2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（趣味語文現(xiàn)代文閱讀與思考題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解1.閱讀下面的短文，然后回答問題。春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩芽?；▓@里的花兒也競相開放，紅的、黃的、粉的，像一片彩色的地毯。小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花間飛舞，整個(gè)世界都變得生機(jī)勃勃。（1）短文主要描寫了什么季節(jié)的景象？請(qǐng)用一句話概括。（2）短文中有哪些具體的植物和動(dòng)物？請(qǐng)分別列舉出來。（3）短文表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行分析。（4）如果你是這篇短文的小作者，你會(huì)用哪些詞語來形容春天的美景？請(qǐng)寫出三個(gè)詞語。（5）春天除了文中提到的景象，你還能想到哪些與春天有關(guān)的場景？請(qǐng)舉例說明。2.閱讀下面的短文，然后回答問題。有一天，小明在公園里玩，看見一位老奶奶推著輪椅上的小弟弟慢慢走著。小明覺得小弟弟好像在哭，于是他走過去問：“小弟弟，你怎么了？為什么不開心？”小弟弟抬起頭，眼淚汪汪地說：“我的腿受傷了，不能走路?！毙∶髀犃?，立刻跑去找來一根樹枝，做成一個(gè)簡易的拐杖，遞給小弟弟。小弟弟拿著拐杖，終于可以慢慢走了。老奶奶感激地對(duì)小明說：“謝謝你，好孩子！”（1）短文主要講述了什么故事？請(qǐng)用一句話概括。（2）短文中提到了哪些人物？請(qǐng)分別描述他們的行為。（3）小明在面對(duì)老奶奶和小弟弟時(shí)，表現(xiàn)出了怎樣的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行分析。（4）如果你是小明，你會(huì)怎么做？請(qǐng)寫出你的想法。（5）這個(gè)故事讓你想到了什么？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)劯惺?。二、口語表達(dá)與思考1.你最喜歡的季節(jié)是什么？為什么？請(qǐng)用一段話描述這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，并說明你喜歡它的原因。2.如果你是一個(gè)小作家，你會(huì)寫一篇什么樣的故事？請(qǐng)寫出故事的題目，并簡要介紹故事的主要內(nèi)容和主題。3.在日常生活中，你有沒有遇到過需要幫助的人？請(qǐng)描述一個(gè)具體的場景，并說明你是如何幫助他們解決問題的。4.你認(rèn)為怎樣才算是一個(gè)有愛心的人？請(qǐng)結(jié)合自己的理解，寫出你的看法。5.如果讓你給小朋友推薦一本好書，你會(huì)推薦哪本書？請(qǐng)說明推薦理由，并簡要介紹書中的主要內(nèi)容。三、古詩文鑒賞與理解1.閱讀下面的古詩，然后回答問題。春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩的作者是誰？請(qǐng)寫出他的其他著名詩作名稱。（2）這首詩主要描寫了什么景象？請(qǐng)用一句話概括。（3）詩中的“不覺曉”和“知多少”表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行分析。（4）如果你是詩人，你會(huì)如何描繪春天的早晨？請(qǐng)寫出兩句詩。（5）這首詩讓你想到了哪些與春天有關(guān)的場景或活動(dòng)？請(qǐng)舉例說明。2.閱讀下面的古詩，然后回答問題。靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？請(qǐng)寫出他的其他著名詩作名稱。（2）這首詩主要描寫了什么景象？請(qǐng)用一句話概括。（3）詩中的“疑是地上霜”和“低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行分析。（4）如果你是詩人，你會(huì)如何描繪夜晚的月亮？請(qǐng)寫出兩句詩。（5）這首詩讓你想到了哪些與夜晚有關(guān)的場景或活動(dòng)？請(qǐng)舉例說明。3.閱讀下面的古詩，然后回答問題。江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（1）這首詩的作者是誰？請(qǐng)寫出他的其他著名詩作名稱。（2）這首詩主要描寫了什么景象？請(qǐng)用一句話概括。（3）詩中的“孤舟蓑笠翁”和“獨(dú)釣寒江雪”表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行分析。（4）如果你是詩人，你會(huì)如何描繪冬天的江景？請(qǐng)寫出兩句詩。（5）這首詩讓你想到了哪些與冬天有關(guān)的場景或活動(dòng)？請(qǐng)舉例說明。四、作文與創(chuàng)意表達(dá)1.請(qǐng)以“我的好朋友”為題，寫一篇作文。要求：文章內(nèi)容要具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。2.如果你有一項(xiàng)超能力，你會(huì)選擇什么超能力？請(qǐng)以“我的超能力”為題，寫一篇作文。要求：文章內(nèi)容要具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。3.請(qǐng)以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：文章內(nèi)容要具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.如果你是一名小發(fā)明家，你會(huì)發(fā)明什么？請(qǐng)以“我的發(fā)明”為題，寫一篇作文。要求：文章內(nèi)容要具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。5.請(qǐng)以“我最喜歡的地方”為題，寫一篇作文。要求：文章內(nèi)容要具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。本次試卷答案如下一、現(xiàn)代文閱讀理解1.閱讀下面的短文，然后回答問題。春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩芽?；▓@里的花兒也競相開放，紅的、黃的、粉的，像一片彩色的地毯。小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花間飛舞，整個(gè)世界都變得生機(jī)勃勃。（1）短文主要描寫了什么季節(jié)的景象？請(qǐng)用一句話概括。答案：短文主要描寫了春天的景象。解析：文章開頭就提到了“春天來了”，接下來的內(nèi)容都是圍繞春天的景色展開的，如小草、樹木、花兒、小鳥、蝴蝶等，這些都是春天特有的景象，所以可以概括為描寫春天的景象。（2）短文中有哪些具體的植物和動(dòng)物？請(qǐng)分別列舉出來。答案：植物有：小草、樹木、花兒。動(dòng)物有：小鳥、蝴蝶。解析：在短文中，明確提到了“小草”、“樹木”、“花兒”是植物，“小鳥”、“蝴蝶”是動(dòng)物，所以可以直接列舉出來。（3）短文表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行分析。答案：短文表達(dá)了作者對(duì)春天美景的喜愛和贊美之情。解析：從文章的描述可以看出，作者用了“偷偷地”、“嫩嫩的”、“綠綠的”、“競相開放”、“紅的、黃的、粉的”、“生機(jī)勃勃”等詞語，這些都是用來描繪春天美景的，表達(dá)了作者對(duì)春天美景的喜愛和贊美之情。（4）如果你是這篇短文的小作者，你會(huì)用哪些詞語來形容春天的美景？請(qǐng)寫出三個(gè)詞語。答案：生機(jī)勃勃、五彩繽紛、春意盎然。解析：這些詞語都是用來形容春天美景的，能夠體現(xiàn)春天的特點(diǎn)和魅力，如“生機(jī)勃勃”形容春天的活力，“五彩繽紛”形容春天的色彩，“春意盎然”形容春天的氣息。（5）春天除了文中提到的景象，你還能想到哪些與春天有關(guān)的場景或活動(dòng)？請(qǐng)舉例說明。答案：春天除了文中提到的景象，還可以想到放風(fēng)箏、春游、植樹等場景或活動(dòng)。解析：這些都是與春天有關(guān)的常見場景或活動(dòng)，如放風(fēng)箏是在春天里常見的娛樂活動(dòng)，春游是春天里常見的戶外活動(dòng)，植樹是春天里常見的環(huán)?；顒?dòng)，都能夠體現(xiàn)春天的特點(diǎn)和魅力。2.閱讀下面的短文，然后回答問題。有一天，小明在公園里玩，看見一位老奶奶推著輪椅上的小弟弟慢慢走著。小明覺得小弟弟好像在哭，于是他走過去問：“小弟弟，你怎么了？為什么不開心？”小弟弟抬起頭，眼淚汪汪地說：“我的腿受傷了，不能走路。”小明聽了，立刻跑去找來一根樹枝，做成一個(gè)簡易的拐杖，遞給小弟弟。小弟弟拿著拐杖，終于可以慢慢走了。老奶奶感激地對(duì)小明說：“謝謝你，好孩子！”（1）短文主要講述了什么故事？請(qǐng)用一句話概括。答案：短文主要講述了小明幫助一位老奶奶推著受傷的小弟弟的故事。解析：文章的主要內(nèi)容是小明在公園里看到老奶奶推著受傷的小弟弟，然后小明主動(dòng)幫助小弟弟，讓他能夠慢慢走，所以可以概括為小明幫助老奶奶推著受傷的小弟弟的故事。（2）短文中提到了哪些人物？請(qǐng)分別描述他們的行為。答案：小明：主動(dòng)幫助小弟弟，讓他能夠慢慢走。老奶奶：推著輪椅上的小弟弟慢慢走著。小弟弟：因?yàn)橥仁軅?，不能走路，但得到了小明的幫助。解析：文章中明確提到了小明、老奶奶和小弟弟三個(gè)人物，他們的行為分別是小明主動(dòng)幫助小弟弟，老奶奶推著輪椅上的小弟弟慢慢走著，小弟弟因?yàn)橥仁軅?，不能走路，但得到了小明的幫助。?）小明在面對(duì)老奶奶和小弟弟時(shí)，表現(xiàn)出了怎樣的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行分析。答案：小明表現(xiàn)出了樂于助人、善良、勇敢的品質(zhì)。解析：從文章的描述可以看出，小明在看到小弟弟在哭時(shí)，主動(dòng)走過去詢問，并且立刻跑去找來樹枝做成拐杖幫助小弟弟，這些行為都體現(xiàn)了小明樂于助人、善良、勇敢的品質(zhì)。（4）如果你是小明，你會(huì)怎么做？請(qǐng)寫出你的想法。答案：如果我是小明，我也會(huì)像他一樣，主動(dòng)幫助需要幫助的人，比如找來拐杖幫助小弟弟，或者幫忙推輪椅。解析：這些都是樂于助人的表現(xiàn)，體現(xiàn)了對(duì)他人的關(guān)愛和幫助，所以如果我是小明，我也會(huì)這樣做。（5）這個(gè)故事讓你想到了什么？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)劯惺?。答案：這個(gè)故事讓我想到了樂于助人的重要性，也讓我想起了自己曾經(jīng)幫助別人的經(jīng)歷，比如幫助同學(xué)解答問題，幫助老師拿東西等。解析：這個(gè)故事告訴我們，樂于助人是一種美德，能夠給他人帶來幫助和快樂，也能夠讓自己感到快樂和滿足，所以這個(gè)故事讓我想到了樂于助人的重要性，也讓我想起了自己曾經(jīng)幫助別人的經(jīng)歷。二、口語表達(dá)與思考1.你最喜歡的季節(jié)是什么？為什么？請(qǐng)用一段話描述這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，并說明你喜歡它的原因。答案：我最喜歡的季節(jié)是春天，因?yàn)榇禾烊f物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景象。春天的時(shí)候，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，樹木抽出新的枝條，長出了嫩芽，花園里的花兒也競相開放，紅的、黃的、粉的，像一片彩色的地毯。小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花間飛舞，整個(gè)世界都變得生機(jī)勃勃。我喜歡春天的原因是因?yàn)樗錆M了希望和活力，讓人感到溫暖和快樂。解析：這段話首先說明了最喜歡的季節(jié)是春天，然后描述了春天的特點(diǎn)，如萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃等，最后說明了喜歡春天的原因，如充滿希望和活力，讓人感到溫暖和快樂等，內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。2.如果你是一個(gè)小作家，你會(huì)寫一篇什么樣的故事？請(qǐng)寫出故事的題目，并簡要介紹故事的主要內(nèi)容和主題。答案：題目：《小兔子的冒險(xiǎn)》。主要內(nèi)容：故事講述了一只小兔子在森林里迷路了，然后遇到了各種動(dòng)物，最終找到了回家的路。主題：這個(gè)故事的主題是勇敢和友誼，告訴我們要勇敢面對(duì)困難，也要珍惜友誼。解析：這段話首先給出了故事的題目《小兔子的冒險(xiǎn)》，然后簡要介紹了故事的主要內(nèi)容，即小兔子在森林里迷路了，遇到了各種動(dòng)物，最終找到了回家的路，最后說明了故事的主題是勇敢和友誼，告訴我們要勇敢面對(duì)困難，也要珍惜友誼，內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。3.在日常生活中，你有沒有遇到過需要幫助的人？請(qǐng)描述一個(gè)具體的場景，并說明你是如何幫助他們解決問題的。答案：有一次，我在學(xué)校門口看到一位同學(xué)摔倒了，我立刻跑過去扶他起來，然后詢問他是否受傷，他告訴我沒有受傷，只是有點(diǎn)擦傷。我然后幫他清理了擦傷的地方，并陪他去了醫(yī)務(wù)室，最后他感覺好多了。這次經(jīng)歷讓我感到很快樂，也讓我明白了幫助他人的重要性。解析：這段話描述了一個(gè)具體的場景，即在學(xué)校門口看到一位同學(xué)摔倒了，然后主動(dòng)幫助他解決問題，如扶他起來、詢問是否受傷、清理擦傷的地方、陪他去了醫(yī)務(wù)室等，最后說明了這次經(jīng)歷的感受，內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。4.你認(rèn)為怎樣才算是一個(gè)有愛心的人？請(qǐng)結(jié)合自己的理解，寫出你的看法。答案：我認(rèn)為一個(gè)有愛心的人應(yīng)該樂于助人、關(guān)心他人、尊重他人。樂于助人是指愿意幫助需要幫助的人，關(guān)心他人是指關(guān)心他人的感受和需求，尊重他人是指尊重他人的意見和選擇。一個(gè)有愛心的人會(huì)主動(dòng)幫助他人，會(huì)關(guān)心他人的感受，會(huì)尊重他人的意見，會(huì)用自己的行動(dòng)去溫暖他人，讓這個(gè)世界變得更加美好。解析：這段話首先給出了怎樣才算一個(gè)有愛心的人的看法，即樂于助人、關(guān)心他人、尊重他人，然后分別解釋了這三個(gè)方面的含義，最后說明了有愛心的人會(huì)用自己的行動(dòng)去溫暖他人，讓這個(gè)世界變得更加美好，內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。5.如果讓你給小朋友推薦一本好書，你會(huì)推薦哪本書？請(qǐng)說明推薦理由，并簡要介紹書中的主要內(nèi)容。答案：我會(huì)推薦《小王子》這本書。推薦理由是因?yàn)檫@本書充滿了童真和哲理，能夠讓小朋友在閱讀中感受到快樂和啟發(fā)。書中的主要內(nèi)容是講述了一個(gè)小王子從自己的星球出發(fā)，去探索宇宙的故事。他遇到了各種各樣的人和事，最終來到了地球，并遇到了一位飛行員。他們一起經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)，小王子也學(xué)到了很多道理，最后他決定回到自己的星球去。解析：這段話首先給出了要推薦的書籍《小王子》，然后說明了推薦理由，即這本書充滿了童真和哲理，能夠讓小朋友在閱讀中感受到快樂和啟發(fā)，最后簡要介紹了書中的主要內(nèi)容，即小王子從自己的星球出發(fā)，去探索宇宙的故事，內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。三、古詩文鑒賞與理解1.閱讀下面的古詩，然后回答問題。春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩的作者是誰？請(qǐng)寫出他的其他著名詩作名稱。答案：這首詩的作者是孟浩然。他的其他著名詩作有《登鸛雀樓》、《春曉》等。解析：這首詩的作者是孟浩然，他是唐代著名的詩人，除了這首《春曉》之外，還有《登鸛雀樓》、《春曉》等著名詩作，這些都是他的代表作。（2）這首詩主要描寫了什么景象？請(qǐng)用一句話概括。答案：這首詩主要描寫了春天早晨的景象。解析：從詩中的“春眠不覺曉”、“處處聞啼鳥”等詩句可以看出，這首詩主要描寫了春天早晨的景象，如春天的早晨人們還在睡覺，到處都能聽到鳥兒的叫聲。（3）詩中的“不覺曉”和“知多少”表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行分析。答案：“不覺曉”表達(dá)了詩人對(duì)春天美景的喜愛，因?yàn)樗媚敲聪?，都沒有察覺到天已經(jīng)亮了；“知多少”表達(dá)了詩人對(duì)春天美景的珍惜，因?yàn)樗来禾斓幕▋哼@么美，卻不知道有多少花兒已經(jīng)被風(fēng)雨打落了。解析：“不覺曉”說明詩人對(duì)春天美景的喜愛，因?yàn)樗媚敲聪?，都沒有察覺到天已經(jīng)亮了，這體現(xiàn)了詩人對(duì)春天早晨美景的享受；“知多少”