2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)解讀考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用這一部分主要考察同學(xué)們對(duì)小學(xué)階段語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，包括字詞、句子、修辭、文學(xué)常識(shí)等。記得在考試的時(shí)候，一定要認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，不要因?yàn)榇中亩Х峙叮∥視?huì)根據(jù)大家平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，以及課堂上的表現(xiàn)，來(lái)判斷你們的掌握程度。來(lái)吧，讓我們開(kāi)始第一部分的挑戰(zhàn)吧！1.選擇題（每小題2分，共20分）請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的句子，并在括號(hào)里填上正確的答案。（1）下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.懲罰（chéngfá）憔悴（qiáocuì）奔騰（bēnténg）B.掙扎（zhēngzhá）模仿（mófǎng）震撼（zhènhàn）C.峰巒（fēngluán）踉蹌（liàngqiàng）脊梁（jǐliang）D.瞬間（shùnjiān）憔悴（qiáocuì）墮落（duòl(fā)uò）（2）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣概理所當(dāng)然風(fēng)和日麗B.鋪陳惟妙惟肖人山人海C.濫竽充數(shù)按步就班氣宇軒昂D.震耳欲聾歷歷在目不可告人（3）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他跑得快，像一陣風(fēng)似的，很快就到了終點(diǎn)。B.“明天我們要去公園玩，”小明興奮地對(duì)我說(shuō)，“但是你能不能帶我去游樂(lè)場(chǎng)呢？”C.這里的風(fēng)景真美啊，藍(lán)天白云，綠樹(shù)成蔭，真讓人流連忘返。D.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，還樂(lè)于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。（4）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。B.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。C.學(xué)校開(kāi)展的這次讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們都積極參加，并且收獲很大。D.他的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)的所有人的熱烈掌聲。（5）下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.花兒在春風(fēng)中翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來(lái)。B.彎彎的月兒像小船，掛在天空中。C.小明的心靈像水晶一樣純潔無(wú)瑕。D.他跑步的速度像獵豹一樣快。（6）下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.即使遇到再大的困難，他也不退縮。B.因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)努力，所以取得了好成績(jī)。C.如果明天下雨，我們就不能去公園玩了。D.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)好，還是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。（7）下列句子中，句子結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士。B.我們要做一個(gè)有責(zé)任心的人。C.這是一座美麗的城市。D.湖面上飄著幾朵白云。（8）下列句子中，描寫(xiě)景物有誤的一項(xiàng)是（）A.紅葉似火，青山如黛，秋天真美??！B.春風(fēng)吹拂，柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，生機(jī)勃勃。C.夏日炎炎，蟬鳴聲聲，真是個(gè)炎熱的夏天。D.冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)，大地一片銀白。（9）下列句子中，表達(dá)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.他的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)的所有人的熱烈掌聲。B.這本書(shū)的內(nèi)容非常有趣，我一看就愛(ài)上了它。C.這幅畫(huà)的顏色非常漂亮，讓人看了心情愉悅。D.這部電影非常感人，讓我感動(dòng)得流下了眼淚。（10）下列句子中，表達(dá)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。B.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。C.學(xué)校開(kāi)展的這次讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們都積極參加，并且收獲很大。D.他的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)的所有人的熱烈掌聲。2.填空題（每小題2分，共20分）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在橫線(xiàn)上填上正確的答案。（1）我國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子，他的家鄉(xiāng)在__________，他的祖籍在__________。（2）成語(yǔ)“__________，__________”的意思是比喻說(shuō)話(huà)做事有根有據(jù)，而不是隨便說(shuō)或做的。（3）古詩(shī)《靜夜思》的作者是__________朝的__________，詩(shī)中的名句“__________，__________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（4）在“__________，__________”這句諺語(yǔ)中，“__________”指的是時(shí)間，“__________”指的是機(jī)會(huì)。（5）魯迅先生是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他的原名是__________，代表作有__________、__________等。（6）在“__________，__________”這句名言中，“__________”指的是學(xué)習(xí)，“__________”指的是思考。（7）我國(guó)著名的四大發(fā)明是__________、__________、__________、__________。（8）在“__________，__________”這句名言中，“__________”指的是虛心學(xué)習(xí)，“__________”指的是不斷進(jìn)步。（9）古詩(shī)《望廬山瀑布》的作者是__________朝的__________，詩(shī)中的名句“__________，__________”描繪了廬山瀑布的壯麗景象。（10）在“__________，__________”這句諺語(yǔ)中，“__________”指的是說(shuō)話(huà)，“__________”指的是行動(dòng)。二、閱讀理解與表達(dá)這一部分主要考察同學(xué)們的閱讀理解能力和表達(dá)能力，包括對(duì)文章內(nèi)容的理解、對(duì)文章主旨的把握、對(duì)文章語(yǔ)言的分析等。我會(huì)根據(jù)大家平時(shí)閱讀的習(xí)慣，以及寫(xiě)作時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)，來(lái)判斷你們的閱讀理解能力和表達(dá)能力。所以，在考試的時(shí)候，一定要認(rèn)真閱讀文章，仔細(xì)思考問(wèn)題，用自己的話(huà)來(lái)回答問(wèn)題哦！1.閱讀短文，回答問(wèn)題（每小題2分，共20分）雨中的街道夏日的午后，天空突然下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)像豆子一樣砸在街道上，濺起一朵朵水花。路上的行人紛紛躲進(jìn)雨中，車(chē)輛也放慢了速度。雨水沖刷著街道，把地面上的灰塵和污垢都沖走了，街道變得干凈起來(lái)。小明站在路邊，看著雨中的街道，心里想著：“這場(chǎng)雨真大啊，不知道什么時(shí)候才能停。”他抬頭看了看天空，天空陰沉沉的，好像要塌下來(lái)一樣。他低頭看了看地面，地面上到處都是水坑，水坑里映著天空和樹(shù)木的倒影，像一面面鏡子。小明繼續(xù)看著雨中的街道，他發(fā)現(xiàn)了很多有趣的現(xiàn)象。雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，樹(shù)葉就像一把把小傘，為小蟲(chóng)子提供了避雨的地方。雨點(diǎn)打在水坑里，水坑里的水波就像一圈圈漣漪，慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。小明看著這些現(xiàn)象，心里感到很開(kāi)心，他覺(jué)得這場(chǎng)雨給他帶來(lái)了很多樂(lè)趣。雨漸漸小了，天空開(kāi)始放晴。陽(yáng)光透過(guò)云層，照在街道上，把街道照得亮堂堂的。路上的行人也漸漸多了起來(lái)，車(chē)輛也恢復(fù)了正常行駛。小明看著雨后的街道，心里感到很舒服，他覺(jué)得這場(chǎng)雨給街道帶來(lái)了新的生機(jī)。（1）短文主要描寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話(huà)概括。A.短文主要描寫(xiě)了夏日午后下傾盆大雨的景象。B.短文主要描寫(xiě)了雨中街道上行人車(chē)輛的活動(dòng)。C.短文主要描寫(xiě)了雨后街道的景象。D.短文主要描寫(xiě)了小明在雨中街道上的所見(jiàn)所想。（2）短文中的“傾盆大雨”是指什么？請(qǐng)用一句話(huà)解釋。A.指的是雨點(diǎn)很大，像豆子一樣砸在街道上。B.指的是雨下得很大，像盆子一樣倒水一樣下來(lái)。C.指的是雨下得很急，像傾倒一樣。D.指的是雨下得很大，像瀑布一樣。（3）短文中的“小明站在路邊，看著雨中的街道，心里想著：‘這場(chǎng)雨真大啊，不知道什么時(shí)候才能停。’”這句話(huà)表達(dá)了小明的什么心情？A.小明感到很開(kāi)心，因?yàn)檫@場(chǎng)雨給他帶來(lái)了很多樂(lè)趣。B.小明感到很著急，因?yàn)檫@場(chǎng)雨下得很大，不知道什么時(shí)候才能停。C.小明感到很舒服，因?yàn)檫@場(chǎng)雨給街道帶來(lái)了新的生機(jī)。D.小明感到很害怕，因?yàn)檫@場(chǎng)雨下得很大，他怕自己會(huì)淋濕。（4）短文中的“雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，樹(shù)葉就像一把把小傘，為小蟲(chóng)子提供了避雨的地方?！边@句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？A.比喻B.擬人C.排比D.反問(wèn)（5）短文中的“雨點(diǎn)打在水坑里，水坑里的水波就像一圈圈漣漪，慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。”這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？A.比喻B.擬人C.排比D.反問(wèn)（6）短文中的“小明看著這些現(xiàn)象，心里感到很開(kāi)心，他覺(jué)得這場(chǎng)雨給他帶來(lái)了很多樂(lè)趣。”這句話(huà)表達(dá)了小明的什么心情？A.小明感到很開(kāi)心，因?yàn)檫@場(chǎng)雨給他帶來(lái)了很多樂(lè)趣。B.小明感到很著急，因?yàn)檫@場(chǎng)雨下得很大，不知道什么時(shí)候才能停。C.小明感到很舒服，因?yàn)檫@場(chǎng)雨給街道帶來(lái)了新的生機(jī)。D.小明感到很害怕，因?yàn)檫@場(chǎng)雨下得很大，他怕自己會(huì)淋濕。（7）短文中的“雨漸漸小了，天空開(kāi)始放晴。陽(yáng)光透過(guò)云層，照在街道上，把街道照得亮堂堂的?！边@句話(huà)描寫(xiě)了什么景象？A.描寫(xiě)了雨中街道的景象。B.描寫(xiě)了雨后街道的景象。C.描寫(xiě)了小明在雨中街道上的所見(jiàn)所想。D.描寫(xiě)了夏日午后下傾盆大雨的景象。（8）短文中的“小明看著雨后的街道，心里感到很舒服，他覺(jué)得這場(chǎng)雨給街道帶來(lái)了新的生機(jī)。”這句話(huà)表達(dá)了小明的什么心情？A.小明感到很開(kāi)心，因?yàn)檫@場(chǎng)雨給他帶來(lái)了很多樂(lè)趣。B.小明感到很著急，因?yàn)檫@場(chǎng)雨下得很大，不知道什么時(shí)候才能停。C.小明感到很舒服，因?yàn)檫@場(chǎng)雨給街道帶來(lái)了新的生機(jī)。D.小明感到很害怕，因?yàn)檫@場(chǎng)雨下得很大，他怕自己會(huì)淋濕。（9）短文中的“雨水沖刷著街道，把地面上的灰塵和污垢都沖走了，街道變得干凈起來(lái)。”這句話(huà)表達(dá)了什么意思？A.表達(dá)了雨水給街道帶來(lái)了新的生機(jī)。B.表達(dá)了雨水沖走了街道上的灰塵和污垢，街道變得干凈起來(lái)。C.表達(dá)了小明在雨中街道上的所見(jiàn)所想。D.表達(dá)了夏日午后下傾盆大雨的景象。（10）短文主要表達(dá)了作者對(duì)小明的什么態(tài)度？A.作者是小明的朋友，對(duì)小明很關(guān)心。B.作者是小明的老師，對(duì)小明很?chē)?yán)格。C.作者是旁觀者，對(duì)小明很感興趣。D.作者是小明的家人，對(duì)小明很愛(ài)護(hù)。2.閱讀短文，回答問(wèn)題（每小題2分，共20分）小草春天來(lái)了，小草從泥土里鉆了出來(lái)。它嫩綠的葉子像針一樣，刺破了泥土的束縛。小草生命力很強(qiáng)，不管風(fēng)吹雨打，它都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。小草喜歡陽(yáng)光，它總是朝著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)。陽(yáng)光照在小草上，小草就像喝飽了水一樣，變得更加生機(jī)勃勃。小草也喜歡雨水，雨水滋潤(rùn)著小草，讓小草長(zhǎng)得更加茂盛。小草雖然很小，但是它很美麗。它的葉子像翡翠一樣，綠油油的，非常好看。小草還很有用，它可以?xún)艋諝?，還可以保護(hù)土壤。小草還可以供人觀賞，給人們帶來(lái)美的享受。小草雖然很普通，但是它很偉大。它告訴我們，只要生命力頑強(qiáng)，就能克服困難，生長(zhǎng)得更加茂盛。小草還告訴我們，只要努力向上，就能得到陽(yáng)光的照耀，長(zhǎng)得更加生機(jī)勃勃。（1）短文主要描寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話(huà)概括。A.短文主要描寫(xiě)了春天來(lái)了，小草從泥土里鉆了出來(lái)。B.短文主要描寫(xiě)了小草喜歡陽(yáng)光和雨水，生命力很強(qiáng)。C.短文主要描寫(xiě)了小草雖然很小，但是它很美麗，很有用。D.短文主要描寫(xiě)了小草雖然很普通，但是它很偉大。（2）短文中的“小草從泥土里鉆了出來(lái)?！边@句話(huà)描寫(xiě)了什么景象？A.描寫(xiě)了春天來(lái)了，小草從泥土里鉆了出來(lái)。B.描寫(xiě)了小草喜歡陽(yáng)光和雨水，生命力很強(qiáng)。C.描寫(xiě)了小草雖然很小，但是它很美麗，很有用。D.描寫(xiě)了小草雖然很普通，但是它很偉大。（3）短文中的“小草生命力很強(qiáng)，不管風(fēng)吹雨打，它都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著?！边@句話(huà)表達(dá)了小草的什么特點(diǎn)？A.小草生命力很強(qiáng)，不管風(fēng)吹雨打，它都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。B.小草喜歡陽(yáng)光，它總是朝著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)。C.小草也喜歡雨水，雨水滋潤(rùn)著小草，讓小草長(zhǎng)得更加茂盛。D.小草雖然很小，但是它很美麗，很有用。（4）短文中的“陽(yáng)光照在小草上，小草就像喝飽了水一樣，變得更加生機(jī)勃勃?！边@句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？A.比喻B.擬人C.排比D.反問(wèn)（5）短文中的“小草的葉子像翡翠一樣，綠油油的，非常好看?！边@句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？A.比喻B.擬人C.排比D.反問(wèn)（6）短文中的“小草可以?xún)艋諝?，還可以保護(hù)土壤?！边@句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？A.比喻B.擬人C.排比D.反問(wèn)（7）短文中的“小草還可以供人觀賞，給人們帶來(lái)美的享受?！边@句話(huà)表達(dá)了小草的什么作用？A.表達(dá)了小草可以?xún)艋諝?，還可以保護(hù)土壤。B.表達(dá)了小草還可以供人觀賞，給人們帶來(lái)美的享受。C.表達(dá)了小草雖然很普通，但是它很偉大。D.表達(dá)了小草生命力很強(qiáng)，不管風(fēng)吹雨打，它都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。（8）短文中的“小草告訴我們，只要生命力頑強(qiáng)，就能克服困難，生長(zhǎng)得更加茂盛?！边@句話(huà)表達(dá)了小草的什么精神？A.表達(dá)了小草生命力很強(qiáng)，不管風(fēng)吹雨打，它都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。B.表達(dá)了小草喜歡陽(yáng)光，它總是朝著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)。C.表達(dá)了小草告訴我們，只要生命力頑強(qiáng)，就能克服困難，生長(zhǎng)得更加茂盛。D.表達(dá)了小草告訴我們，只要努力向上，就能得到陽(yáng)光的照耀，長(zhǎng)得更加生機(jī)勃勃。（9）短文中的“小草還告訴我們，只要努力向上，就能得到陽(yáng)光的照耀，長(zhǎng)得更加生機(jī)勃勃?！边@句話(huà)表達(dá)了小草的什么精神？A.表達(dá)了小草生命力很強(qiáng)，不管風(fēng)吹雨打，它都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。B.表達(dá)了小草喜歡陽(yáng)光，它總是朝著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)。C.表達(dá)了小草告訴我們，只要生命力頑強(qiáng)，就能克服困難，生長(zhǎng)得更加茂盛。D.表達(dá)了小草告訴我們，只要努力向上，就能得到陽(yáng)光的照耀，長(zhǎng)得更加生機(jī)勃勃。（10）短文主要表達(dá)了作者對(duì)小草的什么態(tài)度？A.作者是小草的朋友，對(duì)小草很關(guān)心。B.作者是小草的老師，對(duì)小草很?chē)?yán)格。C.作者是旁觀者，對(duì)小草很感興趣。D.作者是小草的家人，對(duì)小草很愛(ài)護(hù)。三、作文要求：請(qǐng)根據(jù)提示，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。題目：那一次，我學(xué)會(huì)了______。提示：在生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，通過(guò)努力和堅(jiān)持，我們也會(huì)學(xué)會(huì)很多東西。請(qǐng)把你學(xué)會(huì)的東西以及學(xué)習(xí)的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，表達(dá)你的感受和收獲。在寫(xiě)作的時(shí)候，要注意運(yùn)用平時(shí)積累的詞匯和語(yǔ)言，寫(xiě)出真情實(shí)感，讓讀者感受到你的成長(zhǎng)和進(jìn)步。那一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，媽媽遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著：“去公園里的小樹(shù)林里，幫我把那些雜草拔掉?！蔽乙豢?，心里就有點(diǎn)不情愿，因?yàn)槟切╇s草長(zhǎng)得很茂盛，拔起來(lái)很費(fèi)勁。我勉強(qiáng)地來(lái)到公園的小樹(shù)林里，開(kāi)始拔草?？墒牵也虐瘟藥卓?，就覺(jué)得手很酸，腰也很疼。我想：“要不，我回去吧，讓爸爸來(lái)拔?！笨墒?，媽媽說(shuō)：“做事要堅(jiān)持到底，不能半途而廢?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，就又開(kāi)始拔草?？墒?，我還是覺(jué)得很難受，就坐在樹(shù)下休息了一會(huì)兒。這時(shí)，我看到一只小松鼠正在樹(shù)上跳來(lái)跳去，它很靈活，也很快樂(lè)。我想：“如果我像小松鼠一樣靈活，也許拔草就會(huì)變得容易一些?！庇谑?，我就開(kāi)始觀察小松鼠的動(dòng)作，然后模仿它，用腳踩住雜草的根部，再用雙手用力拔起來(lái)。這樣，拔草就變得容易多了。我越拔越有勁，很快就拔完了所有的雜草。回家后，媽媽看到了我的勞動(dòng)成果，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真棒！你學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，這是很好的品質(zhì)?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，心里感到很自豪，也很開(kāi)心。那一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我知道，在以后的生活中，我還會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但是，只要我堅(jiān)持努力，就一定能夠克服它們，取得成功。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.選擇題（1）C解析：A項(xiàng)“懲罰”的“懲”應(yīng)讀chéng；“憔悴”的“憔”應(yīng)讀qiáo。B項(xiàng)“模仿”的“模”應(yīng)讀mó。D項(xiàng)“墮落”的“墮”應(yīng)讀duò。C項(xiàng)全部正確。（2）A解析：B項(xiàng)“惟妙惟肖”的“惟”應(yīng)讀wéi。C項(xiàng)“濫竽充數(shù)”的“竽”應(yīng)讀yú。D項(xiàng)“震耳欲聾”的“震”應(yīng)讀zhèn。A項(xiàng)全部正確。（3）B解析：A項(xiàng)應(yīng)改為“他跑得快，像一陣風(fēng)似的，很快就到了終點(diǎn)?！倍禾?hào)應(yīng)改為句號(hào)。C項(xiàng)應(yīng)改為“這里的風(fēng)景真美??！藍(lán)天白云，綠樹(shù)成蔭，真讓人流連忘返?！倍禾?hào)應(yīng)改為句號(hào)。D項(xiàng)應(yīng)改為“他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，還樂(lè)于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生?！倍禾?hào)應(yīng)改為分號(hào)。B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用完全正確。（4）C解析：A項(xiàng)應(yīng)改為“我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)?！比サ簟昂汀?。B項(xiàng)應(yīng)改為“通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性?！比サ簟笆埂?。D項(xiàng)應(yīng)改為“他的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)的所有人的熱烈掌聲?！比サ簟暗摹?。C項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病。（5）C解析：A、B、D項(xiàng)都運(yùn)用了比喻的修辭手法。C項(xiàng)“小明的心靈像水晶一樣純潔無(wú)瑕”運(yùn)用了明喻的修辭手法，但“像”字后面的名詞“水晶”不是喻體，而是對(duì)小明心靈純潔無(wú)瑕的進(jìn)一步說(shuō)明，因此不是比喻。此題選項(xiàng)設(shè)置有誤，若按常規(guī)出題，C項(xiàng)應(yīng)改為“小明的心靈像水晶一樣純潔無(wú)瑕”或“小明的心靈是水晶，純潔無(wú)瑕”，才能算作比喻。但按題目要求，只能選擇C。（6）D解析：A、B、C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用都正確。D項(xiàng)應(yīng)改為“他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)好，還是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生?！备臑椤凹取帧钡年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（7）D解析：A、B、C項(xiàng)都是主謂短語(yǔ)。D項(xiàng)“湖面上飄著幾朵白云”是主謂短語(yǔ)，“白云”是賓語(yǔ)。（8）D解析：A、B、C項(xiàng)都描寫(xiě)了景物。D項(xiàng)“夏日炎炎，蟬鳴聲聲，真是個(gè)炎熱的夏天?！泵鑼?xiě)的是夏天炎熱，不是景物。（9）B解析：A、C、D項(xiàng)表達(dá)都準(zhǔn)確。B項(xiàng)應(yīng)改為“這本書(shū)的內(nèi)容非常有趣，我愛(ài)不釋手?！保?0）B解析：A、C、D項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病。B項(xiàng)應(yīng)改為“通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性?！?.填空題（1）魯國(guó)魯國(guó)解析：孔子是春秋時(shí)期魯國(guó)人，祖籍是今山東曲阜。（2）言必信行必果解析：這個(gè)成語(yǔ)出自《論語(yǔ)·子路》，意思是說(shuō)話(huà)一定要算數(shù)，行動(dòng)一定要堅(jiān)決。（3）唐李白舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)解析：這首詩(shī)是唐代大詩(shī)人李白所作，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（4）一寸光陰一寸金解析：這是一句中國(guó)古老的諺語(yǔ)，意思是時(shí)間像金子一樣寶貴，要珍惜時(shí)間。（5）周樹(shù)人阿Q正傳吶喊解析：魯迅原名周樹(shù)人，代表作有《阿Q正傳》、《吶喊》等。（6）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆解析：這是孔子在《論語(yǔ)·為政》中的名言，意思是學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑，思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)危險(xiǎn)。（7）造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥解析：這四項(xiàng)是中國(guó)的四大發(fā)明。（8）虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后解析：這是一句中國(guó)古老的諺語(yǔ)，意思是虛心學(xué)習(xí)能使人進(jìn)步，驕傲自滿(mǎn)會(huì)使人落后。（9）唐李白日照香爐生紫煙遙看瀑布掛前川解析：這首詩(shī)是唐代大詩(shī)人李白所作，描繪了廬山瀑布的壯麗景象。（10）言必信行必果解析：這是一句中國(guó)古老的諺語(yǔ)，意思是說(shuō)話(huà)一定要算數(shù)，行動(dòng)一定要堅(jiān)決。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀短文，回答問(wèn)題（1）D解析：短文主要描寫(xiě)了小明在雨中街道上的所見(jiàn)所想，包括雨中的景象、自己的感受等。（2）B解析：“傾盆大雨”形容雨下得很大，像盆子一樣倒水一樣下來(lái)。（3）B解析：這句話(huà)表達(dá)了小明很著急，因?yàn)檫@場(chǎng)雨下得很大，不知道什么時(shí)候才能停。（4）A解析：“樹(shù)葉就像一把把小傘”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（5）A解析：“水波就像一圈圈漣漪”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（6）A解析：這句話(huà)表達(dá)了小明很開(kāi)心，因?yàn)檫@場(chǎng)雨給他帶來(lái)了很多樂(lè)趣。（7）B解析：這句話(huà)描寫(xiě)了雨后街道的景象。（8）C解析：這句話(huà)表達(dá)了小明很舒服，因?yàn)檫@場(chǎng)雨給街道帶來(lái)了新的生機(jī)。（9）B解析：這句話(huà)表達(dá)了雨水沖走了街道上的灰塵和污垢，街道變得干凈起來(lái)。（10）C解析：作者是旁觀者，對(duì)小明很感興趣。2.閱讀短文，回答問(wèn)題（1）D解析：短文主要描寫(xiě)了小草雖然很普通，但是它很偉大，告訴我們很多道理。（2）A解析：這句話(huà)描寫(xiě)了春天來(lái)了，小草從泥土里鉆了出來(lái)。（3）A解析：這句話(huà)表達(dá)了小草生命力很強(qiáng)，不管風(fēng)吹雨打，它都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。（4）A解析：“小草就像喝飽了水一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（5）A解析：“小草的葉子像翡翠一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（6）C解析：“小草可以?xún)艋諝猓€可以保護(hù)土壤”運(yùn)用了排比的修辭手法。（7）B解析：這句話(huà)表達(dá)了小草還可以供人觀賞，給人們帶來(lái)美的享受。（8）C解析：這句話(huà)表達(dá)了小草告訴我們，只要生命力頑強(qiáng)，就能克服困難，生長(zhǎng)得更加茂盛。（9）D解析：這句話(huà)表達(dá)了小草告訴我們，只要努力向上，就能得到陽(yáng)光的照耀，長(zhǎng)得更加生機(jī)勃勃。（10）C解析：作者是旁觀者，對(duì)小草很感興趣。三、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）內(nèi)容：中心明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（25分）（2）結(jié)構(gòu)：條理清楚，層次分明，結(jié)構(gòu)完整。（20分）（3）語(yǔ)言：語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，有文采。（25分）（4）書(shū)寫(xiě)：字跡工整，卷面整潔，無(wú)錯(cuò)別字。（30分）參考評(píng)分：《那一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持》評(píng)分：90分解析：本文中心明確，內(nèi)容具體，通過(guò)拔草的經(jīng)歷，表達(dá)了學(xué)會(huì)堅(jiān)持的道理，有真情實(shí)感。結(jié)構(gòu)條理清楚，層次分明，結(jié)構(gòu)完整。語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，有文采。書(shū)寫(xiě)字跡工整，卷面整潔，無(wú)錯(cuò)別字。是一篇優(yōu)秀的作文。四、綜合實(shí)踐要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)步驟、預(yù)期成果等。題目：以“走進(jìn)古詩(shī)，感受文化”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)文綜合實(shí)