5.1生活中的酸和堿（第2課時）（原卷版）基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)篇一、單選題1．（上海市楊浦區(qū)20202021學(xué)年九年級下學(xué)期期中（二模）化學(xué)試題）敘述正確的是A．生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng) B．含氧元素的化合物是氧化物C．能使酚酞變紅的溶液呈堿性 D．由不同種元素組成的物質(zhì)是化合物2．（2021年西藏自治區(qū)第一次初中學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試題）建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科重要的思維方式。圖是幾種化學(xué)變化的微觀示意圖，有關(guān)說法錯誤的是A．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子等B．化學(xué)變化中，分子的種類和數(shù)目均改變C．酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是在水溶液中酸解離出的H+和堿解離出的OH結(jié)合生成水D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?．（上海市浦東新區(qū)第四教育署20182019學(xué)年九年級下學(xué)期5月月考化學(xué)試題）下列物質(zhì)能治療胃酸過多的是（

）A． B． C． D．4．（安徽省2021年中考化學(xué)試題）中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列應(yīng)用的主要原理不涉及中和反應(yīng)的是A．生石灰用于加熱即熱食品B．氫氧化鋁用于治療胃酸過多C．熟石灰用于改良酸性土壤D．硼酸用于處理皮膚上沾有的堿5．（2022年上海市寶山區(qū)九年級綜合練習(xí)化學(xué)試題一）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口上方出現(xiàn)白煙 B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 D．氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸，放出熱量6．（2020年山東省青島市第十七中學(xué)自主招生考試化學(xué)試題）推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．燃燒一定伴隨著發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是燃燒D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素7．（2022年內(nèi)蒙古赤峰市二中國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三次中考模擬化學(xué)試題）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理合理的是A．飽和的澄清石灰水變渾濁一定發(fā)生了化學(xué)變化B．生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)一定有鹽和水生成C．金屬與非金屬形成的化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素一定顯負(fù)價D．元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素8．（滬教版（上海）九年級化學(xué)下冊第五章初識酸和堿5.2酸和堿的性質(zhì)研究同步測試題）小良同學(xué)自制了一種黃色的花汁作指示劑，將花汁加入到不同的試劑中，觀察到的現(xiàn)象如下表試劑稀鹽酸食醋氫氧化鈉溶液食鹽水蒸餾水草木灰水顏色紅紅綠黃黃綠小良又用花汁測知家中花盆土壤顯酸性，你認(rèn)為可加入上表中的來改良花盆里的土壤．A．食醋 B．食鹽水 C．蒸餾水 D．草木灰水9．（2021年安徽省名校聯(lián)盟中考密卷化學(xué)試題）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是A．探究MnO2的催化效果B．驗(yàn)證中和反應(yīng)放熱C．探究CO2對銅生銹的影響D．驗(yàn)證燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)10．（上海市浦東新區(qū)民辦新竹園中學(xué)20202021學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題）下列物質(zhì)在使用過程中與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是A．用氫氧化鎂治療胃酸過多B．用氦氣代替氫氣填充氣球C．用干冰進(jìn)行人工降雨D．用天然氣做家庭燃料11．（福建省福州市鼓樓區(qū)福州十九中20202021學(xué)年九年級下學(xué)期5月月考化學(xué)試題）中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是A．施用熟石灰改良酸性土壤 B．服用含A1（OH）3的藥物治療胃酸過多C．用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液 D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸12．（山東省青島市城陽區(qū)2021—2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題）下列物質(zhì)的用途只與其物理性質(zhì)有關(guān)的是A．用木炭吸附色素 B．醫(yī)療上用氧氣急救病人C．二氧化碳用于滅火 D．熟石灰用于改良酸性土壤13．（山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)20222023學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題）某?；瘜W(xué)小組在利用稀硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化，其圖像如圖所示。下列說法不正確的是A．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入到盛有稀硫酸的燒杯中B．b點(diǎn)表示稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)C．圖中c點(diǎn)所示溶液中含有兩種溶質(zhì)D．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH結(jié)合生成H2O14．（上海市黃浦區(qū)2016屆九年級中考三?；瘜W(xué)試題）可用于治療胃酸（含有鹽酸）過多的物質(zhì)是A．NaCl B．CaO C．Mg(OH)2 D．NaOH15．（山東省濟(jì)南市章丘區(qū)20222023學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題）化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)。下列有關(guān)說法中，不合理的是A．熟石灰可用于改良酸性土壤B．可用干冰來冷藏和儲運(yùn)食物C．食品包裝袋中充入氮?dú)饪裳娱L保質(zhì)期D．室內(nèi)灑水可防止一氧化碳中毒16．（上海市浦東新區(qū)20212022學(xué)年九年級下學(xué)期4月模擬考化學(xué)試題）下列物質(zhì)中，不可能是酸堿中和反應(yīng)的產(chǎn)物的是A．水 B．氫氧化鋇 C．硝酸鈉 D．硫酸銅17．（2022年上海市嘉定區(qū)6月線下模擬測試化學(xué)試題）如圖一所示為稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作，圖二為反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)溶液pH的變化曲線。有關(guān)說法正確的是A．膠頭滴管中的溶液為氫氧化鈉B．c點(diǎn)表示的溶液能使酚酞溶液變紅C．b點(diǎn)表示的溶液的溫度最高D．溶液中NaCl的質(zhì)量：c>b>a提升篇提升篇二、實(shí)驗(yàn)題18．（2022年遼寧省大連市中考化學(xué)真題）化學(xué)小組在學(xué)習(xí)酸和堿的中和反應(yīng)后，從不同角度開展實(shí)驗(yàn)活動，驗(yàn)證氫氧化鈉和鹽酸能發(fā)生反應(yīng)。(1)通過溶液酸堿性的變化進(jìn)行驗(yàn)證。在實(shí)驗(yàn)1中，用滴管緩慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌。觀察到燒杯內(nèi)溶液由紅色變?yōu)闊o色，該現(xiàn)象能證明氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，依據(jù)是______。用玻璃棒不斷攪拌的作用是______。反應(yīng)后溶液中一定含有的粒子是_______（不考慮酚酞）。(2)利用中和反應(yīng)放熱進(jìn)行驗(yàn)證。在實(shí)驗(yàn)2中，將稀鹽酸全部注入試管中，立即固定活塞。觀察到氫氧化鈉固體全部消失，U形管的液面左低右高，部分同學(xué)由此認(rèn)為氧氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。但有的同學(xué)不贊同，理由是_______（裝置氣密性良好，稀鹽酸揮發(fā)忽略不計(jì)）：他認(rèn)為仍利用此裝置，再補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)才能達(dá)成實(shí)驗(yàn)2目的，實(shí)驗(yàn)需要的試劑及用量為________。三、科學(xué)探究題19．（山東省泰安市東平縣20222023學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題）中和反應(yīng)是重要的化學(xué)反應(yīng)，某小組以“探究中和反應(yīng)”為主題展開研究性學(xué)習(xí)。(1)【任務(wù)一】宏微結(jié)合初識中和反應(yīng)①向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至溶液變?yōu)開______，證明反應(yīng)發(fā)生，該反應(yīng)化學(xué)方程式為_______，從微觀角度解釋該反應(yīng)的本質(zhì)是_______。②上述實(shí)驗(yàn)從_______(選填“反應(yīng)物減少”或“新物質(zhì)生成”)角度說明了反應(yīng)的進(jìn)行。(2)【任務(wù)二】轉(zhuǎn)換思維再探中和反應(yīng)用pH傳感器按下圖再次實(shí)驗(yàn)，將注射器內(nèi)的液體全部緩慢注入燒瓶。燒瓶內(nèi)溶液pH變化曲線如圖所示，c點(diǎn)對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為_______(填化學(xué)式)。(3)中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是。A．使用濃硫酸干燥CO2氣體 B．服用含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多C．即熱食品中使用生石灰加熱 D．利用氫氧化鈉溶液處理石油產(chǎn)品中的殘余硫酸(4)【任務(wù)三】探究中和反應(yīng)能量變化將上圖裝置中pH傳感器換成溫度傳感器，向氫氧化鈉溶液中勻速加入初溫相同的稀鹽酸，得到溫度變化曲線如圖所示。回答下列問題。①氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)是_______反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。②如上圖所示，當(dāng)加入鹽酸_______mL時，鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。四、計(jì)算題20．（2022年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試預(yù)測卷化學(xué)試題（一））某同學(xué)利用圖1裝置研究中和反應(yīng)的過程。取50g氫氧化鈉溶液，滴加稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并用pH和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中pH和溫