幼兒教師資格證考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒最先掌握的實詞是（）A.形容詞B.動詞C.名詞D.代詞答案：C2.幼兒看見同伴欺負別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗是（）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感答案：B3.幼兒典型的思維方式是（）A.直觀動作思維B.抽象邏輯思維C.直觀感知思維D.具體形象思維答案：D4.提出“教育即生活”的教育家是（）A.盧梭B.蒙臺梭利C.杜威D.福祿貝爾答案：C5.在幼兒教育活動中，最能為幼兒提供交談機會的組織形式是（）A.小組活動B.班集體活動C.全園活動D.個別活動答案：A6.一個小女孩看到“夏景”說：“小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因為臉上淌汗?！边@個小女孩的想象是（）A.經(jīng)驗性想象B.情境性想象C.愿望性想象D.擬人化想象答案：A7.幼兒道德發(fā)展的核心問題是（）A.親子關(guān)系的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會行為的發(fā)展答案：D8.幼兒在繪畫時常?！邦櫞耸П恕?，說明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.轉(zhuǎn)移能力答案：C9.一般來說，新生兒期屬于（）A.嬰兒期B.先學(xué)前期C.學(xué)前期D.幼兒早期答案：A10.幼兒如果能夠認識到他們的性別不會隨著年齡的增長而發(fā)生改變，說明他已經(jīng)具有（）A.性別傾向性B.性別差異性C.性別獨特性D.性別恒常性答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒教師勞動的特點有（）A.創(chuàng)造性B.示范性C.長期性D.系統(tǒng)性E.艱巨性答案：ABC2.幼兒游戲的特點有（）A.游戲是幼兒自主自愿的活動B.游戲是幼兒感到快樂的活動C.游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動D.游戲是虛構(gòu)與現(xiàn)實統(tǒng)一的活動E.游戲是具體的活動答案：ABCDE3.影響幼兒親社會行為的因素有（）A.移情B.社會生活環(huán)境C.家庭教養(yǎng)方式D.同伴相互作用E.態(tài)度答案：ABCD4.幼兒記憶的特點有（）A.以無意記憶為主B.無意識記的效果優(yōu)于有意識記C.機械記憶占主要地位D.形象記憶占主要地位E.記憶的精確性差答案：ABCDE5.幼兒教育心理學(xué)的研究內(nèi)容包括（）A.幼兒學(xué)習(xí)心理B.幼兒教學(xué)心理C.幼兒教師心理D.幼兒差異心理E.幼兒心理健康答案：ABCDE6.幼兒教師的職業(yè)角色有（）A.教育者B.公共關(guān)系的協(xié)調(diào)者C.幼兒游戲的伙伴D.幼兒的第二任母親E.幼兒的知心朋友答案：ABCDE7.幼兒的自我評價特點有（）A.從依從性的評價發(fā)展到自己獨立評價B.從對個別方面的評價發(fā)展到對多方面的評價C.從外部行為的評價發(fā)展到對內(nèi)心品質(zhì)的評價D.從具有強烈情緒色彩的評價發(fā)展到根據(jù)簡單的行為規(guī)則的理智評價E.從籠統(tǒng)的評價發(fā)展到比較細致的評價答案：ABCDE8.幼兒園課程目標的層次有（）A.幼兒園課程總目標B.年齡階段目標C.學(xué)期目標D.月目標E.某一教育活動目標答案：ABCDE9.幼兒注意的品質(zhì)包括（）A.注意的穩(wěn)定性B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的分配D.注意的廣度E.注意的分散答案：ABCD10.幼兒常見的心理問題有（）A.兒童多動綜合征B.學(xué)習(xí)困難綜合征C.兒童過度焦慮反應(yīng)D.兒童厭學(xué)癥E.兒童強迫行為答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒教育是指幼兒園教育。（）答案：錯誤2.幼兒學(xué)習(xí)相對于學(xué)生學(xué)習(xí)而言，有其特殊性。（）答案：正確3.幼兒對事物的認識主要依賴于感知覺。（）答案：正確4.幼兒在游戲中可以獲得影響與控制環(huán)境的能力，建立起對自己的信心。（）答案：正確5.幼兒的語言是在運用的過程中發(fā)展起來的，語言教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實際生活。（）答案：正確6.幼兒的思維特點是以抽象思維為主。（）答案：錯誤7.幼兒教師在幼兒面前的角色首先是母親。（）答案：錯誤8.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循經(jīng)濟性原則。（）答案：正確9.幼兒與成人有同樣的權(quán)利。（）答案：錯誤10.幼兒的社會學(xué)習(xí)是一個觀察、體驗、內(nèi)化的過程。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒情緒情感發(fā)展的一般趨勢。答案：（1）情緒情感的社會化，包括情感中社會性交往成分不斷增加，引起情緒反應(yīng)的社會性動因不斷增加等；（2）情緒情感的豐富和深刻化，包括情緒的分化逐漸精細、情感指向的事物不斷增加等；（3）情緒情感的自我調(diào)節(jié)化，包括情緒的沖動性逐漸減少、情緒的穩(wěn)定性逐漸提高等。2.簡述幼兒游戲的教育作用。答案：（1）游戲促進幼兒身體發(fā)展，如促進大肌肉和小肌肉動作發(fā)展等；（2）游戲促進幼兒認知發(fā)展，如擴展知識經(jīng)驗、促進思維發(fā)展等；（3）游戲促進幼兒社會性發(fā)展，如學(xué)習(xí)社會角色、發(fā)展交往能力等；（4）游戲促進幼兒情感發(fā)展，如體驗積極情感、宣泄消極情感等。3.簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。答案：（1）安全性原則，保障幼兒安全；（2）環(huán)境與教育目標一致性原則，環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)教育目的；（3）發(fā)展適宜性原則，符合幼兒年齡和發(fā)展特點；（4）幼兒參與性原則，幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)；（5）開放性原則，與家庭、社區(qū)等外部環(huán)境相互聯(lián)系；（6）經(jīng)濟性原則，因地制宜、低成本高效益。4.簡述幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)。答案：（1）職業(yè)道德素質(zhì)，熱愛幼兒教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒等；（2）知識素質(zhì)，包括幼兒身心發(fā)展知識、教育教學(xué)知識等；（3）能力素質(zhì)，如教育教學(xué)能力、觀察能力、溝通能力等；（4）身心素質(zhì)，健康的身體和良好的心理素質(zhì)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何培養(yǎng)幼兒的想象力。答案：（1）豐富幼兒的表象，可通過參觀、閱讀等方式；（2）保護幼兒的好奇心，鼓勵提問和探索；（3）在文學(xué)藝術(shù)等活動中激發(fā)想象，如故事講述、繪畫等；（4）在游戲中鼓勵想象，提供寬松的游戲氛圍。2.討論如何在幼兒園開展安全教育。答案：（1）開展安全教育活動，如安全知識講座、安全演練等；（2）將安全教育融入日常教學(xué)，如在故事、兒歌中滲透；（3）創(chuàng)設(shè)安全的幼兒園環(huán)境，消除安全隱患；（4）家園合作，提高家長安全意識并指導(dǎo)家長在家進行安全教育。3.討論如何提高幼兒的語言表達能力。答案：（1）提供豐富的語言環(huán)境，如多對話、多閱讀等；（2）鼓勵幼兒表達，不打斷、積極回應(yīng)；（3）開展語