山東濟(jì)南歷年中考滿分作文大全2021—2023年目錄2023年山東濟(jì)南中考滿分作文 7今朝晴朗可喜 7今朝晴朗可喜 8今朝晴朗可喜 8今朝晴朗可喜 9今朝晴朗可喜 10今朝晴朗可喜 10今朝晴朗可喜 11今朝晴朗可喜 12【附：審題指導(dǎo)】 122022年山東濟(jì)南中考滿分作文 14推窗風(fēng)來 14推窗風(fēng)來 15推窗風(fēng)來 16推窗風(fēng)來 17推窗風(fēng)來 18推窗風(fēng)來 18推窗風(fēng)來 19推窗風(fēng)來 20推窗風(fēng)來 21推窗風(fēng)來 22推窗風(fēng)來 22推窗風(fēng)來 23推窗風(fēng)來 24推窗風(fēng)來 24推窗風(fēng)來 25推窗風(fēng)來 25推窗風(fēng)來 26推窗風(fēng)來 27推窗風(fēng)來 28推窗風(fēng)來 28推窗風(fēng)來 29推窗風(fēng)來 29【附：審題指導(dǎo)】 302021年山東濟(jì)南中考滿分作文 34為自己賦能 34為自己賦能 35為自己賦能 36為自己賦能 37為自己賦能 37為自己賦能 38為自己賦能 39為自己賦能 40為自己賦能 40為自己賦能 41為自己賦能 41為自己賦能 42為自己賦能 43為自己賦能 43為自己賦能 44為自己賦能 45【附：審題指導(dǎo)】 45

2023年山東濟(jì)南中考滿分作文【作文原題】冰雪消融時(shí)，那縷陽光令人愉悅；感受愛意時(shí)，那抹微笑令人溫暖；超越過往時(shí)，那份自信令人堅(jiān)定；國泰民安時(shí)，那種幸福令人自豪……今日，總有一種晴朗，讓人心生歡喜。請以“今朝晴朗可喜”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不得抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④不少于600字（如寫詩歌不要少于20行）。今朝晴朗可喜金色的太陽照在一排排垃圾桶上，“廚余”“回收”等幾個(gè)大字都閃耀著別致的光芒。這就是我們小區(qū)的垃圾站，干凈整潔，今朝晴朗可喜，環(huán)境干凈人人愛?。ōh(huán)境描寫生動(dòng)，照應(yīng)題目。)可是幾天前，這里還是一片廢墟。附近的居民隨處亂扔垃圾塑料袋，有的人甚至隨手就把垃圾袋放在樓下，導(dǎo)致蒼蠅忙著光顧每一個(gè)角落……為什么現(xiàn)在會有這么大的變化呢？請聽我細(xì)細(xì)道來。今天早上，我和爺爺走在小區(qū)里，看著小區(qū)臟兮兮、臭烘烘的環(huán)境，我不由得大聲發(fā)著牢騷：“有些人的素質(zhì)太差了！”爺爺皺了皺眉頭，隨即安撫我說：“與其在這里抱怨，不如行動(dòng)起來，是時(shí)候給小區(qū)‘洗個(gè)澡’嘍！”“爺爺，算了吧，這么多垃圾，我們怎么能清理完？就算打掃干凈了，您能改變那些人的做法嗎？”（對話描寫，交代事情的來龍去脈，引出下文。)爺爺二話不說，拉著我快步跑回家，拿起清潔工具便行動(dòng)起來。看著我們一老一小在清理垃圾，街坊鄰里先是觀望，而后竊竊私語。當(dāng)看到自己扔的垃圾被爺爺撿起時(shí)，有人終于忍不住了，也跑過來加入我們，一起幫忙打掃衛(wèi)生。（人物的身份和特征表述清晰，真實(shí)動(dòng)人。)“讓我們也加入吧……”“亂放垃圾是我們不對，你看人家大爺都駝背了，還這么愛護(hù)小區(qū)環(huán)境……”（側(cè)面描寫，突出爺爺?shù)拿篮闷焚|(zhì)。)大家邊干活兒邊聊天，不知不覺間，我們的“清潔隊(duì)伍”壯大起來，變成了一支十多個(gè)人的隊(duì)伍。爺爺那佝僂的背，在陽光的照耀下，竟然挺直了很多！街坊鄰里一起忙碌著，不一會兒，小區(qū)煥然一新，變得干干凈凈。大家都露出欣慰的笑容。爺爺沉默良久說：“要不，我們輪流值班吧。年輕人上學(xué)、上班顧不上，我們這些上了年紀(jì)的，可以負(fù)責(zé)提醒監(jiān)督……”眾人都表示支持。爺爺說到做到，馬上開始行動(dòng)！從此，他的胳膊上多了一個(gè)紅色的衛(wèi)生執(zhí)勤袖標(biāo)。在陽光下，紅色袖標(biāo)閃閃發(fā)光；在陽光下，爺爺頭上稀疏的頭發(fā)也在閃閃發(fā)光……（環(huán)境描寫首尾呼應(yīng)，渲染人物心情。)今朝晴朗可喜，今日小區(qū)環(huán)境可喜，眾人團(tuán)結(jié)一致更可喜！【得分點(diǎn)提示】1立意深刻，選材生動(dòng)。本文選取生活小事，先寫“我”抱怨小區(qū)環(huán)境，接著寫爺爺隨即付諸清潔行動(dòng)，他的做法感動(dòng)了街坊鄰里，附近居民紛紛加入清潔隊(duì)伍，構(gòu)成一幅和諧美好的畫面。爺爺這種勤懇務(wù)實(shí)、主動(dòng)奉獻(xiàn)的精神，在字里行間洋溢出來，生動(dòng)形象。2注重描寫，手法多元。文章對爺爺?shù)拿鑼懯址ǘ嘣?，既有和“我”的對比描寫，又有鄰居的烘托，還有環(huán)境描寫、語言描寫等。加上排比鋪陳等手法，使得文章語言生動(dòng)自然，內(nèi)容緊密扣題，主旨突出。今朝晴朗可喜“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！苯癯?，太陽正旺，天公作美，我們?nèi)矣?jì)劃好了要去爬山。人逢喜事精神爽，調(diào)皮的弟弟突然大喊一聲：“比賽了啊，誰先爬到山頂，就給誰發(fā)獎(jiǎng)品！”說時(shí)遲，那時(shí)快，弟弟三步并作兩步，一鼓作氣地跑到了前頭。如果是在以前，我肯定不甘示弱，爬山第一名非我莫屬。可是，前年的一次骨折，給我的小腿留下了后遺癥，我一直不做劇烈運(yùn)動(dòng)。其實(shí)，醫(yī)生早就說我可以正?；顒?dòng)了，他說年輕人身體恢復(fù)得快，不用擔(dān)心。但是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，那個(gè)情景歷歷在目，一直折磨著我，我依舊走不出那個(gè)陰影。這樣想著，我被全家人甩到了最后。弟弟在最前方大喊著：“膽小鬼，快點(diǎn)兒?。　卑职趾蛬寢屪匀欢梦业男那?，也不多說什么，只是在前方不時(shí)地回頭，沖我微笑，似乎在給我鼓勵(lì)加油。我還能爬到山頂嗎？我對自己的要求不高，不求第一，只求能到達(dá)目的地?？墒?，望著遙不可及的山頂，我覺得我的小腿快要承受不住了，好疼！“不爬了，不爬了！”我坐到一邊的石凳上，大口喘著粗氣，“我要坐纜車上去，你們先爬吧！”這時(shí)的我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我小學(xué)生都比不上了！這時(shí)太陽升得更高了，照在我身上暖暖的，我想就在這里偷偷懶吧，干嗎非要爬到山頂呢？就在這時(shí)，一位拄著拐杖的老爺爺在女兒的攙扶下，從我身邊經(jīng)過?！鞍郑覀冃??！薄袄^續(xù)爬幾十米再說，人要鍛煉身子骨才會硬……”老爺爺?shù)穆曇魣?jiān)定有力。這話仿佛是說給我聽的，我頓時(shí)感覺臉紅到了耳根。一位老人，步履蹣跚，尚且敢于鍛煉，我還在猶豫什么呢？想起醫(yī)生堅(jiān)定的眼神，我下定決心，暗暗告訴自己一定行。于是，我順手撿起一根木棍，大踏步地沿著山路攀登，我突然感覺小腿也沒那么痛了。也許，我只是走出了陰影，擁抱了陽光。陽光照在我的臉上，也照進(jìn)我的心里。我超越了前面那位老人，他朝我點(diǎn)頭示意。很快，我便追上了家人，一起爬到山頂，看到了美麗的風(fēng)景——層巒疊嶂，山花爛漫，小鳥歡唱……我感到前所未有的愜意。其實(shí)困難并不可怕，關(guān)鍵在于戰(zhàn)勝自己，挑戰(zhàn)每一個(gè)不可能。今朝晴朗可喜，今朝突破自我，今朝涅槃重生！【得分點(diǎn)提示】1．選材真實(shí)，感情真摯?？忌鷮懽约旱囊淮闻郎浇?jīng)歷，取材于生活，真實(shí)可信?！拔摇币蛞淮喂钦鄱鴮ψ约菏バ判?，在爬山中不斷露怯。后來通過家人的鼓勵(lì)和老人的暗示，最終鼓起勇氣，獲得成長。文章感情真摯，容易打動(dòng)人心。2．語言生動(dòng)，主旨突出。文章運(yùn)用多種手法描摹，使得語言生動(dòng)，主旨深刻。既有“我”的心理描寫，又有弟弟的語言、動(dòng)作描寫，還加入了老人的對比描寫。當(dāng)然，緊扣題目的環(huán)境描寫更是貫穿全文，亮點(diǎn)迭出。今朝晴朗可喜“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹?！备杪晱摹靶弁瑢W(xué)”那里傳來，正如此刻我的心情，欣喜而堅(jiān)定。是的，也許晴朗的前充滿著烏云、暴雨，但是請相信，一定會有太陽出現(xiàn)。正如此刻的我，今朝晴朗可喜。家里的客廳一隅，靜靜躺著黑白鍵。它是我的朋友，也是我的驕傲。從小擅長彈鋼琴的我，對鋼琴比賽充滿著信心。悠揚(yáng)的曲子、起伏的旋律、交替的黑白鍵，帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)美妙的音樂世界，感受創(chuàng)作者的初心。聽到母親告訴鋼琴比賽，激動(dòng)和自信，像一團(tuán)火，燃燒著我的心扉。然而，被自信沖昏頭腦的我，竟然放縱了自己，懈怠了兩天，比賽結(jié)果，可想而知。傷痛和不甘，始終像一張網(wǎng)，死死困住了我，使我感到窒息。陰霾籠罩著天空，也籠罩了整個(gè)小區(qū)。灰色情愫掩蓋一切。這時(shí)，亭子里，有個(gè)老人在畫畫，那是張爺爺，據(jù)說是省繪畫藝術(shù)協(xié)會的，退休后，時(shí)?？吹剿嫯嫛愡^去，看到他對著畫架，蒼老的手，蘸著不同的顏料，不停地涂抹。不一會兒，一層層的荷葉在風(fēng)的吹拂下，散散地鋪著。萬綠叢中，脫穎而出的是一朵朵的白色的荷花。有的伸展了花瓣，有的含苞待放，有的結(jié)了蓮蓬，似乎風(fēng)一吹，就能嗅到那一縷縷芬芳。水中的魚兒，也在荷葉下嬉戲，好不愜意。此刻，我的心中的陰霾散去大半，我說：“張爺爺，您畫的畫真好?！边@時(shí)專注的張爺爺才發(fā)現(xiàn)我在觀畫，說：“那有什么一蹴而就的，我是每天都堅(jiān)持畫畫，否則手生，心也生。心生，技就生了?！彼脑?，如一顆驚雷，驚醒了夢中的自己，也將陰霾炸散，心情變得欣喜無比。是啊，哪有什么一蹴而就，要想成才，需要的是堅(jiān)持不懈。有了這個(gè)韌勁，才能真正將陰霾轉(zhuǎn)為晴空。于是，夜幕降臨，優(yōu)美的樂曲從我房間漫過；周末的午休，流暢的旋律，從我指尖滑過；疲憊的時(shí)刻，我將它轉(zhuǎn)化成黑白鍵的替換。此時(shí)的，不敢怠慢于它，不敢懈怠于它。終于，當(dāng)我再次登上舞臺，迷幻的燈光下，優(yōu)美迷人的鋼琴曲，響徹整個(gè)大廳。專注使我走進(jìn)了蕭邦的世界，體會他的心情和詩意。不知不覺，曲子終了，廳內(nèi)先是短暫的停留，接著就是雷鳴般掌聲。我看到了，母親的激動(dòng)的淚水，看到評委們站起來鼓掌的欣慰，看到了觀眾的熱情……人生路上，總會遇到挫折，但我們要有“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的傲氣，有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的堅(jiān)持，亦有“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的信念，才能搏出精彩的人生，才能超越自我，才能造就今朝的精彩?！靶弁瑢W(xué)”的歌聲還是那么優(yōu)美，將我從記憶拉回。輕輕推開窗子，外面陽光明媚，老人的畫、蕭邦的鋼琴曲，依舊回蕩在腦海。不由得，輕輕吟出“今朝晴朗可喜”的詩句，我相信，只要我堅(jiān)持，今朝的精彩，必然轉(zhuǎn)換明朝、朝朝的精彩，今日的喜悅，也會延續(xù)到明朝、朝朝的喜悅。今朝晴朗可喜那是一段難熬的陰雨天，一連十幾天才轉(zhuǎn)晴。當(dāng)久違的太陽出現(xiàn)于頭頂，照在民國文人沈啟無身上，才子瞬間心情愉悅，趕緊攤紙寫信告訴自己的朋友：“今朝晴朗可喜。”古往今來，一個(gè)“晴”字，不知帶給人們多少欣喜！東晉永和至升平年間，江南山陰下了一場雪，雪不大，但下得很突然，很急。雪停后，天即刻放晴了。書法家王羲之看著院子里的碎瓊亂玉來了興致，他想給好朋友分享此刻喜悅的心情，于是寫了一則書帖?！棒酥D首：快雪時(shí)晴，佳。想安善，未果，為結(jié)。力不次，王羲之頓首。山陰張侯。”那時(shí)，王羲之已經(jīng)辭官回家，放情山水之間，誰勸也不再出來做官。本是隨手寫來，結(jié)果卻成了“三希帖”之首的《快雪時(shí)晴帖》。遠(yuǎn)離官場，回歸自然，果真是“今朝晴朗可喜”。宋神宗元豐五年(公元1082年)春天的三月七日，蘇軾和一群伙伴走在沙湖道上。天空忽然下起了雨，一行人狼狽不堪，只有蘇軾玩起了“雨中漫步”。不一會兒竟然雨過天晴，蘇軾興致大好，填了一首《定風(fēng)波》：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！鄙儆腥酥氖?，這是蘇軾因?yàn)椤盀跖_詩案”被貶為黃州團(tuán)練副使的第三個(gè)春天。身處逆境，坦然自若，果真是“今朝晴朗可喜”。南宋淳熙年間某個(gè)冬天，主戰(zhàn)派詩人楊萬里去拜訪范成大。天氣寒冷，還下了大雪，一群人在一起燒炭烤火，竟然中了煤氣，尤其是楊萬里，差點(diǎn)丟了性命，用他自己的話說就是“遂中火毒，得疾垂死”。后來，好不容易雪過天晴，他連忙寫了首詩：“今日晴明殊可喜，病夫意緒自無聊?！彼览锾由?，果真是“今朝晴朗可喜”。清晨，我漫不經(jīng)心地走在路上，忽然發(fā)現(xiàn)，太陽慢慢地升起，似乎要逃脫地平線的束縛，擺脫陰云的阻擋。起初是一縷，后來是一片，繼而是萬道陽光，從陰云之間透出來，灑向每一個(gè)角落。太陽得意地掛在空中，仿佛在說：“看，走出陰霾，就是晴天，你也可以的。”我想到家中突遭變故，我的成績也一落千丈。好在，經(jīng)過不懈的努力和大家的幫助，家庭狀況終于好轉(zhuǎn)，我的學(xué)業(yè)也慢慢重回正軌。旭日東升，心情大好，果真是“今朝晴朗可喜”。“不以物喜，不以己悲?！闭{(diào)整心態(tài)看生活，處處都是陽光。今朝晴朗可喜你若安好，便是晴天，我親愛的父母，這是我給你們最美好的祝愿。曾記得小時(shí)候，我曾依偎在父母懷中，聽他們將那些故事，我陶醉在故事中，似乎自己就是主人公，父母的聲音溫柔得像搖籃曲，聽著聽著，便睡著了。父母是怎樣離開的，我也不曉得。有一天，我假裝睡著了，想看看母親是怎么離開的。母親的聲音漸漸慢了下來，最后沒有了聲音。這時(shí)，我感覺有風(fēng)在我臉上吹，哦，那是母親的呼吸，忽然，臉上有一種熱熱的感覺，哦，原來母親親了我。我悄悄地睜開一只眼睛，看到母親輕輕將椅子挪到一邊，輕輕關(guān)上了門，生怕吵醒了我，或許父母每次都是這么離開的，從這輕輕的動(dòng)作中，我感受到了愛?？墒牵菚r(shí)候的我，不以為常，以為這是應(yīng)該的。長大一點(diǎn)，到了上學(xué)年齡，幼嫩的我背上書包，屁顛屁顛地跑到學(xué)校。每天上學(xué)，都由父親來接。一到冬天，那寒風(fēng)讓人寒顫，何況坐在自行車上，父親便對我說：“穎兒，靠在我背上，這樣就不冷了?！蔽艺罩赣H所說的做，我感覺不到寒冷了，因?yàn)槲腋杏X到了父親的體溫。哦，父親，你擋住了北風(fēng)，帶給我溫暖。進(jìn)入青春期的我，與父母說的話越來越少，在飯桌上，看到父母親嘴唇動(dòng)了一下，卻沒說什么。不知在顧慮什么，或許他們怕有招來我的煩吧。要去上學(xué)了，母親頂住了一句：路上小心?？此破椒玻瑓s引起我心靈的震顫，母親有千言萬語要對我說，卻濃縮成了這一句只有四個(gè)字的話，我的心軟了，我便嗯了一聲；父母似乎看到了奇景。我轉(zhuǎn)過頭去，對他們說：“天冷了，多穿點(diǎn)。”父母連聲答應(yīng)，臉上露出了好久不見的笑容。父母親，感謝你們對我15年的哺育，我有很多的愿望：帶你們?nèi)ヂ眯校o你們買房子……其實(shí)，最簡單的就是：你若安好，便是晴天，是那不打傘的好時(shí)光。今朝晴朗可喜我在屋內(nèi)想念窗外的晴天。秋日的天空似乎過于干凈純粹，晴日里的藍(lán)天都顯得無比高邈，與無數(shù)片我曾見過的晴空重合在一起。小時(shí)候，每逢晴朗的周日下午，媽媽總會帶我外出，找一處清凈之地消磨整個(gè)下午的時(shí)光。我們坐在某片草地上，懶懶地倚著石頭，瞇上眼感受陽光灑滿全身的那種暖意，仿佛成了一株扎根于土壤中的植物。眼前是一片溫暖的紅色，睜開眼便是泛濫的白光。只是天性好動(dòng)的孩童，要安安靜靜躺上一下午幾乎是不可能的事，總要找點(diǎn)有趣的事做一做的。被一旁溪澗里的幾尾小魚勾起了興致，我伸手想去逗弄那些魚兒，可手還未入水它們就已四散逃開。懊惱著，想尋得逃匿開的那些精靈，卻是無計(jì)可施。好在自然中總會有吸引人的事物，這點(diǎn)懊惱便隨即煙消云散。密匝匝的枝葉間漏下的幾點(diǎn)光，又能成為極有趣的玩具。伸手去擋，地上那些金色的小點(diǎn)都不復(fù)存在了；拿開手去，又能見到細(xì)碎的光斑。哪怕是這般簡單的游戲，我也能興致勃勃地玩上好一會兒。媽媽捧了書，安靜地坐在樹蔭底，時(shí)不時(shí)望一眼我是否跑遠(yuǎn)，亦或喚我去喝口水，時(shí)間也就這樣過去了。待到傍晚時(shí)分，該是回家之時(shí)，媽媽也要坐公交車去學(xué)校了。彼時(shí)并未意識到有什么離愁別緒，只是意猶未盡，略有不樂。但那點(diǎn)不快總會被一句“今天下午開心嗎？”吹淡。在陪媽媽等車的時(shí)間里，我滿心歡喜地同她分享每一件趣事。一朵顏色與眾不同的小花，一片形態(tài)奇異的落葉，我都能嘰嘰喳喳講上許久。她笑著傾聽，最后留下一句“明天晚上回來”。我望著公交車把她載向很遠(yuǎn)的地方，變成一個(gè)很小的黑點(diǎn)，最后消失不見。晴天的那些下午都是歡樂的，被陽光曬過的時(shí)光沒有一絲陰霾。只可惜太陽逐漸西沉，天空不再是純粹明朗的淺藍(lán)色時(shí)，就到了要說“再見”的時(shí)候了。好在那句“下午玩得開心嗎？”伴著記憶中的晴天留下，或許是它沖淡了分別的不舍。依然是個(gè)極好的晴天，窗外是大片的湛藍(lán)。不久前，我在公交車站與媽媽分別。只是這次，目送的人成了她。今朝晴朗可喜“今朝清晴可喜”，是民國文人沈啟無書簡里的一句話。他遇到好天氣，心情愉悅，就趕緊寫信告訴朋友，分享他的快樂。老沈這個(gè)人挺好玩的，天真又風(fēng)雅。清晴可喜，可能是一覺醒來，推窗望見明晃晃的日頭，所帶來的好心情。太陽從東窗映入，心里高興，估摸著想請幾個(gè)老朋友，一道吃茶聊天。在這樣一個(gè)難得的好天氣里，該洗的，要洗一洗；該曬的，要曬一曬。于是，抱被晾陽臺，或者干脆扛被下樓去，找個(gè)地方，攤開曬太陽。還要出門去買菜，沾著露水的清蔬，買一堆馬蘭頭，一堆豌豆頭，一堆苜蓿，一堆小茴香。這幾樣清蔬碧綠瑩瑩，素炒兩盤，口中咀嚼有清氣，配得上這樣的好天氣。想起住在別的城市的友人老杜。春天，老杜打來電話說：“這幾天氣溫適宜，早晨起來，望見窗外的花都開了，遠(yuǎn)近高低處有一層淡淡的霧?！崩隙烹m沒有像沈先生那樣，極富耐心地坐下來寫信，他打電話，把清晴可喜的感受，用另一種方式表達(dá)。手寫年代的雅致，一個(gè)人把遇上好天氣的舒心順暢，還有心情，寫在信簽上，然后寄出去告訴另一個(gè)人，可見，他對這一天生活開始時(shí)的色彩、明暗、溫暖、濕度、氣息是滿意的，并且充滿期待。好多事，有信心和耐心去做。有時(shí)這樣想，不妨將它設(shè)定為雨天，情境則變成“今朝落雨可喜?！敝灰那槭鏁?，一切皆不成問題。雨，是春天的桃花細(xì)雨，水絲落在桃花、梨花、杏花上，落在漣漪小河里，打濕發(fā)絲，讓人想起，小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?；蚴且粋€(gè)飄雪的早晨，同樣是一夜的好睡眠，清晨起來，心情不錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)下雪了，而且是下了一夜的雪，天地俱白。厚厚的雪，把路和樹枝都遮白了。因?yàn)槭钱?dāng)年的第一場大雪，便有人開心地出門去。于是，明代張岱在湖心亭賞雪，五代鄭綮騎驢看雪，“思在灞橋風(fēng)雪驢背上?！焙么蟮难┌。Z毛大雪，雪落在平頭百姓的肩頭，驢子的睫毛上，不禁感慨：“今朝下雪可喜。”好心情，大都與天氣有關(guān)，在早晨油然而生，低頭有愛，抬頭看見美好。今朝晴朗可喜“今天天氣晴，氣溫十二度到二十五度，宜出游……”雖然已是凌晨，入夜的車廂內(nèi)依然人聲鼎沸，如同沸騰的熱鍋，甚至遮蓋了車內(nèi)的廣播聲。伴著“哐當(dāng)哐當(dāng)”車輪撞擊鐵軌聲，火車在沉沉的夜色中破空前行，我剛上火車就困意襲來?！白蛲恚覊舻侥愕臓敔斄??！薄拔腋杏X我快要去見他了?！蔽颐悦院?，時(shí)睡時(shí)醒，爺爺和爸爸在低聲地談?wù)撝裁?，好像徹夜未停?！盃敔敚瑒e說喪氣話，今朝晴朗可喜，您呀，好日子在后頭呢。”我想起文人沈啟無書簡里的一句話，安慰他。爺爺?shù)母赣H是一名老紅軍，年輕的時(shí)候曾經(jīng)徒步從東北行軍到北京，一生最大的愿望就是希望看到新中國成立，可惜卻未能如愿。這次，是爺爺帶著老爺爺?shù)倪z愿來天安門廣場看升旗的。四點(diǎn)多鐘，火車到了北京站。我把爺爺?shù)妮喴螕伍_，爸爸把爺爺從座位上背下來，小心翼翼地放在輪椅上。黎明前夕，五點(diǎn)剛過，原本空曠的天安門廣場上早已聚滿了人，忽然，人群中一陣騷動(dòng)，只見升旗手邁著整齊的步伐，迎著黎明的第一道光，莊嚴(yán)地走來。這時(shí)，國歌響起，國旗再冉升起。嘈雜擁擠的人群中，爺爺緩緩地舉起他干枯的右手，敬了一個(gè)軍禮。爺爺嘴里喃喃著：“四年前，新中國成立七十周年；三年前，全國所有的貧困縣全部脫貧捕帽；去年，黨的二十大勝利召開……爸，這些，您沒看到的，兒子替忽看見了?！蔽铱吹?，爺爺眼角有一滴渾濁的淚。群山蒼莽，北歸的列車中，車廂里響起了音樂聲，聲音由低到高，又復(fù)轉(zhuǎn)低，讓我陷入了沉思：在茫茫的人海里，我是哪一個(gè)？在奔騰的浪花里，我是哪一朵？抬起頭，清風(fēng)習(xí)習(xí)，晨曦漸露。是啊，“今朝晴朗可喜”，可這喜悅背后凝聚著無數(shù)先賢的熱血。我們來，只想告訴您，是你們，用熱血換來了這太平盛世。你們才是英雄、是路標(biāo)、是豐碑！如今，這繁華盛世，如您所愿！【附：審題指導(dǎo)】【名師解題】2023年山東濟(jì)南卷中考作文題關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注考生的內(nèi)心世界，體現(xiàn)立德樹人的理念。聯(lián)系近五年的濟(jì)南中考作文，我們不難看出，濟(jì)南卷對命題作文的考查非常重視，大都考查命題作文或者半命題作文，這有利于考查考生對題目的把握。這道題目取自于民國文人沈啟無書簡里的一句話，無論是遇上好天氣、好風(fēng)景，還是遇上大喜事，沈啟無都要將可喜之事寫在信箋上，告訴他的親人。這樣的話題，涉及的范圍很廣，它給考生預(yù)設(shè)了一個(gè)情景，讓人仿佛沐浴在燦爛的朝陽下，喜悅之情油然而生，對生活充滿了希望。要寫好這道題目，需要考生加強(qiáng)對關(guān)鍵詞的分析和斟酌。題目雖然精短，卻非常有新意，容易激發(fā)考生的積極情緒?！敖癯毕薅藢懽鲿r(shí)間，說明事件的發(fā)生時(shí)間，當(dāng)然也暗含與過去的對比；“晴朗”表明了天氣狀況，這里可以指自然環(huán)境，也可以指人物的內(nèi)心世界；“可喜”，突出了人物的心情，暗示選材的范圍。這道題目體現(xiàn)了滿滿的正能量，引導(dǎo)考生抒發(fā)自己內(nèi)心獨(dú)特的喜悅之情?！緦忣}指導(dǎo)】本題考查命題作文。一、審題立意。請以“今朝晴朗可喜”為題目，寫一篇文章。文章的題目傳遞了一個(gè)積極向上的情緒和美好的期許。在整體寫作中要突出“晴朗”和“可喜”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。可以從天氣、心情、人生等多個(gè)角度展開，用具體的細(xì)節(jié)和情感來描繪晴朗和喜悅的感受?？梢赃x擇自然景觀中的晴朗天氣、人與人之間的喜悅交流、個(gè)人成長的喜悅等。二、選材構(gòu)思?？梢砸悦枋鏊募咀冞w中的春天、畫面感強(qiáng)烈的陽光、展示人與人之間友情和愛情的喜悅等作為素材，為文章增添生動(dòng)的畫面和感染力?？梢圆捎妹鑼?、抒情、敘事等多種寫作手法。可以通過對細(xì)節(jié)的描寫，讓讀者身臨其境感受晴朗帶來的美好。同時(shí)，通過抒發(fā)真情實(shí)感，表達(dá)對喜悅的熱愛和感恩之情。在敘事方面，可以以個(gè)人成長、友情的故事或歷史事件等為基礎(chǔ)，通過事件發(fā)展和人物角色的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)晴朗和喜悅對人們的意義和影響。【構(gòu)思角度提示】1、寫記敘文，突出心情變化。昨日雨后泥濘，正如“我”遭遇挫折后的那種亂糟糟的心情，整個(gè)人十分無助，充滿了挫敗感。今朝，經(jīng)過親友、老師的開導(dǎo)后，“我”認(rèn)清了自己的不足，明確了努力方向，重拾信心。天氣晴朗，陽光正好，“我”希望接下來能遇見一個(gè)不一樣的自己；晴朗可喜，戰(zhàn)勝了自我更可喜。2、寫議論文，突出家國情懷。中國正走在民族復(fù)興的大道上，件件喜事傳來，今朝晴朗可喜。中國故事走向世界，中國聲音堅(jiān)定有力，中國制造走向萬千家庭，中國利器對他國帶來重大影響。逐層深人，分析國家的經(jīng)濟(jì)、科技、文化等發(fā)展帶來的喜悅。

2022年山東濟(jì)南中考滿分作文【作文原題】窗是屏障，更是我們與外界交流的通道。推開窗，美景如風(fēng)，理想如風(fēng)，親情如風(fēng)，文化如風(fēng)……縷縷清風(fēng)，徐徐吹來，豐盈我們心靈，激勵(lì)我們成長。請以“推窗風(fēng)來”為題目，寫一篇文章。要求，①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。推窗風(fēng)來借一扇窗的空間，傾聽光陰的故事，有暗香盈袖。題記（題記式）那年冬天，我在家里備考，日子在重復(fù)中流淌，就像老舊的織布機(jī)上來回穿行的梭子，一次又一次無聲地來回穿行著。不知道從什么時(shí)候起，街道對面的空地上多了一對擺攤賣餛飩的夫婦。每當(dāng)我坐在書房里復(fù)習(xí)，看著街道對面的混飩灘子前面排起長長的隊(duì)伍時(shí)，心里都會想：他們家的餛飩一定很好吃?？墒牵瑢τ谡趥淇嫉奈襾碚f，時(shí)間就是金錢，自然不會為了嘗鮮而去排那長長的隊(duì)。我記得有一天晚上，下了一整夜的雪。一覺醒來，我覺得天太冷了，打算睡個(gè)回籠覺再起床復(fù)習(xí)。剛躺下，心里不由得想著：今天這么冷，那對夫婦的餛飩攤子應(yīng)該不會開吧。一想到這里，我便沒了睡意，起床拉開窗簾，望向窗外，果真是雪花飄飄，寒風(fēng)蕭蕭，天地間一片蒼茫。慢著，好像有人在掃雪。我仔細(xì)看去，是他們一那對擺攤賣餛飩的夫婦。頓時(shí)，我的臉頰有些緋紅，為自己的懈怠而感到羞愧。我把窗戶推開一條縫，寒冷的風(fēng)立馬沖進(jìn)屋子。我縮了縮脖子，連忙關(guān)上窗。（動(dòng)作描寫式）接著，我以最快的速度洗漱完畢，坐到書桌前。然而，思緒卻不自覺地飄到那對夫婦身上，他們到底冷不冷呢？再探出頭去，他們已經(jīng)開攤了。因?yàn)橄卵?，街上沒有多少人，我決定下樓去“支援”他們一把。我裹好羽絨服，匆匆下樓，來到餛飩攤前，老板見有客人來了，對我點(diǎn)頭微笑，老板娘則一直埋頭包餛飩。“給我來一碗餛飩，天冷，加足熱湯?！比欢?，出人意料的是，老板指了指自己的耳朵，又指向旁邊的牌子：“尊敬的顧客，您好，我們都是聾啞人，感謝您光顧我們的餛飩攤，我們的餛飩是采用精選瘦肉制作而成的，請您放心食用。如果您對口味有什么特殊要求，請按以下手勢指給我們?！蔽艺罩谱拥闹敢嬖V他，我的餛飩要加醋，多放辣，老板做了個(gè)“OK”的手勢，表示明白了。很快，一碗熱氣騰騰的餛飩就好了，看著確實(shí)是人間美味。后來，我慢慢地成了那對聾啞夫婦的忠實(shí)顧客。哪天學(xué)習(xí)累了，我就特意起個(gè)大早，冒著嚴(yán)寒去買一碗餛飩，給一天的學(xué)習(xí)儲蓄能量；哪天感覺懈怠了，我就把書房里的窗戶打開，讓寒冷的風(fēng)吹進(jìn)來，并以此告誡自己：站在冰雪中擺攤賣餛飩，總比坐在書房里讀書要辛苦吧。（總結(jié)式）青春的日子里，以夢為馬。推開窗，讓風(fēng)吹進(jìn)來，青春的誓言搖曳，面朝大海，春暖花開。（畫龍點(diǎn)睛式）【名師點(diǎn)評】1、文筆扎實(shí)，語言優(yōu)美。文章的開頭使用題記，十分出彩，令人眼前一亮，讓讀者有繼續(xù)讀下去的欲望。文章語言優(yōu)美凝練，可見考生扎實(shí)的文字功底。2．情感真摯，溫情動(dòng)人?？忌谖恼轮卸啻螌γ@啞夫婦擺攤賣餛飩的場景進(jìn)行描寫，不僅展示出“我”對聾啞夫婦情感上的轉(zhuǎn)變，也細(xì)膩地表現(xiàn)出因?yàn)樗麄兊拇嬖?，“我”對于學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。文章描寫細(xì)膩，情感真摯，讀起來令人動(dòng)容。3．結(jié)尾點(diǎn)題，畫龍點(diǎn)睛。文章充滿詩意而富有哲理的結(jié)尾含蓄雋永，回味悠長。文章結(jié)尾升華主旨，點(diǎn)明“推窗風(fēng)來”的深刻意義，即直面風(fēng)浪，勇往直前。推窗風(fēng)來秋天說來就來，厚厚的落葉使山城彌漫著些許蕭瑟的味道。我站在窗前，遙望山那邊的另一扇窗。（營造意境式）我不確定，教室的那扇窗戶下，曾經(jīng)屬于我的座位是不是已經(jīng)換了主人。開學(xué)一個(gè)多星期了，我始終沒有去上學(xué)。我不是老師眼中的好學(xué)生，上課睡覺，還和同學(xué)追逐打鬧。我想著與其留在學(xué)校耽誤別人學(xué)習(xí)，不如早點(diǎn)放棄學(xué)業(yè)，回家。這種想法家里人自然是不同意的，然而我的父母都在外地打工，鞭長莫及；爺爺奶奶上了年紀(jì)，有心無力。我猶如一個(gè)出籠的野獸，整日在山間無憂無慮地亂跑。晚上，班主任出人意料地來到我家里?！跋牒昧耍磕闶窍朐谶@山間做飄忽不定的風(fēng)，還是去大城市做一粒無足輕重的塵土？”班主任瞥了一眼我家的屋子，昏黃的燈光下，舊課本還整齊地碼放在床頭。我的心情像極了那一摞靜靜的書，內(nèi)頁上的文字波濤洶涌，封面卻紋絲不動(dòng)。（比喻式）“同學(xué)們都很想你?？矗愕男聲叶冀o你拿來了。”班主任拿出一摞新書，放到我面前?！翱墒?，我學(xué)習(xí)不好，還愛搗亂?！蔽业谋砬樽兊眉m結(jié)起來，囁嚅著?！斑@樣，老師給你出道題，作為對你的升級考試。有三位同學(xué)，他們分別叫小周、小陳和小張。小周為人蠻橫強(qiáng)悍，人們都說他是當(dāng)?shù)氐囊缓?，把他和山中的白額虎、水中的蛟龍并稱為“三害”；小陳和你有點(diǎn)兒像，愛打鬧，經(jīng)常被鄰居和同學(xué)的父母投訴，長大了還做過一些任性負(fù)氣的事；小張是個(gè)女生，她是個(gè)十足的吃貨，愛學(xué)大人涂口紅，而且沒禮貌，見人也不打招呼。如果我告訴你，這三個(gè)人之中將來有人成了不起的人，你猜猜會是誰？”我尷尬地笑笑，搖搖頭。班主任看著我時(shí)的眼神，似秋日的太陽，日頭雖短，但陽光正艷?！拔抑滥愕拇鸢?，但你肯定想不到第一個(gè)人是周處，后來改過自新、奮勇殺敵，成了西晉的將領(lǐng)，最后戰(zhàn)死沙場；第二個(gè)人是功夫巨星成龍；第三個(gè)人則是民國才女張愛玲。”“幸運(yùn)的是，當(dāng)在人生路上看不見前方時(shí)，他們都推開了一扇窗，浪子回頭，洗心革面。孩子，你的人生才剛剛開始，過去的錯(cuò)誤和恥辱就讓它飄散在風(fēng)中吧。真正能改變一個(gè)的，是他的現(xiàn)在和未來。只要敢于重新開始，什么時(shí)候都不算晚。”（語言描寫式）剎那間，我的心被狠狠地刺了一下?！袄蠋?，您不用再說了，我明天就回去上學(xué)?！蹦翘焱砩希乙灰刮疵?。我推開窗，山間的風(fēng)吹進(jìn)來，空氣中帶著成熟的果實(shí)清香，星星也亮得耀眼。（畫龍點(diǎn)睛式）【名師點(diǎn)評】1．富有詩意，情真意切。文章開篇的情景描寫和結(jié)尾的夜景描寫，都為文章增添了詩意。文章中，考生做到了通過自我反思來明確人生得失，字句之中真情流露，易引人共鳴。2、描寫細(xì)膩，起伏有致。寫人時(shí)，考生注重用細(xì)膩的心理描寫、語言描寫來展現(xiàn)人物的個(gè)性與情感變化。敘事過程中，考生巧用倒敘、插敘與順敘等敘事手法，情節(jié)流暢而又不失起伏，既在情理之中，又在意料之外。3．構(gòu)思巧妙，前呼后應(yīng)。文章開篇重點(diǎn)寫“我”的逃避，為下文班主任勸導(dǎo)“我”的情節(jié)做鋪墊，情節(jié)發(fā)展順理成章。文章開頭借窗戶突出“我”矛盾的心理，結(jié)尾通過推窗風(fēng)來的情節(jié)，點(diǎn)明“我”做出了正確的選擇，前呼后應(yīng)，結(jié)構(gòu)渾然一體。推窗風(fēng)來前年，奶奶從老家搬來城里小住，順便也把老家的菜園搬來了。陽臺不大，各種蔬菜卻不少。有西紅柿、茄子，最讓我期待的，是冬瓜秧。奶奶說，這特大黑皮冬瓜只要種植得當(dāng)，長五十斤沒問題。如果悉心照料，長成個(gè)百斤瓜王也說不準(zhǔn)。我和奶奶一起選花盆，培土，澆水，撒籽。沒幾天，那冬瓜便長出苗來，日益茁壯。奶奶說：“這冬瓜，和農(nóng)民一樣，最好養(yǎng)活，只要有土地，就能生長?！碧鞖馊諠u暖和，冬瓜長勢旺盛。我看著冬瓜的葉子兩片、四片、八片地生長，藤蔓也一節(jié)一節(jié)地變長、變粗，生長速度極快，給陽臺增漆了無限生機(jī)。過了幾天，瓜秧竟然長出黃色的花朵來。奶奶說：“該給它搭個(gè)架子了?！甭兀械狞S色花朵下面開始頂出來綠色的小瓜。起初，那瓜小小的，可幾天不見，就像吹氣球似的膨脹。慢慢地，冬瓜越長越長，越長越大，越長越重?！澳棠?，這瓜得有三四十斤了吧？"“這瓜得有五十斤了吧？"“嗯，不止。”“我們要不要拿東西把它撐起來？”我不禁擔(dān)心起來，生怕那細(xì)細(xì)的藤蔓撐不住，冬瓜“啪”一聲掉在地上，摔個(gè)稀巴爛?！皼]事兒，不用管它，且讓它自己長去。”奶奶卻滿不在乎。那天，天氣預(yù)報(bào)上給出了大風(fēng)藍(lán)色預(yù)警，說是傍晚會出現(xiàn)八到十級的雷雨陣風(fēng)。果然起風(fēng)了。放學(xué)后，一路小跑到家，進(jìn)門第一件事就是關(guān)窗戶。果然，在我看來，那冬瓜已然岌岌可危，命懸一線。我剛剛關(guān)上窗，奶奶就蹣珊地走了過來，吃力地推開窗，風(fēng)一下涌進(jìn)來。本來剛剛穩(wěn)定住的冬瓜又急劇地?fù)u擺起來?！澳棠?，你這是干什么呀？"我有些看急，眼淚都要出來了?！皠e急，推開窗，讓風(fēng)進(jìn)來，這瓜才能長得牢靠。溫室里的瓜啊，長不大。有一首歌怎么唱的來著？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?。?”我半信半疑。那冬瓜搖搖晃晃，卻始終沒有掉下來。此后，類似的情況又發(fā)生過幾次，那冬瓜每次都險(xiǎn)象環(huán)生，卻又總能化險(xiǎn)為夷。豐收的時(shí)刻終于到了。一家人小心翼翼，把冬瓜摘下來，放在稱上稱，八十九斤?！安诲e(cuò)，明年再用用心，爭取上一百斤?！薄瓣P(guān)鍵還是得推開窗，讓風(fēng)進(jìn)來。最好還帶點(diǎn)兒雨。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能長成瓜王呢？”我在一旁打趣道?！镜梅贮c(diǎn)解讀】文章擷取了奶奶在陽臺種冬瓜的事件，事件新鮮，又接地氣。又通過“推窗風(fēng)來”錘煉冬瓜的事件，揭示出“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”的人生哲理。立意高遠(yuǎn)，亮人耳目?？忌鷮Χ仙L的描寫細(xì)致入微，既有長短句的句式變換，又有比喻、反復(fù)修辭的運(yùn)用，在語言通順的前提下，體現(xiàn)了文字的優(yōu)美，吸引了讀者的閱讀興趣。文章主要通過人物的對話展開情節(jié)，又將“我”的急躁、不安，與奶奶的沉穩(wěn)、睿智形成對比，富有啟發(fā)意義?！靖叻掷碛伞抠N近生活，描寫細(xì)致。文章擷取了“我”和奶奶種冬瓜的事例來敘述，新穎又接地氣。文章通過描寫“推窗風(fēng)來”錘煉冬瓜的事例，揭示出“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”的哲理，立意高遠(yuǎn)，讓人眼前一亮?？忌谛形倪^程中進(jìn)行了多處細(xì)節(jié)描寫，如在雷雨陣風(fēng)的天氣里，祖孫兩人的對話，既體現(xiàn)出了“我”非常著急、對冬瓜非常擔(dān)憂的態(tài)度，又刻畫出了奶奶異常淡定、滿不在乎的情態(tài)，祖孫兩人不同的態(tài)度讓文章的情節(jié)跌宕起伏，能引起讀者的閱讀興趣，可讀性強(qiáng)。推窗風(fēng)來“清明時(shí)節(jié)，雷雨過，推窗風(fēng)來蛙聲滿水田……”這是木心的詩。百無聊賴的日子里，我開始讀詩，一個(gè)人望著窗外的湖水發(fā)呆。學(xué)校坐落在湖邊，可我根本無心欣賞窗外的風(fēng)景。初一那年，轉(zhuǎn)到北方這所中學(xué)之后，人生地不熟，同學(xué)們好像也不怎么喜歡又矮又瘦的我。我有些灰心喪氣，一度孤獨(dú)、自卑。我從小生長在水鄉(xiāng)，習(xí)慣了在水里打魚、搖船和游泳的生活。我開始懷念那些日子?！翱炜?，龍舟隊(duì)?！蓖琅鲆幌挛业母觳玻疽馕蚁虼巴饪?。“清明過后，兄弟學(xué)校的龍舟隊(duì)就要開始一年一度的龍舟賽訓(xùn)練了?！蓖勒f。我眼前一亮，“那咱們呢？”我想打開窗，看得仔細(xì)些?！霸蹖W(xué)校就別指望了，咱沒那個(gè)'基因'?！蔽业氖滞Ｔ诎肟罩?，頓時(shí)失了興致。“想不想加入他們？”“想?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，“不想?！薄安幌爰尤胨麄?，就打敗他們?！蔽一剡^頭，才發(fā)現(xiàn)是班主任。本以為是同桌開玩笑，這下糗大了。“學(xué)校里正考慮組織龍舟隊(duì)，要不要參加？”“真的？”“隊(duì)伍還缺一個(gè)舵手。年輕人，我看你骨骼清奇，是個(gè)百年一遇的劃艇奇才！”“明天，你們就可以組織訓(xùn)練了?！卑嘀魅我话淹崎_窗子，有風(fēng)夾雜著水草的氣息撲面而來。龍舟賽有不同重量級別，除了劃艇隊(duì)員自重以外，其他任何重量都要降到最低，當(dāng)然也包括舵手的體重。我要做的，一是在急速行進(jìn)中掌握方向；二是使全體隊(duì)員動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，激發(fā)出大家的斗志。掌舵沒問題，可大聲喊號子，這對我有點(diǎn)難。那天早讀課，班主任忽然毫無征兆地大聲喊起來：“五月端陽劃龍船，彩船扎在官碼頭?！蓖瑢W(xué)們心領(lǐng)神會：“浪里搶標(biāo)多爭斗，鑼鼓喧天鬧不休……”一遍一遍，我明白，這是大家在鼓勵(lì)我。那一年，我們最終戰(zhàn)勝了“常勝將軍”。第二年，我們成了冠軍。后來，偶遇兄弟學(xué)校的一位同學(xué)，無意間談起龍舟賽，同學(xué)用懷疑的眼光看著我說：“你見過我們學(xué)校的龍舟隊(duì)嗎？”我想想，說：“沒見過?！鳖D了好久，我才說：“因?yàn)槟銈兛傇谖覀兒竺??！背跞?，我把舵手的職?zé)交給另一位同樣又矮又瘦的同學(xué)。我推開窗，有風(fēng)夾雜著水草的氣息撲面而來。我知道，我的舵手時(shí)代要過去了。正如木心在詩里寫道：“雖然我并未預(yù)知，青春是一去不回來的?！薄镜梅贮c(diǎn)解讀】在敘事中，文章主要以師生對話展開故事情節(jié)，人物語言生動(dòng)活潑，細(xì)致入微，富有生活氣息。文中寫班主任和“我”先后“推開窗”，又以木心詩句結(jié)尾，結(jié)構(gòu)清晰，點(diǎn)題巧妙。考生在首尾、行文中均引用詩句，豐富了內(nèi)容，增強(qiáng)文采底蘊(yùn)，頗具感染力?？忌形臄⑹录校械箶⒂胁鍞?，有過渡有鋪墊，銜接自然，在短短幾百字的文字之中，利用“推窗”推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。推窗風(fēng)來夜晚的村莊格外安寧。只有窗外那明亮的路燈，猶如海上的燈塔，劃破了黑暗，照亮了人們回家的路?！班镟?，做人呀，就像電燈，要為他人發(fā)光……”爸爸邊走路，邊給我上“語文課”?！澳?，別說什么電燈了，這黑燈瞎火的，還是先留神腳下的路吧！”我跟在爸爸身后拿著手電筒，發(fā)著牢騷。（寫父女兩人的對話沖突，巧設(shè)懸念，激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣。)爸爸自從參與了美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作后，每天都忙忙碌碌的。最近，主持村里防疫工作的干部生病住院了，身為黨員的爸爸主動(dòng)水擔(dān)起這一職責(zé)，并參與村里的巡邏任務(wù)。說心里話，我不怎么支持爸爸參加這項(xiàng)工作，尤其是晚上村里還沒有路燈，摸著黑巡邏，既不安全，又無比勞累。爸爸說，哪有我想的那么危險(xiǎn)。他建議我跟他去巡邏一趟，“見見世面”。就這樣，我早早地寫完作業(yè)，陪著爸爸一起去巡邏。村道彎彎繞繞，格外的安靜。偶爾傳來一陣晚歸人的腳步聲和幾聲警醒的狗吠聲。盡頭拐彎處是剛剛脫貧的明明家，明明的爸爸腿部殘疾，母親精神也不太好。每次爸爸巡邏時(shí)，總會特別留意他們家。（介紹明明家的情況，為下文做鋪墊。)“做人要像電……”正在不厭其煩對我進(jìn)行教育的爸爸突然不說話了。我們注意到拐角處，明明家的燈還亮著?！昂⒆舆€沒回來？"爸爸敲開明明家的門，輕聲詢問?！翱刹皇锹?，天黑路滑，讓人怪不放心的。哎！我這腿，又不能接送孩子……”“明天我就跟村里反映這個(gè)問題，看能不能在村里裝上路燈。”回到家，爸爸就開始準(zhǔn)備申請材料，第二天一大早，就帶著材料出門。臘月二十九，天空飄起了雪花。爸爸剛要披衣出去，媽媽就不樂意了，攔住爸爸。爸爸忙賠著笑臉說：“我知道，我天天忙工作，家里家外都是你在忙，真是辛苦啦！可是你也知道，今兒個(gè)是咱們村路燈通電的日子，我不去怎么成？”不等媽媽再說什么，爸爸就匆匆地沖進(jìn)了風(fēng)雪中……打開窗戶，一陣寒風(fēng)猛吹我的臉頰。我在等待路燈亮起的一瞬間。終于，夜幕降臨，窗外的路燈也“啪”的一聲亮了，我聽到了村里各處傳來的村民們的歡呼聲。剎那間，這一陣陣歡呼聲好像打開了我的心窗，我理解了爸爸所做的一切努力的意義。村民們的歡呼是風(fēng)，爸爸的奉獻(xiàn)是風(fēng)，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)也是風(fēng)。窗外，風(fēng)裹著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，裝扮丁整個(gè)天地，美麗極了?。ㄇ榫敖蝗?，使文章的主旨得以升華。)【得分點(diǎn)提示】①立意深遠(yuǎn)，描寫出色。本文選材緊扣時(shí)代脈搏，表達(dá)了對新時(shí)代建設(shè)者的謳歌與敬佩。文中的描寫尤其出色，有鮮活的語言描寫，如“我”和爸爸之間的對話；有細(xì)膩的環(huán)境描寫，如“風(fēng)裹著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，裝扮了整個(gè)天地，美麗極了"，表面是寫景，實(shí)際是寫情，令人意猶未盡。②欲揚(yáng)先抑，情節(jié)生動(dòng)。文章在內(nèi)容上先抑后揚(yáng)，先寫“我”不理解、不支持爸爸熱心于美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作；后寫“我”在目睹村里的路燈通電后，深受感動(dòng)，終于理解了爸爸。故事情節(jié)曲折，畫面感極強(qiáng)，很有感染力。推窗風(fēng)來現(xiàn)在，我又回到了奶奶家，打開房間的小窗，任由風(fēng)灌進(jìn)屋來，風(fēng)里充滿了關(guān)于奶奶的回憶……在我小時(shí)候，由于爸爸媽媽要外出工作，家里只有我和奶奶相伴。還記得每年一到夏天，村子里都會熱得要命。我最喜歡的事就是洗完澡趴在窗邊，等待窗外吹來的涼風(fēng)。但這涼風(fēng)往往不可多得，大多數(shù)情況下都要靠風(fēng)扇，可屋里的風(fēng)扇風(fēng)力實(shí)在太小了，尤其到了晚上我總會熱得睡不著。奶奶見我熱得淌汗，就端來一盆涼水，浸濕毛巾再撈出，用力擰干、展開，然后將其攤在涼席上擦了起來。她俯下身于，花白的長發(fā)從頸邊垂下來，像一道美麗的瀑布。她用涼水擦了一遍又一遍，待我的確感到?jīng)隹炝嗽S多，就樂呵呵地笑起來。就這樣，我才能安然人睡。但是涼水的作用并不能持續(xù)到天亮。有一次，我半夜醒來，發(fā)現(xiàn)奶奶還在不停地給我搖蒲扇，左一下，右一下，搖啊、搖啊……力度總是那么柔和，恰到好處。一陣陣輕柔的風(fēng)催我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。那時(shí)候，我的世界很小，奶奶對我的愛就像清涼的風(fēng)，幫我度過孤獨(dú)難熬的夏天。如今我已長大，隨爸爸媽媽搬到城里住，擁有了自己的房間，也裝上了空調(diào)，但我仍然覺得那時(shí)的覺睡得更踏實(shí)。我再也不能回到童年，但現(xiàn)在還時(shí)常夢見和奶奶在一起的美好時(shí)光。我一有空就回鄉(xiāng)下看望奶奶，幫她打掃房間，干一些家務(wù)。晚上就陪她說說話，搖著那把跟我差不多年歲的、補(bǔ)了不知多少次的蒲扇，給奶奶送去涼爽的風(fēng)。天下最美是親情，它不像“飛流直下三千尺”的瀑布一般雄壯瑰麗，不像“列缺霹靂，丘巒崩摧”的巨雷那般震撼人心，但它像溫柔的水，舒適的風(fēng)，帶給我久久不能忘懷的感動(dòng)。【得分點(diǎn)提示】1．描寫細(xì)膩，畫面感強(qiáng)。文章的描寫細(xì)膩，既有娓娓道來的細(xì)節(jié)，如“浸濕毛巾再撈出，用力擰于、展開，然后將其攤在涼席上擦了起來”；也有巧妙的比喻，如“花白的長發(fā)從頸邊垂下來，像一道美麗的瀑布”，給人很強(qiáng)的畫面感。2．旁征博引，文筆優(yōu)美。文章結(jié)尾恰當(dāng)引用古詩，如“飛流直下三千尺”“列缺霹靂，丘巒崩摧”，既彰顯了語言美，又突出了平淡的親情給人帶來的長久感動(dòng)。推窗風(fēng)來夏日，晚自習(xí)時(shí)間；窗外，熱浪滾滾?？粗诎迳系闹锌嫉褂?jì)時(shí)，我的心思不由得跑到了九霄云外。再轉(zhuǎn)頭看看身邊奮筆疾書的同學(xué)們，大家都在全力為自己的夢想奮斗著。我嘆了口氣，繼續(xù)拿起了筆。兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)，雖然難熬，但總算挺過去了。我回到家，洗漱后便坐在書桌前繼續(xù)學(xué)習(xí)。但我的心里一片茫然，甚至感到有些窒息，就像被悶在一個(gè)窗戶緊閉的房間里，然而房間里的，明明是敞開著的。書本上的一道數(shù)學(xué)題把我困住了，我毫無解題的頭緒。聽著墻上的鐘嘀嗒嘀嗒地響，我的心情開始煩躁起來。“刺啦——刺啦——”一打草稿紙被我撕碎。緊接著，我又連續(xù)猛烈地敲擊桌面。這么大的動(dòng)靜驚動(dòng)了媽媽，她推開門，小心翼翼地走到了我身邊?？吹饺隽艘坏氐募埰?，她又默默拿起掃帚，把紙片掃個(gè)干凈，然后平靜地對我說：“妮兒，明天陪媽出去逛逛吧，媽帶你去個(gè)好地方?！薄鞍パ?，我還有很多作業(yè)沒做完呢?！薄皼]事，作業(yè)是做不完的，能做多少就做多少吧?！眿寢屨f。我勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是答應(yīng)了。翌日，媽媽開著車，早早地就帶我出了門。我剛出門不久就悄悄拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)，算起了數(shù)學(xué)題。媽媽看了我一眼，笑著說：“數(shù)學(xué)題比窗外的風(fēng)景更美嗎？你看飛翔的鳥兒多么自在，藍(lán)天多么遼闊．.."經(jīng)媽媽這么描述，我突然來了興致，拾眼望去，盡是秀美風(fēng)光——白云像一團(tuán)團(tuán)蓬松的棉花，樹木綠得耀眼、我把車窗再搖低一點(diǎn)兒，頭靠近車窗，任由暖風(fēng)吹拂面龐。“你看，外面的世界多廣大、多美麗，書里的世界只是個(gè)小世界，不能總把頭埋在里面。”媽媽說的話我聽進(jìn)去了，心中的煩悶也隨之一掃而空。一路上，美麗的風(fēng)景令我心曠神怡?；丶視r(shí)，街上已經(jīng)華燈初上。我重新坐在書桌前，眼前仍舊是那道令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，但我不再急躁，心中更多了一份耐心、一份信心。讓我感到窒息的窗已經(jīng)被打開了，為我送來微風(fēng)。【得分點(diǎn)提示】1．選材真實(shí)，感悟成長?？忌鷱淖约旱纳罱?jīng)歷中取材，敘寫了自己中考前的一段心路歷程由焦躁不安變得“更多了一份耐心，一份信心”，寫出了自已的生活感悟，內(nèi)容真實(shí)可信。2．對話富有意味，環(huán)境描寫恰到好處。母女之間的對話推進(jìn)了文章的情節(jié)發(fā)展，媽媽對女兒循循善誘，話語富有內(nèi)涵，凸顯了媽媽溫柔、儒雅的氣質(zhì)。考生在文中也適時(shí)地加入環(huán)境描寫，烘托人物的心情，如“窗外，熱浪滾滾”，烘托了“我”煩躁的心情；“白云像一團(tuán)團(tuán)蓬松的棉花，樹木綠得耀眼”表現(xiàn)“我”在媽媽的開導(dǎo)下，心境逐漸開闊。推窗風(fēng)來假日里，我和妹妹依偎在窗邊，打開窗，微風(fēng)拂面而來?！敖憬悖憬?！快看呀，那是一棵什么樹？”寬厚闊大的綠葉酷似人的手掌，枝干斷口處流淌著乳白色的生命汁液，枝葉間長出了圓滾滾的果子?！斑@是孫爺爺?shù)臒o花果樹啊……”望著斜陽透過葉片酒下的剪影，我輕聲回答了妹妹的問題，思緒卻隨著徐徐而來的風(fēng)飄到了幾年之前。六年前，我們一家搬進(jìn)了新家。門前有一片空地，似是年邁的老人光禿的發(fā)頂，毫無生機(jī)。偶然外出時(shí)，我在樓下看到了隔壁的孫爺爺，他正抓著一把鐵鍬用力地刨坑，旁邊放著一根光溜溜的小短枝。我走上前去，好奇地詢問：“爺爺，您這是在做什么呀？”聽到我的問題，孫爺爺頭一看，順勢伸直了腰，把鐵鍬隨手插人土中，用手背擦擦額上的汗，邊休息邊說：“俺在這兒種無花果樹呢！”我皺皺眉頭，這雜草都不長的地方，栽樹能活嗎？興許是孫爺爺一時(shí)興起吧。于是我打了個(gè)哈哈就迅速走開了。畢竟在荒地上種樹，我并不認(rèn)為有什么值侍期待的。但孫爺爺顯然有著不同的看法，之后我時(shí)不時(shí)就能有見他在那片荒地上忙碌著。春去秋來，幾年過去了，我也沒再注意那片空地和那棵孤零零的小無花果樹。偶然一次望向窗外，竟撞見一抹翠綠，是無花果樹！它的枝葉間長出了尚未成熟的果實(shí)，似是青翠的干珠。隨著日子一天天飛逝，無花果慢慢變得飽滿，越來越誘人看著樹上的果實(shí)即將成熟，孫爺爺喜上眉梢。一個(gè)明媚的下午我快步回家時(shí)，見孫爺爺正拎著一個(gè)小籃子，在小心翼翼地采摘無花果。他老遠(yuǎn)見到我就招呼道：“孩子！”我向前奔去，見籃中的無花果個(gè)個(gè)飽滿圓潤。他從籃中抓起一個(gè)塞到我手里說：“這個(gè)先給你嘗嘗?！蔽疫B忙道謝收下?！暗劝痴昃桶ぜ野艚o大家送去，一共沒結(jié)多少，但也給大伙嘗嘗。明年一定會結(jié)出更多的無花果！”孫爺爺?shù)哪樕蠏熘儤愕奈⑿?。他把幾年來辛勤培育而得來的果?shí)無私地分享給大家。我忽然覺得手中的果子變得沉甸甸的。我將它掰成兩半，放人口中，甜味彌漫整個(gè)口腔?！疤?，真甜！”我由衷贊嘆道。孫爺爺爽朗的笑聲蕩至天邊。栽下一棵果樹，摘下累累果實(shí)，將它們分享給周圍的人。我想，這是孫爺爺推開的一扇窗，而孫爺爺內(nèi)心所獲得的快樂，以及旁人對他親手栽培得到無花果的贊嘆，則是向他拂去的清風(fēng)。想到這里，我牽起妹妹的手問：“我們也在這里種幾株花，好不好？”推窗風(fēng)來，風(fēng)捎來的，是付出和分享的快樂。這份快樂，也將沁入我心?！镜梅至咙c(diǎn)】文貴情真，富有啟迪。文章情節(jié)生動(dòng)，細(xì)節(jié)真實(shí)，富有生活氣息。選材以小見大，通過“我”和妹妹開窗所見的無花果樹，回憶起孫爺爺?shù)男燎趧谧?，寫出他樂于分享的美好品質(zhì)?？忌鶎憙?nèi)容非常具有生活智慧，能夠給人以啟迪。人物描寫，傳神生動(dòng)。文章注重語言描寫，多處通過對話推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象。各種細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)細(xì)膩，特別是對孫爺爺植樹、摘果時(shí)的動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫，十分傳神，突出表現(xiàn)了孫爺爺勤勞、爽朗、樂于分享的性格特征。立足生活，主旨深遠(yuǎn)。文章從身邊小事寫來，對環(huán)境和人物的描寫，細(xì)致生動(dòng)，讓人感受到一股清新自然的氣息。事件雖小，卻能引發(fā)對生活的思考。文章結(jié)尾處，由孫爺爺?shù)姆窒砜鞓罚瑢懙健拔摇笔艿礁腥静⑾Ｍㄟ^種花來分享快樂，可見“我”對悟出的生活哲理不是停留于口頭，而是落到了實(shí)踐上，可見主旨之深遠(yuǎn)。情感豐富，哲理內(nèi)蘊(yùn)。文章圍繞孫爺爺種植無花果樹展開寫作，刻畫了具有豐富生活經(jīng)驗(yàn)的、樂于分享的老者形象。在塑造形象的過程中，考生將豐富的情感融人其中，表現(xiàn)出獨(dú)特的理解和感悟。結(jié)尾處“推窗風(fēng)來，風(fēng)捎來的，是付出和分享的快樂”，以富有哲理性的語言點(diǎn)明主題，可見考生思考的深度推窗風(fēng)來推開眼前之窗，我看那斜陽染輕棉，輕風(fēng)扯素袖；推開心靈之窗，我迎親情之風(fēng)暖心房，恰似薄玉初透?！}記“出門注意安全……”再也平常不過的話語，我聽來卻如此親切，心中立時(shí)涌入一股暖流。它讓我自然推開心靈之窗，任一縷縷風(fēng)兒在心田掀起層層漣漪，帶走了往日的疲憊，吹來了絲絲暖意。青春期的孩子總是叛逆的。他們習(xí)慣用堅(jiān)硬的泥土將心中的那扇窗封閉，一但有人靠近，便會長出尖刺，刺傷家人的心，甚至出現(xiàn)冷戰(zhàn)。我就是那樣一個(gè)孩子。自從升入初中，我多了自己的想法，比如穿衣打扮，學(xué)習(xí)玩樂，全不愿爸媽參與，一次次推開他們無數(shù)次獻(xiàn)上的真心呵護(hù)。那是最長的一次冷戰(zhàn)，許是三天，許是一周，已記不很清楚了，只記得事后悔恨得淚水。冷戰(zhàn)的第二天，我仍不肯吃下家里的一點(diǎn)食物，誓將絕食進(jìn)行到底。走出家門的那一刻，我卸下了往日堅(jiān)強(qiáng)的偽裝，無力地蹲下身子，獨(dú)自惱怒：為什么他們就不能理解我呢？我開始有些后悔，后悔當(dāng)時(shí)的賭氣，甚至還絕食，現(xiàn)在想來真是好笑！走進(jìn)班里，還是以往的吵鬧，有幾個(gè)同學(xué)聊得開懷大笑，我很快加入了他們?！拔野謰屘焯熳屛冶硶巢贿^就打手板，嗚嗚求安慰……”在同學(xué)們的嬉笑中，我卻失了神，往日的點(diǎn)滴在腦海中浮現(xiàn)。是啊，他們雖然關(guān)心我的成績，卻從未過于嚴(yán)苛，想來也沒有我想象中那么刻板吧？心中萌生出與父母和好的念頭。一放學(xué)，我興沖沖跑回了家，心中一遍遍默念著道歉的話。打開門，映入眼簾的還是母親那板著的臉，冷冰冰的眼神，嘴邊的話硬生生地咽回了肚里。她本身脾氣暴，哪能那么快就消氣？我看著桌上全部吃光的飯菜，心里空落落的，肚子空蕩蕩的。我回到房間，鼻頭有點(diǎn)酸，決定不與她多說一句話。第二天早上起床，我看著空落落的家，心中的那扇窗關(guān)得更緊了，窗內(nèi)的花田也失去了色彩。正準(zhǔn)備出門，傳來一句輕飄飄的話：“路上注意安全。”聲音不大，但每個(gè)字都敲在了心上，我張了張嘴，話未出口就出了門。我在小賣店買了個(gè)面包，面包干硬，遠(yuǎn)不如家里的飯菜可口。我努力把嘴里的面包咽了下去，心中有說不出的失落。走到學(xué)校，突然想起有什么沒帶，拉開書包，是熱乎乎的保溫飯盒，還有一張字條：別餓壞了，吃吧。冷戰(zhàn)那么多天，我第一次哭了。我哭的聲音很大，內(nèi)心夾雜著悔恨、難過與不堪。心窗打開的那個(gè)瞬間，心中的花田被母愛之風(fēng)吹暖、喚醒，源源不斷地催生出最美艷的花朵，將我的心團(tuán)團(tuán)圍住，讓我的心感到一陣陣的溫暖。我知道，世界上沒有哪一個(gè)母親不愛自己的孩子，只是孩子沒有及時(shí)打開自我封閉的心靈之窗。心中的風(fēng)兒若被窗所阻擋，不妨試試推開窗，讓這溫暖的風(fēng)兒吹遍整個(gè)心田。開窗的鑰匙便是愛，在這茫茫世界，唯有愛不可辜負(fù)，它為我們心帶來了名為溫暖的風(fēng)兒，只需一點(diǎn)愛去滋潤，便能讓它縈繞心頭，生生不息。推窗風(fēng)來雪，將化盡，零零散散攤在盤虬枝干上，桔棕之上綠意正蓄勢待發(fā)，暗藏生機(jī)。清晨露濃，透過朦朧的新窗，望見晨曦輕灑在巷子深處，耳邊泉水叮咚作響，風(fēng)默，心未默。屋外的天空如水，春日的陽光如音符一樣燦爛的流淌，濕澈了不同嫵媚的憂傷。屋內(nèi)，橘黃色吊燈散發(fā)出來的光線輕灑在每個(gè)角落，展柜內(nèi)的LED燈散發(fā)出耀眼的白，看似格格不入，卻不爭不搶，相得益彰。面前的展柜里躺著一支骨笛，木色的笛身顯得古老而莊重，尾端稍粗，雖有破損，但閉眼深嗅，仍能聞到歷史的氣息。我從未聽過骨笛的樂音，但我的心里知道，它必然是沉重的，濃厚的，因?yàn)樗纳砩险从兄袊锨隁v史的影子，不聲不響，卻語重心長。柜前木窗的窗棱已褪了色，余光瞥見枝芽搖擺，我小心將窗推開，伴著“吱呀”聲，若有若無的風(fēng)親吻在臉頰，讓我紅了臉。移動(dòng)腳步，我走到了一個(gè)鋪著暗紅色罩布的琴盒面前。淡淡的木香竄入鼻尖，輕啟琴盒躍入眼簾的是一把古琴，玉手撥動(dòng)琴弦，給人一種清如濺玉、顫若龍吟的感覺。耳邊悠然響起《瀟湘水去》，琴弦顫動(dòng)，靈魂飛起，置身于瀟湘深處，醉臥水去間，寧靜而致遠(yuǎn)，塵心頓息。我看著展柜內(nèi)的二胡，高貴的紫檀木，細(xì)若蚊足似的雕刻，在橘黃色的光照下，顯得更加襯心典雅。心里不自覺地想起《二泉映月》，道不盡那人生的悲歡離合，訴不完那世間的冷暖心酸，難以想象簡簡單單的兩根琴弦也能如此跌宕起伏，讓人驚嘆?！皣W嘩”聲裹挾走我的注意，新芽搖頭晃腦地更加?jì)汕慰蓯?。突然，一條抽條的柳枝讓我欣喜。我連忙上前推開窗，薄霧已散，撲面而來的風(fēng)糾纏著耳邊的發(fā)絲，擺如柳枝，迷了我的眼。移步到一把琵琶前，耳邊浮現(xiàn)起《十面埋伏》，清脆的琴聲既奶柔纏綿，又陽剛果斷，在“聲動(dòng)天地，瓦屋若飛墜”時(shí)也毫不含糊。走至回廊盡頭，我回眸遠(yuǎn)眺，一股酸意涌上鼻尖。我從歷史中走來，踏過千年，聽過遠(yuǎn)古的低吟，也賞過盛唐的繁華。而令我濕了眼眶的，是我站在這涅槃的土地上，仍有念念不忘的回響，仍能看到曾驚艷世間的絕唱；是這片泣過血的土地，樂音從未寂靜，文化正在萬丈霞光中迎來復(fù)興。推開盡頭的新窗，百靈啼鳴，溫情滿溢，心猶如一泓碧綠的泉水在無影映波的縹緲中輕輕蕩漾。推窗剎那，驚覺，春天已至，春風(fēng)已來。推窗風(fēng)來有時(shí)候生命就像塵封已久的窗，暗淡而消沉，其實(shí)我們只需推開窗戶，靜候窗前，只要耐心等待，不管多久，風(fēng)自然會來。家中陽臺有一盆栽，買來之時(shí)商販說這一盆單薄瘦弱的植株是仙人球。回想平日里那仙人球圓圓的形態(tài)，天真的以為只是營養(yǎng)不良，于是便不顧他人勸說將其帶回了家。將它從原先的塑料殼中捧出，小心翼翼地放在閑置陽臺一角的小瓷盆中，換上營養(yǎng)豐富的土，并時(shí)時(shí)挪動(dòng)，以保證充足的光照。心中期許，不久的將來，它一定生機(jī)勃勃，繁花朵朵。可事實(shí)卻大失所望。盡管我已盡了最大努力來讓那盆瘦弱的仙人球恢復(fù)生機(jī)與活力，變成理想中的飽滿，然而一切無濟(jì)于事。那原本應(yīng)豐腴而飽滿的莖，卻仍是干癟，更不必說開花的事了。日子一天天逝去，我的熱情也慢慢地消盡了，那盆瘦弱的仙人球早已被其它的花花草草淹沒在無人覺察的角落里。春夜，是輕柔的月光與微涼的風(fēng)。深夜，從學(xué)校歸來的我異常疲憊，數(shù)日單調(diào)而乏味的校園生活令疲憊的心更添幾分煩亂。微冷的夜風(fēng)吹過，涼意陣陣，便起身關(guān)窗，忽地發(fā)現(xiàn)了那被擠在角落之中絲毫不起眼的仙人球！此時(shí)的它被輕柔的月光包圍，更令我異常驚訝的是，那株我許久未曾打理的仙人球竟頑強(qiáng)地開出了花。花朵極小，卻又極密，在月光照耀下它的潔白顯得更加純粹，無一絲一點(diǎn)雜質(zhì)，涼風(fēng)吹過，花朵上細(xì)小的絨毛輕輕擺動(dòng)，映襯著整株仙人球在月光的照耀下顯得尤為靈動(dòng)，可愛。我被深深地震撼到了：一株瘦弱不堪的仙人球，一株被遺忘的仙人球，竟憑借自己的力量，歷經(jīng)數(shù)月之久，開放出了潔白的花朵！那花朵雖小，但那無瑕的潔白更是它努力數(shù)月戰(zhàn)勝種種困難最終盛放的證明呀。沒有人知道數(shù)月以來它究竟經(jīng)歷了什么，面對光照不足，干旱缺水的困難之境，仍迎難而上，日夜奮進(jìn)，最終推開了壓在頭頂?shù)哪巧群裰氐拇?，綻放花朵，迎來了自己的清風(fēng)，這是多么了不起的生命！千百年前，他的祖先在惡劣的沙漠之中靜靜開放；千百年后，它的后代承襲著祖輩的堅(jiān)韌已經(jīng)遍布世界的各個(gè)角落，不論外界環(huán)境是溫和還是嚴(yán)峻惡劣，不論是否有人關(guān)注，都無法改變他們開放的決心！或許他們一時(shí)之間無法等到那期盼已久的清風(fēng)，卻仍繼續(xù)默默努力堅(jiān)信著它的存在，它的到來。堅(jiān)持努力，就能推開封在心靈上的厚重之窗！你若盛開，清風(fēng)自來。推窗風(fēng)來再漫長的黑夜也代替不了黎明的曙光，再猛烈的風(fēng)雨也阻擋不住燦爛的陽光；再寒冷的北風(fēng)也摧殘不了春日的暖陽；被疫情冰凍住的風(fēng)變暖了，一陣陣暖風(fēng)將破窗而入，驅(qū)走心中的陰霾。正值夏季，窗外蟬鳴陣陣，擾亂我的思緒，我不禁把窗子關(guān)得更緊了些。手機(jī)上再一次接到全員核酸的訊息，我來到了湖邊的檢測點(diǎn)。湖面很靜，靜得像純色的絲綢。陣陣微風(fēng)拂過水面，泛起一層層波紋。我望著那閃光的波紋出了神，腦海里漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)人的模樣。我曾有一個(gè)學(xué)醫(yī)的鄰居姐姐，她生得極其好看：一雙明眸，兩排皓齒，就這么亮晶晶地綴在她的臉龐上；身材高挑，體態(tài)輕盈，同我說話時(shí)是那樣的端莊嫻雅；她就像沐浴在春風(fēng)里的茉莉，清新淡雅，芬芳撲鼻。“她今天會不會來這里測核酸呢？”我默默地想著。大家排隊(duì)等待檢測，我抬頭，看到鄰居姐姐的身影在人群中駐立時(shí)，內(nèi)心好像燃起了一簇火焰。她及腰的長發(fā)高高扎起，防護(hù)服使她本來纖瘦的腰身顯得有些臃腫，可她挺拔的身姿仍然使我心頭一震。等到我走到醫(yī)護(hù)人員面前時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，他們早已大汗淋漓，他們本可以坐下工作，可為了節(jié)省時(shí)間硬是一直站著，面罩下的臉龐被勒得讓人不忍直視，面罩里全是霧氣，我甚至看不清他們的臉，但我仍舊能從他們的目光中感受他們堅(jiān)定的信念?？钢邷?，頂著烈日，不斷拆開新棉簽、檢測、消毒，他們不厭其煩地重復(fù)動(dòng)作，當(dāng)他們摘下防護(hù)手套的時(shí)候，雙手被汗水浸得發(fā)白。志愿者們一次又一次指導(dǎo)大家登記，肩上背負(fù)的是重大責(zé)任。魯迅先生曾說過:“愿中國青年都能擺脫冷氣……有一份熱，發(fā)一份光，就令螢火一般，也可以在黑暗中發(fā)一點(diǎn)光，不必等候火炬，以后如竟沒有火炬，我便是唯一的光?！贝撕?，星河長明，是他們勇于撕開云霧，是他們致力于打破那冰冷的窗，送來那一陣陣和煦的風(fēng)，他們就是人民的光。如今，凜冬遠(yuǎn)去，夏日已至，朝陽噴薄而出，地鐵回歸擁擠，街道重返熱鬧。我倚在窗邊，窗外是蟬鳴不止的盛夏，我笑著推開窗，感受著灑在我身上的光和耳邊呼嘯而過的暖風(fēng)?！久麕燑c(diǎn)評】1.思路清晰、中心突出。開頭與標(biāo)題呼應(yīng)，環(huán)境描寫渲染夏日特有的氣氛，中間對醫(yī)護(hù)人員和志愿者的描寫細(xì)致入微，將讀者代入。結(jié)尾處引用魯迅對于青年所說的語句，突出文章主旨，文章結(jié)尾扣題，呼應(yīng)開頭。2.妙用修辭，文質(zhì)兼美。文章語言優(yōu)美，妙用修辭，運(yùn)用了排比、比喻、引用等修辭手法，語言生動(dòng)形象、具有韻味。人物描寫與環(huán)境描寫具體、生動(dòng)，增加了文章的可讀性。推窗風(fēng)來“自卑者一旦給自己貼上了自卑的封條，別人就很難有辦法撕下來?！敝挥凶约和崎_心中的窗，風(fēng)才能吹進(jìn)來?！昂┟分斜M，春風(fēng)柳上歸。”風(fēng)拂過“叮咚”的泉水，喚醒了春，青草睡眼惺忪地從土里探出頭，樹木鉆出嫩芽，野花陸續(xù)開放，它們用弱小的身軀裝飾著大地。在這樣一個(gè)生氣盎然的季節(jié)里，我卻感受不到絲毫美好，我內(nèi)向又膽小，但老師要求每個(gè)人上臺演講，演講活動(dòng)就像災(zāi)難一樣，是我的“噩夢”，但我無法避免。我曾對著鏡子練習(xí)成千上萬遍，但是站在臺上時(shí)，面對臺下一雙雙像是在嘲笑我的目光，我吐不出一個(gè)字……那日，我在書中讀到“人若有志，萬事可為?！蔽一腥恍盐颍脸恋暮谝苟际前滋斓那白?，于是這次我想著改變，鼓勵(lì)聲也從四面?zhèn)鱽?，“你一定可以的?！薄拔蚁嘈拍??！蔽腋訄?jiān)定了戰(zhàn)勝那個(gè)“噩夢”的決心。我在電腦上查找了大量資料，修改了一遍又一遍演講稿，做好了萬全準(zhǔn)備。日子如流水般逝去，兩周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，“噩夢”也來臨了。我坐在臺下，看著其他人自信、流暢的演講，頓時(shí)覺得壓力山大，雙手開始不受控制地顫抖，額頭也滲出汗珠，剛平復(fù)下來的心又“砰砰”地跳了起來。馬上就要到我了，我的心臟跳得更厲害了，感覺要從嗓子眼里跳出來了。我低著頭、哆嗦著走上臺，站在臺上，手緊握著話筒，遲遲沒有說出話來。不行，我做不到，我沒法像他人一樣演講，我害怕別人的目光——這個(gè)聲音一直在心里響著，一遍又一遍。終于，我鼓起勇氣看向臺下，我的目光與同學(xué)們的目光相遇，哪里是嘲笑，目光里分明充滿了鼓勵(lì)。我終于張開嘴，開始了我的演講:“安徒生是丹麥著名的童話作家，他的代表作《丑小鴨》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》等都是人盡皆知的故事，可有幾個(gè)人知道他出名前的經(jīng)歷呢，安徒生的處女作問世時(shí)，只因他是鞋匠的兒子就被辱罵，憑著自己的努力，他證明了自己……”演講完畢時(shí)，那個(gè)“噩夢”消失了，終于，我內(nèi)心封閉的那扇窗被推開，風(fēng)吹進(jìn)來了啊?！氨緛頍o望的事，大膽嘗試，往往能成功?！比L試推開那扇困擾你的窗吧，窗開了，風(fēng)來了。【名師點(diǎn)評】1.敘事清楚，渾圓一體。文章記敘了自己戰(zhàn)勝恐懼，勇敢地站上講臺演講的事，先寫自己的恐懼，受到“人若有志，萬事可為”名言的影響，立志改變，后寫自己演講的過程，體會到了大膽嘗試后的喜悅，并領(lǐng)悟到人生要嘗試推開困擾自己的窗，點(diǎn)明主旨，首尾呼應(yīng)。2.描寫具體，生動(dòng)形象。引用，文章描寫人物具體細(xì)致，寫參加演講時(shí)，從心理、動(dòng)作、語言等方面進(jìn)行了描寫，具體、細(xì)致、真實(shí)，給人以身臨其境的感覺。文章用詞準(zhǔn)確，語言生動(dòng)，比喻、夸張等修辭的運(yùn)用使文章錦上添花。推窗風(fēng)來風(fēng)不絕于縷，我的發(fā)絲竟微微地動(dòng)了，天越伸越遠(yuǎn)，深邃、湛藍(lán)，人群熙熙攘攘，我不認(rèn)識他們，但他們卻讓我溫暖，莫名的生出溫暖。在昨天的昨天，我或許曾經(jīng)和他們中的某一人擦肩而過，就在那個(gè)熟悉的街口吧，她喊住我：“你的裙子夾在車輪里了?！蔽覐埢适Т肴タ次业娜棺樱瑓s忘了和她道謝，而她就像風(fēng)一樣閃過了。那個(gè)年邁的老人，無數(shù)次在這個(gè)小道上來來返返，一直到太陽落下西山，夜幕漫過樹梢，我無數(shù)次打她身邊經(jīng)過，背熟了她念叨的那句話：“兒啊，娘就在這里等你，哪里也不去。”我開著車燈，跟她一圈又一圈，只為了讓她在這夜的凄冷里感受到人間煙火的氣息。大朵大朵的云飄過，我想抓住它們，繡一襲最美的衣裳，給人群中的白衣天使。我記不住他們的名字，更不曾看清楚他們的模樣，只知道他們的心純粹潔凈，如果不是這樣，他們怎么可能無論冰封還是酷暑都能等做核酸的社區(qū)居民到夜半？我無數(shù)次地看見他們，在封控的樓棟底下，一直跺腳到天亮，那是三九寒天啊，他們不是戰(zhàn)士，卻有戰(zhàn)士般的鋼鐵意志，我哭了，所有樓上的居民都淚目了。而他們卻笑笑說：“我們要感謝你們，是你們給了我力量！”那力量是那一面面錦旗嗎？還是那一封封感謝信？我還看到了人群里的那個(gè)已到中年的他，每次送我的訂單時(shí)，總會說：“您先看一下東西是否有遺漏？”于是他就站在門口，堅(jiān)持等我一件件查看完畢，我心疼他的寶貴時(shí)間，就假裝全部看完，急匆匆“打發(fā)”他離開。如此這般之后，他一定會給我打電話道謝，說我是個(gè)好人，感謝我對他的體諒，而他或許不知道，他的那一句純樸的話讓“外賣小哥”的稱號得到了升華！窗開，風(fēng)方來，將你的心交付出去，你才會收到另一顆心的溫情。美麗的風(fēng)景不在遠(yuǎn)方，就在你的眼睛里，凡夫俗子自有凡夫俗子的高貴與典雅，用心讀他們吧，用心讀他們心底里每一片海、每一片山！推窗風(fēng)來窗外，暮色沉沉，暗色席卷天空，像是黑洞，要把人吞沒，面對著黑暗，多了些茫然和無措。角落的書堆里掉下一本詩集，走過去，進(jìn)入了蘇軾的世界?！伴浊安挥么涿硷A，人生如逆旅，我亦是行人?！彪x宴中歌舞相伴的歌妓不用為離愁而哀怨，歌舞升平，宦海升沉，蘇軾攜著曠達(dá)與樂觀，于殿前送別，于詩中靜默。人生如寄，每個(gè)人都不過是人世間的過客，走完一生，如逆水行舟般堅(jiān)難，用曠達(dá)的態(tài)度來對待坎坷，惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云，離別與豁達(dá)相交，似是沒那么多愁緒了。望向窗外，天色并未如此黑涼了?！靶覍η屣L(fēng)皓月，苔茵展，云幕高張?！睙o盡藏的清風(fēng)皓月，無際的苔茵，高張的云幕，闊大無窮，心量也由此放大。以解脫抒懷，與其“憂愁風(fēng)雨”不如“千鐘美酒，一曲滿庭芳”，忘記煩惱，無意馳求滿足，愿與造化同樂，飄逸曠達(dá)，清風(fēng)舒展，明月皓白千里，以超乎世俗的圣潔理想去追尋，無畏挫折，才是真諦。窗外，天色漸亮，云逐漸展露笑顏。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無睛?；仡^望去，來時(shí)初遇風(fēng)雨之地，回去吧，不管那兒正是風(fēng)雨還是放晴。所謂風(fēng)雨，不過人心中幻象，心靜，則世界自然凈。無需執(zhí)著，無需為外物所束縛，既不因遇挫而擔(dān)憂，也不因陽光初放而欣喜，泰然處之，才是積極，不隨流的境界，明白暢達(dá)，平靜悠閑，在他心中，更為真切，經(jīng)歷風(fēng)雨，仍能樂觀向上，這是他靈魂上的升華，任憑跌倒或站起，他永遠(yuǎn)向陽而生，樂觀積極。窗外，云色初睛，天光大亮。合上書，心中了然幾分，才發(fā)現(xiàn)，原來積極樂觀才是人生的主打歌，以困難磨礪心性，向著太陽與成功穩(wěn)步前進(jìn)，即使荊棘滿路，這也是一種蛻變?，F(xiàn)在的風(fēng)雨是為了下一步的放晴。只有讓心頭灑滿陽光，才能不畏挫折，無懼艱難。這一刻，推開窗，天色正亮，陽光正好，心中的太陽永不落下，滿懷希望就會所向披靡。推窗風(fēng)來不知從何時(shí)起，窗戶已積塵許久。當(dāng)光芒從其中鉆進(jìn)時(shí)，竟被灰塵攔住了去路。我放下了正在寫作的手，抬頭凝望著那微弱的綠光，不禁回想起小時(shí)侯的情景。依稀記得那時(shí)的窗戶是明亮的，當(dāng)一縷一縷光芒到里面串門時(shí)，窗戶熱情的接待起來。從窗戶中照進(jìn)時(shí)，那微小的灰塵，華麗轉(zhuǎn)身，穿著燦爛的金色的禮服，在空氣中為我們涌動(dòng)著它們那優(yōu)雅的舞蹈。而那時(shí)的我，用稚嫩的小手為它們伴舞，玩了一些時(shí)間后，還樂此不疲，對此毫無厭倦感。當(dāng)看到了其他人這么喜愛，在光的照射下，擺出一個(gè)又一個(gè)的手勢，我便別出心裁地?cái)[出了一個(gè)個(gè)蝴蝶的樣子。于是桌子上出現(xiàn)了一只只栩栩如生的`蝴蝶，我擺動(dòng)雙手，桌上的蝴蝶也開始舞動(dòng)。那時(shí)的我，在陽光的撫摸下與灰塵玩得不亦樂乎，與動(dòng)物一起飛，一起跑，一起叫，是那么的快樂。剎那之間，我回過神，看著周圍的人都在奮筆疾書，我于是也繼續(xù)寫著那難啃的骨頭，我明白學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退，我逼著自己往前走。但是寫著寫著，心中有一塊巨石壓住，使我無法喘過氣來，我下意識地將目光轉(zhuǎn)向陽光，希望它能給我力量。在陽光的陪伴下，灰塵依舊飛舞，但卻又不如從前，灰塵努力地在舞動(dòng)著自己，但卻沒人理會。我回想起小學(xué)那時(shí)在光下的手勢，不禁苦笑了一下，每一個(gè)人都在與作業(yè)干仗呢，又怎會有時(shí)間來做這個(gè)幼稚的事。是吧？我將目光收回，我們已經(jīng)不再是小孩了，壓力前又怎么有笑容。于是我繼續(xù)寫著那千篇一律的抄寫，寫著那千奇百怪的物理，寫著那令人無法言語的英語。窗外，一只蝴蝶飛過，在陽光的照射下，舞動(dòng)著那優(yōu)美的舞姿，它的影子也正在振動(dòng)著翅膀，我看著心中思緒萬千。那一個(gè)影子不正如當(dāng)年我們在光下的手勢嘛，我拿出雙手，在光下比劃出一個(gè)蝴蝶的形象，光下一大一小的蝴蝶正在空中飛翔。我笑了，想起從前，不由自主地笑了。蝴蝶慢慢的飛走了，但嘴角一直上揚(yáng)，回想初中時(shí)光雖有時(shí)壓抑，有時(shí)令人厭煩，但也有很多的歡樂。那在足球場上揮灑汗水，那取得成績后，與朋友相視的一笑，那在受到夸獎(jiǎng)之后，低調(diào)的炫耀，都是那么的親切難忘。慢慢的，心中的煩躁也漸漸消失了。我站起來，不顧他人詫異與鄙夷的眼神，推開窗戶，深吸了清新的空氣，然后動(dòng)了動(dòng)嘴角。自言自語的說著心中的話語。推開窗戶，陽光正好。推窗風(fēng)來對于一個(gè)喜歡安靜的人，像我，能夠打開書房的窗戶，并非一件易事。陽光明媚，隨風(fēng)飄揚(yáng)的飛塵，令人生厭。對于一個(gè)性格倔強(qiáng)的人，像我，能夠開啟心靈的窗戶，實(shí)在算是艱難。晚春時(shí)節(jié)，那個(gè)梧桐飄香的上午。揮別故鄉(xiāng)的樂園，我插班到初二二班。也許是我的襯衣過于鮮艷，也許是頭發(fā)太長、膚色太黑??總之，在眾目睽睽之下，我感覺教室里無數(shù)眼光好奇地射來，后背發(fā)麻，面色潮紅，汗水從額頭、鼻尖滲出。悄悄地，我關(guān)緊了自己的窗戶———不愿與任何人交流。這時(shí)，副班主任張炳訓(xùn)老師拉住了我的右手，和藹可親地介紹：“這是咱班的新同學(xué)，同學(xué)如兄弟姊妹，大家要互相幫助！”掌聲響起來??張老師教語文，卻非常關(guān)心我的數(shù)學(xué)成績。在班主任辦公室窗外，我聽到他和杜美田等幾位老師的對話，大體是推薦學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽。按平時(shí)成績，這事與我無關(guān)。沒想到，班里十位選手，居然有我！頓時(shí)，我感到一陣緊張與不安，心想：這不是成心讓人出丑嗎？不由對“自以為是自作主張”的張老師多了一些厭煩。更想不到，幾天后宣布成績時(shí)，班主任杜美田老師的話如空中霹靂：“這次競賽，全年級最高成績42分，還是剛來插班的同學(xué)！”下課后，同學(xué)們羨慕不已，議論紛紛。張老師跑過來向我祝賀，說：“怎么樣？我沒看錯(cuò)你！”我抬頭看了他一眼，眼神中滿滿真誠與期待。漸漸地，我更加喜歡他代的語文課了。不知為什么，張老師請的假明顯多了。后來，竟然辦了病休。再次相見時(shí)，是在家中，我與兩位同學(xué)去探望他。他頭發(fā)很長，面容發(fā)黃，口齒不清。顫微微地，他扶著我走到墻邊，很吃力地推開窗戶，指向遠(yuǎn)方。窗外沒有風(fēng)景，是低的山坡。再遠(yuǎn)昵，是群山。群山之首，是巍然聳立的泰山。張老師說：孩子！要打開視野，立大志向??我看著他，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。那一天，張老師很高興，喝了一瓶白酒。轉(zhuǎn)眼之間，芙蓉花開，到了應(yīng)考的日子。張老師托人捎來一封信，鼓勵(lì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極準(zhǔn)備，爭創(chuàng)佳績。就在我們準(zhǔn)備再次探望他時(shí)，卻傳來張老師辭世的噩耗……教室里沉寂下來，幾位女同學(xué)泣不成聲。我推開窗戶，芙蓉樹靜默無語。后來，我外出求學(xué)、工作，與母校師生的聯(lián)系少了。但是，張老師的叮嚀囑咐卻時(shí)刻相伴。他教我打開心扉、放飛夢想、融入生活??回首往事，若說取得點(diǎn)滴成績，我要說：感謝您！張老師，是您幫我推開窗戶，放眼世界?？|縷春風(fēng)撲面來，里面，濃濃的，是愛的味道！推窗風(fēng)來把窗兒打開，一陣清風(fēng)撲面而來，我深深地吸了一口氣，無名的困倦瞬間被驅(qū)趕的得無影無蹤。已經(jīng)記不清這是第幾個(gè)夜晚了。連日來我被一種莫名的煩惱包圍，生活過得一塌糊涂。我躲進(jìn)深夜里，埋首于故紙堆里，在一頁頁發(fā)黃的字里，尋找精神的慰藉。窗外是一團(tuán)漆黑的夜，透過不遠(yuǎn)處的路燈，可以看見附近的建筑工地上，夜班的工人正在拼命的搶奪工期。我看不清他們的臉，可以想象得到，那一張張疲倦的臉上，肯定是汗珠不斷。揮汗如雨，我不由得想到了這個(gè)詞。此刻，也許只有這個(gè)詞可以形容他們的現(xiàn)狀。我雖然沒有置身其間，可是，我遠(yuǎn)在他方的兄弟也和他們一樣，正在為了生計(jì)拖著羸弱的身軀在與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｎ彝耆梢岳斫馑麄優(yōu)榱思胰说男腋＃瑸榱似迌豪闲《鴦谧鞯男那?。如果將目光投向身邊的同齡人，我們就不該埋怨命運(yùn)的不公，我們就該對眼前的生活知足了。窗外，無邊的暗夜里，和我一樣的人也許正為生活的雞零狗碎而煩惱著，雖然每個(gè)人的境遇不同，有各種各樣的煩心事，可是，只要我們能將目光投向遠(yuǎn)方，想一想那些比自己更加不行的人，也