特級幼師幼兒傾聽能力培養(yǎng)試卷與答案一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒傾聽能力發(fā)展的關鍵期是（）A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-8歲2.以下哪種方式不利于培養(yǎng)幼兒傾聽能力（）A.生動講故事B.大聲斥責幼兒C.開展傾聽游戲D.溫柔對話3.幼兒傾聽時，教師引導的目光交流主要是為了（）A.觀察幼兒表情B.讓幼兒集中注意力C.展示親和力D.增強互動4.故事講述中，為培養(yǎng)傾聽能力，教師可采用（）A.平鋪直敘B.制造懸念C.快速講述D.長篇大論5.傾聽兒歌能培養(yǎng)幼兒的（）A.空間感知B.節(jié)奏感C.運算能力D.繪畫能力6.教師提問時，鼓勵幼兒傾聽后（）回答A.馬上B.思考后C.不回答D.隨意7.為培養(yǎng)傾聽，親子互動中家長應（）A.多讓孩子聽廣播B.少和孩子說話C.認真傾聽孩子說話D.看電視時交流8.集體活動中培養(yǎng)傾聽，教師可（）A.讓幼兒自由活動B.分組競賽C.不強調(diào)規(guī)則D.獨自講解9.日常生活中，培養(yǎng)幼兒傾聽可利用（）A.吃飯時間B.睡覺時間C.游戲時間D.以上都是10.幼兒傾聽能力培養(yǎng)中，教師示范語言應（）A.語速快B.簡潔清晰C.模糊隨意D.方言為主二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.培養(yǎng)幼兒傾聽能力的途徑有（）A.日常交流B.故事講述C.游戲活動D.觀看動畫片2.傾聽能力對幼兒發(fā)展的作用包括（）A.語言發(fā)展B.社交能力提升C.注意力集中D.想象力豐富3.游戲中培養(yǎng)傾聽能力可采用的游戲有（）A.傳話游戲B.猜謎語游戲C.模仿游戲D.搭積木游戲4.教師在課堂上培養(yǎng)幼兒傾聽的方法有（）A.眼神關注B.提問引導C.聲音變化D.多表揚鼓勵5.家庭中培養(yǎng)幼兒傾聽能力，家長可以（）A.制定傾聽規(guī)則B.一起閱讀繪本C.隨意打斷孩子說話D.耐心傾聽孩子想法6.幼兒傾聽過程中可能出現(xiàn)的問題有（）A.注意力不集中B.理解困難C.不愿意聽D.能快速理解7.培養(yǎng)幼兒傾聽能力，選擇故事時要考慮（）A.趣味性B.教育性C.復雜性D.篇幅長短8.教師引導幼兒傾聽兒歌時可（）A.有節(jié)奏朗誦B.配上動作C.提問兒歌內(nèi)容D.讓幼兒自己讀9.戶外觀察活動中培養(yǎng)傾聽可（）A.引導聽自然聲音B.講解觀察對象C.讓幼兒隨意跑鬧D.鼓勵分享聽到的10.培養(yǎng)幼兒傾聽能力，教師自身要做到（）A.語言規(guī)范B.尊重幼兒C.傾聽幼兒發(fā)言D.多使用指令性語言三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒傾聽能力是天生的，不需要培養(yǎng)。（）2.講故事時，語速越快越能吸引幼兒傾聽。（）3.只要教師多講，幼兒傾聽能力就能提高。（）4.游戲?qū)τ變簝A聽能力培養(yǎng)沒有作用。（）5.家長在家庭中不需要特意培養(yǎng)幼兒傾聽能力。（）6.幼兒傾聽時不看老師，一定是沒在聽。（）7.傾聽能力強的幼兒語言表達也會更好。（）8.教師用單一語調(diào)講故事有助于幼兒傾聽。（）9.培養(yǎng)幼兒傾聽能力不需要關注個體差異。（）10.多讓幼兒聽廣播可以有效培養(yǎng)傾聽能力。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述在日常交流中培養(yǎng)幼兒傾聽能力的方法。2.如何通過故事講述培養(yǎng)幼兒傾聽能力？3.列舉游戲中培養(yǎng)幼兒傾聽能力的要點。4.教師在課堂上提高幼兒傾聽注意力的策略有哪些？五、討論題（每題5分，共4題）1.結合實際，談談家庭和幼兒園在培養(yǎng)幼兒傾聽能力上如何有效配合？2.探討如何針對不同性格的幼兒培養(yǎng)傾聽能力？3.講述一次你在培養(yǎng)幼兒傾聽能力過程中遇到的困難及解決辦法。4.分析現(xiàn)代科技產(chǎn)品對幼兒傾聽能力培養(yǎng)的利弊。答案一、單項選擇題1.C2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.B9.D10.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABD6.ABC7.ABD8.ABC9.ABD10.ABC三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、簡答題1.日常交流中，要與幼兒眼神對視，語言簡單明了，多提問引導幼兒回應，耐心傾聽幼兒說話，不打斷。2.故事要有吸引力，講述時聲音有變化、適當停頓，設置懸念和提問，引導幼兒思考和專注傾聽。3.游戲要點：規(guī)則清晰簡單，講解規(guī)則時吸引幼兒注意，過程中及時引導傾聽指令，獎勵傾聽表現(xiàn)好的幼兒。4.策略有：運用生動教具，聲音抑揚頓挫，多樣化教學方法，與幼兒互動，及時表揚專注傾聽的幼兒。五、討論題1.家庭和幼兒園要及時溝通，幼兒園傳授方法讓家長在家實踐，家長反饋幼兒在家傾聽情況，共同營造傾聽氛圍。2.對于活潑好動的幼兒，用有趣游戲吸引；內(nèi)向幼兒，耐心引導鼓勵表達；倔強幼兒，巧妙設情