2025年成人高考《語文》得體表達(dá)與文言文閱讀理解試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.小明想邀請他的好朋友周末一起去打球，他可以這樣寫邀請函嗎？“喂，老王，這周末有空不？咱們一起去打球啊！”A.可以，這樣顯得很親切。B.不可以，太隨意了，應(yīng)該用更正式的語言。C.可以，但最好加上具體的時間和地點。D.不可以，這樣顯得不尊重人。2.小紅在參加一個學(xué)術(shù)會議，她需要在會上發(fā)言。她應(yīng)該選擇哪種表達(dá)方式？A.口語化，像平時聊天一樣。B.文學(xué)化，多用修辭手法。C.學(xué)術(shù)化，嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、簡潔。D.幽默化，插科打諢，活躍氣氛。3.小李寫了一封感謝信，他可以這樣結(jié)尾嗎？“感謝你的幫助，我一定會報答你的?！盇.可以，這樣顯得很有誠意。B.不可以，太直白，應(yīng)該用更含蓄的方式。C.可以，但最好具體說明會怎樣報答。D.不可以，這樣顯得太功利。4.小張在給老師寫郵件，他應(yīng)該使用哪種稱謂？A.老師，您好！B.老師您，您好！C.李老師，您好！D.李老師您，您好！5.小王在寫一份工作匯報，他可以這樣開頭嗎？“這個月我干了很多事，主要有……”？A.可以，這樣顯得很直接。B.不可以，太口語化了，應(yīng)該用更書面化的語言。C.可以，但最好先概括一下本月的工作重點。D.不可以，這樣顯得很不負(fù)責(zé)任。6.小芳在給朋友寫短信，她可以這樣表達(dá)嗎？“你快點回來，我等你?！盇.可以，這樣顯得很急切。B.不可以，太生硬了，應(yīng)該用更委婉的方式。C.可以，但最好說明為什么等她。D.不可以，這樣顯得很霸道。7.小趙在寫一份申請書，他應(yīng)該使用哪種語氣？A.語氣要強(qiáng)硬，表達(dá)自己的決心。B.語氣要委婉，表達(dá)自己的請求。C.語氣要堅定，表達(dá)自己的信心。D.語氣要謙遜，表達(dá)自己的敬意。8.小孫在寫一份檢討書，他應(yīng)該使用哪種表達(dá)方式？A.口語化，像平時說話一樣。B.文學(xué)化，多用修辭手法。C.嚴(yán)肅化，表達(dá)自己的悔意。D.幽默化，為自己的錯誤找借口。9.小周在寫一份會議記錄，他應(yīng)該記錄哪些內(nèi)容？A.會議的時間、地點、參加人員。B.會議的主要內(nèi)容和討論結(jié)果。C.會議的氣氛和每個人的發(fā)言。D.會議的決策和后續(xù)安排。10.小吳在寫一份簡歷，他應(yīng)該突出哪些內(nèi)容？A.自己的個人信息，如姓名、年齡、聯(lián)系方式。B.自己的教育背景和工作經(jīng)驗。C.自己的技能和特長。D.自己的獲獎情況和榮譽。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將答案寫在答題卡上。）1.在正式的場合，我們應(yīng)該使用________的語言。2.在非正式的場合，我們可以使用________的語言。3.感謝信的結(jié)尾可以用________、________或________等方式表達(dá)感激之情。4.給老師寫郵件時，稱謂應(yīng)該用________，問候語應(yīng)該用________。5.工作匯報的開頭應(yīng)該先________，再具體說明工作內(nèi)容。6.給朋友寫短信時，表達(dá)等待可以用________、________或________等方式。7.申請書應(yīng)該用________的語氣，表達(dá)自己的請求。8.檢討書應(yīng)該用________的表達(dá)方式，表達(dá)自己的悔意。9.會議記錄應(yīng)該記錄會議的________、________、________和________等內(nèi)容。10.簡歷應(yīng)該突出自己的________、________、________和________等內(nèi)容。三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題10分，共40分。閱讀下面的文言文，完成后面的問題。）閱讀下面的文言文，完成后面的問題。子曰：“巧言令色，鮮矣仁?！保ǔ鲎浴墩撜Z·學(xué)而》）子曰：“君子不重則不威，學(xué)則不固，敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也?！保ǔ鲎浴墩撜Z·子罕》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ǔ鲎浴墩撜Z·述而》）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（出自《論語·學(xué)而》）1.解釋“巧言令色”的意思。2.“君子不重則不威，學(xué)則不固”這句話是什么意思？3.“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話體現(xiàn)了孔子怎樣的教育思想？4.“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”這句話表達(dá)了孔子怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？四、簡答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）1.請結(jié)合實際，談?wù)勗谌粘Ｉ钪腥绾巫龅健懊舳脤W(xué)，不恥下問”。2.請結(jié)合實際，談?wù)勗谌粘Ｉ钪腥绾巫龅健叭瞬恢粦C”。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：C解析：小明想邀請好朋友周末打球，雖然“喂，老王，這周末有空不？咱們一起去打球??！”這句話表達(dá)了邀請的意思，但它過于隨意，不夠禮貌，不符合邀請函的基本要求。在邀請朋友參加活動時，應(yīng)該使用更正式、更禮貌的語言，例如：“老王，你好！這周末你有沒有空？我想邀請你一起去打球，你看行嗎？”這樣既表達(dá)了邀請的意思，又顯得更加禮貌和尊重人。2.答案：C解析：小紅在學(xué)術(shù)會議上發(fā)言，應(yīng)該選擇學(xué)術(shù)化的表達(dá)方式。學(xué)術(shù)發(fā)言要求嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、簡潔，以便聽眾能夠清晰地理解她的觀點和研究成果。如果使用口語化的表達(dá)方式，可能會顯得不夠正式，影響聽眾的印象；如果使用文學(xué)化的表達(dá)方式，雖然可能生動形象，但可能會偏離學(xué)術(shù)主題，影響表達(dá)的準(zhǔn)確性；如果使用幽默化的表達(dá)方式，雖然可能活躍氣氛，但可能會顯得不夠嚴(yán)肅，影響學(xué)術(shù)氛圍。因此，學(xué)術(shù)化的表達(dá)方式是最合適的。3.答案：B解析：小李寫感謝信，雖然“感謝你的幫助，我一定會報答你的。”這句話表達(dá)了感謝之情，但它過于直白，缺乏含蓄和委婉，不夠禮貌。在表達(dá)感謝時，應(yīng)該使用更含蓄、更禮貌的語言，例如：“承蒙你的幫助，我感激不盡。你的恩情我將永遠(yuǎn)銘記在心，日后定當(dāng)盡力回報?！边@樣既表達(dá)了感謝之情，又顯得更加真誠和得體。4.答案：C解析：小張給老師寫郵件，應(yīng)該使用“李老師，您好！”這種稱謂。在給老師寫信時，應(yīng)該使用尊稱，表達(dá)對老師的尊敬。如果使用“老師，您好！”，雖然也表達(dá)了問候，但不夠具體，沒有體現(xiàn)對老師的尊重；如果使用“老師您，您好！”或“李老師您，您好！”，雖然也使用了尊稱，但“您”字的重復(fù)顯得累贅，不夠簡潔。因此，“李老師，您好！”是最合適的。5.答案：B解析：小王寫工作匯報，雖然“這個月我干了很多事，主要有……”這句話表達(dá)了匯報的意思，但它過于口語化，不夠正式，不符合工作匯報的基本要求。在工作匯報中，應(yīng)該使用更書面化、更正式的語言，例如：“本月我主要完成了以下幾項工作：……首先，……其次，……最后，……”這樣既表達(dá)了工作內(nèi)容，又顯得更加專業(yè)和得體。6.答案：B解析：小芳給朋友寫短信，雖然“你快點回來，我等你?！边@句話表達(dá)了等待的心情，但它過于生硬，缺乏委婉和溫柔，不夠禮貌。在表達(dá)等待時，應(yīng)該使用更委婉、更溫柔的語言，例如：“你在哪里呢？我有點想你，你在回來的時候順便過來一下好嗎？”這樣既表達(dá)了等待的心情，又顯得更加真誠和得體。7.答案：B解析：小趙寫申請書，應(yīng)該使用委婉的語氣，表達(dá)自己的請求。在寫申請書時，應(yīng)該使用謙遜、誠懇的語言，表達(dá)自己的請求和愿望。如果語氣過于強(qiáng)硬，可能會顯得不夠禮貌，影響申請的結(jié)果；如果語氣過于堅定，可能會顯得不夠謙虛，影響申請的效果；如果語氣過于謙遜，可能會顯得不夠自信，影響申請的信心。因此，委婉的語氣是最合適的。8.答案：C解析：小孫寫檢討書，雖然“我錯了，我向大家道歉?！边@句話表達(dá)了悔意，但它過于簡單，缺乏深刻反省，不夠真誠。在寫檢討書時，應(yīng)該使用嚴(yán)肅、深刻的表達(dá)方式，表達(dá)自己的悔意和反省，例如：“我深刻認(rèn)識到自己的錯誤，我向大家表示深深的歉意。我將在今后的生活中認(rèn)真改正，絕不再犯同樣的錯誤?！边@樣既表達(dá)了悔意，又顯得更加真誠和深刻。9.答案：B解析：小周寫會議記錄，應(yīng)該記錄會議的主要內(nèi)容和討論結(jié)果。會議記錄的主要目的是記錄會議的決策和安排，以便后續(xù)的實施和跟進(jìn)。如果記錄會議的時間、地點、參加人員，雖然也重要，但不是會議記錄的主要內(nèi)容；如果記錄會議的氣氛和每個人的發(fā)言，可能會過于詳細(xì)，影響記錄的效率；如果記錄會議的決策和后續(xù)安排，雖然重要，但不是會議記錄的主要內(nèi)容。因此，記錄會議的主要內(nèi)容和討論結(jié)果是最合適的。10.答案：B解析：小吳寫簡歷，應(yīng)該突出自己的教育背景和工作經(jīng)驗。簡歷的主要目的是展示自己的能力和優(yōu)勢，以便獲得工作機(jī)會。如果突出自己的個人信息，雖然也重要，但不是簡歷的主要內(nèi)容；如果突出自己的技能和特長，雖然重要，但不是簡歷的主要內(nèi)容；如果突出自己的獲獎情況和榮譽，雖然可以加分，但也不是簡歷的主要內(nèi)容。因此，突出自己的教育背景和工作經(jīng)驗是最合適的。二、填空題答案及解析1.答案：書面解析：在正式的場合，我們應(yīng)該使用書面化的語言。正式的場合通常指會議、談判、演講等，這些場合要求語言正式、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，以便表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、得體。2.答案：口語解析：在非正式的場合，我們可以使用口語化的語言。非正式的場合通常指朋友聚會、家庭聚餐等，這些場合要求語言輕松、自然、隨意，以便拉近距離、增進(jìn)感情。3.答案：感激不盡、銘記在心、不勝感激解析：感謝信的結(jié)尾可以用“感激不盡”、“銘記在心”或“不勝感激”等方式表達(dá)感激之情。這些詞語都表達(dá)了深厚的感激之情，顯得更加真誠和得體。4.答案：李老師；您解析：給老師寫郵件時，稱謂應(yīng)該用“李老師”，問候語應(yīng)該用“您”。在給老師寫信時，應(yīng)該使用尊稱，表達(dá)對老師的尊敬。如果使用“老師”，雖然也表達(dá)了問候，但不夠具體，沒有體現(xiàn)對老師的尊重；如果使用“老師您”，雖然也使用了尊稱，但“您”字的重復(fù)顯得累贅，不夠簡潔。因此，“李老師；您”是最合適的。5.答案：概括一下本月的工作重點解析：工作匯報的開頭應(yīng)該先概括一下本月的工作重點，再具體說明工作內(nèi)容。這樣可以使讀者對本月的工作有一個整體的了解，然后再了解具體的工作內(nèi)容，便于讀者理解和工作匯報的效率。6.答案：我在等你、我在這里、我在附近解析：給朋友寫短信時，表達(dá)等待可以用“我在等你”、“我在這里”或“我在附近”等方式。這些詞語都表達(dá)了等待的意思，但更加委婉和溫柔，顯得更加真誠和得體。7.答案：委婉解析：申請書應(yīng)該用委婉的語氣，表達(dá)自己的請求。在寫申請書時，應(yīng)該使用謙遜、誠懇的語言，表達(dá)自己的請求和愿望。如果語氣過于強(qiáng)硬，可能會顯得不夠禮貌，影響申請的結(jié)果；如果語氣過于堅定，可能會顯得不夠謙虛，影響申請的效果；如果語氣過于謙遜，可能會顯得不夠自信，影響申請的信心。因此，委婉的語氣是最合適的。8.答案：嚴(yán)肅解析：檢討書應(yīng)該用嚴(yán)肅的表達(dá)方式，表達(dá)自己的悔意。在寫檢討書時，應(yīng)該使用嚴(yán)肅、深刻的語言，表達(dá)自己的悔意和反省，例如：“我深刻認(rèn)識到自己的錯誤，我向大家表示深深的歉意。我將在今后的生活中認(rèn)真改正，絕不再犯同樣的錯誤?！边@樣既表達(dá)了悔意，又顯得更加真誠和深刻。9.答案：時間、地點、參加人員、主要內(nèi)容和討論結(jié)果解析：會議記錄應(yīng)該記錄會議的時間、地點、參加人員、主要內(nèi)容和討論結(jié)果等內(nèi)容。會議記錄的主要目的是記錄會議的決策和安排，以便后續(xù)的實施和跟進(jìn)。如果記錄會議的時間、地點、參加人員，雖然也重要，但不是會議記錄的主要內(nèi)容；如果記錄會議的氣氛和每個人的發(fā)言，可能會過于詳細(xì)，影響記錄的效率；如果記錄會議的決策和后續(xù)安排，雖然重要，但不是會議記錄的主要內(nèi)容。因此，記錄會議的時間、地點、參加人員、主要內(nèi)容和討論結(jié)果是最合適的。10.答案：個人信息、教育背景、工作經(jīng)驗、技能特長解析：簡歷應(yīng)該突出自己的個人信息、教育背景、工作經(jīng)驗、技能特長等內(nèi)容。簡歷的主要目的是展示自己的能力和優(yōu)勢，以便獲得工作機(jī)會。如果突出自己的個人信息，雖然也重要，但不是簡歷的主要內(nèi)容；如果突出自己的技能和特長，雖然重要，但不是簡歷的主要內(nèi)容；如果突出自己的獲獎情況和榮譽，雖然可以加分，但也不是簡歷的主要內(nèi)容。因此，突出自己的個人信息、教育背景、工作經(jīng)驗、技能特長是最合適的。三、閱讀理解答案及解析1.答案：“巧言令色”指的是用花言巧語和偽善的面色來討好別人。解析：“巧言令色”出自《論語·學(xué)而》：“巧言令色，鮮矣仁。”意思是用花言巧語和偽善的面色來討好別人，這種人很少具有真正的仁愛之心。在孔子看來，真正的仁愛之心是發(fā)自內(nèi)心的，而不是為了討好別人而裝出來的。2.答案：“君子不重則不威，學(xué)則不固”這句話的意思是，君子如果不莊重嚴(yán)肅，就不會有威嚴(yán)；如果學(xué)習(xí)不深入，就不會有堅定的信念。解析：“君子不重則不威，學(xué)則不固”出自《論語·子罕》：“君子不重則不威，學(xué)則不固。”意思是君子如果不莊重嚴(yán)肅，就不會有威嚴(yán)；如果學(xué)習(xí)不深入，就不會有堅定的信念。在孔子看來，君子應(yīng)該莊重嚴(yán)肅，有威嚴(yán)，這樣才能成為別人的榜樣；同時，君子應(yīng)該深入地學(xué)習(xí)，有堅定的信念，這樣才能成為有道德的人。3.答案：“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話體現(xiàn)了孔子怎樣的教育思想？這句話體現(xiàn)了孔子認(rèn)為每個人都有值得學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德水平。解析：“三人行，必有我?guī)熝伞背鲎浴墩撜Z·述而》：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！币馑际菐讉€人同行，其中必定有可以做我老師的人。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對照自己，加以改正。這句話體現(xiàn)了孔子認(rèn)為每個人都有值得學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德水平。4.答案：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”這句話表達(dá)了孔子怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？這句話表達(dá)了孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，只要能夠不斷地學(xué)習(xí)和實踐，就能獲得快樂。解析：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”出自《論語·學(xué)而》：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”意思是學(xué)習(xí)了知識，又時常去溫習(xí)它，不是很令人高興嗎？這句話表達(dá)了孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，只要能夠不斷地學(xué)習(xí)和實踐，就能獲得快樂。四、簡答題答案及解析1.請結(jié)合實際，談?wù)勗谌粘Ｉ钪腥绾巫龅健懊舳脤W(xué)，不恥下問”。答案：在日常生活中，我們可以通過以下幾種方式做到“敏而好學(xué)，不恥下問”：首先，要保持好奇心，對周圍的事物充滿好奇，主動去了解和探索；其次，要虛心向他人學(xué)習(xí)，不要因為對方身份低微或者知識