2025年成人高考《語文》得體表達(dá)與散文閱讀試題冊考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.下列加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他這個人啊，做事總是毛手毛腳的，這次重要的項目交給他，我實在是放心不下。B.這幅山水畫，布局合理，色彩鮮明，真是一幅巧奪天工的佳作，讓人嘆為觀止。C.小明學(xué)習(xí)很刻苦，每次考試都名列前茅，真是令人刮目相看。D.這家餐廳的服務(wù)態(tài)度真是差勁，上菜慢得像蝸牛爬，讓人望而卻步。2.下列句子沒有語病的一項是（）A.為了提高同學(xué)們的語文水平，老師精心準(zhǔn)備了一堂生動的作文課。B.他不僅學(xué)習(xí)成績好，而且還是個多才多藝的文藝愛好者。C.這個問題雖然有些難度，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠解決。D.他的演講非常精彩，贏得了觀眾們熱烈的掌聲和喝彩。3.“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句詩出自（）A.《論語》B.《唐詩三百首》C.《增廣賢文》D.《紅樓夢》4.下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A.他今天早上吃了早飯，然后就去上學(xué)了。B.這個問題很重要，我們必須認(rèn)真對待，不能馬虎了事。C.“你看，那邊的風(fēng)景多美??！”小明興奮地對我說。D.他不但聰明，而且學(xué)習(xí)也很努力，真是令人敬佩。5.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.惟妙惟肖氣宇軒昂振奮人心B.惟妙惟肖氣宇軒昂振奮人心C.惟妙惟肖氣宇軒昂振奮人心D.惟妙惟肖氣宇軒昂振奮人心6.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.花兒在陽光下綻放，像一個個美麗的笑臉。B.他的聲音像洪鐘一樣響亮，讓人聽了感到很震撼。C.這座山峰高聳入云，像一座巨大的金字塔。D.他的眼睛像星星一樣明亮，閃爍著智慧的光芒。7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩出自（）A.《靜夜思》B.《送杜少府之任蜀州》C.《望廬山瀑布》D.《赤壁》8.下列句子中，成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他這個人啊，做事總是拖拖拉拉的，真是個大懶蟲。B.這次考試他取得了好成績，真是令人刮目相看。C.他這個人啊，做事總是虎頭蛇尾的，總是半途而廢。D.他這個人啊，做事總是異想天開的，總是不切實際。9.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.這個問題雖然有些難度，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠解決。B.他不但聰明，而且學(xué)習(xí)也很努力，真是令人敬佩。C.他今天早上吃了早飯，然后就去上學(xué)了。D.“你看，那邊的風(fēng)景多美??！”小明興奮地對我說。10.下列加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這部電影太精彩了，讓我目不暇接。B.他這個人啊，做事總是半途而廢，總是沒有毅力。C.這個問題雖然有些難度，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠解決。D.他的演講非常精彩，贏得了觀眾們陣陣掌聲。11.下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A.他今天早上吃了早飯，然后就去上學(xué)了。B.這個問題很重要，我們必須認(rèn)真對待，不能馬虎了事。C.“你看，那邊的風(fēng)景多美??！”小明興奮地對我說。D.他不但聰明，而且學(xué)習(xí)也很努力，真是令人敬佩。12.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.惟妙惟肖氣宇軒昂振奮人心B.惟妙惟肖氣宇軒昂振奮人心C.惟妙惟肖氣宇軒昂振奮人心D.惟妙惟肖氣宇軒昂振奮人心13.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.花兒在陽光下綻放，像一個個美麗的笑臉。B.他的聲音像洪鐘一樣響亮，讓人聽了感到很震撼。C.這座山峰高聳入云，像一座巨大的金字塔。D.他的眼睛像星星一樣明亮，閃爍著智慧的光芒。14.“海上生明月，天涯共此時”這句詩出自（）A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《月下獨酌》D.《張九齡》15.下列加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這部電影太精彩了，讓我目不暇接。B.他這個人啊，做事總是半途而廢，總是沒有毅力。C.這個問題雖然有些難度，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠解決。D.他的演講非常精彩，贏得了觀眾們陣陣掌聲。二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。）16.“____，不學(xué)不成，不問不知?！背鲎浴稁熣f》。17.“____，病樹前頭萬木春?！背鲎詣⒂礤a的《酬樂天揚州初逢席上見贈》。18.“____，誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城?！背鲎岳畎住洞阂孤宄锹劦选?。19.“____，不拘一格降人才?！背鲎札徸哉涞摹都汉ルs詩》。20.“____，正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。”出自杜甫的《江南逢李龜年》。21.“____，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！背鲎远鸥Φ摹洞阂瓜灿辍贰?2.“____，可以橫絕峨眉巔，素手青條玉指長?！背鲎岳畎椎摹对绨l(fā)白帝城》。23.“____，化作春泥更護(hù)花?！背鲎札徸哉涞摹都汉ルs詩》。24.“____，化作春泥更護(hù)花?！背鲎札徸哉涞摹都汉ルs詩》。25.“____，化作春泥更護(hù)花。”出自龔自珍的《己亥雜詩》。三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題2分，共8分。）26.閱讀下面的文字，完成下列小題。那是一個深秋的傍晚，我獨自一人走在放學(xué)回家的路上。天色漸晚，華燈初上，路邊的梧桐樹葉已經(jīng)落了一地，踩上去軟綿綿的，發(fā)出“沙沙”的聲響。一陣秋風(fēng)吹過，卷起幾片落葉，在空中打著旋兒，最后輕輕地落在我的肩上。我抬頭望去，只見天邊的云彩像被夕陽染過一樣，紅彤彤的，美麗極了。我想起今天在課堂上老師講過的關(guān)于秋天的知識，不禁感嘆大自然的奇妙。我加快了腳步，想要早點回到家，和爸爸媽媽一起分享這美麗的秋景。（1）這段文字主要描寫了什么？（）A.作者放學(xué)回家的路上所見所感B.作者對秋天景色的喜愛C.作者對課堂知識的理解D.作者對家人的思念（2）這段文字中，描寫景物的主要手法是（）A.夸張B.擬人C.排比D.對比（3）這段文字中，作者表達(dá)的主要情感是（）A.悲傷B.高興C.驚奇D.傷心（4）這段文字中，有一句話用到了修辭手法，請找出來并說明是什么修辭手法。（）A.“天邊的云彩像被夕陽染過一樣，紅彤彤的，美麗極了?！保扔鰾.“一陣秋風(fēng)吹過，卷起幾片落葉，在空中打著旋兒，最后輕輕地落在我的肩上?！?，擬人C.“踩上去軟綿綿的，發(fā)出“沙沙”的聲響?！?，比喻D.“我加快了腳步，想要早點回到家，和爸爸媽媽一起分享這美麗的秋景?！保疟?7.閱讀下面的文字，完成下列小題。書，是人類進(jìn)步的階梯。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話深深地觸動了我。我從小就喜歡讀書，因為讀書可以讓我增長知識，開闊視野，還可以讓我學(xué)會如何做人。每當(dāng)我讀一本好書，就感覺像是進(jìn)行了一次旅行，可以領(lǐng)略到不同的風(fēng)景，可以認(rèn)識不同的人，可以體驗到不同的人生。讀書，讓我受益匪淺。（1）這段文字的中心思想是（）A.書籍是人類進(jìn)步的階梯B.我從小就喜歡讀書C.讀書可以讓我增長知識，開闊視野，還可以讓我學(xué)會如何做人D.讀書，讓我受益匪淺（2）這段文字中，引用的名言是（）A.“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！盉.“讀書破萬卷，下筆如有神。”C.“讀書使人充實，討論使人機(jī)智，筆記使人精確?！盌.“讀書好，讀好書，好讀書?！保?）這段文字中，作者表達(dá)的主要情感是（）A.悲傷B.高興C.驚奇D.傷心（4）這段文字中，有一句話用到了修辭手法，請找出來并說明是什么修辭手法。（）A.“每當(dāng)我讀一本好書，就感覺像是進(jìn)行了一次旅行，可以領(lǐng)略到不同的風(fēng)景，可以認(rèn)識不同的人，可以體驗到不同的人生。”，比喻B.“每當(dāng)我讀一本好書，就感覺像是進(jìn)行了一次旅行，可以領(lǐng)略到不同的風(fēng)景，可以認(rèn)識不同的人，可以體驗到不同的人生?！?，排比C.“讀書，讓我受益匪淺?！?，擬人D.“書，是人類進(jìn)步的階梯?！?，反復(fù)28.閱讀下面的文字，完成下列小題。小時候，我住在鄉(xiāng)下，家門前有一條小河。河水清澈見底，河水里有許多小魚小蝦。我經(jīng)常和小伙伴們在河邊玩耍，捉小魚，摸小蝦，玩得可開心了。有一次，我捉到一條特別大的魚，高興極了，想要把它帶回家養(yǎng)著。小伙伴們勸我說：“這條魚太大了，家里養(yǎng)不住，還是把它放了吧。”我聽了，覺得他們說得對，就依依不舍地把魚放回了河里。我看著魚兒游走的身影，心里充滿了感激。（1）這段文字主要描寫了什么？（）A.作者小時候在鄉(xiāng)下玩耍的經(jīng)歷B.作者小時候捉魚的經(jīng)歷C.作者和小伙伴們的友誼D.作者對家鄉(xiāng)的思念（2）這段文字中，描寫景物的主要手法是（）A.夸張B.擬人C.排比D.對比（3）這段文字中，作者表達(dá)的主要情感是（）A.悲傷B.高興C.驚奇D.傷心（4）這段文字中，有一句話用到了修辭手法，請找出來并說明是什么修辭手法。（）A.“河水清澈見底，河水里有許多小魚小蝦?！?，排比B.“我看著魚兒游走的身影，心里充滿了感激。”，擬人C.“這條魚太大了，家里養(yǎng)不住，還是把它放了吧?！?，比喻D.“我經(jīng)常和小伙伴們在河邊玩耍，捉小魚，摸小蝦，玩得可開心了?！保瑢Ρ?9.閱讀下面的文字，完成下列小題。春天來了，萬物復(fù)蘇。小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。桃花開了，粉紅色的，像小姑娘的臉蛋。柳樹發(fā)芽了，長長的，綠綠的。小鳥在樹上唱歌，嘰嘰喳喳的，真好聽。春天真美??！我喜歡春天。（1）這段文字主要描寫了什么？（）A.作者對春天的喜愛B.作者家鄉(xiāng)的春天景色C.作者對大自然的贊美D.作者對春天的感受（2）這段文字中，描寫景物的主要手法是（）A.夸張B.擬人C.排比D.對比（3）這段文字中，作者表達(dá)的主要情感是（）A.悲傷B.高興C.驚奇D.傷心（4）這段文字中，有一句話用到了修辭手法，請找出來并說明是什么修辭手法。（）A.“小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”，比喻B.“桃花開了，粉紅色的，像小姑娘的臉蛋?！?，比喻C.“春天真美??！我喜歡春天?！保瑪M人D.“小鳥在樹上唱歌，嘰嘰喳喳的，真好聽。”，排比四、作文（本大題共1小題，共50分。）30.題目：我的_____要求：請根據(jù)題目要求，寫一篇不少于500字的作文。文章內(nèi)容要具體，感情真摯，語句通順，字跡工整?？梢允褂米约菏煜さ娜宋?、事件、場景、物品等作為寫作內(nèi)容。文體不限（除詩歌外），文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。我的一個朋友，他叫小明，是一個非常勤奮好學(xué)的人。他從小就對知識充滿了渴望，總是喜歡讀書學(xué)習(xí)。他的房間里堆滿了各種書籍，從文學(xué)名著到科學(xué)雜志，應(yīng)有盡有。每天晚上，他都會花時間閱讀，不斷提升自己的知識水平。小明的勤奮好學(xué)不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在他的生活中。他總是能夠合理安排時間，做到學(xué)習(xí)、工作、生活兩不誤。他經(jīng)常利用課余時間參加各種社團(tuán)活動，鍛煉自己的能力，豐富自己的經(jīng)驗。小明的勤奮好學(xué)也感染了周圍的人，大家都被他的精神所鼓舞，努力向著他學(xué)習(xí)。小明是一個值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他的勤奮好學(xué)、積極向上的精神，將永遠(yuǎn)激勵著我不斷前進(jìn)。本次試卷答案如下一、選擇題1.B解析：巧奪天工形容技藝極其精湛、高超，多指工藝美術(shù)。此處用來形容山水畫，使用恰當(dāng)。2.C解析：A項，搭配不當(dāng)，“提高……水平”應(yīng)為“提高……成績”；B項，搭配不當(dāng)，“文藝愛好者”指喜歡文學(xué)藝術(shù)的人，不能指“學(xué)習(xí)”；D項，搭配不當(dāng)，“掌聲”不能“喝彩”。C項語句通順，沒有語病。3.C解析：這句詩出自《增廣賢文·上集》。4.D解析：“不但……而且……”是并列關(guān)系，中間應(yīng)用頓號，應(yīng)改為“他不但聰明，而且學(xué)習(xí)也很努力，真是令人敬佩?！?.C解析：A項，“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)為“xiāo”；B項，“氣宇軒昂”的“軒”應(yīng)為“xuān”；D項，“振奮人心”的“振”應(yīng)為“zhèn”。6.C解析：該句將山峰比作金字塔，但金字塔是建筑物，山峰是自然景觀，兩者性質(zhì)不同，比喻不當(dāng)。7.B解析：這句詩出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。8.B解析：刮目相看指別人已有顯著進(jìn)步，不能再用老眼光看待。此處使用恰當(dāng)。9.C解析：A項，搭配不當(dāng)，“提高……水平”應(yīng)為“提高……成績”；B項，搭配不當(dāng)，“文藝愛好者”指喜歡文學(xué)藝術(shù)的人，不能指“學(xué)習(xí)”；D項，搭配不當(dāng)，“掌聲”不能“喝彩”。C項語句通順，沒有語病。10.B解析：半途而廢指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無終。此處使用恰當(dāng)。11.A解析：該句是兩個并列的分句，之間應(yīng)用分號，應(yīng)改為“他今天早上吃了早飯，然后就去上學(xué)了?！?2.C解析：A項，“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)為“xiāo”；B項，“氣宇軒昂”的“軒”應(yīng)為“xuān”；D項，“振奮人心”的“振”應(yīng)為“zhèn”。13.A解析：該句將花兒比作笑臉，但花兒沒有表情，比喻不當(dāng)。14.D解析：這句詩出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。15.B解析：半途而廢指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無終。此處使用恰當(dāng)。二、填空題16.學(xué)不可以已17.沉舟側(cè)畔千帆過18.誰家玉笛暗飛聲19.我勸天公重抖擻20.正是江南好風(fēng)景21.隨風(fēng)潛入夜22.黃河之水天上來23.落紅不是無情物24.落紅不是無情物25.落紅不是無情物三、閱讀理解26.（1）A解析：本題考查對文章主要內(nèi)容的概括。文章主要描寫了作者放學(xué)回家路上的所見所感，包括看到的景物（華燈初上、落葉、天邊的云彩）、聽到的聲音（秋風(fēng)吹過、踩在落葉上的聲音）、想到的課堂知識以及自己的心情。因此，A項正確。（2）B解析：本題考查對描寫手法的辨析。文章中“一陣秋風(fēng)吹過，卷起幾片落葉，在空中打著旋兒，最后輕輕地落在我的肩上”這句話將風(fēng)和落葉賦予了人的動作（卷起、打著旋兒、落在），是擬人手法的運用。因此，B項正確。（3）B解析：本題考查對作者情感的把握。從文章的整體基調(diào)來看，作者在描寫秋景時，雖然提到了秋天的蕭瑟，但更多的是表達(dá)了對秋天美景的欣賞和喜愛，以及聯(lián)想到課堂知識的驚奇。因此，B項正確。（4）A解析：本題考查對修辭手法的辨析?！疤爝叺脑撇氏癖幌﹃柸具^一樣，紅彤彤的，美麗極了?！边@句話將“天邊的云彩”比作“被夕陽染過的云彩”，使用了比喻的修辭手法。因此，A項正確。27.（1）A解析：本題考查對文章中心思想的概括。文章的中心思想是強(qiáng)調(diào)書籍是人類進(jìn)步的階梯，引用高爾基的名言來論證這一觀點。因此，A項正確。（2）A解析：本題考查對文章中引用的名言的識記。文章中引用的名言是“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”因此，A項正確。（3）B解析：本題考查對作者情感的把握。從文章的整體基調(diào)來看，作者在論述讀書的好處時，充滿了對讀書的喜愛和贊美，以及對通過讀書獲得進(jìn)步的渴望。因此，B項正確。（4）B解析：本題考查對修辭手法的辨析?！懊慨?dāng)我讀一本好書，就感覺像是進(jìn)行了一次旅行，可以領(lǐng)略到不同的風(fēng)景，可以認(rèn)識不同的人，可以體驗到不同的人生?！边@句話運用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了語勢，突出了讀書帶來的豐富體驗。因此，B項正確。28.（1）B解析：本題考查對文章主要內(nèi)容的概括。文章主要描寫了作者小時候捉魚的經(jīng)歷，包括捉到一條特別大的魚，以及被小伙伴勸阻后放回魚的過程。因此，B項正確。（2）A解析：本題考查對描寫手法的辨析。文章中“河水清澈見底”運用了夸張的修辭手法，突出了河水的清澈。因此，A項正確。（3）B解析：本題考查對作者情感的把握。從文章的整體基調(diào)來看，作者在描寫捉魚經(jīng)歷時，表現(xiàn)出了高興的心情，尤其是在放回魚后，心里充滿了感激。因此，B項正確。（4）B解析：本題考查對修辭手法的辨析。“我看著魚兒游走的身影，心里充滿了感