甘肅省蘭州市第三十一中學(xué)八年級(jí)體育《籃球運(yùn)球》說課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自甘肅省蘭州市第三十一中學(xué)八年級(jí)體育教材，主題為《籃球運(yùn)球》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)、運(yùn)球方法、運(yùn)球時(shí)的身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及運(yùn)球比賽規(guī)則等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握籃球運(yùn)球的基本技巧，提高籃球運(yùn)動(dòng)水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能素養(yǎng)，通過籃球運(yùn)球練習(xí)，提升學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的體育健康素養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體發(fā)展的積極作用。

3.強(qiáng)化學(xué)生的合作與競爭素養(yǎng)，通過小組練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競技精神。

4.陶冶學(xué)生的體育道德素養(yǎng)，教育學(xué)生遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。三、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，身體協(xié)調(diào)性和靈活性都有所提高，但個(gè)體差異較大。在籃球運(yùn)球這項(xiàng)技能上，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的運(yùn)球動(dòng)作，而另一部分學(xué)生可能對(duì)運(yùn)球技巧較為陌生。

從知識(shí)層面來看，學(xué)生對(duì)籃球的基本規(guī)則和運(yùn)動(dòng)原理有一定了解，但對(duì)運(yùn)球技巧的細(xì)節(jié)掌握不足。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、速度和力量都處于發(fā)展階段，運(yùn)球時(shí)容易出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)、運(yùn)球不穩(wěn)等問題。此外，學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，容易在練習(xí)中分心。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但自我管理能力和自律性還有待提高。部分學(xué)生可能因?yàn)楹ε率』蛉狈π判亩绊戇\(yùn)球練習(xí)的積極性。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生在體育課上存在紀(jì)律松散、隨意交流等問題，這可能會(huì)影響課堂秩序和教學(xué)效果。對(duì)于籃球運(yùn)球課程學(xué)習(xí)，這些情況可能導(dǎo)致學(xué)生在練習(xí)中不能全身心投入，影響技能提升。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場地、籃球、計(jì)時(shí)器、秒表、籃球架、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)視頻、練習(xí)指導(dǎo)等。

3.信息化資源：籃球運(yùn)球教學(xué)視頻、籃球運(yùn)球技巧動(dòng)畫演示、籃球運(yùn)球教學(xué)課件。

4.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放籃球比賽精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)球技巧的重要性。

3.用時(shí)：5分鐘

（二）講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠掌握籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用不同運(yùn)球方法。

-學(xué)生能夠提高運(yùn)球時(shí)的身體協(xié)調(diào)性。

2.教學(xué)重點(diǎn)：

-籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

-不同運(yùn)球方法的技巧。

3.教學(xué)過程：

a.教師示范運(yùn)球動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)（用時(shí)2分鐘）。

b.學(xué)生跟隨教師動(dòng)作，模仿練習(xí)（用時(shí)3分鐘）。

c.教師講解不同運(yùn)球方法的特點(diǎn)和技巧（用時(shí)5分鐘）。

d.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)（用時(shí)5分鐘）。

4.用時(shí)：15分鐘

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：

-單手運(yùn)球練習(xí)。

-雙手運(yùn)球練習(xí)。

-交叉運(yùn)球練習(xí)。

2.練習(xí)方法：

a.學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)（用時(shí)5分鐘）。

b.學(xué)生展示練習(xí)成果，教師點(diǎn)評(píng)（用時(shí)5分鐘）。

3.用時(shí)：15分鐘

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，剛剛練習(xí)中遇到了哪些困難？如何解決？

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

3.用時(shí)：5分鐘

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，如何提高運(yùn)球時(shí)的身體協(xié)調(diào)性？

2.學(xué)生分組討論，分享心得。

3.教師總結(jié)討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球技巧與身體協(xié)調(diào)性的關(guān)系。

4.用時(shí)：5分鐘

（六）拓展訓(xùn)練（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)球技巧。

2.學(xué)生積極參與比賽，教師點(diǎn)評(píng)。

3.用時(shí)：5分鐘

（七）總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予反饋。

3.用時(shí)：5分鐘

教學(xué)總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.動(dòng)作技能方面：學(xué)生能夠正確掌握籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括正確的姿勢(shì)、運(yùn)球時(shí)的手型和力度控制，以及如何保持平衡和節(jié)奏。學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用單手和雙手運(yùn)球，并在練習(xí)中逐漸提高運(yùn)球的穩(wěn)定性。

2.身體協(xié)調(diào)性：學(xué)生在運(yùn)球練習(xí)中，身體協(xié)調(diào)性得到了顯著提升。他們能夠更好地協(xié)調(diào)手、眼和腳的動(dòng)作，提高運(yùn)球時(shí)的靈活性。

3.團(tuán)隊(duì)合作：通過分組練習(xí)和接力比賽，學(xué)生學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中配合，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們能夠相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

4.運(yùn)動(dòng)興趣：學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣得到了進(jìn)一步的激發(fā)。通過實(shí)際操作和比賽，學(xué)生體驗(yàn)到了籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)了他們對(duì)體育活動(dòng)的積極性。

5.規(guī)則意識(shí)：學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)了遵守籃球比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，培養(yǎng)了良好的體育道德風(fēng)尚。

6.自我管理：學(xué)生在課堂上的自律性和自我管理能力有所提高。他們能夠按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)，自我調(diào)整狀態(tài)，更好地參與到課堂活動(dòng)中。

7.應(yīng)變能力：在練習(xí)中遇到困難時(shí)，學(xué)生能夠通過自我思考和團(tuán)隊(duì)合作來解決問題，提高了他們的應(yīng)變能力。

8.心理素質(zhì)：通過比賽和挑戰(zhàn)，學(xué)生的心理素質(zhì)得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了在壓力下保持冷靜，克服困難，增強(qiáng)自信心。

9.學(xué)習(xí)方法：學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球的過程中，學(xué)會(huì)了觀察、模仿、練習(xí)和總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，這些方法可以幫助他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中更好地掌握新技能。

10.健康觀念：學(xué)生通過籃球運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到了體育鍛煉對(duì)身心健康的益處，增強(qiáng)了他們的健康觀念。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入游戲教學(xué)：在籃球運(yùn)球教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)一些趣味性強(qiáng)的游戲，如“運(yùn)球接力”、“運(yùn)球障礙賽”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的興趣和參與度。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：增加實(shí)踐操作的時(shí)間，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握運(yùn)球技巧，通過反復(fù)練習(xí)來鞏固知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個(gè)體差異較大：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力存在較大差異，部分學(xué)生掌握得較快，而有些學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)方法上，我主要依賴示范和講解，缺乏多樣化的教學(xué)手段，這可能會(huì)限制學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和練習(xí)成績，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和情感態(tài)度的評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)個(gè)體差異：我將根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高練習(xí)難度，而對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則要提供更多的個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.豐富教學(xué)方法：為了提高教學(xué)效果，我將嘗試引入更多的教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.完善評(píng)價(jià)體系：我將建立更加全面的評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的技能掌握，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)