[全]保育員(中級)模擬考試題庫及答案一、單項選擇題1.幼兒的骨骼彈性大、硬度小，容易發(fā)生變形，這是因為（）。A.有機(jī)物含量多，無機(jī)物含量少B.有機(jī)物含量少，無機(jī)物含量多C.有機(jī)物和無機(jī)物含量一樣多D.不確定答案：A解析：幼兒骨骼中有機(jī)物含量多，無機(jī)物含量少，所以骨骼彈性大、硬度小，容易發(fā)生變形。2.幼兒的咽鼓管比較短，并且呈水平位，故幼兒易患（）。A.淚囊炎B.中耳炎C.結(jié)膜炎D.咽喉炎答案：B解析：幼兒咽鼓管短且呈水平位，細(xì)菌容易經(jīng)咽鼓管進(jìn)入中耳引發(fā)中耳炎。3.下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點的是（）。A.認(rèn)識活動以抽象邏輯性為主要特點B.情緒穩(wěn)定C.心理活動及行為的無意性D.個性已經(jīng)形成答案：C解析：幼兒認(rèn)識活動以具體形象性為主要特點，情緒不穩(wěn)定，個性正在形成中，心理活動及行為具有無意性。4.幼兒的戶外活動時間在夏、秋季每天不少于（）。A.2小時B.3小時C.4小時D.1小時答案：B解析：在夏、秋季，幼兒戶外活動時間每天不少于3小時。5.（）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A.對幼兒隔離B.對可疑患兒應(yīng)進(jìn)行臨時隔離C.喝生理鹽水D.對可疑患兒臨時放在班上答案：B解析：幼兒園隔離制度包括對可疑患兒進(jìn)行臨時隔離等措施。6.幼兒喝水時應(yīng)（）。A.小口嘗試B.大口喝水C.快速喝D.用吸管答案：A解析：幼兒喝水時應(yīng)小口嘗試，避免嗆到。7.幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)（）行為，說明有問題。A.上廁所B.咬嘴唇C.進(jìn)餐量突然降低D.吃飯快答案：C解析：進(jìn)餐量突然降低可能是幼兒身體或情緒出現(xiàn)問題的表現(xiàn)。8.為幼兒準(zhǔn)備衛(wèi)生紙時，應(yīng)先（）。A.將卷狀衛(wèi)生紙放在幼兒夠不到的地方B.將卷狀衛(wèi)生紙剪成20公分長放在紙筐里C.抽取2張盒裝衛(wèi)生紙放在幼兒口袋里D.抽取5張盒裝衛(wèi)生紙放在老師口袋里答案：B解析：為方便幼兒使用，可將卷狀衛(wèi)生紙剪成20公分長放在紙筐里。9.幼兒穿襪子時，保育員應(yīng)該提醒他們（）。A.將襪跟穿在腳面上B.襪子穿在襯褲腿里面C.襪子筒包住襯褲的褲腳D.襪子不提起來答案：C解析：幼兒穿襪子時，應(yīng)讓襪子筒包住襯褲的褲腳，避免著涼。10.幼兒睡眠中出現(xiàn)夢游，保育員應(yīng)該（）。A.緊摟夢游的嬰幼兒B.輕輕牽拉其手臂，引其回床C.向夢游的嬰幼兒大聲喊叫D.不理夢游的嬰幼兒答案：B解析：幼兒出現(xiàn)夢游時，應(yīng)輕輕牽拉其手臂，引其回床，避免驚嚇到幼兒。11.幼兒戶外活動前，保育員要先（），再組織幼兒到戶外活動。A.帶領(lǐng)幼兒收拾整理活動材料B.督促教師為幼兒增減衣服C.幫助教師為幼兒擺好運(yùn)動器械D.了解本次活動的內(nèi)容與要求答案：D解析：保育員應(yīng)先了解本次活動的內(nèi)容與要求，再組織幼兒到戶外活動。12.（）是幼兒園室外活動的中型設(shè)備、材料。A.聯(lián)合攀登架B.玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C.拱型圈D.轉(zhuǎn)椅答案：C解析：拱型圈屬于幼兒園室外活動的中型設(shè)備、材料，聯(lián)合攀登架和轉(zhuǎn)椅屬于大型設(shè)備，小桶、小鏟屬于小型材料。13.組織幼兒體育游戲的關(guān)鍵在于（）。A.激發(fā)幼兒活動的興趣B.教給幼兒正確的玩法C.做好活動前的準(zhǔn)備D.保證游戲的安全性答案：A解析：激發(fā)幼兒活動的興趣是組織幼兒體育游戲的關(guān)鍵。14.對有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到（）；激發(fā)游戲的情緒。A.了解幼兒的特點和需要B.與教師互相配合C.精心設(shè)計和選擇游戲D.做好家長工作答案：C解析：對有規(guī)則游戲的指導(dǎo)，保育員要精心設(shè)計和選擇游戲，同時激發(fā)幼兒游戲的情緒。15.指導(dǎo)幼兒玩結(jié)構(gòu)游戲時，應(yīng)注意（），教給幼兒構(gòu)造的基本技能，使幼兒逐漸學(xué)會能獨(dú)立構(gòu)造。A.幫助幼兒認(rèn)識結(jié)構(gòu)材料B.表揚(yáng)幼兒的建造活動C.給予細(xì)致的指導(dǎo)D.經(jīng)常對幼兒的游戲進(jìn)行評價答案：A解析：指導(dǎo)幼兒玩結(jié)構(gòu)游戲，首先要幫助幼兒認(rèn)識結(jié)構(gòu)材料，再教給構(gòu)造基本技能，讓幼兒逐漸獨(dú)立構(gòu)造。16.學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點和（）兩方面決定的。A.其知識經(jīng)驗B.教師的教育C.游戲本身的特點D.發(fā)展水平答案：C解析：學(xué)前兒童喜歡游戲由其身心發(fā)展特點和游戲本身的特點兩方面決定。17.學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、（）等方面都存在著很大差異。A.水平B.方法C.特點D.效果答案：A解析：學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、水平等方面存在很大差異。18.學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識上的豐富，能力上的增長，技能上的嫻熟和（）等方面的進(jìn)步。A.智力的增長B.適應(yīng)環(huán)境C.社會性D.情緒答案：B解析：學(xué)習(xí)會帶來知識豐富、能力增長、技能嫻熟以及適應(yīng)環(huán)境等方面的進(jìn)步。19.（）的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。A.2歲B.3歲C.5歲D.6歲答案：B解析：3歲左右的幼兒可以開始學(xué)習(xí)刷牙。20.幼兒挑食的生理原因是（）。A.飯菜不好B.幼兒園環(huán)境不好C.體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素D.運(yùn)動量小答案：C解析：幼兒挑食的生理原因可能是體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素。二、判斷題1.幼兒年齡小，因此他們的生長發(fā)育的規(guī)律和成人一樣。（）答案：錯誤解析：幼兒生長發(fā)育具有獨(dú)特的規(guī)律，與成人不同，如幼兒生長發(fā)育迅速、各系統(tǒng)發(fā)育不平衡等。2.幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒準(zhǔn)備開水。（）答案：錯誤解析：應(yīng)準(zhǔn)備溫度適宜的溫開水，避免幼兒燙傷。3.保育員應(yīng)定期使用開水清洗飲水桶。（）答案：錯誤解析：應(yīng)使用洗滌劑和刷子清洗飲水桶，再用開水消毒。4.幼兒洗手時應(yīng)使用流動水，而且水量越大越好。（）答案：錯誤解析：水量要適中，過大浪費(fèi)水且可能濺濕幼兒衣服。5.為了保證幼兒的睡眠，睡眠室內(nèi)溫度應(yīng)保持在10-15℃。（）答案：錯誤解析：睡眠室內(nèi)溫度應(yīng)保持在18-22℃。6.幼兒午睡時，保育員可以大聲組織幼兒。（）答案：錯誤解析：應(yīng)輕聲組織幼兒，避免影響幼兒入睡。7.幼兒戶外活動結(jié)束后，保育員應(yīng)提醒幼兒用肥皂洗手。（）答案：正確解析：戶外活動后洗手可去除手上的細(xì)菌和污垢。8.體育游戲中，保育員要注意觀察幼兒的動作、表情、面色，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。（）答案：正確解析：這樣能保證幼兒在體育游戲中的安全和健康。9.幼兒游戲時，保育員應(yīng)善于觀察幼兒的游戲表現(xiàn)，適時介入指導(dǎo)。（）答案：正確解析：適時介入指導(dǎo)能促進(jìn)幼兒游戲水平的提高。10.學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)是一種間接性的學(xué)習(xí)。（）答案：錯誤解析：學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，是一種直接性的學(xué)習(xí)。三、簡答題1.簡述幼兒消化系統(tǒng)的特點。答：幼兒消化系統(tǒng)具有以下特點：（1）牙齒：幼兒正處于換牙期，乳牙質(zhì)地較薄、牙釉質(zhì)脆，容易發(fā)生齲齒。咀嚼能力相對較弱。（2）食管：幼兒食管較短，黏膜薄嫩，管壁彈性組織發(fā)育較差，易受損傷。（3）胃：胃容量較小，且呈水平位，賁門括約肌發(fā)育較差，而幽門括約肌發(fā)育較好，所以幼兒易發(fā)生溢奶現(xiàn)象。胃排空時間因食物種類而異，一般水為1-1.5小時，母乳為2-3小時，牛乳為3-4小時。（4）腸：小腸相對較長，吸收能力較強(qiáng)，但固定性較差，易發(fā)生腸套疊、腸扭轉(zhuǎn)等疾病。腸壁薄，通透性高，屏障功能差，腸內(nèi)細(xì)菌或毒素易經(jīng)腸壁進(jìn)入血液，引起全身性感染或中毒。（5）肝臟：幼兒肝臟相對較大，但肝功能尚未發(fā)育完善，分泌膽汁較少，對脂肪的消化能力較弱。肝臟解毒能力較差，對藥物等的耐受性較低。2.如何培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣？答：培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣可以從以下幾個方面入手：（1）合理安排進(jìn)餐時間和環(huán)境：-制定固定的進(jìn)餐時間和地點，形成規(guī)律的生物鐘。-營造安靜、整潔、愉快的進(jìn)餐環(huán)境，避免電視、玩具等干擾因素。（2）培養(yǎng)正確的進(jìn)餐姿勢：-教導(dǎo)幼兒坐在餐桌前，身體坐直，雙腳平放在地面上，不要彎腰或趴在桌子上。-使用餐具時，要正確握勺或筷子，鼓勵幼兒自己進(jìn)食。（3）引導(dǎo)幼兒不挑食、不偏食：-提供多樣化的食物，保證營養(yǎng)均衡。-通過故事、兒歌等形式向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)價值，激發(fā)他們對不同食物的興趣。-家長和教師要以身作則，不挑食、不偏食，為幼兒樹立良好的榜樣。（4）控制進(jìn)餐速度和食量：-提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不要狼吞虎咽。-根據(jù)幼兒的年齡和身體狀況，合理控制每餐的食量，避免過度進(jìn)食或吃不飽。（5）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐禮儀：-教導(dǎo)幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴。-不隨便講話、嬉笑，不把飯菜撒在桌上或地上。-尊重他人，不搶食物，與同伴分享食物。3.簡述幼兒睡眠的意義及管理要點。答：幼兒睡眠的意義：（1）促進(jìn)身體發(fā)育：睡眠中幼兒身體會分泌生長激素，有助于骨骼和肌肉的生長發(fā)育，對幼兒身高增長和身體機(jī)能的完善起著重要作用。（2）恢復(fù)體力和精力：幼兒在白天活動中消耗了大量的能量，睡眠可以使身體各器官得到休息和恢復(fù)，消除疲勞，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的一天。（3）促進(jìn)大腦發(fā)育：睡眠有助于大腦對白天學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的信息進(jìn)行整理和鞏固，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和成熟，提高幼兒的記憶力、注意力和學(xué)習(xí)能力。（4）增強(qiáng)免疫力：良好的睡眠可以增強(qiáng)幼兒的免疫系統(tǒng)功能，使幼兒更能抵抗疾病的侵襲。幼兒睡眠的管理要點：（1）創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境：保持睡眠室安靜、光線適宜、溫度和濕度適中，為幼兒提供舒適的睡眠條件。（2）培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣：建立固定的睡眠時間和睡前程序，如睡前洗臉、刷牙、換睡衣等，讓幼兒形成條件反射，容易入睡。（3）加強(qiáng)巡視和照顧：在幼兒睡眠過程中，保育員要經(jīng)常巡視，觀察幼兒的睡眠情況，如是否蓋好被子、有無踢被、呼吸是否正常等，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予處理。（4）關(guān)注特殊幼兒：對于入睡困難、睡眠不安穩(wěn)或有特殊需求的幼兒，要給予更多的關(guān)心和照顧，采取適當(dāng)?shù)拇胧椭麄內(nèi)胨?。?）做好睡眠記錄：記錄幼兒的入睡時間、睡眠時長、睡眠質(zhì)量等情況，以便及時了解幼兒的睡眠狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師和家長溝通。4.如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育游戲？答：指導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育游戲可以從以下幾個方面入手：（1）游戲前的準(zhǔn)備：-選擇合適的游戲：根據(jù)幼兒的年齡、身體狀況和興趣愛好，選擇適合的體育游戲。游戲的難度要適中，既要有一定的挑戰(zhàn)性，又要讓幼兒能夠完成。-準(zhǔn)備游戲材料和場地：確保游戲所需的材料齊全、安全，場地平整、無障礙物。對游戲材料和場地進(jìn)行檢查和清理，排除安全隱患。-講解游戲規(guī)則和玩法：用簡單易懂的語言向幼兒講解游戲的規(guī)則和玩法，可通過示范、演示等方式讓幼兒更直觀地了解。確保幼兒明白游戲的目的和要求。-做好熱身活動：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒樱缏?、關(guān)節(jié)活動等，活動身體各部位，防止幼兒在游戲中受傷。（2）游戲中的指導(dǎo)：-激發(fā)幼兒興趣：用生動的語言、有趣的表情和動作激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，鼓勵幼兒積極投入到游戲中。-觀察幼兒表現(xiàn)：密切觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，包括動作、表情、情緒等，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。關(guān)注幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒的實際情況調(diào)整游戲難度和方式。-適時介入指導(dǎo)：當(dāng)幼兒在游戲中遇到困難或出現(xiàn)違規(guī)行為時，保育員要適時介入，給予幫助和糾正。引導(dǎo)幼兒思考解決問題的方法，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和合作精神。-強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則：在游戲過程中，不斷提醒幼兒遵守安全規(guī)則，如不推搡、不打鬧、不離開游戲場地等，確保幼兒的安全。（3）游戲后的總結(jié)：-組織幼兒整理游戲材料：培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會整理和保管游戲材料。-進(jìn)行放松活動：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動，如深呼吸、拉伸等，緩解身體疲勞。-評價游戲情況：與幼兒一起回顧游戲過程，評價游戲的表現(xiàn)，表揚(yáng)幼兒的優(yōu)點和進(jìn)步，指出存在的問題和不足，鼓勵幼兒在今后的游戲中繼續(xù)努力。四、論述題1.結(jié)合實際談?wù)勅绾巫龊糜變旱陌踩芾砉ぷ鳌４穑河變旱陌踩芾砉ぷ髦陵P(guān)重要，關(guān)乎幼兒的身心健康和生命安全。以下從多個方面結(jié)合實際談?wù)勅绾巫龊糜變旱陌踩芾砉ぷ鳎海ㄒ唬┉h(huán)境安全管理1.園舍設(shè)施安全-定期檢查幼兒園的建筑物、桌椅、門窗等設(shè)施設(shè)備的安全性。例如，每月對教室的桌椅進(jìn)行檢查，查看是否有松動、尖銳邊角等情況，及時進(jìn)行維修和更換，防止幼兒在使用過程中受傷。-確保樓梯、扶手等符合安全標(biāo)準(zhǔn)。在樓梯處設(shè)置明顯的安全標(biāo)識，提醒幼兒上下樓梯要小心。同時，安排教師在樓梯口進(jìn)行巡視，防止幼兒擁擠、推搡。2.活動場地安全-對戶外活動場地進(jìn)行全面檢查。檢查滑梯、秋千、攀爬架等大型玩具是否牢固，地面是否平整、柔軟。如發(fā)現(xiàn)玩具螺絲松動、地面有坑洼等問題，要及時處理。-合理規(guī)劃活動場地，避免幼兒在活動過程中發(fā)生碰撞。例如，將不同類型的活動區(qū)域進(jìn)行劃分，如運(yùn)動區(qū)、游戲區(qū)等，確保幼兒有足夠的活動空間。3.消防和用電安全-安裝消防設(shè)備，如滅火器、消防栓等，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其能正常使用。組織教職工和幼兒進(jìn)行消防演練，教導(dǎo)幼兒如何正確使用滅火器、如何逃生等。-規(guī)范用電線路，避免電線外露、老化等問題。定期檢查電器設(shè)備的使用情況，如電視機(jī)、空調(diào)等，防止發(fā)生漏電、火災(zāi)等事故。（二）飲食安全管理1.食品采購安全-選擇正規(guī)的供應(yīng)商，確保采購的食品新鮮、衛(wèi)生、安全。要求供應(yīng)商提供食品的質(zhì)量檢測報告等相關(guān)證件。-嚴(yán)格把控食品的驗收環(huán)節(jié)，檢查食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、包裝是否完好等。對于不符合要求的食品，堅決不予接收。2.食品加工安全-食堂工作人員要嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范，如生熟分開、燒熟煮透等。加工前要認(rèn)真清洗食材，加工過程中要注意個人衛(wèi)生，穿戴工作服、口罩、帽子等。-控制食品加工時間和溫度，確保食品的安全性。例如，肉類食品要煮熟煮透，防止幼兒感染寄生蟲等疾病。3.食品儲存安全-食品儲存要分類存放，遵循先進(jìn)先出的原則。定期清理食品倉庫，檢查食品的保質(zhì)期，及時處理過期食品。-保持食品倉庫的通風(fēng)、干燥，防止食品受潮、發(fā)霉。（三）人員安全管理1.教職工安全培訓(xùn)-定期組織教職工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，包括消防安全、食品安全、交通安全、幼兒急救知識等。提高教職工的安全意識和應(yīng)急處理能力。-開展安全演練活動，如地震演練、火災(zāi)演練等，讓教職工熟悉應(yīng)急處理流程，在緊急情況下能夠迅速、有效地組織幼兒疏散。2.幼兒安全教育-將安全教育納入幼兒的日常教學(xué)活動中，通過故事、兒歌、游戲等形式，向幼兒傳授交通安全、消防安全、防溺水安全等知識。例如，通過播放交通安全動畫視頻，讓幼兒了解交通規(guī)則。-培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力，教導(dǎo)幼兒如何避免危險、如何求助等。例如，教幼兒記住家長和教師的電話號碼，遇到危險時及時撥打。3.家長安全溝通-加強(qiáng)與家長的溝通，及時向家長反饋幼兒在園的安全情況。例如，通過家長會、家長微信群等方式，向家長宣傳幼兒園的安全管理措施和要求。-提醒家長在家庭中也要注意幼兒的安全，如在家中做好防護(hù)措施、教育幼兒不玩火、不玩電等。（四）日常安全管理1.入園離園安全-在入園和離園時段，安排專人負(fù)責(zé)安保工作，嚴(yán)格把控人員出入。要求家長憑接送卡接送幼兒，防止陌生人接走幼兒。-引導(dǎo)家長和幼兒有序入園、離園，避免交通擁堵和意外事故的發(fā)生。2.活動過程安全-在幼兒進(jìn)行各種活動時，教師要時刻關(guān)注幼兒的行為和安全。例如，在戶外活動時，教師要提前檢查活動場地和器材的安全性，活動過程中要密切觀察幼兒的活動情況，防止幼兒發(fā)生摔倒、碰撞等事故。-在組織幼兒集體活動時，要制定詳細(xì)的活動方案和應(yīng)急預(yù)案，確?；顒拥陌踩M(jìn)行?？傊龊糜變旱陌踩芾砉ぷ餍枰獜沫h(huán)境、飲食、人員和日常等多個方面入手，形成全方位、多層次的安全管理體系，為幼兒創(chuàng)造一個安全、健康的成長環(huán)境。2.論述如何促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展。答：幼兒期是社會性發(fā)展的關(guān)鍵時期，促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展對其未來的成長和發(fā)展具有重要意義。以下從多個方面論述如何促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展：（一）家庭層面1.建立良好的親子關(guān)系-給予幼兒充分的關(guān)愛和陪伴。父母要抽出時間與幼兒進(jìn)行互動，如一起玩游戲、閱讀繪本等，讓幼兒感受到家庭的溫暖和安全。-尊重幼兒的個性和想法。當(dāng)幼兒表達(dá)自己的意愿時，父母要認(rèn)真傾聽，給予積極的回應(yīng)和支持，培養(yǎng)幼兒的自信心和自主意識。2.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識-在家中制定明確的規(guī)則，如按時吃飯、睡覺、整理玩具等。讓幼兒明白什么是可以做的，什么是不可以做的，培養(yǎng)幼兒的自律能力。-父母要以身作則，嚴(yán)格遵守家庭規(guī)則。幼兒會通過觀察父母的行為來學(xué)習(xí)和模仿，因此父母的榜樣作用至關(guān)重要。3.鼓勵幼兒與同伴交往-為幼兒創(chuàng)造與同伴交往的機(jī)會，如邀請鄰居家的小朋友來家里做客，帶幼兒參加社區(qū)活動等。讓幼兒在與同伴的交往中學(xué)會分享、合作和溝通。-當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生沖突時，父母要引導(dǎo)幼兒正確處理。幫助幼兒分析問題的原因，鼓勵幼兒用和平、友好的方式解決沖突，培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。（二）幼兒園層面1.開展豐富多彩的集體活動-組織各種形式的集體活動，如運(yùn)動會、文藝表演、節(jié)日慶祝等。讓幼兒在集體活動中體驗合作的樂趣，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。-在活動中，教師要引導(dǎo)幼兒分工合作，共同完成任務(wù)。例如，在班級的種植活動中，讓幼兒分別負(fù)