數(shù)學(xué)匯報課總結(jié)8篇

數(shù)學(xué)匯報課總結(jié)篇1

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作的重點以中心小學(xué)教學(xué)工作為依托,

圍繞中心小學(xué)工作重點，結(jié)合我校的具體實際，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂

和電教媒體為主陣地。認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級

期初的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。繼續(xù)以進(jìn)一

步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實踐活動，不斷提高

了我校教育教學(xué)理論水平，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙

碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要做了以下

幾各方面：

一、堅持理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

i、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教

研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，“課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)”等教學(xué)理

論，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能

善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指

導(dǎo)教學(xué)實踐，提高教師對新課程的再認(rèn)識，結(jié)合學(xué)校校本研訓(xùn)，就所

任學(xué)科做了一次透徹的全冊教材分析交流。通過交流把握了教材的重

難點。從教學(xué)和學(xué)生的實際出發(fā)，創(chuàng)造性的使用好教材。

2、結(jié)合各班學(xué)生的實際對上學(xué)期末檢測成績及卷面情況進(jìn)行一

次全面跟蹤質(zhì)量分析。針對各年級存在的問題進(jìn)行探討交流，從而采

取有效的措施，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、學(xué)校和教研組支持和激勵教師利用教育網(wǎng)絡(luò)和中心站以及遠(yuǎn)

程教育，不斷提高教師的教育教學(xué)水平，開闊數(shù)學(xué)教學(xué)的視野和空間。

二、發(fā)揮群體優(yōu)勢，抓實課改工作

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會其精神的基礎(chǔ)上，學(xué)校充分發(fā)揮教研組

的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想落實到教學(xué)過

程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，我們對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)

工作進(jìn)行了調(diào)研，特別是深入課堂第一線聽了大量的課，用先進(jìn)的教

學(xué)理念對學(xué)校校本培訓(xùn)和集體備課、課堂教學(xué)、教學(xué)評價等工作進(jìn)行

了及時的反饋和有力的指導(dǎo)，并對課改過程中存在的共性問題進(jìn)行了

認(rèn)真的分析并提出改進(jìn)完善的措施和策略在網(wǎng)上發(fā)布，以供全體數(shù)學(xué)

教師學(xué)習(xí)，逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課、上課和教學(xué)評價中都

能較好地體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。在整個過程中教研組成員不但人人

參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點寫出了案例分

析報告。在這一活動過程我們真正地把教學(xué)、教研、科研整合在一起

了，使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正

地使校本教研活動落到了實處。

三、重視課題研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)

校教學(xué)質(zhì)量的提高。

重視課題研究的過程。本學(xué)期，我們著重抓了課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教

學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”，共開展了2次全校性研究活動，每

次活動中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問題、熱點問題進(jìn)行深入

探討和研究，做到了每學(xué)期有研究計戈上有經(jīng)驗總結(jié)；每次活動有重

點、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實踐和總

結(jié)、有評價反思和資料積累。課題組教師努力做到以課題研究的要求

指導(dǎo)平時的教學(xué)實踐，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結(jié)、交流和完善。

加強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師教學(xué)水平

和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的'提高。

四、積極參加和開展教研活動，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效

益

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改

革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效

益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的

教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、

難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元

學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師

十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課

后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，

教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，

老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動

促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。六年級李顏珍和三年級李學(xué)金二位教師的公

開課得到高度評價。

教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實踐經(jīng)

驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。從20xx年到

20xx年。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測試都取得了較好成績，及格率達(dá)到

到90%以上，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上。雖然我們?nèi)〉昧顺煽?，還要進(jìn)一

步找差距探索課改的新路子，使教研工作做的更扎實，更有實效。

總之，我校數(shù)學(xué)教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補

過去工作中的不足，為我校教育事業(yè)的發(fā)展開創(chuàng)一個嶄新的局面。

數(shù)學(xué)匯報課總結(jié)篇2

一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉

獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,

發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教

學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人

的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)I。

一、指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新

研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教

育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然

及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)

的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活

中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生

活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)

計課的類型，擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，

每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教

學(xué)后記。

三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動

共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意

調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕

松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教

學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能

的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的

基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同

發(fā)展的過程。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動

的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主

人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,

這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和

途徑。

四、創(chuàng)新評價

激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀

況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反

思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技

能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)

注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價

結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,

促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師

的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常

常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

數(shù)學(xué)匯報課總結(jié)篇3

上半年我擔(dān)任四年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，我認(rèn)真學(xué)

習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識，在已有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法的基礎(chǔ)

上，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法。在工作中不斷探索，不斷反

思，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，認(rèn)識自己的不足，找出自

己與優(yōu)秀教師的差距，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進(jìn)教學(xué)方法的教師學(xué)

習(xí)，取長補短，力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離，不斷

進(jìn)步。經(jīng)過上半年的努力，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和點滴的教

學(xué)進(jìn)步，以下是我對上半年的教學(xué)工作作如下的回顧與總結(jié)：

一、思想政治表現(xiàn)

我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當(dāng)一名

合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己認(rèn)真閱讀的點滴力量，爭取為

國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的接班人更好地建設(shè)我們的祖國。作為國家的一員,

我認(rèn)真閱讀報刊，雜志，及時收聽廣播，了解國內(nèi)外大事，以清醒的

頭腦看待問題，分清是與非，黑與白，對與錯，時刻以一名合格的人

民教師標(biāo)準(zhǔn)提醒自己，不斷地嚴(yán)格要求自己，決不做出有損國家與人

民利益的事情。

作為凌河小學(xué)的一名教師，我熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，時刻以小主

人的身份關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，協(xié)助學(xué)校，為凌河小學(xué)美好的明天出謀獻(xiàn)

策，盡自己的能力做好學(xué)校交給我的各項工作。此外，我自覺遵守學(xué)

校的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)集體，熱心幫助同事，不早退不遲到，認(rèn)真

學(xué)習(xí)新的教育理論，以新的教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)，從而不斷提高自己的

教學(xué)方法。我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有

所得，不斷提高。

二、教育教學(xué)工作：

1、我認(rèn)真?zhèn)湔n，積極，細(xì)心地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性

差異，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然

有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地

教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，新課程倡導(dǎo)教師要

轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué)。此外，每個學(xué)生都有

自己的個性特點，每個學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此，在

教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性

差異，即備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法對他們因材施教。此

外，在課堂教學(xué)中，我充分運用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積

極性，充分突出學(xué)生的主體性，使學(xué)生們逐漸對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣,

向40分鐘要質(zhì)。經(jīng)過上半年的努力，學(xué)生們的數(shù)學(xué)能力，素養(yǎng)及數(shù)

學(xué)水平都有不同程度的提高，數(shù)學(xué)成績也有很大的進(jìn)步。

2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作，效果顯著。

數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種

大環(huán)境之下，要教好數(shù)學(xué)，就要讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生

興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。

為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不

同方法，就是運用多種不同的方法和事例，讓他們更了解數(shù)學(xué)，更喜

歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。鼓勵他僅多開展有益身心的讀書活動，利用課余時間多

讀課外書籍，豐富自己的課外知識，擴(kuò)大他們的視野，因為只有數(shù)學(xué)

水平提高，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因為數(shù)學(xué)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,

差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為

此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。

我把這批同學(xué)分為三個組。

第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),

我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓

他們發(fā)揮應(yīng)有水平；

第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引

導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。

只要他們肯努力，成績有望提高;

第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分

人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受

干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新

建立起來，以后授課的效果就會更好。

3、通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高

學(xué)生的寫作能力。

作為即將畢業(yè)的小學(xué)生，他們的閱讀興趣一向不濃，認(rèn)為讀書很

悶，還不如打電腦好玩，常常沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，以父母不給他們買書

或家里沒有書為借口不愿意讀書。為此，我通過向家長了解，發(fā)現(xiàn)事

情并不是如學(xué)生們所說的那樣，而是由于缺乏興趣引起的，采取對癥

下藥的方法：首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以

寫童話，想象文為主，適合學(xué)生的思維特點，另外，積累大量的語匯

是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作,

讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。

平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生

讀讀記記。做好家長和學(xué)生的工作鼓勵他們到廣州圖書館或中山圖書

館辦借書證，利用節(jié)假日的時間到這些大型的圖書館閱讀和借閱大量

的書籍。經(jīng)過上半年的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，語句通順

了，閱讀興趣濃了，寫作能力也有了比較明顯的提高。

數(shù)學(xué)是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多

講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及

時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即

時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他

們的能力。

經(jīng)過上半年的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體

現(xiàn)了我在上半年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是

在上半年后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無

論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)

步。

三、為了提高本人自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

我積極參加各種教育教研活動和各種提高班的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的

理論知識，收集更多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。

利用課余時間閱讀大量的教育教學(xué)書籍和報刊，汲取其精華，撰

寫讀書筆記和讀后感，取長補短，在學(xué)習(xí)中不斷地取得進(jìn)步。此外,

本人在教學(xué)中還及時了解學(xué)生們的各種動態(tài)，積極地與科任老師和家

長取得聯(lián)系，對孩子進(jìn)行思想教育，共同研究教育孩子的各種方法,

使每一位孩子共同進(jìn)步。

編輯推薦

上半年的小學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作告一段落了，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指示,

需要我們好好總結(jié)上半年的數(shù)學(xué)老師工作了，總結(jié)是我們工作中非常

重要的一環(huán)，那么小學(xué)數(shù)學(xué)老師上半年工作總結(jié)的寫作技巧有哪些呢？

工作總結(jié)之家小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《私立小學(xué)數(shù)學(xué)老師上

半年的工作總結(jié)范文》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

本學(xué)期很快就過去了，回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。本

學(xué)期來，我在思想上一直嚴(yán)于律己，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約

束、鞭策自己；在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切

實可行的教學(xué)方案。本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高

自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

1、思想上有了更深入的認(rèn)識

①一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工

作的心精心呵護(hù)每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋

友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是

聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學(xué)生對于一

位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身

作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)

生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我

積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。

②教師要與時俱進(jìn)，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀(jì)的

優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)

造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下

我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積

極探索有效的教學(xué)方法，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、教育教學(xué)工作方面：

本學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面

向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為口標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作日

標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教

學(xué)方法，制定了切實可行的本學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的

順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材,

力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課

堂教學(xué)的實踐過程中，鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考，運

用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。

課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次

有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中，我要求學(xué)生先

要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺檢驗。平時要求學(xué)生對題目中

的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自

覺檢驗的'習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思

考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。

輔導(dǎo)工作扎實到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計劃,

并結(jié)合實際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的轉(zhuǎn)導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨

立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)

合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。特別是在后進(jìn)生中

有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至

經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生

進(jìn)行思想教育，并及時與家長進(jìn)行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和

配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生

能健康發(fā)展。

積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與

本校的校本科研，認(rèn)真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自

身的教學(xué)水平。及時總結(jié)教育教學(xué)實踐中的困惑或體會，認(rèn)真撰寫每

月教學(xué)反思并及時上交。結(jié)合平時教育工作對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開教

育研究，本人還積極參加各類教育教學(xué)類比賽，參加教育論文評比,

案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學(xué)數(shù)學(xué)

教師解題競賽中獲獎。

3、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動

請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排；團(tuán)結(jié)同事，能正確處理

好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、

熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來

規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)

務(wù)水平和文化修養(yǎng)。半年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生

先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實在太少，今后，

我會花更多的時間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對學(xué)生有用的東西。我

想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多！

本學(xué)期，為了更好做好今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教

訓(xùn)，現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作從以下方面加以總結(jié)。

一年來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，熱愛教育

事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項學(xué)校建

設(shè)過程中。我能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，顧全

大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加學(xué)校的各項會議，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的

各項任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，并能自覺

遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為

范,我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、

為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我

始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務(wù)缺課，有病仍堅

持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個別口子，我還能夠留校堅持完成當(dāng)

日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事、

虛心請教的態(tài)度，積極參加教學(xué)研討，認(rèn)真聽課反思，因為我深知:

勤勉敬業(yè)是教師工作的底線。

本學(xué)年，我主要擔(dān)任小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了上好課，我

課前備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，深入了解教材的知識結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識

的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)

生原有的知識技能和掌握程度，對學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣,

學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，應(yīng)采取的相應(yīng)預(yù)防措施都深入思考。

仔細(xì)研磨教法，解決如何把教材的知識準(zhǔn)確、快捷地傳授給學(xué)生，包

括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂教學(xué)中，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反

饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的

心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，努力克服了以前重

復(fù)啰嗦的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,

課堂上精講多練，布置家庭作'也少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作

業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，在抓好學(xué)生的思想教育的同

時，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

工作。對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，理解并尊重他們

的處境、想法，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。積極參與

聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長。參加各種培訓(xùn)I,

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平。

正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實，不斷探索

新的教學(xué)方法。所教學(xué)科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，教學(xué)成績逐步提高。

自身能力得到較大提升，在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)

展，既教書又育人。我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的職業(yè)道德負(fù)責(zé)，潔

身自好。工作中勤儉節(jié)約，不向?qū)W生推銷教輔資料，不接受家長吃請，

更不向?qū)W生索要財物，努力做到廉潔奉公。

現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我

將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為

美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。

在學(xué)校里教書的時候，總會覺得那里的時間要比外界要快一點,

一是因為上課的時候需要我們這些教師堅持較高的注意力，二是任何

工作在進(jìn)入了工作狀態(tài)后，就不太會注重時間了，這不，我感覺我還

沒教多少知識給學(xué)生們呢，這本學(xué)期的教學(xué)工作就已經(jīng)聽到了尾聲。

學(xué)生們在這個時候得準(zhǔn)備期末考試了，而我也該對自我的工作做一個

總結(jié)了。

本學(xué)期，我繼續(xù)負(fù)責(zé)四個班級的教學(xué)任務(wù)，這四個班級雖然橫跨

三個年級，但對我來言到也沒啥挑戰(zhàn)性，雖然要備的課會多一些，可

畢竟我的學(xué)生都還只是小學(xué)生，一些數(shù)學(xué)題目對于他們來言或許是比

較難的，可對我來言那就是簡簡單單的小算術(shù)，有時候我都覺得在外

面隨便拉一名成績不錯的高中生都能來教孩子們。當(dāng)然啦，教數(shù)學(xué)并

沒有那么容易，我光會把題目算出答案沒用，我得用一種適宜的方法

教給孩子們計算題目的方法以及解答的思路，所以怎樣教學(xué)才是重點,

如果我每一天上課只是寫幾個難題目給孩子們做，這對于學(xué)生的提高

是沒有多大幫忙的。

為了能讓孩子們能學(xué)習(xí)的更好，我在本學(xué)期也去旁聽了不少其他

數(shù)學(xué)教師的講課，根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)我再做出改善，所以我的教學(xué)融

合了不少其他教師的教學(xué)模式，此外我也參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn),

在看到那些優(yōu)秀教師是怎樣講課后，我對于數(shù)學(xué)教學(xué)又有了不一樣的

理解。數(shù)學(xué)這門科目，是比較復(fù)雜難懂的，想學(xué)好數(shù)學(xué)得需要必須的

天賦和邏輯思考本事，也就是說腦子要轉(zhuǎn)的過彎來，在做題目的時候

經(jīng)常需要改變一下自我的思維模式，因為數(shù)學(xué)題目改來改去也就是那

么幾個中心思想，公式和計算方法是沒有多大改變的，只要能抓住題

目的中心點，那么解題是沒有什么壓力的。我所教的這些班級，學(xué)生

們其實有著很明顯的分層，有些學(xué)生平日里也不怎樣喜歡寫作業(yè)，可

他的成績就是不差，而有些同學(xué)每一天都在寫一些練習(xí)題，可成績卻

不是很夢想，這就讓我知曉了教學(xué)要因材施教，不能用一種模式去教

所有的學(xué)生，所以在上課的時候我會采用多種方式去解答數(shù)學(xué)題，爭

取讓大多數(shù)的同學(xué)都聽的明白。

2019年就要溜走了，相信在全新的半年中，我能把自我的教學(xué)

工作做得更好，讓更多學(xué)生愛聽我的課！

時間過的真的是快，轉(zhuǎn)眼之間，又過去了半年。在這半年中，我

做了很多的工作，也取得了一定的成果。現(xiàn)在我對自己這一段時間的

工作做一個總結(jié)，同時也借此機(jī)會進(jìn)行一次教學(xué)反思，提高我的教學(xué)

水平，更好的給學(xué)生傳授知識。

一、考試總結(jié)

這半年當(dāng)中一共有四次的大型考試，兩次期中考試和兩次期末考

試。這四次考試我們班的數(shù)學(xué)平均分分別排在年級第x名、第x名、

第X名和第X名，成績還算穩(wěn)定。雖然有的時候不是第一名，但跟第

一名的差距也不是很大。希望在接下來的半年中，能夠讓我們班的平

均分再進(jìn)步一點。想提高平均分，我的最重要的工作就是幫助學(xué)習(xí)困

難的同學(xué)提高成績。這半年為此我做了很多的工作，也有一些效果。

首先在上課的時候就要管理好這些學(xué)生，讓他們認(rèn)真的聽課，不

要分神去做其他的事情。

其次，在課下，我也會多找這些同學(xué)聊天，幫助他們解決學(xué)習(xí)上

的困難。

最后，我會給這些基礎(chǔ)不好的同學(xué)另外布置作業(yè)，讓他們能夠穩(wěn)

固基礎(chǔ)。這樣做的效果也很不錯，基本上成績都有進(jìn)步。下一步我的

計劃是幫助中等水平的學(xué)生提高成績，制定專屬的學(xué)習(xí)計劃。

二、課前準(zhǔn)備

學(xué)生掌握知識最重要的一個場所就是課堂，所以課堂的幾十分鐘

是必須要利用好的。要想利用好上課的時間，就必須要提前備好課,

做好充分的準(zhǔn)備，更好的處理課堂上的一些突發(fā)情況。這個階段的知

識難度并不是很高，都是一些基礎(chǔ)性的知識。但鞏固好基礎(chǔ)對于學(xué)生

今后的學(xué)習(xí)是很重要的，我在課前準(zhǔn)備的時候，會盡量的把我的語言

變得通俗易懂，讓學(xué)生們能夠更好更快的掌握婦識。小學(xué)階段的學(xué)生

會有很多的問題，所以也要預(yù)留一些上課的時間來回答問題，其他的

時間就規(guī)劃好，具體什么時間段講哪個內(nèi)容，這樣就不會浪費上課的

時間，

三、課堂教學(xué)

這個階段的學(xué)生是最活潑的時候，上課的時候會經(jīng)常的分心，沒

有辦法一直把注意力集中在黑板上，認(rèn)真的聽我講課。所以就必須要

讓他們時刻集中注意力，在發(fā)現(xiàn)他們分心的時候，出聲提醒，或者敲

擊講臺和黑板，提高講話的音量。這樣的方式是我用過的方法中最有

效的幾個，也可以說是我們老師跟同學(xué)們之間的暗號吧，他們聽到這

些聲音的時候，就知道要認(rèn)真聽講了。

四、課后作業(yè)

我把班上的學(xué)生按考試成績分為了三個部分，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的、

中等的和較困難的。每一類學(xué)生的作業(yè)都不一樣，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情

況布置不同的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，在穩(wěn)固基礎(chǔ)的同時，挑戰(zhàn)

一些高難度的題目，把知識掌握得更好。成績中等的同學(xué)，作業(yè)的難

度比成績好的要稍稍容易一些，比學(xué)習(xí)困難的同學(xué)的作業(yè)要難一些。

學(xué)習(xí)困難的同學(xué)作業(yè)都是一些基礎(chǔ)題，只有把基礎(chǔ)打好了，才能夠逐

漸的提高難度。

這半年我的工作完成的還算不錯，但也有很多做的不好的地方,

會在之后改進(jìn)，做的好的和有進(jìn)步的我也會保留。教學(xué)是一個不斷摸

索的過程，這樣我才能夠不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

本學(xué)期己過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了

做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,

傾注于每一個學(xué)生身上。本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我

對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識

在本學(xué)期里，作為一個黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教

育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策

自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作

用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。本學(xué)期來，我服從學(xué)校的工

作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的

工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己

的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

整個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都安排的很飽滿，為了圓滿完成教學(xué)任務(wù)，

我主要做了以下幾點：

1、平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，

準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教

案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果，針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為

主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重

講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，

及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4、課余時間廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)

格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，

同時不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、班主任工作

在工作中我一宜把培優(yōu)扶差作為教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班

級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的

照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他

們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們

懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，讓他們組成一幫

一小組，這樣一來大家學(xué)起來非常起勁，進(jìn)步也很快。而對于調(diào)皮、

好動的學(xué)生，我就耐心地跟他們做思想工作，耐心的、慢慢的轉(zhuǎn)化他

們，使他們能夠做到上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題。

另外，在班主任工作方面，我還非常重視學(xué)生的思想教育工作。

利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)

等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

四、教學(xué)工作中的心得體會

通過半年的數(shù)學(xué)教學(xué)，我總結(jié)出關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一些心得與

體驗，那就是在教學(xué)過程中必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種各樣引發(fā)他們興趣的

學(xué)習(xí)情境。當(dāng)然在情境設(shè)置的過程中我們也要注意情境設(shè)置的一些要

點。

1、創(chuàng)設(shè)的,情景要充滿趣味性。興趣是學(xué)習(xí)之最重要的動力，沒

有興趣是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。所以我們要根據(jù)小學(xué)生的特點為他們創(chuàng)

設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、創(chuàng)設(shè)的情景要生活化。數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)寓于生活實際，且運用于生活實際：所以，數(shù)學(xué)教師在教

學(xué)中要有意識地引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題的

聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

求知欲，尋找生活中的數(shù)學(xué)問題，運用所學(xué)知識分析、解決實際問題，

引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

3、創(chuàng)設(shè)的問題情境應(yīng)該是開放的、富有探索性的。教學(xué)中提供

的問題情境應(yīng)注意一定的開放性，提供一些富有挑戰(zhàn)性和探索性的問

題。這樣不僅會激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動機(jī)，還能讓學(xué)生在解決這些

問題之后增強(qiáng)自信心，并且大大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。我認(rèn)為開放

的、有探索性的問題情境對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)有

很大的作用。

通過這學(xué)期在課堂中的實踐，以及課余時間的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)還有

許多有待解決的問題：

1、把數(shù)學(xué)課上得像語文課一樣既有人文精神、生動有趣、又有

很濃的數(shù)學(xué)味道。

2、對于一些后進(jìn)生，學(xué)習(xí)興趣不高，作業(yè)不能自覺完成，還沒

有找到行之有效的方法。

3、對于后進(jìn)生輔導(dǎo)工作由于時間問題或其它原因經(jīng)常還不到位。

教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。在以后的工作中

我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日

一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,

總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

上半年的小學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作已告一段落，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指

示，那么我們來準(zhǔn)備寫數(shù)學(xué)老師上半年工作總結(jié)吧，總結(jié)是理論的升

華，是對上學(xué)期的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行分析研究，優(yōu)秀的人是怎么寫小學(xué)

數(shù)學(xué)老師上半年工作總結(jié)的呢？下面是工作總結(jié)之家小編為大家整

理的“小學(xué)數(shù)學(xué)老師上半年教書育人的工作總結(jié)”，僅供參考，大家

一起來看看吧。

很快本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對本學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、基本工作

在這本學(xué)期里，我一如既往，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育

事業(yè)，時時刻刻以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格約束自己，鞭策自己;

做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項工作任務(wù)；

力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起一個老教師應(yīng)具

備的形象。

本學(xué)期我主要擔(dān)任三年級一班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作和班主任。工

作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入班級對學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生接

受能力、探索能力、學(xué)習(xí)成績等做了深入了解，根據(jù)實際情況聯(lián)系新

形勢下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點具體做了以下工作：

1、從學(xué)生的聽課抓起。通過觀察三、一班學(xué)生大部分比較聰明，

但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差，自由散漫，惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)

學(xué)生不會聽課，自主學(xué)習(xí)意識更加單薄。針對這種情況，針對他們的

聰慧特點從他們自主學(xué)習(xí)抓起，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，怎樣探索，樹立他

們學(xué)習(xí)的自信心，激勵他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而達(dá)到教會學(xué)

生學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。

2、從基本功抓起。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差，甚至是最基本的

加減計算錯誤率都很高，我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生，通過訓(xùn)練來

提高學(xué)生的計算能力。對此我在班級中采取了“每天一練”、"小小'醫(yī)

生’就是我"一一學(xué)生與學(xué)生動，相互找錯、糾錯等活動強(qiáng)化學(xué)生基

本功的提高。

3、緊抓學(xué)生作業(yè)不放，想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。接

手這個班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生很懶。接手這個班時，課后作業(yè)近半

數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不按時交，拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。

為解決這個問題，我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的同時積極與其家長

聯(lián)系，進(jìn)行交流、溝通；對學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交，家庭作業(yè)次日

早上到校必須交的辦法。學(xué)生交后立即檢查，及時批閱。如有拖欠作

業(yè)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須馬上解決。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課

上的作業(yè)未完成，中午解決；下午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，放學(xué)后解

決。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題，現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)

的現(xiàn)象。

4、培優(yōu)輔差。本學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路，采取讓優(yōu)等

生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“由弱變優(yōu)”的措施，成立了“智慧星”“我

也行”兩個數(shù)學(xué)興趣小組。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生組合，對這部分

同學(xué)注重拓展知識、開闊視野；后者是本班的后進(jìn)生組合，對他們采

取樹信心、培訓(xùn)興趣、加強(qiáng)基本技能的補習(xí)與訓(xùn)練，以提高班級整體

素質(zhì)。

5、積極與學(xué)生家長溝通。與學(xué)生家長多溝通，可更有效地發(fā)揮

教育作用。我把學(xué)生的家長電話號碼作以記錄，隨時向家長匯報其孩

子在校的學(xué)習(xí)情況。這里的“匯報”不單單是給學(xué)生“告狀”，而多

半是抓住學(xué)生的點滴進(jìn)步與其家長交流溝通，使其家長增強(qiáng)配合教師

積極教育孩子的信心，以實現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。

二、后期工作打算

本學(xué)期己經(jīng)結(jié)束，我打算在今后工作中，一如既往，繼續(xù)實施自

己制定的工作思路，帶好自己所教班級的學(xué)生，在做好教育教學(xué)工作

的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的呱一項工

作，我都要配合同事盡自己的最大努力把工作做好。

本學(xué)期很快就過去了，回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。本

學(xué)期來，我在思想上一直嚴(yán)于律己，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約

束、鞭策自己；在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切

實可行的教學(xué)方案。本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高

自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

1、思想上有了更深入的認(rèn)識

①一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工

作的心精心呵護(hù)每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋

友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是

聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學(xué)生對于一

位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身

作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)

生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我

積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。

②教師要與時俱進(jìn)，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀(jì)的

優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)

造力。我們面臨著基祉教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下

我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積

極探索有效的教學(xué)方法，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、教育教學(xué)工作方面：

本學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面

向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目

標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教

學(xué)方法，制定了切實可行的本學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的

順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材,

力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課

堂教學(xué)的實踐過程中，鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考，運

用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。

課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次

有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中，我要求學(xué)生先

要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺檢驗。平時要求學(xué)生對題目中

的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自

覺檢驗的'習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思

考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。

輔導(dǎo)工作扎實到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計劃,

并結(jié)合實際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨

立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)

合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。特別是在后進(jìn)生中

有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至

經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生

進(jìn)行思想教育，并及時與家長進(jìn)行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和

配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生

能健康發(fā)展。

積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與

本校的校本科研，認(rèn)真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自

身的教學(xué)水平。及時總結(jié)教育教學(xué)實踐中的困惑或體會，認(rèn)真撰寫每

月教學(xué)反思并及時上交。結(jié)合平時教育工作對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開教

育研究，本人還積極參加各類教育教學(xué)類比賽，參加教育論文評比,

案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學(xué)數(shù)學(xué)

教師解題競賽中獲獎。

3、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動

請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排；團(tuán)結(jié)同事，能正確處理

好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、

熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來

規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時代教育的要求，我耍不斷提高自身業(yè)

務(wù)水平和文化修養(yǎng)。半年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生

先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實在太少，今后，

我會花更多的時間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對學(xué)生有用的東西。我

想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多！

本學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全

體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生

主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生

的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我

在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自

我，鞭策自我。對自我要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)

生的心目中樹立起榜樣的作用。我還進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努

力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)

和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其

中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不

打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生

的實際情景設(shè)計教案。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖

子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上

多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴提高給予大

力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他

們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自我的

不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

在班主任工作方面，我十分重視學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)過班會、

晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛團(tuán)

體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作

的一項重要資料。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情景,

鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)

學(xué)習(xí)的榜樣。

本學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧本學(xué)期來的工作，本人始終以

認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責(zé)。本學(xué)期不僅僅擔(dān)負(fù)著三年級

兩個班的數(shù)學(xué)、美術(shù)等教學(xué)工作，兼任三乙班主任，每周19課；下

半年擔(dān)負(fù)著一年級兩個班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，兼任一乙班主任，每周

17課；班主任工作的重點抓好小學(xué)生的思想品德、安全等教育工作，

班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展，所以，班主任職責(zé)更

加重。雖然本學(xué)期來工作量較大，但還是堅持努力把工作做好！同時，

得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也給我的榮譽獎，這使我感到教好書育好人的

職責(zé)更大。相信在今后的工作中，會盡我最大的努力吧！現(xiàn)將本學(xué)期

的工作，歸納為以下幾方面：

一、思想方面：本人能進(jìn)取參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志；在工作中，

注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評為優(yōu)秀...員的榮譽。本

學(xué)期年度考核優(yōu)秀。

二、教學(xué)方面：1、首先做好課前準(zhǔn)備工作，備課時認(rèn)真鉆研教材、

教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)

課，不打無準(zhǔn)備之仗，我進(jìn)取查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具,

采用直觀教學(xué)。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精

練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)

取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興

趣，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補充說或批改，最終由教

師點評講解。及時肯定表揚和鼓勵學(xué)生；做課堂練習(xí)時，注意對學(xué)困

生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，課后寫教學(xué)反思，找出不足。

2、我利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，使

部分留級學(xué)生提高很大，如林琪、符才京、符智龍等同學(xué)，原先成績

很差，經(jīng)過本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下，對于他們的每一點提高，給以鼓勵，

適時地去表揚他們。他們的學(xué)習(xí)提高很快，成績大都在90分以上，

此刻他們變得進(jìn)取主匆的學(xué)習(xí)了。3、小學(xué)生的作業(yè)，根據(jù)減負(fù)的要

求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及

時收回批改，存在問題及時糾正；所以我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考

試成績均超于上級要求的平均分。

三、班主任工作:首先抓好小學(xué)生的德育、安全等教育工作。學(xué)

生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重，而我當(dāng)好班主任教育工作

的秘訣就是〃愛〃與勤，師愛是人類雯雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)

著教師無私奉獻(xiàn)的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了

解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情景、知識

基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、做到深刻了解。2、愛就是

尊重。尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)

生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們

幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在本事，放手讓學(xué)生在實踐中

鍛煉，在磨練中成長。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離，學(xué)

生才會對教師產(chǎn)生依靠感，所以，僅有愛才會產(chǎn)生巨大的力量。勤是

班主任勤到班級了解掌握小學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等情景，及時解決存在

的問題；同時，堅持與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同教育好孩子，使他（她）

們健康成長。

四、進(jìn)取參加校內(nèi)外教研活動。到校外聽公開課，如到龍江學(xué)校

觀摩公開課，12月24日到?？谑袇⒓印度珖逃龑＜倚W(xué)精品

課堂展示課研討會》學(xué)習(xí)，取長補短，吸取精華；今年本人參加兩次

中小學(xué)教師《國培》學(xué)習(xí)，利用晚上休息日，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆

聽名師專家講座，與許多學(xué)員進(jìn)行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問

題，寫口記、寫作業(yè)、寫學(xué)習(xí)總結(jié)等。本人經(jīng)過多方面的學(xué)習(xí)，受益

菲淺，為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。

上半年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉

獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,

發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教

學(xué)水平和思想覺悟，為了下下半年的教育工作做的更好。現(xiàn)對上半年

的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)I,

并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂

上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)

真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

一年來我一直擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己,

刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)

規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以

學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)

生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,

才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，本人不遲到、不早退，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，

上級領(lǐng)導(dǎo)所教交給的任務(wù)準(zhǔn)時的完成。從不鬧無原則的糾紛，處處以

一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合

素質(zhì)和能力，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在上半年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的陳一諾同學(xué)在

瓊海市“多美麗杯”第五屆小學(xué)生藝術(shù)節(jié)美術(shù)專場比賽中，榮獲低年

級組二等獎；輔導(dǎo)的王莎莎同學(xué)在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學(xué)生

藝術(shù)節(jié)美術(shù)專場比賽中，榮獲低年級組二等獎。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)

工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開

拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

韶光易逝，時間流逝，在初中生物老師崗上班一個學(xué)期了。按照

校領(lǐng)導(dǎo)的通知，我們需要進(jìn)行生物老師上半年工作總結(jié)了，總結(jié)是回

顧過去，對上學(xué)期的工作進(jìn)行反思，優(yōu)秀的人是怎么寫初中生物老師

上半年工作總結(jié)的呢？為此，工作總結(jié)之家小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心

整理了《中學(xué)部生物老師的上半年教育教學(xué)總結(jié)》，希望對您的工作

和生活有所幫助。

為了能更好的完成工作，實現(xiàn)自我價值，現(xiàn)對本學(xué)期工作進(jìn)行總

結(jié)：

1、在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識之前，幫助學(xué)生樹立正確的生物學(xué)觀點

樹立正確的生物學(xué)觀點是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一，正確的生物

學(xué)觀點又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器，有了正確的生物學(xué)觀點,

就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注

重樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動對

立統(tǒng)一、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點。

2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)生物學(xué)知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作和

交流等各方面能力

探究性學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生形成對生命世界的正確熟悉、對科學(xué)本

質(zhì)的理解和對生物學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟，增進(jìn)獨立思考的能力，建立多領(lǐng)域

的、融合的合理知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度，體

驗豐富而完整的學(xué)習(xí)過程。課堂教學(xué)結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動的開展提高

學(xué)生的探究、協(xié)作的能力。

3、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中注重理論聯(lián)系實際

注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，激

發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的愛好，有利于主動獲取知識的

學(xué)習(xí)方式的建立；使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具實用性，更有利于對生物學(xué)核心知

識和方法的理解，對生物科學(xué)價值的正確熟悉，幫助學(xué)生規(guī)劃人生,

促進(jìn)全面發(fā)展。

4、精心設(shè)計課堂教學(xué)，精選有效的教學(xué)方式，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的

學(xué)習(xí)方式

積極創(chuàng)設(shè)問題情境，正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會生物學(xué)知識間的

內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會運用舊知識和己有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗學(xué)習(xí)新的知識，

通過概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)知識框架和知識體系，達(dá)到事半倍的

學(xué)習(xí)效果。

5、據(jù)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的不同，布置彈性作業(yè)

由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時，缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動力和熱情而不夠重

視，導(dǎo)致初中生物知識嚴(yán)重欠缺，影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)，因此，剛

開始放慢速度，以便讓學(xué)生能盡快把握高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時

將作業(yè)分為兩個層次（a級為全班必做題，b級為選做題），另外鼓勵

學(xué)有余力的同學(xué)嘗試破解往年的高考試題，使每個學(xué)生都能學(xué)有所得,

保持長久的學(xué)習(xí)生物學(xué)熱情和學(xué)習(xí)干勁。

6、鼓勵學(xué)生動手制作生物模型，親自預(yù)備實驗材料，開展家庭

小實驗的活動，加深對知識的理解和把握。

7、科學(xué)指導(dǎo)各班的生物科代表開展工作，及時收集同學(xué)在學(xué)習(xí)

過程中的問題，征集學(xué)生對教學(xué)的建議。

8、章節(jié)復(fù)習(xí)時采用問題性答疑替代傳統(tǒng)的知識性回顧和歸納，

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對章節(jié)的知識進(jìn)行自我小結(jié)，學(xué)會構(gòu)建章節(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。

9、及時肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，開放課堂教學(xué)，鼓勵學(xué)生暢所欲

言，培養(yǎng)學(xué)生的膽量，敢于表達(dá)自己的觀點，同時教育學(xué)生學(xué)會傾聽，

學(xué)會思考。

本學(xué)期，我擔(dān)任高三理科(8)、(11)班的生物教學(xué)。在教學(xué)過

程中，我不斷下功夫，積極探索變式教學(xué)法，使之更適合于學(xué)生，力

爭把高三生物教學(xué)抓好。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、積極備課，完成第一輪復(fù)習(xí)。

我認(rèn)為夯實基礎(chǔ)是提高分析能力的前提，沒有扎實的基礎(chǔ)，解題

效率和分析能力不可能提高。所以在第一輪復(fù)習(xí)中我讓學(xué)生進(jìn)一步鞏

固好基礎(chǔ)知識，把握好知識間的內(nèi)在聯(lián)系，我們的具體做法是：首先，

認(rèn)真細(xì)心深入研究《教學(xué)大綱》和《考試說明》，明確高考的命題方

向，用其來指導(dǎo)課堂教學(xué)。其次，盡量將最基礎(chǔ)的東西講深、講透,

同時注意減少不必要的課外知識的補充，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。第三、生

物學(xué)知識大多是通過實驗總結(jié)歸納而來，應(yīng)注重知識的發(fā)生過程，通

過對難點知識的設(shè)計問題和解決，將知識的發(fā)生、形成、探索過程體

現(xiàn)出來，可為學(xué)生對知識作深層次的理解和思維方法的借鑒打下良好

的基礎(chǔ)。第四、要下功夫挖掘基本知識的內(nèi)涵，使學(xué)生掌握其實質(zhì)，

可以舉一反三，真正達(dá)到“源于書本，高于書本”。

二、在課堂中下功夫，提高復(fù)習(xí)課效率

1、課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)

夯實基礎(chǔ)的同時，我們更要注重基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),

尤其是加強(qiáng)對知識的理解分析能力、語言表達(dá)能力、圖文信息轉(zhuǎn)換能

力、設(shè)計和解釋實驗的能力和實際應(yīng)用等能力的培養(yǎng)。重視能力的培

養(yǎng)首先就是要切實抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注重學(xué)科內(nèi)各知識點之間的

聯(lián)系，并進(jìn)行歸類和整理。復(fù)習(xí)中不一定要墨守成規(guī)，可結(jié)合學(xué)生的

實際情況，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起。如將選修三中細(xì)胞工程一

章內(nèi)容整合到細(xì)胞專題中；將有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為

細(xì)胞增殖專題。這樣既避免了復(fù)習(xí)課中對舊知識的機(jī)械回顧帶來的枯

燥乏味，又可以使得學(xué)生對舊知識的理解、掌握提高到一個新的層次,

形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。其次培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，我通過精選往

年海南高考經(jīng)典試題做為例題進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)知識

進(jìn)行靈活運用。例題的分析應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主，使學(xué)生學(xué)會同類

型的題目的解題方法、突破點，而不是僅僅知道答案，從而加強(qiáng)對知

識的理解。第三是培養(yǎng)語言表達(dá)能力，高考試卷中要求用科學(xué)的生物

術(shù)語表達(dá)的占很大一部分，且學(xué)生也容易在這方面丟分。所以，平時

課堂教學(xué)中教師的用語一定要反復(fù)揣摩，還要多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會,

通過反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會用書本上的基本概念或標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)術(shù)語

來精確表達(dá)。

2、課堂教學(xué)中注重創(chuàng)新

高三第一輪復(fù)習(xí)，對書本知識的復(fù)習(xí)與回顧是必須的，這些基礎(chǔ)

知識是學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的基石，處理不好這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，就會帶

來一些負(fù)面影響。所以第一輪復(fù)習(xí)必須非常扎實。但是，復(fù)習(xí)可往往

讓學(xué)生感受到僅是課本知識的重新再現(xiàn)，出現(xiàn)厭學(xué)或不學(xué)的情緒，以

致基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和掌握不牢，到進(jìn)行分析復(fù)習(xí)時，這些基礎(chǔ)知識又

運用不起來。另一方面，老師也感到復(fù)習(xí)難度較大，上課沒有什么新

意，全是陳舊知識的累積。因此，在每月我們都有一個小的模擬考試，

試題全來自于近年全國各省市的高考原創(chuàng)題，全都按照章節(jié)編排，通

過考試和考后的精心講評，讓學(xué)生在動手和動腦的過程中更加牢固地

掌握知識，多角度、多層次理解知識點，讓學(xué)生能不斷拓展思維。

三、積極參加市區(qū)的教研

在教研過程中，市區(qū)一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗介紹以及對教學(xué)方向的

明確，為我教學(xué)做了很好的指導(dǎo)作用。以及對每個章節(jié)難點還有教學(xué)

過程中遇到的困惑等進(jìn)行認(rèn)真交流。對課堂中存在的問題，以及如何

進(jìn)行改進(jìn)進(jìn)行討論，取長補短。這樣堅持下來，效果很好，我的教學(xué)

水平得到了不斷的提高。

四、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。

人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響，對大多數(shù)高三學(xué)生來說

影響最大的恐怕就是升學(xué)和競爭壓力了，如果處理不好就可能帶來消

極影響，這對復(fù)習(xí)是極為不利的。因此，在生物教學(xué)過程中要使學(xué)生

正確地認(rèn)識本人，從本人的基礎(chǔ)和實際出發(fā)，扎扎實實地復(fù)習(xí)；愉快

地接納本人，充分肯定本人的進(jìn)步，找出存在的問題及時彌補；自律

地控制本人，以明確的目標(biāo)、良好的意志力調(diào)節(jié)本人，變壓力為動力，

全面提高本人的素質(zhì)。

五、存在的不足和問題

1、我教學(xué)經(jīng)驗不足，對教材的把握和知識內(nèi)容體系的“度”的

控制以及教學(xué)進(jìn)度的把握存在一定的缺陷。導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識遺忘率

高，教師教的辛苦學(xué)生學(xué)的也累。

2、我對高考考試的技巧仍然存在很多的醫(yī)惑，這方面需要今后

不斷的探索和學(xué)習(xí)。

時間匆匆而過，本學(xué)期任教七年級八個班生物課，可以說緊張忙

碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，愛崗敬

業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。

能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),

盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠

和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱

愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時枳極參加學(xué)校各項活動，認(rèn)真搞好教研

活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。

二、教育教學(xué)方面

自從生物學(xué)科的成績將被納入中考，生物誤倍受重視，這對我們

生物教師提出了更高的要求。需要我們一切都要從頭開始，認(rèn)真鉆研

教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，

知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)。考慮教法，

解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排

每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。

認(rèn)真實施學(xué)校推行的“高效課堂”教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，注

意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激

發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂

提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)

量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，及時反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對知識

與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛

涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，

發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教

學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實自己，以便在工作中有

堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。及時組織教研活動，對學(xué)

校實施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集

體和個人的多重作用，取得了較好的效果。

四、今后努力的方向

1、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方

面有更大進(jìn)步。

2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績在

原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實教研工作，組織好生物實驗教學(xué)。

本學(xué)期，我擔(dān)任高一(7)(8)(9)(10)(19)(20)6個班的生

物教學(xué)。每周18節(jié)課。一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和

幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面

我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)。

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的

上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升

旗儀式，從不缺勤。配合組里搞好教研活動，服從安排，人際關(guān)系融

洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)期全勤。

二、教育教學(xué)情況。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力

求準(zhǔn)確把握難重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知

規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。認(rèn)真編寫教案,

并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)

生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性

及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的

學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自

己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，

做到學(xué)有所用。

三、教研情況。

本學(xué)期，我承擔(dān)學(xué)校有效性教學(xué)課題組中，對“用高倍鏡觀察葉

綠體”實驗材料的改進(jìn)任務(wù)。利用業(yè)余時間查閱資料，開展實驗，探

索出實驗效果好，容易制片，容易獲得的實驗材料狗仔花、上海青等，

提高了實驗課的實效性，并完成了相關(guān)的實驗論文。

通過一學(xué)期的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的枳極性和主動性都得到了較

大的提高，所教班級的生物科成績居平行班之首。但學(xué)生成績還參差

不齊，有待今后不斷探索與完善。

在本學(xué)期，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研

在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制

定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過半

年的努力，都順利的完成教學(xué)任務(wù)，取得了較好的效果；總結(jié)這學(xué)期

的工作有如下幾點：

一、基本情況

1、本學(xué)期我組共活動12次（其余時間是自己有病在家，由其他

教師同頭教研），定期檢查四冊一表，嚴(yán)格遵守學(xué)校的“四定”。

2、教研的目的：