。學(xué)生自評(píng)能夠讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，提升自我認(rèn)知能力。小組互評(píng)和老師評(píng)價(jià)雖然也很重要，但它們只是輔助評(píng)價(jià)方式。考試成績(jī)雖然能夠反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，但并不是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)方式。因此，C選項(xiàng)是最準(zhǔn)確的答案。7.答案：C解析：在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該注重活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)用性。實(shí)用性是指活動(dòng)內(nèi)容要能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提升能力。如果活動(dòng)過(guò)程過(guò)于科學(xué)性而缺乏實(shí)用性，或者活動(dòng)結(jié)果過(guò)于藝術(shù)性而忽視實(shí)用性，或者活動(dòng)形式過(guò)于創(chuàng)新性而忽視實(shí)用性，都無(wú)法實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。因此，C選項(xiàng)是最重要的考慮因素。8.答案：D解析：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目標(biāo)包括提高學(xué)生的語(yǔ)文能力、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文興趣。這些目標(biāo)都是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。提升學(xué)生的數(shù)學(xué)水平雖然也很重要，但它不屬于語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)范疇。因此，D選項(xiàng)不屬于小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目標(biāo)。9.答案：A解析：在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該注重活動(dòng)過(guò)程的互動(dòng)性。互動(dòng)性是指活動(dòng)過(guò)程中要能夠讓學(xué)生之間、師生之間充分互動(dòng)，共同參與，共同進(jìn)步。如果活動(dòng)結(jié)果過(guò)于表現(xiàn)性而忽視互動(dòng)過(guò)程，或者活動(dòng)內(nèi)容過(guò)于實(shí)踐性而忽視互動(dòng)過(guò)程，或者活動(dòng)形式過(guò)于傳統(tǒng)性而忽視互動(dòng)過(guò)程，都無(wú)法實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。因此，A選項(xiàng)是最重要的考慮因素。10.答案：D解析：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)包括實(shí)踐性、趣味性、創(chuàng)新性。這些特點(diǎn)都是為了激發(fā)學(xué)生的參與興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。理論性雖然也很重要，但它并不是小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)。因此，D選項(xiàng)不屬于小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)。二、填空題答案及解析1.答案：語(yǔ)文核心素養(yǎng)；實(shí)踐能力解析：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)和實(shí)踐能力。語(yǔ)文核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個(gè)方面。實(shí)踐能力是指學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升思維能力，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)文化自信，同時(shí)也能夠提升實(shí)踐能力。因此，這兩個(gè)答案是小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目的。2.答案：實(shí)踐性；實(shí)用性解析：在設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該注重活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)踐性和實(shí)用性。實(shí)踐性是指活動(dòng)內(nèi)容要能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提升能力。實(shí)用性是指活動(dòng)內(nèi)容要能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提升能力。如果活動(dòng)內(nèi)容缺乏實(shí)踐性和實(shí)用性，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。因此，這兩個(gè)答案是設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注重的內(nèi)容特點(diǎn)。3.答案：角色扮演；讀書分享；寫作比賽解析：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要形式包括角色扮演、讀書分享、寫作比賽等。這些形式都能夠讓學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，提升能力。角色扮演能夠讓學(xué)生在扮演不同角色的過(guò)程中，運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。讀書分享能夠讓學(xué)生在分享讀書心得的過(guò)程中，提升閱讀理解和表達(dá)能力。寫作比賽能夠讓學(xué)生在寫作過(guò)程中，提升寫作能力。因此，這三個(gè)答案是小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要形式。4.答案：學(xué)生的興趣愛好；學(xué)生的認(rèn)知水平解析：在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該充分尊重學(xué)生的興趣愛好和學(xué)生的認(rèn)知水平。學(xué)生的興趣愛好是驅(qū)動(dòng)他們積極參與活動(dòng)的重要?jiǎng)恿?。學(xué)生的認(rèn)知水平是設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容的重要依據(jù)。如果老師只注重自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃或者家長(zhǎng)的意見建議，而忽視學(xué)生的興趣愛好和學(xué)生的認(rèn)知水平，就很難激發(fā)學(xué)生的參與熱情，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。因此，這兩個(gè)答案是設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)應(yīng)該充分尊重的因素。5.答案：學(xué)生自評(píng)；小組互評(píng)；老師評(píng)價(jià)解析：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)方式包括學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和老師評(píng)價(jià)。學(xué)生自評(píng)能夠讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，提升自我認(rèn)知能力。小組互評(píng)能夠讓學(xué)生在互評(píng)中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提升評(píng)價(jià)能力。老師評(píng)價(jià)能夠讓學(xué)生了解自己的不足，提升能力。這三個(gè)評(píng)價(jià)方式都能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，這三個(gè)答案是小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)方式。三、判斷題答案及解析1.答案：×解析：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目的不是提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。雖然提高語(yǔ)文成績(jī)也是活動(dòng)的一個(gè)目標(biāo)，但不是主要目的。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)和實(shí)踐能力。如果只注重提高語(yǔ)文成績(jī)，而忽視學(xué)生的核心素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。因此，這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。2.答案：√解析：在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該注重活動(dòng)形式的多樣性。因?yàn)椴煌幕顒?dòng)形式能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。如果活動(dòng)形式單一，就很難滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也難以激發(fā)學(xué)生的參與興趣。因此，這個(gè)說(shuō)法是正確的。3.答案：√解析：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要形式包括角色扮演、讀書分享、寫作比賽等。這些形式都能夠讓學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，提升能力。因此，這個(gè)說(shuō)法是正確的。4.答案：√解析：在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該充分尊重學(xué)生的興趣愛好。因?yàn)閷W(xué)生的興趣愛好是驅(qū)動(dòng)他們積極參與活動(dòng)的重要?jiǎng)恿ΑＨ绻蠋熤蛔⒅刈约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃或者家長(zhǎng)的意見建議，而忽視學(xué)生的興趣愛好，就很難激發(fā)學(xué)生的參與熱情，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。因此，這個(gè)說(shuō)法是正確的。5.答案：×解析：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)方式不是考試成績(jī)。雖然考試成績(jī)也能夠反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，但并不是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)方式。主要評(píng)價(jià)方式是學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和老師評(píng)價(jià)。因此，這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。6.答案：√解析：在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該注重活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)踐性和實(shí)用性。實(shí)踐性是指活動(dòng)內(nèi)容要能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提升能力。實(shí)用性是指活動(dòng)內(nèi)容要能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提升能力。如果活動(dòng)內(nèi)容缺乏實(shí)踐性和實(shí)用性，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。因此，這個(gè)說(shuō)法是正確的。7.答案：×解析：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目標(biāo)包括提高學(xué)生的語(yǔ)文能力、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文興趣。這些目標(biāo)都是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。提升學(xué)生的語(yǔ)文興趣也是主要目標(biāo)之一。因此，這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。8.答案：√解析：在設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該注重活動(dòng)過(guò)程的互動(dòng)性和趣味性?；?dòng)性是指活動(dòng)過(guò)程中要能夠讓學(xué)生之間、師生之間充分互動(dòng)，共同參與，共同進(jìn)步。趣味性是指活動(dòng)過(guò)程要能夠激發(fā)學(xué)生的參與興趣。如果活動(dòng)過(guò)程缺乏互動(dòng)性和趣味性，就很難激發(fā)學(xué)生的參與熱情，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。因此，這個(gè)說(shuō)法是正確的。9.答案：√解析：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)不包括理論性。主要特點(diǎn)包括實(shí)踐性、趣味性、創(chuàng)新性。理論性雖然也很重要，但它并不是小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)。因此，這個(gè)說(shuō)法是正確的。10.答案：√解析：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要形式不包括數(shù)學(xué)競(jìng)賽。主要形式包括角色扮演、讀書分享、寫作比賽等。數(shù)學(xué)競(jìng)賽雖然能夠鍛煉學(xué)生的思維能力，但并不屬于語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的范疇。因此，這個(gè)說(shuō)法是正確的。四、簡(jiǎn)答題答案及解析1.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目的。答案：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)和實(shí)踐能力。語(yǔ)文核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個(gè)方面。實(shí)踐能力是指學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升思維能力，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)文化自信，同時(shí)也能夠提升實(shí)踐能力。解析：這個(gè)問(wèn)題考查的是小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目的。小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目的不是提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，而是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)和實(shí)踐能力。語(yǔ)文核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個(gè)方面。實(shí)踐能力是指學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升思維能力，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)文化自信，同時(shí)也能夠提升實(shí)踐能力。因此，答案是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)和實(shí)踐能力。2.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要形式。答案：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要形式包括角色扮演、讀書分享、寫作比賽等。這些形式都能夠讓學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，提升能力。角色扮演能夠讓學(xué)生在扮演不同角色的過(guò)程中，運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。讀書分享能夠讓學(xué)生在分享讀書心得的過(guò)程中，提升閱讀理解和表達(dá)能力。寫作比賽能夠讓學(xué)生在寫作過(guò)程中，提升寫作能力。解析：這個(gè)問(wèn)題考查的是小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要形式。小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要形式包括角色扮演、讀書分享、寫作比賽等。這些形式都能夠讓學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，提升能力。角色扮演能夠讓學(xué)生在扮演不同角色的過(guò)程中，運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。讀書分享能夠讓學(xué)生在分享讀書心得的過(guò)程中，提升閱讀理解和表達(dá)能力。寫作比賽能夠讓學(xué)生在寫作過(guò)程中，提升寫作能力。因此，答案是角色扮演、讀書分享、寫作比賽等。3.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)方式。答案：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)方式包括學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和老師評(píng)價(jià)。學(xué)生自評(píng)能夠讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，提升自我認(rèn)知能力。小組互評(píng)能夠讓學(xué)生在互評(píng)中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提升評(píng)價(jià)能力。老師評(píng)價(jià)能夠讓學(xué)生了解自己的不足，提升能力。解析：這個(gè)問(wèn)題考查的是小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)方式。小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)方式包括學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和老師評(píng)價(jià)。學(xué)生自評(píng)能夠讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，提升自我認(rèn)知能力。小組互評(píng)能夠讓學(xué)生在互評(píng)中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提升評(píng)價(jià)能力。老師評(píng)價(jià)能夠讓學(xué)生了解自己的不足，提升能力。這三個(gè)評(píng)價(jià)方式都能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，答案是學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和老師評(píng)價(jià)。4.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)。答案：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)包括實(shí)踐性、趣味性、創(chuàng)新性。實(shí)踐性是指活動(dòng)內(nèi)容要能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提升能力。趣味性是指活動(dòng)過(guò)程要能夠激發(fā)學(xué)生的參與興趣。創(chuàng)新性是指活動(dòng)形式和內(nèi)容要能夠不斷創(chuàng)新，滿足學(xué)生的不同需求。解析：這個(gè)問(wèn)題考查的是小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)。小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)包括實(shí)踐性、趣味性、創(chuàng)新性。實(shí)踐性是指活動(dòng)內(nèi)容要能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提升能力。趣味性是指活動(dòng)過(guò)程要能夠激發(fā)學(xué)生的參與興趣。創(chuàng)新性是指活動(dòng)形式和內(nèi)容要能夠不斷創(chuàng)新，滿足學(xué)生的不同需求。因此，答案是實(shí)踐性、趣味性、創(chuàng)新性。5.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則。答案：小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則包括實(shí)踐性原則、趣味性原則、創(chuàng)新性原則、主體性原則和評(píng)價(jià)性原則。實(shí)踐性原則是指活動(dòng)內(nèi)容要能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提升能力。趣味性原則是指活動(dòng)過(guò)程要能夠激發(fā)學(xué)生的參與興趣。創(chuàng)新性原則是指活動(dòng)形式和內(nèi)容要能夠不斷創(chuàng)新，滿足學(xué)生的不同需求。主體性原則是指活動(dòng)設(shè)計(jì)要充分尊重學(xué)生的興趣愛好和認(rèn)知水平。評(píng)價(jià)性原則是指活動(dòng)設(shè)計(jì)要能夠有效評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。解析：這個(gè)問(wèn)題考查的是小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則。小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則包括實(shí)踐性原則、趣味性原則、創(chuàng)新性原則、主體性原則和評(píng)價(jià)性原則。實(shí)踐性原則是指活動(dòng)內(nèi)容要能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提升能力。趣味性原則是指活動(dòng)過(guò)程要能夠激發(fā)學(xué)生的參與興趣。創(chuàng)新性原則是指活動(dòng)