學(xué)年北京通州區(qū)初三語(yǔ)文（上）期中考試卷2024.11一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共13分）為迎接中華人民共和國(guó)成立75周年，學(xué)校舉行“追求崇高精神，厚植家國(guó)情懷”主題宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你加入宣傳小組，完成下面任務(wù)。[任務(wù)一]1．（1分）請(qǐng)?jiān)谛麄鲀?cè)的封面上用正楷字書(shū)寫(xiě)“追求崇高精神，厚植家國(guó)情懷”12個(gè)字作為宣傳主題。[任務(wù)二]2．（4分）下面是小組同學(xué)收集并整理的部分宣傳材料，請(qǐng)你幫助完善。我不曉得一下子就找對(duì)了行業(yè)的人，能占多大比例。從大多數(shù)人談到工作時(shí)乏味麻木的表情推算，估計(jì)這樣的幸運(yùn)兒不多。不要輕覷了事業(yè)對(duì)精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它以深遠(yuǎn)的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。適合你的事業(yè)，不靠天賜，主要靠自我尋找。這不但因?yàn)橄嘁说氖聵I(yè)，并非像雨后的菌子一樣俯拾即是，而且因?yàn)槲覀儗?duì)自身的認(rèn)識(shí)，也如抽絲剝繭，需要水落石出的流程。你很難預(yù)知，將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時(shí)分，才真正觸摸到傾心的愛(ài)好。當(dāng)我們太年輕的時(shí)候，因?yàn)樯袩o(wú)法真正獨(dú)立，受種種條件的制約，那附著在事業(yè)外殼上的金錢、地位，或是其他顯赫的光環(huán)，也許會(huì)晃了我們的眼。當(dāng)我們有了足夠的定力，將事業(yè)之外的贅物一一剝除，露出它單純可愛(ài)的本質(zhì)時(shí)，可能已耗費(fèi)半生。然費(fèi)時(shí)彌久，精神的小屋，也定須住進(jìn)你所愛(ài)好的事業(yè)。否則，鳩占鵲巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。我們的事業(yè)，是我們的田野。我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得溢彰的局面，是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。（節(jié)選自畢淑敏《精神的三間小屋》）（1）有同學(xué)對(duì)材料中加點(diǎn)字的讀音有疑問(wèn)。下列判斷正確的一項(xiàng)是

（2分）A.輕覷（xù）挾持（xié）附著（zháo）

耗費(fèi)（háo）B.輕覷（qù）挾持（xié）附著（zhuó）

耗費(fèi)（hào）C.輕覷（xù）挾持（ji?。└街▃huó）

耗費(fèi)（háo）D.輕覷（qù）挾持（ji?。└街▃háo）

耗費(fèi)（hào）（2）小組成員請(qǐng)你確認(rèn)文段中加橫線詞語(yǔ)是否有錯(cuò)字。你根據(jù)詞義判斷，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

（2分）A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“只要彎下身子來(lái)?yè)?，就到處都是，形容某一類東西多”的意思，所以“俯拾即是”中有錯(cuò)字。B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次”的意思，所以“抽絲剝繭”中有錯(cuò)字。C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“比喻強(qiáng)占別人的房屋、土地、產(chǎn)業(yè)等”的意思，所以“鳩占鵲巢”中有錯(cuò)字。D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)”的意思，所以“相得溢彰”中有錯(cuò)字。3．（4分）閱讀回答問(wèn)題。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬?！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值；我信得過(guò)我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。①

我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成?！薄粋€(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便是褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。②

敬業(yè)主義，于人生最為必要，③

于人生最為有利。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神?！笨鬃诱f(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外?！蔽宜f(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。（1）小組成員討論應(yīng)如何理解文段中的“忠實(shí)”。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境判斷，下列正確的一項(xiàng)是

（2分）A.忠厚老實(shí)B.盡心誠(chéng)信C.專注敬業(yè)D.固執(zhí)堅(jiān)守（2）在文段橫線處依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是

（2分）A.①所以②所以③又B.①因?yàn)棰谒寓鄹麮.①因?yàn)棰陔m然③更D.①所以②雖然③又[任務(wù)三]4．（4分）下面是一位同學(xué)撰寫(xiě)的宣傳文稿，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。青年人要有崇高理想，這不僅是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，更是對(duì)家人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。①有理想的青年，猶如一粒種子，擁有著無(wú)盡的向上的生命力。②他們崇尚真善美，具備獨(dú)立的思考和判斷能力。③他們懂得感恩，知曉自己來(lái)自哪里，面對(duì)選擇不猶豫，取得成功不驕傲，遭遇失敗不氣餒。④他們渴望學(xué)習(xí)，把自己的時(shí)間全部投入到學(xué)習(xí)中，這樣的青年怎么會(huì)不成為博覽群書(shū)、學(xué)識(shí)淵博的人呢？有理想的青年，猶如一只凌空翱翔的鷹，不畏風(fēng)雨，不懼逆境。他們責(zé)任感強(qiáng)，是社會(huì)的中堅(jiān)力量。他們志向遠(yuǎn)大，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。他們勇往直前，愿意以一己之力，為建設(shè)和諧、穩(wěn)定的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。有理想的青年，他們用信仰與追求開(kāi)啟自己的人生，用堅(jiān)定與毅力砥礪自己的品格，用勤奮與汗水鋪成自己的道路?？傊ㄟ^(guò)有理想的青年人一直在努力拼搏，為自己的未來(lái)、社會(huì)的進(jìn)步、家人的幸福而奮斗。（1）閱讀文段中的第①—④句，請(qǐng)從修辭的角度判斷，下列沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是

（2分）A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句（2）文段中的畫(huà)線句有兩處存在問(wèn)題，請(qǐng)你修改。（2分）二、古詩(shī)文閱讀（共17分）5．（每空1分，共4分）默寫(xiě)。（1）

，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（2）金樽清酒斗十千，

。（李白《行路難》）（3）《岳陽(yáng)樓記》中一些短語(yǔ)非常精彩。如，用“

”來(lái)描述早晚陰晴明暗多變，用“

”來(lái)形容榮耀和屈辱一并忘卻。6．（5分）閱讀《水調(diào)歌頭》，完成問(wèn)題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。下面是一位同學(xué)為本詞下片繪制的詞人情感變化軌跡圖。根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）①

②

（2）蘇軾是寫(xiě)“月”的高手，有的詩(shī)文中并無(wú)“月”字，卻處處在寫(xiě)月。請(qǐng)分析畫(huà)線句這種寫(xiě)法的表達(dá)效果。（3分）7．（8分）閱讀《醉翁亭記》，完成問(wèn)題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。【甲】峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！疽摇可剿畼?lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，【丙】山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是

（2分）A.四時(shí)之景春和景明情景交融良辰美景B.去國(guó)懷鄉(xiāng)揚(yáng)長(zhǎng)而去人去樓空游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也C.臨溪而漁把酒臨風(fēng)臨危受命身臨其境D.述以文者不以物喜可以一戰(zhàn)拭目以待（2）下列對(duì)文中畫(huà)線句的翻譯和理解全都正確的一項(xiàng)是

（2分）【甲】峰回路轉(zhuǎn)、有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。翻譯：山勢(shì)回環(huán)，道路也隨著彎轉(zhuǎn)，有一個(gè)亭子四角翹起像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣高踞于泉水之上的、是醉翁亭啊。理解：醉翁亭位于距離滁州城六七里的瑯琊山上的釀泉之上?！疽摇可剿畼?lè)，得之心而寓之酒也。翻譯：欣賞山水的樂(lè)趣，在心中得到卻寄托在酒上。理解：太守被山水美景所陶醉，體會(huì)到的樂(lè)趣妙不可言，只能借宴飲來(lái)抒發(fā)快樂(lè)之情。【丙】山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。翻譯：山間的野味野菜，雜七雜八地?cái)[在面前的，這是太守的宴席啊。理解：這句話寫(xiě)太守宴席上的菜肴雖然都是就地取材，卻豐盛而充滿野趣，別有滋味。（3）根據(jù)《醉翁亭記》及下面材料，在后面語(yǔ)段中的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）（修）奉使河?xùn)|。自西方用兵，議者欲廢麟州以省饋餉。修曰：“麟州，天險(xiǎn)，不可廢；廢之，則河內(nèi)郡縣，民皆不安居矣。不若分其兵，駐并河內(nèi)諸堡，緩急得以應(yīng)援，而平時(shí)可省轉(zhuǎn)輸，于策為便?！庇墒侵莸么?。又言：“忻、代、岢嵐多禁地廢田，愿令民得耕之，不然，將為敵有?！背⑾缕渥h，久乃行，歲得粟數(shù)百萬(wàn)斛。……為文天才自然，豐約中度。其言簡(jiǎn)而明，信而通，引物連類，折之于至理，以服人心。超然獨(dú)鶩，眾莫能及，故天下翕然①師尊之。獎(jiǎng)引后進(jìn)，如恐不及，賞識(shí)之下，率為聞人。曾鞏、王安石、蘇洵、洵子軾、轍，布衣屏處，未為人知，修即游其聲譽(yù)，謂必顯于世。篤于朋友，生則振掖②之，死則調(diào)護(hù)③其家。（取材于《宋史?歐陽(yáng)修傳》）注：①翕然：形容言論、行為一致。②振掖：推薦幫助。③調(diào)護(hù)：接濟(jì)幫助。歐陽(yáng)修為官后心系百姓。他被貶滁州后與民同游醉翁亭，以“樂(lè)其樂(lè)”來(lái)表現(xiàn)他與民同樂(lè)的政治思想；他奉命出使河?xùn)|，提出了分兵駐堡和

的策略，使得百姓豐衣足食。作為朝廷上下最受尊重的老師，他極力推舉有才能的人。對(duì)于當(dāng)時(shí)做平民時(shí)隱沒(méi)無(wú)名的人才，歐陽(yáng)修“

”，認(rèn)為他們將來(lái)一定會(huì)名聞?dòng)谑馈Ｈ?、名著閱讀（共5分）8．（5分）有人評(píng)價(jià)艾青的詩(shī)歌“常常借助‘土地’‘太陽(yáng)’‘火把’等豐富的意象來(lái)表達(dá)赤子之情，使得詩(shī)歌真摯、深沉、恒久地直刺人心”。請(qǐng)結(jié)合《艾青詩(shī)選》的相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（100—120字）四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）9．（7分）閱讀下面材料，完成問(wèn)題。材料一東六環(huán)（京哈高速——潞苑北大街）改造工程是落實(shí)《北京城市總體規(guī)劃》和《北京城市副中心控制性詳細(xì)規(guī)劃》的市重點(diǎn)工程。項(xiàng)目南起京哈高速，北至潞苑北大街，全線長(zhǎng)約16.3公里，雙向六車道，設(shè)計(jì)時(shí)速80公里/小時(shí)。北京東六環(huán)改造工程的順利進(jìn)行，得益于擁有自主創(chuàng)新專門為該工程打造的大國(guó)重器——超大直徑國(guó)產(chǎn)盾構(gòu)機(jī)“運(yùn)河號(hào)”?！斑\(yùn)河號(hào)”盾構(gòu)機(jī)直徑達(dá)16.07米，采用了自主研發(fā)和多項(xiàng)國(guó)產(chǎn)核心零部件設(shè)計(jì)制造，突破多項(xiàng)超大直徑盾構(gòu)機(jī)“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)。據(jù)了解，該工程首次在超大直徑盾構(gòu)隧道內(nèi)創(chuàng)新性應(yīng)用同步雙液注漿技術(shù)，更好地保持地層的穩(wěn)定性，抑制施工引起的過(guò)大變形，大幅提升隧道穩(wěn)定性和防水質(zhì)量，已成型隧道質(zhì)量達(dá)到“不滲不漏”狀態(tài)。東六環(huán)改造工程建成后，北京城市副中心12條規(guī)劃道路和5條現(xiàn)狀道路將實(shí)現(xiàn)東西向貫通、可有效“縫合城市空間”，緩解交通壓力，使通州城區(qū)與副中心行政辦公區(qū)融為一體，對(duì)促進(jìn)京津冀區(qū)域交通協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建綜合交通體系具有重要意義。材料二北京城市副中心站樞紐項(xiàng)目是落實(shí)《京津冀協(xié)同發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略》和《北京城市總體規(guī)劃》的標(biāo)志性工程，是北京規(guī)劃建設(shè)的十大服務(wù)全國(guó)的客運(yùn)樞紐之一。工程占地61公頃，全地下3層結(jié)構(gòu)，建設(shè)內(nèi)容包括城際車站、接駁場(chǎng)站、軌道交通、綜合交通樞紐配套、公共服務(wù)空間和市政配套共六個(gè)功能區(qū)。。“京帆”屋蓋設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于大運(yùn)河的帆船，通過(guò)抽象和提煉，形成具有標(biāo)識(shí)性的建筑形態(tài)。它不僅是融入城市花園、銜接城市綠洲的獨(dú)特景觀，還寓意京津冀協(xié)同發(fā)展、揚(yáng)帆起航?！熬┓蔽萆w共有十片京帆，其中七片是較大的主帆，另外三片為小帆?！熬┓蔽萆w采用“雙層共構(gòu)”設(shè)計(jì)，上層為“鋼結(jié)構(gòu)+ETFE張拉膜+幕墻蜂窩鋁板”的“帆面”，下層為“鋼結(jié)構(gòu)+ET—FE氣枕膜”的“采光泡泡”?！熬┓蔽萆w采用了多項(xiàng)獲得專利的新技術(shù)，如屋蓋采用了穿孔遮陽(yáng)板、高效的保溫材料和隔熱技術(shù)，以優(yōu)化采光和節(jié)能性能。按照規(guī)劃，副中心站樞紐建成后將形成軌道交通“四網(wǎng)融合”和“八線交匯”。材料三廠通路潮白河大橋工程是落實(shí)《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》和《北京城市總體規(guī)劃》的京津冀一體化協(xié)同發(fā)展的市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目。工程西起通州區(qū)潞城鎮(zhèn)，東至大廠回族自治縣，全長(zhǎng)1631.5米。大橋由主橋和引橋組成，主橋?yàn)?孔110米下承式拱橋，引橋?yàn)殇摶旖M合梁、現(xiàn)澆箱梁及裝配式小箱梁。主橋設(shè)計(jì)為雙向六車道，設(shè)計(jì)斷面寬39米，設(shè)計(jì)速度為60千米/小時(shí)。近日、潮白河大橋主橋首段鋼箱梁開(kāi)始吊裝，采用了“多用途水上作業(yè)平臺(tái)分幅、分片拼裝+大斜角大節(jié)段整體鋼梁吊裝”的新工藝，為潮白河大橋建設(shè)中首次運(yùn)用。另外，大橋主橋采用先進(jìn)的超高韌性混凝土鋪裝。這是我國(guó)自主研發(fā)的、具有世界領(lǐng)先水平的低收縮超高性能混凝土，被稱為“永不開(kāi)裂”的混凝土。項(xiàng)目建成通車后、大廠到北京城市副中心核心區(qū)的距離將縮短為5公里，通行時(shí)間縮短30分鐘，該項(xiàng)目建設(shè)將進(jìn)一步加快“大橋飛架、聯(lián)通京冀”的建設(shè)進(jìn)度，將有效推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展。（1）根據(jù)以上三則材料、下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是

（2分）A.擁有自主創(chuàng)新的大國(guó)重器——超大半徑國(guó)產(chǎn)盾構(gòu)機(jī)“運(yùn)河號(hào)”促進(jìn)了北京東六環(huán)改造工程順利進(jìn)行。B.“京帆”采用“雙層共構(gòu)”設(shè)計(jì)，屋蓋采用了穿孔遮陽(yáng)板、高效的保溫材料和雙液注漿等多項(xiàng)新技術(shù)。C.北京東六環(huán)改造工程采用先進(jìn)的超高韌性混凝土鋪裝，被譽(yù)為“永不開(kāi)裂的橋面板”。D.北京東六環(huán)改造工程、副中心站樞紐項(xiàng)目和廠通路潮白河大橋工程都是在落實(shí)《北京城市總體規(guī)劃》。（2）根據(jù)材料二的內(nèi)容，在文中橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話。下列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（2分）A.北京城市副中心站是亞洲最大地下綜合交通樞紐。B.北京城市副中心站極具標(biāo)志性的建筑是“京帆”屋蓋。C.“京帆”屋蓋結(jié)構(gòu)復(fù)雜，采用“雙層共構(gòu)”的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。D.“京帆”屋蓋是副中心站地下建筑的主要形式。（3）結(jié)合上述三則材料，請(qǐng)說(shuō)出副中心三大交通項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展的共同點(diǎn)：①

、②

、③

。（每空限10字以內(nèi)）（3分）10．（11分）閱讀《老海棠樹(shù)》，完成問(wèn)題。①奶奶，和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)；好像她們從來(lái)就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹(shù)的影子里張望。②老海棠樹(shù)近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。③春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣，【甲】這當(dāng)兒就呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無(wú)限的天空。④或者夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃陰里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上沿抬起眼，【乙】又會(huì)有一陣子愣愣地張望。⑤有年秋天，老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都還在夢(mèng)中。那時(shí)我大些了，正在插隊(duì)，從陜北回來(lái)看她。那時(shí)奶奶一個(gè)人在北京，已經(jīng)腰彎背駝。“刷啦刷啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)?。“咳，你呀！你還不懂嗎？我得勞動(dòng)。”我說(shuō)：“可誰(shuí)能看得見(jiàn)？”奶奶說(shuō)：“不能那樣，人家看不看得見(jiàn)是人家的事，我得自覺(jué)?！彼龗咄炅嗽鹤佑秩呓??！拔腋粔K兒掃行不？”“不行?！雹捱@樣我才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋，要補(bǔ)花，不讓自己閑著。有爸和媽養(yǎng)活她，她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。奶奶的心思我有點(diǎn)懂了：什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份名正言順的工作呢？大概這就是她的張望吧，就是那老海棠樹(shù)下屢屢的迷茫與空荒。不過(guò)，【丙】這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說(shuō)過(guò)：得跟上時(shí)代。⑦在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。在《奶奶的星星》里我寫(xiě)過(guò)：她學(xué)《國(guó)歌》一課時(shí)，把“吼聲”念成了“孔聲”。我寫(xiě)過(guò)我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您學(xué)那玩藝兒有用嗎？您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不語(yǔ)，唯低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)。“奶奶?！薄澳棠?！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟全是慚愧，毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。⑧但在我的印象里，奶奶的目光慢慢離開(kāi)那張報(bào)紙，離開(kāi)燈光，離開(kāi)我，在窗上老海棠樹(shù)的影子那兒停留一下、繼續(xù)離開(kāi)，離開(kāi)一切聲響甚至一切有形，飄進(jìn)黑夜，飄過(guò)星光，飄向無(wú)可慰藉的迷茫和空荒……而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹(shù)的繁花中，滿地的濃陰里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（取材自史鐵生《老海棠樹(shù)》）（1）這篇散文回憶了“我”和奶奶的一些生活場(chǎng)景。這些場(chǎng)景包括：春天，奶奶讓我?guī)兔Β?/p>

，我說(shuō)奶奶自己找累受；夏天，奶奶找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，讓我?guī)兔ο床?，我卻②

；秋天，奶奶掃院掃街，我要幫忙，奶奶卻③

；冬天，奶奶④

，我卻諷刺打擊她。（4分）（2）結(jié)合上下文，理解文中畫(huà)線語(yǔ)句中“張望”所體現(xiàn)的奶奶的心理活動(dòng)。（3分）【甲】這當(dāng)兒就呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無(wú)限的天空?！疽摇坑謺?huì)有一陣子愣愣地張望。【丙】這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說(shuō)過(guò)：得跟上時(shí)代。（3）“老海棠樹(shù)”，既是文章題目，又在文中多次出現(xiàn)。閱讀全文，談一談“老海棠樹(shù)”在文中的作用。（4分）11．（7分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。①?gòu)奶鞂m、北斗、嫦娥到天和、天問(wèn)、羲和，中國(guó)航天不斷創(chuàng)造新的歷史。這背后，有一大批航天青年挑大梁、擔(dān)重任，展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)青年奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。②對(duì)廣大青年來(lái)說(shuō)，聽(tīng)從時(shí)代的召喚，

。③青年常為新，青年也最能為新。參與港珠澳大橋建設(shè)的青年突擊隊(duì)，啃下沉管預(yù)制、最終接頭等“硬骨頭”；以年輕人為主體的中國(guó)海油“深海一號(hào)”開(kāi)發(fā)生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，攻克多個(gè)技術(shù)難關(guān)，推進(jìn)我國(guó)海洋石油勘探開(kāi)發(fā)能力進(jìn)入“超深水時(shí)代”；沈飛第一批“羅陽(yáng)青年突擊隊(duì)”成立后，航空工業(yè)累計(jì)超37萬(wàn)人次青年參與其中……開(kāi)拓創(chuàng)新，激發(fā)著青年熱情；創(chuàng)新創(chuàng)造，激勵(lì)著青年攀升。實(shí)踐表明，充分把青年群體中蘊(yùn)藏的創(chuàng)新力、創(chuàng)造力激蕩出來(lái)、挖掘出來(lái)，創(chuàng)新的“沖刺跑”就能成為青年人一棒接一棒的“接力跑”。④創(chuàng)新創(chuàng)造沒(méi)有捷徑，唯有奮勇者能勝、唯有堅(jiān)韌者能贏。廣大青年，正是這樣的奮勇?tīng)?zhēng)先的生力軍。多波段脈沖單自旋磁共振譜儀，在技術(shù)水平上已經(jīng)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先，不過(guò)曾經(jīng)一些部件仍依賴進(jìn)口，中國(guó)科大中科院微觀磁共振重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副研究員王鵬飛和團(tuán)隊(duì)，靠著不服輸?shù)母蓜?、開(kāi)展關(guān)鍵部件和關(guān)鍵技術(shù)的攻關(guān)、部分核心零部件已實(shí)現(xiàn)自主研制。很多前沿科技、未來(lái)領(lǐng)域，往往都面臨“沒(méi)有路”的情況，廣大青年自己必須闖出一條新路，勇做第一個(gè)“吃螃蟹的人”。敢于闖“無(wú)人區(qū)”，錘煉逢山開(kāi)路、遇河架橋的意志。⑤創(chuàng)新的大門，向青年敞開(kāi)著；創(chuàng)新的事業(yè)，呼喚青年勇奔赴。同時(shí)，勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造的青年，應(yīng)深刻理解把握時(shí)代潮流和國(guó)家需要，既培養(yǎng)自我敢為人先、敢于突破的精神品質(zhì)，又注重以聰明才智貢獻(xiàn)國(guó)家、以開(kāi)拓進(jìn)取服務(wù)社會(huì)。這意味著，廣大青年在創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)中走在前列，不僅是個(gè)人的事，更與黨和國(guó)家事業(yè)、人民群眾福祉息息相關(guān)。始終胸懷“國(guó)之大者”，始終筑牢理想信念，把初心和使命體現(xiàn)在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的具體行動(dòng)上，自覺(jué)擔(dān)起民族復(fù)興重任，廣大青年以創(chuàng)新創(chuàng)造點(diǎn)燃奮斗激情，以?shī)^斗拼搏融入時(shí)代洪流，才更有意義、更有價(jià)值。（取材于人民網(wǎng)，2024年9月20日）（1）根據(jù)全文，請(qǐng)?jiān)诘冖诙螜M線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）（2）閱讀全文，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（2分）[甲]第①段舉中國(guó)航天不斷創(chuàng)造新的歷史的事例，引出新時(shí)代中國(guó)青年精神風(fēng)貌的話題。[乙]第④段舉多波段脈沖單自旋磁共振譜儀研發(fā)事例，證明在創(chuàng)新創(chuàng)造路上，青年人也遇到過(guò)坎坷和失敗。[丙]第⑤段呼喚中國(guó)青年以創(chuàng)新創(chuàng)造點(diǎn)燃奮斗激情，以?shī)^斗拼搏融入時(shí)代洪流。（3）說(shuō)出第③段的論證方法，并分析其論證效果。（3分）五、作文（共40分）12．（40分）按要求寫(xiě)一篇作文。在歷史的長(zhǎng)河中，人類從未停止過(guò)跨越的腳步；跨越了高山大海、跨越了時(shí)空的界限、跨越了思想的束縛。每一次跨越，都是我們對(duì)未知的探索、對(duì)自我的挑戰(zhàn)、對(duì)未來(lái)的憧憬。請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“跨越”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在開(kāi)頭第一行上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600——800字之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名。13．作文。題目：請(qǐng)以“時(shí)光里的溫情”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在開(kāi)頭第一行上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600——800字之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名。參考答案1．【分析】本道題考查學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力。屬于基礎(chǔ)題?！窘獯稹看鸢福鹤非蟪绺呔窈裰布覈?guó)情懷【點(diǎn)評(píng)】漢字書(shū)寫(xiě)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功，要注意加強(qiáng)。2．【分析】（1）本題考查字音?！拜p覷”的“覷”讀作“qù”；“挾持”的“挾”讀作“xié”；“附著”的“著”讀作“zhuó”；“耗費(fèi)”的“耗”讀作“hào”。故選：B。（2）本題考查字形、字義。A.有誤?！案┦凹词恰睍?shū)寫(xiě)正確。B.有誤?！俺榻z剝繭”運(yùn)用正確，沒(méi)有錯(cuò)別字。C.有誤?！傍F占鵲巢”書(shū)寫(xiě)正確，運(yùn)用無(wú)誤。D.正確?！跋嗟靡缯谩庇绣e(cuò)字，“溢”應(yīng)寫(xiě)作“益”。故選：D。【解答】答案：（1）B（2）D【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。3．【分析】（1）本題考查詞義的理解。根據(jù)“忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬”，可知“忠實(shí)”在文中是專注敬業(yè)的意思。故選：C。（2）本題考查詞義辨析。因?yàn)橛小芭碌氖俏疫@件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯”的想法，就會(huì)有“我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外”的結(jié)果，①處應(yīng)該填“所以”。“一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便是褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己”得到的結(jié)論是：敬業(yè)主義，于人生最為必要，③

于人生最為有利。所以②應(yīng)該填寫(xiě)“所以”。“于人生最為必要”“于人生最為有利”是并列關(guān)系，③使用“又”恰當(dāng)。故選：A。【解答】答案：（1）C（2）A【點(diǎn)評(píng)】理解詞義的題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。[任務(wù)三]4．【分析】（1）本題考查修辭手法的判斷。A.句中使用比喻的修辭手法；B.句中未使用修辭手法；C.句中使用了對(duì)比的修辭手法；D.句中使用了反問(wèn)的修辭手法。故選：B。（2）本題考查病句的修改。該句成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可以去掉“通過(guò)”；該句語(yǔ)序不當(dāng)，“社會(huì)的進(jìn)步”“家人的幸?！苯粨Q位置。【解答】答案：（1）B（2）有理想的青年人一直在努力拼搏，為自己的未來(lái)、家人的幸福、社會(huì)的進(jìn)步而奮斗?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、反問(wèn)、互文等。二、古詩(shī)文閱讀（共17分）5．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹看鸢福海?）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（重點(diǎn)字：畔）（2）玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢（重點(diǎn)字：羞）（3）朝暉夕陰寵辱偕忘【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。6．【分析】《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》是蘇軾的代表作，倍受后人的贊譽(yù)和喜歡。是獨(dú)具特色，膾炙人口的傳世詞篇。一七零六年蘇軾貶官密州，時(shí)年四十一歲的他政治上很不得志，時(shí)值中秋佳節(jié)，非常想念自己的弟弟子由內(nèi)心頗感憂郁，情緒低沉，有感而發(fā)寫(xiě)了這首詞。其立意，構(gòu)思，奇逸飄妙，以超現(xiàn)實(shí)的遙想，以虛無(wú)飄渺的幻想世界，表現(xiàn)非?，F(xiàn)實(shí)而具體的人之常情。在這里，詞人通過(guò)對(duì)月宮仙境的想象，在一種極富神秘色彩的探索和思考中，表現(xiàn)自己的思想矛盾與波折，人生體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)。這種表現(xiàn)不僅超凡脫俗，也構(gòu)成了本篇的浪漫主義色調(diào)和超曠飄逸的風(fēng)格?！窘獯稹浚?）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。根據(jù)“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”明確“照無(wú)眠”體現(xiàn)了作者的思親之苦；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”向世人發(fā)出美好祝愿，表達(dá)了對(duì)親人的思念和對(duì)人世的美好祝愿。傳達(dá)出了詞人“用樂(lè)觀、豁達(dá)的心態(tài)”來(lái)看待人生的哲思。（2）本題考查詩(shī)句賞析?！稗D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”句意：月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒(méi)有睡意的自己?！稗D(zhuǎn)”“低”是指月光的移動(dòng)，暗示夜已深；“無(wú)眠”表示離情正濃。整句話既寫(xiě)月，也寫(xiě)月下離人。由自己聯(lián)想到兄弟，由抱怨圓月到理解月圓，由月圓月缺的自然規(guī)律到悲歡離合的人生規(guī)律，由對(duì)生活的無(wú)奈到對(duì)生活的祝福，表現(xiàn)了詞人理性的生活態(tài)度和豁達(dá)樂(lè)觀的精神境界。答案：（1）①照無(wú)眠②美好祝愿（2）寫(xiě)出月光的流轉(zhuǎn)，不眠之人借月抒懷，既表達(dá)了對(duì)親人的思念，又呈現(xiàn)出樂(lè)觀曠達(dá)的情懷和深邃的哲理。譯文：丙辰年（公元1076年）的中秋節(jié)，高高興興地喝酒直到天亮，喝了個(gè)大醉，寫(xiě)下這首詞，同時(shí)也思念弟弟蘇轍。明月從什么時(shí)候才開(kāi)始出現(xiàn)的？我端起酒杯遙問(wèn)蒼天。不知道在天上的宮殿，今天晚上是何年何月。我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，人間哪里比得上？月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒(méi)有睡意的自己。明月不該對(duì)人們有什么怨恨吧，為什么偏在人們離別時(shí)才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全。只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光?！军c(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫(xiě)作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。7．【分析】參考譯文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹(shù)林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥(niǎo)展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰(shuí)呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰(shuí)呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名。太守和他的賓客們來(lái)這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。至于太陽(yáng)的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來(lái)，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開(kāi)了，有一股清幽的香味；好的樹(shù)木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來(lái)，四季的風(fēng)光不同，樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來(lái)去行路的人在樹(shù)下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚(yú)，溪水深并且魚(yú)肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹(shù)林里的枝葉茂密成林，鳥(niǎo)兒到處叫，是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥(niǎo)兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，那就是太守啊。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧。鏈接材料：（他）奉命出使到河?xùn)|。自從西部邊境發(fā)生戰(zhàn)事，有人提議廢除麟州來(lái)節(jié)省軍糧的運(yùn)輸。歐陽(yáng)修說(shuō)：“麟州是天然險(xiǎn)要之地，不能廢除；如果廢除了它，那么黃河以內(nèi)的各郡縣，百姓都不能安居了。不如分散麟州的兵力，駐扎到并州和黃河以內(nèi)的各個(gè)堡壘，遇到緊急情況能夠互相支援，而在平時(shí)可以節(jié)省運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用，從策略上看這是有利的。”因此麟州得以保存。他又說(shuō)：“忻州、代州、岢嵐州有很多被禁止耕種而廢棄的田地，希望讓百姓能夠耕種它們，否則，這些地方將會(huì)被敵人占有?！背阉慕ㄗh交付給大臣們討論，很久之后才得以實(shí)行，每年能收獲幾百萬(wàn)斛糧食?！W陽(yáng)修）寫(xiě)文章的天賦自然，文章辭采豐富或簡(jiǎn)約都恰到好處。他的言辭簡(jiǎn)練而明白，真實(shí)而通達(dá)，引用事物來(lái)闡明道理，用深刻的道理來(lái)使人信服。他的文章高遠(yuǎn)超逸，獨(dú)樹(shù)一幟，大家沒(méi)有誰(shuí)能趕得上，所以天下人一致尊他為老師。他獎(jiǎng)掖后進(jìn)，唯恐來(lái)不及，經(jīng)他賞識(shí)推薦的人，都成為名聞天下的人物。曾鞏、王安石、蘇洵以及蘇洵的兒子蘇軾、蘇轍，起初都默默無(wú)聞，不為人所知，歐陽(yáng)修就廣為宣揚(yáng)他們的名聲，認(rèn)為他們將來(lái)一定會(huì)名揚(yáng)天下。他對(duì)朋友忠誠(chéng)，朋友在世時(shí)就盡力幫助他們，朋友去世后就盡力保護(hù)他們的家人。【解答】（1）本題考查理解文言詞語(yǔ)。A.不同，“四時(shí)之景”中的“景”意為景色，指四季的景致?！按汉途懊鳌敝械摹熬啊币鉃槿展?，形容天氣晴朗暖和，陽(yáng)光明媚?！扒榫敖蝗凇敝械摹熬啊币鉃榫拔?，指文藝作品中環(huán)境的描寫(xiě)、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結(jié)合得很緊密?！傲汲矫谰啊敝械摹熬啊币鉃榫吧?，指美好的時(shí)光和景物。B.相同，“去國(guó)懷鄉(xiāng)”中的“去”意為離開(kāi)，指離開(kāi)國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)?！皳P(yáng)長(zhǎng)而去”中的“去”意為離去，形容大模大樣地離開(kāi)?！叭巳强铡敝械摹叭ァ币鉃殡x開(kāi)，指人已離去，樓中空空?！坝稳巳ザ蔌B(niǎo)樂(lè)也”中的“去”意為離開(kāi)，指游人離開(kāi)后禽鳥(niǎo)很快樂(lè)。C.不同，“臨溪而漁”中的“臨”意為靠近，指在溪邊捕魚(yú)。“把酒臨風(fēng)”中的“臨”意為面對(duì)，指舉著酒杯面對(duì)清風(fēng)?！芭R危受命”中的“臨”意為面臨，指在危難之際接受任命?！吧砼R其境”中的“臨”意為到，指親自到了那個(gè)境地。D.不同，“述以文者”中的“以”意為用，指用文字記述。“不以物喜”中的“以”意為因?yàn)?，指不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲?！翱梢砸粦?zhàn)”中的“以”意為憑借，指可以憑借這個(gè)條件打一仗?！笆媚恳源敝械摹耙浴币鉃閬?lái)，指擦亮眼睛等待著看。故選：B。（2）本題考查理解并翻譯句子?！炯住坑姓`，“滁州城六七里的瑯琊山”有誤，應(yīng)該是在瑯琊山上走六七里?！疽摇坑姓`，“得之心而寓之酒也”意思是“領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上”?！颈空_。故選：【丙】。（3）本題考查理解概括文章內(nèi)容。首先，我們需要理解文段中提到的歐陽(yáng)修在河?xùn)|出使時(shí)的策略。根據(jù)材料，“修曰：‘麟州，天險(xiǎn)，不可廢……不若分其兵，駐并河內(nèi)諸堡……又言：忻、代、岢嵐多禁地廢田，愿令民得耕之……’”，這里明確提到了歐陽(yáng)修的兩個(gè)策略：一是分兵駐堡，以應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的緊急情況，并在平時(shí)節(jié)省轉(zhuǎn)運(yùn)糧餉的費(fèi)用；二是開(kāi)放忻、代、岢嵐等地的禁地廢田，讓百姓耕種，以增加糧食產(chǎn)量。接下來(lái)，我們?cè)倏礆W陽(yáng)修對(duì)于人才的態(tài)度。根據(jù)材料，“曾鞏、王安石、蘇洵、洵子軾、轍，布衣屏處，未為人知，修即游其聲譽(yù)，謂必顯于世”，這里描述了歐陽(yáng)修在這些人還未成名時(shí)就已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到了他們的才能，并大力宣揚(yáng)他們的聲譽(yù)。答案：（1）B（2）【丙】（3）開(kāi)放禁地廢田讓民耕種。極力宣揚(yáng)他們的聲譽(yù)【點(diǎn)評(píng)】一詞多義指古漢語(yǔ)中，一個(gè)詞往往有幾個(gè)意思。對(duì)于一詞多義的詞，要在理解其本義的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體語(yǔ)境來(lái)推求某個(gè)詞的具體含義，尤其要重點(diǎn)掌握典型、常見(jiàn)的多義詞。三、名著閱讀（共5分）8．【分析】《艾青詩(shī)選》是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。該詩(shī)歌集創(chuàng)作于1979年。本書(shū)收入了中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青的五十余首詩(shī)歌。在這些詩(shī)歌中，詩(shī)人艾青以激越抒情的筆觸，吟唱多災(zāi)多難的祖國(guó)大地和曠野農(nóng)村，禮贊太陽(yáng)、黎明、火把，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。【解答】本題考查名著情節(jié)。艾青詩(shī)歌的中心意象是土地和太陽(yáng)；“土地”這個(gè)意象，凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)以及對(duì)大地母親深沉的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)命運(yùn)深沉的憂患意識(shí)；愛(ài)國(guó)主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題，把這種感情表達(dá)得最為淋漓盡致的是《我愛(ài)這土地》；“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”，這兩句詩(shī)真實(shí)而樸素，卻是來(lái)自詩(shī)人內(nèi)心深處，來(lái)自民族生命深處，具有不朽的藝術(shù)生命力。在他的成名作《大堰河——的保姆》中，“大堰河”就是人民的化身，是中國(guó)農(nóng)民的化身，不僅流露出艾青對(duì)勞動(dòng)人民的同情和熱愛(ài)，同時(shí)還有對(duì)他們命運(yùn)的關(guān)切與探索?！疤?yáng)”的意象表現(xiàn)了詩(shī)人靈魂的另一面：對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。在詩(shī)人眼中，“太陽(yáng)”這一永恒主題，是中國(guó)光明前途、也是中國(guó)必勝信念的象征，它蘊(yùn)涵著詩(shī)人對(duì)光明、理想和美好生活的向往和追求。這一時(shí)期，寫(xiě)的最好的光明頌有《太陽(yáng)》和《黎明的通知》?！断蛱?yáng)》從一個(gè)獨(dú)特的角度歌頌了抗日解放戰(zhàn)爭(zhēng)給民族帶來(lái)的新生，揭示了中國(guó)革命前進(jìn)的方向，寄托了詩(shī)人對(duì)光明、理想的熱切追求?！独杳鞯耐ㄖ肥且砸粋€(gè)更加樂(lè)觀、明朗的調(diào)子宣告著新時(shí)代的來(lái)臨。據(jù)此提煉概括即可。答案：示例：在《我愛(ài)這土地》中，詩(shī)人化身為“鳥(niǎo)”用嘶啞的喉嚨歌唱，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)母親深沉的愛(ài)；用“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”悲憤的河流“激怒的風(fēng)”，表現(xiàn)人民對(duì)國(guó)土慘遭蹂躪的悲憤之情。這些豐富的意象，讓我們感受到詩(shī)人深切的愛(ài)國(guó)之情?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。9．【分析】這是一組關(guān)于北京城市副中心三大交通項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展的材料閱讀。第一題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力；第二題考查語(yǔ)句銜接的能力；第三題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力?！窘獯稹浚?）A.有誤，根據(jù)材料一“北京東六環(huán)改造工程的順利進(jìn)行，得益于擁有自主創(chuàng)新專門為該工程打造的大國(guó)重器——超大直徑國(guó)產(chǎn)盾構(gòu)機(jī)‘運(yùn)河號(hào)’”可知，是“超大直徑”而非“超大半徑”，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；B.有誤，根據(jù)材料二“‘京帆’屋蓋采用了多項(xiàng)獲得專利的新技術(shù)，如屋蓋采用了穿孔遮陽(yáng)板、高效的保溫材料和隔熱技術(shù)，以優(yōu)化采光和節(jié)能性能”可知，“雙液注漿”技術(shù)并非“京帆”屋蓋采用的新技術(shù)，而是東六環(huán)改造工程首次在超大直徑盾構(gòu)隧道內(nèi)創(chuàng)新性應(yīng)用的技術(shù)，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；C.有誤，根據(jù)材料三“大橋主橋采用先進(jìn)的超高韌性混凝土鋪裝。這是我國(guó)自主研發(fā)的、具有世界領(lǐng)先水平的低收縮超高性能混凝土，被稱為‘永不開(kāi)裂’的混凝土”可知，是“潮白河大橋主橋”而非“北京東六環(huán)改造工程”采用了先進(jìn)的超高韌性混凝土鋪裝，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；D.正確。故選：D。（2）根據(jù)橫線后文“‘京帆’屋蓋設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于大運(yùn)河的帆船……還寓意京津冀協(xié)同發(fā)展、揚(yáng)帆起航”可知，該段主要介紹了“京帆”屋蓋的設(shè)計(jì)理念及其寓意，因此橫線處應(yīng)填入與“京帆”屋蓋相關(guān)的內(nèi)容，引出后文對(duì)其的具體介紹。A.不恰當(dāng)，“北京城市副中心站是亞洲最大地下綜合交通樞紐”介紹的是北京城市副中心站的地位，與后文內(nèi)容無(wú)關(guān)，無(wú)法引出后文對(duì)“京帆”屋蓋的具體介紹，銜接不恰當(dāng)；B.恰當(dāng)，“北京城市副中心站極具標(biāo)志性的建筑是‘京帆’屋蓋”直接點(diǎn)明了“京帆”屋蓋在北京城市副中心站中的重要地位，能夠自然地引出后文對(duì)其設(shè)計(jì)理念及寓意的介紹，銜接恰當(dāng)；C.不恰當(dāng)，“‘京帆’屋蓋結(jié)構(gòu)復(fù)雜，采用‘雙層共構(gòu)’的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”介紹的是“京帆”屋蓋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，而該特點(diǎn)應(yīng)在引出“京帆”屋蓋之后再進(jìn)行介紹，此處銜接不恰當(dāng)；D.不恰當(dāng)，“‘京帆’屋蓋是副中心站地下建筑的主要形式”表述錯(cuò)誤，“京帆”屋蓋并非地下建筑，而是地上建筑，且該句也無(wú)法引出后文對(duì)“京帆”屋蓋設(shè)計(jì)理念及寓意的介紹，銜接不恰當(dāng)。故選：B。（3）根據(jù)材料一“東六環(huán)（京哈高速——潞苑北大街）改造工程是落實(shí)《北京城市總體規(guī)劃》和《北京城市副中心控制性詳細(xì)規(guī)劃》的市重點(diǎn)工程”、材料二“北京城市副中心站樞紐項(xiàng)目是落實(shí)《京津冀協(xié)同發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略》和《北京城市總體規(guī)劃》的標(biāo)志性工程”、材料三“廠通路潮白河大橋工程是落實(shí)《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》和《北京城市總體規(guī)劃》的京津冀一體化協(xié)同發(fā)展的市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目”可知，這三個(gè)項(xiàng)目都是落實(shí)發(fā)展規(guī)劃（或：落實(shí)相關(guān)規(guī)劃）的具體體現(xiàn)。根據(jù)材料一“北京東六環(huán)改造工程的順利進(jìn)行，得益于擁有自主創(chuàng)新專門為該工程打造的大國(guó)重器——超大直徑國(guó)產(chǎn)盾構(gòu)機(jī)‘運(yùn)河號(hào)’”、材料二“‘京帆’屋蓋采用了多項(xiàng)獲得專利的新技術(shù)”、材料三“近日、潮白河大橋主橋首段鋼箱梁開(kāi)始吊裝，采用了‘多用途水上作業(yè)平臺(tái)分幅、分片拼裝+大斜角大節(jié)段整體鋼梁吊裝’的新工藝”可知，這三個(gè)項(xiàng)目在建設(shè)過(guò)程中都采用創(chuàng)新技術(shù)（或：技術(shù)自主創(chuàng)新），推動(dòng)了工程的順利進(jìn)行。根據(jù)材料一“東六環(huán)改造工程建成后……對(duì)促進(jìn)京津冀區(qū)域交通協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建綜合交通體系具有重要意義”、材料二“北京城市副中心站樞紐……是落實(shí)《京津冀協(xié)同發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略》……的標(biāo)志性工程”、材料三“項(xiàng)目建成通車后……將有效推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展”可知，這三個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)都是為了促進(jìn)協(xié)同發(fā)展，特別是京津冀區(qū)域的協(xié)同發(fā)展。答案：（1）D（2）B（3）①落實(shí)發(fā)展規(guī)劃（或：落實(shí)相關(guān)規(guī)劃）；②采用創(chuàng)新技術(shù)（或：技術(shù)自主創(chuàng)新）；③促進(jìn)協(xié)同發(fā)展。【點(diǎn)評(píng)】信息篩選與辨析，要研讀文章內(nèi)容，梳理總結(jié)，歸納分析。10．【分析】全文共記敘了有關(guān)奶奶的七件往事：樹(shù)下喚孫、送飯，糊紙袋，補(bǔ)花，洗菜，掃院子，燈下學(xué)習(xí)。以老海棠樹(shù)為線索，貫穿全文；老海棠樹(shù)象征了奶奶，在“我”的記憶里與奶奶的形象不能分開(kāi)，含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：‘就不說(shuō)下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快’”，①概括為：糊紙袋。結(jié)合“我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事”，②概括為：胡亂一洗了事。結(jié)合“可這回奶奶不要我?guī)汀?，③概括為：不要“我”幫。結(jié)合“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思”，④概括為：讓“我”說(shuō)說(shuō)報(bào)紙上的意思。（2）本題考查詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境的含義。?【甲】結(jié)合“奶奶只是站在地上，站在老海棠樹(shù)下，望著我”“奶不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當(dāng)兒就又呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無(wú)限的天空”分析，文章中奶奶在樹(shù)下望著“我”，體現(xiàn)了對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和期盼羨慕。【乙】“奶奶洗好菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起目光，又會(huì)有一陣子愣愣地張望”表現(xiàn)出奶奶對(duì)未來(lái)的迷茫和期待?！颈繌哪棠獭拔揖鸵惠呑拥媒o你們做飯？就不能有我自己的工作？”的語(yǔ)言，從