初中人教版八年級(jí)下冊(cè)期末物理測(cè)試模擬題目經(jīng)典及答案解析一、選擇題1．重力為20N的物體可能是（）A．一個(gè)雞蛋 B．一支鋼筆 C．一頭牛 D．一只雞2．小紅用一水平的力去推水平地面上的桌子，但未推動(dòng)，這是因?yàn)椋ǎ〢．推力小于此時(shí)桌子受到的摩擦力B．桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力平衡，所以桌子水平方向不動(dòng)C．小紅對(duì)桌子的推力等于桌子對(duì)小紅的推力D．推力與地面對(duì)桌子的摩擦力平衡，相互抵消3．將一籃球擲出，其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，若當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)B時(shí)，其所受的外力全部消失，則籃球?qū)ⅲǎ〢．在B點(diǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài) B．水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．沿B﹣C﹣D點(diǎn)軌跡落地 D．豎直向下加速下落4．下列與壓強(qiáng)有關(guān)的事例中解釋正確的是（）A．用吸管喝飲料，利用了大氣壓強(qiáng)B．破窗錘的敲擊端做成錐狀，是為了減小壓強(qiáng)C．?dāng)r河大壩修成上窄下寬，利用了連通器原理D．起風(fēng)時(shí)，常看見屋內(nèi)的窗簾飄向窗外，這是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅?，壓?qiáng)大5．有兩根相同的纏有銅絲的木棒，將它們分別放入裝有不同液體的兩個(gè)燒杯中，會(huì)豎直立在液體中，且靜止時(shí)液面相平，如圖所示。下列說法正確的是（）A．容器底部受到液體的壓強(qiáng)p甲=p乙B．木棒在甲、乙中排開液體的質(zhì)量m甲=m乙C．木棒在液體中受到的浮力F甲<F乙D．液體的密度ρ甲>ρ乙6．如圖，在水平調(diào)節(jié)平衡的輕質(zhì)杠桿上掛有重物M、N，使杠桿在水平位置靜止，下列說法正確的是（）A．M的質(zhì)量比N的大B．N對(duì)杠桿的拉力比M小C．只將M向B端移一格，杠桿B端會(huì)下沉D．只將N向B端移一格，杠桿A端會(huì)下沉7．物理興趣小組的同學(xué)，做了一個(gè)浮沉子，如圖所示．將裝有適量水的玻璃小藥瓶（如圖甲）正好開口向下懸浮在封閉的大塑料瓶?jī)?nèi)的水中（如圖乙），用力擠壓大塑料瓶時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃小藥瓶下沉（如圖丙）．為了解釋浮沉子下沉的現(xiàn)象，以下說法正確的是A．取玻璃小藥瓶和小藥瓶中的氣體為研究對(duì)象,重力不變，浮力增大B．取玻璃小藥瓶和小藥瓶中的氣體為研究對(duì)象,重力不變，浮力減小C．取玻璃小藥瓶、小藥瓶中氣體和瓶中水為研究對(duì)象，重力不變，浮力減小D．取玻璃小藥瓶、小藥瓶中氣體和瓶中水為研究對(duì)象，重力減小，浮力不變8．如圖甲所示，用水平拉力F拉置于水平地面上的物體，在此過程中，拉力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)速度v的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖丙所示，下列說法中（）①0~1s物體受到的摩擦力為100N②1~3s物體受到的摩擦力為300N③5~6s物體受到的摩擦力為零④3~5s推力F對(duì)物體做的功是200JA．只有①正確 B．只有①②正確 C．只有②③④正確 D．只有①②④正確二、填空題9．如圖所示，是跳水運(yùn)動(dòng)員到起跳板上后的情形。此現(xiàn)象中壓力的作用效果是：可以改變物體的______。用力將鉛球斜向上直線推出，結(jié)果是沿曲線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，這說明重力的作用效果是可以改變物體的______。10．我國(guó)擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型民用客機(jī)。客機(jī)起飛時(shí)，乘客上身會(huì)緊貼在座椅靠背上，是因?yàn)槌丝途哂衉_____。機(jī)翼被設(shè)計(jì)成“上凸下平”的形狀，是利用流體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，即：流速越大的位置壓強(qiáng)越______，獲得的升力。11．如圖所示，兩個(gè)完全相同的木塊A和B按甲和乙兩種方式放在同一水平面上，分別在水平拉力F1和水平推力F2的作用下作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F1______F2；圖中，圖甲、圖乙對(duì)水平面的壓強(qiáng)分別為p1、p2，則p1______p2（兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）。12．盤山公路實(shí)際是一種特殊的_______（填寫簡(jiǎn)單機(jī)械名稱），汽車沿著盤山公路可以駛上高聳入云的山峰，盤山公路修的彎彎曲曲主要目的是為了________。汽車下山時(shí)，其重力勢(shì)能_______（選填“增大”“減小”或“不變”）。13．張老師在室外上物理實(shí)踐課，如圖所示是張老師所做示范，當(dāng)張老師緊緊握住桿子保持靜止，此時(shí)他受到的摩擦力為f1；片刻后，張老師用力勻速向上爬，此時(shí)他受到的摩擦力為f2，則f1______f2（“>”“<”或“=”），f2的方向?yàn)開_____。14．在南京航空航天大學(xué)內(nèi)，有一個(gè)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，一架模型飛機(jī)固定在托盤測(cè)力計(jì)上（如圖所示）。無風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)為15N：當(dāng)迎面吹著飛機(jī)的風(fēng)速達(dá)到20m/s時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)為9N，可以判定飛機(jī)受到了一個(gè)新的力。根據(jù)你的分析，飛機(jī)受到的該力大小為___________N，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們可以推斷飛機(jī)機(jī)翼形狀應(yīng)該是___________（選填“上凸下平”或“上平下凸”）。15．如圖所示，每個(gè)鉤碼所受重力為0.5N，杠桿上每格均等距，則使杠桿在圖示水平位置平衡的方法有：（1）在支點(diǎn)左側(cè)A點(diǎn)施加豎直向上、大小為______N的拉力；（2）在支點(diǎn)右側(cè)B點(diǎn)懸掛______個(gè)相同的鉤碼。16．如圖所示。甲圖中水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力的作用，其F﹣t和v﹣t圖象分別如圖乙和圖丙所示。由圖象可知，9s~12s內(nèi)，推力對(duì)物體做功___________J；此段時(shí)間推力做功的功率為___________W。三、解答題17．如圖中木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出斜面對(duì)A的作用力的示意圖。18．如圖是是我們經(jīng)常敲取瓶蓋的起子。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出作用在A點(diǎn)最小的力F及在B點(diǎn)作出阻力F2。19．作圖題：（1）如圖甲所示，一均勻輕桿可繞B處轉(zhuǎn)動(dòng)，在輕桿中間通過繩子掛有一重物?，F(xiàn)用水平力F作用于A端，使桿保持靜止，請(qǐng)作出力F的力臂l和杠桿所受的阻力F2______；（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式______。20．小華在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，得到數(shù)據(jù)如下表所示：m/kg0.10.20.30.4G/N0.981.962.94（1）測(cè)量物體重力前，除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在______方向調(diào)零；（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.4kg時(shí)，它受到的重力應(yīng)是______N；（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的重力大小與其質(zhì)量成______。21．（1）如圖1所示的測(cè)量工具叫______，此時(shí)的讀數(shù)為______N；（2）如圖所示，在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，李剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2甲所示（中間是小木塊），張華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2乙所示（中間是帶滑輪的小車）。①當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或______狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的，其中在豎直方向上小車受到______對(duì)平衡力的作用；②這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為利用實(shí)驗(yàn)裝置______（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)；③在裝置乙中，張華將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后恢復(fù)原狀，這說明兩個(gè)力必須作用在同一______（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。二22．如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。（1）本實(shí)驗(yàn)是通過觀察________來比較壓力作用效果的，此處運(yùn)用到的物理研究方法是_______；（2）通過比較圖甲、乙，說明________，壓力的作用效果越明顯；（3）通過比較圖_______，說明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p'的大小關(guān)系為p_______p'（選填“>”“<”或“=”）。二23．游泳的人從河邊的淺水區(qū)走向深水區(qū)的過程中，若河底布滿小石頭，腳底疼痛感會(huì)減弱。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們展開討論，對(duì)影響浮力大小的因素猜想如下：小敏猜想：浮力的大小與深度有關(guān)。小樂猜想：浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)。小惠猜想：浮力的大小與排開液體的密度有關(guān)。根據(jù)猜想他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）分析乙、丙可知，浸在液體中的物體受到的浮力大小與___________有關(guān)。（2）分析丙、丁可知，浮力大小與物體浸沒的深度___________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（3）圖乙中物塊A受到的浮力是___________N。（4）為了探究浮力大小與液體的密度是否有關(guān)，小惠選擇乙、戊進(jìn)行分析___________（選填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論，原因是___________。（5）由上述實(shí)驗(yàn)步驟可得出，物塊A的密度是___________kg/m3，鹽水密度是___________kg/m3。（6）完成上述實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們又大膽猜測(cè)：“浸在液體中的物體受到的浮力是否與物體的密度有關(guān)”。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該保持排開液體的體積和液體的密度___________（選填“改變”或“不變”），改變___________。24．(1)甲實(shí)驗(yàn)：研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，提供的鋪墊材料分別是毛巾、棉布、木板，為了在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步科學(xué)推理出物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，在水平桌面上鋪墊實(shí)驗(yàn)材料的順序應(yīng)是______；A．毛巾、棉布、木板B．木板、毛巾、棉布C．毛巾、木板、棉布D．棉布、木板、毛巾(2)乙實(shí)驗(yàn)探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)中通過測(cè)量和比較______（選填“s”或“h”）來反映小球動(dòng)能的大?。?3)丙實(shí)驗(yàn)：研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，要研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時(shí)，需要控制的物理量是______；(4)丁實(shí)驗(yàn)：研究“二力平衡條件”，實(shí)驗(yàn)中保持兩個(gè)力F1和F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一定角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，必須滿足的條件之一是兩個(gè)力______。25．小苗利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)，已知每個(gè)鉤碼重0.5N。(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置半衡。(2)在圖甲中的A點(diǎn)懸掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿仍保持水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛_______個(gè)鉤碼。(3)如圖乙所示，取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，仍使杠桿在水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為__________N；若在C點(diǎn)改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將__________（選填“變大”“變小”或“不變”）。26．重力大小為20牛的物體，在大小為10牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。物體受到地面的阻力（阻力方向與運(yùn)動(dòng)方向相反），大小為物體重力的0.2倍，求：（1）物體所受阻力f的大??；（2）物體在水平方向所受合力F合的大小和方向27．小佳在爸爸陪同下在游泳池學(xué)習(xí)游泳，為了安全，他用雙臂把一塊浮板壓入水中，如圖所示，借助浮板所受的浮力來輔助游泳。已知泡沫浮板的質(zhì)量是0.3kg，體積為3×10-3m3.（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）（1）當(dāng)他從游泳池淺處走向深處時(shí)，感受到腹部的壓迫感越來越大，這是因?yàn)開__________（填物理原理）。（2）當(dāng)浮板自由漂浮在水面上時(shí)，浮板受到的浮力有多大？（_______）（3）浮板被全部壓入水中靜止時(shí)，對(duì)人產(chǎn)生的支持力有多大？（_______）28．如圖是用滑輪組從水中提升重物A，A的體積為1.2×103cm3，質(zhì)量為2100g，整個(gè)打撈過程A被勻速提升，A完全浸沒在水中時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為60%，忽略繩重及滑輪摩擦，不考慮水的阻力，求：（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）A受到的重力；（2）A完全浸沒在水中時(shí)受到的拉力；（3）A完全離開水面后，繩子自由端的拉力F；（4）A完全離開水面后，滑輪組的機(jī)械效率。（保留1位小數(shù)）【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【詳解】重為20N的物體，它的質(zhì)量為A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，即0.05kg，故A不符合題意；B．一支鋼筆的質(zhì)量約為6g，即0.006kg，故B不符合題意；C．一頭牛的質(zhì)量約為300kg，故C不符合題意；D．一只雞的質(zhì)量約為2kg，故D符合題意。故選D。2．D解析：D【詳解】A．推桌子時(shí)桌子在水平向上受推力，但桌子沒有動(dòng)，說明摩擦力和推力平衡，而不是推力小于摩擦力，故A錯(cuò)誤；B．桌子受重力與支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，，故B錯(cuò)誤；C．小紅對(duì)桌子的推力與桌子推人的力是相等的，但這不是桌子平衡的原因，故C錯(cuò)誤；D．桌子不動(dòng)，說明桌子受力平衡，即推力與地面對(duì)桌子的摩擦力平衡，合力為零，故D正確。故選D。3．B解析：B【詳解】圖中籃球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，仍然具有水平向右的速度，若此時(shí)所受的外力全部消失，由牛頓第一定律知道，籃球?qū)⒀厮较蛴业姆较蜃鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，故B正確。故選B。4．A解析：A【詳解】A．吸管吸飲料時(shí)，用力吸時(shí)，管內(nèi)壓強(qiáng)減小，飲料在大氣壓的作用下被壓入嘴里，故A正確；B．破窗錘敲擊端做成錐狀，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；C．水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，故C錯(cuò)誤；D．起風(fēng)時(shí)，?？匆娢輧?nèi)的窗簾飄向窗外，這是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅?、壓?qiáng)小，故D錯(cuò)誤。故選A。5．B解析：B【詳解】A．因木棒在液體中均漂浮，故由二力平衡可知，木棒所受浮力等于所受重力，因兩木棒相同，故可知兩木棒所受浮力相等，由圖中可知，木棒排開甲中液體的體積大于排開乙中液體的體積，故由F浮=液gV排可知，甲液體的密度小于乙液體的密度，且兩液體的液面高度相同，故由p=gh可知，容器底部受到液體的壓強(qiáng)關(guān)系為p甲<p乙，故A錯(cuò)誤；B．因兩木棒所受浮力相同，故由阿基米德原理可知，兩木棒排開液體的重力相同，故木棒在甲、乙中排開液體的質(zhì)量相等，即m甲=m乙，故B正確；C．由A中可知，木棒在兩液體中受到的浮力相等，故C錯(cuò)誤；D．由A中可知，甲液體的密度小于乙液體的密度，故D錯(cuò)誤。故選B。6．C解析：C【詳解】設(shè)杠桿上一格長(zhǎng)度為L(zhǎng)。AB．由杠桿的平衡條件可知GM×4L=GN×3L因?yàn)?L＞3L所以GM＜GNN對(duì)杠桿的拉力比M大，M的質(zhì)量比N的小，故AB錯(cuò)誤；C．只將M向B端移一格，杠桿A端力和力臂的乘積是GM×3L，杠桿B端力和力臂的乘積是GN×3L，因?yàn)镚M×4L=GN×3L所以GM×3L＜GN×3L杠桿B端會(huì)下沉，故C正確；D．只將N向B端移一格，杠桿A端力和力臂的乘積是GM×4L，杠桿B端力和力臂的乘積是GN×4L，因?yàn)镚M×4L=GN×3L所以GM×4L＜GN×4L杠桿B端會(huì)下沉，故D錯(cuò)誤。故選C。7．B解析：B【詳解】浮沉子懸浮在水中時(shí)，小藥瓶和小藥瓶中氣體作為一個(gè)整體研究對(duì)象，因?yàn)楦〕磷討腋∮筛〕翖l件可知，其平均密度等于水的密度，當(dāng)用力擠壓水瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，小藥瓶中氣體體積減小，因此浮沉子排開液體的體積減小了，由阿基米德原理可知，液體密度不變，排開液體體積減小，因此浮力減小．重力不變，浮力減小，重力大于浮力，浮沉子下降．8．A解析：A【詳解】①由圖象可知，物體靜止，物體受到的推力與靜摩擦力二力平衡，由圖乙可知故①正確；②由圖象可知，在內(nèi)物體受到的推力；由圖象可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，所以物體所受的滑動(dòng)摩擦力等于在內(nèi)物體受到的滑動(dòng)摩擦力，大小為；故②錯(cuò)誤；③由圖象可知，在內(nèi)物體做減速運(yùn)動(dòng)，在水平方向上受到摩擦力的作用，摩擦力不為0，故③錯(cuò)誤；④推力對(duì)物體做的功為故④錯(cuò)誤。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。二、填空題9．形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]跳水運(yùn)動(dòng)員到起跳板上后，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力作用使跳板的形狀發(fā)生變化，此現(xiàn)象說明力的作用效果是可以改變物體的形狀。[2]用力將鉛球斜向上直線推出，結(jié)果是沿曲線運(yùn)動(dòng)，是由于鉛球受到的重力作用改變了鉛球的運(yùn)動(dòng)方向，即改變了鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說明力的作用效果是可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。10．慣性小【詳解】[1]客機(jī)起飛時(shí)，乘客的下半身會(huì)隨飛機(jī)向前加速，但乘客上身由于慣性，仍然保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以乘客會(huì)向右仰，即會(huì)緊貼在座椅靠背上。[2]機(jī)翼的形狀上凸下平，飛機(jī)起飛或滑行時(shí)，機(jī)翼上方的空氣流速大、壓強(qiáng)較小，機(jī)翼下方的空氣流速小、壓強(qiáng)大，所以機(jī)翼受到一個(gè)向上的壓強(qiáng)差，從而產(chǎn)生向上的升力。11．A解析：等于大于【詳解】[1]A和B疊放在水平桌面上和A、B緊靠著放在同一水平桌面上，兩種情況下A和B對(duì)水平桌面的壓力大小都等于A和B的重力大小，重力不變，壓力不變；兩種情況下木塊和水平桌面粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力不變；推動(dòng)木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平方向的推力和滑動(dòng)摩擦力是平衡力，滑動(dòng)摩擦力不變，推力不變，故F1=F2[2]已知兩種情況下A和B對(duì)水平桌面的壓力大小相等，從圖中可知A、B和桌面的接觸面積（受力面積）圖甲小于圖乙，根據(jù)p=可知圖甲、圖乙對(duì)水平面的壓強(qiáng)為p1>p212．斜面省力減小【詳解】[1][2]盤山公路修的彎彎曲曲的，是為了使斜面更長(zhǎng)，斜面越長(zhǎng)越省力，盤山公路是一種變形的特殊的斜面。[3]汽車下山時(shí)，質(zhì)量不變，高度減小，則重力勢(shì)能減小。13．G解析：=豎直向上（向上）【詳解】[1][2]張老師靜止時(shí)，豎直方向上所受的兩個(gè)力豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力是一對(duì)平衡力，即f1=G張老師勻速向上爬時(shí)，豎直方向還是受到重力和摩擦力的作用，這兩個(gè)力依然是一對(duì)平衡力，而重力的方向是豎直向下的，則摩擦力f2的方向豎直向上，其大小與重力的大小相等，即f2=G那么f1=f214．F解析：上凸下平【詳解】[1]無風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)為15N，說明飛機(jī)受到的重力為15N；對(duì)飛機(jī)吹風(fēng)時(shí)托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?牛，示數(shù)減小，說明飛機(jī)受到了一個(gè)向上的升力，升力的大小為F′=G﹣F=15N﹣9N=6N[2]根據(jù)流體流速越快的地方壓強(qiáng)越小可知，等質(zhì)量的空氣在相同的時(shí)間內(nèi)同時(shí)通過機(jī)翼的上表面和下表面，空氣通過機(jī)翼上表面的流速大，壓強(qiáng)較??；通過下表面的流速較小，壓強(qiáng)大；所以飛機(jī)受到一個(gè)向上的升力，所以機(jī)翼上表面彎曲，下表面平直，也就是上凸下平。15．753【詳解】（1）[1]杠桿在水平位置平衡時(shí)，C點(diǎn)力為0.5N3=1.5NC點(diǎn)力臂為2l，A點(diǎn)力臂為4l，故由杠桿原理可知，A點(diǎn)力為0.75N，即在A點(diǎn)施加豎直向上、大小為0解析：753【詳解】（1）[1]杠桿在水平位置平衡時(shí)，C點(diǎn)力為0.5N3=1.5NC點(diǎn)力臂為2l，A點(diǎn)力臂為4l，故由杠桿原理可知，A點(diǎn)力為0.75N，即在A點(diǎn)施加豎直向上、大小為0.75N的拉力；（2）[2]B點(diǎn)力臂為2l，C點(diǎn)力與力臂不變，故由杠桿原理可知，B點(diǎn)力為1.5N，此時(shí)為等臂杠桿，故應(yīng)在B點(diǎn)懸掛3個(gè)相同的鉤碼。16．6【詳解】[1]由丙圖知，9s~12s內(nèi)，物體做勻速運(yùn)動(dòng)，且由乙圖知，9s~12s內(nèi)的推力則9s~12s內(nèi)推力F做功[2]此段時(shí)間推力做功的功率解析：6【詳解】[1]由丙圖知，9s~12s內(nèi)，物體做勻速運(yùn)動(dòng)，且由乙圖知，9s~12s內(nèi)的推力則9s~12s內(nèi)推力F做功[2]此段時(shí)間推力做功的功率三、解答題17．【詳解】斜面對(duì)木塊A有支持力和摩擦力的作用，支持力方向垂直于斜面向上，摩擦力方向沿斜面向上，如圖所示：解析：【詳解】斜面對(duì)木塊A有支持力和摩擦力的作用，支持力方向垂直于斜面向上，摩擦力方向沿斜面向上，如圖所示：18．【詳解】由圖示可知，O為支點(diǎn)，要使力最小，力臂最長(zhǎng)，連接OA為最長(zhǎng)的動(dòng)力臂L，過A點(diǎn)作OA的垂線即為最小的力F，方向向上，在B點(diǎn)作出豎直向下的阻力F2。如下圖解析：【詳解】由圖示可知，O為支點(diǎn)，要使力最小，力臂最長(zhǎng)，連接OA為最長(zhǎng)的動(dòng)力臂L，過A點(diǎn)作OA的垂線即為最小的力F，方向向上，在B點(diǎn)作出豎直向下的阻力F2。如下圖19．【詳解】（1）[1]由力臂的定義可知，力臂為支點(diǎn)到力的作用線的垂線段，故過支點(diǎn)B作力F延長(zhǎng)線的垂線段，可得到力F的力臂如下圖所示，杠桿所受的阻力為繩子對(duì)杠桿的拉力，方向豎直向下，解析：【詳解】（1）[1]由力臂的定義可知，力臂為支點(diǎn)到力的作用線的垂線段，故過支點(diǎn)B作力F延長(zhǎng)線的垂線段，可得到力F的力臂如下圖所示，杠桿所受的阻力為繩子對(duì)杠桿的拉力，方向豎直向下，故其所受阻力F2如下圖所示：（2）[2]要使滑輪組最省力，則滑輪組中動(dòng)滑輪承重的繩子數(shù)應(yīng)最多，故由圖中可知，動(dòng)滑輪上有三股繩子承重時(shí)滑輪組最省力，繞線方式如下圖所示：20．豎直3.92正比【詳解】（1）[1]由于測(cè)重力，彈簧測(cè)力計(jì)需要豎直實(shí)驗(yàn)，故測(cè)量前應(yīng)該在豎直方向上調(diào)零。（2）[2]分析表格中的數(shù)據(jù)可知，重力與質(zhì)量之比為定值為9.8N/解析：豎直3.92正比【詳解】（1）[1]由于測(cè)重力，彈簧測(cè)力計(jì)需要豎直實(shí)驗(yàn)，故測(cè)量前應(yīng)該在豎直方向上調(diào)零。（2）[2]分析表格中的數(shù)據(jù)可知，重力與質(zhì)量之比為定值為9.8N/kg，故當(dāng)質(zhì)量為0.4kg時(shí)，重力為故故當(dāng)質(zhì)量為0.4kg時(shí)，重力為。（3）[3]重力與質(zhì)量之比為定值為9.8N/kg，則物體的重力大小與其質(zhì)量成正比。21．彈簧測(cè)力計(jì)2.2勻速直線運(yùn)動(dòng)一乙直線【詳解】（1）[1]彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具。[2]圖示彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N；此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為解析：彈簧測(cè)力計(jì)2.2勻速直線運(yùn)動(dòng)一乙直線【詳解】（1）[1]彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具。[2]圖示彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N；此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為：2.2N。（2）①[3][4]當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，它受到平衡力的作用；在豎直方向上小車受到重力和桌面的支持力作用，所以在豎直方向受到一對(duì)平衡力的作用。②[5]為了要避免摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，可以用小車代替木塊，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用，所以裝置乙更科學(xué)。③[6]用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，兩個(gè)力不在同一直線上，已知兩個(gè)力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足在同一直線上的條件。二22．海綿的凹陷程度轉(zhuǎn)換法受力面積一定時(shí)，壓力越大乙、丙=【詳解】（1）[1][2]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，本實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的。（2）[3解析：海綿的凹陷程度轉(zhuǎn)換法受力面積一定時(shí)，壓力越大乙、丙=【詳解】（1）[1][2]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，本實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的。（2）[3]通過比較圖甲、乙知，受力面積相同，乙中壓力大，海綿的凹陷程度大，說明受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。（3）[4]研究壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系，要控制壓力相同，改變受力面積的大小。故通過比較圖乙、丙兩圖，說明壓力作用效果與受力面積大小有關(guān)。（4）[5]圖丙和圖丁支持面受到的壓力相同，受力面積也相同，根據(jù)可知，圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p′的大小相等。二23．物體排開液體的體積無關(guān)0.4不能沒有控制排開液體的體積相同4×1031.2×103不變物體密度【詳解】（1）[1]物體受到解析：物體排開液體的體積無關(guān)0.4不能沒有控制排開液體的體積相同4×1031.2×103不變物體密度【詳解】（1）[1]物體受到的浮力大小與物體排開液體的密度和體積有關(guān)，研究浮力大小與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另一個(gè)因素不變。比較圖乙、丙可知，液體的密度相同，物體排開水的體積不同，根據(jù)甲圖可知物體的重力，由稱重法可知乙、丙圖中物體受到的浮力大小不同，故分析乙、丙可知，浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。（2）[2]比較丙和丁可知，物體浸沒在水中的深度不同，而彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，根據(jù)稱重法，則物體受到的浮力相同，說明浮力大小與物體浸沒的深度無關(guān)。（3）[3]由圖甲可知A物體的重力G＝4N由圖乙可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′＝3.6N則乙圖中A物體受到的浮力F浮乙＝G﹣F′＝4N﹣3.6N＝0.4N（4）[4][5]探究浮力大小與液體的密度的關(guān)系，要控制液體排開液體的體積相同，通過圖乙和戊可知物體排開液體的體積不同，故不能得到浮力大小與液體密度是否有關(guān)，原因是沒有控制排開液體的體積相同。（5）[6][7]根據(jù)甲、丙圖可知，當(dāng)物體A完全浸沒時(shí)，受到的浮力為F?。?N﹣3N＝1N由F?。溅阉甮V排可得物體A的體積為物體A的密度物體A浸沒在鹽水中受到的浮力為F浮′＝G﹣F鹽水＝4N﹣2.8N＝1.2N根據(jù)阿基米德原理中，鹽水的密度（6）[8][9]要探究浸在液體中的物體受到的浮力是否與物體的密度是否有關(guān)，由控制變量法，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持排開液體的體積和液體的密度不變，改變物體的密度。24．As壓力應(yīng)該作用在同一直線上【詳解】(1)[1]為了進(jìn)一步推理出物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，應(yīng)讓物體在水平面上所受的阻力越來越小，才能進(jìn)一步作出推理，而想要阻力越來越解析：As壓力應(yīng)該作用在同一直線上【詳解】(1)[1]為了進(jìn)一步推理出物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，應(yīng)讓物體在水平面上所受的阻力越來越小，才能進(jìn)一步作出推理，而想要阻力越來越小，那么物體在水平面的接觸面應(yīng)越來越光滑，所以水平桌面上鋪墊的材料順序應(yīng)是：毛巾、棉布、木板，故A選項(xiàng)正確。(2)[2]小球的動(dòng)能不同，在水平桌面推動(dòng)物體移動(dòng)的距離也不同，所以通過測(cè)量和比較s來反映小球動(dòng)能的大小。(3)[3]丙實(shí)驗(yàn)中，要研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時(shí)，需要控制的物理量是物體對(duì)接觸面的壓力不變。(4)[4]丁實(shí)驗(yàn)中，將受到兩個(gè)力大小相等力作用的小球扭轉(zhuǎn)一定角度后，兩個(gè)力的作用線不在同一直線上，那么松手，觀察小車能否在扭轉(zhuǎn)后的位置靜止，是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力應(yīng)作用在同一直線上。25．右31.5變大【詳解】(1)[1]杠桿在使用前左端下沉，說明左側(cè)力與力臂的乘積大，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。(2)[2]設(shè)杠桿每個(gè)格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，每個(gè)鉤碼的重力為G，解析：右31.5變大【詳解】(1)[1]杠桿在使用前左端下沉，說明左側(cè)力與力臂的乘積大，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。(2)[2]設(shè)杠桿每個(gè)格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，每個(gè)鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：FALA=FBLB，得4G×3L=FB×4L解得FB=3G即需在B點(diǎn)處掛3個(gè)鉤碼。(3)[3]取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上的拉