幼兒園重陽節(jié)活動實施方案5第一章活動背景與目的

1.隨著我國老齡化問題的加劇，重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日越來越受到社會各界的關注。幼兒園作為孩子們成長的搖籃，有責任傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。因此，舉辦重陽節(jié)活動旨在讓幼兒了解重陽節(jié)的來歷、習俗，培養(yǎng)孩子們尊老、愛老、敬老的良好品質(zhì)。

2.本次活動背景源于我國《老年人權益保障法》中對尊老愛老的傳統(tǒng)美德的要求，以及幼兒園教育綱要中對傳統(tǒng)文化教育的重視。通過舉辦重陽節(jié)活動，讓幼兒在實際行動中學會關愛老人，增強家庭、幼兒園、社會對老年人的關愛意識。

3.活動目的具體如下：

a.提高幼兒對重陽節(jié)的認知，了解重陽節(jié)的習俗和意義。

b.培養(yǎng)幼兒尊老、愛老、敬老的道德品質(zhì)，使他們在日常生活中關愛身邊的老人。

c.促進家庭、幼兒園、社會對老年人關愛意識的提高，形成良好的社會風尚。

4.結合現(xiàn)實，本次活動將在幼兒園內(nèi)開展一系列富有創(chuàng)意和實操性的活動，讓幼兒在參與中感受重陽節(jié)的文化氛圍，體驗尊老愛老的實際行動。以下是活動具體內(nèi)容的介紹。

第二章活動籌備與分工

1.在活動開始前，我們首先要做的是籌備工作。這包括確定活動時間、地點、參與人員以及活動流程等。我們會選擇一個陽光明媚的周末，在幼兒園的戶外活動場地舉行，這樣可以保證孩子們有足夠的空間進行各種游戲和互動。

2.籌備過程中，我們會和老師們一起討論，確定每個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容。比如，我們會準備一些關于重陽節(jié)的故事和詩歌，讓孩子們在活動中學習到重陽節(jié)的文化內(nèi)涵。

3.分工方面，我們會將老師們分成幾個小組，每個小組負責不同的任務。有的老師負責準備活動材料，如制作重陽節(jié)的手工制品、準備節(jié)日裝飾等；有的老師負責活動策劃，設計游戲和互動環(huán)節(jié)；還有的老師負責后勤保障，確?；顒禹樌M行。

4.在實操細節(jié)上，我們會這樣做：

a.提前和家長們溝通，告知活動安排，鼓勵家長陪伴孩子一起參與，增進親子關系。

b.準備一些簡單的小禮物，如重陽糕、菊花茶等，讓孩子們在活動中親手制作并送給老人，體驗尊老愛老的實際行動。

c.設計一些互動游戲，如“猜猜我有多愛你”，通過孩子們和老人的互動，表達對老人的關愛和尊重。

d.活動當天，我們會安排志愿者協(xié)助老師，確保每個孩子都能參與到活動中來，同時保證活動的安全。

第三章活動流程與內(nèi)容設計

1.活動當天，我們會按照預先設計好的流程進行。一早，老師們就會來到幼兒園，開始布置活動場地，掛上彩旗，貼上重陽節(jié)的主題海報，營造出一個節(jié)日氛圍。

2.孩子們到達后，首先進行的是集合和簡短的開幕式。園長會簡單介紹重陽節(jié)的由來和意義，然后宣布活動正式開始。

3.活動流程大致這樣安排：

a.故事分享環(huán)節(jié)：老師們會給孩子們講述一些關于重陽節(jié)的故事，比如“登高望遠”、“插茱萸”等傳統(tǒng)習俗的由來，讓孩子們對重陽節(jié)有更直觀的認識。

b.手工制作環(huán)節(jié)：孩子們會在老師的指導下，動手制作重陽節(jié)相關的手工藝品，如紙菊、彩繪茱萸等，這些作品稍后可以送給家里的老人。

c.游戲互動環(huán)節(jié)：設計一些簡單有趣的游戲，如“傳茱萸”、“找重陽糕”等，通過游戲增進孩子們之間的友誼，同時讓他們在玩樂中學習。

d.表演環(huán)節(jié)：孩子們會進行一些簡單的文藝表演，如唱歌、跳舞，也可以邀請老人一起參與，共同享受節(jié)日的快樂。

e.重陽糕制作與品嘗環(huán)節(jié)：我們會準備一些重陽糕的材料，讓孩子們親手制作，然后與老人一起品嘗，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的甜蜜。

4.實操細節(jié)方面，我們會注意以下幾點：

a.在手工制作環(huán)節(jié)，為每個孩子準備充足的材料，確保他們能夠順利完成作品。

b.游戲環(huán)節(jié)要確保安全，避免孩子們在活動中受傷。

c.表演環(huán)節(jié)提前排練，讓孩子們在舞臺上自信地展示自己。

d.重陽糕制作環(huán)節(jié)，會有專門的廚師指導，確保孩子們的安全。

第四章活動中的互動與教育

1.在活動的各個環(huán)節(jié)中，我們特別強調(diào)的是孩子們與老人之間的互動，以及在這個過程中對孩子們的品德教育。

2.在故事分享環(huán)節(jié)，我們不僅僅是講故事，還會引導孩子們?nèi)ニ伎脊适卤澈蟮囊饬x。比如，在講述“登高望遠”的故事時，我們會讓孩子們思考，為什么要在重陽節(jié)這一天登高，登高有什么寓意，這樣的傳統(tǒng)習俗對于老年人有什么特別的意義。

3.在手工制作環(huán)節(jié)，我們會教育孩子們，親手制作禮物送給老人，是表達愛的一種方式。我們會鼓勵孩子們在制作過程中用心，將這份愛心融入到每一件手工藝品中。

4.游戲互動環(huán)節(jié)，我們設計的游戲都是為了增進孩子們與老人之間的理解和感情。比如在“傳茱萸”游戲中，我們會讓孩子們和老人組成小組，共同完成任務，這樣不僅鍛煉孩子們的團隊協(xié)作能力，還能讓他們在游戲中學會與老人溝通和合作。

5.實操細節(jié)方面，我們會這樣做：

a.在每個環(huán)節(jié)開始前，老師會簡單講解這個環(huán)節(jié)的教育意義，讓孩子們知道他們?yōu)槭裁匆@么做。

b.在手工制作時，老師會引導孩子們用言語表達對老人的祝福，比如在重陽糕上寫上“祝爺爺奶奶身體健康”等祝福語。

c.在游戲互動中，老師會觀察孩子們的表現(xiàn)，及時給予積極的反饋和指導，讓孩子們感受到與老人互動的樂趣。

d.在表演環(huán)節(jié)，我們鼓勵孩子們用自己的方式表達對老人的尊敬和愛，哪怕是一個擁抱或一個敬禮，都是對老人最好的尊重。

e.在整個活動中，我們會不斷強調(diào)尊老愛老的重要性，讓孩子們從小就樹立正確的價值觀。

第五章活動安全與后勤保障

1.在舉辦任何活動時，安全總是放在第一位的。特別是在幼兒園，孩子們的安全尤為重要。因此，我們在活動策劃之初，就把安全問題考慮在內(nèi)。

2.首先，我們會對活動場地進行徹底的安全檢查，確保沒有潛在的安全隱患。比如，我們會檢查場地上的游樂設施是否牢固，地面是否平整，確保孩子們在活動過程中不會受傷。

3.在活動流程中，我們會有專門的老師負責安全監(jiān)督。他們會在孩子們進行各種活動時，密切注意孩子們的安全，確保孩子們在游戲和互動中不會發(fā)生意外。

4.實操細節(jié)上，我們會這么做：

a.在活動開始前，老師們會向孩子們講解安全注意事項，比如游戲時要排隊，不要推搡，不要奔跑等。

b.我們會在活動場地設置安全標志，提醒孩子們注意安全。

c.在手工制作環(huán)節(jié)，我們會使用安全的工具和材料，避免孩子們在使用過程中受傷。

d.我們會準備一些急救用品，比如創(chuàng)可貼、消毒藥水等，以備不時之需。

e.對于食物，我們會確保所有的食材都是新鮮且安全的，避免孩子們食用后出現(xiàn)不適。

5.后勤保障方面，我們會確?；顒赢斕煊凶銐虻娘嬘盟土闶彻詰獙⒆觽兛赡艹霈F(xiàn)的饑餓和口渴。同時，我們還會安排專門的老師負責現(xiàn)場清潔，保持活動場地的衛(wèi)生，讓孩子們在干凈整潔的環(huán)境中享受節(jié)日的快樂。

第六章活動中的情感交流與教育引導

1.在重陽節(jié)活動中，我們不僅注重孩子們的實際操作和互動游戲，更看重的是活動中孩子們與老人之間的情感交流和所受到的教育引導。

2.在活動開始時，我們會鼓勵孩子們用自己的方式向老人表達節(jié)日的問候，比如給老人一個擁抱，或者親口說一句“祝爺爺奶奶重陽節(jié)快樂”。

3.在手工制作環(huán)節(jié)，我們會引導孩子們思考，制作的禮物代表了什么意義，怎樣通過這個禮物表達對老人的愛和感激。孩子們在制作過程中，會逐漸理解到，用心制作的禮物能夠帶給老人溫暖和快樂。

4.游戲互動環(huán)節(jié)，我們設計的游戲旨在促進孩子們與老人之間的溝通和理解。比如在“找重陽糕”游戲中，孩子們需要和老人一起尋找隱藏的糕點，這樣的合作游戲能夠增進彼此的情感。

5.實操細節(jié)上，我們會這樣做：

a.在活動中的每個環(huán)節(jié)，老師都會適時地提出問題，引導孩子們思考和討論，比如“你覺得老人喜歡什么禮物？”“你為什么想要祝福老人？”等。

b.我們會鼓勵孩子們在活動中主動與老人交流，詢問老人的故事和經(jīng)歷，讓老人們感受到孩子們的關心和尊重。

c.在表演環(huán)節(jié)，我們會讓孩子們自己準備節(jié)目，無論是唱歌、跳舞還是詩朗誦，都是孩子們對老人情感的一種表達。

d.我們會特別關注那些比較內(nèi)向或者不善于表達自己的孩子，鼓勵他們勇敢地說出自己的感受，幫助他們建立自信。

e.活動結束后，我們會組織一個簡短的總結會議，讓孩子們分享自己在活動中的感受和收獲，以及他們對于尊老愛老的理解。通過這樣的交流，孩子們能夠更加深刻地體會到重陽節(jié)的意義，以及尊敬老人、關愛老人的重要性。

第七章活動現(xiàn)場的氣氛營造

1.一個成功的活動，除了內(nèi)容豐富、組織有序之外，現(xiàn)場的氣氛也非常重要。我們會在活動現(xiàn)場下了一番功夫，讓整個重陽節(jié)活動充滿溫馨和節(jié)日的氣息。

2.為了營造氣氛，我們會在活動開始前，用彩色氣球、彩旗和重陽節(jié)相關的裝飾品裝點場地。讓孩子們一進入活動區(qū)域，就能感受到濃濃的節(jié)日氛圍。

3.在音樂的選擇上，我們會播放一些輕松愉快的樂曲，這些樂曲既不過于吵鬧，又能營造出愉悅的氛圍，讓孩子們和老人都能在輕松的環(huán)境中享受活動。

4.實操細節(jié)上，我們會這么做：

a.活動開始前，我們會安排專門的老師負責擺放裝飾品，確保每個角落都布置得漂漂亮亮。

b.我們會準備一些應節(jié)的道具，比如重陽糕模型、紙菊花等，讓孩子們在活動中可以使用，增加活動的趣味性。

c.在活動進行中，我們會適時播放一些應景的詩詞朗誦錄音，比如《登高》等，讓孩子們在欣賞詩詞的同時，更加沉浸在節(jié)日的氛圍中。

d.我們會安排一些志愿者在活動現(xiàn)場進行引導和協(xié)助，確保活動的順利進行，同時也讓參與者感受到貼心的服務。

e.在互動環(huán)節(jié)，我們會鼓勵孩子們大聲地為老人加油鼓勁，讓整個活動現(xiàn)場充滿歡聲笑語。

5.通過這些細致入微的安排，我們希望活動現(xiàn)場不僅是一場簡單的節(jié)日慶祝，更是一次心靈的交流和家庭情感的升華。讓孩子們在活動中學會珍惜與家人相處的時光，懂得感恩和回報。

第八章活動后的反饋與總結

1.活動結束后，我們并不會立即結束這一切，而是會進行一個反饋和總結的環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)對于活動的持續(xù)改進和孩子們的學習成長都非常重要。

2.我們會邀請參與活動的孩子們、家長和老人分享他們的感受和看法。這樣可以直接了解到活動的效果，以及哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。

3.實操細節(jié)上，我們會這么做：

a.活動結束后，我們會組織一個簡短的反饋會，邀請所有參與者發(fā)表意見。老師們會記錄下每個人的反饋，以便后續(xù)參考。

b.我們會特別詢問孩子們在活動中的最喜歡和最不喜歡的部分，以及他們認為可以改進的地方。

c.對于家長和老人，我們會詢問他們對孩子們的表現(xiàn)有何看法，以及他們對活動的組織是否滿意。

d.我們還會讓老師們分享在活動過程中的觀察和感受，比如孩子們的表現(xiàn)、活動的流暢程度等。

e.根據(jù)收集到的反饋，我們會進行總結，找出活動的亮點和不足之處，并制定改進措施。這些總結會形成書面報告，供以后的活動參考。

4.通過這樣的反饋和總結，我們能夠更好地理解孩子們的需求，調(diào)整活動內(nèi)容和形式，讓未來的活動更加貼近孩子們的生活，更加有趣、有意義。同時，這也是對孩子們參與活動的一種肯定和鼓勵，讓他們知道他們的意見是被重視的。

第九章活動成果的展示與分享

1.重陽節(jié)活動結束后，我們會將活動的成果進行展示和分享。這不僅是對孩子們努力的一種肯定，也是對傳統(tǒng)文化的一種傳承。

2.我們會將孩子們的手工制品、表演照片等成果制作成相冊或者視頻，然后在幼兒園的公告欄上展示，讓更多的家長和孩子們看到。

3.實操細節(jié)上，我們會這么做：

a.活動結束后，我們會立即組織老師將活動中的精彩瞬間拍攝下來，并整理成照片或者視頻。

b.我們會將孩子們的手工制品進行分類和整理，并附上孩子們的心得體會，然后展示在幼兒園的展示區(qū)內(nèi)。

c.我們還會將活動成果通過幼兒園的官方網(wǎng)站、微信公眾號等平臺進行分享，讓更多的人看到孩子們的努力和成果。

d.我們會定期更新展示內(nèi)容，確保家長們可以及時了解到孩子們在幼兒園的活動情況。

e.我們還會組織一個小型的分享會，邀請家長和孩子們一起觀看活動成果，分享彼此的感受和快樂。

4.通過這樣的展示和分享，我們希望能夠讓更多的人了解到重陽節(jié)的文化內(nèi)涵，同時也讓家長們看到孩子們在幼兒園的成長和進步。這不僅僅是一次活動的結束，更是孩子們學習成長的一個新起點。

第十章活動的持續(xù)影響與傳承

1.重陽節(jié)活動雖然結束了，但它的影響和意義卻是持久的。我們希望通過這次活動，能夠在孩子們心中種下一顆尊老愛老的種子，讓他們在未來的日子里能夠不斷傳承和發(fā)揚這種美德。

2.為了保持活動的持續(xù)影響，我們會在活動結束后，定期組織一些類似的活動，比如敬老月、關愛老人周等，讓孩子們能夠在不同的時間節(jié)點上，繼續(xù)學習尊老愛老的知識和技能。

3.實操細節(jié)上，我們會這么做：

a.我們會根據(jù)孩子們的年齡和發(fā)展水平，設計不同難度的活動，確保每個孩子都能在活動中有所收獲。

b.我們會邀請家長一起參與活動，讓家長在陪伴孩