2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》職業(yè)道德教育試題解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.小李老師發(fā)現(xiàn)班上的小王同學(xué)經(jīng)常在課堂上睡覺，為了幫助他，小李老師私下與小王同學(xué)談話，了解他的家庭情況和學(xué)習(xí)困難。這種行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.科學(xué)研究2.在一次班會(huì)課上，小明同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，情緒低落，甚至不愿意參與課堂活動(dòng)。張老師沒有批評(píng)他，而是耐心傾聽他的想法，并鼓勵(lì)他積極面對(duì)困難。張老師的行為最符合教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。A.公正公平B.教書育人C.關(guān)愛學(xué)生D.廉潔從教3.老師在課堂上發(fā)現(xiàn)小麗同學(xué)沒有按時(shí)完成作業(yè)，便當(dāng)眾批評(píng)了她，導(dǎo)致小麗同學(xué)在課堂上紅了眼眶。這種行為違背了教師職業(yè)道德中的（）。A.為人師表B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.科學(xué)研究4.李老師在課堂上經(jīng)常引用古今中外的名言警句，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。這種行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的（）。A.教書育人B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.科學(xué)研究5.王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)同學(xué)在玩手機(jī)，便沒收了他的手機(jī)，并要求他在課堂上做檢討。這種行為違背了教師職業(yè)道德中的（）。A.公正公平B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.廉潔從教6.老師在課堂上發(fā)現(xiàn)小敏同學(xué)在偷偷吃零食，便當(dāng)眾批評(píng)了她，導(dǎo)致小敏同學(xué)在課堂上感到非常尷尬。這種行為違背了教師職業(yè)道德中的（）。A.為人師表B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.科學(xué)研究7.張老師在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，并給予他們充分的肯定和表?yè)P(yáng)。這種行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的（）。A.教書育人B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.科學(xué)研究8.老師在課堂上發(fā)現(xiàn)小華同學(xué)在睡覺，便當(dāng)眾批評(píng)了他，導(dǎo)致小華同學(xué)在課堂上感到非常羞愧。這種行為違背了教師職業(yè)道德中的（）。A.為人師表B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.科學(xué)研究9.李老師在課堂上經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生互相幫助，共同進(jìn)步。這種行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的（）。A.教書育人B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.科學(xué)研究10.老師在課堂上發(fā)現(xiàn)小剛同學(xué)在打架，便立即制止了他們，并進(jìn)行了批評(píng)教育。這種行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的（）。A.公正公平B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.廉潔從教二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。）1.教師職業(yè)道德規(guī)范中，關(guān)愛學(xué)生的具體表現(xiàn)有哪些？（）A.了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)困難B.耐心傾聽學(xué)生的想法C.當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生的不良行為D.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)E.對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定2.教師職業(yè)道德規(guī)范中，教書育人的具體表現(xiàn)有哪些？（）A.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀B.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論C.當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生的不良行為D.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)E.對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定3.教師職業(yè)道德規(guī)范中，為人師表的具體表現(xiàn)有哪些？（）A.在課堂上引用古今中外的名言警句B.當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生的不良行為C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定D.保持良好的師德師風(fēng)E.在生活中以身作則4.教師職業(yè)道德規(guī)范中，公正公平的具體表現(xiàn)有哪些？（）A.對(duì)待所有學(xué)生一視同仁B.當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生的不良行為C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定D.公平對(duì)待每一位學(xué)生E.在生活中以身作則5.教師職業(yè)道德規(guī)范中，廉潔從教的具體表現(xiàn)有哪些？（）A.不利用職務(wù)之便謀取私利B.當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生的不良行為C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定D.保持良好的師德師風(fēng)E.不接受學(xué)生的禮品三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，簡(jiǎn)明扼要地回答問題。）1.你認(rèn)為教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的具體內(nèi)涵是什么？在實(shí)際教學(xué)中，你會(huì)如何體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛？2.你認(rèn)為教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的具體內(nèi)涵是什么？在實(shí)際教學(xué)中，你會(huì)如何體現(xiàn)教書育人的理念？3.你認(rèn)為教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的具體內(nèi)涵是什么？在實(shí)際教學(xué)中，你會(huì)如何做到為人師表？4.你認(rèn)為教師職業(yè)道德規(guī)范中“廉潔從教”的具體內(nèi)涵是什么？在實(shí)際教學(xué)中，你會(huì)如何做到廉潔從教？四、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)題目要求，結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)行分析和回答。）1.材料一：小明同學(xué)因?yàn)榧彝ピ颍瑢W(xué)習(xí)成績(jī)一直不太理想，經(jīng)常在課堂上睡覺。張老師發(fā)現(xiàn)后，沒有當(dāng)眾批評(píng)他，而是私下與他談話，了解他的家庭情況和學(xué)習(xí)困難。張老師還利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課，幫助他提高學(xué)習(xí)成績(jī)。小明同學(xué)逐漸變得積極向上，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。材料二：小麗同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，情緒低落，不愿意參與課堂活動(dòng)。李老師沒有批評(píng)她，而是耐心傾聽她的想法，并鼓勵(lì)她積極面對(duì)困難。李老師還組織了學(xué)習(xí)小組，幫助小麗同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。小麗同學(xué)逐漸變得自信起來，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。請(qǐng)結(jié)合上述材料，分析張老師和李老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪些方面？你認(rèn)為在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該如何關(guān)愛學(xué)生？2.材料一：王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)同學(xué)在玩手機(jī)，便沒收了他的手機(jī)，并要求他在課堂上做檢討。小強(qiáng)同學(xué)非常生氣，課堂氣氛也變得緊張起來。材料二：李老師在課堂上發(fā)現(xiàn)小華同學(xué)在玩手機(jī)，便沒有當(dāng)眾批評(píng)他，而是私下與他談話，了解他玩手機(jī)的原因。李老師還與小華同學(xué)制定了合理的手機(jī)使用規(guī)則，幫助他改正了不良行為。小華同學(xué)逐漸變得自覺起來，不再在課堂上玩手機(jī)了。請(qǐng)結(jié)合上述材料，分析王老師和李老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪些方面？你認(rèn)為在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該如何處理學(xué)生的不良行為？五、論述題（本大題共1小題，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)行深入分析和論述。）1.在實(shí)際教學(xué)中，教師如何踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，做到關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和廉潔從教？請(qǐng)結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫夂妥龇?。本次試卷答案如下一、單?xiàng)選擇題答案及解析1.A解析：小李老師通過私下與小王同學(xué)談話，了解他的家庭情況和學(xué)習(xí)困難，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。2.C解析：張老師耐心傾聽小明同學(xué)的想法，并鼓勵(lì)他積極面對(duì)困難，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。3.B解析：老師在課堂上批評(píng)小麗同學(xué)，導(dǎo)致小麗同學(xué)紅了眼眶，違背了教師職業(yè)道德中的關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生容易傷害學(xué)生的自尊心，教師應(yīng)該更加注重學(xué)生的心理健康。4.A解析：李老師在課堂上引用古今中外的名言警句，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的教書育人。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5.B解析：老師沒收小強(qiáng)同學(xué)的手機(jī)，并要求他在課堂上做檢討，違背了教師職業(yè)道德中的關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。教師應(yīng)該更加注重學(xué)生的教育方式，而不是簡(jiǎn)單粗暴地處理問題。6.B解析：老師當(dāng)眾批評(píng)小敏同學(xué)，導(dǎo)致小敏同學(xué)感到非常尷尬，違背了教師職業(yè)道德中的關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。教師應(yīng)該更加注重學(xué)生的教育方式，而不是簡(jiǎn)單粗暴地處理問題。7.B解析：張老師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，并給予他們充分的肯定和表?yè)P(yáng)，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。教師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。8.B解析：老師當(dāng)眾批評(píng)小華同學(xué)，導(dǎo)致小華同學(xué)感到非常羞愧，違背了教師職業(yè)道德中的關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。教師應(yīng)該更加注重學(xué)生的教育方式，而不是簡(jiǎn)單粗暴地處理問題。9.A解析：李老師在課堂上經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生互相幫助，共同進(jìn)步，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的教書育人。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。小組討論可以提高學(xué)生的合作能力和交流能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。10.A解析：老師立即制止小剛同學(xué)打架，并進(jìn)行了批評(píng)教育，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的公正公平。公正公平要求教師堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，不徇私情，不謀私利，公平公正對(duì)待每一位學(xué)生。教師在處理學(xué)生問題時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持原則，公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.ABDE解析：關(guān)愛學(xué)生的具體表現(xiàn)包括了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)困難，耐心傾聽學(xué)生的想法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定。教師應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。2.ABDE解析：教書育人的具體表現(xiàn)包括引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定。教師應(yīng)該遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.ADE解析：為人師表的具體表現(xiàn)包括在課堂上引用古今中外的名言警句，保持良好的師德師風(fēng)，在生活中以身作則。教師應(yīng)該堅(jiān)守高尚的道德情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，率先垂范。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此教師應(yīng)該注重自身的道德修養(yǎng)。4.AD解析：公正公平的具體表現(xiàn)包括對(duì)待所有學(xué)生一視同仁，公平對(duì)待每一位學(xué)生。教師應(yīng)該堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，不徇私情，不謀私利，公平公正對(duì)待每一位學(xué)生。教師在處理學(xué)生問題時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持原則，公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。5.AD解析：廉潔從教的具體表現(xiàn)包括不利用職務(wù)之便謀取私利，保持良好的師德師風(fēng)。教師應(yīng)該堅(jiān)守高尚的道德情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，率先垂范。教師不應(yīng)該利用職務(wù)之便謀取私利，應(yīng)該廉潔從教。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.答：教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的具體內(nèi)涵是指教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)通過以下方式體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛：了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)困難，耐心傾聽學(xué)生的想法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定，關(guān)心學(xué)生的心理健康，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益。解析：關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德規(guī)范的重要組成部分，要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該通過了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)困難，耐心傾聽學(xué)生的想法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定，關(guān)心學(xué)生的心理健康，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益等方式體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。2.答：教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的具體內(nèi)涵是指教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)通過以下方式體現(xiàn)教書育人的理念：認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。解析：教書育人是教師職業(yè)道德規(guī)范的重要組成部分，要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該通過認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方式體現(xiàn)教書育人的理念。3.答：教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的具體內(nèi)涵是指教師堅(jiān)守高尚的道德情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，率先垂范。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)通過以下方式做到為人師表：注重自身的道德修養(yǎng)，在課堂上引用古今中外的名言警句，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生。解析：為人師表是教師職業(yè)道德規(guī)范的重要組成部分，要求教師堅(jiān)守高尚的道德情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，率先垂范。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該通過注重自身的道德修養(yǎng)，在課堂上引用古今中外的名言警句，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生等方式做到為人師表。4.答：教師職業(yè)道德規(guī)范中“廉潔從教”的具體內(nèi)涵是指教師不利用職務(wù)之便謀取私利，堅(jiān)守高尚的道德情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，率先垂范。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)通過以下方式做到廉潔從教：不利用職務(wù)之便謀取私利，不接受學(xué)生的禮品，不向?qū)W生推銷商品，不利用職務(wù)之便為學(xué)生謀取利益，保持良好的師德師風(fēng)。解析：廉潔從教是教師職業(yè)道德規(guī)范的重要組成部分，要求教師不利用職務(wù)之便謀取私利，堅(jiān)守高尚的道德情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，率先垂范。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該通過不利用職務(wù)之便謀取私利，不接受學(xué)生的禮品，不向?qū)W生推銷商品，不利用職務(wù)之便為學(xué)生謀取利益，保持良好的師德師風(fēng)等方式做到廉潔從教。四、材料分析題答案及解析1.答：張老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生和教書育人。李老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生和教書育人。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該通過了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)困難，耐心傾聽學(xué)生的想法，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)困難，組織學(xué)習(xí)小組，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展等方式關(guān)愛學(xué)生。解析：張老師通過私下與小王同學(xué)談話，了解他的家庭情況和學(xué)習(xí)困難，并利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課，幫助他提高學(xué)習(xí)成績(jī)，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的關(guān)愛學(xué)生和教書育人。李老師通過耐心傾聽小麗同學(xué)的想法，并鼓勵(lì)她積極面對(duì)困難，組織了學(xué)習(xí)小組，幫助小麗同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，也體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的關(guān)愛學(xué)生和教書育人。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該通過了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)困難，耐心傾聽學(xué)生的想法，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)困難，組織學(xué)習(xí)小組，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展等方式關(guān)愛學(xué)生。2.答：王老師的行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生。李老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該通過耐心傾聽學(xué)生的想法，了解學(xué)生玩手機(jī)的原因，制定合理的手機(jī)使用規(guī)則，幫助學(xué)生改正不良行為，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理