5.草船借箭分層作業(yè)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、讀拼音，寫詞語。他dùjì（）小亮的才干，sīzì（）逼迫小亮立下一定要完成任務(wù)的jūnlìngzhuàng（）。但小亮shénjīmiàosuàn（），先他請(qǐng)來了cáo（）老師。在老師的幫助下，輕松地完成了任務(wù)。二、形近字組詞。諸（）吶（）妙（）寨（）著（）納（）炒（）賽（）三、用“然”字組成合適的詞語，填在括號(hào)里。（1）諸葛亮說：“（）就要交戰(zhàn)，十天造好，（）誤了大事?！保?）第一天,不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，（）不見諸葛亮有什么動(dòng)靜。（3）魯肅答應(yīng)諸葛亮不告訴周瑜他借船的事,回來報(bào)告周瑜，（）不提借船的事。（4）諸葛亮說：“都督委托,（）照辦。”（5）江上霧很大，敵人（）來攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。四、選擇題。1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.都督(dū)調(diào)(tiáo)度B.丞相(chéng)幔子(màn) C.擂鼓(lèi)吶喊(nà)D.水寨(zhài)弓弩(nú) 2.“神機(jī)妙算”中“機(jī)”的意思正確的一項(xiàng)是（）A.時(shí)機(jī),機(jī)會(huì)B.心思,念頭C.計(jì)謀D.靈感3.下列哪些選項(xiàng)可以看出諸葛亮“神機(jī)妙算”?（）（多選）A.三天四更時(shí)分一定有大霧。B.他算好了受箭的方法，二十條船可以繩索相連，一字排開，兩面受箭。C.他算好了人，知道魯肅忠厚向他借船沒事，周瑜聰明過人，曹操生性多疑。D.諸葛亮能算，因?yàn)樗巧裣?。五、品味探究，完成相關(guān)的練習(xí)。1.周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事,說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”我知道周瑜說這話是在。2.周瑜說：“對(duì),先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭,想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻?！薄跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好?”我知道周瑜這樣說是對(duì)諸葛亮。3.“魯肅回來報(bào)告周瑜，果然不提借箭的事，只說……”從這句話中，我感受到魯肅。4.“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東、船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊”從這句話中，我感受到諸葛亮。5.“霧這樣大，曹操定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！边@段話是對(duì)說的，表現(xiàn)了他的特點(diǎn)。6.“曹操下令說：‘江上霧大……不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭……’”從這句話中，我感受到諸葛亮，曹操。7.“諸葛亮說:‘怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰?！?，從諸葛亮的話中我感受到此時(shí)的他早已。六、課文直通車。1.《草船借箭》選自我國著名長篇?dú)v史小說《》,這部小說寫的是時(shí)期,、、三國之間的故事。(3分)

2.草船借箭的起因是；草船借箭準(zhǔn)備是；草船借箭的過程是；草船借箭的結(jié)果是。3.《草船借箭》讓我們認(rèn)識(shí)了___________的曹操、____________的魯肅、______________的周瑜、______________的諸葛亮，這些人物形象家喻戶曉。課內(nèi)閱讀閱讀《草船借箭》（節(jié)選），完成練習(xí)。①這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。②我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！辈懿俚弥系膭?dòng)靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！比缓?，他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。③到霧散時(shí)，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高嘁“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當(dāng)，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。④二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來搬箭的五百個(gè)軍士已經(jīng)等在江邊了。每條船有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!”1.文中畫“”的句子是描寫，其作用是。2.諸葛亮為什么“又叫船上的軍士一邊插鼓，一邊吶喊”？3.在選文第一自然段中，找出三個(gè)表現(xiàn)諸葛亮胸有成竹的詞語寫下來。4.魯肅的“”和諸葛亮的“”形成對(duì)比，突出了諸葛亮的。5.周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!”（改為轉(zhuǎn)述句）6.下列對(duì)“諸葛亮笑著說”的“笑”解釋正確的是（）A.諸葛亮深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，斷定曹操不會(huì)貿(mào)然出兵B.諸葛亮嘲笑魯肅因?yàn)椴幻靼鬃约旱挠靡舛@慌失措C.諸葛亮故作鎮(zhèn)定，既是安慰自己，也是安慰魯肅不要怕課外閱讀閱讀《空城計(jì)》（節(jié)選），完成練習(xí)。①有一次，魏國得知蜀國的西城兵力薄(bóbáo)弱，只有兩千五百名士兵在城中，就派大將司馬懿率(shuàilǜ)領(lǐng)十幾萬大軍前去攻打。以兩千五百名士兵抵擋十幾萬敵人，如同以卵擊石，必?cái)o疑?？墒侵T葛亮要從別的地方調(diào)集軍隊(duì)增援又來不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的諸葛亮身上。諸葛亮也有些犯難，但嚴(yán)(駿峻)的形勢(shì)又迫使他必須拿出一個(gè)應(yīng)對(duì)的辦法來。②諸葛亮苦思冥想，終于想出了一個(gè)計(jì)策。他命令城內(nèi)的平民和士兵暫時(shí)躲避到一個(gè)安全的地方，然后大開城門，等(候侯)敵人的到來。魏國大將司馬懿不久即帶兵包圍了西城，但令他吃驚的是，本來以為會(huì)戒備森嚴(yán)的西城卻城門大開，城墻上也看不到一個(gè)守衛(wèi)的士兵，只有二十幾個(gè)百姓在城門前灑掃。正當(dāng)他大惑不解的時(shí)候，就看到城樓上出現(xiàn)了一個(gè)人，正是他的老對(duì)手諸葛亮。只見諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一張預(yù)先放好的古琴前坐下來，隨即悠揚(yáng)的琴聲從城樓上傳下來。魏國的將士都愣住了，在大軍圍城的危急關(guān)頭，諸葛亮卻彈起了琴。這到底是怎么回事？③面對(duì)開著的城門和彈琴的諸葛亮，老奸巨猾的司馬懿竟一時(shí)不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀，可諸葛亮膽敢大開城門迎候十幾萬大軍，這太出乎他的預(yù)料了。他想，城里必定埋伏了大量兵馬。這時(shí)，就聽得城樓上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來，仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般。司馬懿越聽越覺得不對(duì)勁，他懷疑這是諸葛亮發(fā)出的調(diào)動(dòng)軍隊(duì)反攻的信號(hào)，于是急忙下令讓他的軍隊(duì)撤退。就這樣，蜀國的西城得以保全。這就是歷史上有名的“空城計(jì)”。(有改動(dòng))1.用“\”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音和不恰當(dāng)?shù)淖帧?.根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。（1）用蛋打石頭，比喻不自量力，自取滅亡。（）（2）指危險(xiǎn)就在眼前。 （）（3）深沉地思索。 （）3.下列對(duì)諸葛亮擺“空城計(jì)”成功的原因分析不正確的一項(xiàng)是（）A.諸葛亮知己知彼，思慮周詳。B.司馬懿生性多疑，用兵謹(jǐn)慎。C.蜀國的增援軍隊(duì)馬上就到。D.諸葛亮臨危不亂，沉著應(yīng)對(duì)。4.用“”畫出文中兩處描寫琴聲的句子，并說說其作用分別是什么。第一處：第二處：5.分別用一個(gè)四字詞語說說諸葛亮和司馬懿各是怎樣的人。諸葛亮： 司馬懿：6.下面的歇后語中可能與本故事有關(guān)的兩句（）A.諸葛亮皺眉頭——計(jì)上心來B.半夜彈琴——暗中作樂C.諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛D.司馬昭之心——路人皆知我們都是五年級(jí)的同學(xué)，學(xué)了本課，你也一定會(huì)去讀一讀《三國演義》這本書吧。那現(xiàn)在就讓我來考考你，“三國”故事、人物知多少。1.《三國演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如、等。2.《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使用雙股锏的，使青龍偃月刀的和使丈八蛇矛槍的。3.填人名，補(bǔ)足歇后語。（1）（）借東風(fēng)——巧用天時(shí)（2）（）借荊州——有借無還（3）（）進(jìn)曹營——一言不發(fā)（4）（）打（）——個(gè)愿打,一個(gè)愿挨，4.杜牧《赤壁》詩中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰(zhàn)役是。詩句涉及到的兩個(gè)主要人物、。5.成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)演化而來的。請(qǐng)?jiān)賹懗鲈从凇度龂萘x》的兩個(gè)成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。成語：人物及故事：參考答案：【基礎(chǔ)鞏固】一、妒忌私自軍令狀神機(jī)妙算曹二、諸位吶喊奇妙寨子著名納涼炒菜比賽三、既然必然仍然果然當(dāng)然忽然四、選擇題。1.B2.C3.ABC五、1.明知故問。2.步步緊逼。3.忠厚守信。4.謀劃周密，安排巧妙。5.諸葛亮魯肅自信6.足智多謀謹(jǐn)慎多疑7.胸有成竹六、課文直通車。1.三國演義三國魏蜀吳2.起因：周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務(wù)來為難諸葛亮。準(zhǔn)備：請(qǐng)魯肅幫忙準(zhǔn)備好船只、草把子、青布幔子、士兵等。經(jīng)過：諸葛亮利用草船向曹操借箭。結(jié)果：諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮神機(jī)妙算，自嘆不如。3.謹(jǐn)慎多疑忠厚老實(shí)心胸狹窄足智多謀【能力提升】課內(nèi)閱讀1.環(huán)境既寫出來諸葛亮精通天文，預(yù)測(cè)準(zhǔn)確，也為下文寫借箭做準(zhǔn)備，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。2.虛張聲勢(shì)，迷惑敵人，既然敵人不敢出來，還要讓敵人多放箭，找到射箭的方向和目標(biāo)。3.笑一定只管4.吃驚笑神機(jī)妙算5.周瑜大吃一驚，長嘆道，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮!6.A課外閱讀1.báolǜ駿侯2.(1)以卵擊石(2)危在旦夕(3)苦思冥想3.C4.句子：隨即悠揚(yáng)的琴聲從城樓上傳下來。作用：諸葛亮用悠揚(yáng)的琴聲表現(xiàn)自己的氣定神閑，借以迷惑魏軍，使他們不敢輕