實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)說課稿-2025-2026學(xué)年初中化學(xué)九年級(jí)全一冊(cè)人教版（五四學(xué)制）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鰧?shí)驗(yàn)活動(dòng)1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)說課稿-2025-2026學(xué)年初中化學(xué)九年級(jí)全一冊(cè)人教版（五四學(xué)制）

本節(jié)課內(nèi)容選自人教版九年級(jí)化學(xué)全一冊(cè)，旨在讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、物質(zhì)觀念、實(shí)驗(yàn)操作技能和化學(xué)思維。學(xué)生將通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等活動(dòng)，提升對(duì)金屬物理和化學(xué)性質(zhì)的理解，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，增強(qiáng)安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，同時(shí)發(fā)展合作學(xué)習(xí)和問題解決能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并描述金屬的物理性質(zhì)，如導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等。

②通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證金屬的化學(xué)性質(zhì)，如金屬與酸的反應(yīng)、金屬的腐蝕等。

③掌握實(shí)驗(yàn)操作技能，包括金屬的取樣、反應(yīng)現(xiàn)象的觀察、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①正確區(qū)分金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并理解它們之間的關(guān)系。

②分析金屬與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能解釋反應(yīng)的原理。

③在實(shí)驗(yàn)過程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題，如金屬表面氧化膜的處理、反應(yīng)速率的控制等。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)金屬性質(zhì)的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備金屬樣品、酸、金屬氧化物、試管、鑷子等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以支持學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究和小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們知道什么是金屬嗎？金屬在我們的生活中有哪些用途？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：金屬是一類具有良好導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等物理性質(zhì)的物質(zhì)，廣泛應(yīng)用于建筑、交通、電器等領(lǐng)域。

二、新課講授

1.物理性質(zhì)探究

①老師展示不同種類的金屬樣品，引導(dǎo)學(xué)生觀察其顏色、硬度、延展性等物理性質(zhì)。

②學(xué)生分組討論，總結(jié)金屬的物理性質(zhì)，并嘗試用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

③老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察金屬在酸中的反應(yīng)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析金屬的化學(xué)性質(zhì)。

2.化學(xué)性質(zhì)探究

①老師展示金屬與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)原理。

②學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察金屬與酸反應(yīng)的現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

③老師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律。

3.金屬腐蝕與防護(hù)

①老師介紹金屬腐蝕的原因，如氧氣、水、酸等。

②學(xué)生分組討論，提出金屬腐蝕的防護(hù)方法。

③老師總結(jié)金屬腐蝕防護(hù)的原理，如涂層、鍍層、陽極保護(hù)等。

三、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

2.學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)過程中的收獲和體會(huì)，提出自己在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。

四、作業(yè)布置

1.完成本節(jié)課的課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.收集生活中常見的金屬制品，分析其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

五、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生親身體驗(yàn)金屬的物理和化學(xué)性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

2.在實(shí)驗(yàn)過程中，老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和問題解決能力。

3.教學(xué)過程中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生了解金屬在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.通過課堂提問、實(shí)驗(yàn)操作、課后作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

2.關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和合作學(xué)習(xí)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.金屬的物理性質(zhì)

-顏色：金屬通常具有獨(dú)特的顏色，如鐵呈銀灰色，銅呈紅色。

-硬度：金屬的硬度較高，不易被劃傷。

-延展性：金屬可以被拉伸成細(xì)絲或壓制成薄片。

-導(dǎo)電性：金屬是良好的電導(dǎo)體，能夠傳導(dǎo)電流。

-導(dǎo)熱性：金屬是良好的熱導(dǎo)體，能夠傳導(dǎo)熱量。

2.金屬的化學(xué)性質(zhì)

-與氧氣反應(yīng)：金屬在空氣中容易與氧氣反應(yīng)，形成氧化物。

-與酸反應(yīng)：某些金屬可以與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣。

-腐蝕：金屬在特定條件下會(huì)發(fā)生腐蝕，如在海水中或酸性環(huán)境中。

-置換反應(yīng)：金屬可以與其他金屬離子發(fā)生置換反應(yīng)，如鋅可以置換銅離子。

3.金屬的實(shí)驗(yàn)探究

-實(shí)驗(yàn)器材：金屬樣品、酸、試管、鑷子、濾紙等。

-實(shí)驗(yàn)步驟：觀察金屬的物理性質(zhì)，進(jìn)行金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：金屬表面變化、氣泡產(chǎn)生、顏色變化等。

-數(shù)據(jù)分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析金屬的化學(xué)性質(zhì)。

4.金屬的腐蝕與防護(hù)

-腐蝕原因：氧氣、水、酸、鹽等環(huán)境因素。

-防護(hù)方法：涂層、鍍層、陽極保護(hù)、陰極保護(hù)等。

-防腐原理：通過物理或化學(xué)方法，阻止金屬與環(huán)境中的腐蝕性物質(zhì)接觸。

5.金屬在生活中的應(yīng)用

-建筑材料：鋼鐵、鋁等金屬用于建筑結(jié)構(gòu)。

-交通工具：汽車、飛機(jī)、船舶等交通工具使用金屬制造。

-電器產(chǎn)品：金屬用于制造電器產(chǎn)品的導(dǎo)電部分和結(jié)構(gòu)部分。

6.金屬的回收與環(huán)保

-回收利用：回收廢舊金屬，減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

-環(huán)保意識(shí)：提高公眾對(duì)金屬回收和環(huán)保的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。七、板書設(shè)計(jì)1.金屬的物理性質(zhì)

①顏色：銀白色、紅色、黃色等

②硬度：可硬度計(jì)測(cè)量

③延展性：可拉伸成絲或壓成薄片

④導(dǎo)電性：金屬是良好的電導(dǎo)體

⑤導(dǎo)熱性：金屬是良好的熱導(dǎo)體

2.金屬的化學(xué)性質(zhì)

①與氧氣反應(yīng)：氧化反應(yīng)，形成氧化物

②與酸反應(yīng)：置換反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣

③腐蝕：電化學(xué)腐蝕，環(huán)境因素影響

④置換反應(yīng)：金屬置換金屬離子

3.實(shí)驗(yàn)探究步驟

①觀察金屬的物理性質(zhì)

②進(jìn)行金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)

③記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)

4.金屬腐蝕與防護(hù)

①腐蝕原因：