15 網(wǎng)絡(luò)約車送我去說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版2022第3冊(cè)-人教版2022_第1頁(yè)
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15網(wǎng)絡(luò)約車送我去說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版2022第3冊(cè)-人教版2022授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容:人教版2022小學(xué)信息技術(shù)第3冊(cè)第15課“網(wǎng)絡(luò)約車送我去”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:本節(jié)課通過(guò)網(wǎng)絡(luò)約車這一生活實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行出行預(yù)約,與之前學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基本操作和搜索技巧相關(guān)聯(lián),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),提高實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù),學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用,提高信息獲取和處理能力。同時(shí),通過(guò)實(shí)際操作,鍛煉學(xué)生的計(jì)算思維,培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新意識(shí),以及良好的信息倫理和安全意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.理解網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)的概念和操作流程。

2.掌握使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行出行預(yù)約的基本步驟。

難點(diǎn):

1.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用過(guò)程中可能出現(xiàn)的操作錯(cuò)誤。

2.學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)預(yù)約過(guò)程中信息安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不足。

解決辦法:

1.通過(guò)實(shí)際操作演示,讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行操作,邊學(xué)邊練,逐步掌握。

2.在操作過(guò)程中,設(shè)置問(wèn)題情境,引導(dǎo)學(xué)生思考可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤,并教授正確的操作方法。

3.結(jié)合案例分析,強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)的重要性,教育學(xué)生如何安全地使用網(wǎng)絡(luò)預(yù)約服務(wù)。通過(guò)小組討論和角色扮演,幫助學(xué)生提高信息安全意識(shí)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究,講解網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)的原理和操作流程,使學(xué)生建立基本概念。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生模擬乘客和司機(jī)的角色,體驗(yàn)預(yù)約和接單過(guò)程,提高實(shí)際操作能力。

3.利用實(shí)驗(yàn)法,讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)預(yù)約操作,發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.通過(guò)游戲化教學(xué),如“網(wǎng)絡(luò)出行知識(shí)競(jìng)賽”,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂參與度。

5.結(jié)合多媒體資源,如視頻和圖片,展示網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)的應(yīng)用場(chǎng)景,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)

1.創(chuàng)設(shè)情境:播放一段關(guān)于城市交通擁堵的新聞視頻,引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決出行難的問(wèn)題。

2.提出問(wèn)題:同學(xué)們,如果你們需要出行,會(huì)怎么選擇交通工具呢?有沒(méi)有想過(guò)使用網(wǎng)絡(luò)約車呢?

3.學(xué)生分享:邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的出行經(jīng)驗(yàn),引出網(wǎng)絡(luò)約車這一話題。

二、講授新課(20分鐘)

1.網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)概念:講解網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)的定義、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

2.操作流程:展示網(wǎng)絡(luò)約車平臺(tái)的操作步驟,包括注冊(cè)、登錄、下單、支付等環(huán)節(jié)。

3.信息安全:強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)的重要性,介紹網(wǎng)絡(luò)約車過(guò)程中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

三、鞏固練習(xí)(10分鐘)

1.實(shí)際操作:分組讓學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)約車平臺(tái)進(jìn)行實(shí)際操作,教師巡視指導(dǎo)。

2.問(wèn)題解答:針對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

四、課堂提問(wèn)(5分鐘)

1.提問(wèn)環(huán)節(jié):教師提問(wèn)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)的問(wèn)題,學(xué)生回答。

2.總結(jié)歸納:教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(10分鐘)

1.角色扮演:讓學(xué)生分別扮演乘客和司機(jī),模擬網(wǎng)絡(luò)約車過(guò)程。

2.小組討論:分組討論網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用和可能存在的問(wèn)題。

3.互動(dòng)點(diǎn)評(píng):教師對(duì)學(xué)生的討論和角色扮演進(jìn)行點(diǎn)評(píng),強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

六、核心素養(yǎng)拓展(5分鐘)

1.案例分析:分析網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)在解決城市交通問(wèn)題中的作用,引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)對(duì)生活的影響。

2.課后作業(yè):布置關(guān)于網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)的課后作業(yè),如調(diào)查家鄉(xiāng)的網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)情況。

七、總結(jié)與反饋(5分鐘)

1.總結(jié):回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

2.反饋:詢問(wèn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果,收集意見(jiàn)和建議。

總用時(shí):45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告,了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及文章,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全的認(rèn)識(shí)。

-交通法規(guī)相關(guān)資料,介紹出行時(shí)的法律法規(guī)知識(shí)。

-信息技術(shù)在交通領(lǐng)域應(yīng)用的相關(guān)案例,如智能交通系統(tǒng)、自動(dòng)駕駛技術(shù)等。

2.拓展建議:

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)書(shū)籍或雜志,了解網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)的運(yùn)營(yíng)模式和發(fā)展歷程。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T,了解交通法規(guī)的實(shí)際執(zhí)行情況。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞媒體對(duì)網(wǎng)絡(luò)約車行業(yè)的報(bào)道,了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)。

-開(kāi)展小組合作項(xiàng)目,讓學(xué)生調(diào)查分析所在地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)現(xiàn)狀。

-利用課后時(shí)間,讓學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng),體驗(yàn)不同出行方式的使用,如公共交通、共享單車等。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè),讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)化版的網(wǎng)絡(luò)約車平臺(tái),通過(guò)編程或手工制作的方式實(shí)現(xiàn)預(yù)約和接單功能。

-安排學(xué)生參加有關(guān)信息技術(shù)和交通安全的講座或研討會(huì),拓寬知識(shí)視野。

-利用在線教育平臺(tái),提供相關(guān)的視頻課程和互動(dòng)練習(xí),幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。板書(shū)設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)約車服務(wù)概述

-網(wǎng)絡(luò)約車定義

-網(wǎng)絡(luò)約車特點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)約車優(yōu)勢(shì)

②網(wǎng)絡(luò)約車操作流程

-注冊(cè)賬號(hào)

-登錄平臺(tái)

-下單預(yù)約

-支付費(fèi)用

-車輛接單

-乘車體驗(yàn)

-評(píng)價(jià)反饋

③網(wǎng)絡(luò)約車信息安全

-個(gè)人信息保護(hù)

-

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