2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》職業(yè)道德教育評(píng)價(jià)與反思試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。下列每小題選出的最佳答案只有一個(gè)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。）1.小王老師發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)學(xué)生經(jīng)常撒謊，為了幫助他改正，小王老師決定在班會(huì)課上公開批評(píng)他。這種做法主要違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)2.在一次家長會(huì)上，李老師對(duì)小明家長說：“你孩子最近上課總是走神，回家得多督促他學(xué)習(xí)?！边@種溝通方式最可能引起家長的反感，因?yàn)樗饕狈Γǎ?。A.尊重B.理解C.客觀D.專業(yè)3.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的基本原則不包括（）。A.客觀公正B.自我評(píng)價(jià)C.民主參與D.發(fā)展性4.張老師在教學(xué)過程中，經(jīng)常用自己的人格魅力感染學(xué)生，這種做法最能體現(xiàn)教師職業(yè)道德中的（）。A.為人師表B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)5.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方法不包括（）。A.問卷調(diào)查B.課堂觀察C.家長訪談D.學(xué)生投票6.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，教師應(yīng)該（）。A.立即批評(píng)犯錯(cuò)的學(xué)生B.讓學(xué)生自己解決C.冷靜處理，引導(dǎo)學(xué)生正確處理矛盾D.忽視矛盾，避免麻煩7.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的目的是（）。A.罰款違紀(jì)教師B.提高教師素質(zhì)C.排除異己D.搞形式主義8.在一次師德培訓(xùn)中，王老師分享了自己如何用耐心和愛心幫助一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，這種做法最能體現(xiàn)教師職業(yè)道德中的（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)9.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體不包括（）。A.教師自己B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)C.學(xué)生家長D.社會(huì)公眾10.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包括（）。A.思想品德B.教學(xué)能力C.科研水平D.工作態(tài)度11.在一次師德考核中，趙老師因?yàn)榻?jīng)常遲到被扣除分?jǐn)?shù)，這種做法最能體現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的（）原則。A.客觀公正B.民主參與C.發(fā)展性D.激勵(lì)性12.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的依據(jù)不包括（）。A.教師的行為B.教師的教學(xué)效果C.教師的個(gè)人財(cái)富D.教師的工作態(tài)度13.在一次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，李老師強(qiáng)調(diào)教師要注重自己的言行舉止，這種做法最能體現(xiàn)教師職業(yè)道德中的（）。A.為人師表B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)14.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的目的是（）。A.罰款違紀(jì)教師B.提高教師素質(zhì)C.排除異己D.搞形式主義15.當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，教師應(yīng)該（）。A.立即批評(píng)學(xué)生B.冷靜處理，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤C.忽視錯(cuò)誤，避免沖突D.讓其他學(xué)生批評(píng)他16.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的基本原則不包括（）。A.客觀公正B.自我評(píng)價(jià)C.民主參與D.發(fā)展性17.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方法不包括（）。A.問卷調(diào)查B.課堂觀察C.家長訪談D.學(xué)生投票18.在一次師德培訓(xùn)中，王老師分享了自己如何用耐心和愛心幫助一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，這種做法最能體現(xiàn)教師職業(yè)道德中的（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)19.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體不包括（）。A.教師自己B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)C.學(xué)生家長D.社會(huì)公眾20.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包括（）。A.思想品德B.教學(xué)能力C.科研水平D.工作態(tài)度二、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在答題卡上作答。）1.簡述教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的基本原則。2.如何理解教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)中的“關(guān)愛學(xué)生”原則？3.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方法有哪些？各自有什么優(yōu)缺點(diǎn)？4.在實(shí)際工作中，教師如何進(jìn)行自我職業(yè)道德評(píng)價(jià)？三、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題給出的選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上是符合題意的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。多選、少選或錯(cuò)選均無分。）1.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方法包括（）。A.問卷調(diào)查B.課堂觀察C.家長訪談D.學(xué)生投票E.教師自評(píng)2.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的基本原則包括（）。A.客觀公正B.民主參與C.發(fā)展性D.自我評(píng)價(jià)E.激勵(lì)性3.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括（）。A.思想品德B.教學(xué)能力C.科研水平D.工作態(tài)度E.為人師表4.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的目的包括（）。A.提高教師素質(zhì)B.激勵(lì)教師進(jìn)步C.罰款違紀(jì)教師D.排除異己E.促進(jìn)學(xué)校發(fā)展5.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，教師應(yīng)該（）。A.立即批評(píng)犯錯(cuò)的學(xué)生B.冷靜處理，引導(dǎo)學(xué)生正確處理矛盾C.讓學(xué)生自己解決D.忽視矛盾，避免麻煩E.及時(shí)介入，幫助學(xué)生化解矛盾6.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體包括（）。A.教師自己B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)C.學(xué)生家長D.社會(huì)公眾E.教研組長7.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的依據(jù)包括（）。A.教師的行為B.教師的教學(xué)效果C.教師的個(gè)人財(cái)富D.教師的工作態(tài)度E.教師的社會(huì)關(guān)系8.在實(shí)際工作中，教師如何進(jìn)行自我職業(yè)道德評(píng)價(jià)？（請(qǐng)列舉至少三種方法）A.定期反思自己的行為B.向同事請(qǐng)教意見C.參加師德培訓(xùn)D.記錄自己的工作心得E.接受學(xué)生反饋9.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的意義包括（）。A.提高教師素質(zhì)B.促進(jìn)學(xué)校發(fā)展C.維護(hù)教育公平D.排除異己E.搞形式主義10.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的常見問題包括（）。A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不明確B.評(píng)價(jià)方法不科學(xué)C.評(píng)價(jià)過程不公正D.評(píng)價(jià)結(jié)果不公開E.評(píng)價(jià)目的不明確四、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)判斷下列說法的正誤，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）1.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的目的是為了罰款違紀(jì)教師。（×）2.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的基本原則是客觀公正。（√）3.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方法是課堂觀察。（×）4.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括思想品德、教學(xué)能力、科研水平等。（√）5.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。（×）6.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的依據(jù)是教師的行為。（√）7.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的意義是提高教師素質(zhì)。（√）8.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的常見問題是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不明確。（√）9.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體包括社會(huì)公眾。（√）10.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的目的是搞形式主義。（×）五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在答題卡上作答。）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)劷處熉殬I(yè)道德評(píng)價(jià)的意義和作用。2.在實(shí)際工作中，教師如何踐行“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范？請(qǐng)結(jié)合具體事例進(jìn)行說明。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.A解析：小王老師決定在班會(huì)課上公開批評(píng)經(jīng)常撒謊的學(xué)生，這種做法沒有尊重學(xué)生的隱私和人格尊嚴(yán)，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”原則?！瓣P(guān)愛學(xué)生”要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。2.A解析：李老師在家長會(huì)上直接指出小明上課走神的問題，并要求家長回家督促，這種溝通方式缺乏對(duì)家長的尊重。教師與家長溝通時(shí)應(yīng)采用尊重、平等的態(tài)度，避免指責(zé)和命令，以建立良好的家校合作關(guān)系。3.B解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的基本原則包括客觀公正原則、民主參與原則、發(fā)展性原則和激勵(lì)性原則。自我評(píng)價(jià)雖然是一種評(píng)價(jià)方式，但不是基本原則。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)應(yīng)以外部評(píng)價(jià)為主，自我評(píng)價(jià)為輔。4.A解析：張老師在教學(xué)過程中，經(jīng)常用自己的人格魅力感染學(xué)生，這種做法體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的“為人師表”原則。“為人師表”要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。5.D解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方法包括問卷調(diào)查、課堂觀察、家長訪談、學(xué)生訪談和教師自評(píng)等。學(xué)生投票不屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的正式方法，可能存在主觀性和不專業(yè)性。6.C解析：當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，教師應(yīng)冷靜處理，引導(dǎo)學(xué)生正確處理矛盾，而不是立即批評(píng)犯錯(cuò)的學(xué)生、讓學(xué)生自己解決、忽視矛盾或讓學(xué)生投票決定。教師應(yīng)發(fā)揮引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)解決沖突。7.B解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的目的是提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，而不是罰款違紀(jì)教師、排除異己或搞形式主義。評(píng)價(jià)應(yīng)注重激勵(lì)和發(fā)展，幫助教師改進(jìn)工作。8.A解析：王老師在師德培訓(xùn)中分享了自己如何用耐心和愛心幫助一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，這種做法最能體現(xiàn)教師職業(yè)道德中的“關(guān)愛學(xué)生”原則?！瓣P(guān)愛學(xué)生”要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。9.C解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體包括教師自己、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會(huì)公眾等。教研組長雖然在學(xué)校中有一定影響力，但不是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的正式主體。10.C解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括思想品德、教學(xué)能力、工作態(tài)度、為人師表等?？蒲兴诫m然對(duì)教師很重要，但不是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。11.A解析：趙老師因?yàn)榻?jīng)常遲到被扣除分?jǐn)?shù)，這種做法體現(xiàn)了教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的“客觀公正”原則。評(píng)價(jià)應(yīng)基于事實(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有人都一視同仁。12.C解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的依據(jù)包括教師的行為、教學(xué)效果、工作態(tài)度等。教師的個(gè)人財(cái)富與職業(yè)道德評(píng)價(jià)無關(guān)，不應(yīng)作為評(píng)價(jià)依據(jù)。13.A解析：李老師在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)教師要注重自己的言行舉止，這種做法最能體現(xiàn)教師職業(yè)道德中的“為人師表”原則?！盀槿藥煴怼币蠼處焾?jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。14.A解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的目的是提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，而不是罰款違紀(jì)教師、排除異己或搞形式主義。評(píng)價(jià)應(yīng)注重激勵(lì)和發(fā)展，幫助教師改進(jìn)工作。15.B解析：當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，教師應(yīng)冷靜處理，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，而不是立即批評(píng)學(xué)生、忽視錯(cuò)誤或讓學(xué)生批評(píng)他。教師應(yīng)采取教育性的方法，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。16.B解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的基本原則包括客觀公正原則、民主參與原則、發(fā)展性原則和激勵(lì)性原則。自我評(píng)價(jià)雖然是一種評(píng)價(jià)方式，但不是基本原則。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)應(yīng)以外部評(píng)價(jià)為主，自我評(píng)價(jià)為輔。17.D解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方法包括問卷調(diào)查、課堂觀察、家長訪談、學(xué)生訪談和教師自評(píng)等。學(xué)生投票不屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的正式方法，可能存在主觀性和不專業(yè)性。18.A解析：王老師在師德培訓(xùn)中分享了自己如何用耐心和愛心幫助一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，這種做法最能體現(xiàn)教師職業(yè)道德中的“關(guān)愛學(xué)生”原則?！瓣P(guān)愛學(xué)生”要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。19.C解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體包括教師自己、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會(huì)公眾等。教研組長雖然在學(xué)校中有一定影響力，但不是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的正式主體。20.C解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括思想品德、教學(xué)能力、工作態(tài)度、為人師表等。科研水平雖然對(duì)教師很重要，但不是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。二、簡答題1.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的基本原則包括客觀公正原則、民主參與原則、發(fā)展性原則和激勵(lì)性原則?？陀^公正原則要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)明確，評(píng)價(jià)過程公正，評(píng)價(jià)結(jié)果客觀。民主參與原則要求評(píng)價(jià)主體多元化，包括教師自己、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會(huì)公眾等。發(fā)展性原則要求評(píng)價(jià)注重教師的專業(yè)發(fā)展，幫助教師改進(jìn)工作。激勵(lì)性原則要求評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主，幫助教師提高素質(zhì)。2.“關(guān)愛學(xué)生”是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容之一，要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。具體來說，教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決困難。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不歧視、不體罰學(xué)生。教師應(yīng)平等公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因?qū)W生的家庭背景、學(xué)習(xí)成績等因素而區(qū)別對(duì)待。3.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方法包括問卷調(diào)查、課堂觀察、家長訪談、學(xué)生訪談和教師自評(píng)等。問卷調(diào)查是通過設(shè)計(jì)問卷了解教師的行為和態(tài)度。課堂觀察是教師通過觀察教師的教學(xué)行為來評(píng)價(jià)其職業(yè)道德。家長訪談是通過與家長溝通了解教師的工作表現(xiàn)。學(xué)生訪談是通過與學(xué)生溝通了解教師的行為和態(tài)度。教師自評(píng)是教師自己評(píng)價(jià)自己的職業(yè)道德表現(xiàn)。這些方法的優(yōu)點(diǎn)是能夠從多個(gè)角度評(píng)價(jià)教師的職業(yè)道德，缺點(diǎn)是可能存在主觀性和不全面性。4.教師在實(shí)際工作中進(jìn)行自我職業(yè)道德評(píng)價(jià)可以通過以下方法：定期反思自己的行為，回顧自己的教學(xué)實(shí)踐，思考自己在關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等方面的表現(xiàn)。向同事請(qǐng)教意見，通過與其他教師的交流了解自己的不足之處。參加師德培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，提高自己的道德水平。記錄自己的工作心得，通過寫教學(xué)日志等方式記錄自己的工作表現(xiàn)和反思。接受學(xué)生反饋，通過與學(xué)生溝通了解學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)和建議。三、多項(xiàng)選擇題1.A、B、C、E解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方法包括問卷調(diào)查、課堂觀察、家長訪談、學(xué)生投票和教師自評(píng)等。這些方法可以從不同角度評(píng)價(jià)教師的職業(yè)道德表現(xiàn)。2.A、B、C、D、E解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的基本原則包括客觀公正原則、民主參與原則、發(fā)展性原則、自我評(píng)價(jià)原則和激勵(lì)性原則。這些原則共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的框架。3.A、B、D、E解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括思想品德、教學(xué)能力、工作態(tài)度、為人師表等。科研水平雖然對(duì)教師很重要，但不是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。4.A、B、C、E解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的目的包括提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，激勵(lì)教師進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)和發(fā)展為主，幫助教師改進(jìn)工作。5.B、E解析：當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，教師應(yīng)冷靜處理，引導(dǎo)學(xué)生正確處理矛盾，并及時(shí)介入，幫助學(xué)生化解矛盾。立即批評(píng)犯錯(cuò)的學(xué)生、讓學(xué)生自己解決、忽視矛盾或讓學(xué)生投票決定都不是正確的處理方式。6.A、B、C、D、E解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體包括教師自己、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會(huì)公眾等。教研組長雖然在學(xué)校中有一定影響力，但不是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的正式主體。7.A、B、D、E解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的依據(jù)包括教師的行為、教學(xué)效果、工作態(tài)度、為人師表等。教師的個(gè)人財(cái)富與職業(yè)道德評(píng)價(jià)無關(guān)，不應(yīng)作為評(píng)價(jià)依據(jù)。8.A、B、D、E解析：教師在實(shí)際工作中進(jìn)行自我職業(yè)道德評(píng)價(jià)可以通過以下方法：定期反思自己的行為，向同事請(qǐng)教意見，記錄自己的工作心得，接受學(xué)生反饋。參加師德培訓(xùn)雖然重要，但不是自我評(píng)價(jià)的方法。9.A、B、C、E解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的意義包括提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，維護(hù)教育公平。排除異己和搞形式主義不是評(píng)價(jià)的意義。10.A、B、C、D解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的常見問題包括評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不明確、評(píng)價(jià)方法不科學(xué)、評(píng)價(jià)過程不公正、評(píng)價(jià)結(jié)果不公開。評(píng)價(jià)目的不明確不是常見問題。四、判斷題1.×解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的目的是提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，而不是罰款違紀(jì)教師。評(píng)價(jià)應(yīng)注重激勵(lì)和發(fā)展，幫助教師改進(jìn)工作。2.√解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的基本原則是客觀公正。評(píng)價(jià)應(yīng)基于事實(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有人都一視同仁。3.×解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方法包括問卷調(diào)查、課堂觀察、家長訪談、學(xué)生訪談和教師自評(píng)等。課堂觀察只是其中一種方法，不是主要方法。4.√解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括思想品德、教學(xué)能力、工作態(tài)度、為人師表等。這些內(nèi)容構(gòu)成了教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的框架。5.×解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體包括教師自己、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會(huì)公眾等。教研組長雖然在學(xué)校中有一定影響力，但不是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的正式主體。6.√解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的依據(jù)是教師的行為、教學(xué)效果、工作態(tài)度等。評(píng)價(jià)應(yīng)基于教師的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。7.√解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的意