山東濟寧歷年中考滿分作文大全2016—2021年目錄2021年山東濟寧中考滿分作文 ③首尾的互應，可使結構更加緊密、嚴謹，內容更加完整。本文就是這樣，題目是“溫暖的噪音”，結尾一定要體現(xiàn)出這種溫暖來。前面有故事，后面有感悟，咱們叫它“故事+感悟”式互應。傾聽飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合！人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴?？释麅A聽之人對傾聽的向往，如同“青青子衿，悠悠我心“般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應牽起傾聽之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？【附：審題指導】【文題解析】一、題目給了兩句名言，把我關鍵詞談話、心靈、耳朵可得出信息是傾聽、交流，我們可以通過各種“傾聽”，從不同的角度，來表達自己的經歷、見聞、感受和見解。二、審清題意盡管“傾聽”這一話題不具備審題的難度，再加上題目前還有那么一大段的提示語，但是大家還必須注意以下三個問題：一是“傾聽”與“傾訴”是有區(qū)別的，不要把“傾聽”寫成“傾訴”；二是“傾聽”是雙方的，沒有上下級關系，任何人之間都可以“傾聽”；三是一定要在作文中體現(xiàn)“聽”的內容，不管“聽”的形式如何，如何去“聽”。三、突出情感體驗。通常意義上的“傾聽”是從人的聽覺上去表現(xiàn)的，但是真正想讓文章出彩，必須體現(xiàn)個人的真情實感。四、選準“傾聽”對象“傾聽”的對象，可以是人，可以是物，也可以是無形的東西，但不管哪種，必須體現(xiàn)“品位”兩個字，在某種程度上，無形的對象可能更容易表情達意。

五、注重形式上的創(chuàng)新要想讓自己的作文脫穎而出，突破陳舊的思維定勢，在構思立意、結構形式上獨出心裁，是一個不錯的選擇，大家不妨試試?！緦忣}誤區(qū)】雖然題目寬泛，出題者沒有設置審題的障礙，但也并不是說想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，依然要在所給材料及話題的范圍內進行審題，不可信馬由韁。否則，就會不著邊際，因審題失誤而導致寫作失敗。立意見解要獨到，主題要積極、鮮明，不僅要有聽的內容，更要發(fā)掘所寫內容深層次的意義與價值。本次作文訓練的重點是結構的精美。結構的基本內容有八個方面，即開頭、結尾、層次、段落、過渡、照應、詳寫、略寫。結構的精美，不僅只注重形式上的創(chuàng)新，還應該針對上面八個方面，下苦功夫，上面的每個環(huán)節(jié)都做好了，文章結構的精美自然也就出來了?！舅悸芬c】2017—2018年，濟寧市中考作文采用的都是材料作文的形式。有所不同的是，在立意指向上，2017年的材料作文題要求寫關于習慣的經歷與體驗、認識與思考，而2018年只提供了兩句名言，要求結合自己的經歷與體驗談感觸與思考，審題立意的難度顯然有所增加。仔細分析兩句名言，不難發(fā)現(xiàn)，其側重點有所區(qū)別，溫?卡維林的名言是從談話者的角度說的，既然談話是心靈的展示，那么這樣的談話必須是“推心置腹”的，這是對談話者提出的要求;伏爾泰的名言則是從傾聽者的角度說的，“耳朵”喻指善于傾聽，只有善于傾聽才是通向心靈的路，實現(xiàn)心與心的溝通與交流?！緲嬎冀嵌忍崾尽?.從言說者的角度:①推心置腹，開誠布公，坦誠相待，才能實現(xiàn)心與心的交流;②要講究說話的技巧，善于表達，溫和地表達，讓聽者接受你的意見，認同你的觀點，達到交流的目的。2．從傾聽者的角度：①學會傾聽，傾聽老師的話、家長的話、同學的話，表達自已的感觸與思考；②學會傾聽歷史，感懷歷史的滄桑變化，感知時代的變遷，演繹真實的人生體驗與感悟；③兼聽則明，偏信則暗，既要善于傾聽，樂于傾聽，更要學會傾聽，理性傾聽，不偏執(zhí)，不盲從。【點拔講評】這一章，老師就文章精美的結構，用佳作欣賞的形式，給大家提供了幾種結構文章的方法，現(xiàn)做適當講評。一、就文章的整體結構來說，老師重點展示了四種結構形式：第一種使用題記或后記。意在點明寫作緣由，表明文章內容，揭示文章主旨等，起到先聲奪人的作用，比如文章《溫暖的噪音》中的題記。第二種片斷式結構。用幾則片斷，一般是三則材料，獨立成段，統(tǒng)一在一個主題下，表情達意。比如《傾聽謝道韞、薛濤及李清照》這篇文章，材料雖然分散，但每一段都緊扣“她們優(yōu)美的詩句，給我的心靈帶來了感染”這一主題行文，寫得有情有韻。第三種抑揚轉換，或者叫先抑后揚。這樣的結構，可以使情節(jié)多變，形成對比，使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下深刻印象。比如《溫暖的噪音》，主題是贊美母愛，但文章一開始，先寫對媽媽的埋怨和不理解，最后再點明主題。第四種是使用小標題。使用小標題，便于將眾多的材料分門別類地組織，從多個方面，多個角度來展示材料，表現(xiàn)主題，呈現(xiàn)文章的組合之美，比如《傾聽家鄉(xiāng)的四季》，小標題“春色、夏夢、秋夜、冬爐”用的就非常有特色。就文章的每一段來說，老師重點強調了兩個方面。其一是“概寫一筆，詳寫幾筆”的寫法。即把每一段的結構分成二個層次來寫，第一層先寫一個“中心句”，算是“總說”，第二層圍繞中心句，再記敘、議論、抒情或描寫。比如，《傾聽家鄉(xiāng)的四季》對春色的描寫。醉人的春風吹起來了，沉睡的萬物蘇醒了：仔細聽，我聽到了樹木舒展筋骨的聲音，柔軟的枝條，吐出了鵝黃的嫩葉，那一樹的翠綠搖晃著身姿，把春天搖得嘩啦啦地響呢；草兒也探出了頭，蚯蚓一樣，翻動著柔軟的軀體，弄出沙沙沙的聲響；村外，沉寂了一個冬天的小河解凍了，婉轉的溪流，咕咕咕地冒著水泡，在細石草叢里盡情地歡唱；林子中的鳥兒起得最早，賣弄著清脆的喉嚨，仿佛在向人們炫耀，春天是它們叫醒的……前面一句，先來個總說，后面再具體列舉樹木、青草、小河、鳥兒是怎么蘇醒的。這樣寫，不但內容充實了，而且在結構上給人的感覺是多而不亂，充滿美感。其二，是詳略的安排。哪一段要詳寫，哪一段要略寫是有講究的，大體來說，對表現(xiàn)主題思想關系大的內容，要寫具體，寫詳盡，突出細節(jié)的刻畫。對表達中心沒有幫助，或者幫助不大的地方，要略寫或者不寫。升格范文《溫暖的噪音》中，對自己煩躁情緒的描寫，就寫得太多；相反，對母親深夜辛苦工作的場景反而寫得太少了，犯了詳略安排不當?shù)膯栴}，大家應引以為戒。

2017年山東濟寧中考滿分作文【真題再現(xiàn)】閱讀下面的文字，按要求作文。習慣，是逐漸適應后的一種常態(tài)，是習以為常后的一種自然。習慣可以是一種行為，也可以是一種心理，甚至是一種風氣、一種傳統(tǒng)……你可能感覺不到它的存在，但它影響巨大。關于“習慣”，你有什么樣的經歷和體驗？又有什么樣的認識和思考？

請根據(jù)上面的材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：

（1）除詩歌外，文體不限；（2）問題特征鮮明；

（3）要有真實情感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。眼睛告訴我印象中那雙眼睛總習慣于波瀾不驚，好像從未告訴過我什么。期末考試成績優(yōu)異，抱著一絲期待的我想看看父親眼神的流轉，可他竟還是不在乎。他那雙眼睛從不會忽然睜大，表達出驚喜或激勵；也不會猛然收縮，流露出失望或無奈，它們慣于木訥地存在于父親的雙眉下，讓我察覺不到父親的情意。我獨自在房中生悶氣。機簧旋轉發(fā)出溫柔的響動，父親進來了，一杯牛奶放在桌角，云淡風輕地說：“假期去遠足怎么樣？”我懶于抬頭：“不要?！蔽腋械交腥粲幸皇獍档讼聛?，猛然頭，竟看見父親眼角下垂，瞳孔渙散，睫毛隨眉毛的拉扯有一絲顫動?？芍皇且凰查g，父親的眼神很快回到習慣的波闌不驚。他轉身關上了門，門縫邊透過的光越來越細，直到消失殆盡。隨著“啪嗒”一聲，鎖齒咬住了鎖舌。我疑惑，剛才那轉瞬即逝的波紋——會是幻覺嗎？不是，那眼神勾起了我太多的回憶：比如他第一次下廚，滿桌狼藉，眼睛看向別處說“對不起”；比如他因堵車接我接晚了，眼睛藏在帽檐下問“等久了嗎”；比如教給他電腦的使用方法他幾天就忘了，眼神迷離地說“人老了，記性不好”……回憶像沖破牢籠的潮水，不可遏制地向我襲來。父親何曾沒有表達過情感，只是他習慣于將情意潛藏在一舉一動間，只是我太過不拘，認為大悲大喜才是眼睛應該表達的?；貞浵袷卿竦牟ＡТ埃悦闪宋业碾p眼。又聽見機簧轉動，我慌忙拭去淚水，只聽見父親說：“假期出去走走也不錯，難得嘛！”我起頭，望向父親小心翼翼、躲躲閃閃的眼睛，堅定地說：“嗯，去！”我分明看見他眼睛深處閃現(xiàn)一道光彩：“說好了啊……”眼睛告訴我，此情深深深幾許，大愛無言需靜聽。父親習慣于將心聲藏在眼睛的深處，所以我要靜靜地聆聽父愛的召喚?！靖叻纸饷堋俊把劬Α笔蔷€索，一線串珠，結構縝密。父愛含蓄內斂，父愛的眼神尤其難以捕捉?？忌プ◇w現(xiàn)父愛的幾個習慣性眼神，細膩刻畫，從中尋找久違的情感波瀾，解讀出父愛于眼睛深處的深沉博大，細節(jié)描寫真實動人，具有很強的鏡頭感。讓優(yōu)秀成為一種習慣憶往昔崢嶸歲月稠，回首十五年的青蔥過往，深感自身最大的惡習就是懶惰。曾幾何時，“睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋”是我的追求；“磕著瓜子，扯著閑皮，打開試卷，高分拿來”是我的夢想。然而，一朝夢醒，洗盡鉛華，才發(fā)覺是“無可奈何花落去，亂隨流水到人家”的黃粱南柯。對，背上行囊，上征程，征戰(zhàn)去，讓優(yōu)秀成為一種習慣，才是正途!

優(yōu)秀是一種習慣，更是諸多品質：孟母三遷、岳母刺字，是外爍教育的品質；孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股，是砥礪學習的品質；春種一粒粟，秋收萬顆子，是物華天寶的品質；喜鵲連聲叫，黃狗輕聲吼，是山高水長的品質……修身、養(yǎng)性是儒家思想的核心，更是當代中學生必需的功課。

這門課如果做的不好，不僅遺禍自己，更會戕害他人，甚至誤國誤民?，F(xiàn)代大學者、北京大學教授胡適筆下的“差不多”先生就是沒有養(yǎng)成良好習慣，最終害死了自己．小時候，母親讓差不多去買紅糖，結果他買了白糖回來，母親責怪，他卻說：“白糖紅糖都是糖，差不多．”長大了，他要坐火車去外地，原本8點30的火車，可他到車站已經8點32了，火車已開走了，他抱怨：“30和32差不多啊，火車咋就開了呢？”；得病了，家人找不到東村的王大夫，他讓家人請西村的獸醫(yī)汪大夫，結果庸醫(yī)誤診，生命垂危之際，他還說：“王和汪，就三點水的區(qū)別，差不多……”

差不多？簡直是差之毫厘謬以千里!莎士比亞說過：“不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去”。但，如何改正？美國著名作家馬克吐溫給出了答案：“習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引它下樓”。所以，我們要堅決摒棄不良的生活和學習習慣，但絕不能一蹴而就，要每天學會照照鏡子、整整領子，以大國工匠精神嚴于律己，修身養(yǎng)性，以待春暉!【名師點評】本文以“讓優(yōu)秀成為一種習慣”作為論點，開篇先指出“讓優(yōu)秀成為一種習慣，才是正途!”，然后正面舉例證明優(yōu)秀是一種習慣，更是諸多品質，接著從反面舉例證明優(yōu)秀是一種習慣，這門課如果做的不好，不僅遺禍自己，更會戕害他人，甚至誤國誤民．最后又用道理證明，我們要堅決摒棄不良的生活和學習習慣，但絕不能一蹴而就，要每天學會照照鏡子、整整領子，以大國工匠精神嚴于律己，修身養(yǎng)性，以待春暉!習慣從小到大，假期我都是在爺爺奶奶家里度過。在平凡到一塵不變的退休生活中，奶奶愛做各種滋補的羹湯，細心地享受于一個下午在廚房中慢慢熬制一鍋熱騰騰的黑米紅棗蓮子羹，最后加入細細的砂糖—--溫潤甜美。但在加糖之前，她習慣性地先拿出事先準備好的小碗乘一碗沒加糖的，那是留給患糖尿病的爺爺?shù)?。每每乘這碗時她的眼中總流淌出無盡的溫情以及淡淡的無奈，她會在里面多加些蓮瓣——那是爺爺愛吃的，再埋一顆鮮艷的紅棗——可能是給爺爺小小的驚喜，那滿滿一小碗沉甸甸安放著奶奶的關懷。而每到傍晚，奶奶習慣于看完新聞后給爺爺測一次血糖，自爺爺多年前患病后這規(guī)矩從未打破過。而奶奶緊盯著血糖儀的那氣勢，似在威脅它立即報告爺爺身體安好，那種焦急的勁兒看似有趣令我發(fā)笑?，F(xiàn)在想來，實則其中飽含太多的關切。不知不覺，十幾年光陰流逝，奶奶的習慣依舊不變。而每每在假期歸來，深夜睡前，總看見廚房中有微微的光亮，會聽見開水流入保溫杯的聲音，然后，就看到爺爺清瘦的影子躡手躡腳走到奶奶床邊，在床頭放上一杯溫開水，再輕輕回去睡覺，奶奶一直腰腿不便又有眼干口干的毛病，晚上起來喝水極為困難，所以爺爺習慣于給奶奶準備好，一杯溫水中融入了爺爺多少的心思啊!而早上的時候，爺爺習慣于給奶奶先做一碗燕麥片，并且煮得甚為軟，入口即化。這也是考慮到奶奶的牙口不好，吃不得硬的東西。每天早上奶奶邊滿足地吃麥片邊嘮叨爺爺，時不時也回憶起年輕時爺爺?shù)姆N種趣事，那時兩人便相視一笑，仿佛又回到了曾經年輕時的唯美時光。不知不覺中，十幾年光陰流逝，爺爺?shù)牧晳T依舊不變!也許真情即是如此，并非花前月下的浪漫，轟轟烈烈的追求。而它卻真切的深深扎根于平凡的生活瑣事中，那種為彼此付出關懷，珍惜對方的行為已演變成了最平常也最溫暖的習慣，這伴隨著他們走過生命的點點滴滴，相濡以沫融入彼此的平凡人生。習慣有一個哲學家說過：美德大多存在于良好的習慣中。喜讀書是一種好習慣，愛運動是一種好習慣。尊敬師長，遵守公德也是一種好習慣。托爾斯泰六七歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的好習慣;后來他還培養(yǎng)了收集名言警句的習慣;把自己關在書屋里，終日與書為伴，專心讀書是他一生都在堅持的習慣。豐富的積累，成就了他的世界名著：《戰(zhàn)爭與和平》。每天放學回家，我首先會靜靜地坐在桌前，拿出課本溫習當天的課程，那一幕幕就像電影一樣，在我腦海中拂過。然后，我會一絲不茍、認認真真地寫作業(yè)。最后，我還會把第二天老師要講內容預習一遍。溫習、作業(yè)、預習，這個習慣從小至今我堅持了五年。英國大文豪莎士比亞曾說：“不良的習慣會隨時阻礙自己走向成名、獲利和享樂的路上去?！绷己玫牧晳T陪我快樂學習，健康成長。溫故而知新，學而時習之的習慣讓我時間更加富裕，學習更加輕松，心情也更加不亦樂乎!兩年前，我喜愛上了竹笛。開始幾個禮拜，我連最基本的“多來米發(fā)”都吹不出。笛子發(fā)出“呼呼呼”的難聽枯燥的鼾聲，令我沮喪。媽媽對我說：“萬事開頭難，堅持，才能改善?！庇谑俏揖兔刻靾猿志毩?，時間再緊，游戲再好玩，我都要擠出時間，摸一會，吹一會，琢磨一會。功夫不負有心人，我的笛聲越來越動聽，我能吹出小橋流水，也能奏出萬馬奔騰。今年我順利通過了笛子八級專業(yè)考試。在暑假“華夏藝術風采”活動中，榮獲了金獎。艾迪生說：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水?！蔽蚁胝f，習慣是咬緊牙關堅持出來的;習慣就是這99%的汗水。習慣成自然!當您沒有好習慣時，請用一個好習慣去征服這個壞習慣。當您有好習慣的時候，那就堅持下去，讓它為自然。與其說態(tài)度決定人生，不如說好習慣造就好人生。習慣我不知道生活它應該是什么樣的，我只知道總是會覺得無聊，總是擺脫不了郁悶和煩躁。

凌遲是古代一種非常殘酷的死刑，它會把人一塊一塊地割成三百多塊，然后才能讓你死去，我想可能會在行刑之前在他的嘴里塞上一塊破布，以免他發(fā)出陣陣慘叫，否則也許死的不是一個，會是一群了。在他折磨致死的過程中，也許最痛苦的會是行刑者，他不但要小心翼翼提著膽子慢慢地割，以保證在割完三百刀之前不讓他的受刑者受不住死了。不過做到這一點還真夠難的。還要根據(jù)受刑者的身體狀況，割多割少，割深割淺都會隨時要了他的命，也同時要了自己的命。中國人從來都是藝術家，把如此殘酷的一種刑罰變成了藝術。也許古代的行刑者還會分成N多種，每一種都有絕世的行刑本領，我沒辦法考證他們是否會經常從惡夢中驚醒，汗?jié)裾斫?。但我寫這些東西的確有點變態(tài)。就像這變態(tài)的生活在我還有知覺的時候一點點地折磨著我。生活在一種變態(tài)的環(huán)境中而不變態(tài)是不正常的，也許生活在精神病院里的人是正常的，但他們不能以正常的態(tài)度去對待他周圍的人，但他卻無法用正常的方式去發(fā)泄。所以，對于他所處的環(huán)境來說，他是不正常的。因此，我可以得出這么個結論，對于我所處的社會來說，我不是瘋子就是異類。生活就這樣在一系列的習慣中重復和延續(xù)。道德，法律，我相信所有的哲學家都是痞子，雖然并非所有的痞子都是哲學家。在古今中外那么多自殺者中，有很多詩人，作家，而哲人如尼采之類的卻是瘋了的。瘋了也許是一種解脫的方法，那和死了也沒什么不一樣。如果說死可以逃脫的話，那和不死去承受也沒什么區(qū)別，如果承受的話也大不了一死而已。痛苦的結局也許并不是死亡。但他們之間唯一的區(qū)別卻是實實在在地存在著的。所以我寧愿選擇自殺，在我有可能瘋之前。小時候，外婆留給我的印象便是老年癡呆癥，還有一種家族性的偏頭痛。而我直接遺傳了她的這點。所以我完全有理由相信，我的老年會和她一樣，也許會更慘。因為呆了不如死了干脆，而且可以完成今生最完美的愿望死亡。不管是否那邊是天堂。也許在天堂我會后悔沒去地獄看看是什么樣的。而事實上，那不是探索或獵奇精神，恰恰相反，只是無所謂而已。真正無可救藥也就指這種狀態(tài)了。習慣的確是一種偉大的品質，它可以維持人做為一個正常人生活起居的所有活動而不至于忘了吃餳睡覺時時害怕餓死或凍死。我們習慣性地學習和思考，習慣性地放棄和遺忘。我在以一種習慣性的方法寫這個所謂的文章，就像我習慣性逃課，習慣性地說TMD，習慣性地在絕望和希望中徘徊。未來，是黑色的，愛情，是漂泊的。如果沒有習慣性地放棄，也許我會是幸福的;如果沒有習慣性地追求，也許我會是快樂的?？墒聦嵣衔覉猿种@種習慣，它讓我飽嘗思考和生活的痛苦，但卻讓我生存和感知。我活著，也許感覺不到陽光，也許我正經受寒風的雕蝕，可我無知無畏，因為我生存。我渺小如那粒不顯眼的沙子，我在眾中沙子中泛出淡淡的光，無需掩藏什么，因為那光平淡無奇。雖然它并沒有想眩麗多彩。我期待，有一天我會風化，能在習慣之外飛翔。那不是死亡，卻是絕對的自由，因為我可以什么也不想，因為我可以擺脫習慣。習慣俗話說：習慣性成性格，性格決定命運。習慣，是一種規(guī)律，一種對待生活的狀態(tài)，而一個好習慣，就如一盞盞路燈，點點燈光照亮人生道路，就如一支妙筆，在生命的畫卷上點畫，寫下光輝的人生篇章，從而鑄造就一段璀璨的生命歷程，好的習慣使人終生受益。翻開歷史畫卷，多少人的生命因優(yōu)秀的習慣綻放光彩……好習慣能促使人獲得成功。毛澤東一生養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣，促使他在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的成就。毛主席天天不離書本，總能抓緊分分秒秒閱讀和學習，當他騎在馬背上時，他在閱讀，當他端坐在書桌前時，他在閱讀，當他在漫漫路途中行走時，他在閱讀，當他在草原軍帳中時，他在閱讀，在血雨腥風的戰(zhàn)爭中，在歡欣鼓舞的勝利時，在大步向前的發(fā)展中，他仍在堅持不懈地閱讀。閱讀，貫穿了毛主席人生的各個階段。因為擁有熱愛閱讀的了習慣，毛主席在緊張中獲得放松，在失敗中嘗到勉勵在得意中解到沉穩(wěn)，讓毛方席變得滿腹經綸，他的詩詞獲得更多文人墨客的肯定與贊揚。閱讀，更是對毛主席自身情操的陶冶，對生命的充實與升華。好的習慣，讓毛澤東不僅為自己的人生，還為中國開創(chuàng)了一番新天地。好習慣能幫助人贏得寶貴的機遇，李安一生養(yǎng)成了精益求精的好習慣，幫助他在電影事業(yè)上贏得機遇。當觀眾驚嘆于《少年派的奇幻漂流》是部了不起的視覺盛宴時，有誰知道這是李安對每個細節(jié)做到嚴格要求，精益求精的結果。在拍攝的電影的過程中，李安對如何控制水的波長是、浪形與節(jié)奏研究了好幾個月，而為確保每個水分子的質感，每個浪頭、每滴水花的顏色、反光與折射又經過長達一年的后期制作。正是因為擁有精益求精的好習慣，李安獲得認可，一舉成名。好的習慣，讓李案拍攝出這樣盡善盡美的影片，也讓他贏得機遇。還有許多人，擁有優(yōu)秀的習慣，他們的人生因此而非凡，洛克菲勒每天堅持記賬，包括一枚郵票的支出，馬金鳳每天堅持喝面湯保護嗓子，才會讓自己聲音幾十年如一日;魯迅自幼愛護書籍，才能在文學上取得巨大成就……一個人的生命，因為擁有優(yōu)秀的習慣而精彩。而好習慣，會讓人終生受益。習慣媽媽常說，好習慣就像一位良師益友，在隨時隨地給你帶來益處。我也有許多習慣，有好的習慣，也有壞的習慣。今天我就來講講我的良師益友——好習慣和我該死的敵人——壞習慣。好習慣——愛看書。我可是個十足的‘養(yǎng)書一族’，我的床頭柜里，椅子上，桌子上，抽屜里，床上都是書。我不僅愛書，還愛看書。瞧!這會兒，媽媽正在責怪我呢!原來呀，剛才媽媽出去買菜，臨走前，媽媽千叮萬囑，叫我看好煤氣上的牛奶，可那時，我正看書看得津津有味，哪聽得見媽媽的叫聲，正當我看得如癡如醉，一股焦味傳進了我的鼻子里，我想，這回慘了，正當我要去收拾殘局時，媽媽回來了，結果(不說你也知道)，我挨了一頓‘竹筍炒肉’，我的屁股呀!嗚嗚……壞習慣——馬虎。那天，是數(shù)學考試，一上考場，我就‘下筆如有神’，一題又一題，很快就做完了，我不屑一顧地把考卷交給了組長，結果，牛皮又吹破了，我的馬虎毛病又犯了，，一題加法，明明很簡單，我卻看漏了一個小數(shù)點，回家后，我挨了媽媽的一頓‘河東獅吼’，更慘的還在后面呢，我挨了爸爸的一頓‘鐵砂掌’，嗚嗚……我的好習慣隨時帶給我益處，而壞習慣也隨時在提醒著我，當然，我一定會改掉壞習慣，讓更多的壞習慣變成好習慣，你信嗎?性格決定命運，習慣決定未來在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個缺點，那就是不細心，經常丟三落四。對我這個缺點，媽媽不知說了多少次，可是她說歸說，我就是沒想過要改。我覺得，這不是什么大毛病，東西丟了再買就是了。而且我還自我安慰說：“誰能沒個毛病呢，只要大事上細心就行了?！眿寢屔鷼獾卣f：“你是不見棺材不掉淚，啥時壞了大事就知道了?！蔽彝铝送律囝^，轉眼就把媽媽的教訓忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。沒想到，還真讓媽媽說著了，我的這個毛病終于壞了大事——去年的中考，我竟然忘了帶準考證，直到被監(jiān)考老師堵在了考場門外，才發(fā)現(xiàn)這是個嚴重得不能再嚴重的錯誤，豆大的汗珠和著淚水滴嗒而下。等到媽媽拼了老命地將準考證送過來，我急得都快暈過去了。盡管監(jiān)考老師一再安慰我，但剛才的“心驚肉跳”還是影響了我第一科的發(fā)揮。最后，終于因為第一科考得太差，影響到總分，我夢想多年的重點高中與我擦肩而過。分數(shù)出來后，老師同學都替我惋惜。我像被雪打的茄子一樣，任憑媽媽怎么數(shù)落，都不能吱聲了。不得已，我回到了原來的學校復讀。老師給我講了著名數(shù)學家陳景潤的故事。陳景潤曾經不太關注語文，因為他是搞數(shù)學的。所以他寫的論文，總是達不以發(fā)表的標準，連他的著名的關于哥德巴赫猜想的論文也被推遲了很多年才能發(fā)表。在被推遲發(fā)表的那幾年里，幸虧他研究的課題沒有別的數(shù)學家推出來，否則，他多年的心血將會因為語文的缺陷而白費。從此，我對“馬大哈”的毛病有了徹底清醒的認識。原來，一個人的習慣能決定一個人的未來啊。在重新復習的整整一年里，無論做什么事，我都告誡自己要認真，要細心。如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養(yǎng)成了認真細致的好習慣了?！靖剑簩忣}指導】【思路解析】【解析】這道題目的材料圍繞“習慣”展開，從對習慣的定義、認識以及影響三方面進行了解說．其中“習慣可以是一種行為，也可以是一種心理，甚至是一種風氣、一種傳統(tǒng)…”是理解材料的重點，“行為”“心理”“風氣”“傳統(tǒng)”是從淺層次到深層次的認識，考生可從中選取角度進行寫作，也可寫對“習慣”的其他感悟與認識?！案杏X不到它的存在，但它影響巨大”提示考生要在文中寫出習慣所產生的影響。

【審題立意】寫作時，既要寫“經歷與體驗”，也要寫“認識與思考”，這樣才能使文章有血有肉，立意深刻。審題時，需要注意習慣有好有壞，文章不止可寫好習慣，也可寫壞習慣，從反面立意，寫出自己的感悟與思考。【思路點撥】“習慣成自然”、“熟能生巧”、“耳熟能祥”、“習以為?！钡鹊榷际侨藗兊目陬^禪，也是初中生不難理解的話題。但是，受自身思維囹圄的限制（責任主要在于老師），很可能會提筆瞢圈，不知所云．其實，打開思維就好寫．譬如，“優(yōu)秀是一種習慣”，懶惰是中學生最大的毛病，同學們可據(jù)此闡述和旁證博引，一篇錦繡文章便如汩汩江水從指尖流出……

【文體指導】依然是給材料作文，這跟高考相契合，體現(xiàn)了語文學習的系統(tǒng)性；與高考相比，中考材料相對非常簡單，體現(xiàn)了語文學習的階段性；體裁二選一，既可以寫成自傳體散文，也可寫成議論文，但要結合自身經歷引導，體現(xiàn)了語文學習的引導性。

2016年山東濟寧中考滿分作文【作文原題】讀了《山果》這篇文章，或許你內心會涌出莫名的感動。其實，生活就是這樣，不經意間，就會有一個人、一件事、一句話、一個細節(jié)、一個場面感動你，影響你。關于“感動”，你有什么樣的認識和思考？請以“感動”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）文體特征鮮明；（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。感動家，終于搬完了。從洛陽搬到合肥費了不少時間。放學走在陌生的歸途，回想幾天前的日子，點點悲愁霎時涌上心頭。這是懂事以來第一次搬家，還真有種離鄉(xiāng)背井的感覺。曾經伴著夕陽推開家門感受的溫馨；曾經朝夕相處一起玩耍不知道憂愁的小伙伴，曾經吵雜如舊貨市場的街道……都被整理進折疊的行李箱，帶著無數(shù)“曾經”來到了新家。陌生的鄰居、陌生的環(huán)境、陌生的合肥，莫名的不快！（提分點：簡要交代搬家情況，著重渲染此時心理，營造了一種陌生、冷淡的氣氛，卻是為下文的抒情作強有力的鋪墊。）放學回來，膽怯纏擾著我的腳步。剛到樓下，看見媽媽正急得直轉圈。原來是鑰匙忘在家里了，而且我倆只有這一把鑰匙！她求救于爸爸，我一想，天哪，拜托，我爸他還在洛陽，就算坐飛機也不可能馬上就回來??！“沒辦法，去鄰居家看看能不能爬進窗去。好在二樓不是很高，窗戶靠的也近，試試吧！”媽媽圍著樓邊走邊說，說完她便去敲鄰居家的門。敲了挺長時間，門終于開了，出來的是一位老人。沒想這第一次見面卻如此尷尬。媽媽把情況向老人說了，老人說他家的窗戶封死了，他的回答再次將我們推向了深淵?？粗覀兊纳裆?，老人也著急，便向另一位鄰居求助。開門后是一位女士，她的神態(tài)有點不滿，可能是因為上了一天的班十分累了吧。老人把我們的情況向她說了一下，她態(tài)度也馬上有了轉變，這家的男主人，也十分的樂意。在聽了我們的計劃后，年輕人雖然面有膽怯，但還是答應幫忙。他將繩子系在腰間，另一端系在扶手上，我們幾個人不約而同地拉繩子，看著窗外的叔叔，我心里好生感動。這時樓上的鄰居們聽到聲音也來幫忙，來的人也越來越多，還有拿手電來幫忙照明的。但是窗戶偏偏不爭氣，在里面上鎖了，這使鄰居都傻了眼。有一個人喊道：“我認識開鎖的，我去叫?！庇钟腥苏f：“算了，還是在我家湊合一晚吧?！蔽液蛬寢屵B忙道謝。但為了不打擾鄰居，我和媽媽最終去了在合肥的姑姑家。（提分點：描寫鄰居幫“我”家開門的場景，簡單的動作，簡單的語言，勾勒出一群樂于助人的鄰居形象。）現(xiàn)在回想起當初那感人的情景，感覺他們似乎就是我曾經的老鄰居們！我感受到合肥人的熱心！剛來的陌生感覺頓時被感動所代替。家門沒有打開，可我的心已經打開，那份感動已悄悄住進心間。（提分點：結尾扣題而發(fā)，簡潔的語句，深刻的含義，令人回味。）感動弟今天又挨媽罵了，為了一本書?！俺?，你為什么總是那么不聽話，媽媽不是不讓你看課外書，可是你昨天考試剛掛了紅燈，起碼也要努力一陣子，成績上去了，才有閑情看課外書吧?！眿寢屪韵掳嗷丶揖蜎]好臉色，又碰上弟違抗昨天剛定的“禁令”，借了一本課外書回來。唉，弟怎就那么不識趣呢？“媽媽，我錯了?！蹦鞘堑艿芮忧拥穆曇?。我沒有閑情聽下去，因為今天作業(yè)不少。就讓弟被媽罵兩句吧！“媽——”，弟的聲音忽然變得凄厲。我忙沖到弟屋里。只見媽的臉繃得緊緊的，似乎有一肚子的火氣要通過手中的尺子來發(fā)泄。弟可憐兮兮地躲在一邊，雙手提著褲子：“媽，我下次不敢了?！薄皨尅蔽胰鰦傻睾?，一面沖媽使眼色，可今天一點兒也不奏效，媽正眼也不瞧我一下：“你出去！”我嚇壞了。媽今天怎么了？我識趣地退了出來。我知道我的作用范圍，知道什么叫做“菩薩過江”。接下來便是那讓人心驚肉跳的板子聲和弟偶爾忍不住疼發(fā)出的哼哼聲。弟其實很久沒挨打了，從前總是哭天喊地的。今天，是理虧嗎？也沒什么好理虧的，今天挨打純粹是媽媽反常的氣大。好容易，風暴過去了。我悄悄踱到弟房里。弟正趴在床上揉那被打疼的地方。見我來，弟忙起來?！昂芴郯桑俊蔽译m沒挨過板子，可我明白那帶火氣的尺子的力量?！皼]事?！闭f著，弟從書包里掏出一本書。??！《亞森·羅賓探案全集》！我忙把它捧在懷里——夢寐以求的書呀！忽然，我明白了。看著弟那帶著淚花看著我而滿意的笑臉，我明白了。我心里一陣酸：“你為什么不和媽說你借書不是為自己？”“你上高三以來還沒借過書，誰知道媽今年會不會讓你看課外書。萬一把你也牽進來，你也要挨板子?！钡芄首鬏p松要逗我笑?？晌以趺葱Φ贸鰜砟?？“姐，”弟一面從書包里掏作業(yè)，一面說，“你不知道媽今天多兇（我知道弟說的‘多兇’帶來的是‘多重’），你待會最好問問媽，是不是有什么不開心的事。”好弟弟！我頓時明白了他剛才為什么不哭不鬧，只是認錯。他是想讓媽解氣消氣呀！我胸中什么東西在涌動，直沖淚腺：“弟，你長大了！”我摟著弟，打量著他，這才發(fā)現(xiàn)他那小小的眼睛，塌塌的鼻子原來也是這般可愛。弟臉上又承接了一滴水，是淚，我的?！鞍?，媽?！钡苻D頭時忽然愣住了，看著門外。我扭頭一看，媽媽不知何時來到門口，她臉上也有水，是淚，她的。【點評】這是一篇語言很樸實的文章，切入點也很小，就選擇了一件小事，但卻很感人。它刻畫了一個善解人意的弟弟形象，為了讓姐姐能讀課外書，他忍受媽媽的責打，為了讓媽媽消氣，被打時他忍痛努力不吭聲，這是一個多么可愛的弟弟啊。尤其在文章結尾注意照應，“我”和媽媽也留下了感動的眼淚，文章至此進入了一個感情的高潮。感動心中有個玻璃杯，里面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中幼兒時的我，十分貪玩。學校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河里的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只?？粗』锇閭円荒樀纳駳夂拖矏?，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的