1.2數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中信息技術(shù)浙教版2019必修1數(shù)據(jù)與計(jì)算-浙教版2019課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)”為主題，旨在幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)之間的關(guān)系，并掌握信息處理的基本方法。課程內(nèi)容與課本《數(shù)據(jù)與計(jì)算》緊密相連，通過實(shí)際案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升信息獲取、處理和利用能力；增強(qiáng)問題解決意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息工具和方法解決實(shí)際問題；發(fā)展計(jì)算思維，理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)邏輯推理和算法設(shè)計(jì)能力；樹立信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)之間的關(guān)系，掌握信息處理的基本流程。

-掌握信息獲取的方法，包括網(wǎng)絡(luò)搜索、數(shù)據(jù)庫查詢等。

-學(xué)習(xí)信息處理工具的使用，如Excel、SPSS等數(shù)據(jù)分析軟件。

-培養(yǎng)數(shù)據(jù)可視化能力，通過圖表展示數(shù)據(jù)特征。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解數(shù)據(jù)與信息之間的關(guān)系，區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)和信息的特點(diǎn)。

-掌握復(fù)雜信息處理流程，如數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分析等。

-應(yīng)用計(jì)算思維解決實(shí)際問題，設(shè)計(jì)有效的算法。

-在實(shí)際情境中，將信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，提升信息素養(yǎng)。例如，在分析學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)時(shí)，學(xué)生可能難以將散亂的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有意義的結(jié)論，需要通過教學(xué)引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)的概念，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論信息處理過程中的難點(diǎn)，促進(jìn)交流與合作。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，如數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)信息處理的全過程。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示數(shù)據(jù)處理的實(shí)例和步驟，增強(qiáng)直觀性。

2.互動(dòng)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)模擬和實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生動(dòng)手能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息，培養(yǎng)信息檢索能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布PPT和視頻，明確預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)的關(guān)系，設(shè)計(jì)問題如“如何區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)和信息？”

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題“數(shù)據(jù)在生活中的應(yīng)用有哪些？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)反饋，監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保80%的學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，理解數(shù)據(jù)和信息的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，如“數(shù)據(jù)和信息在科學(xué)研究中的作用”。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交思維導(dǎo)圖，展示對(duì)數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)關(guān)系的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自學(xué)理解基本概念。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以天氣預(yù)報(bào)為例，引出數(shù)據(jù)收集、處理和利用的重要性。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分析的基本步驟，結(jié)合實(shí)例“學(xué)生成績(jī)分析”。

組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分析實(shí)際數(shù)據(jù)集，如“社交媒體數(shù)據(jù)”。

解答疑問：針對(duì)“如何處理缺失數(shù)據(jù)？”等疑問，進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考數(shù)據(jù)處理的步驟。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，實(shí)際操作數(shù)據(jù)分析軟件。

提問與討論：學(xué)生提出“如何評(píng)估數(shù)據(jù)分析結(jié)果？”等問題，并討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解數(shù)據(jù)處理的理論知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作，讓學(xué)生實(shí)際操作數(shù)據(jù)分析。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生分析班級(jí)學(xué)生的身高和體重?cái)?shù)據(jù)，制作圖表。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和在線課程，如《數(shù)據(jù)科學(xué)入門》。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，如“數(shù)據(jù)分析的圖表選擇”。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，分析數(shù)據(jù)并制作圖表。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析方法。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的數(shù)據(jù)分析過程，如“如何提高數(shù)據(jù)解讀的準(zhǔn)確性？”。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自我評(píng)估能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)據(jù)處理工具：介紹Excel、SPSS、R語言等數(shù)據(jù)處理工具的基本功能和使用方法，這些工具在數(shù)據(jù)收集、整理和分析中扮演重要角色。

-信息檢索技巧：探討如何在互聯(lián)網(wǎng)上高效檢索信息，包括搜索引擎的使用技巧、數(shù)據(jù)庫檢索方法等。

-數(shù)據(jù)可視化方法：介紹圖表制作工具，如Tableau、PowerBI等，以及如何通過圖表清晰地展示數(shù)據(jù)。

-信息倫理與法律法規(guī)：討論信息倫理的基本原則，以及相關(guān)法律法規(guī)對(duì)數(shù)據(jù)收集、使用和保護(hù)的規(guī)定。

-數(shù)據(jù)庫知識(shí)：介紹數(shù)據(jù)庫的基本概念，如關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫等，以及SQL語言的基本操作。

2.拓展建議

-學(xué)生可以通過在線課程學(xué)習(xí)Excel的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表、宏等，以提升數(shù)據(jù)處理能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加信息檢索競(jìng)賽或工作坊，提高他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中查找和評(píng)估信息的能力。

-利用學(xué)校圖書館的資源，閱讀關(guān)于數(shù)據(jù)可視化的書籍，如《信息可視化：設(shè)計(jì)思維與案例》。

-組織學(xué)生討論信息倫理案例，如數(shù)據(jù)泄露事件，以增強(qiáng)他們的倫理意識(shí)。

-通過在線數(shù)據(jù)庫或開放數(shù)據(jù)平臺(tái)，如美國(guó)國(guó)家公共廣播電臺(tái)（NPR）的數(shù)據(jù)集，讓學(xué)生實(shí)際操作數(shù)據(jù)庫查詢。

-學(xué)生可以嘗試使用Python或R語言進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過編程處理和分析數(shù)據(jù)，加深對(duì)計(jì)算思維的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如幫助當(dāng)?shù)胤菭I(yíng)利組織分析數(shù)據(jù)，以應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并制作報(bào)告，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理能力。

-提供一些在線論壇和社區(qū)，如StackOverflow、DataScienceStackExchange，讓學(xué)生在這些平臺(tái)上提問和回答問題，以擴(kuò)展他們的知識(shí)面。

-通過模擬實(shí)驗(yàn)，如模擬金融市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策過程。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)的競(jìng)賽，如Kaggle競(jìng)賽，以提升他們的數(shù)據(jù)分析和建模技能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如通過閱讀《自然》雜志的數(shù)據(jù)科學(xué)?？?，了解數(shù)據(jù)科學(xué)的前沿研究。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：在教學(xué)過程中，我們注重將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，通過案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)際操作能力。

2.跨學(xué)科融合：嘗試將信息技術(shù)與其他學(xué)科如數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相結(jié)合，讓學(xué)生從多角度理解數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)的關(guān)系。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：部分學(xué)生在課堂參與度不高，可能是由于對(duì)課程內(nèi)容缺乏興趣或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)。

2.教學(xué)方法：雖然采用了實(shí)踐活動(dòng)，但部分學(xué)生反映理論知識(shí)講解不夠深入，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴期末考試，未能全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富課堂互動(dòng)：通過提問、小組討論等方式，提高學(xué)生的課堂參與度，鼓勵(lì)他們積極思考。

2.深化理論講解：在保證實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的講解，通過實(shí)例分析，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：引入課堂表現(xiàn)、小組項(xiàng)目、個(gè)人報(bào)告等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)教學(xué)反思：定期進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和教學(xué)效果，不斷調(diào)整教學(xué)策略。

5.拓展校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

6.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和資源，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。

7.強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用：利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，提高教學(xué)效果和效率。

8.定期舉辦講座和研討會(huì)：邀請(qǐng)行業(yè)專家和學(xué)者來校講座，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)之間的關(guān)系，以及信息處理的基本流程。通過實(shí)際案例和實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了數(shù)據(jù)在生活中的應(yīng)用，掌握了信息獲取和處理的方法。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)總結(jié)：

1.數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)的關(guān)系：數(shù)據(jù)是原始事實(shí)的記錄，信息是對(duì)數(shù)據(jù)的解釋和加工，知識(shí)則是基于信息形成的理解和認(rèn)知。

2.信息處理流程：信息處理包括信息的收集、整理、分析和利用等步驟。

3.信息獲取方法：我們學(xué)習(xí)了如何通過網(wǎng)絡(luò)搜索、數(shù)據(jù)庫查詢等途徑獲取信息。

4.信息處理工具：介紹了Excel、SPSS等數(shù)據(jù)處理工具的基本功能和使用方法。

5.數(shù)據(jù)可視化：學(xué)習(xí)了如何利用圖表展示數(shù)據(jù)特征，提高了數(shù)據(jù)解讀能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測(cè)題目：

1.簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)之間的關(guān)系。

2.列舉三種信息獲取的方法，并簡(jiǎn)要說明其特點(diǎn)。

3.描述信息處理的基本流