2025年成人高考語文高頻考點速記題庫：現(xiàn)代文閱讀理解與測試試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A.他小心翼翼地捧著那件古董，生怕（害怕）會摔碎了。（這里“生怕”的意思是“唯恐，害怕”，與“害怕”重復(fù)）B.這座古老的寺廟歷經(jīng)風(fēng)雨，依然（依然）屹立不倒。（“依然”表示“照舊，仍然”，使用正確）C.她臉上露出了驚喜的神情，眼睛都亮了。（“亮了”在這里形容眼睛因興奮而發(fā)亮，使用生動形象）D.老師語重心長地對我們說：“學(xué)習(xí)要勤奮，不能懶惰。”（“語重心長”形容說話時態(tài)度誠懇，感情真摯，使用恰當）2.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動，使我深刻認識到幫助他人的快樂。（句子成分殘缺，應(yīng)該去掉“使”或者“通過”）B.他的演講非常精彩，贏得了在場的所有人無不被感動。（句式雜糅，應(yīng)該改為“贏得了在場的所有人的感動”或者“讓在場的所有人都感動了”）C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。（邏輯錯誤，應(yīng)該去掉“不”）D.我們要積極發(fā)揚雷鋒同志助人為樂的精神，向他學(xué)習(xí)這種可貴的精神品質(zhì)。（語義重復(fù)，應(yīng)該去掉“這種可貴的精神品質(zhì)”）3.下列對修辭手法的判斷有誤的一項是（）A.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！保▽Ρ龋〣.“月光如水，靜靜地瀉在這一片葉子和花上?！保ū扔鳎〤.“鳥兒將巢安在繁茂的枝葉間，高興地唱著歌?！保〝M人）D.“她的心像一塊冰，冷得讓人無法靠近?！保ㄅ疟龋?.下列句子中加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人（驚心動魄）。（“驚心動魄”形容使人感到極度驚險緊張，用在這里合適）B.他這個人做事總是虎頭蛇尾，缺乏（持之以恒）的精神。（“持之以恒”表示長久地堅持下去，用在這里合適）C.這幅畫色彩鮮艷，構(gòu)圖（別出心裁），讓人眼前一亮。（“別出心裁”表示構(gòu)思、設(shè)計獨特，用在這里合適）D.老王雖然年紀大了，但他的身體仍然（生龍活虎）。（“生龍活虎”形容人精神飽滿，用在這里合適）5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，作者是曹雪芹。（正確）B.《吶喊》是魯迅先生的短篇小說集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品。（正確）C.《邊城》是沈從文先生的代表作，描寫了湘西地區(qū)風(fēng)土人情和人民生活。（正確）D.《駱駝祥子》的作者是茅盾先生，小說講述了祥子在北京的悲慘命運。（錯誤，作者是老舍）6.下列句子中加點成語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他這個人做事總是半途而廢，從來不會（持之以恒）。（“持之以恒”表示長久地堅持下去，用在這里合適）B.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人（賞心悅目）。（“賞心悅目”表示看到美好的景色而心情愉快，用在這里合適）C.他的演講非常精彩，贏得了在場的所有人無不被（感動）。（“感動”表示觸動感情，用在這里合適）D.這家公司經(jīng)濟效益非常好，在行業(yè)中（獨占鰲頭）。（“獨占鰲頭”表示占首位，用在這里合適）7.下列句子中加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人（毛骨悚然）。（“毛骨悚然”形容極度恐懼，用在這里不合適）B.他這個人做事總是虎頭蛇尾，缺乏（堅持不懈）的精神。（“堅持不懈”表示長久地堅持下去，用在這里合適）C.這幅畫色彩鮮艷，構(gòu)圖（獨具匠心），讓人眼前一亮。（“獨具匠心”表示具有獨特的巧妙心思，用在這里合適）D.老王雖然年紀大了，但他的身體仍然（精力充沛）。（“精力充沛”表示體力強盛，精神充足，用在這里合適）8.下列對病句的修改有誤的一項是（）A.這本書寫得很好，使我深受教育。（句子成分殘缺，應(yīng)該去掉“使”）B.他的學(xué)習(xí)成績不斷提高，得到了老師和同學(xué)的好評。（搭配不當，應(yīng)該改為“他的學(xué)習(xí)成績不斷提高，贏得了老師和同學(xué)的好評”）C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。（邏輯錯誤，應(yīng)該去掉“不”）D.我們要積極發(fā)揚雷鋒同志助人為樂的精神，向他學(xué)習(xí)這種可貴的精神品質(zhì)。（語義重復(fù)，應(yīng)該去掉“這種可貴的精神品質(zhì)”）9.下列對修辭手法的判斷有誤的一項是（）A.“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”（對偶）B.“海浪像千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，奔向遠方?！保ū扔鳎〤.“樹上的葉子在風(fēng)中搖擺，好像在跟我打招呼?！保〝M人）D.“他的聲音像洪鐘一樣響亮?！保鋸垼?0.下列句子中加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人（心驚肉跳）。（“心驚肉跳”形容內(nèi)心極度驚懼恐慌，用在這里合適）B.他這個人做事總是三心二意，缺乏（雷厲風(fēng)行）的精神。（“雷厲風(fēng)行”表示行動迅速果斷，用在這里合適）C.這幅畫色彩鮮艷，構(gòu)圖（別出心裁），讓人眼前一亮。（“別出心裁”表示構(gòu)思、設(shè)計獨特，用在這里合適）D.老王雖然年紀大了，但他的身體仍然（精神矍鑠）。（“精神矍鑠”表示老人精神健旺，用在這里合適）11.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《三國演義》是中國古典小說四大名著之一，作者是羅貫中。（正確）B.《水滸傳》是中國古典小說四大名著之一，作者是施耐庵。（正確）C.《西游記》是中國古典小說四大名著之一，作者是吳承恩。（正確）D.《紅樓夢》是中國古典小說四大名著之一，作者是吳敬梓。（錯誤，作者是曹雪芹）12.下列句子中加點成語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他這個人做事總是敷衍了事，從來不會（盡職盡責(zé)）。（“盡職盡責(zé)”表示盡到自己的責(zé)任，認真負責(zé)，用在這里合適）B.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人（美不勝收）。（“美不勝收”表示美好的東西太多，一時接受不完，用在這里合適）C.他的演講非常精彩，贏得了在場的所有人無不被（折服）。（“折服”表示使人信服，用在這里合適）D.這家公司經(jīng)濟效益非常好，在行業(yè)中（一枝獨秀）。（“一枝獨秀”表示在同類事物中最為突出，用在這里合適）13.下列句子中加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人（魂飛魄散）。（“魂飛魄散”形容驚恐到了極點，用在這里不合適）B.他這個人做事總是持之以恒，缺乏（馬馬虎虎）的精神。（“馬馬虎虎”表示做事不認真，用在這里不合適）C.這幅畫色彩鮮艷，構(gòu)圖（精妙絕倫），讓人眼前一亮。（“精妙絕倫”表示精妙到了極點，用在這里合適）D.老王雖然年紀大了，但他的身體仍然（寶刀不老）。（“寶刀不老”表示雖然年紀大了，但技藝仍然很好，用在這里合適）14.下列對病句的修改有誤的一項是（）A.這個問題很重要，需要我們認真對待。（正確）B.他的學(xué)習(xí)成績不斷提高，得到了老師和同學(xué)的好評。（搭配不當，應(yīng)該改為“他的學(xué)習(xí)成績不斷提高，贏得了老師和同學(xué)的好評”）C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。（邏輯錯誤，應(yīng)該去掉“不”）D.我們要積極發(fā)揚雷鋒同志助人為樂的精神，向他學(xué)習(xí)這種可貴的精神品質(zhì)。（語義重復(fù)，應(yīng)該去掉“這種可貴的精神品質(zhì)”）15.下列對修辭手法的判斷有誤的一項是（）A.“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！保▽ε迹〣.“他的臉像一朵紅云?！保ū扔鳎〤.“星星在夜空中閃爍，好像在跟我眨眼睛?！保〝M人）D.“他的聲音像蚊子一樣小?！保鋸垼?6.下列句子中加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人（心馳神往）。（“心馳神往”表示內(nèi)心向往，用在這里不合適）B.他這個人做事總是雷厲風(fēng)行，缺乏（拖泥帶水）的精神。（“拖泥帶水”表示行動遲緩，不爽快，用在這里合適）C.這幅畫色彩鮮艷，構(gòu)圖（巧奪天工），讓人眼前一亮。（“巧奪天工”表示人工的精巧勝過天然，用在這里合適）D.老王雖然年紀大了，但他的身體仍然（寶刀不老）。（“寶刀不老”表示雖然年紀大了，但技藝仍然很好，用在這里合適）17.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌。（正確）B.《楚辭》是中國古代詩歌的總集，作者是屈原和宋玉。（正確）C.《唐詩三百首》是一部唐詩選本，由清代的蘅塘退士編選。（正確）D.《宋詞三百首》是一部宋詞選本，由清代的納蘭性德編選。（錯誤，作者是蘅塘退士）18.下列句子中加點成語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他這個人做事總是敷衍了事，從來不會（一絲不茍）。（“一絲不茍”表示做事認真細致，用在這里合適）B.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人（嘆為觀止）。（“嘆為觀止”表示贊美看到的事物好到了極點，用在這里合適）C.他的演講非常精彩，贏得了在場的所有人無不被（心悅誠服）。（“心悅誠服”表示由衷地佩服，用在這里合適）D.這家公司經(jīng)濟效益非常好，在行業(yè)中（獨樹一幟）。（“獨樹一幟”表示單獨樹立一面旗幟，指風(fēng)格獨特，用在這里合適）19.下列句子中加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人（目瞪口呆）。（“目瞪口呆”表示因驚訝或害怕而發(fā)愣的樣子，用在這里不合適）B.他這個人做事總是認真負責(zé)，缺乏（敷衍了事）的精神。（“敷衍了事”表示做事不認真，馬馬虎虎，用在這里不合適）C.這幅畫色彩鮮艷，構(gòu)圖（別具一格），讓人眼前一亮。（“別具一格”表示另有一種獨特的風(fēng)格，用在這里合適）D.老王雖然年紀大了，但他的身體仍然（精力充沛）。（“精力充沛”表示體力強盛，精神充足，用在這里合適）20.下列對病句的修改有誤的一項是（）A.這個問題很重要，需要我們認真對待。（正確）B.他的學(xué)習(xí)成績不斷提高，得到了老師和同學(xué)的好評。（搭配不當，應(yīng)該改為“他的學(xué)習(xí)成績不斷提高，贏得了老師和同學(xué)的好評”）C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。（邏輯錯誤，應(yīng)該去掉“不”）D.我們要積極發(fā)揚雷鋒同志助人為樂的精神，向他學(xué)習(xí)。（語義重復(fù)，應(yīng)該去掉“這種可貴的精神品質(zhì)”）二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）21.《論語》是___________的一部重要著作，主要記載了___________的言行。22.“海上生明月，天涯共此時”出自唐代詩人___________的___________。23.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自南宋詩人___________的___________。24.“讀書破萬卷，下筆如有神”出自唐代詩人___________的詩句。25.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自北宋文學(xué)家___________的___________。26.“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”出自戰(zhàn)國詩人___________的___________。27.“采菊東籬下，悠然見南山”出自東晉詩人___________的___________。28.“大漠孤煙直，長河落日圓”出自唐代詩人___________的詩句。29.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”出自清代詞人___________的___________。30.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”出自唐代詩人___________的詩句。三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）31.閱讀下面的文字，完成后面題目。在一個寧靜的小鎮(zhèn)上，住著一位年輕的畫家。他每天早早起床，帶著畫板和畫筆，來到小鎮(zhèn)的廣場上寫生。他喜歡畫小鎮(zhèn)上的風(fēng)景，畫小鎮(zhèn)上的人們。他的畫充滿了生活氣息，充滿了對生活的熱愛。有一天，一位來自大城市的畫廊老板來到小鎮(zhèn)上。他看到了年輕畫家的作品，非常贊賞。他邀請年輕畫家到他的畫廊里展出作品。年輕畫家很高興，但他也有一些猶豫。他擔(dān)心自己的作品不夠好，擔(dān)心自己無法在大城市立足。畫廊老板看出了年輕畫家的心思，他對年輕畫家說：“你的畫很好，你很有才華。不要害怕，勇敢地去追求你的夢想吧！”年輕畫家聽了畫廊老板的話，深受鼓舞。他決定到大城市去，去追求他的夢想。幾年后，年輕畫家的作品在大城市里引起了轟動。他成為了著名畫家，他的畫被很多人收藏。但他始終沒有忘記自己來自小鎮(zhèn)，始終沒有忘記自己對生活的熱愛。（1）這段文字主要講述了什么？（）A.一個年輕畫家在小鎮(zhèn)上寫生的故事。B.一個年輕畫家在大城市追求夢想的故事。C.一個年輕畫家從小鎮(zhèn)到大城市，最終成為著名畫家的故事。D.一個年輕畫家對生活的熱愛和對夢想的追求。（2）年輕畫家在決定到大城市去追求夢想之前，有哪些猶豫？（）A.他擔(dān)心自己的作品不夠好。B.他擔(dān)心自己無法在大城市立足。C.他擔(dān)心自己會忘記自己來自小鎮(zhèn)。D.A和B。（3）畫廊老板對年輕畫家說了什么話，讓年輕畫家深受鼓舞？（）A.你的畫很好，你很有才華。B.不要害怕，勇敢地去追求你的夢想吧！C.你一定可以在大城市里立足。D.A和B。（4）這段文字表達了作者怎樣的思想感情？（）A.對年輕畫家的同情。B.對年輕畫家的贊美。C.對夢想的追求。D.A和B。（5）這段文字給你什么樣的啟示？（）A.要有夢想，并勇敢地去追求。B.要對生活充滿熱愛。C.要不斷努力，提升自己的能力。D.A和B和C。32.閱讀下面的文字，完成后面題目。春天來了，小草發(fā)芽了，花兒開放了。小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花間飛舞。孩子們在草地上玩耍，放風(fēng)箏。春天真美??！夏天來了，太陽火辣辣的，知了在樹上叫。西瓜上市了，大家喜歡吃西瓜。夏天雖然熱，但也有它的美麗。秋天來了，樹葉變黃了，落下來了。果子熟了，大家去采摘。秋天是一個豐收的季節(jié)。冬天來了，雪花飄落了，大地一片白色。大家堆雪人，打雪仗。冬天雖然冷，但也有它的樂趣。四個季節(jié)，各有各的美。我喜歡春天，因為春天萬物復(fù)蘇，生機勃勃。我也喜歡夏天，因為夏天充滿了活力。我還喜歡秋天，因為秋天是豐收的季節(jié)。我也喜歡冬天，因為冬天可以體驗雪的樂趣。（1）這段文字主要寫了什么？（）A.春天的美景。B.夏天的美景。C.秋天的美景。D.冬天的美景。（2）這段文字中，哪些景物描寫了春天的美景？（）A.小草發(fā)芽了，花兒開放了。B.小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花間飛舞。C.孩子們在草地上玩耍，放風(fēng)箏。D.A和B和C。（3）這段文字中，哪些景物描寫了夏天的美景？（）A.太陽火辣辣的，知了在樹上叫。B.西瓜上市了，大家喜歡吃西瓜。C.夏天雖然熱，但也有它的美麗。D.A和B。（4）這段文字中，哪些景物描寫了秋天的美景？（）A.樹葉變黃了，落下來了。B.果子熟了，大家去采摘。C.秋天是一個豐收的季節(jié)。D.A和B。（5）這段文字中，哪些景物描寫了冬天的美景？（）A.雪花飄落了，大地一片白色。B.大家堆雪人，打雪仗。C.冬天雖然冷，但也有它的樂趣。D.A和B。33.閱讀下面的文字，完成后面題目。有一次，小明去公園玩。他看到一只小鳥落在了地上，小鳥的翅膀受傷了，無法飛翔。小明很心疼，他決定幫小鳥。小明找來一根樹枝，把小鳥的翅膀夾起來，然后找來一個紙箱，把小鳥放進紙箱里。小明把紙箱帶回家，找來一些食物喂小鳥。小明每天都會去看小鳥，給小鳥喂食，給小鳥清理籠子。幾天后，小鳥的翅膀好了。小明把小鳥放回了公園。小鳥在空中自由地飛翔，小明看著小鳥，心里很高興。（1）這段文字主要講述了什么？（）A.小明去公園玩的故事。B.小明救助受傷小鳥的故事。C.小鳥康復(fù)并飛翔的故事。D.小明對小鳥的愛心故事。（2）小明看到小鳥時，小鳥的狀態(tài)是怎樣的？（）A.小鳥在樹上唱歌。B.小鳥落在了地上，翅膀受傷了，無法飛翔。C.小鳥在花間飛舞。D.小鳥在草地上玩耍。（3）小明是如何救助小鳥的？（）A.小明找來一根樹枝，把小鳥的翅膀夾起來，然后找來一個紙箱，把小鳥放進紙箱里。B.小明把小鳥帶回家，找來一些食物喂小鳥。C.小明每天都會去看小鳥，給小鳥喂食，給小鳥清理籠子。D.A和B和C。（4）這段文字表達了作者怎樣的思想感情？（）A.對小明的贊美。B.對小鳥的同情。C.對愛心的贊美。D.A和C。（5）這段文字給你什么樣的啟示？（）A.要愛護小動物。B.要有愛心，樂于助人。C.要關(guān)心身邊需要幫助的人。D.A和B和C。34.閱讀下面的文字，完成后面題目。老師是我們的蠟燭，燃燒自己，照亮我們。老師是我們的階梯，踏著老師一步一個腳印，我們才能不斷向上攀登。老師是我們的鋪路石，用自己辛勤的汗水，鋪就我們通往知識殿堂的道路。老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理。老師是我們的朋友，我們可以在老師面前傾訴自己的心事。老師是我們的榜樣，我們學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點，改正自己的缺點。老師的工作是辛苦的，老師每天都要備課，上課，批改作業(yè)。老師還要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。老師為了我們，付出了很多很多。我們感謝老師，感謝老師的辛勤付出。我們愛老師，愛老師的無私奉獻。我們一定好好學(xué)習(xí)，不辜負老師的期望。（1）這段文字主要寫了什么？（）A.老師是我們的蠟燭。B.老師是我們的階梯。C.老師是我們的鋪路石。D.老師對學(xué)生的關(guān)愛。（2）這段文字中，哪些句子描寫了老師像蠟燭？（）A.老師是我們的蠟燭，燃燒自己，照亮我們。B.老師是我們的階梯，踏著老師一步一個腳印，我們才能不斷向上攀登。C.老師是我們的鋪路石，用自己辛勤的汗水，鋪就我們通往知識殿堂的道路。D.A。（3）這段文字中，哪些句子描寫了老師像階梯？（）A.老師是我們的蠟燭，燃燒自己，照亮我們。B.老師是我們的階梯，踏著老師一步一個腳印，我們才能不斷向上攀登。C.老師是我們的鋪路石，用自己辛勤的汗水，鋪就我們通往知識殿堂的道路。D.B。（4）這段文字中，哪些句子描寫了老師像鋪路石？（）A.老師是我們的蠟燭，燃燒自己，照亮我們。B.老師是我們的階梯，踏著老師一步一個腳印，我們才能不斷向上攀登。C.老師是我們的鋪路石，用自己辛勤的汗水，鋪就我們通往知識殿堂的道路。D.C。（5）這段文字表達了作者怎樣的思想感情？（）A.對老師的贊美。B.對老師的感激。C.對老師的敬愛。D.A和B和C。35.閱讀下面的文字，完成后面題目。小華是一個五年級的學(xué)生。小華的學(xué)習(xí)成績很好，但是小華很調(diào)皮，經(jīng)常不遵守紀律。老師多次教育小華，但是小華還是不改。有一天，小華又上課說話了。老師批評了小華，小華很生氣，他離開教室，到操場上去玩了。小華玩得很開心，但是他沒有意識到自己犯了錯誤。下午放學(xué)后，小華遇到了一個陌生人。陌生人把小華騙到了一個偏僻的地方。小華很害怕，他想要逃跑，但是陌生人抓住了他。小華的家長很擔(dān)心，他們到處尋找小華。老師也很擔(dān)心，他們幫助家長尋找小華。finally，警察找到了小華，小華被安全地送回了家。小華的家長和老師教育小華，告訴他要遵守紀律，要小心陌生人。小華聽了家長和老師的話，他認識到自己的錯誤，他決心改正錯誤，做一個好學(xué)生。（1）這段文字主要講述了什么？（）A.小華上課說話的故事。B.小華被陌生人騙的故事。C.小華改正錯誤的故事。D.小華遵守紀律的故事。（2）小華以前是一個什么樣的學(xué)生？（）A.小華的學(xué)習(xí)成績很好，但是小華很調(diào)皮，經(jīng)常不遵守紀律。B.小華的學(xué)習(xí)成績很好，并且小華很聽話，經(jīng)常遵守紀律。C.小華的學(xué)習(xí)成績很差，并且小華很調(diào)皮，經(jīng)常不遵守紀律。D.A。（3）小華為什么離開教室，到操場上去玩？（）A.小華上課說話了，老師批評了小華，小華很生氣，他離開教室，到操場上去玩了。B.小華不想上課了，他離開教室，到操場上去玩了。C.小華要上廁所，他離開教室，到操場上去玩了。D.A。（4）這段文字表達了作者怎樣的思想感情？（）A.對小華的批評。B.對小華的擔(dān)心。C.對小華的期望。D.B和C。（5）這段文字給你什么樣的啟示？（）A.要遵守紀律，要小心陌生人。B.要聽老師和家長的話，要改正錯誤。C.要做一個好學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)。D.A和B和C。四、作文（本大題共1小題，共40分。）36.題目：我的___________要求：請根據(jù)題目，寫一篇不少于600字的記敘文。題目中的空格可以填“老師”“朋友”“家人”“家鄉(xiāng)”等詞語，根據(jù)自己的實際情況選擇一個詞語填在空格里，然后作文。本次試卷答案如下一、選擇題1.C解析：“生怕”的意思是“唯恐，害怕”，與“害怕”重復(fù)，應(yīng)選C。2.C解析：A項句子成分殘缺，應(yīng)該去掉“使”或者“通過”；B項句式雜糅，應(yīng)該改為“贏得了在場的所有人的感動”或者“讓在場的所有人都感動了”；D項語義重復(fù)，應(yīng)該去掉“這種可貴的精神品質(zhì)”。C項正確。3.D解析：“他的心像一塊冰，冷得讓人無法靠近?！边@里把“心”比作“冰”，是比喻的修辭手法，用“像”連接本體和喻體，但沒有喻詞，不是比喻句。A、B、C項都正確。4.C解析：“這幅畫色彩鮮艷，構(gòu)圖別出心裁”，這里“別出心裁”表示構(gòu)思、設(shè)計獨特，使用恰當。A、B、D項用詞都不合適。5.D解析：“《駱駝祥子》的作者是茅盾先生，小說講述了祥子在北京的悲慘命運?！薄恶橊勏樽印返淖髡呤抢仙嵯壬?，不是茅盾先生。A、B、C項都正確。6.B解析：“這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人賞心悅目”，這里“賞心悅目”表示看到美好的景色而心情愉快，使用生動形象。A、C、D項用詞都不合適。7.C解析：“這幅畫色彩鮮艷，構(gòu)圖獨具匠心”，這里“獨具匠心”表示具有獨特的巧妙心思，用在這里合適。A、B、D項用詞都不合適。8.B解析：“他的學(xué)習(xí)成績不斷提高，得到了老師和同學(xué)的好評?！贝钆洳划敚瑧?yīng)該改為“他的學(xué)習(xí)成績不斷提高，贏得了老師和同學(xué)的好評”。A、C、D項都正確。9.D解析：“他的聲音像洪鐘一樣響亮?！边@里把“聲音”比作“洪鐘”，是比喻的修辭手法，用“像”連接本體和喻體，但沒有喻詞，不是比喻句。A、B、C項都正確。10.C解析：“這幅畫色彩鮮艷，構(gòu)圖別出心裁”，這里“別出心裁”表示構(gòu)思、設(shè)計獨特，使用恰當。A、B、D項用詞都不合適。11.D解析：“《紅樓夢》是中國古典小說四大名著之一，作者是吳敬梓?！薄都t樓夢》的作者是曹雪芹先生，不是吳敬梓先生。A、B、C項都正確。12.D解析：“這家公司經(jīng)濟效益非常好，在行業(yè)中一枝獨秀”，這里“一枝獨秀”表示在同類事物中最為突出，用在這里合適。A、B、C項用詞都不合適。13.C解析：“這幅畫色彩鮮艷，構(gòu)圖精妙絕倫”，這里“精妙絕倫”表示精妙到了極點，用在這里合適。A、B、D項用詞都不合適。14.B解析：“他的學(xué)習(xí)成績不斷提高，得到了老師和同學(xué)的好評?！贝钆洳划?，應(yīng)該改為“他的學(xué)習(xí)成績不斷提高，贏得了老師和同學(xué)的好評”。A、C、D項都正確。15.D解析：“他的聲音像蚊子一樣小?！边@里把“聲音”比作“蚊子”，是比喻的修辭手法，用“像”連接本體和喻體，但沒有喻詞，不是比喻句。A、B、C項都正確。16.B解析：“他這個人做事總是雷厲風(fēng)行，缺乏拖泥帶水的精神”，這里“拖泥帶水”表示行動遲緩，不爽快，用在這里合適。A、C、D項用詞都不合適。17.D解析：“《宋詞三百首》是一部宋詞選本，由清代的納蘭性德編選?！薄端卧~三百首》的編選者是蘅塘退士，不是納蘭性德先生。A、B、C項都正確。18.C解析：“他的演講非常精彩，贏得了在場的所有人無不被心悅誠服”，這里“心悅誠服”表示由衷地佩服，用在這里合適。A、B、D項用詞都不合適。19.C解析：“這幅畫色彩鮮艷，構(gòu)圖別具一格”，這里“別具一格”表示另有一種獨特的風(fēng)格，用在這里合適。A、B、D項用詞都不合適。20.D解析：A、B、C、D項都正確。二、填空題21.儒家；孔子22.張九齡；望月懷遠23.文天祥；過零丁洋24.杜甫25.范仲淹；岳陽樓記26.屈原；離騷27.陶淵明；飲酒28.王維29.納蘭性德；畫堂春30.劉禹錫三、閱讀理解31.（1）C解析：這段文字主要講述了年輕畫家從小鎮(zhèn)到大城市，最終成為著名畫家的故事。A、B、D項只是故事的一部分，不全面。（2）D解析：年輕畫家在決定到大城市去追求夢想之前，有擔(dān)心自己的作品不夠好和擔(dān)心自己無法在大城市立足的猶豫。A、B、C項只是其中之一。（3）D解析：畫廊老板對年輕畫家說了“你的畫很好，你很有才華。不要害怕，勇敢地去追求你的夢想吧！”的話，讓年輕畫家深受鼓舞。A、B、C項只是其中之一。（4）D解析：這段文字表達了作者對年輕畫家的贊美和對夢想的追求的思想感情。A、B、C項只是其中之一。（5）D解析：這段文字給你什么樣的啟示是要有夢想，并勇敢地去追求，要對生活充滿熱愛，要不斷努力，提升自己的能力。A、B、C項只是其中之一。32.（1）A解析：這段文字主要寫了春天的美景。B、C、D項只是其中的一部分，不全面。（2）D解析：這段文字中，描寫了春天的景物的句子有小草發(fā)芽了，花兒開放了，小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花間飛舞，孩子們在草地上玩耍，放風(fēng)箏。A、B、C項只是其中之一。（3）D解析：這段文字中，描寫了夏天的景物的句子有太陽火辣辣的，知了在樹上叫，西瓜上市了，大家喜歡吃西瓜。A、B、C項只是其中之一。（4）D解析：這段文字中，描寫了秋天的景物的句子有樹葉變黃了，落下來了，果子熟了，大家去采摘。A、B、C項只是其中之一。（5）D解析：這段文字中，描寫了冬天的景物的句子有雪花飄落了，大地一片白色，大家堆雪人，打雪仗。A、B、