4.*昆蟲備忘錄分層作業(yè)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、讀拼音，寫詞語。

sī

chóu

fán

shì

jù

lí

xiāhuà

qīngtíngxíngtài

jì

lù

yìchù

kūnchóng

yáchóng

二、請用“√”給下面加點的字選擇正確的讀音。膜（mómú）翅??

瞎（xiāhài）點?利益（yèyì）??

款式（kǎnkuǎn）琢（zuózuō）磨??大約（yuēyuè）備忘錄（lùlǜ）??黑綢（zhōuchóu）?三、照樣子，寫詞語。例：摔得很重

玩得__________聽得__________例：黑如泥土

紅如__________

藍如__________例：款款地落下

緩緩地__________

重重地__________例：款款地（AAB式）：__________

__________

__________例：順順溜溜（AABB式）：__________

__________

__________四、寫出下列詞語的反義詞和近義詞。1.反義詞熟悉——()明亮——()討厭——()害蟲——()2.近義詞收攏——()漂亮——()

發(fā)現(xiàn)——()凡是——()靈敏——()討厭——()

琢磨——()過去——()五、按要求完成下列句子練習。1．北京人把瓢蟲叫作“花大姐”。（改為“被”字句）2．凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。（用加點詞語造句）3．獨角仙的力氣很大，難道不是昆蟲里的霸王嗎？（改成肯定句）4．經(jīng)過一個小時的認真書寫，小明的作業(yè)基本上全部完成。（修改病句）5．例：瓢蟲款款地落下來，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。（仿寫含有兩個連續(xù)動作的句子）六、填寫表格，完成昆蟲備忘錄。昆蟲圖片外形特點生活習性特點七、課文直通車。1．北京人把瓢蟲叫作“__________”，有____________瓢蟲，_________瓢蟲……它們有的是___________蟲，有的是_________蟲。2．獨角仙的甲殼多為___________色，挺________的，頭部尖端有一只犀牛一樣的_______，它的力氣_____________。3．河北人把尖頭綠螞蚱叫做“__________”，尖頭螞蚱是____________家很喜歡畫的人。八、課內(nèi)閱讀。閱讀課文選段，然后回答問題。昆蟲備忘錄（節(jié)選）瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。北京人把瓢蟲叫“花大姐”，好名字！瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特別漂亮。圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？1．請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。2．作者介紹了幾類瓢蟲？它們各有什么特點？3．“吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎”一句是對誰說的話？使用了第幾人稱？有何作用？九、課外閱讀。螳螂（節(jié)選）法布爾螳螂的大腿下面還生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的后面，還生長著一些大齒。生長在小腿上的鋸齒要比長在大腿上的多很多。而且，小腿鋸齒的末端還生長著尖而銳的很硬的鉤子，這些小鉤子就像金針一樣。除此以外，鋸齒上還長著一把有著雙面刃的刀，就好像那種成彎曲狀的修理各種花枝用的剪刀一樣。平時，在它休息、不活動的時候，螳螂只是將身體蜷縮在胸坎處，看上去，似乎特別的平和，甚至會讓你覺得，這個小動物簡直是一只熱愛祈禱的溫和的小昆蟲。但是，它可不總是這樣的，只要是有其他的昆蟲從它們的身邊經(jīng)過，無論是什么樣的昆蟲，也無論它們是無意路過，還是有意地侵襲，螳螂這個剛才還是蜷縮著休息的小動物，立刻便伸展開它身體的三節(jié)，于是，那個可憐的路過者，還沒有完全反應(yīng)過來，便已糊里糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間，移動不得。然后，螳螂很有力地把鉗子夾緊，一切戰(zhàn)斗就都結(jié)束了。無論是蝗蟲，還是蚱蜢，或者甚至是其他更加強壯的昆蟲，都無法逃脫這四排鋒利的鋸齒的宰割。它可真是個了不得的殺蟲機器。1．按照短文內(nèi)容填空。法布爾描寫昆蟲非常生動，比如本文中，他就運用了打比方的方法，把螳螂小腿鋸齒上的鉤子比成了__________，把螳螂小腿鋸齒上長著的雙面刃的刀比成了__________。2．讀了短文，我們可以用詞語（

）來形容螳螂的腿。A．強壯 B．鋒利 C．堅硬 D．巨大3．螳螂是怎樣捕捉昆蟲的？請用“”在短文中畫出來。4．短文描寫了一個怎樣的螳螂的形象？請用自己的話概括。十、知識積累。閱讀文段，完成練習。還有一種“土螞蚱”，身體粗短，方頭，色黑如泥土，翅上有黑斑。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。根據(jù)文段內(nèi)容，把“土螞蚱”的昆蟲備忘錄補充完整。再觀察另外一種昆蟲，為它制作昆蟲備忘錄。名稱：土螞蚱外形特點：生活習性：昆蟲備忘錄名稱：_______________外形特點：生活習性：參考答案：【基礎(chǔ)鞏固】一、絲綢

凡是

距離

瞎話蜻蜓形態(tài)

記錄

益處

昆蟲蚜蟲二、mó

xiāyì

kuǎnzuó

yuēlù

chóu三、開心

認真

朝陽

大海飛行

拍打

靜靜地

默默地

悄悄地干干凈凈

忙忙碌碌

堂堂正正

四、1.陌生

黑暗

喜歡

益蟲2.合攏

美麗

發(fā)覺

但凡

靈活

厭惡

斟酌

從前五、1.瓢蟲被北京人叫作“花大姐”。2.凡是對的建議，我們都應(yīng)該虛心接受。3.獨角仙的力氣很大，是昆蟲里的霸王。4.經(jīng)過一個小時的認真書寫，小明的作業(yè)全部完成。5.老師走上講臺，拿起書講起課來。朱紅色，瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特別漂亮。

有的吃蚜蟲，是益蟲，有的吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。

從頭到腳約有兩寸。甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。

力氣很大，是昆蟲里的霸王。

膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。

飛起來會咯咯作響。

眼睛又大又鼓，有復(fù)眼，視覺很靈敏。

是昆蟲界的捕蟲高手。七、花大姐

七星

十四星

益

害

深

大

角

很大

掛大扁兒

國畫【能力提升】課內(nèi)閱讀八、1．介紹了瓢蟲的特點和品類。

2．兩類，益蟲和害蟲。益蟲吃蚜蟲，害蟲吃馬鈴薯嫩葉。

3．對吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲。第二人稱。使讀者感覺親切自然，流露出了作者對生命的尊重，對生活的熱愛。課外閱讀九、1．金針

剪刀2．B

3．畫：螳螂這個剛才還是蜷縮著休息的小動物，立刻便伸展開它身體的三節(jié)，于是，那個可憐的路過者，還沒有完全反應(yīng)過來，便已糊里糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。它被重壓在螳螂的兩排鋸