20202021學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文第一部分積累運(yùn)用按要求完成選擇1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.藤蔓（wàn）攪和（hé）僻靜（pì）驚惶（huáng）B.分外（fèn）間斷（jiān）剝削（bō）挪移（nuó）C.暫時(shí)（zàn）日晷（guǐ）憎惡（è）瞪眼（dèng）D.柵欄（zhà）石蕊（ruǐ）傾覆（fù）蒸融（zhēng）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A.與世隔絕截然不同念念刀刀獨(dú)出心裁B.懸燈結(jié)彩喜出望外無(wú)濟(jì)于事鍥而不舍C.荒蕪人煙熱淚盈眶全神慣注渾身腫脹D.不可思議天崖海角滔滔不絕蔫知非福3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.毛相林帶領(lǐng)著鄉(xiāng)親們，以“愚公移山”的決心；堅(jiān)韌不拔的精神，鑿出了一條“絕壁天路”。B.除夕是熱鬧的，可是沒(méi)有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。C.白天，詹天佑攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。D.“雜交術(shù)稻之父”袁隆平一直有兩個(gè)夢(mèng)：一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。4.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《表里的生物》一文，呈現(xiàn)了一個(gè)好奇心強(qiáng)、善于觀察和思考、執(zhí)著的孩子形象。B.辯論時(shí)，既要善于抓住對(duì)方講話中漏洞進(jìn)行反駁，也要注意保持平和的心態(tài)，用語(yǔ)文明。C.“為是其智弗若與”和“自愧弗如”中，兩個(gè)“弗”字的意思是相同的。D.寫(xiě)作品梗概，要語(yǔ)言簡(jiǎn)練，保留“主干”，去除“枝葉”，沒(méi)有必要關(guān)注前后情節(jié)是否連貫。5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.一條蛇竄出來(lái)嚇了我一跳，自幼生活在鄉(xiāng)下的表弟如此卻司空見(jiàn)慣。B.這是他最珍愛(ài)的傳家之寶，不到萬(wàn)不得已，是絕不肯變賣(mài)的。C.為了取得優(yōu)異的成績(jī)，我們一定要赴湯蹈火，在所不惜。D.見(jiàn)微知著，小小的細(xì)節(jié)往往能反映出一個(gè)人的教養(yǎng)。6.下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.失敗雖然不是什么令人快樂(lè)的事情，但也決不應(yīng)該因此氣餒。B.我們?cè)僖部床坏剿C健的身軀、慈祥的面龐，和動(dòng)聽(tīng)的聲音了。C.長(zhǎng)期玩手機(jī)會(huì)吸引頸椎炎、失眠、聽(tīng)力下降等健康問(wèn)題。D.抗戰(zhàn)期間鐵道游擊隊(duì)英勇善戰(zhàn)、有勇有謀的故事家喻戶(hù)曉。7.“至若春和景明，波瀾不驚，__________________，__________________。”把句子補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是（）A.重巖疊嶂，隱天蔽日 B.芳草鮮美，落英繽紛C.上下天光，一碧萬(wàn)頃 D.奇山異水，天下獨(dú)絕8.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)xīshuàiáozhōuyánjùnfénshāoróucuō9.按要求完成題目。1．讀句子，關(guān)注加點(diǎn)的部分。再?gòu)南铝性~語(yǔ)中任選一個(gè)，仿寫(xiě)句子。過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。炎熱迷戀節(jié)約___________________________________2．六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，你想在“畢業(yè)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”的扉頁(yè)上寫(xiě)一段怎樣的“卷首語(yǔ)”留作美好的紀(jì)念呢？要求：主題突出，情感真摯，語(yǔ)言精練，表達(dá)清楚。50字左右。______________________________________________10.根據(jù)積累填空1．詩(shī)詞顯志向：李賀《馬詩(shī)》中的“_______，快走踏清秋”表達(dá)了他___________的志向，陸游的《卜算子詠梅》中：“零落成泥碾作塵，___________。”表達(dá)了孤高雅潔的志趣。2．詩(shī)詞含情思：《十五夜望月》中，“_________，___________?！北磉_(dá)了思念之情；黃庭堅(jiān)《清平樂(lè)》“春歸何處？___________。”寫(xiě)出了惜春之意。3．課文有哲理：司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，____，或輕于鴻毛。”為_(kāi)___而死，就比____。整本書(shū)閱讀：回憶《魯濱遜漂流記》內(nèi)容并完成題目。11.魯濱遜十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到棲身之處不宜居住，決定選擇新住地。他認(rèn)為選擇新住地要考慮四個(gè)因素，其中一個(gè)因素是“能望得見(jiàn)大?！保紤]這個(gè)因素是為了（）A.視線開(kāi)闊，心情會(huì)很舒暢 B.方便下海捕魚(yú)C.能看到過(guò)往的船只，方便求救 D.方便辨別方向12.魯濱遜選擇新住地沒(méi)有考慮的因素是（）A.有能飲用的淡水 B.地勢(shì)平坦，出入方便C.能避開(kāi)烈日暴曬 D.能抵御人或獸的侵襲13.由此可見(jiàn)，魯濱遜是一個(gè)_____________________的人。第二部分閱讀理解非連續(xù)性文本閱讀材料一①早上九點(diǎn)，“禾城驛·溫暖嘉”洪興路驛站里已經(jīng)坐滿(mǎn)了人?！绑A站改造后裝修蠻好的，周末帶孩子過(guò)來(lái)看看書(shū)，學(xué)習(xí)的氛圍挺濃厚的。”市民何先生說(shuō)。驛站的?？痛靼⒁陶f(shuō)："我們幾個(gè)姐妹早晨結(jié)伴鍛煉完之后，就會(huì)來(lái)這兒小坐，有時(shí)下雨也會(huì)來(lái)。這兒冬暖夏涼，比以前在公園的長(zhǎng)椅上坐著舒服多了！”生動(dòng)的公共空間使人愉悅，也讓城市有了生命力，大家都愿意駐足在此，尋找自己的一方天地。②城市環(huán)境衛(wèi)生整治是浙江嘉興中心城市用心打造的一項(xiàng)民生工程，傳統(tǒng)簡(jiǎn)陋的公共衛(wèi)生間經(jīng)過(guò)改造升級(jí)，11座“禾城驛·溫暖嘉”城市驛站靚麗呈現(xiàn)，為市民免費(fèi)提供飲用水、圖書(shū)借閱、WiFi、醫(yī)療包、針線包、休閑等多種服務(wù)。作為文化新符號(hào)，驛站傳遞著城市的溫度。預(yù)計(jì)2021年底將共建成17座“禾城驛·溫暖嘉”。材料二①為倡導(dǎo)安全、健康、文明的用餐禮儀，江蘇省揚(yáng)州市開(kāi)展“揚(yáng)州公筷”征集活動(dòng)，面向全球征集了1075份設(shè)計(jì)作品，最終19件“最揚(yáng)州”創(chuàng)意公筷脫穎而出。②什么樣的揚(yáng)州公筷，最受市民青睞呢？“上海匯禾數(shù)創(chuàng)”公司設(shè)計(jì)的一組《非遺公筷》榮獲特等獎(jiǎng)，成為文化旅游名城，世界美食之都的文創(chuàng)名片。一雙筷子，在四四方方的筷端上分成四層轉(zhuǎn)軸，可360度旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出“萬(wàn)事如意”“國(guó)家歡樂(lè)”等四個(gè)成語(yǔ)?？昙芊略煳逋蛟煨?，以揚(yáng)州標(biāo)志性景觀演繹揚(yáng)州文化，公筷還仿照揚(yáng)州古琴設(shè)計(jì)了“琴瑟和鳴”的喜筷?！鞍偌倚铡苯M合、“十二生肖”組合、“揚(yáng)劇臉譜”組合等設(shè)計(jì)做足了揚(yáng)州文化文章。③“揚(yáng)州文明有禮二十四條”自2018年2月發(fā)布以來(lái)?！伴L(zhǎng)者先動(dòng)筷、夾菜用公筷”已婦孺皆知。2019年端午節(jié)，央視《新聞聯(lián)播》聚焦揚(yáng)州“公筷行動(dòng)”，讓“揚(yáng)州公筷”成為城市文明的新名片。材料三近日，云南省紅河哈尼族彝族自治州首個(gè)24小時(shí)智慧書(shū)房在開(kāi)遠(yuǎn)市體育創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園試運(yùn)行。48平方米的智慧書(shū)房，設(shè)有20個(gè)閱覽座席，藏書(shū)4000冊(cè)，可滿(mǎn)足不同年齡段、不同層次讀者的閱讀需求。書(shū)房全程實(shí)行智慧化管理，“無(wú)人值守”是最大的亮點(diǎn)。從圖書(shū)查找、圖書(shū)借還到門(mén)禁等，各項(xiàng)功能全面開(kāi)啟智慧化運(yùn)行，讓市民享受24小時(shí)借、讀、聽(tīng)、視全方位服務(wù)。書(shū)籍采用最新RFID智能館藏管理系統(tǒng)，內(nèi)外部設(shè)置有緊急可視呼叫系統(tǒng)，電源、燈光、空調(diào)均為自動(dòng)化控制。24小時(shí)智慧書(shū)房的啟用，對(duì)提升城市文化品位具有重要意義。14.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。脫穎而出：__________________________婦孺皆知：________________________15.三組材料分別從哪個(gè)角度寫(xiě)了城市文明？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式寫(xiě)下來(lái)。材料一：______________________________________材料二：______________________________________材料三：_____________________________________16.材料一中，引用了市民何先生和戴阿姨的話，請(qǐng)談?wù)勥@樣寫(xiě)的好處。_______________________________________________17.讀讀材料二中劃線句子，請(qǐng)聯(lián)系上下文分析一下這組《非遺公筷》榮獲特等獎(jiǎng)的原因。_____________________________________________________18.讀上述材料，判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）城市環(huán)境衛(wèi)生整治是浙江嘉興中心城市用心打造一項(xiàng)民生工程，預(yù)計(jì)2021年底將共建成17座“禾城驛·溫暖嘉”。（）（2）云南省紅河哈尼族彝族自治州首個(gè)24小時(shí)智慧書(shū)房，最大的亮點(diǎn)是書(shū)籍采用最新RFID智能館藏管理系統(tǒng)。（）現(xiàn)代文閱讀____________①位于伏牛山深處的河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校園里，紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，教室里書(shū)聲瑯瑯，校長(zhǎng)張玉滾正在給六年級(jí)的孩子們上課?！盁o(wú)論多忙，我都堅(jiān)持給孩子們上課，每周至少6節(jié)課?！彪m然已經(jīng)是享譽(yù)全國(guó)的道德模范，但聚光燈下的張玉滾樸實(shí)無(wú)華，一說(shuō)到學(xué)生就兩眼放光。②黑虎廟位于大山深處。想走出大山，要沿著牧羊人順山脊走出的小道，翻越海拔1600多米的尖頂山，攀爬險(xiǎn)峻難行的八里坡。走出大山，改變命運(yùn)，過(guò)上好日子，是山里人世世代代的夢(mèng)想。但要刨除窮根，必須從教育開(kāi)始。③2001年8月，眼瞅著開(kāi)學(xué)在即，黑虎廟小學(xué)還有兩個(gè)班沒(méi)有老師授課。老校長(zhǎng)找到剛從南陽(yáng)第二師范學(xué)校畢業(yè)準(zhǔn)備去南方打工的張玉滾。跟著老校長(zhǎng)，張玉滾推開(kāi)當(dāng)年自己用過(guò)的教室門(mén)，看見(jiàn)的依然是舊桌子，舊水泥臺(tái)子，里面坐著十來(lái)個(gè)孩子?？粗⒆觽兛是笾R(shí)的眼神，想起小時(shí)候的自己，他鼻子陡然一酸：“老師，啥也不說(shuō)了，俺不走了！”21歲的小伙子一言九鼎，就這樣成了一名每月拿30元補(bǔ)助的民辦教師。④在黑虎廟小學(xué)，有一個(gè)傳家寶：一根磨得溜光的扁擔(dān)，兩米左右，黝黑發(fā)亮。這根扁擔(dān)不尋常，老校長(zhǎng)挑了數(shù)十年，老校長(zhǎng)挑不動(dòng)了，張玉滾接著挑。在不通車(chē)的日子里，靠著一根扁擔(dān)，沿著老校長(zhǎng)走過(guò)的路，張玉滾為孩子們挑來(lái)學(xué)習(xí)和生活用品，也挑起了孩子們的希望。⑤尖頂山上的麻櫟樹(shù)綠了又黃，黃了又綠?！霸倏嘣匐y，也要把學(xué)校辦下去！”為了改變山里娃的命運(yùn)，為了這句莊嚴(yán)的承諾，張玉滾一干就是20年。學(xué)校條件艱苦，師資力量不足，張玉滾把自己打造成了“全能”教師：做校長(zhǎng)，同時(shí)擔(dān)任著五年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)、科學(xué)課的教學(xué)工作。數(shù)學(xué)課上，他和孩子們一起制作鐘表表盤(pán)、正方體、長(zhǎng)方體等教具；科學(xué)課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴庾约簞?dòng)手做實(shí)驗(yàn)；沒(méi)有體育設(shè)施，他就帶著孩子們爬尖頂山，認(rèn)識(shí)山川河流、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)……⑥愛(ài)是最長(zhǎng)久的堅(jiān)守。張玉滾愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教育、愛(ài)孩子，這種愛(ài)未必回腸蕩氣，卻充滿(mǎn)感人的細(xì)節(jié)。課桌椅壞了，他來(lái)修；校舍破了，他來(lái)補(bǔ)：學(xué)生們需要的各種物品，他去挑；孩子交不上費(fèi)，他給墊上……雖然收入微薄，但20年來(lái)他資助的學(xué)生卻超過(guò)300名，沒(méi)讓一個(gè)孩子失學(xué)。他先后救過(guò)600多名孩子，培養(yǎng)出31名大學(xué)生，這些孩子都走出了大山，改變了命運(yùn)。⑦“扁窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來(lái)；板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。”這是2018年“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)授予張玉滾的頒獎(jiǎng)詞。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。在中國(guó)，有許多像張玉滾這樣的山村教師，扎根在貧瘠閉塞的小山村，高高擎起教育的火種，照亮了山村孩子走出大山的路。（摘自網(wǎng)絡(luò)，原文有刪改）19.給文章加個(gè)合適的題目。在答題卡上作答。20.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。_______________________________________21.第②段中劃“________”的句子是______________描寫(xiě)，寫(xiě)出了黑虎廟的______________。這樣寫(xiě)是為了________________________________________________________。22.第④段與第⑦段中劃波浪線的句子的關(guān)系是______________。這被當(dāng)作學(xué)?！皞骷覍殹钡谋鈸?dān)，有什么深刻含義？________________________________________________________23.本文的結(jié)尾有什么獨(dú)特之處？___________________________________________________24.讀了文章，你認(rèn)為張玉滾是一個(gè)怎樣的人？你是從他的哪些言行看出來(lái)的？至少分析兩處。_________________________________________________25.下面的句