-1-北京市利用科普資源助推“雙減”工作措施一、優(yōu)質(zhì)科普資源進(jìn)校服務(wù)1.科學(xué)家精神教育進(jìn)校園。推動(dòng)科學(xué)家精神教育資源開發(fā)，精選一批科學(xué)家精神教育資源，形成“首都科普科學(xué)家精神教育題材庫”，為中小學(xué)校開展科學(xué)家精神教育提供支撐。各區(qū)教委、各中小學(xué)校要邀請(qǐng)科技工作者進(jìn)校園講述科學(xué)家故事和科技創(chuàng)新、科研攻關(guān)故事，多形式、多手段開展科學(xué)家精神教育。2.科普專家進(jìn)校園。從高等院校、科研院所、科普機(jī)構(gòu)等單位遴選一批政治素質(zhì)過硬、有專業(yè)知識(shí)背景、科普經(jīng)驗(yàn)豐富、熱心志愿服務(wù)的科技工作者，組成“首都科普專家服務(wù)團(tuán)”。由各區(qū)教委、各中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際需要，按照“雙向選擇”的原則，以自主選聘為學(xué)校的科技副校長(zhǎng)、科技輔導(dǎo)員、科普專家志愿者等多種形式，加強(qiáng)學(xué)生科技教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，提升學(xué)校科技教育水平。3.科普資源進(jìn)校園。引導(dǎo)科普基地、科普?qǐng)鏊涂破諜C(jī)構(gòu)，以中小學(xué)生為中心，突出學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，研發(fā)科學(xué)教育實(shí)踐課程，形成一批適合不同年齡層次、形式多樣、特色鮮明的線上線下“科學(xué)教育課程資源包”，作為學(xué)生科技社團(tuán)、科學(xué)興趣小組、學(xué)生科學(xué)課的資源支撐，豐富“雙減”背景下的校內(nèi)科學(xué)教育形式。4.科普活動(dòng)進(jìn)校園。整合科普基地、科普?qǐng)鏊涂破諜C(jī)構(gòu)的活動(dòng)資源，形成資源平臺(tái)，通過館校對(duì)接機(jī)制，以“一站式、菜單式、模塊化、輕型化”的模式，服務(wù)中小學(xué)校開展特色科普活動(dòng)。發(fā)揮北京流動(dòng)科學(xué)中心資源優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校的科普服務(wù)。二、組織學(xué)生開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)5.組織學(xué)生進(jìn)館科學(xué)實(shí)踐。遴選一批具有開展科學(xué)教育能力的科技館、博物館、天文館、科技園區(qū)、動(dòng)植物園、農(nóng)業(yè)示范園，以及高等院校、科研院所、科技企業(yè)的科普基地和科普?qǐng)鏊?，就近服?wù)學(xué)生，開展場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式、探究式科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)科普基地和科普?qǐng)鏊弥苣┖凸?jié)假日安排學(xué)生專場(chǎng)和家庭親子科普教育活動(dòng)，積極吸引學(xué)生及家庭參加，并通過家長(zhǎng)預(yù)約、綠色通道等便捷方式，向中小學(xué)生優(yōu)惠或免費(fèi)開放。6.組織學(xué)生開展前沿科技教育。積極鼓勵(lì)各中小學(xué)校組織學(xué)生到科技園區(qū)和企業(yè)開展科普實(shí)踐活動(dòng)，參觀科技園區(qū)和企業(yè)展廳、科研實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)品生產(chǎn)線等創(chuàng)新空間，讓學(xué)生能夠近距離接觸科技企業(yè)最新產(chǎn)品、前沿技術(shù)。各科技園區(qū)和企業(yè)要主動(dòng)做好服務(wù)保障工作。三、加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)類課程教師培訓(xùn)7.組織科學(xué)教師培訓(xùn)。組織發(fā)揮“首都科普專家服務(wù)團(tuán)”的科技人才、科普工作者的優(yōu)勢(shì)，支持開展中小學(xué)科學(xué)類課程教師培訓(xùn)。推進(jìn)科學(xué)類課程教師實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，聘請(qǐng)科普專家開展教師培訓(xùn)。免費(fèi)為中小學(xué)教師提供與學(xué)校科學(xué)課程相適應(yīng)的體系化配套課程資源，服務(wù)教師提升自身科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)教育能力。8.創(chuàng)建科學(xué)教師研修基地。推動(dòng)北京科技教育創(chuàng)新研究院建設(shè)，聯(lián)合開發(fā)科學(xué)類課程教師培訓(xùn)資源，開展骨干科學(xué)教師培訓(xùn)。依托北京青少年科技后備人才計(jì)劃、英才計(jì)劃（北京）等項(xiàng)目的國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，服務(wù)科學(xué)教師參與科技創(chuàng)新，進(jìn)一步提升科學(xué)教育課堂教學(xué)資源供給質(zhì)量，提升科學(xué)教師開展課后服務(wù)水平。四、建立健全工作保障機(jī)制9.加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)。市教委協(xié)同市科委、中關(guān)村管委會(huì)，市科協(xié)成立聯(lián)合工作小組，明確具體責(zé)任部門和專門人員，加強(qiáng)日常工作溝通，定期對(duì)接雙方需求，形成協(xié)同推進(jìn)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。10.完善保障機(jī)制?？破召Y源助推“雙減”工作所需工作經(jīng)費(fèi)，分別納入各自經(jīng)費(fèi)保障。對(duì)到校參與課后服務(wù)的，補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)納入課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。市科委、中關(guān)村管委會(huì)通過科普經(jīng)費(fèi)支持市級(jí)科普基地圍繞高端科技資源科普化舉辦展覽展示活動(dòng)、開發(fā)展教品，服務(wù)課后科普需求。發(fā)揮市教委數(shù)字教育平臺(tái)、市科協(xié)數(shù)字科協(xié)平臺(tái)作用，推動(dòng)科普服務(wù)數(shù)字化建設(shè)。11.健全激勵(lì)機(jī)制。每年表