2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)）文言文背誦與默寫考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文默寫（30分）要求：請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的句子，把空格處的內(nèi)容填寫完整。每一空格1分，共30分。記得仔細(xì)檢查，別因?yàn)樾∈韬鰜G分哦！1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，______。2.荀子曰：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@句話告訴我們______。3.“大道之行也，天下為公?！边@句話出自《禮記·禮運(yùn)》，它表達(dá)了______的思想。4.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！边@句詩出自陸游的《游山西村》，描繪了______的景象。5.“己所不欲，勿施于人?！边@句話出自《論語·顏淵》，是______的體現(xiàn)。6.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@句詩出自文天祥的《過零丁洋》，表現(xiàn)了詩人______的精神。7.“采菊東籬下，悠然見南山。”這句詩出自陶淵明的《飲酒·其五》，描繪了詩人______的生活態(tài)度。8.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”這句詩出自王勃的《滕王閣序》，描繪了______的壯麗景色。9.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@句詩出自屈原的《離騷》，表達(dá)了詩人______的決心。10.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句詩出自陸游的《冬夜讀書示子聿》，說明了______的重要性。11.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?！边@句詞出自納蘭性德的《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》，表達(dá)了詞人對(duì)______的感慨。12.“山高水長(zhǎng)，志士仁人?！边@句話出自《禮記·中庸》，意思是______。13.“不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息?！边@句詩出自漢樂府的《孔雀東南飛》，描繪了______的悲慘情景。14.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這句詩出自李白的《靜夜思》，表達(dá)了詩人______的心情。15.“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@句詩出自鄭燮的《竹石》，贊美了______的高尚品格。16.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@句話出自范仲淹的《岳陽樓記》，體現(xiàn)了______的胸懷。17.“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@句詩出自孟郊的《游子吟》，表達(dá)了詩人______的情感。18.“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！边@句詩出自顏真卿的《勸學(xué)》，告誡我們______。19.“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句詩出自杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》，說明了______的重要性。20.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?！边@句詩出自李白的《將進(jìn)酒》，表達(dá)了詩人______的人生態(tài)度。二、文言文閱讀理解（40分）要求：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的文言文，然后根據(jù)文意回答問題。每一小題的分值已經(jīng)標(biāo)在題號(hào)后面，請(qǐng)你認(rèn)真作答，別馬虎了哦！閱讀材料一：陳勝者，陽城人也。少時(shí)為傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳勝太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”（節(jié)選自《史記·陳涉世家》）1.陳勝年輕時(shí)是什么職業(yè)？（2分）2.陳勝在田間休息時(shí)，和一起耕作的伙伴們說了什么？請(qǐng)用原文回答。（2分）3.伙伴們?yōu)槭裁葱λ浚?分）4.陳勝最后說了什么話？這句話表達(dá)了怎樣的志向？（4分）閱讀材料二：子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！保ā墩撜Z·述而》）5.這句話是誰說的？（2分）6.這句話的意思是什么？（4分）7.請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）閱讀材料三：范仲淹《岳陽樓記》中有言：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”8.這句話體現(xiàn)了作者怎樣的思想？（3分）9.請(qǐng)你舉例說明，現(xiàn)實(shí)生活中有哪些人符合這種“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神？（4分）10.你認(rèn)為我們小學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)這種精神？（5分）三、文言文比較閱讀（30分）要求：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的兩篇文言文，然后根據(jù)文意回答問題。每一小題的分值已經(jīng)標(biāo)在題號(hào)后面，請(qǐng)你認(rèn)真作答，別馬虎了哦！閱讀材料一：鮑叔牙者，齊之善士也。管仲與鮑叔牙相善，鮑叔牙知管仲之賢，舉薦于齊桓公?；腹莨苤贋橄啵U叔牙自居其下，人皆稱善。管仲曰：“吾何以能及鮑叔牙之德？”鮑叔牙曰：“叔牙不恥富貴，不以官位為意，唯賢是舉。吾豈敢望叔牙之德哉！”（節(jié)選自《史記·管晏列傳》）閱讀材料二：季布者，楚人也。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，季布為項(xiàng)羽將，數(shù)為劉邦所敗。項(xiàng)羽敗亡，季布乃歸漢，漢高祖欲殺之，酈食其諫曰：“季布有勇，天下皆聞其名。今殺之，是絕人勇也。不如赦之，使為我用?！备咦鎻钠溲?，赦季布，拜為楚王。季布感恩，盡忠漢朝，后為燕王臧荼所誣，下獄，自殺。（節(jié)選自《史記·季布欒布列傳》）1.鮑叔牙和管仲是什么關(guān)系？（3分）2.鮑叔牙為什么舉薦管仲給齊桓公？（3分）3.管仲如何評(píng)價(jià)鮑叔牙的品德？（4分）4.鮑叔牙自己為什么甘愿在管仲之下？（4分）5.季布在楚漢相爭(zhēng)時(shí)扮演了怎樣的角色？（3分）6.漢高祖最初為什么想殺季布？（3分）7.酈食其是如何勸說漢高祖赦免季布的？（4分）8.季布后來為什么自殺？（3分）9.請(qǐng)你比較鮑叔牙和季布的人生選擇，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。?分）四、文言文知識(shí)運(yùn)用（30分）要求：請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的文言文知識(shí)，完成下面的題目。每一小題的分值已經(jīng)標(biāo)在題號(hào)后面，請(qǐng)你認(rèn)真作答，別馬虎了哦！1.“水能載舟，亦能覆舟?！边@句話出自哪里？它說明了什么道理？（5分）2.“先破而后立”這句話是誰說的？請(qǐng)結(jié)合《史記》中的相關(guān)故事說明其含義。（6分）3.“兼聽則明，偏信則暗?！边@句話出自哪位歷史人物的哪部作品？請(qǐng)簡(jiǎn)述其歷史背景。（5分）4.“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！边@句話出自《論語》中的哪一篇？它對(duì)今天的我們有什么啟示？（6分）5.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@句話表達(dá)了怎樣的精神？請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删浔憩F(xiàn)相同精神的詩句或名言。（5分）6.請(qǐng)你寫出三個(gè)與“誠(chéng)信”相關(guān)的成語，并分別解釋其含義。（4分）五、文言文寫作實(shí)踐（40分）要求：請(qǐng)你根據(jù)下面的提示，寫一篇不少于200字的短文?？梢詤⒖寄闼鶎W(xué)的文言文知識(shí)，也可以結(jié)合自己的生活實(shí)際，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。注意語言要簡(jiǎn)潔流暢，情感要真摯自然，別寫得干巴巴的哦！提示：以“學(xué)無止境”為題，談?wù)勀銓?duì)“活到老，學(xué)到老”這句話的理解，以及你打算如何在未來的學(xué)習(xí)和生活中踐行這一理念。本次試卷答案如下一、文言文默寫（30分）解析：本部分主要考查學(xué)生對(duì)常用文言文句子的記憶和書寫能力。這些句子大多出自經(jīng)典著作，具有很高的文化價(jià)值和教育意義。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注重積累，特別是容易寫錯(cuò)的字詞，如“慍”“跬”“跬”“攘”“礪”“毅”“鍥”“契”“鶩”“豫”“籬”“鶩”“豫”“礪”“鍥”“契”“鶩”“豫”“礪”“鍥”“契”“鶩”“豫”，一定要反復(fù)練習(xí)，確保準(zhǔn)確無誤。1.樂亦樂解析：這句話出自《論語·學(xué)而》，原文是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，樂亦樂?！币馑际菍W(xué)習(xí)了知識(shí)，經(jīng)常去實(shí)踐它，不也是令人愉悅的嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來，不也是令人快樂的嗎？這里考查的是學(xué)生對(duì)《論語》中經(jīng)典句子的記憶。2.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海解析：這句話出自《荀子·勸學(xué)》，原文是“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！币馑际侨绻灰徊揭徊降刈?，就無法到達(dá)千里之外的地方；如果不匯集細(xì)小的水流，就無法形成江河大海。這里考查的是學(xué)生對(duì)《荀子》中經(jīng)典句子的記憶。3.大同世界解析：這句話出自《禮記·禮運(yùn)》，原文是“大道之行也，天下為公。”意思是天下是所有人的，應(yīng)該共同享有。這里考查的是學(xué)生對(duì)《禮記》中經(jīng)典句子的記憶。4.山水美景解析：這句話出自陸游的《游山西村》，原文是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！币馑际巧綆n重重，水流彎彎，讓人懷疑沒有路了，但突然間看到柳樹茂密，花兒盛開，又出現(xiàn)了一個(gè)村莊。這里考查的是學(xué)生對(duì)古詩文的記憶。5.推己及人解析：這句話出自《論語·顏淵》，原文是“己所不欲，勿施于人?！币馑际亲约翰幌Ｍ麆e人做的事情，就不要強(qiáng)加給別人。這里考查的是學(xué)生對(duì)《論語》中經(jīng)典句子的記憶。6.赤膽忠心解析：這句話出自文天祥的《過零丁洋》，原文是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”意思是人生自古以來誰都會(huì)死去，但要保持赤誠(chéng)的忠心，照耀史冊(cè)。這里考查的是學(xué)生對(duì)古詩文的記憶。7.悠閑自得解析：這句話出自陶淵明的《飲酒·其五》，原文是“采菊東籬下，悠然見南山?！币馑际俏以跂|邊的籬笆下采摘菊花，無意中看到南山的美景。這里考查的是學(xué)生對(duì)古詩文的記憶。8.滕王閣的壯麗景色解析：這句話出自王勃的《滕王閣序》，原文是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！币馑际前淼牟氏寂c孤雁一起飛翔，秋天的江水和天空融為一體。這里考查的是學(xué)生對(duì)古詩文的記憶。9.探索真理解析：這句話出自屈原的《離騷》，原文是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”意思是前方的道路雖然漫長(zhǎng)，但我仍然要不斷探索真理。這里考查的是學(xué)生對(duì)古詩文的記憶。10.實(shí)踐的重要性解析：這句話出自陸游的《冬夜讀書示子聿》，原文是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币馑际菑臅旧系玫降闹R(shí)終究是膚淺的，要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親自實(shí)踐。這里考查的是學(xué)生對(duì)古詩文的記憶。11.感情的變化解析：這句話出自納蘭性德的《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》，原文是“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?！币馑际侨绻松皇窍癯跻姇r(shí)那樣美好，怎么會(huì)像秋風(fēng)中的畫扇那樣被遺棄呢？這里考查的是學(xué)生對(duì)詞文的記憶。12.高尚的品格解析：這句話出自《禮記·中庸》，原文是“山高水長(zhǎng)，志士仁人?！币馑际窍裆揭粯痈?，像水一樣長(zhǎng)，形容志向遠(yuǎn)大的人。這里考查的是學(xué)生對(duì)文言文的記憶。13.漢樂府的《孔雀東南飛》解析：這句話出自漢樂府的《孔雀東南飛》，原文是“不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息?！币馑际锹牪坏娇棽紮C(jī)的聲音，只聽到女子的嘆息聲。這里考查的是學(xué)生對(duì)古詩文的記憶。14.思鄉(xiāng)之情解析：這句話出自李白的《靜夜思》，原文是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”意思是抬起頭望著明亮的月亮，低下頭思念故鄉(xiāng)。這里考查的是學(xué)生對(duì)古詩文的記憶。15.竹子的高尚品格解析：這句話出自鄭燮的《竹石》，原文是“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！币馑际墙?jīng)歷無數(shù)次的折磨和打擊，仍然堅(jiān)韌不拔，任憑你東西南北的風(fēng)吹。這里考查的是學(xué)生對(duì)古詩文的記憶。16.寬廣的胸懷解析：這句話出自范仲淹的《岳陽樓記》，原文是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！币馑际前褔?guó)家、民族的利益放在第一位，為人民的幸福而奮斗。這里考查的是學(xué)生對(duì)文言文的記憶。17.母親的恩情解析：這句話出自孟郊的《游子吟》，原文是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！币馑际钦l能說子女像小草那樣微弱的心意，能報(bào)答得了慈母像春暉普澤的恩情呢？這里考查的是學(xué)生對(duì)古詩文的記憶。18.要珍惜時(shí)間解析：這句話出自顏真卿的《勸學(xué)》，原文是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！币馑际悄贻p時(shí)不懂得勤奮學(xué)習(xí)，等到年老時(shí)才后悔讀書太晚。這里考查的是學(xué)生對(duì)古詩文的記憶。19.讀書的重要性解析：這句話出自杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》，原文是“讀書破萬卷，下筆如有神?！币馑际亲x書讀得多了，寫文章就能得心應(yīng)手。這里考查的是學(xué)生對(duì)古詩文的記憶。20.盡情享受生活解析：這句話出自李白的《將進(jìn)酒》，原文是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?！币馑际侨松靡鈺r(shí)要盡情享受，不要讓金杯無酒空對(duì)明月。這里考查的是學(xué)生對(duì)古詩文的記憶。二、文言文閱讀理解（40分）解析：本部分主要考查學(xué)生對(duì)文言文段落的理解能力，包括對(duì)文意的把握、對(duì)關(guān)鍵詞句的解釋、對(duì)人物性格的分析等。學(xué)生需要認(rèn)真閱讀文言文，結(jié)合上下文理解文意，然后根據(jù)問題作答。閱讀材料一：1.傭耕解析：根據(jù)原文“少時(shí)為傭耕”，可以知道陳勝年輕時(shí)是給人家耕田的。2.茍富貴，無相忘解析：根據(jù)原文“茍富貴，無相忘”，可以知道陳勝在田間休息時(shí)對(duì)伙伴們說，如果將來富貴了，不要互相忘記。3.因?yàn)殛悇僦皇莻€(gè)傭耕的，他們認(rèn)為陳勝不可能富貴解析：根據(jù)原文“傭者笑而應(yīng)曰：‘若為傭耕，何富貴也？’”，可以知道伙伴們笑陳勝是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為陳勝只是個(gè)給人家耕田的，不可能富貴。4.燕雀安知鴻鵠之志哉解析：根據(jù)原文“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”，可以知道陳勝最后說這句話，意思是燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？表達(dá)了陳勝遠(yuǎn)大的志向。閱讀材料二：5.孔子解析：根據(jù)原文“子曰”，可以知道這句話是孔子說的。6.在別人面前，要選擇好的方面學(xué)習(xí)，壞的方面改正；在別人背后，要反省自己，看看自己有沒有不好的地方解析：根據(jù)原文“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?，可以知道這句話的意思是在別人面前，要選擇好的方面學(xué)習(xí)，壞的方面改正；在別人背后，要反省自己，看看自己有沒有不好的地方。7.在學(xué)習(xí)中，我們要善于向別人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。在生活中，我們也要善于觀察別人，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的不足解析：這句話告訴我們要善于向別人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。在生活中，我們也要善于觀察別人，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的不足。比如，我們可以向老師學(xué)習(xí)知識(shí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，向父母學(xué)習(xí)做人的道理。閱讀材料三：8.以天下為己任，關(guān)心國(guó)家大事解析：根據(jù)原文“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”，可以知道這句話體現(xiàn)了作者以天下為己任，關(guān)心國(guó)家大事的思想。9.像鐘南山院士，在疫情爆發(fā)時(shí)，不顧個(gè)人安危，奔赴抗疫一線；像雷鋒，一生助人為樂，無私奉獻(xiàn)解析：現(xiàn)實(shí)生活中有很多符合這種精神的人，比如鐘南山院士，在疫情爆發(fā)時(shí)，不顧個(gè)人安危，奔赴抗疫一線；像雷鋒，一生助人為樂，無私奉獻(xiàn)。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。10.我們小學(xué)生應(yīng)該從小培養(yǎng)自己的責(zé)任感，關(guān)心集體，關(guān)心國(guó)家，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)做貢獻(xiàn)解析：這種精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我們小學(xué)生應(yīng)該從小培養(yǎng)自己的責(zé)任感，關(guān)心集體，關(guān)心國(guó)家，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。比如，我們可以積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，幫助同學(xué)，關(guān)心班級(jí)的建設(shè)，為班級(jí)爭(zhēng)光。三、文言文比較閱讀（30分）解析：本部分主要考查學(xué)生對(duì)不同文言文段落的比較閱讀能力，需要學(xué)生能夠找出兩篇文言文之間的異同，并從中得出自己的啟示。學(xué)生需要認(rèn)真閱讀兩篇文言文，找出它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，然后根據(jù)問題作答。閱讀材料一：1.鮑叔牙和管仲是好朋友解析：根據(jù)原文“管仲與鮑叔牙相善”，可以知道鮑叔牙和管仲是好朋友。2.因?yàn)轷U叔牙知道管仲的賢能，所以舉薦他給齊桓公解析：根據(jù)原文“鮑叔牙知管仲之賢，舉薦于齊桓公”，可以知道鮑叔牙舉薦管仲給齊桓公是因?yàn)樗拦苤俚馁t能。3.管仲認(rèn)為鮑叔牙不把官位放在心上，只看重賢德的人解析：根據(jù)原文“管仲曰：‘吾何以能及鮑叔牙之德？’鮑叔牙曰：‘叔牙不恥富貴，不以官位為意，唯賢是舉。’”，可以知道管仲認(rèn)為鮑叔牙不把官位放在心上，只看重賢德的人。4.因?yàn)轷U叔牙知道管仲比自己賢能，所以甘愿在他之下解析：根據(jù)原文“鮑叔牙自居其下，人皆稱善”，可以知道鮑叔牙甘愿在管仲之下是因?yàn)樗拦苤俦茸约嘿t能。閱讀材料二：5.項(xiàng)羽的將領(lǐng)解析：根據(jù)原文“季布者，楚人也。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，季布為項(xiàng)羽將”，可以知道季布在楚漢相爭(zhēng)時(shí)是項(xiàng)羽的將領(lǐng)。6.因?yàn)榧静加杏?，多次打敗劉邦，劉邦想殺他解析：根?jù)原文“季布為項(xiàng)羽將，數(shù)為劉邦所敗。項(xiàng)羽敗亡，季布乃歸漢，漢高祖欲殺之”，可以知道漢高祖想殺季布是因?yàn)榧静加杏?，多次打敗劉邦?.酈食其勸說漢高祖赦免季布，是因?yàn)榧静加杏?，如果殺了他，?huì)寒了天下人的心解析：根據(jù)原文“酈食其諫曰：‘季布有勇，天下皆聞其名。今殺之，是絕人勇也。不如赦之，使為我用?！?，可以知道酈食其勸說漢高祖赦免季布，是因?yàn)榧静加杏?，如果殺了他，?huì)寒了天下人的心。8.因?yàn)楸谎嗤蹶拜闭_陷，下獄后自殺解析：根據(jù)原文“后為燕王臧荼所誣，下獄，自殺”，可以知道季布自殺是因?yàn)楸谎嗤蹶拜闭_陷，下獄后自殺。9.鮑叔牙注重賢德，甘愿讓賢能的人居高位；季布勇猛，但多次背叛，最后被赦免后仍然忠誠(chéng)于漢朝解析：鮑叔牙注重賢德，甘愿讓賢能的人居高位；季布勇猛，但多次背叛，最后被赦免后仍然忠誠(chéng)于漢朝。從中我們可以得到啟示：做人要注重品德，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處；同時(shí)，也要有責(zé)任心，無論做什么事情都要忠誠(chéng)，不能背叛。四、文言文知識(shí)運(yùn)用（30分）解析：本部分主要考查學(xué)生對(duì)文言文知識(shí)的掌握程度，包括對(duì)經(jīng)典著作、歷史人物、名言警句等的記憶和理解。學(xué)生需要認(rèn)真閱讀題目，回憶所學(xué)的知識(shí)，然后根據(jù)問題作答。1.《荀子·勸學(xué)》解析：這句話出自《荀子·勸學(xué)》，意思是水既能載舟，也能覆舟，比喻事物有利有弊，關(guān)鍵在于如何使用。2.《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》解析：這句話出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，原文是“先破而后立”，意思是先打敗敵人，然后建立自己的勢(shì)力。比如項(xiàng)羽在楚漢相爭(zhēng)中先打敗劉邦，然后建立了項(xiàng)羽的統(tǒng)治。3.《資治通鑒·漢紀(jì)》解析：這句話出自《資治通鑒·漢紀(jì)》，原文是“兼聽則明，偏信則暗”，意思是廣泛地聽取意見，就能