第3節(jié) 安防機(jī)器人的制作實(shí)踐說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)川教版2019九年級(jí)下冊(cè)-川教版2019_第1頁(yè)
第3節(jié) 安防機(jī)器人的制作實(shí)踐說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)川教版2019九年級(jí)下冊(cè)-川教版2019_第2頁(yè)
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第3節(jié)安防機(jī)器人的制作實(shí)踐說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)川教版2019九年級(jí)下冊(cè)-川教版2019授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱:安防機(jī)器人的制作實(shí)踐

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):九年級(jí)(1)班

3.授課時(shí)間:2025年10月15日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí),使學(xué)生能夠識(shí)別、評(píng)估和利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維,通過(guò)編程實(shí)踐,提升邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

3.提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,鼓勵(lì)學(xué)生在制作安防機(jī)器人過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神,通過(guò)小組合作完成項(xiàng)目,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作。

5.強(qiáng)化學(xué)生的信息安全意識(shí),讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單的編程知識(shí)。他們?cè)谥R(shí)層面上對(duì)計(jì)算機(jī)硬件、軟件以及網(wǎng)絡(luò)有一定的了解,能夠熟練使用常見(jiàn)的辦公軟件。然而,在安防機(jī)器人的制作實(shí)踐中,學(xué)生們的層次存在差異:

1.知識(shí)層面:部分學(xué)生可能對(duì)編程有濃厚興趣,具備一定的編程基礎(chǔ),能夠理解基本的編程概念和語(yǔ)法;而另一些學(xué)生可能對(duì)編程較為陌生,對(duì)編程語(yǔ)言和編程邏輯的理解較為困難。

2.能力層面:學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力參差不齊,部分學(xué)生能夠迅速掌握制作流程,獨(dú)立完成安防機(jī)器人的制作;而部分學(xué)生可能需要教師或同伴的指導(dǎo)和幫助。

3.素質(zhì)方面:學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力方面也有不同的表現(xiàn)。部分學(xué)生能夠主動(dòng)思考,勇于創(chuàng)新,善于提出問(wèn)題并尋找解決方案;而部分學(xué)生可能較為被動(dòng),缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

4.行為習(xí)慣:學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣也有差異。部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與討論,按時(shí)完成作業(yè);而部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律較差等問(wèn)題。

這些差異對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響,為了更好地開(kāi)展教學(xué),教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,調(diào)整教學(xué)策略,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí),教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和信息安全意識(shí),使他們能夠在實(shí)際操作中不斷提升自身素質(zhì)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.講授法:結(jié)合案例分析,講解安防機(jī)器人制作的基本原理和步驟,幫助學(xué)生建立整體概念。

2.實(shí)驗(yàn)法:引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作,通過(guò)動(dòng)手制作安防機(jī)器人,加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

3.討論法:組織學(xué)生討論在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方案,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題解決能力。

教學(xué)手段:

1.多媒體教學(xué):利用PPT展示安防機(jī)器人的制作流程,直觀展示知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.現(xiàn)場(chǎng)演示:教師現(xiàn)場(chǎng)演示安防機(jī)器人的制作過(guò)程,讓學(xué)生直觀感受制作步驟,激發(fā)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的欲望。

3.在線資源:提供相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和教學(xué)視頻,方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng):

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題:圍繞安防機(jī)器人的制作原理,設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題,如“如何選擇合適的傳感器?”、“編程時(shí)需要注意哪些安全措施?”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng):

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解安防機(jī)器人制作的基本原理。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題:學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:通過(guò)學(xué)生自主閱讀和思考,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái)和微信群,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的:

-幫助學(xué)生提前了解安防機(jī)器人制作的基本原理,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng):

-導(dǎo)入新課:通過(guò)展示實(shí)際應(yīng)用案例的視頻,引出安防機(jī)器人制作課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解安防機(jī)器人制作的關(guān)鍵技術(shù),如編程語(yǔ)言、傳感器應(yīng)用等。

-組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)小組討論,讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)心得,并分組完成簡(jiǎn)易安防機(jī)器人的制作。

學(xué)生活動(dòng):

-聽(tīng)講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng):學(xué)生積極參與小組討論和制作活動(dòng),體驗(yàn)安防機(jī)器人制作的過(guò)程。

教學(xué)方法/手段/資源:

-講授法:通過(guò)講解,幫助學(xué)生理解安防機(jī)器人制作的關(guān)鍵技術(shù)。

-實(shí)踐活動(dòng)法:通過(guò)小組合作制作,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法:通過(guò)小組討論,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的:

-幫助學(xué)生深入理解安防機(jī)器人制作的技術(shù)要點(diǎn),掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng):

-布置作業(yè):布置制作一個(gè)簡(jiǎn)易安防機(jī)器人的作業(yè),要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)特定的功能。

-提供拓展資源:提供與安防機(jī)器人制作相關(guān)的拓展資源,如高級(jí)編程教程、傳感器使用指南等。

學(xué)生活動(dòng):

-完成作業(yè):學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求,獨(dú)立完成安防機(jī)器人的制作。

-拓展學(xué)習(xí):學(xué)生利用拓展資源,深入學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法:通過(guò)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的:

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-傳感器技術(shù):介紹不同類型的傳感器,如紅外傳感器、超聲波傳感器、溫度傳感器等,以及它們?cè)诎卜罊C(jī)器人中的應(yīng)用。

-編程語(yǔ)言:探討常用的編程語(yǔ)言,如Python、C++等,以及它們?cè)跈C(jī)器人控制中的應(yīng)用。

-機(jī)器人平臺(tái):介紹常見(jiàn)的機(jī)器人平臺(tái),如Arduino、RaspberryPi等,以及它們的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-機(jī)器人算法:介紹基本的機(jī)器人算法,如路徑規(guī)劃、避障算法、運(yùn)動(dòng)控制算法等。

-機(jī)器人安全:探討機(jī)器人安全設(shè)計(jì)的重要性,包括硬件和軟件層面的安全措施。

2.拓展建議:

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究不同類型傳感器的原理和應(yīng)用,了解它們?nèi)绾伪患傻桨卜罊C(jī)器人中。

-鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí),通過(guò)在線教程或編程書(shū)籍來(lái)提高編程技能。

-學(xué)生可以探索不同的機(jī)器人平臺(tái),了解它們的硬件配置和軟件生態(tài)系統(tǒng)。

-通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍或在線課程,學(xué)生可以學(xué)習(xí)機(jī)器人算法的基礎(chǔ)知識(shí),并嘗試在項(xiàng)目中應(yīng)用。

-學(xué)生可以參加機(jī)器人競(jìng)賽或創(chuàng)新項(xiàng)目,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的機(jī)器人設(shè)計(jì)中。

-學(xué)生可以研究機(jī)器人安全的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),了解如何設(shè)計(jì)安全的機(jī)器人系統(tǒng)。

-組織學(xué)生參觀機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室或企業(yè),了解機(jī)器人技術(shù)的最新發(fā)展。

-建議學(xué)生閱讀關(guān)于機(jī)器人歷史和發(fā)展的書(shū)籍,了解機(jī)器人技術(shù)的起源和未來(lái)趨勢(shì)。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的機(jī)器人項(xiàng)目,如智能家居機(jī)器人、環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)器人等,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù),如設(shè)計(jì)一個(gè)用于幫助老年人的輔助機(jī)器人,提高他們的生活質(zhì)量。

-學(xué)生可以研究機(jī)器人倫理和道德問(wèn)題,探討在機(jī)器人設(shè)計(jì)中如何平衡技術(shù)進(jìn)步與人類福祉。

-通過(guò)在線論壇和社交媒體,學(xué)生可以與其他對(duì)機(jī)器人技術(shù)感興趣的同齡人交流心得,分享項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①安防機(jī)器人制作實(shí)踐

-安防機(jī)器人定義

-制作步驟概述

-關(guān)鍵技術(shù)要點(diǎn)

②關(guān)鍵技術(shù)要點(diǎn)

①傳感器技術(shù)

-紅外傳感器

-超聲波傳感器

-溫度傳感器

②編程語(yǔ)言

-Python基礎(chǔ)語(yǔ)法

-Arduino編程

③機(jī)

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