青年馬克思主義者培養(yǎng)工程青馬培訓班課件第一章青馬培訓班的背景與意義青馬工程的初心培養(yǎng)忠誠政治品格通過系統(tǒng)學習馬克思主義理論，培養(yǎng)青年學子忠誠的政治品格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強"四個意識"，堅定"四個自信"，做到"兩個維護"。增強家國情懷引導青年學子將個人發(fā)展與國家命運緊密結合，培養(yǎng)強烈的家國情懷和社會責任感，自覺把個人夢融入中國夢的偉大實踐中。打牢理論根基系統(tǒng)學習馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，深入理解習近平新時代中國特色社會主義思想，把握馬克思主義的立場、觀點和方法。鍛造青年骨干清華大學青馬班實踐案例清華大學高度重視青馬工程建設，2024年取得顯著成果：1首期青馬班結業(yè)2024年首期青馬班共有49名學員圓滿完成培訓任務并正式結業(yè)，培養(yǎng)了一批具有堅定理想信念和過硬本領的青年馬克思主義者。第二期開班清華大學青馬班學員風采圖為清華大學青馬班學員在校園標志性建筑前合影留念。這些優(yōu)秀青年代表著中國高校馬克思主義理論傳承的希望，肩負著新時代賦予的重要使命。他們將在青馬培訓中不斷提升理論素養(yǎng)和實踐能力，成為堅定的馬克思主義信仰者和踐行者。新時代青年馬克思主義者的搖籃習近平總書記對青馬工程的寄語習近平總書記多次強調青年一代的重要性，對青馬工程提出明確要求和殷切期望。青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，做新時代中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。堅定理想信念引導青年學子堅定馬克思主義信仰，成為新時代中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。教育家精神培養(yǎng)青年教師秉持教育家精神，將個人發(fā)展與民族復興的偉大事業(yè)緊密結合，為建設教育強國貢獻力量。黨委領導的高度重視王宏偉副校長致辭王宏偉副校長在青馬班開班儀式上強調了政治引領和理論武裝的重要性，指出青馬工程是培養(yǎng)青年馬克思主義者的重要平臺。他要求學員們:深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想堅定理想信念，提高政治站位將理論學習與實踐鍛煉緊密結合楊殿閣部長動員講話黨委教師工作部楊殿閣部長在動員講話中詳細介紹了青馬班的培養(yǎng)目標和課程設置，強調：青馬班是青年教師政治成長的重要平臺學員要珍惜機會，認真學習，積極實踐通過系統(tǒng)培養(yǎng)，成為學校思想政治工作的中堅力量學校黨委將青馬工程列入重點工作，多部門協(xié)同配合，為青馬班的順利開展提供了強有力的組織保障和資源支持。青馬班的核心目標青馬班通過系統(tǒng)設計的課程體系和實踐活動，旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞那嗄犟R克思主義者，助力他們成為新時代中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。深化理論學習系統(tǒng)學習馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，深刻理解馬克思主義中國化最新成果，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵和實踐要求。強化實踐鍛煉引導學員積極投身教育和科研實踐，服務國家戰(zhàn)略需求，在實踐中檢驗理論學習成果，提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析解決實際問題的能力。第二章理論學習與實踐鍛煉青馬培訓班通過系統(tǒng)的理論學習和豐富的實踐鍛煉，全面提升學員的理論素養(yǎng)和實踐能力。本章將詳細介紹青馬班的理論學習內容框架、實踐環(huán)節(jié)設計以及典型案例，展示理論與實踐相結合的培養(yǎng)模式。何建宇書記主題報告精華做一名立足當代中國的21世紀馬克思主義者守正創(chuàng)新堅持馬克思主義基本原理，同時結合新的實踐不斷發(fā)展理論，推動馬克思主義中國化時代化。人民至上始終堅持人民立場，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，把人民擁護不擁護、贊成不贊成作為檢驗工作的根本標準。胸懷天下以世界眼光關注人類前途命運，推動構建人類命運共同體，為世界和平與發(fā)展貢獻中國智慧和中國方案。理論學習內容框架1馬克思主義基本原理2中國特色社會主義理論體系3習近平新時代中國特色社會主義思想理論課程設置馬克思主義哲學與方法論毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論習近平新時代中國特色社會主義思想專題研討中國共產(chǎn)黨歷史與優(yōu)良傳統(tǒng)國情國策與當代中國發(fā)展學習方式創(chuàng)新專家講座與理論輔導小組研討與成果展示案例分析與理論應用參觀學習與現(xiàn)場教學線上學習與資源共享學員學習心得分享靳天宇博士后通過青馬班的學習，我更加深刻地認識到理論與實踐相結合的重要性。作為一名科研工作者，我要將自己的研究與國家需求緊密結合，用科學研究服務國家發(fā)展戰(zhàn)略，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。李明（材料學院學員）黨史學習讓我深受觸動，革命先輩們不畏艱難險阻、矢志不渝的奮斗精神值得我們每一個人學習。作為新時代青年，我們要傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈，在實現(xiàn)中國夢的新征程上貢獻青春力量。思想碰撞，理論升華圖為青馬班學員在研討會現(xiàn)場進行激烈討論。通過理論與實踐相結合的學習方式，學員們在思想碰撞中不斷深化對馬克思主義理論的理解，提升理論素養(yǎng)和實踐能力。理論的魅力在于它能夠指導實踐，實踐的價值在于它能夠檢驗理論。通過思想交流和理論辯論，我們能夠更加深入地理解馬克思主義的科學內涵和實踐要求。——青馬班學員集體感悟實踐環(huán)節(jié)設計青馬班注重理論與實踐相結合，設計了豐富多樣的實踐環(huán)節(jié)，幫助學員在實踐中檢驗理論學習成果，提高分析解決實際問題的能力。社會調研與志愿服務組織學員參與社會調研和志愿服務活動，深入基層一線，了解國情民情，增強社會責任感和使命感。教育教學實踐鼓勵學員將馬克思主義理論融入教育教學實踐，開展教學創(chuàng)新項目，提高教育教學能力和水平?？蒲姓n題應用引導學員結合自身專業(yè)和科研方向，推動理論在科研中的應用，為國家戰(zhàn)略需求提供智力支持。典型實踐案例鄉(xiāng)村振興調研項目青馬班學員組成調研小組，深入河北省張家口市康?？h農(nóng)村地區(qū)，開展為期一周的鄉(xiāng)村振興專題調研。學員們通過實地走訪、座談交流、問卷調查等方式，全面了解當?shù)剜l(xiāng)村振興的現(xiàn)狀、成效和面臨的挑戰(zhàn)。調研結束后，學員們撰寫了《康?？h鄉(xiāng)村振興的實踐與思考》調研報告，提出了一系列切實可行的建議，得到了當?shù)卣母叨日J可。這一調研活動不僅加深了學員對國情民情的了解，也為當?shù)剜l(xiāng)村振興工作提供了有益參考。教育創(chuàng)新項目青馬班學員王麗開發(fā)的"馬克思主義理論融入專業(yè)課教學"項目獲得校級教學創(chuàng)新獎，該項目探索了馬克思主義理論與專業(yè)課教學的有機結合，提高了學生的理論素養(yǎng)和專業(yè)能力。第三章青年馬克思主義者的使命與成長青年馬克思主義者肩負著傳承和發(fā)展馬克思主義理論、推動中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的重要使命。本章將詳細介紹青年教師的責任擔當、青馬學員的成長軌跡以及青馬班的示范引領作用，展示青年馬克思主義者的使命與成長路徑。青年教師的責任擔當教育家精神秉持教育家精神，堅守教育理想和信念，潛心教書育人，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。家國情懷將個人發(fā)展與國家命運緊密結合，胸懷"國之大者"，主動承擔起時代賦予的歷史使命，為國家發(fā)展和民族復興貢獻智慧和力量。創(chuàng)新精神勇于探索創(chuàng)新，在教育教學和科學研究中不斷突破自我，推動學科發(fā)展和理論創(chuàng)新，為建設教育強國和科技強國貢獻力量。實踐能力注重理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，在實踐中檢驗理論、豐富理論，提高分析解決實際問題的能力。青年教師作為高校的重要力量，不僅要做知識的傳授者，更要做理想信念的引領者、學生健康成長的指導者，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人發(fā)揮重要作用。青馬學員的成長軌跡1理論學習階段系統(tǒng)學習馬克思主義理論體系，打牢理論基礎，形成科學的世界觀、人生觀和價值觀。這一階段學員們主要通過專題講座、集中學習、小組討論等方式深入學習馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系。2實踐鍛煉階段積極參與社會實踐和志愿服務，將理論與實踐相結合，在實踐中檢驗理論學習成果。學員們通過參與調研項目、志愿服務、校園宣講等活動，提高實踐能力和服務意識。3能力提升階段在教育教學和科學研究中運用馬克思主義立場、觀點和方法，提高分析解決實際問題的能力。學員們開始在自己的崗位上發(fā)揮引領作用，帶動更多青年教師成長。4引領示范階段成為學校和社會的思想標桿，發(fā)揮示范引領作用，推動馬克思主義理論傳播與創(chuàng)新。優(yōu)秀學員被選拔為青馬班的輔導員和指導教師，培養(yǎng)新一代青年馬克思主義者。傳道授業(yè)，育人為本圖為青馬班學員在課堂上激情講授。青年教師通過青馬培訓提升了理論素養(yǎng)和教學能力，在教育教學工作中展現(xiàn)出新的風貌，為學生傳授知識、引領思想、塑造品格，真正做到"傳道授業(yè)，育人為本"。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。青年教師要堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，在教書育人中實現(xiàn)自己的人生價值。青馬班的示范引領作用思想標桿作用青馬班學員通過系統(tǒng)學習和實踐鍛煉，成為學校和社會的思想標桿，在以下方面發(fā)揮示范引領作用：在思想政治理論課教學中融入馬克思主義最新理論成果在專業(yè)課教學中滲透馬克思主義立場、觀點和方法在學生工作中加強理想信念教育在校園文化活動中傳播馬克思主義理論理論傳播與創(chuàng)新青馬班學員積極推動馬克思主義理論傳播與創(chuàng)新：理論宣講組建理論宣講團，走進校園、社區(qū)和企業(yè)，開展馬克思主義理論宣講活動理論研究圍繞馬克思主義中國化時代化最新成果開展理論研究，發(fā)表高質量學術論文理論創(chuàng)新結合自身專業(yè)和實踐經(jīng)驗，推動馬克思主義理論與專業(yè)學科的融合創(chuàng)新未來展望與挑戰(zhàn)持續(xù)深化理論武裝面對世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局，青年馬克思主義者需要不斷深化理論學習，提高理論素養(yǎng)，增強理論自信，更好地運用馬克思主義立場、觀點和方法分析解決實際問題。提升實踐能力在復雜多變的國際國內環(huán)境中，青年馬克思主義者需要不斷提升實踐能力，勇于擔當作為，積極投身教育教學和科學研究實踐，為國家發(fā)展和民族復興貢獻智慧和力量。應對新挑戰(zhàn)面對新媒體環(huán)境下意識形態(tài)領域的復雜局面，青年馬克思主義者需要增強辨別能力和斗爭精神，堅定政治立場，提高政治敏銳性，做意識形態(tài)工作的中堅力量。青馬班的制度保障為確保青馬班的順利開展和長期發(fā)展，學校建立了完善的制度保障體系，為青年馬克思主義者的培養(yǎng)提供堅實支撐。組織保障黨委統(tǒng)一領導，宣傳部、學生部、教師發(fā)展中心等多部門協(xié)同支持，形成合力推進青馬工程的工作機制。經(jīng)費保障設立專項經(jīng)費，保障青馬班的教學、實踐、研討等各項活動順利開展，為學員成長提供必要的物質條件。師資保障聘請校內外馬克思主義理論專家和實踐經(jīng)驗豐富的教師擔任青馬班導師，為學員提供高水平的理論指導和實踐指導。制度保障建立健全青馬班管理制度、考核評價機制和激勵機制，構建長效培養(yǎng)機制，保障人才成長。典型數(shù)據(jù)展示82學員總人數(shù)2024年青馬班學員總數(shù)達到82人，包括首期49人和第二期33人，覆蓋學校多個學院和部門。15優(yōu)秀項目青馬班學員共開展15個實踐創(chuàng)新項目，涵蓋教育教學創(chuàng)新、社會調研、理論宣講等多個方面。35學術論文學員在學習期間共發(fā)表學術論文35篇，其中核心期刊論文12篇，為馬克思主義理論研究做出了貢獻。8獲獎成果學員實踐項目和研究成果共獲得8項校級以上獎勵，展示了青馬班培養(yǎng)的顯著成效。學員學院分布人文社科類學院：35%理工科學院：45%醫(yī)學類學院：10%藝術類學院：5%其他部門：5%學員職稱結構教授：5%副教授：15%講師：55%助教：20%其他：5%青馬班學員成長路徑與成果展示數(shù)據(jù)圖表顯示了青馬班學員的成長路徑和取得的成果。從理論學習到實踐鍛煉，從能力提升到示范引領，學員們在青馬培訓中實現(xiàn)了全面成長，為學校思想政治工作和人才培養(yǎng)做出了重要貢獻。青馬班學員成長過程中的每一步進步，都是對馬克思主義理論學習成果的檢驗，也是對青馬工程價值的最好證明。青馬培訓班的創(chuàng)新舉措線上線下結合的混合式教學青馬班創(chuàng)新教學方式，采用線上線下結合的混合式教學模式，既保證了理論學習的系統(tǒng)性，又提高了學習的靈活性和效率。線上學習平臺建立青馬班線上學習平臺，上傳優(yōu)質學習資源，方便學員隨時學習線下集中研討定期組織線下集中研討，深化理論學習成果，促進學員交流互動混合式教學評價建立線上線下結合的教學評價體系，全面考核學員的學習成效跨學科融合的課程設計青馬班注重跨學科融合，設計了涵蓋人文社科、自然科學、工程技術等多學科的課程體系，拓展學員的知識視野，提高綜合素質。馬克思主義理論與自然科學的交叉研究馬克思主義理論與工程技術的融合應用馬克思主義理論與人文社科的深度整合跨學科教學團隊的聯(lián)合培養(yǎng)學員反饋與持續(xù)改進青馬班注重收集學員反饋，持續(xù)改進培養(yǎng)方案和教學內容，不斷提高培養(yǎng)質量。定期調研通過問卷調查、座談會等形式，定期調研學員滿意度和需求，了解學員對課程設置、教學方式、實踐活動等方面的意見和建議。反饋機制建立學員反饋機制，設立意見箱和線上反饋平臺，及時收集學員在學習過程中遇到的問題和困難，為學員提供必要的支持和幫助。持續(xù)改進根據(jù)學員反饋和培養(yǎng)效果評估，不斷調整優(yōu)化課程內容和實踐安排，完善培養(yǎng)方案，提高培養(yǎng)質量。學員們普遍反映，青馬班的培訓內容豐富、形式多樣、針對性強，對提高理論素養(yǎng)和實踐能力有很大幫助。部分學員也提出了增加實踐機會、加強個性化指導等建議，為青馬班的持續(xù)改進提供了有益參考。結語：新時代青年的歷史使命青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！暯叫聲r代青年馬克思主義者肩負著傳承和發(fā)展馬克思主義理論、推動中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的重要使命。他們要：堅定信仰堅定馬克思主義信仰，堅持中國特色社會主義道路，增強"四個意識"，堅定"四個自信"，做到"兩個維護"。勇?lián)姑掠趽敃r代賦予的歷史使命，積極投身中國特色社會主義建設，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。讓我們以青春之我，奮斗之我，在新時代的征程上書寫無愧于歷史、無愧于時代、無愧于人民的華彩篇章！