初級(jí)社工《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考試復(fù)習(xí)測(cè)試題及答案一、單選題（1-35題）1.針對(duì)兒童福利院中聽(tīng)力及語(yǔ)言障礙的孩子開(kāi)展的教育屬于（）。A.特殊教育B.技能教育C.初級(jí)教育D.一般教育答案：A解析：特殊教育是針對(duì)殘障兒童的教育，聽(tīng)力及語(yǔ)言障礙的孩子屬于殘障兒童，為他們開(kāi)展的教育屬于特殊教育。所以選A。2.老年社會(huì)工作者小胡的服務(wù)對(duì)象張老伯因?yàn)閯倓偼诵菰诩依铮贿m應(yīng)，經(jīng)常發(fā)脾氣，在與小胡會(huì)談時(shí)常常表現(xiàn)出很氣憤的樣子，這時(shí)小胡不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.包容張老伯的憤怒B.與張老伯分享自己對(duì)他的感受C.對(duì)張老伯進(jìn)行批評(píng)D.讓張老伯盡情發(fā)泄，傾聽(tīng)他的感受答案：C解析：在老年社會(huì)工作中，對(duì)于服務(wù)對(duì)象的情緒問(wèn)題，社工應(yīng)給予理解和包容，傾聽(tīng)他們的感受，而不是批評(píng)。所以不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ荂。3.婦女社會(huì)工作者金迪經(jīng)常把類(lèi)似處境的婦女組織起來(lái)，建立支持小組，那么她應(yīng)該注意的問(wèn)題不包括（）。A.建立小組要兼顧婦女的兩種需求B.社會(huì)工作者需要根據(jù)小組的情況進(jìn)行控制C.小組活動(dòng)的時(shí)間根據(jù)婦女的情況而定D.小組活動(dòng)的場(chǎng)地根據(jù)社會(huì)工作者的意愿而定答案：D解析：小組活動(dòng)場(chǎng)地的選擇應(yīng)考慮婦女的便利性和實(shí)際情況，而不是根據(jù)社會(huì)工作者的意愿，A、B、C選項(xiàng)都是建立支持小組應(yīng)注意的問(wèn)題。所以選D。4.王濤是一名初二的學(xué)生，因?yàn)樯眢w原因，他的體育成績(jī)一直不理想，體育老師給他的評(píng)語(yǔ)是：“體育成績(jī)差，缺乏運(yùn)動(dòng)的積極性和自覺(jué)性。”對(duì)于這個(gè)評(píng)語(yǔ)，王濤的父母看后很不滿(mǎn)意，他們認(rèn)為兒子體育成績(jī)不好，是因?yàn)樯眢w原因，并不是他不愿意鍛煉。王濤的父母的這種態(tài)度，體現(xiàn)了（）。A.不同家庭文化對(duì)孩子的影響B(tài).父母對(duì)孩子過(guò)高的期望C.家長(zhǎng)過(guò)分保護(hù)孩子D.家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)與學(xué)校的評(píng)價(jià)不一致答案：D解析：體育老師認(rèn)為王濤缺乏運(yùn)動(dòng)積極性和自覺(jué)性導(dǎo)致成績(jī)差，而父母認(rèn)為是身體原因，體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)與學(xué)校的評(píng)價(jià)不一致。所以選D。5.矯正社會(huì)工作者譚晶在為矯正對(duì)象服務(wù)時(shí)，不將服務(wù)對(duì)象看做是有問(wèn)題的一群人，而是相信每一個(gè)服務(wù)對(duì)象都有發(fā)展的空間。這符合矯正社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法中的（）。A.標(biāo)簽理論B.認(rèn)知理論C.優(yōu)勢(shì)視角D.行為主義理論答案：C解析：優(yōu)勢(shì)視角相信服務(wù)對(duì)象都有發(fā)展的空間和優(yōu)勢(shì)，譚晶的做法符合優(yōu)勢(shì)視角的理念。所以選C。6.以下屬于殘疾人社會(huì)福利權(quán)的是（）。A.平等參加各種文娛活動(dòng)B.享受免費(fèi)義務(wù)教育C.接受社會(huì)救助D.獲得良好的工作環(huán)境答案：C解析：社會(huì)福利權(quán)是指殘疾人享有各項(xiàng)社會(huì)保障和社會(huì)福利的權(quán)利，接受社會(huì)救助屬于社會(huì)福利權(quán)。A選項(xiàng)屬于文化生活權(quán)，B選項(xiàng)屬于教育權(quán)，D選項(xiàng)屬于勞動(dòng)權(quán)。所以選C。7.學(xué)校社會(huì)工作者小吳在為學(xué)生服務(wù)中，針對(duì)一些有上網(wǎng)成癮傾向的學(xué)生開(kāi)展小組工作，在小組活動(dòng)中，小吳設(shè)計(jì)了“網(wǎng)海遨游”“拒絕誘惑”等環(huán)節(jié)，其主要目的是（）。A.促進(jìn)學(xué)生社交能力的提升B.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念C.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神D.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)答案：B解析：針對(duì)上網(wǎng)成癮傾向的學(xué)生設(shè)計(jì)“網(wǎng)海遨游”“拒絕誘惑”等環(huán)節(jié)，主要目的是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，避免上網(wǎng)成癮。所以選B。8.社區(qū)社會(huì)工作者小李組織居民開(kāi)展鄰里節(jié)活動(dòng)，旨在促進(jìn)鄰里之間的交流與互動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，小李發(fā)現(xiàn)有幾位居民總是聚在一起，很少與其他居民交流。小李應(yīng)該采取的措施是（）。A.順其自然，不干預(yù)B.要求這幾位居民與其他居民交流C.設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，鼓勵(lì)所有居民參與D.把這幾位居民單獨(dú)組成一個(gè)小組答案：C解析：對(duì)于部分居民交流少的情況，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲鼓勵(lì)所有居民參與，可以增加居民之間的交流與互動(dòng)，A選項(xiàng)順其自然不利于問(wèn)題解決，B選項(xiàng)要求的方式可能引起居民反感，D選項(xiàng)單獨(dú)分組不能促進(jìn)整體交流。所以選C。9.優(yōu)撫安置社會(huì)工作中，（）是最深入的社會(huì)工作治療的一種。A.軍休干部醫(yī)院社會(huì)工作B.復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會(huì)工作C.榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作D.復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作答案：D解析：復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作是最深入的社會(huì)工作治療的一種，因?yàn)榉?wù)對(duì)象的精神問(wèn)題較為復(fù)雜，需要更深入的干預(yù)和治療。所以選D。10.企業(yè)社會(huì)工作者在公司舉辦員工能力建設(shè)小組?；顒?dòng)中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)大部分組員都主動(dòng)談?wù)撟约号c他人交往的經(jīng)歷，王某則一直默默地坐在一個(gè)角落，始終沒(méi)有表達(dá)自己的想法。這時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)采取的技巧是（）。A.傾聽(tīng)B.體諒C.對(duì)焦D.鼓勵(lì)答案：D解析：對(duì)于一直沉默的王某，社會(huì)工作者應(yīng)采取鼓勵(lì)的技巧，鼓勵(lì)他表達(dá)自己的想法。所以選D。11.社會(huì)工作者小周對(duì)服務(wù)對(duì)象琳琳說(shuō)：“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標(biāo)去做，你覺(jué)得對(duì)你會(huì)有什么影響？有哪些因素能夠幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)？有沒(méi)有什么障礙？”小周進(jìn)行的程序和工作是（）。A.確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序B.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的C.與服務(wù)對(duì)象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊D.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題答案：C解析：小周詢(xún)問(wèn)目標(biāo)的影響、幫助因素和障礙，是在與服務(wù)對(duì)象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊。所以選C。12.某社區(qū)有很多紡織廠的下崗工人，他們中的很多人由于沒(méi)學(xué)歷和其他技術(shù)，文化水平也不高，下崗后都沒(méi)有找到合適的工作，每天都是聚在一起喝酒、打牌，不關(guān)心家里老小的生活。街道社會(huì)工作站的小張了解到這一情況后，與居委會(huì)溝通，將這些下崗職工集中起來(lái)，對(duì)他們進(jìn)行心理和職業(yè)指導(dǎo)，幫助他們分析現(xiàn)實(shí)的就業(yè)環(huán)境、客觀評(píng)價(jià)自己的能力，鼓勵(lì)他們積極尋找工作。小張的服務(wù)類(lèi)型屬于（）。A.社會(huì)救助B.心理輔導(dǎo)服務(wù)C.就業(yè)服務(wù)D.職業(yè)規(guī)劃答案：C解析：小張對(duì)下崗職工進(jìn)行心理和職業(yè)指導(dǎo)，幫助他們尋找工作，屬于就業(yè)服務(wù)。所以選C。13.張大爺在老伴去世后一直一個(gè)人生活，最近感覺(jué)身體不適，去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)患有嚴(yán)重的心臟病，需要住院治療。張大爺擔(dān)心自己的病情，又無(wú)人照顧，情緒非常低落。社區(qū)社會(huì)工作者小王了解情況后，一方面聯(lián)系醫(yī)院安排張大爺住院，另一方面幫助張大爺聯(lián)系了一位護(hù)工。小王的做法體現(xiàn)了老年社會(huì)工作中的（）。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理C.精神問(wèn)題的解決D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立答案：A解析：小王聯(lián)系醫(yī)院和護(hù)工，主要是在解決張大爺身體健康方面的問(wèn)題，提供相應(yīng)的服務(wù)。所以選A。14.下列屬于社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用的是（）。A.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作B.開(kāi)展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣C.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境D.將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的活動(dòng)答案：D解析：社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的活動(dòng)，A、B、C選項(xiàng)屬于社區(qū)矯正中的其他工作方法。所以選D。15.社會(huì)工作者小李在為社區(qū)內(nèi)的殘疾人開(kāi)展服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谌粘Ｉ钪写嬖诤芏嗬щy，如出行不便、就業(yè)困難等。小李決定為他們開(kāi)展社區(qū)康復(fù)服務(wù)，在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，小李應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.社會(huì)化的工作原則B.低成本、廣覆蓋的原則C.因地制宜的原則D.個(gè)性化的原則答案：D解析：社區(qū)康復(fù)服務(wù)應(yīng)遵循社會(huì)化的工作原則、低成本廣覆蓋的原則、因地制宜的原則等，個(gè)性化原則主要針對(duì)個(gè)案工作，不屬于社區(qū)康復(fù)服務(wù)計(jì)劃制定的原則。所以選D。16.某中學(xué)的社會(huì)工作者小趙在為學(xué)生開(kāi)展成長(zhǎng)小組活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到，小趙在小組活動(dòng)中對(duì)該學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)，結(jié)果該學(xué)生不再參加小組活動(dòng)了。小趙的做法違背了小組工作中的（）原則。A.尊重小組組員的權(quán)利和能力B.互助互惠C.民主參與和決策D.增強(qiáng)權(quán)能答案：A解析：小趙直接批評(píng)學(xué)生，沒(méi)有尊重學(xué)生的權(quán)利和感受，導(dǎo)致學(xué)生不再參加小組活動(dòng)，違背了尊重小組組員的權(quán)利和能力原則。所以選A。17.家庭社會(huì)工作的核心目標(biāo)是（）。A.改善家庭關(guān)系B.增強(qiáng)家庭功能C.解決家庭矛盾D.促進(jìn)家庭和諧答案：B解析：家庭社會(huì)工作的核心目標(biāo)是增強(qiáng)家庭功能，通過(guò)改善家庭關(guān)系、解決家庭矛盾等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以選B。18.學(xué)校社會(huì)工作者在面對(duì)處于生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從（）方面入手。A.情感支持、發(fā)展支持系統(tǒng)、挖掘社會(huì)資源、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能B.物質(zhì)援助、發(fā)展支持系統(tǒng)、挖掘社會(huì)資源、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能C.情感支持、發(fā)展支持系統(tǒng)、提供心理輔導(dǎo)、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能D.物質(zhì)援助、發(fā)展支持系統(tǒng)、提供心理輔導(dǎo)、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能答案：A解析：對(duì)于生活困境的學(xué)生，主要從情感支持、發(fā)展支持系統(tǒng)、挖掘社會(huì)資源、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能方面入手，物質(zhì)援助只是其中一部分，提供心理輔導(dǎo)包含在情感支持等方面。所以選A。19.矯正對(duì)象面臨困難重重的生活壓力，需要為其提供基本生存的條件，包括（）。A.維持基本生活所需的經(jīng)濟(jì)收入或低保救助B.維持基本生活所需的住房條件C.維持身體健康的衛(wèi)生醫(yī)療待遇D.以上都是答案：D解析：矯正對(duì)象基本生存條件包括經(jīng)濟(jì)收入或低保救助、住房條件、衛(wèi)生醫(yī)療待遇等方面。所以選D。20.某社區(qū)社會(huì)工作者計(jì)劃開(kāi)展老年書(shū)法興趣小組，為了吸引更多的老年人參與，社會(huì)工作者應(yīng)采取的做法是（）。A.只邀請(qǐng)社區(qū)內(nèi)的書(shū)法愛(ài)好者參加B.張貼海報(bào)宣傳，重點(diǎn)介紹活動(dòng)的內(nèi)容和意義C.要求社區(qū)居委會(huì)強(qiáng)制老年人參加D.只邀請(qǐng)身體健康的老年人參加答案：B解析：張貼海報(bào)宣傳，重點(diǎn)介紹活動(dòng)內(nèi)容和意義，可以吸引更多老年人了解并參與興趣小組，A選項(xiàng)范圍局限，C選項(xiàng)強(qiáng)制的方式不可取，D選項(xiàng)限制了參與人員。所以選B。21.社會(huì)工作者在為婦女提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.尊重婦女的多樣性B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)C.讓婦女參與問(wèn)題的解決D.以男性為中心的視角答案：D解析：為婦女服務(wù)應(yīng)遵循尊重婦女多樣性、關(guān)注婦女聲音和經(jīng)驗(yàn)、讓婦女參與問(wèn)題解決等原則，不能以男性為中心視角。所以選D。22.某社區(qū)內(nèi)有一些殘疾人，他們?cè)谏钪忻媾R著很多困難，如出行不便、就業(yè)困難等。社區(qū)社會(huì)工作者決定為他們開(kāi)展社區(qū)康復(fù)服務(wù)，在服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)注重（）。A.幫助殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練B.改善殘疾人的生活環(huán)境C.提高殘疾人的社會(huì)地位D.以上都是答案：D解析：社區(qū)康復(fù)服務(wù)應(yīng)綜合考慮幫助殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練、改善生活環(huán)境、提高社會(huì)地位等方面。所以選D。23.學(xué)校社會(huì)工作者小鄭在為學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生存在嚴(yán)重的心理問(wèn)題，小鄭應(yīng)采取的措施是（）。A.自己為該學(xué)生進(jìn)行心理治療B.轉(zhuǎn)介給專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師或心理醫(yī)生C.讓該學(xué)生的家長(zhǎng)自行解決D.忽視該學(xué)生的問(wèn)題答案：B解析：對(duì)于存在嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生，學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)轉(zhuǎn)介給專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師或心理醫(yī)生，自己可能不具備專(zhuān)業(yè)治療能力。所以選B。24.企業(yè)社會(huì)工作者在為企業(yè)員工提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容不包括（）。A.員工的工作壓力B.員工的職業(yè)發(fā)展C.員工的家庭生活D.員工的宗教信仰答案：D解析：企業(yè)社會(huì)工作者關(guān)注員工的工作壓力、職業(yè)發(fā)展、家庭生活等方面，員工的宗教信仰通常不屬于服務(wù)關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容。所以選D。25.優(yōu)撫安置社會(huì)工作的特點(diǎn)不包括（）。A.政治性B.政策性C.協(xié)調(diào)性D.特殊性答案：D解析：優(yōu)撫安置社會(huì)工作具有政治性、政策性、協(xié)調(diào)性等特點(diǎn)，特殊性不是其特有的特點(diǎn)。所以選D。26.某社區(qū)社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有一些空巢老人，他們生活孤獨(dú)，缺乏關(guān)愛(ài)。社會(huì)工作者決定為他們開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人的活動(dòng)，在活動(dòng)策劃時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.老人的需求和興趣B.活動(dòng)的成本C.活動(dòng)的時(shí)間D.活動(dòng)的地點(diǎn)答案：A解析：開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人活動(dòng)，應(yīng)優(yōu)先考慮老人的需求和興趣，這樣才能使活動(dòng)更有針對(duì)性和吸引力。所以選A。27.矯正社會(huì)工作者在工作中應(yīng)注意的問(wèn)題不包括（）。A.要善于與矯正對(duì)象建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系B.要注重矯正對(duì)象的個(gè)別差異C.要對(duì)矯正對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管D.要尊重矯正對(duì)象的人格尊嚴(yán)答案：C解析：矯正社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)的是幫助矯正對(duì)象回歸社會(huì)，建立良好關(guān)系、注重個(gè)別差異、尊重人格尊嚴(yán)是應(yīng)注意的，嚴(yán)格監(jiān)管不是主要理念。所以選C。28.社會(huì)工作者在為兒童提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.以?xún)和癁橹行腂.尊重兒童的權(quán)利C.保護(hù)兒童的安全D.限制兒童的自由答案：D解析：為兒童服務(wù)應(yīng)遵循以?xún)和癁橹行?、尊重兒童?quán)利、保護(hù)兒童安全等原則，限制兒童自由不符合服務(wù)原則。所以選D。29.某社區(qū)社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有一些居民對(duì)活動(dòng)不感興趣。社會(huì)工作者應(yīng)采取的措施是（）。A.放棄這些居民，只關(guān)注感興趣的居民B.加大宣傳力度，改變居民的態(tài)度C.降低活動(dòng)的難度，以吸引居民參與D.要求社區(qū)居委會(huì)強(qiáng)制居民參加答案：B解析：對(duì)于對(duì)活動(dòng)不感興趣的居民，應(yīng)加大宣傳力度，讓他們了解活動(dòng)的意義和價(jià)值，改變他們的態(tài)度，A選項(xiàng)放棄不可取，C選項(xiàng)降低難度不一定能解決問(wèn)題，D選項(xiàng)強(qiáng)制方式不可行。所以選B。30.老年社會(huì)工作中，在（）階段，重點(diǎn)是與老人進(jìn)行良好的溝通。A.接案B.預(yù)估C.介入D.計(jì)劃答案：A解析：在接案階段，重點(diǎn)是與老人進(jìn)行良好的溝通，了解他們的需求和問(wèn)題。所以選A。31.婦女社會(huì)工作者在為婦女提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題不包括（）。A.避免將問(wèn)題個(gè)人化B.關(guān)注婦女的多樣性C.強(qiáng)調(diào)婦女的獨(dú)立性，不提供幫助D.尊重婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)答案：C解析：為婦女服務(wù)應(yīng)避免將問(wèn)題個(gè)人化、關(guān)注婦女多樣性、尊重婦女聲音和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)婦女獨(dú)立性但不意味著不提供幫助。所以選C。32.學(xué)校社會(huì)工作者在開(kāi)展學(xué)校小組工作時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題不包括（）。A.小組目標(biāo)要明確B.小組活動(dòng)要適合學(xué)生的年齡和特點(diǎn)C.小組活動(dòng)要注重形式，不注重內(nèi)容D.要關(guān)注小組組員的互動(dòng)和發(fā)展答案：C解析：學(xué)校小組工作應(yīng)注重活動(dòng)內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，不能只注重形式不注重內(nèi)容，A、B、D選項(xiàng)都是應(yīng)注意的問(wèn)題。所以選C。33.企業(yè)社會(huì)工作者在為企業(yè)員工開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.個(gè)性化原則B.發(fā)展性原則C.利益最大化原則D.可行性原則答案：C解析：企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)應(yīng)遵循個(gè)性化、發(fā)展性、可行性等原則，利益最大化原則不是主要遵循的原則。所以選C。34.優(yōu)撫安置社會(huì)工作中，（）是優(yōu)撫安置社會(huì)工作中最深入的社會(huì)工作治療的一種。A.軍休干部服務(wù)B.復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作C.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作D.傷殘軍人康復(fù)社會(huì)工作答案：D解析：傷殘軍人康復(fù)社會(huì)工作涉及到對(duì)傷殘軍人身體和心理的深入治療和康復(fù)，是優(yōu)撫安置社會(huì)工作中最深入的社會(huì)工作治療的一種。所以選D。35.社區(qū)社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.以社區(qū)居民的需求為導(dǎo)向B.注重社區(qū)資源的整合C.追求經(jīng)濟(jì)效益最大化D.堅(jiān)持居民參與答案：C解析：社區(qū)服務(wù)應(yīng)遵循以居民需求為導(dǎo)向、注重資源整合、堅(jiān)持居民參與等原則，追求經(jīng)濟(jì)效益最大化不符合社區(qū)服務(wù)的宗旨。所以選C。二、多選題（1-15題）1.兒童的特點(diǎn)包括（）。A.基礎(chǔ)性B.發(fā)展性C.未來(lái)性D.天真性E.幼稚性答案：ABC解析：兒童具有基礎(chǔ)性、發(fā)展性、未來(lái)性等特點(diǎn)，天真性和幼稚性不是其核心特點(diǎn)表述。所以選ABC。2.老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理C.精神問(wèn)題的解決D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立E.老年特殊問(wèn)題的處理答案：ABCDE解析：老年社會(huì)工作內(nèi)容涵蓋身體健康服務(wù)、認(rèn)知與情緒問(wèn)題處理、精神問(wèn)題解決、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)建立以及老年特殊問(wèn)題處理等方面。所以選ABCDE。3.婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)包括（）。A.關(guān)注婦女的多樣性B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)C.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境D.“個(gè)人的即政治的”E.注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉答案：ABCDE解析：婦女社會(huì)工作具有關(guān)注婦女多樣性、關(guān)注婦女聲音和經(jīng)驗(yàn)、理解和接納婦女現(xiàn)實(shí)處境、“個(gè)人的即政治的”以及注重本土經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉等特點(diǎn)。所以選ABCDE。4.學(xué)校社會(huì)工作的主要方式有（）。A.治療型學(xué)校社會(huì)工作B.變遷型學(xué)校社會(huì)工作C.社區(qū)—學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作D.預(yù)防型學(xué)校社會(huì)工作E.發(fā)展型學(xué)校社會(huì)工作答案：ABC解析：學(xué)校社會(huì)工作主要方式有治療型、變遷型、社區(qū)—學(xué)校型，預(yù)防型和發(fā)展型不是主要方式分類(lèi)。所以選ABC。5.矯正社會(huì)工作的功能與作用包括（）。A.針對(duì)罪犯的功能與作用B.針對(duì)社會(huì)環(huán)境的功能與作用C.針對(duì)家庭的功能與作用D.針對(duì)社區(qū)的功能與作用E.針對(duì)社會(huì)的功能與作用答案：AE解析：矯正社會(huì)工作的功能與作用主要針對(duì)罪犯和社會(huì)兩個(gè)方面。所以選AE。6.殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。A.維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益B.改善殘疾人的生活質(zhì)量C.幫助殘疾人提高自身能力D.開(kāi)展殘疾預(yù)防工作E.為殘疾人提供心理輔導(dǎo)答案：ABCDE解析：殘疾人社會(huì)工作內(nèi)容包括維護(hù)權(quán)益、改善生活質(zhì)量、提高自身能力、開(kāi)展殘疾預(yù)防、提供心理輔導(dǎo)等方面。所以選ABCDE。7.家庭社會(huì)工作的基本原則包括（）。A.家庭處境化原則B.幫助家庭成員增能原則C.家庭個(gè)別化原則D.滿(mǎn)足家庭成員需要原則E.關(guān)注家庭的和諧原則答案：ABCD解析：家庭社會(huì)工作基本原則有家庭處境化、幫助家庭成員增能、家庭個(gè)別化、滿(mǎn)足家庭成員需要原則。所以選ABCD。8.社區(qū)社會(huì)工作的主要方法包括（）。A.社區(qū)組織B.社區(qū)發(fā)展C.社區(qū)服務(wù)D.社區(qū)教育E.社區(qū)策劃答案：ABCDE解析：社區(qū)社會(huì)工作主要方法有社區(qū)組織、社區(qū)發(fā)展、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)教育、社區(qū)策劃等。所以選ABCDE。9.企業(yè)社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容包括（）。A.職工福利服務(wù)B.職工職業(yè)生涯規(guī)劃C.職工情緒管理D.職工素質(zhì)提升E.勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)答案：ABCDE解析：企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容涵蓋職工福利服務(wù)、職業(yè)生涯規(guī)劃、情緒管理、素質(zhì)提升、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等方面。所以選ABCDE。10.優(yōu)撫安置社會(huì)工作的特點(diǎn)包括（）。A.政治性B.政策性C.協(xié)調(diào)性D.特殊性E.矛盾性答案：ABC解析：優(yōu)撫安置社會(huì)工作具有政治性、政策性、協(xié)調(diào)性等特點(diǎn)，特殊性和矛盾性不是其主要特點(diǎn)表述。所以選ABC。11.小組工作在學(xué)校社會(huì)工作中的功能包括（）。A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.促進(jìn)小組組員的相互交流答案：ABCD解析：小組工作在學(xué)校社會(huì)工作中的功能有塑造平等意識(shí)和歸屬感、提供自我改變場(chǎng)景、創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、打造增能支持網(wǎng)絡(luò)等，促進(jìn)相互交流包含在上述功能中。所以選ABCD。12.兒童社會(huì)工作的特點(diǎn)包括（）。A.明確了兒童社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念B.界定了兒童社會(huì)工作的理論知識(shí)范圍C.聚焦親職能力建設(shè)，突出家庭監(jiān)護(hù)服務(wù)D.兼顧了專(zhuān)業(yè)理想和本土化實(shí)務(wù)路徑之間的平衡E.強(qiáng)調(diào)了兒童的特殊性答案：ABCD解析：兒童社會(huì)工作特點(diǎn)包括明確專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念、界定理論知識(shí)范圍、聚焦親職能力建設(shè)和家庭監(jiān)護(hù)服務(wù)、兼顧專(zhuān)業(yè)理想和本土化路徑平衡等，特殊性不是其核心特點(diǎn)表述。所以選ABCD。13.老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群包括（）。A.獨(dú)居老人B.高齡老人C.傷殘老人D.困難老人E.孤獨(dú)老人答案：ABCD解析：老年社區(qū)工作重點(diǎn)目標(biāo)人群有獨(dú)居老人、高齡老人、傷殘老人、困難老人等，孤獨(dú)老人包含在獨(dú)居等情況中。所以選ABCD。14.婦女賦權(quán)的主要方式包括（）。A.透明化B.鼓勵(lì)和肯定C.權(quán)力分析D.意識(shí)覺(jué)醒E.倡導(dǎo)政策改變答案：ABCDE解析：婦女賦權(quán)主要方式有透明化、鼓勵(lì)和肯定、權(quán)力分析、意識(shí)覺(jué)醒、倡導(dǎo)政策改變等。所以選ABCDE。15.學(xué)校社會(huì)工作者在面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，可以采取的介入方法包括（）。A.個(gè)案工作方法B.小組工作方法C.社區(qū)工作方法D.社會(huì)工作行政方法E.社會(huì)工作研究方法答案：ABC解析：學(xué)校社會(huì)工作者面對(duì)學(xué)生問(wèn)題可采取個(gè)案、小組、社區(qū)工作方法，行政和研究方法不是直接介入方法。所以選ABC。三、案例分析題（1-2題）1.案例：小輝，男，15歲，初中學(xué)生。他在初一時(shí)就加入了共青團(tuán)，對(duì)學(xué)習(xí)和班級(jí)工作很積極。然而，從初二開(kāi)始，他的成績(jī)直線下降，還經(jīng)常曠課、逃學(xué)，與一些社會(huì)上的不良青年混在一起。老師和家長(zhǎng)多次對(duì)他進(jìn)行教育，但效果不佳。小輝的父母非常著急，找到社會(huì)工作者尋求幫助。問(wèn)題：（1）請(qǐng)分析小輝出現(xiàn)問(wèn)題的原因。（2）針對(duì)小輝的情況，社會(huì)工作者可以采取哪些介入策略？答案：（1）小輝出現(xiàn)問(wèn)題的原因可能有以下幾點(diǎn)：-個(gè)人因素：初二階段可能面臨學(xué)習(xí)難度增大、青春期心理變化等問(wèn)題，小輝可能沒(méi)有很好地適應(yīng)這些變化，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。-家庭因素：父母可能在教育方式上存在不足，如過(guò)于嚴(yán)厲或溺愛(ài)，沒(méi)有給予小輝足夠的理解和支持；家庭環(huán)境可能也存在一些問(wèn)題，影響了小輝的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。-學(xué)校因素：老師的教學(xué)方法可能不適合小輝，或者學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理和引導(dǎo)不夠到位，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)小輝的問(wèn)題并給予幫助。-社會(huì)因素：社會(huì)上的不良風(fēng)氣和不良青年的影響，使小輝受到誘惑，從而誤入歧途。（2）社會(huì)工作者可以采取以下介入策略：-個(gè)案工作：與小輝建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系，了解他的內(nèi)心想法和需求，幫助他認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，協(xié)助他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。-家庭工作：與小輝的父母進(jìn)行溝通，幫助他們改善教育方式，給予小輝更多的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，組織家庭會(huì)議，促進(jìn)家庭成員之間的交流和理解。-小組工作：組織與小輝情況類(lèi)似的學(xué)生開(kāi)展小組活動(dòng)，通過(guò)小組互動(dòng)和分享，讓小輝感受到同伴的支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他的自信心和歸屬感。-學(xué)校工作：與小輝的老師進(jìn)行溝通，了解他在學(xué)校的表現(xiàn)，共同探討幫助小輝的方法。同時(shí)，建議學(xué)校開(kāi)展心理健康教育和法制教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)。-社區(qū)工作：聯(lián)系社區(qū)資源，為小輝提供一些有益的活動(dòng)和機(jī)會(huì)，如參加社區(qū)志愿者活動(dòng)、興趣小組等，讓他遠(yuǎn)離不良青年，豐富自己的課余生活。2.案例：某社區(qū)有很多下崗失業(yè)人員，他們生活困難，缺乏就業(yè)技能和信心。社區(qū)社會(huì)工作者決定開(kāi)展一個(gè)就業(yè)援助項(xiàng)目，幫助這些下崗失業(yè)人員重新就業(yè)。問(wèn)題：（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)就業(yè)援助項(xiàng)目的方案框架。（2）在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題？社會(huì)工作者可以采取哪些措施來(lái)解決這些問(wèn)題？答案：（1）就業(yè)援助項(xiàng)目方案框架如下：-項(xiàng)目名稱(chēng)：[社區(qū)名稱(chēng)]下崗失業(yè)人員就業(yè)援助項(xiàng)目-項(xiàng)目目標(biāo)：幫助下崗失業(yè)人員提高就業(yè)技能，增強(qiáng)就業(yè)信心，實(shí)現(xiàn)重新就業(yè)。-項(xiàng)目對(duì)象：社區(qū)內(nèi)的下崗失業(yè)人員-項(xiàng)目?jī)?nèi)容：-就業(yè)培訓(xùn)：根據(jù)市場(chǎng)需求和下崗失業(yè)人員的實(shí)際情況，開(kāi)展針對(duì)性的就業(yè)技能培訓(xùn)，如計(jì)算機(jī)操作、家政服務(wù)、美容美發(fā)等。-職業(yè)指導(dǎo)：為下崗失業(yè)人員提供職業(yè)規(guī)劃、簡(jiǎn)歷制作、面試技巧等方面的指導(dǎo)，幫助他們提高求職能力。-就業(yè)信息發(fā)布：收集和整理各類(lèi)就業(yè)信息，及時(shí)向下崗失業(yè)人員發(fā)布，為他們提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。-創(chuàng)業(yè)支持：對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意愿的下崗失業(yè)人員，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)和創(chuàng)業(yè)資金支持等服務(wù)，幫助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。-心理輔導(dǎo)：關(guān)注下崗失業(yè)人員的心理健康，為他們提供心理輔導(dǎo)和支持，幫助他們緩解焦慮和壓力，增強(qiáng)就業(yè)信心。-項(xiàng)目實(shí)施步驟：-需求評(píng)估：