《"飛天"凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》教案一、教學目標1.知識與技能:(1)讓學生了解呂偉跳水奪冠的背景和過程;(2）培養(yǎng)學生對體育運動的熱愛,激發(fā)學生積極鍛煉身體的意識。2.過程與方法:(1)通過自主學習、合作探討的方式,了解呂偉奪冠的背后故事;(2）運用觀察、分析、討論等方法,學習跳水技巧和相關知識。3.情感態(tài)度與價值觀:（1）培養(yǎng)學生勇于拼搏、積極進取的精神風貌;二、教學內(nèi)容1.課文閱讀:《"飛天"凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》2.跳水知識介紹:跳水動作、技巧及比賽規(guī)則三、教學重點與難點1.教學重點:（1)讓學生熟讀課文,了解呂偉奪冠的經(jīng)過；(2)學習跳水的基本知識和技巧。2.教學難點:（1)跳水動作的解析和理解;(2）培養(yǎng)學生對體育運動的熱愛和積極參與的意識。四、教學過程1.導入新課:(1)播放呂偉跳水比賽的視頻,引起學生興趣;(2）簡介呂偉跳水奪冠的背景,引導學生進入學習狀態(tài)。2.自主學習:(1)讓學生閱讀課文,了解呂偉奪冠的過程;(2）學生分享學習心得,討論跳水技巧和相關知識。3.課堂講解:(1)講解跳水動作、技巧及比賽規(guī)則;(2）分析呂偉奪冠的原因,引導學生學習她的拼搏精神。4.小組討論:(1)分組討論如何提高跳水技巧;(2）各小組匯報討論成果,進行分享和交流。5.課后作業(yè):（2）鼓勵學生積極參與體育運動,提高自身素質(zhì)。五、教學評價1.課堂表現(xiàn):觀察學生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等;2.作業(yè)完成情況:檢查學生課后作業(yè)的完成質(zhì)量和思考深度;3.學習效果：通過課后訪談、測試等方式,了解學生對跳水知識的掌握程度及運動參與意識的提升。六、教學策略1.情境創(chuàng)設:通過播放呂偉跳水比賽的視頻,讓學生身臨其境地感受跳水比賽的緊張與刺激,激發(fā)學生的學習興趣。2.互動討論:鼓勵學生在課堂上積極發(fā)言,分享自己的學習心得和觀點,培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和溝通能力。3.案例分析：以呂偉奪冠的事跡為例,引導學生學習她的拼搏精神和優(yōu)秀品質(zhì),提升學生的道德素養(yǎng)。七、教學資源1.課文文本:《"飛天"凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》2.視頻資源:呂偉跳水比賽的視頻3.網(wǎng)絡資源:關于跳水技巧和比賽的圖文資料4.教學器材:計算機、投影儀、白板等八、教學進度安排1.第1-2課時:導入新課、自主學習、課堂講解、小組討論2.第3-4課時:課后作業(yè)布置與反饋、教學評價九、教學拓展1.組織學生參觀跳水比賽,讓學生親身體驗體育運動的魅力;2.開展校內(nèi)外體育活動,鼓勵學生積極參與,提高自身素質(zhì);3.邀請?zhí)\動員或教練員來校講座,分享他們的訓練經(jīng)驗和心得。十、教學反思在教學過程中,教師要關注學生的學習反饋,及時調(diào)整教學方法和策略,確保教學效果的達成。教師還要關注學生的心理變化,引導他們正確面對挑戰(zhàn)和困難,培養(yǎng)他們勇于拼搏、積極進取的精神風貌。教師還要注重學生的安全教育,確保學生在運動過程中的安全。十一、教學評價標準1.知識掌握:學生能夠熟練復述呂偉奪冠的故事,理解跳水的基本知識和技巧。2.技能應用:學生能夠通過觀察和分析,識別跳水動作的基本要素,并簡要解釋其技術要領。3.態(tài)度與參與:學生表現(xiàn)出對體育運動的興趣,積極參與課堂討論和課后活動,展現(xiàn)出積極的鍛煉態(tài)度。4.團隊協(xié)作：學生在小組討論中能夠有效溝通,展現(xiàn)出合作精神和集體榮譽感。十二、教學安全保障1.確保教學環(huán)境安全,避免學生在課堂上受到傷害。2.在進行實地觀察或體育活動時,確保有足夠的安全措施和器材。3.教育學生遵守體育活動的安全規(guī)則,避免危險動作和行為。十三、家校溝通與合作1.向家長介紹教學內(nèi)容和目標,鼓勵家長支持孩子參與體育運動。2.定期與家長溝通孩子在課堂上的表現(xiàn),共同關注孩子的進步和需要改進的地方。3.邀請家長參與體育活動,增進家長對體育教育的理解和支持。十四、教學修改與更新1.根據(jù)學生的學習反饋和評價結果,及時調(diào)整教學計劃和方法。2.關注體育教育的最新發(fā)展,更新教學資源和材料。3.參加教師培訓,提升自身的教學能力和專業(yè)知識。十五、課程總結與展望1.總結本課程的教學成果,記錄學生的進步和亮點。2.反思教學過程中的不足,思考如何改進教學策略和方法。3.展望未來的教學,計劃如何繼續(xù)提升學生的體育運動興趣和能力。重點和難點解析本文的重點在于讓學生通過學習《"飛天"凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》一文,深入了解呂偉奪冠的背景、過程以及跳水技巧和相關知識。通過自主學習、合作探討等方式,培養(yǎng)學生對體育運動的熱愛,激發(fā)他們積極鍛煉身體的意識。本文的難點主要在于