2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（趣味語(yǔ)文寫(xiě)作與趣味拓展練習(xí)題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題（每小題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.頸項(xiàng)（jǐngxiàng）憔悴（qiáocuì）霎時(shí)間（shàshíjiān）B.糾纏（jiūchán）禁錮（jìngù）咄咄逼人（duōduōbīrén）C.玷污（diànwū）勻稱（yúnchèn）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）D.拘束（jūshù）狡黠（jiǎoxiá）呆頭呆腦（dāitóudāinǎo）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.氣慨美中不足慈祥按步就班B.澎湃精益求精潛伏心安理得C.愜意走頭無(wú)路挑剔眼花繚亂D.蹣跚糾正錯(cuò)誤憔悴按圖索驥3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次參觀，使我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且是班里的體育健將。C.老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)我畫(huà)畫(huà)進(jìn)步了。D.如果明天不下雨，我們就去春游。4.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)出自誰(shuí)的作品？（）A.杜甫《春望》B.李白《贈(zèng)汪倫》C.龔自珍《己亥雜詩(shī)》D.蘇軾《水調(diào)歌頭》5.下列文學(xué)常識(shí)搭配完全正確的一項(xiàng)是（）A.《草船借箭》——羅貫中——《三國(guó)演義》B.《景陽(yáng)岡》——施耐庵——《水滸傳》C.《朝花夕拾》——魯迅——《吶喊》D.《魯濱遜漂流記》——笛?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》6.選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）老爺爺?shù)哪樕喜紳M了皺紋，那是歲月______的痕跡。A.刻畫(huà)B.刻印C.刻痕D.刻畫(huà)（2）小明______地回答老師的問(wèn)題，贏得了大家的掌聲。A.響亮B.洪亮C.響亮而清晰D.振聾發(fā)聵7.下列句子中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.江上的風(fēng)像刀子一樣刮在臉上。B.月亮像銀盤(pán)一樣掛在天上。C.他的眼睛像星星一樣閃爍。D.春風(fēng)吹拂，柳枝像少女的長(zhǎng)發(fā)一樣飄動(dòng)。8.“______，不拘一格降人才”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（）A.對(duì)人才的渴望B.對(duì)自然的贊美C.對(duì)友人的懷念D.對(duì)故鄉(xiāng)的思念9.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他跑得快，像一陣風(fēng)似的，很快就到了終點(diǎn)。B.老師問(wèn)：你為什么遲到？他說(shuō)：因?yàn)槁飞隙萝?。C.今天天氣真好，藍(lán)天白云，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，真愜意?。.這個(gè)問(wèn)題很重要，我們必須認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎了事。10.給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（）（1）我們排著隊(duì)，精神抖擻地走進(jìn)公園。（2）公園里鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。（3）同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著，興奮極了。（4）陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。A.4-2-3-1B.4-1-3-2C.2-4-1-3D.1-3-2-4（二）填空題（每空1分，共10分）11.“有理走遍天下，______”這句俗語(yǔ)告訴我們______。12.《論語(yǔ)》中說(shuō)：“______，______”，意思是學(xué)習(xí)時(shí)要虛心請(qǐng)教，也要獨(dú)立思考。13.“______，不拘一格降人才”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人______的情感。14.《______》中的“______，______”這句名言告訴我們做事要持之以恒。15.成語(yǔ)“______”出自《莊子·秋水》，比喻說(shuō)話做事過(guò)分謹(jǐn)慎，畏首畏尾。16.李白的《靜夜思》中，“______，______”兩句詩(shī)描繪了月夜思鄉(xiāng)的情景。17.課文《只有一個(gè)地球》中，作者通過(guò)______、______、______等方面說(shuō)明地球的珍貴。18.古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》中，“______，______”兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家人的思念之情。19.小學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)了______、______、______等不同類型的課文，它們讓我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。20.書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)，要做到______、______、______，才能寫(xiě)出一手好字。二、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用（一）按要求改寫(xiě)句子（每小題3分，共15分）21.原句：小溪潺潺地流向遠(yuǎn)方。改寫(xiě)為擬人句：改寫(xiě)為比喻句：22.原句：他的聲音很大。改寫(xiě)為夸張句：改寫(xiě)為反問(wèn)句：23.原句：我們一定要保護(hù)環(huán)境。改寫(xiě)為雙重否定句：改寫(xiě)為排比句：24.原句：老師耐心地給我們講解問(wèn)題。改寫(xiě)為反語(yǔ)句：改寫(xiě)為設(shè)問(wèn)句：25.原句：這本書(shū)很有趣。改寫(xiě)為感嘆句：（二）句子排序（每小題5分，共10分）26.將下列句子排序，組成一段通順的話：（1）我們來(lái)到公園，看到有人在做志愿者。（2）他們有的在撿垃圾，有的在給老人指路。（3）我也加入了他們，雖然很累，但心里很開(kāi)心。（4）公園里很熱鬧，到處都是歡聲笑語(yǔ)。27.將下列句子排序，組成一段通順的話：（1）他終于成功了，但他沒(méi)有驕傲，而是繼續(xù)努力。（2）他每天練習(xí)書(shū)法，從不間斷。（3）小明從小就喜歡書(shū)法，但他一開(kāi)始寫(xiě)得不好。（4）通過(guò)不斷練習(xí)，他的字越寫(xiě)越好，獲得了市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)。（三）口語(yǔ)交際（10分）28.學(xué)校要舉辦“讀書(shū)分享會(huì)”，請(qǐng)你寫(xiě)一段話，介紹你最喜歡的一本書(shū)，并說(shuō)明推薦理由。要求：語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰，不少于50字。三、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀以下課文片段，回答問(wèn)題：>童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。這一天的夜色，似乎比往常格外深沉，我躺在床上，望著窗外那輪明月，它像一只銀盤(pán)，高高地掛在天上，灑下清冷的月光。我思念著遠(yuǎn)方的親人，眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。29.“童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）30.文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（4分）31.“我躺在床上，望著窗外那輪明月，它像一只銀盤(pán)，高高地掛在天上，灑下清冷的月光”這句話中，“銀盤(pán)”指的是什么？這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）32.結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“童年”的理解。（3分）（二）課外閱讀（25分）閱讀以下短文，回答問(wèn)題：>那是一個(gè)春天的傍晚，我和媽媽去公園散步。公園里百花盛開(kāi)，香氣撲鼻。我們走到湖邊，看到一只小鴨子在水中嬉戲。它的羽毛油亮亮的，像一件漂亮的衣服。媽媽告訴我，小鴨子是益鳥(niǎo)，可以捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼。我聽(tīng)了很高興，決定要好好保護(hù)小鴨子。從那天起，我每天放學(xué)后都會(huì)去湖邊看看它，給它喂食。小鴨子漸漸和我熟悉了，每次我出現(xiàn)，它都會(huì)高興地跑過(guò)來(lái)。33.短文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？（4分）34.文中描寫(xiě)小鴨子的外形，運(yùn)用了哪些詞語(yǔ)？請(qǐng)列舉三個(gè)。（4分）35.“媽媽告訴我，小鴨子是益鳥(niǎo)，可以捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼”這句話說(shuō)明了什么？（4分）36.“我聽(tīng)了很高興，決定要好好保護(hù)小鴨子”這句話表達(dá)了“我”怎樣的情感？（4分）37.你認(rèn)為“我”是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)明。（5分）四、寫(xiě)作（一）命題作文（30分）38.題目：那一次，我學(xué)會(huì)了______要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，感情真摯；（3）語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整；（4）不少于400字。（二）半命題作文（20分）39.題目：______，我的快樂(lè)時(shí)光要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整；（4）不少于350字。五、綜合實(shí)踐與拓展（一）文學(xué)常識(shí)（10分）40.《西游記》中，孫悟空的師傅是誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？（5分）41.《安徒生童話》中，哪個(gè)人物形象深入人心？請(qǐng)簡(jiǎn)述他的故事。（5分）（二）語(yǔ)言運(yùn)用（15分）42.請(qǐng)你寫(xiě)一條關(guān)于“保護(hù)環(huán)境”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求簡(jiǎn)潔明了，富有創(chuàng)意。（5分）43.學(xué)校要舉辦“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，請(qǐng)你寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，介紹你最喜歡的一篇課文或詩(shī)歌。（10分）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題1.B解析：A項(xiàng)“霎時(shí)間”應(yīng)為shàshíjiān；C項(xiàng)“勻稱”應(yīng)為yúnchèn；D項(xiàng)“呆頭呆腦”應(yīng)為dāitóudāinǎo。B項(xiàng)全部正確。2.B解析：A項(xiàng)“氣慨”應(yīng)為“氣概”；C項(xiàng)“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”；D項(xiàng)“糾正錯(cuò)誤”應(yīng)為“糾正錯(cuò)誤”。B項(xiàng)全部正確。3.D解析：A項(xiàng)缺主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且也是班里的體育健將”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“夸獎(jiǎng)”不能和“畫(huà)畫(huà)進(jìn)步了”搭配。D項(xiàng)正確。4.C解析：該句出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。5.B解析：A項(xiàng)《草船借箭》出自羅貫中《三國(guó)演義》；C項(xiàng)《朝花夕拾》出自魯迅《朝花夕拾》；D項(xiàng)《魯濱遜漂流記》出自笛福，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》出自馬克·吐溫。B項(xiàng)正確。6.C解析：（1）語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)歲月在臉上留下的痕跡，用“刻痕”最合適；“刻畫(huà)”側(cè)重描繪，“刻印”側(cè)重印記，“刻痕”最貼切。（2）語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)聲音既響亮又清晰，用“響亮而清晰”最合適；“響亮”“洪亮”僅強(qiáng)調(diào)音量，“振聾發(fā)聵”強(qiáng)調(diào)啟發(fā)作用。7.A解析：A項(xiàng)是比喻（暗喻），將風(fēng)比作刀子；B、C、D項(xiàng)都是比喻（明喻），分別將月亮、眼睛、柳枝比作銀盤(pán)、星星、長(zhǎng)發(fā)。8.A解析：該句出自龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人才的渴望和期盼。9.C解析：A項(xiàng)應(yīng)將逗號(hào)改為分號(hào)；B項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)在句末；D項(xiàng)“很重要”后的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確。10.B解析：按時(shí)間順序和空間順序排列：先說(shuō)天氣（4），再寫(xiě)地點(diǎn)（1），接著寫(xiě)人物活動(dòng)（3），最后寫(xiě)景物（2）。（二）填空題11.沒(méi)理寸步難行；做任何事都要講道理解析：俗語(yǔ)強(qiáng)調(diào)道理的重要性，沒(méi)有道理就會(huì)處處碰壁。12.學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆解析：出自《論語(yǔ)·為政》，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系。13.我勸天公重抖擻常懷仁愛(ài)之心解析：出自龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》，表達(dá)對(duì)人才的渴望和對(duì)社會(huì)的期望。14.《鐵杵磨成針》愚公移山意志堅(jiān)定解析：強(qiáng)調(diào)持之以恒的重要性。15.磨磨蹭蹭解析：出自《莊子·秋水》，比喻猶豫不決，行動(dòng)遲緩。16.床前明月光疑是地上霜解析：出自李白《靜夜思》，描繪月夜思鄉(xiāng)的情景。17.地球的資源有限人類活動(dòng)對(duì)地球的影響人類保護(hù)地球的責(zé)任解析：課文從資源、影響、責(zé)任等方面說(shuō)明地球的珍貴。18.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親解析：出自王維《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)思鄉(xiāng)之情。19.記敘文說(shuō)明文詩(shī)歌解析：小學(xué)階段學(xué)習(xí)了不同類型的課文，開(kāi)闊了眼界。20.筆順正確結(jié)構(gòu)勻稱書(shū)寫(xiě)工整解析：書(shū)寫(xiě)漢字的基本要求。二、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用（一）按要求改寫(xiě)句子21.擬人句：小溪唱著歡快的歌流向遠(yuǎn)方。比喻句：小溪像一條銀色的帶子流向遠(yuǎn)方。22.夸張句：他的聲音大得像打雷一樣。反問(wèn)句：他的聲音難道不大嗎？23.雙重否定句：我們不能不保護(hù)環(huán)境。排比句：我們要保護(hù)環(huán)境，我們要節(jié)約資源，我們要珍惜生命。24.反語(yǔ)句：不耐心，就不會(huì)給我們講解問(wèn)題。設(shè)問(wèn)句：老師是怎樣給我們講解問(wèn)題的呢？是耐心地講解。25.感嘆句：這本書(shū)真有趣?。。ǘ┚渥优判?6.4-1-3-2解析：按時(shí)間順序和空間順序排列：先說(shuō)天氣（4），再寫(xiě)地點(diǎn)和人物活動(dòng)（1、3），最后寫(xiě)具體內(nèi)容（2）。27.3-2-4-1解析：按時(shí)間順序和邏輯順序排列：先說(shuō)背景（3），再說(shuō)過(guò)程（2），接著說(shuō)結(jié)果（4），最后寫(xiě)結(jié)局（1）。（三）口語(yǔ)交際28.我最喜歡的一本書(shū)是《小王子》。這本書(shū)講述了一個(gè)小王子從自己的星球來(lái)到地球的故事。我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)樗粌H富有想象力，而且充滿了哲理。小王子在旅途中遇到了各種各樣的人，他通過(guò)和這些人的交流，逐漸認(rèn)識(shí)了自己，也認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界上的人和事。這本書(shū)讓我明白了，真正的友誼不是建立在物質(zhì)上的，而是建立在心靈上的。同時(shí)，它也讓我懂得了，要珍惜自己所擁有的，要勇敢地去探索未知的世界。三、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀29.表達(dá)了作者對(duì)童年的懷念和眷戀。解析：句子運(yùn)用了排比和比喻，表達(dá)了童年時(shí)光的美好和難忘。30.比喻；生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月光的皎潔和清冷。解析：將月亮比作銀盤(pán)，突出了其形狀和光澤。31.“銀盤(pán)”指月亮；這樣寫(xiě)的好處是生動(dòng)形象，增