數(shù)據(jù)分析范文（優(yōu)選十四篇）

數(shù)據(jù)分析范文（篇一）

一、公司概況

我公司是以生產(chǎn)電子產(chǎn)品為主，以加工半成品為輔的電子產(chǎn)品公司。公司

注冊(cè)資金3000萬元，沒備先進(jìn)。主要的市場(chǎng)包括本地市場(chǎng)和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，另外，

正積極開發(fā)國(guó)際市場(chǎng)。公司的主打產(chǎn)品是P1產(chǎn)品，外加開發(fā)行業(yè)領(lǐng)先的P2、

P3產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)以高科技產(chǎn)品為主，大眾產(chǎn)品為輔的生產(chǎn)模式。公司開源節(jié)流，

注重員工技能培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)員工積極性、能動(dòng)性。

二、管理概況

（一）、管理層討論與分析

1、報(bào)告期內(nèi)公司經(jīng)營(yíng)情況的回顧：公司總體經(jīng)營(yíng)情況：

面對(duì)激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，公司始終堅(jiān)持走以質(zhì)量取勝的道路，堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)

的理念，堅(jiān)持市場(chǎng)份額與經(jīng)濟(jì)效益并重的原則，堅(jiān)持?jǐn)y帶經(jīng)銷商、供應(yīng)商共謀

發(fā)展，共建雙贏的發(fā)展模式，依靠自主創(chuàng)新。以主打攻勢(shì)生產(chǎn)銷售P2、P3產(chǎn)

品，第九年初推出市場(chǎng)，爭(zhēng)取先機(jī)。公司開源節(jié)流，爭(zhēng)創(chuàng)更高利潤(rùn)。公司實(shí)現(xiàn)

銷售收入萬元，比上年增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)萬元，比上年增長(zhǎng)萬元，凈資產(chǎn)收益率

達(dá)670%,取得了良好的經(jīng)濟(jì)效率，進(jìn)一步鞏固在行業(yè)的地位.

2、公司主營(yíng)業(yè)務(wù)及其經(jīng)營(yíng)狀況

公司主營(yíng)業(yè)務(wù)范圍：生產(chǎn)電子產(chǎn)品，主要生產(chǎn)P2、P3產(chǎn)品。生產(chǎn)所需的原

材料比預(yù)算中昂貴，庫(kù)存等費(fèi)用也上升了，成本上升會(huì)給公司經(jīng)營(yíng)帶來很大的

壓力，但也有利于加快行業(yè)的整合速度。

面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)行業(yè)進(jìn)行快速整合的市場(chǎng)格局，公司緊緊依

“技術(shù)、管理、營(yíng)銷”創(chuàng)新來提升公司的管理水平和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，不斷提高

品牌的影響力和含金量。

（二）公司未來發(fā)展的展望

1、公司市場(chǎng)份額將進(jìn)一步提高。第十年，公司將繼續(xù)堅(jiān)持以技術(shù)質(zhì)量取勝

的發(fā)展思路，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，堅(jiān)持精品戰(zhàn)略，不斷提升產(chǎn)品的技術(shù)創(chuàng)新能力和

質(zhì)量水平，不斷提升格力品牌的知名度和含金量，不斷完善獨(dú)具特色的營(yíng)銷模

式，抓住空調(diào)行業(yè)快速整合的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高市場(chǎng)份額，鞏固行業(yè)領(lǐng)先地

位。

2、加速開發(fā)國(guó)際市場(chǎng)。出口方面，隨著與海外客戶交流的不斷增加，公司

的技術(shù)質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)越來越得到海外客戶的認(rèn)同。因此，公司P3產(chǎn)品價(jià)格比國(guó)內(nèi)同

行高一些，客戶也愿意接受。第九年訂單大幅增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)至少增長(zhǎng)30%。

3、未來兩年資本性開支增大。隨著公司銷量的不斷增大，公司也將相應(yīng)投

資增加產(chǎn)能，同時(shí)為了進(jìn)一步提高技術(shù)質(zhì)量水平，降低成本，確保穩(wěn)定可控的

關(guān)鍵原材料的供應(yīng)，公司希望投資提高生產(chǎn)設(shè)備的先進(jìn)性。

綜上所述，第十年年公司經(jīng)營(yíng)具體目標(biāo)是：銷售收入增長(zhǎng)25%以上，利潤(rùn)

增長(zhǎng)15%以上。

三、財(cái)務(wù)報(bào)告

1）審計(jì)意見：

審計(jì)意見：標(biāo)準(zhǔn)無保留審計(jì)意見

2）財(cái)務(wù)報(bào)表：比較資產(chǎn)負(fù)債表（第九年）

比較利潤(rùn)表

會(huì)工02表

第九年12月31

編報(bào)單位：E孚電子股份有限公司日計(jì)量單位：萬元

附注說明：第九年應(yīng)納稅所得額二第九年利潤(rùn)總額-第八年凈虧損

數(shù)據(jù)分析范文（篇二）

引言

企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)主要是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中，由于外部市場(chǎng)以及企業(yè)

經(jīng)營(yíng)管理中的各種不確定因素所造成的企業(yè)實(shí)際財(cái)務(wù)收益與目標(biāo)預(yù)期之間出現(xiàn)

了較大的偏差。企業(yè)參與到市場(chǎng)環(huán)境中，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)就是客觀存在的，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

的發(fā)生具有不確定性，在發(fā)生時(shí)間、風(fēng)險(xiǎn)結(jié)果等方面都存在不確定性，而且財(cái)

務(wù)風(fēng)險(xiǎn)貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過程。如果企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制管理不當(dāng)，出

現(xiàn)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題，極易影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)安全性，甚至造成企業(yè)嚴(yán)重的財(cái)務(wù)

危機(jī)。

一、新時(shí)期企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題主要表現(xiàn)

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，特別是今年以來，外部宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)對(duì)企業(yè)的影響較

大，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)趨勢(shì)短期內(nèi)放緩，對(duì)企業(yè)所產(chǎn)生的負(fù)面影響仍將比較明顯，

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題更加突出，特別是與以往相比，

財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)也出現(xiàn)了一些新的變化，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

（一）企業(yè)籌資困難問題加劇

企業(yè)在籌資的具體運(yùn)作過程中，如果籌資方式不當(dāng)，負(fù)債比例控制不合

理，權(quán)益收益無法達(dá)到預(yù)期，很有可能造成企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題。特別是當(dāng)前

經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，銀行信貸政策進(jìn)一步收縮，企業(yè)融資通過貸款門檻限制不斷提

高，貸款難度越來越大，而證券市場(chǎng)波動(dòng)較為劇烈，上市融資更是難上加難，

加劇了企業(yè)的融資風(fēng)險(xiǎn)問題。

（二）應(yīng)收賬款壞賬風(fēng)險(xiǎn)問題加劇

一些企業(yè)在經(jīng)營(yíng)策略上注重信用銷售，因而應(yīng)收賬款比例較高，特別是一

些交易結(jié)算周期較長(zhǎng)的企業(yè)，由于應(yīng)收賬款基數(shù)大、回款時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，因此

占用了企業(yè)非常多的營(yíng)運(yùn)資金，如果企業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)發(fā)生大額呆壞賬，將給企業(yè)

帶來較大的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，造成企業(yè)出現(xiàn)嚴(yán)重的財(cái)務(wù)狀況惡化。

（三）投資過程中凈資產(chǎn)收益率下降風(fēng)險(xiǎn)

企業(yè)的一些長(zhǎng)期投資項(xiàng)目，像證券、固定資產(chǎn)、項(xiàng)目建設(shè)等，雖然投資回

報(bào)率比短期投資要高一些，但是存在著不確定性較大、資本投入較高的風(fēng)險(xiǎn)，

管理不善極易造成嚴(yán)重財(cái)務(wù)虧損。尤其是當(dāng)前外部金融市場(chǎng)頻繁調(diào)整，經(jīng)濟(jì)環(huán)

境整體不容樂觀，如果企業(yè)的利潤(rùn)的增長(zhǎng)在短期內(nèi)不能與公司凈資產(chǎn)增長(zhǎng)保持

同步，將會(huì)直接造成企業(yè)凈資產(chǎn)收益率下降；同時(shí)，對(duì)于企業(yè)的一些募集資金投

資項(xiàng)目，如果不能很快產(chǎn)生效益以彌補(bǔ)新增固定資產(chǎn)折舊，同樣會(huì)影響公司的

凈利潤(rùn)和凈資產(chǎn)收益率。

（四）資金運(yùn)作過程中存貨規(guī)模控制引起的風(fēng)險(xiǎn)問題

企業(yè)資金運(yùn)作過程中會(huì)涉及到較多的環(huán)節(jié)問題，例如貨幣資金管理、存貨

控制以及應(yīng)收賬款管理等一系列的內(nèi)容。特別是在存貨管理方面，一些企業(yè)受

宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響，銷量有所降低，造成了企業(yè)的原材料及產(chǎn)品存貨規(guī)模增

加，如果出現(xiàn)存貨跌價(jià)的因素，出現(xiàn)存貨損失風(fēng)險(xiǎn)。

（五）利潤(rùn)收益分配過程中的風(fēng)險(xiǎn)問題

在企業(yè)內(nèi)部完成了利潤(rùn)核算以后，利潤(rùn)收益的具體分配對(duì)企業(yè)的內(nèi)部管理

也有著非常重要的影響，如何確定盈余公積用于企業(yè)發(fā)展的資本保障，如何確

定股利分配確保股東預(yù)期收益等，都是需要企業(yè)慎重考慮決定的，如果利澗收

益分配管理不善，容易成為影響企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的財(cái)務(wù)危機(jī)問題。

二、企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)管理創(chuàng)新措施

（一）準(zhǔn)確界定企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制標(biāo)準(zhǔn)

新時(shí)期加強(qiáng)企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)管理，首先應(yīng)該對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制標(biāo)

準(zhǔn)進(jìn)行準(zhǔn)確的界定，當(dāng)下對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)確定主要是基于企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)

債以及企業(yè)的實(shí)際收益情況等。具體而言，在企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債狀況上分析判斷

財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，主要是將企業(yè)的資產(chǎn)按照流動(dòng)負(fù)債與長(zhǎng)期負(fù)債等劃分為保守、風(fēng)險(xiǎn)

以及中庸等資產(chǎn)類型，并重點(diǎn)分析企'也利潤(rùn)科目余額以及應(yīng)收應(yīng)付賬款往來科

目等，通過全面分析資本結(jié)構(gòu)狀況，初步界定財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)隱患情況。在企業(yè)收益

狀況上分析財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),主要是分析企業(yè)的盈利利潤(rùn)并與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)進(jìn)行對(duì)

照，分析企業(yè)的利潤(rùn)總額來衡量企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，同時(shí)確定企業(yè)的凈利潤(rùn)以及

留存收益等，整體把握企業(yè)的收益狀況，進(jìn)而對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面準(zhǔn)確的分析

與判定。

（二）加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的具體應(yīng)對(duì)管理

在企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方面，苜先應(yīng)該結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況在內(nèi)部構(gòu)建較

為完善的‘風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警管理系統(tǒng)，按照企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)熨際情況，綜合選擇盈

利能力、發(fā)展能力、償債能力、財(cái)務(wù)彈性以及經(jīng)濟(jì)效率等作為風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警指標(biāo)，

明確風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警閾值。其次，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)，重點(diǎn)以企業(yè)的現(xiàn)金流

量作為監(jiān)控的重點(diǎn)，合理均衡流動(dòng)資產(chǎn)、現(xiàn)金流量，避免企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中出現(xiàn)

嚴(yán)重的資金缺口，嚴(yán)防財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題的發(fā)生。第三，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

控制管理的基礎(chǔ)保障，完善企業(yè)的內(nèi)部控制管理制度，特別是建立基于風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)

向的企業(yè)內(nèi)部審計(jì)體系，強(qiáng)化財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高企業(yè)財(cái)務(wù)決策的科學(xué)性，并

按照企業(yè)的實(shí)際情況保持穩(wěn)定合理的資本結(jié)構(gòu)，賀禮控制企業(yè)的應(yīng)收賬款管

理，以便于有效地控制企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題。此外，在企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制管

理中，應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理體系的優(yōu)化，特別足將有助于防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題

發(fā)生的財(cái)務(wù)預(yù)算管理制度、內(nèi)部會(huì)計(jì)控制、財(cái)務(wù)管理崗位職責(zé)管理等制度健全

完善，夯實(shí)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制的管理基礎(chǔ)。

（三）加強(qiáng)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)管理

現(xiàn)階段很多企業(yè)本于財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題往往還是停留在事后處理上，而對(duì)于發(fā)

生的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)缺少及時(shí)有效的應(yīng)對(duì)處理，這也是新時(shí)期企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制需

要重點(diǎn)強(qiáng)化的內(nèi)容。首先，企業(yè)應(yīng)該未雨綢繆，在內(nèi)部建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)備資金制

度，當(dāng)在企業(yè)內(nèi)部發(fā)生財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題時(shí)，及時(shí)以預(yù)備金作為后備補(bǔ)充確保生產(chǎn)

經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的正常開展。其次，系統(tǒng)的完善企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避措施，尤其是針走企

業(yè)的籌資、投資、資金管理以及收益分配等，全面的制定財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)回避管理措

施，降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題對(duì)企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)管理的影響。第三，應(yīng)該改變企業(yè)的經(jīng)

營(yíng)管理策略，特別是通過多元化經(jīng)營(yíng)的手段，優(yōu)化企業(yè)的各種投資組合，盡可

能以集團(tuán)化經(jīng)營(yíng)的模式，分散企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題；同時(shí)，注重財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的保險(xiǎn)

轉(zhuǎn)移以及非保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移等風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移管理措施的應(yīng)用，降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生可能造成

的企業(yè)損失C

結(jié)語(yǔ)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展所面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題既有共性，同時(shí)

又因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)行業(yè)領(lǐng)域、企業(yè)規(guī)模、內(nèi)部管理等因素存在著獨(dú)特性。在企業(yè)

的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制管理中，財(cái)務(wù)管理部門應(yīng)該結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，有針對(duì)性的

在強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)、加強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警管理以及風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)管理等幾方面，全

面提高新時(shí)期企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理水平。

數(shù)據(jù)分析范文（篇三）

一、基本情況

全卷共26道題，覆蓋了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中一級(jí)知識(shí)點(diǎn)，二級(jí)知識(shí)點(diǎn)的覆

蓋率也較高，試題呈現(xiàn)方式多樣化，主觀性試題的類型豐富：開放題、探究

題、應(yīng)用題、操作題、信息分析題等占一定的分值比例，題型結(jié)構(gòu)搭配比例基

本適當(dāng)，各知識(shí)點(diǎn)分值比例分配比較合理恰當(dāng)，總體難度和難度結(jié)構(gòu)分布合

理，符合學(xué)生的實(shí)際情況。本校平均分：，優(yōu)秀率：，及格率：90%o

二、考生答題情況分析

填空題（1-H）和選擇題（12—20）均為基礎(chǔ)題，主要考查學(xué)生對(duì)八年級(jí)

數(shù)學(xué)中的基本概念、基本技能和基本方法的理解和運(yùn)用。

從統(tǒng)計(jì)考生答卷情況來看，對(duì)于大部分小題考生的得分率普遍較高。某些

試題涉及知識(shí)雖然基礎(chǔ)，但背景新穎，需要考生具備一定的“學(xué)習(xí)”能力?？?/p>

試結(jié)果表明，對(duì)于這樣的試題，有相當(dāng)一部分學(xué)生存在能力上的欠缺。例如：

第19,20題。第7題學(xué)生往往討論不全面只解答一種情況漏第二種情況導(dǎo)致失

1分，所以填空題能得滿分的考生不多。

三、試卷對(duì)課程理念的體現(xiàn)，對(duì)科學(xué)特點(diǎn)的體現(xiàn)

數(shù)學(xué)試卷呈現(xiàn)出許多新意，重視試題的教育價(jià)值的功能，體現(xiàn)新課程改革

理念，既體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的基本特點(diǎn)，又給學(xué)生創(chuàng)造了靈活、綜合地運(yùn)用基礎(chǔ)

知識(shí)、基本技能，探索思考的空間與機(jī)會(huì)。

（1）立足于學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注對(duì)數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的考查

以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，試卷內(nèi)容既關(guān)注了對(duì)數(shù)學(xué)核心內(nèi)容、基本能

力和基本思想方法的考查，也關(guān)注對(duì)數(shù)學(xué)思考、解決問題等課程目標(biāo)達(dá)成狀況

的考查.著眼于考查學(xué)生在計(jì)算、空間觀念等方面的領(lǐng)悟程度，考查學(xué)生的基

本素養(yǎng)與能力，整卷的題量適度。

（2）關(guān)注對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題能力的考查，重視試題的教育意義

試題著重考查學(xué)生是否具有數(shù)學(xué)的眼光看待現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，是

否具有將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的數(shù)學(xué)建模能力，是否能夠?qū)⒆约航鉀Q問題

的過程用嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、完整的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)出來。

（3）注重試題的開放性和探究性，突出數(shù)學(xué)思維過程的考查

在本試卷中，第7、25題為開放性問題，第23、24、26為探究性問題。其

中，第23題從形式到內(nèi)容都較為簡(jiǎn)單，涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)為正方形、全等、垂直

等，但不同的考生會(huì)做出不同的解答，從考生的答卷中看，絕大多數(shù)考生都能

順利完成。

四、綜合印象

某某一某某學(xué)年度八年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷在總體上體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)

價(jià)理念。重視了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的結(jié)果和過程的評(píng)價(jià)，也關(guān)注了對(duì)

學(xué)生在數(shù)學(xué)思考能力、計(jì)算能力和解決問題能力等方面發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)。突出

了數(shù)學(xué)思想方法的理解與應(yīng)用；注重了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系；關(guān)注了對(duì)獲取數(shù)學(xué)

信息能力以及“用數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)”的意識(shí)的考查；關(guān)注個(gè)性化評(píng)價(jià)；同時(shí)也注

意了試題的教育價(jià)值。特別是重視幾何書寫及計(jì)算量的增大為我們以后的教學(xué)

起了較好的導(dǎo)向作用。但試卷中若能不出現(xiàn)重復(fù)題考查如：1與2,23、24與

26等，三角形全等知識(shí)少考查一點(diǎn)，四邊形知識(shí)多考查一點(diǎn)，試卷將更趨于完

美。

數(shù)據(jù)分析范文（篇四）

一、試卷評(píng)價(jià)

試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)、適當(dāng)增加難度、增大容量、體現(xiàn)出靈活

性、綜合性。側(cè)重考查學(xué)生聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能

力，經(jīng)過必要的字、詞、句、段的理解和體會(huì)，去理解、去感受、去運(yùn)用?？?/p>

核學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能。注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，本試卷評(píng)價(jià)導(dǎo)向

功能的作用很明顯。這次語(yǔ)文學(xué)科的試卷成績(jī)基本反映出小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)

狀況。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，積累運(yùn)用的量不足，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱

讀能力欠功夫，年級(jí)習(xí)作水平總體不錯(cuò).下面就各年級(jí)情況做具體分析：

二、試題分析

從整個(gè)卷面來看，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生掌握較好。學(xué)生在拓展閱讀的能力這方面

知識(shí)欠缺太多，教師平時(shí)拓展還不夠。學(xué)生成語(yǔ)積累與運(yùn)用能力失分率原因

為：一是積累的量少，雖有一定的積累量，但錯(cuò)別字太多?？梢妼W(xué)生平時(shí)的積

累習(xí)慣沒養(yǎng)成;在積累方法上只注重背，忽略寫;語(yǔ)文課外閱讀量不夠。學(xué)生對(duì)

句子的掌握和應(yīng)用能力訓(xùn)練力度不夠?？s句、擬人句、比喻句、反問句的，只

局限于教材上的，沒有充分利用身邊、課外資源，缺少實(shí)踐運(yùn)用的過程。修改

病句，學(xué)生對(duì)病句類型掌握不全（詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、前后矛盾、語(yǔ)序顛倒、句子不

完整等）。以上內(nèi)容，教師在指導(dǎo)上要講究方法，使學(xué)生掌握要領(lǐng)，訓(xùn)練的廣度

上和靈活性上要加強(qiáng)，不能只做教材上的練習(xí)，淺嘗輒止。

課內(nèi)部分主要考查學(xué)生的課內(nèi)閱讀能力，反映出對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)欠

功夫。最集中的表現(xiàn)是學(xué)生聯(lián)系上下文體會(huì)詞語(yǔ)、句子的能力薄弱，一是充詞

語(yǔ)體會(huì)不準(zhǔn)確，意義完全不對(duì);二是體會(huì)句子的意思還停留在表層意義上;三是

根本不做答。語(yǔ)文閱讀重在過程，學(xué)生獨(dú)立閱讀能力是在過程中培養(yǎng)起來的，

而老師忽略了過程中讀、悟、用、說、寫、等方法的指導(dǎo);學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)

真，文章瀏覽一遍即開始作答，對(duì)不理解的詞語(yǔ)、句子不去認(rèn)真揣摩，體會(huì)，

感悟。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生在積累方面的吸收與內(nèi)化，逐步形成能力。課外部

分主要考查學(xué)生的課外閱讀能力，學(xué)生在整體把握文章的基礎(chǔ)上，給文章加題

目、畫中心句、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、解釋詞語(yǔ)這幾道題答的還算可以。而對(duì)句子的理

解雖然做答了，但答案不貼切;有的學(xué)生根本不答。反映出教師對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣

的培養(yǎng)欠功夫。閱讀部分學(xué)生在分析，概括、語(yǔ)言表達(dá)能力三方面失分率高，

明顯地反映出學(xué)生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。

習(xí)作部分主要考查學(xué)生的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生從自己經(jīng)歷過的生

活中選材，自擬題目，寫起來有話可說，也能寫出真情實(shí)感。但是有的學(xué)生還

沒有養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣，在分段、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等問題上而被分也不

少。與《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求相比還有一定的差距，有待加強(qiáng)和提高。

三、整改意見

1、建議語(yǔ)文教師要嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)段的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，三維設(shè)計(jì)教學(xué)過程，

特別是在過程與方法上要指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，具有獨(dú)立

閱讀的能力。

2、按照語(yǔ)文教材的使用說明，不僅要抓好主體課文教學(xué)，更要完成“語(yǔ)文

天地”中的內(nèi)容;要充分利用好導(dǎo)讀和預(yù)習(xí)提示。平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地上

好每一節(jié)閱讀課和習(xí)作課，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力。

3、要求教師必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，深入鉆研、開發(fā)、使用教材;要有靈

性、悟性和耐性，形成獨(dú)特的教學(xué)特色。教師要用發(fā)展的眼光，教給學(xué)生科學(xué)

的學(xué)習(xí)方法，語(yǔ)文教學(xué)在重視范文語(yǔ)言的感悟、積累和內(nèi)化的同時(shí)，要積極向

課外閱讀拓展，并充分利用語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)為學(xué)生搭建展示交流的平臺(tái)，

增加學(xué)生積累的廣度;教師應(yīng)該向?qū)W生推薦好書，幫助學(xué)生拓寬積累的途徑。

4、素質(zhì)成于習(xí)慣中。沒有培養(yǎng)過程，就沒有教育結(jié)果。教師一定要重視給

學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在某些環(huán)節(jié)上要給予具體的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生鉆

研文本，讓學(xué)生在閱讀過程中逐步學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)讀書，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的規(guī)律，培

養(yǎng)審美的情趣，從而提高語(yǔ)文獨(dú)立閱讀和自能作文的能力。

四、反思與前瞻

縱觀語(yǔ)文試卷，我們感到：教學(xué)中重視學(xué)生思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能

力的訓(xùn)練，已成為廣大教師的共識(shí)，但教師沒有站在系統(tǒng)性的教學(xué)高度來審

視。在閱讀教學(xué)中就文解文，教師重“教”不重“導(dǎo)”（教材選學(xué)內(nèi)容中帶

“某”或“△”的訓(xùn)練，大部分教師采取的是走過場(chǎng)態(tài)度，視而不見，見而不

問），學(xué)生所學(xué)知識(shí)不整合，缺乏促進(jìn)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。在以后的語(yǔ)文教學(xué)中，

我們的教師一定要變學(xué)生“接受式學(xué)習(xí)”為“吸收式學(xué)習(xí)”，做到：引學(xué)生

“悟”、教學(xué)生“法”、導(dǎo)學(xué)生“理解”、重學(xué)生“運(yùn)用”、求學(xué)生“發(fā)

展”。

數(shù)據(jù)分析范文（篇五）

本次期中考試，語(yǔ)文試卷從基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文等方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和

能力進(jìn)行較全面的檢測(cè)。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，題量不

大，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題的抽樣情況、學(xué)生答題情況以及市今

后的教學(xué)等方面作點(diǎn)分析，談點(diǎn)看法。

一、基本情況

本次檢測(cè)參考人數(shù)851人，人平分，及格人數(shù)627人，及格率，優(yōu)秀人數(shù)

261人,優(yōu)秀率。

二、試題特點(diǎn)

本試卷分為三大板塊，共十二個(gè)大題。

1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明

顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文三

大板塊穩(wěn)定不變，分值也保持不變，但通過采用“形近字組詞”、“給句子換

個(gè)說法”、“給部件組字再組詞”的題型增大了考查面，開放性的題目給學(xué)生

提供了較大的答題空間。

2、作文改變了以往緊貼教材的形式，首次突破教材，給予了學(xué)生廣闊的自

由發(fā)揮空間，有利于讓學(xué)生表達(dá)自己最真實(shí)的想法和情感。

三、抽樣分析情況

為了更好地了解學(xué)生答題的情況，我們隨機(jī)油查了三個(gè)年級(jí)50份試卷，對(duì)

三大板塊學(xué)生答題情況抽樣調(diào)查，具體情況如下：

盡管試卷的一、二部分都是一些基礎(chǔ)題，但大多數(shù)學(xué)生在答題過程中所暴

露的一些問題和弱點(diǎn)不得不引起我們的重視。

1、字音、字詞

試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊(cè)教材中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很

容易的。抽查了五年級(jí)20份試卷，全對(duì)的有12人，6人得14分，2人得13

分。從得分來看，學(xué)生對(duì)字音、字詞的掌握較好。部分同學(xué)失分的主要原因，

一是答題時(shí)粗心大意；二是對(duì)字音、字詞掌握得不牢固，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)

誤。

五年級(jí)的選字填空“暮、幕、慕”。多數(shù)學(xué)生失掉2—3分。其實(shí)這是《課

堂作業(yè)》上的，說明學(xué)生平時(shí)練習(xí)沒有認(rèn)真答題，錯(cuò)題也沒有及時(shí)糾正。

2、句子

三年級(jí)的第七題按要求改寫句子。三年級(jí)學(xué)生連“縮句”也不會(huì)，讓他

們改“陳述句”和“轉(zhuǎn)述句”的難度可想而知就更大了。

六年級(jí)選擇修改不正確的一項(xiàng)，并寫出理由。老師乍一看不知道選哪個(gè)，

更何況是學(xué)生。

二年級(jí)第十題”把詞語(yǔ)組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào).失分的學(xué)生主

要是沒有掌握方法，邏輯思維能力不強(qiáng)。

3、積累

所考查的內(nèi)容是本冊(cè)的古詩(shī)和名言警句。學(xué)生大體情況較好，部分學(xué)生丟

分的原因是寫錯(cuò)別字或前后顛倒。

失分最多的是四年級(jí)對(duì)對(duì)子。學(xué)生不理解意思，關(guān)鍵還是平時(shí)積累太少。

4、閱讀

四年級(jí)找描寫天鵝神態(tài)的句子，有學(xué)生找成描寫天鵝動(dòng)作的詞；五年級(jí)給

“綠色建筑”下定義，學(xué)生不知道下定義是什么意思；三年級(jí)還沒有接觸排比

的修辭手法，卻要求學(xué)生填排比的手法，學(xué)生當(dāng)然不會(huì)。

5、作文（十二題共30分）

從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是想象巧妙、新奇，頗有

創(chuàng)新意識(shí)；三是內(nèi)容豐富多彩，語(yǔ)句優(yōu)美流暢；三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完

整。但學(xué)生在考場(chǎng)作文中反應(yīng)出來的一些問題也不容忽視，一是選材上多雷同

之處，視野不夠開闊；二是語(yǔ)言積累不多，語(yǔ)言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的

能力；三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語(yǔ)言顛三倒四；四是書寫不規(guī)

范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。

四、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法

1、重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)

字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語(yǔ)

文，首先要識(shí)字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次檢測(cè)中，我們很明顯地看

到，許多學(xué)生字、詞不過關(guān)。試卷中考查的字、詞都是本冊(cè)教材學(xué)生必須掌握

的，這些詞語(yǔ)在平時(shí)的練習(xí)冊(cè)中也常出現(xiàn)的，學(xué)生應(yīng)該有較多認(rèn)識(shí)和鞏固的機(jī)

會(huì)，可為什么學(xué)生的得分率還不高呢？

要提高學(xué)生的成績(jī)，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。在檢測(cè)卷中，字、詞類的

題目只要學(xué)生平時(shí)稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語(yǔ)聽

寫，詞語(yǔ)抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)（如：詞語(yǔ)接龍、

猜謎）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握。

2、提高閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀

從抽樣調(diào)查的結(jié)果來看，閱讀題的得分率是最低的，說明了學(xué)生閱讀的能

力還不強(qiáng)。其實(shí)本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易

找到答案的。

公開課上往往課型都是閱讀教學(xué)，但少數(shù)教師一節(jié)課講個(gè)不停，學(xué)生很少

有朗讀和思考的時(shí)間。閱讀是極具個(gè)性化的行為，教師要充分認(rèn)識(shí)自讀自悟?qū)?/p>

于培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。只有讓學(xué)生直接面對(duì)文本，用心讀

書，才能獲得個(gè)人的理解、體驗(yàn)和感受。

閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。因此，教師在閱讀教學(xué)中

要還學(xué)生朗朗的讀書聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。

3、激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真情實(shí)感

從平時(shí)的抽考閱卷中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的作文雷同，嚴(yán)重時(shí)，一本（20

份）試卷有四、五個(gè)學(xué)生的作文一模一樣。作文內(nèi)容的虛假，已成為小學(xué)作文

教學(xué)的頑癥，“作文打假”刻不容緩。

學(xué)語(yǔ)文，最頭痛的就是寫作文，學(xué)生習(xí)作時(shí)常常覺得無事可寫，無話可

說。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生不

斷獲得寫作的動(dòng)力。

一篇好的文章，真實(shí)感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開

真情實(shí)感這個(gè)前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。真實(shí)的才能打動(dòng)自己，寫

出來的文筆才流暢，感情才真實(shí)。作文教學(xué)要多點(diǎn)自由、開放，少一些束縛、

限制，使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個(gè)“真”字，在語(yǔ)言、形式上貫徹一個(gè)

“活”字。

總之，寫實(shí)的作文一定要讓學(xué)生寫身邊的事，說心里的話，說有童真童趣

的話；想象作文則要鼓勵(lì)學(xué)生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。

4、豐富語(yǔ)言積累，注重語(yǔ)文實(shí)踐

積累對(duì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。不熟背、背誦、博覽大

量的詩(shī)文，不進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的練筆，要想學(xué)會(huì)讀寫是不可能的。課內(nèi)的積累，

主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語(yǔ)；細(xì)節(jié)描寫具體生動(dòng)的句子；

運(yùn)用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長(zhǎng)的句子。課外的積累，則可充分

利用學(xué)校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的臧書，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書

活動(dòng)，讓學(xué)生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導(dǎo)池們做好摘抄和讀書筆記c

語(yǔ)文教學(xué)必須采取語(yǔ)言積累和語(yǔ)文實(shí)踐相結(jié)合的原則。使學(xué)生在積累中運(yùn)

用，在運(yùn)用中積累。在課外時(shí)間，可組織學(xué)生交流見聞，交流心得，讓學(xué)生在

交際中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言；可鼓勵(lì)那些寫作能力較強(qiáng)的學(xué)生向?qū)W校的廣播站

投稿，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，獲得成功的喜悅；還可開展“手抄報(bào)”、“演

講”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，從而達(dá)到拓寬學(xué)生視野，豐富知識(shí)積累的目的。

數(shù)據(jù)分析范文（篇六）

一、試卷結(jié)構(gòu)及命題特點(diǎn)

能緊扣新大綱，充分體現(xiàn)了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，提倡并考查了學(xué)生的自

主閱讀、研究性閱讀的能力，立足于課內(nèi)，進(jìn)行適當(dāng)拓展延伸。這份試卷電于

提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文實(shí)踐能力作了一次有益的嘗試，為今后根據(jù)學(xué)生個(gè)

性發(fā)展的需要來實(shí)施課堂教學(xué)指明了方向。試卷第一部分為語(yǔ)言的積累及運(yùn)

用，共20分，主要考查學(xué)生的識(shí)記積累和口語(yǔ)交際能力，涉及漢字字音字形、

詞語(yǔ)的理解、詞語(yǔ)的感情色彩分析、歧義句的修改、古詩(shī)默寫、寫話幾個(gè)方

面。第二部分為閱讀理解，共40分。主要考查學(xué)生的理解、運(yùn)用、分析、概括

能力。文質(zhì)兼美的文章，新穎的題型，特別是課外文章的閱讀考查，更是體現(xiàn)

了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)“重視能力，注重過程方法，強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度和價(jià)值觀”的新理

念。第三部分是作文，計(jì)40分。以“習(xí)慣”為話題，文體不限。題目本身極富

挑戰(zhàn)性，留給了學(xué)生一定的思維想象的空間。對(duì)于那些大而無當(dāng)、平白無味的

話題作文來說，更符合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。對(duì)作文字?jǐn)?shù)的要求為不少于600

字。

二、考試情況分析

第一部分主要是考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言積累運(yùn)用，得分率在69左右。這部分失分

率最高是第4小題，這是一道病句選擇，多數(shù)學(xué)生在做的時(shí)候都容易先到

“A”；學(xué)生對(duì)于識(shí)記沒有多大問題,只有“與”錯(cuò)寫為“舉”、“漣”錯(cuò)寫為

“蓮”；第7小題（1）很多學(xué)生對(duì)“止戈為武”理解是相反的，（2）中有部分

學(xué)生不能用正確的眼光去看待，用語(yǔ)出現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象；第9小題有部分學(xué)

生不能正確理解漫畫內(nèi)容，失分較多。

第二部分的閱讀理解，學(xué)生的得分率總體約為。得分率高的是課內(nèi)閱讀，

約為，學(xué)生在對(duì)“紫禁城”的知識(shí)掌握不夠.課外閱讀，對(duì)于開放性的題目很

多學(xué)生都無從下手，很多學(xué)生不能正確理解文章意思，失分較多。

作文部分，得分率在76%左右。部分學(xué)生對(duì)于“習(xí)慣”這一話題的理解存

在的一定的誤區(qū)，比如：“習(xí)慣幫媽媽做事”等，需要關(guān)注的問題是學(xué)生的書

寫，整體上不夠工整美觀，作文的構(gòu)思組材方面不夠重視，有新意的佳作還不

多。

從教學(xué)雙方來分析試卷得分高低，大致可以發(fā)現(xiàn)：（1）目前教學(xué)對(duì)學(xué)生

的“雙基”訓(xùn)練還不夠扎實(shí)；（2）教師對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)心理及過程，缺少整

體的理性的認(rèn)識(shí)，特別是從課內(nèi)到課外語(yǔ)文能力訓(xùn)練的一貫性系統(tǒng)性不夠；

（3）語(yǔ)文教學(xué)關(guān)注課堂多，關(guān)注課外少；關(guān)注課本多，關(guān)注生活少；（4）學(xué)

生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性整體不高；（5）作文教學(xué)訓(xùn)練水平不高，機(jī)械有余，活

力不足。

三、對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)建議

1、順應(yīng)課程改革，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。教師注意學(xué)習(xí)，

從整體思考語(yǔ)文教學(xué)，立足課內(nèi)放眼課外，“應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，

注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互

交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率。、更新觀念，構(gòu)建充滿活力的語(yǔ)

文課堂。立足實(shí)際，精選教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的

學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正能得法于課內(nèi)。在注重雙基的同時(shí)，讓課堂充滿活力,

這樣學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣才高，上面得分率低的題目也就成了得分率高的題

目。

2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。能讓學(xué)生受益于課外。積極創(chuàng)造條件，加

強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀，研究如何加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，建議整體設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以活動(dòng)帶動(dòng)和豐富課外閱讀。

3、強(qiáng)化作文教學(xué)，強(qiáng)化“識(shí)字與寫字”教學(xué)?！白R(shí)字與寫字”和“寫

作”教學(xué)的改革相對(duì)落后，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中階段提出了更為明確的要求。規(guī)范

的書寫是對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言熱愛的體現(xiàn)，有活力的作文教學(xué)，才能使學(xué)生寫出有活力

的文章。

數(shù)據(jù)分析范文（篇七）

公司成十至今成功為企事業(yè)單位策劃上報(bào)發(fā)改委項(xiàng)目、丁信項(xiàng)Fl、科技項(xiàng)

目十余次，累計(jì)獲得上級(jí)政府資金資助上億元，是河南省最權(quán)威的項(xiàng)目申報(bào)策

劃專家。

格局有多大，事業(yè)走多遠(yuǎn)，客戶的成功便是我們的成功。華景咨詢?nèi)诟鞣?/p>

資源為客戶提供全程式工程咨詢服務(wù)，讓投資更穩(wěn)健、融資更輕松、項(xiàng)目建設(shè)

全程無憂。

第一部分總論

一、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目名稱

二、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目承建單位

三、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目背景

四、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目投資概況

1、擬建地點(diǎn)

2、建設(shè)規(guī)模與目標(biāo)

3、汽車維修廠建沒項(xiàng)目投資資金及效益情況

五、可行性報(bào)告的編制依據(jù)

第二部分行業(yè)生產(chǎn)調(diào)查分析

一、國(guó)內(nèi)手機(jī)工業(yè)園行業(yè)產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)

（一）產(chǎn)品構(gòu)成

（二）產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

二、企業(yè)市場(chǎng)集中度

（一）主要產(chǎn)品市場(chǎng)分布

（二）整個(gè)市場(chǎng)區(qū)域劃分

三、產(chǎn)品生產(chǎn)

（一）近期新興產(chǎn)品動(dòng)態(tài)以及其市場(chǎng)定位

（二）產(chǎn)品新技術(shù)及技術(shù)發(fā)展動(dòng)向

（三）企業(yè)投資的方向和空間

第三部分市場(chǎng)分析與建設(shè)規(guī)模

市場(chǎng)分析在汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目可行性研究中的重要地位在于，任何一個(gè)

汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目，其生產(chǎn)規(guī)模的確定，技術(shù)的選擇，投資估算甚至廠址的

選擇，都必須在對(duì)市場(chǎng)需求情況有了充分了解以后才能決定C而且市場(chǎng)分析的

結(jié)果，還可以決定產(chǎn)品的價(jià)格、銷售收入，最終影響到汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目的

盈利性和可行性。在汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目可行性很告中，要詳細(xì)闡述市場(chǎng)需求

預(yù)測(cè)、價(jià)格分析，并確定建設(shè)規(guī)模。

一、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)查

（一）擬建汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目產(chǎn)出物用途調(diào)查

（二）汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目產(chǎn)品現(xiàn)有生產(chǎn)能力調(diào)查

（三）汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目產(chǎn)品產(chǎn)量及銷售量調(diào)查

（四）汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目替代產(chǎn)品調(diào)查

（五）汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目專題研究調(diào)查

（六）國(guó)外汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)查

二、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目市場(chǎng)預(yù)測(cè)

市場(chǎng)預(yù)測(cè)是市場(chǎng)調(diào)查在時(shí)間上和空間上的延續(xù)，是利用市場(chǎng)調(diào)查所得到的

信息資料，根據(jù)市場(chǎng)信息資料分析報(bào)告的結(jié)論，對(duì)汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目產(chǎn)品未

來市場(chǎng)需求量及相關(guān)因素所進(jìn)行的定量與定性的判斷與分析。在汽車維修廠建

設(shè)項(xiàng)目可行性研究工作中，市場(chǎng)預(yù)測(cè)的結(jié)論是制力產(chǎn)品方案，確定汽車維修廠

建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模所必須的依據(jù)。

（一）國(guó)內(nèi)汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)

1.本產(chǎn)品消耗對(duì)象

2.本產(chǎn)品的消費(fèi)條件

3.本產(chǎn)品更新周期的特點(diǎn)

4.可能出現(xiàn)的替代產(chǎn)品

5.本產(chǎn)品使用中可能產(chǎn)生的新用途

（二）汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目產(chǎn)品出口或進(jìn)口替代分析

1.替代出口分析

2.出口可行性分析

（三）價(jià)格預(yù)測(cè)

三、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目市場(chǎng)推銷戰(zhàn)略

在商品經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，企業(yè)要根據(jù)市場(chǎng)情況，制定合格的銷售戰(zhàn)略，爭(zhēng)取擴(kuò)

大市場(chǎng)份額，穩(wěn)定銷售價(jià)格，提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)能力.因此，在汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)

目可行性研究中，要走市場(chǎng)推銷戰(zhàn)略進(jìn)行研究。

（一）推銷方式

1、投資者分成

2.企業(yè)自銷

3.國(guó)家部分收購(gòu)

4.經(jīng)銷人代銷及弋銷人情況分析

（二）推銷措施

（三）促銷價(jià)格制度

（四）產(chǎn)品銷售費(fèi)用預(yù)測(cè)

四、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模

（一）產(chǎn)品方案

1.列出產(chǎn)品名稱

2.產(chǎn)品規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)

（二）建設(shè)規(guī)模

五、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目產(chǎn)品銷售收入預(yù)測(cè)

根據(jù)確定的產(chǎn)品方案和建設(shè)方案和建設(shè)規(guī)模及預(yù)測(cè)的產(chǎn)品價(jià)可以估算產(chǎn)品

銷售收入。

第四部分國(guó)內(nèi)汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目生產(chǎn)企業(yè)分析

一、企業(yè)基本情況

二、企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債分析

三、企業(yè)收入及利潤(rùn)分析

第五部分技術(shù)方案設(shè)計(jì)

一、總平面布置

1、總平面布置原則

2、生產(chǎn)車間

3、辦公及生活用房

4、道路及運(yùn)輸

5、綠化

二、產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)方案

1、汽車維修廠建沒項(xiàng)目技術(shù)來源

2、產(chǎn)品生產(chǎn)方案

2、1產(chǎn)品生產(chǎn)組織形式

2、2工藝技術(shù)方案

2、3主要生產(chǎn)設(shè)各

2、4輔助公用工程及設(shè)施

第六部分環(huán)境保護(hù)與節(jié)約能源

一、環(huán)境保護(hù)

1、設(shè)計(jì)依據(jù)

2、主要污染源、污染物及防治措施

2、1汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)期環(huán)境保護(hù)

2、2汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目生產(chǎn)期環(huán)境保護(hù)

2、3綠化設(shè)計(jì)

2、4環(huán)境保護(hù)投資估算

二、節(jié)約能源

1、節(jié)能原則

2、節(jié)能措施

第七部分職業(yè)安全與衛(wèi)生及消防設(shè)施方案

一、設(shè)計(jì)依據(jù)

二、安全教育

三、勞動(dòng)安全制度

四、勞動(dòng)保護(hù)

五、勞動(dòng)安全與工業(yè)衛(wèi)生

六、消防設(shè)施及方案

第八部分企業(yè)組織機(jī)構(gòu)和勞動(dòng)定員

一、企業(yè)組織

1、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目法人組建方案

2、管理機(jī)構(gòu)組織機(jī)構(gòu)圖

二、勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)

第九部分汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度與招投標(biāo)

一、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排

1、土建工程

2、設(shè)備安裝

二、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表

三、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)

第十部分汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目財(cái)務(wù)測(cè)算

汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)分析

一、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目總投資估算

二、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目資金籌措

一個(gè)建設(shè)汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目所需要的投資資金，可以從多個(gè)來源渠道獲

得。汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目可行性研究階段，資金籌措工作是根據(jù)對(duì)建設(shè)汽車維

修廠建設(shè)項(xiàng)目固定資產(chǎn)投資估算和流動(dòng)資金估算的結(jié)果，研究落實(shí)資金的來源

渠道和籌措方式，從中選擇條件優(yōu)惠的資金?？蓢撔詧?bào)告中，應(yīng)對(duì)每一種來源

渠道的資金及其籌措方式逐一論述。并附有必要的計(jì)算表格和附件?？尚行匝?/p>

究中，應(yīng)對(duì)下列內(nèi)容加以說明：

（-）資金來源

（二）汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目籌資方案

三、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目投資使用計(jì)劃

（一）投資使用計(jì)劃

（二）借款償還計(jì)劃

四、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)說明&財(cái)務(wù)測(cè)算假定

（一）計(jì)算依據(jù)及相關(guān)說明

（二）汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目測(cè)算基本設(shè)定

五、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目總成本費(fèi)用估算

（一）直接成本

（二）工資及福利費(fèi)用

（三）折舊及攤銷

（四）T資及福利費(fèi)用

（五）修理費(fèi)

（六）財(cái)務(wù)費(fèi)用

（七）其他費(fèi)用

（A）財(cái)務(wù)費(fèi)用

（九）總成本費(fèi)用

六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

（一）銷售收入

（二）銷售稅金及附加

（三）增值稅

（四）銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

七、損益及利潤(rùn)分配估算

八、現(xiàn)金流估算

（一）汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目投資現(xiàn)金流估算

（二）汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目資本金現(xiàn)金流估算

九、不確定性分析

在對(duì)建設(shè)汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，所采用的數(shù)據(jù)多數(shù)來自預(yù)測(cè)和

估算。由于資料和信息的有限性，將來的實(shí)際情況可能與此有出入，這對(duì)汽車

維修廠建設(shè)項(xiàng)目投資決策會(huì)帶來風(fēng)險(xiǎn)。為避免或盡可能減少風(fēng)險(xiǎn)，就要分析不

確定性因素對(duì)汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的影響，以確定汽車維修廠建

設(shè)項(xiàng)目的可靠性，這就是不確定性分析。

根據(jù)分析內(nèi)容和側(cè)重而不同，不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性

分析和概率分析。在a行性研究中，一般要進(jìn)行的盈虧平衡平分析、敏感性分

配和概率分析，可視汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目情況而定。

（一）盈虧平衡分析

（-）敏感性分析

第十一部分財(cái)務(wù)效益、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益評(píng)價(jià)

一、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)

1、評(píng)價(jià)依據(jù)

2、評(píng)價(jià)內(nèi)容

3、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)論

二、社會(huì)效益和社會(huì)影響分析

1、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目對(duì)當(dāng)?shù)卣愂帐找娴挠绊?/p>

2、汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目對(duì)當(dāng)?shù)鼐用袷杖氲挠绊?/p>

第十二部分汽車維修廠建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)因素識(shí)別

一、政策法規(guī)風(fēng)險(xiǎn)

二、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

三、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

第十三部分可行性研究結(jié)論建議

一、結(jié)論

二、建議

數(shù)據(jù)分析范文（篇八）

一、總體分析

本次期末測(cè)試卷基本上把握住了教材的資料，難易適度，既注重對(duì)學(xué)生基

礎(chǔ)知識(shí)的考察（拼音、寫字、識(shí)字、觀察、積累等），又注重對(duì)學(xué)生各方面潛力

的培養(yǎng)，試題活。

二、試卷分析

第一題看拼音寫詞語(yǔ)，完成較為理想，失分不多。

第二題選取正確的讀音，部分學(xué)生將嗚咽的咽讀成了yan,將稚拙的拙讀

成了第二聲，導(dǎo)致扣分。

第三題圈錯(cuò)別字，完成較好。

第四題補(bǔ)充成語(yǔ)，并任選一個(gè)成語(yǔ)造句，完成較好。

第五題給加點(diǎn)的字選取正確的解釋，完成較好。

第六題按要求完成句子，第4小題失分較多，絕大部分學(xué)生沒能正確理解

題意，而是自行寫了一句比喻句，導(dǎo)致扣分。

第七題積累與運(yùn)用，主要失分在第3小題，壬《詠柳》整首詩(shī)默寫出來，

導(dǎo)致扣分。

第八題閱讀理解，一小部分學(xué)生將第3小題直接遺漏，第6小題寫出打比

方的好處，部分學(xué)生沒能正確寫出，導(dǎo)致扣分.

第八題習(xí)作，資料為寫與父母之間感人的故事，由于之前寫過類似的作

文，所以完成較好。

三、改善措施。

1、注重學(xué)生審題潛力的培養(yǎng)，要鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦思考，提高審題的潛

力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的人在閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方

面進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、對(duì)個(gè)別學(xué)生要加強(qiáng)輔導(dǎo)，個(gè)性是要提高課堂教學(xué)效率。

4、加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)，學(xué)困生的指導(dǎo)，提高優(yōu)等生人數(shù)。

數(shù)據(jù)分析范文（篇九）

從本次試題的編排上可以說：內(nèi)容全面，涵蓋了小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)九個(gè)

單元的知識(shí)要點(diǎn)，突出了重點(diǎn)難點(diǎn)。試題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，這個(gè)立

意，有利于考查學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的掌握程度，有利于教學(xué)方法和

學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

從學(xué)生答題注重了趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性和可操作性。體現(xiàn)了本學(xué)科的

新課程改革的精神，突出了培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力情況來看，學(xué)生對(duì)于各單元的重

點(diǎn)知識(shí)掌握較好，大部分學(xué)生得分很多。學(xué)生們能夠正確答題，卷面整潔，字

跡清楚。不足之處也就是學(xué)生失分比較集中的部分是：填空題的第5、6、9、

10、11、12小題;判斷題第1、2小題;選擇題的第2、4小題;操作題的第2小

題。填空題的這幾道題中：第5小題考查學(xué)生看圖理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的

幾倍”，出錯(cuò)原因在于理解不透徹。第6小題考查學(xué)生組數(shù)方而，有個(gè)別學(xué)生

分辨不清了。第9小題是關(guān)于年齡的倍數(shù)變化問題，有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差，第10

小題有幾個(gè)學(xué)生對(duì)角的類型掌握不牢固，第11、12小題有寫學(xué)生對(duì)于找規(guī)律的

問題不認(rèn)真讀題審題，馬虎出錯(cuò)。判斷題第1、2小題和選擇題的第4、5小題

出得很巧妙，對(duì)錯(cuò)只在一字之間，所以很多學(xué)生沒有認(rèn)真讀懂就急于下結(jié)論而

出錯(cuò)。操作題的第2小題平移圖形，個(gè)別學(xué)生還存在問題。解決問題方面需要

學(xué)生認(rèn)識(shí)題目中的字，能讀明白題意。有極個(gè)別學(xué)困生識(shí)字少，閱讀理解能力

差，不能準(zhǔn)確的弄清題意而出錯(cuò)。

今后的改進(jìn)措施：通過本次數(shù)學(xué)期中測(cè)試，不僅全面的了解學(xué)生數(shù)學(xué)知

識(shí)、數(shù)學(xué)能力的基本情況，而且對(duì)今后的教學(xué)有很大幫助。

1、強(qiáng)化知識(shí)體系的螺旋上升，突出各單元知識(shí)重點(diǎn)。本次測(cè)試以基礎(chǔ)知識(shí)

為主，既全面又突出了重點(diǎn)。題型靈活多樣，比例適當(dāng)，深度合理。今后教學(xué)

中要加強(qiáng)各種題型的練習(xí)和舉一反三能力的培養(yǎng)。

2、貼近學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用的價(jià)值。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的精神，

選取貼近學(xué)生活實(shí)際的素材，把枯燥的知識(shí)生活叱、情境化，通過填空、選

擇、判斷、解決問題等形式展現(xiàn)出來，是學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)

用性和應(yīng)用的價(jià)值。

3、重視各種能力的考查。本次試題借用不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面系統(tǒng)的

考查了計(jì)算能力、操作能力、觀察思考能力、判斷能力以及靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)

解決生活中的實(shí)際問題能力。在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生以上這些方面能力的訓(xùn)

練，尤其是認(rèn)真審題的能力，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。

數(shù)據(jù)分析范文（篇十）

一、公司情況簡(jiǎn)介

鄭州百文股份有限公司，是一家大型的商業(yè)批發(fā)企業(yè)。90年代上半期，鄭

百文經(jīng)營(yíng)情況一直不錯(cuò)。1996年，經(jīng)中國(guó)證監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)發(fā)行A股，在上海證券交

易所掛牌交易。1997年，主營(yíng)業(yè)務(wù)規(guī)模和資產(chǎn)收益率等指標(biāo)，在所有商業(yè)上市

公司中排第一，進(jìn)入國(guó)內(nèi)上市企業(yè)100強(qiáng)。

1998年，鄭百文在中國(guó)股市創(chuàng)下每股凈虧元的最高記錄。1999年，鄭百文

一年虧掉億元，再創(chuàng)中國(guó)股市虧損之最。20某某年3月，鄭百文刊登債權(quán)人中

國(guó)信達(dá)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司要求其破產(chǎn)還債的公告，8月22日起已暫停公司股票的市

場(chǎng)交易。

二、財(cái)務(wù)分析說明

依據(jù)鄭百文公布的1996—20某某年中期財(cái)務(wù)報(bào)告、會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)表

告，以及通過其他公開渠道取得的有關(guān)資料，對(duì)該公司進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。需要特

別說明的是：

1、財(cái)務(wù)報(bào)表和審計(jì)報(bào)告說明

（1）鄭百文在1999年度財(cái)務(wù)報(bào)表附注中承認(rèn)：部份會(huì)計(jì)記錄混亂，會(huì)計(jì)

處理隨意，內(nèi)部往來長(zhǎng)期未核對(duì)清理c

（2）鄭州會(huì)計(jì)師事務(wù)所、天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)其所做的1998年、1999年

和20某某年中期審計(jì)今告，均因鄭百文“所屬家電公司缺乏可信賴的內(nèi)部控制

制度、會(huì)計(jì)核算方法具有較大的隨意性”，以及“無法取得必要的證據(jù)確認(rèn)公

司依據(jù)持續(xù)經(jīng)營(yíng)假定編制會(huì)計(jì)報(bào)表”而拒絕發(fā)表意見。

（3）截止20某某年6月30日，鄭百文未能按期償還銀行借款已達(dá)21億

元，對(duì)該破產(chǎn)申請(qǐng)事宜及可能面對(duì)的由其他債權(quán)人提出法律訴訟所產(chǎn)生的后

果，目前難以估計(jì)。

2、會(huì)計(jì)制度說明

鄭百文在會(huì)計(jì)制度一致性上存在較大差異。公司對(duì)1999年12月31日應(yīng)收

款項(xiàng)余額按一年以內(nèi)10%、一至兩年60樂二至三年80樂三年以上100%的比例

計(jì)提了壞帳準(zhǔn)備；對(duì)存貨中家電類商品按20M其他商品按10冬的比例計(jì)提了存

貨跌價(jià)準(zhǔn)備：對(duì)長(zhǎng)短期投資分項(xiàng)以其可收回金額低丁帳面價(jià)值的差額提取了長(zhǎng)

短期投資減值準(zhǔn)備。但到20某某年中期，卻又大幅度改變了相關(guān)資產(chǎn)損失準(zhǔn)備

的計(jì)提方法，即暫不計(jì)提短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備、應(yīng)收帳款壞帳準(zhǔn)備、存貨跌價(jià)準(zhǔn)

備和長(zhǎng)期投資減值準(zhǔn)備。

3、有關(guān)結(jié)論說明

本報(bào)告主要是站在股東的立場(chǎng)上，分析其經(jīng)營(yíng)、管理方面存在的問題及虧

損的主要原因。由于受資料、時(shí)間及其他條件的限制，報(bào)告得出的有關(guān)結(jié)論，

可能存在著片面之處，請(qǐng)閱讀者予以注意。

三、行業(yè)比較分析

要了解鄭百文的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，有必要首先放在整個(gè)行業(yè)的大環(huán)境

中進(jìn)行比較分析。

1、行業(yè)比較說明

比較的范圍選擇是：商業(yè)板塊中20家上市公司。這些公司是：武漢中商、

武漢中百、昆百大、合肥百貨、華聯(lián)商城、中商股份、百隆科技、青百A、百

大集團(tuán)、王府井、杭州解百、重慶百貨、蘭州民百、東百集團(tuán)、西安民生、中

興商業(yè)、豫園商城、益民百貨、新華股份、津勸業(yè)。

比較的年度選擇：1998—20某某年中期，其中每股收益的比較是1995—20

某某年中期c

比較的指標(biāo)選擇：每股收益、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)、應(yīng)收帳款周

轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率。

2、行業(yè)比較結(jié)論

、1995—20某某年中期，商業(yè)板塊每股收益總的呈下降趨勢(shì)。其中1995—

97年高度穩(wěn)定，1998—20某某年中期大幅下滑。鄭百文每股收益，在1995—

96年與行業(yè)平均值接近，但在1998—20某某年中期，不僅遠(yuǎn)低于行業(yè)平均

值，也遠(yuǎn)低于行業(yè)的最低值。鄭百文每股收益的下降，有大環(huán)境的影響，但更

主要的可能是它自身經(jīng)營(yíng)管理中存在問題。

、1998—20某某年中期，商業(yè)板塊的主營(yíng)業(yè)務(wù)收入平均值變動(dòng)較小，變動(dòng)

幅度不超過10版但鄭百文的主營(yíng)業(yè)務(wù)收入大幅下降，下降幅度均超過50%以

上。1998年，鄭百文主營(yíng)業(yè)務(wù)收入居行業(yè)之首，但主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)不僅遠(yuǎn)低于行

業(yè)平均值，也遠(yuǎn)低丁行業(yè)最低值，居行業(yè)虧損之首，這是極不正常的。

、1998-20某某年中期，商業(yè)板塊應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率平均值呈減緩的趨勢(shì)，

但周轉(zhuǎn)還是非?？斓?，1998年為52次，1999年為45次，行業(yè)最低值也分別為

12次和10次，而鄭百文只有4次和2次，顯著低于行業(yè)最低水平，形成呆壞

帳損失的風(fēng)險(xiǎn)很大。

、1998—20某某年商業(yè)板塊存貨平均周轉(zhuǎn)率雖呈減緩趨勢(shì)，不到1個(gè)百分

點(diǎn)，但鄭百文存貨周轉(zhuǎn)率大幅下降，下降幅度超過3個(gè)百分點(diǎn)，這說明鄭百文

的營(yíng)銷方式或存貨質(zhì)量可能出現(xiàn)了問題。

從行業(yè)比較初步看出，1998年開始，鄭百文的每股收益、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、

主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)出現(xiàn)大幅度下滑，應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率明顯減緩。下

面，有必要對(duì)其財(cái)務(wù)狀況、獲利能力、現(xiàn)金流量進(jìn)行進(jìn)一步分析

數(shù)據(jù)分析范文（篇十一）

我們對(duì)小額貸款業(yè)務(wù)開展了前期調(diào)研，就國(guó)內(nèi)小額貸款公司的政策環(huán)境、

發(fā)展態(tài)勢(shì)、運(yùn)作模式和風(fēng)險(xiǎn)控制等方面進(jìn)行了調(diào)研，提出了設(shè)立小額貸款公司

的意義以及運(yùn)作模式、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和風(fēng)險(xiǎn)控制框架。

一、設(shè)立小額貸款公司的背景意義

（一）小額貸款公司的定義

小額信貸（microcredits）是國(guó)際上新興的信貸概念.有別于傳統(tǒng)的貸款

業(yè)務(wù)，小額信貸是以低端客戶為服務(wù)對(duì)象，向其提供額度小到可以控制風(fēng)險(xiǎn)的

無抵押信用貸款。小額貸款是目前國(guó)內(nèi)使用的概念，按照央行試點(diǎn)方案的定

義，單筆貸款額在貸款機(jī)構(gòu)注冊(cè)資金5%以下的為小額貸款。國(guó)內(nèi)現(xiàn)行政策對(duì)小

額貸款公司的定義是“由自然人、企業(yè)法人與其他社會(huì)組織投資設(shè)立，不吸收

公眾存款，經(jīng)營(yíng)小額貸款業(yè)務(wù)的有限責(zé)任公司或股份有限公司”（《關(guān)于小

額貸款公司試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》（銀監(jiān)發(fā)〔20某某）23號(hào)））。

（二）小額貸款公司的政策背景

近年來，央行和銀監(jiān)會(huì)這兩大金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)分別發(fā)布了小額貸款公司管理

的一些試行性質(zhì)的規(guī)定，其中央行發(fā)布《關(guān)于村鎮(zhèn)銀行、貸款公司、農(nóng)村資金

互助社、小額貸款公司有關(guān)政策的通知》（銀發(fā)（20某某）137號(hào)），銀監(jiān)會(huì)先

后發(fā)布了《關(guān)于調(diào)整放寬農(nóng)村地區(qū)銀行業(yè)金融機(jī)溝準(zhǔn)入政策更好支持社會(huì)主義

新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》、《貸款公司管理暫行規(guī)定》（銀監(jiān)發(fā)（20某某）6

號(hào)）。20某某年，央行和銀監(jiān)會(huì)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于小額貸款公司試點(diǎn)的指導(dǎo)意

見》（銀監(jiān)發(fā)（20某某）23號(hào)）。在此類中央級(jí)別的規(guī)定之外，一些地方政府也

相繼發(fā)布了小額貸款公司試行規(guī)范，如重慶市人民政府發(fā)布《關(guān)于印發(fā)重慶市

推進(jìn)小額貸款公司試點(diǎn)指導(dǎo)意見的通知》（渝府發(fā)（20某某）76號(hào)）。這些中央

和地方規(guī)定在小額貸款公司試運(yùn)行方面做了大量嘗試，為小額貸款公司業(yè)務(wù)的

正規(guī)化、合法化作了鋪墊。

銀監(jiān)會(huì)和人民銀行在各自試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，逐步取得一些共識(shí)。根據(jù)銀監(jiān)

會(huì)、人行20某某年發(fā)布的《關(guān)于小額貸款公司試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》（銀監(jiān)發(fā)（20

某某）23號(hào)），小額貸款公司是由自然人、企業(yè)法人與其他社會(huì)組織投資設(shè)

立，不吸收公眾存款，經(jīng)營(yíng)小額貸款業(yè)務(wù)的有限責(zé)任公司或股份有限公司。我

國(guó)把小額貸款公司定義為“只貸不存”

的半金融機(jī)構(gòu)，這是與其他國(guó)家的一個(gè)重要區(qū)別。銀監(jiān)會(huì)和人民銀行本次

共同發(fā)布的小額貸款公司試點(diǎn)指導(dǎo)意見，是國(guó)內(nèi)在開放民間融資的政策方面走

出的重要一步。

近期，為貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)精神，四川省委九屆六次全會(huì)作出

了《關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展開創(chuàng)農(nóng)村改革發(fā)展新局面的決定》，其中提出“創(chuàng)新金

融服務(wù)農(nóng)村制度°健全適應(yīng)“三農(nóng)”特點(diǎn)的農(nóng)村金融體系，推進(jìn)農(nóng)村金融產(chǎn)品

和服務(wù)方式創(chuàng)新”。作為具體措施之一，提出“大力發(fā)展小額信貸，鼓勵(lì)發(fā)展

適合農(nóng)村特點(diǎn)和需要的各種微型金融服務(wù)”，可見小額貸款公司在省內(nèi)的政策

土壤基本成熟。

（三）國(guó)內(nèi)小額貸款公司的發(fā)展態(tài)勢(shì)

20某某年、20某某年兩個(gè)中央一號(hào)文件都提出要探索建立更加貼近農(nóng)民和

農(nóng)村需要、由自然人或企業(yè)發(fā)起的小額信貸組織，增加農(nóng)村金融供給，解決微

小企業(yè)和農(nóng)民貸款難等問題。根據(jù)這一要求，20某某年10月，開始在山西、

四川、貴州、內(nèi)蒙古、陜西五省（區(qū)）各選擇一個(gè)縣進(jìn)行小額貸款公司試點(diǎn)，

由人民銀行進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。其中，四川省在廣元市開展了小額貸款公司的試點(diǎn)

工作，先后有兩家小額貸款公司在廣元成立。

在前期試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，人民銀行和銀監(jiān)會(huì)今年相繼出臺(tái)了關(guān)于小額貸款公

司的政策規(guī)定，各地關(guān)丁小額貸款公司的政策也紛紛出臺(tái)，開辟了條以民間

資本“輸血”中小企業(yè)的合法渠道，小額貸款公司被廣泛看好。如在浙江，民

間金融發(fā)達(dá)，率先開展小額貸款公司試點(diǎn)，小額貸款公司政策出臺(tái)后，大量民

間金融轉(zhuǎn)為小額貸款公司，一是取得合法地位，二是期望政策進(jìn)一步明朗后向

村鎮(zhèn)銀行轉(zhuǎn)型。如在重慶，隨著小額貸款公司的試點(diǎn)推廣，申請(qǐng)成立小額貸款

公司者眾多，重慶市金融辦已計(jì)劃在今年10月再審批10家小額貸款公司，把

年中的計(jì)劃指標(biāo)擴(kuò)充一倍，即年內(nèi)將發(fā)展到20家。在成都，淡馬錫富登公司已

設(shè)立了一家小額貸款公司，注冊(cè)資本達(dá)4500萬美元，準(zhǔn)備在成都鋪開小額貸款

'業(yè)務(wù)，并設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，發(fā)展成類似社區(qū)銀行的模式。

此外，-一些商業(yè)銀行也相繼推出了小額貸款產(chǎn)品，如下表所示。

表1部分銀行小額貸款產(chǎn)品

（四）設(shè)立小額貸款公司的意義

一是帶動(dòng)和規(guī)范行業(yè)發(fā)展，目前小額貸款公司的試點(diǎn)大多以民間資本為主

力，國(guó)有資本的介入，不但是國(guó)有資本在這方面的有益嘗試，還可以起到規(guī)范

行業(yè)發(fā)展的作用；二是國(guó)有資本對(duì)十七屆三中全會(huì)發(fā)展“三農(nóng)”精神的具體執(zhí)

行；三是對(duì)傳統(tǒng)金融的有益補(bǔ)充，對(duì)于活躍地方“三農(nóng)”、微型經(jīng)濟(jì)起到促進(jìn)

作用；四是在經(jīng)濟(jì)效益方面具有良好的潛力，根據(jù)前期的研究和試點(diǎn)的實(shí)踐來

看，“二農(nóng)”和微型經(jīng)濟(jì)對(duì)小額貸款的需求很大，經(jīng)濟(jì)效益可期c

二、小額貸款公司的運(yùn)作模式及特點(diǎn)

（一）小額貸款公司的性質(zhì)

《關(guān)于小額貸款公司試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》（銀監(jiān)發(fā)（20某某）23號(hào)，以下簡(jiǎn)

稱“23號(hào)文”），小額貸款公司是由自然人、企業(yè)法人與其他社會(huì)組織投資設(shè)

立，不吸收公眾存款，經(jīng)營(yíng)小額貸款業(yè)務(wù)的有限責(zé)任公司或股份有限公司。

（二）小額貸款公司的設(shè)立

23號(hào)文規(guī)定，小額貸款公司的組織形式為有限責(zé)任公司或股份有限公司，

其中有限責(zé)任公司的注冊(cè)資本不得低于500萬元，股份有限公司的注冊(cè)資本不

得低于1000萬元。單一自然人、企業(yè)法人、其他社會(huì)組織及其關(guān)聯(lián)方持有的股

份，不得超過小額貸款公司注冊(cè)資本總額的10機(jī)集團(tuán)如設(shè)立小額貸款公司，

建議首期注冊(cè)資本1—2億元，并引入商業(yè)銀行作為股東。

（三）小額貸款公司的資金來源

23號(hào)文規(guī)定，小額貸款公司的主要資金來源為股東繳納的資本金、捐贈(zèng)資

金，以及來自不超過兩個(gè)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的融入資金。在法律、法規(guī)規(guī)定的范

圍內(nèi)，小額貸款公司從銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)獲得融入資金的余額，不得超過資本凈

額的50%o

（四）小額貸款公司的資金運(yùn)用

23號(hào)文規(guī)定，小額貸款公司發(fā)放貸款，應(yīng)堅(jiān)持“小額、分散”的原則，鼓

勵(lì)小額貸款公司面向農(nóng)戶和微型企業(yè)提供信貸服務(wù)，著力擴(kuò)大客戶數(shù)量和服務(wù)

覆蓋面。同一借款人的貸款余額不得超過小額貸款公司資本凈額的5乳貸款利

率上限放開，但不得超過司法部門規(guī)定的上限，下限為人民銀行公布的貸款基

準(zhǔn)利率的倍。

（五）小額貸款公司監(jiān)督管理

23號(hào)文規(guī)定，凡是省級(jí)政府能明確一個(gè)主管部門（金融辦或相關(guān)機(jī)構(gòu)）負(fù)

責(zé)對(duì)小額貸款公司的監(jiān)督管理，并愿意承擔(dān)小額貸款公司風(fēng)險(xiǎn)處置責(zé)任的，方

可在本?。▍^(qū)、市）的縣域范圍內(nèi)開展組建小額貸款公司試點(diǎn)。申請(qǐng)?jiān)O(shè)立小額貸

款公司，經(jīng)省級(jí)主管部門批準(zhǔn)后，到當(dāng)?shù)毓ど滩块T申請(qǐng)辦理注冊(cè)手續(xù)，并向當(dāng)

地公安機(jī)關(guān)、銀監(jiān)部門、人民銀行報(bào)送相關(guān)材料，接受監(jiān)督。

（六）小額貸款公司的運(yùn)作特點(diǎn)

小額貸款的服務(wù)市象為低端客戶，包括農(nóng)戶（農(nóng)場(chǎng)主）、城市個(gè)體戶和微型

企業(yè)。小額貸款公司有以下一些運(yùn)作特點(diǎn)：

1、由于服務(wù)對(duì)象的特殊性，所以一般要求提供無須抵押的信用貸款；

2、由于是信用貸款，所以額度一定要小到可以控制風(fēng)險(xiǎn)的程度，并適當(dāng)采

用個(gè)人擔(dān)保的方式；

3、貸款周期靈活，一般較短，常見的貸款周期有3個(gè)月一2年。

4、國(guó)際上對(duì)小額信貸的額度一般用當(dāng)?shù)厝司鵊DP的倍數(shù)來衡量，其經(jīng)驗(yàn)

是，在農(nóng)村一般不高于5000元，在城市一般不高于2萬元。在實(shí)際操作中，鑒

于國(guó)內(nèi)城

市和城市近郊農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，可適當(dāng)提高小額貸款額度；

5、針對(duì)小額度的信用貸款，需要有一套不同于普通銀行機(jī)構(gòu)的貸款管理模

式，手續(xù)相對(duì)簡(jiǎn)化以降低操作成本，縮短審批周期；

6、小額信用貸款的操作成本和風(fēng)險(xiǎn)較高，需要收取可以彌補(bǔ)成本和風(fēng)險(xiǎn)的

較高的貸款利息，國(guó)內(nèi)試點(diǎn)年利率一般在16—18%左右；

7、還款方式一般采取“整貸零還”，還款周期比較短，一般以月為還款周

期，以降低風(fēng)險(xiǎn)；

8、由于小額貸款公司的特殊性，需要在金融監(jiān)管方面采取相對(duì)靈活的政策

和做法。

三、小額貸款公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)框架

（一）小額貸款公司的目標(biāo)市場(chǎng)

1、目標(biāo)客戶

小額貸款公司的定位主要是為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)服務(wù)，服務(wù)于“三農(nóng)”。但在現(xiàn)階

段，由于農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)等一系列具體政策、制度尚未出臺(tái)，而且與農(nóng)信社、村

鎮(zhèn)銀行存在一定的市場(chǎng)重合，所以目前小額貸款公司的目標(biāo)客戶群定位于中心

城市的零售商、批發(fā)商和小型制造企業(yè)，以及中心城市近郊的農(nóng)戶、農(nóng)場(chǎng)主和

農(nóng)村企業(yè)。

表2小額貸款公司目標(biāo)客戶群

2、客戶限制（黑名單）

小額貸款公司根據(jù)控制風(fēng)險(xiǎn)和成本的需要，設(shè)立行業(yè)限制，避免與高風(fēng)險(xiǎn)

行業(yè)的業(yè)務(wù)往來，如：出租車、旅行社、房地產(chǎn)中介、娛樂業(yè)、美容業(yè)等。

小額貸款公司通過信用調(diào)查、征信查訪等方式取得相應(yīng)信息后，可以木部

分客戶作出信用限制，必要時(shí)予以排除。

數(shù)據(jù)分析范文（篇十二）

一、原始成績(jī)分布情況分析

文學(xué)院2023級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科-1班應(yīng)考人數(shù)73人，熨際參考人數(shù)72

人，平均分為75、95、從成績(jī)分布情況來看，最高分89、5分，最低分50

分;80-90段30人，70—80段24人，這兩段學(xué)生最多；60-70段14人，90分以

上的沒有，60分以下的4人。從總體看來，該班成績(jī)分布合理，能夠反映L!學(xué)

生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。

二、存在的主要問題及優(yōu)點(diǎn)、典型性錯(cuò)誤的分析

（一）試題內(nèi)容分析

1、試題題型多樣，題量合適

試題題型分為:填空題、選擇題、判斷題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、分

析題等，按照認(rèn)知能力，分為識(shí)記、理解、應(yīng)用三個(gè)層次進(jìn)行命題，既重視理

論知識(shí)的考查，又重視應(yīng)用能力的考查。填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題主要考查

學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)概念、基本理論的掌握情況;論述題重在考查學(xué)生利用所學(xué)理論分析

問題和解決問題的能力;三個(gè)分析題從不同角度考查學(xué)生語(yǔ)言分析和應(yīng)用能力。

2、試題難度適中

本次考試依照考試大綱出題，既有對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)記憶考查的題目，

又有考查學(xué)生分析能力的題目。試題的難度適中，各個(gè)等級(jí)所占的分?jǐn)?shù)比例大

體是：容易的占20%,較易的占30%,難度適中的占20%,較難的占30%。試題充

分注意到語(yǔ)言學(xué)基本知識(shí)和語(yǔ)言應(yīng)用分析能力的考查，同時(shí)也注意到適宜學(xué)生

水平的發(fā)揮。例如義素分析、歧義結(jié)構(gòu)分析等題目，可以考出各種程度學(xué)生的

真實(shí)水平，能夠拉開成績(jī)檔次。

3、試題題目設(shè)計(jì)較科學(xué)合理

各層次題目所占分?jǐn)?shù)比例大體上是:識(shí)記占30%,理解占30%,應(yīng)用占

40虬命題覆蓋各章，既全面考核，又突出重點(diǎn)。各章題量所占比例是：導(dǎo)言、

語(yǔ)言的社會(huì)功能、語(yǔ)言是符號(hào)系統(tǒng)占20%,語(yǔ)音占15%,漢字占5%,詞匯占

15%,語(yǔ)法占25%,語(yǔ)言的發(fā)展、語(yǔ)言的接觸占20%。試題設(shè)計(jì)合理，表述清晰

規(guī)范，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，考查問題明確；參考答案以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確、具體。總的

來說，符合試題設(shè)計(jì)的要求，沒有知識(shí)性、技術(shù)性等方面的錯(cuò)誤；同時(shí)為了配合

學(xué)生的考研，注重了市學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力的考查，如用國(guó)際音標(biāo)拼寫古詩(shī)，

在很大程度上滿足了學(xué)生學(xué)以致用的需求。

由此可見，本套試題基本達(dá)到了要求的信度、效度，能夠達(dá)到考查學(xué)生學(xué)

習(xí)情況和各種能力的目的。

（二）典型性錯(cuò)誤分析

從答卷的整體情況來看，客觀題的答卷質(zhì)量參差不齊，有的學(xué)生在填空

題、名詞解釋這兩種題型上得分較高，總體得分率應(yīng)該在80%以上，顯示了基

礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固性;但也有不少學(xué)生在這兩道題上得分不高，例如填空題10

分，有個(gè)別學(xué)生僅得1分；名詞解將15分，個(gè)別學(xué)生僅得6分。究其原因，在

于這部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，對(duì)教師平時(shí)課堂上補(bǔ)充的內(nèi)容如“語(yǔ)義

場(chǎng)”、“自源文字”等等不夠重視，不記筆記，所以失分較多。選擇題、判斷

題，學(xué)生的得分率較高，大部分學(xué)生這兩題的失分率在20%以下，說明學(xué)生對(duì)

于給出答案然后進(jìn)行選擇或判斷還是有較強(qiáng)能力的。分析題，部分學(xué)生只記住

了干巴的要點(diǎn)，而不能通過恰當(dāng)?shù)睦觼碚f明問題，也有的學(xué)生雖然舉例，但

對(duì)例子不作分析，這些都說明學(xué)生分析問題的能力和方法都有欠缺。還有少部

分學(xué)生語(yǔ)言文字不夠規(guī)范:不通順的語(yǔ)句屢有出現(xiàn)，錯(cuò)別字也是屢見不鮮。如

“語(yǔ)義”寫成“語(yǔ)意”，“家具”寫成“家俱”等等。論述題，學(xué)生答題情況

也是參差不齊，例如“'組合關(guān)系和聚合關(guān)系是語(yǔ)言系統(tǒng)的兩種根本關(guān)系。'

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)”，不少學(xué)生僅僅對(duì)組合關(guān)系和聚合關(guān)系作了解釋，

羅列了一些和內(nèi)容關(guān)系不大甚至無關(guān)的例子，并沒有結(jié)合語(yǔ)言各要素作全面的

分