第9課制訂美化校園植物的計劃教學設計-2025-2026學年小學勞動四年級下冊川民版《勞動教育》授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析第9課“制訂美化校園植物的計劃”教學設計-2025-2026學年小學勞動四年級下冊川民版《勞動教育》。本節(jié)課旨在讓學生通過觀察校園植物，了解植物的種類和特點，學習如何制定美化校園植物的計劃，培養(yǎng)學生的勞動實踐能力和環(huán)保意識。教學內(nèi)容與課本緊密相連，符合四年級學生的認知水平和勞動教育的要求。核心素養(yǎng)目標分析二、核心素養(yǎng)目標分析。培養(yǎng)學生觀察和思考的能力，提高學生的勞動實踐技能，增強環(huán)保意識和社會責任感。通過參與校園植物美化計劃，學生能夠?qū)W會團隊合作，提升審美情趣，形成對自然環(huán)境的尊重和保護意識。學習者分析三、學習者分析。1.學生已經(jīng)掌握了一定的觀察和分類能力，能夠識別常見的校園植物，但對植物的生長習性和生態(tài)功能了解有限。2.學生的學習興趣普遍較高，對校園環(huán)境美化活動有較強的參與熱情，具備一定的動手操作能力，但個別學生可能在細致操作和耐心方面有所欠缺。學習風格上，學生既有獨立學習者，也有偏好合作學習的個體。3.學生可能遇到的困難包括對植物生長周期的理解不夠深入，以及在制定計劃時缺乏創(chuàng)新性和實用性。此外，部分學生可能在團隊合作中遇到溝通障礙，需要教師引導和幫助。教學資源-校園植物種類名錄

-植物生長周期圖片

-美化校園植物的計劃模板

-植物養(yǎng)護手冊

-視頻資料：植物種植與養(yǎng)護教學視頻

-實物植物樣本

-教學黑板或白板

-粉筆或馬克筆

-學生記錄本

-植物養(yǎng)護工具（如小鏟子、水壺等）

-互聯(lián)網(wǎng)資源：植物數(shù)據(jù)庫查詢系統(tǒng)

-教學互動軟件：在線問答平臺教學流程1.導入新課

詳細內(nèi)容：教師帶領學生參觀校園，引導學生觀察校園內(nèi)的植物，提出問題：“同學們，你們能說出校園里都有哪些植物嗎？它們有什么特點？”通過提問，激發(fā)學生的興趣，引入新課《制訂美化校園植物的計劃》。用時：5分鐘。

2.新課講授

（1）認識校園植物

詳細內(nèi)容：教師展示校園植物名錄和圖片，講解植物的種類、生長周期和生態(tài)功能，讓學生了解校園植物的多樣性。舉例：介紹櫻花、銀杏等特色植物，讓學生了解它們的特點和重要性。用時：10分鐘。

（2）學習美化校園植物的計劃

詳細內(nèi)容：教師展示美化校園植物的計劃模板，講解制定計劃的基本步驟和注意事項。舉例：從植物選擇、種植位置、養(yǎng)護措施等方面進行講解。用時：10分鐘。

（3）了解植物養(yǎng)護知識

詳細內(nèi)容：教師發(fā)放植物養(yǎng)護手冊，讓學生了解基本的植物養(yǎng)護方法。舉例：講解澆水、施肥、修剪等養(yǎng)護技巧。用時：10分鐘。

3.實踐活動

（1）分組討論

詳細內(nèi)容：將學生分成小組，每組選擇一種校園植物，共同討論制定美化該植物的計劃。舉例：選擇櫻花，討論櫻花種植、養(yǎng)護和管理等方面的問題。

（2）制定美化計劃

詳細內(nèi)容：每個小組根據(jù)討論結(jié)果，制定一份美化校園植物的計劃，包括植物種類、種植位置、養(yǎng)護措施等。舉例：設計一個櫻花觀賞區(qū)，包括櫻花樹種植、花壇設計、道路指引等。

（3）展示與評價

詳細內(nèi)容：每個小組展示自己的美化計劃，其他小組和教師進行評價。舉例：評價計劃的合理性、創(chuàng)新性和可行性。

4.學生小組討論

（1）植物選擇

舉例回答：根據(jù)校園環(huán)境和氣候條件，選擇適合的植物種類，如耐寒、耐旱的植物。

（2）種植位置

舉例回答：根據(jù)植物的生長習性和觀賞效果，選擇合適的種植位置，如陽光充足、土壤肥沃的區(qū)域。

（3）養(yǎng)護措施

舉例回答：制定合理的澆水、施肥、修剪等養(yǎng)護措施，確保植物健康生長。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)美化校園植物計劃的重要性，鼓勵學生在日常生活中關(guān)注植物，積極參與校園綠化活動。舉例：引導學生將所學知識應用于家庭或社區(qū)的植物養(yǎng)護中。用時：5分鐘。

總計用時：45分鐘。教學資源拓展1.拓展資源：

-校園植物志：收集校園內(nèi)各種植物的信息，包括學名、科屬、生態(tài)習性、觀賞價值等，制作成電子或紙質(zhì)資料，供學生查閱。

-植物養(yǎng)護日志：提供一份詳細的植物養(yǎng)護日志模板，讓學生記錄植物的生長變化，培養(yǎng)觀察和記錄的習慣。

-環(huán)保意識宣傳冊：介紹環(huán)保知識，特別是與植物保護相關(guān)的信息，如節(jié)約用水、減少化學肥料使用等。

-植物藝術(shù)作品：收集或制作與植物相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、攝影等，展示植物的美感和多樣性。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵學生每天觀察校園內(nèi)的植物，記錄它們的生長狀態(tài)，撰寫觀察日記，增強學生的觀察能力和寫作能力。

-環(huán)保實踐活動：組織學生參與校園綠化活動，如植樹節(jié)植樹、清理校園垃圾等，提高學生的環(huán)保意識和實踐能力。

-家庭園藝活動：鼓勵學生在家中或社區(qū)參與園藝活動，如種植蔬菜、花卉等，體驗勞動的樂趣，同時學習植物養(yǎng)護知識。

-校園植物科普講座：邀請植物學家或園藝師來校進行講座，為學生提供更深入的專業(yè)知識，激發(fā)學生的學習興趣。

-校園植物攝影比賽：舉辦校園植物攝影比賽，鼓勵學生用鏡頭捕捉校園植物的美，提高學生的審美能力和攝影技巧。

-植物知識競賽：組織植物知識競賽，檢驗學生對植物知識的掌握程度，增強學習的趣味性和競爭性。

-校園植物故事會：讓學生收集和講述關(guān)于校園植物的傳說或故事，增進對植物文化的了解和傳承。

-植物養(yǎng)護技能培訓：提供植物養(yǎng)護技能培訓，如澆水、施肥、修剪等，讓學生掌握實用的園藝技能。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們共同學習了如何制訂美化校園植物的計劃。首先，我們通過觀察校園內(nèi)的植物，了解了它們的種類和特點。接著，我們學習了制定美化計劃的基本步驟，包括植物選擇、種植位置和養(yǎng)護措施。最后，我們通過實踐活動，將所學知識應用于實際，小組討論并制定了美化校園植物的計劃。

回顧一下，我們今天學到了以下內(nèi)容：

1.識別校園內(nèi)常見的植物種類，了解它們的基本特征。

2.理解植物的生長周期和生態(tài)功能。

3.掌握制定美化校園植物計劃的基本步驟。

4.學會合作，與他人共同完成一個項目。

現(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下本節(jié)課的重點和難點：

重點：

-如何觀察和識別校園植物。

-制定美化校園植物計劃的基本步驟。

-如何進行團隊合作，共同完成任務。

難點：

-如何根據(jù)校園環(huán)境和植物特點制定合理的計劃。

-在團隊合作中如何有效溝通和協(xié)調(diào)。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下檢測：

1.單項選擇題：

（1）以下哪種植物屬于常綠喬木？

A.櫻花

B.樺樹

C.銀杏

D.紫薇

（2）在制定美化校園植物計劃時，以下哪個步驟是首要的？

A.選擇植物種類

B.確定種植位置

C.制定養(yǎng)護措施

D.設計整體布局

2.判斷題：

（1）櫻花是落葉喬木，春天開花。（）

（2）制定美化校園植物計劃時，應優(yōu)先考慮植物的觀賞價值。（）

3.簡答題：

請簡要說明制定美化校園植物計劃時需要考慮的幾個主要因素。

4.實踐題：

請根據(jù)你所在班級的實際情況，制定一份美化校園植物的計劃，包括植物種類、種植位置和養(yǎng)護措施。教學反思今天上了《制訂美化校園植物的計劃》這一課，感覺整體效果還不錯，但也有些地方需要反思和改進。

首先，我覺得課堂導入環(huán)節(jié)做得還可以。通過帶領學生參觀校園，觀察植物，激發(fā)了他們的興趣，讓他們對課程內(nèi)容有了初步的了解。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于校園內(nèi)的植物種類和特點并不是很熟悉，這說明在平時的校園生活中，他們可能沒有足夠的機會去接觸和了解這些植物。因此，我考慮在今后的教學中，可以增加一些戶外觀察活動，讓學生在真實的環(huán)境中學習，這樣既能提高他們的觀察力，也能加深他們對植物的認識。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我讓學生分組討論，制定美化校園植物的計劃。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生將所學知識應用到實際中，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神。從學生的表現(xiàn)來看，他們能夠積極參與，各抒己見，這讓我感到很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論過程中，沒有很好地分工合作，導致計劃不夠完善。針對這個問題，我需要在今后的教學中，更加注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，讓他們學會在合作中共同完成任務。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個方面的問題，如植物選擇、種植位置、養(yǎng)護措施等。學生們回答得比較積極，能夠結(jié)合所學知識進行分析。不過，有些學生的回答還不夠深入，缺乏創(chuàng)新性。這說明我在今后的教學中，需要更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

總的來說，這節(jié)課讓我收獲頗豐。在今后的教學中，我會繼續(xù)努力，改進教學方法，關(guān)注學生的個體差異，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。同時，我也會加強與學生的互動，了解他們的需求，為他們提供更好的學習環(huán)境。我相信，通過我們的共同努力，學生們一定能夠在勞動教育中收獲成長。課后作業(yè)為了鞏固學生對《制訂美化校園植物的計劃》這一課的知識點，以下是一些課后作業(yè)建議：

1.觀察日記：

作業(yè)內(nèi)容：請學生選擇校園內(nèi)的一種植物，連續(xù)觀察一周，記錄其生長狀態(tài)、開花結(jié)果等情況，并撰寫觀察日記。

舉例：以櫻花為例，記錄櫻花從發(fā)芽到凋謝的過程，包括溫度、濕度、病蟲害等情況。

2.家庭園藝實踐：

作業(yè)內(nèi)容：讓學生在家中或社區(qū)參與園藝活動，如種植蔬菜、花卉等，并記錄種植過程和養(yǎng)護方法。

舉例：種植一盆或多盆多肉植物，記錄從購買種子或苗、種植、澆水、施肥到開花的過程。

3.校園植物知識小調(diào)查：

作業(yè)內(nèi)容：讓學生調(diào)查校園內(nèi)的一種植物，包括其學名、科屬、生態(tài)習性、觀賞價值等，并制作成小卡片或海報。

舉例：調(diào)查校園內(nèi)的銀杏樹，包括銀杏的學名（Ginkgobiloba）、科屬（銀杏科）、生長習性等。

4.美化校園植物計劃書：

作業(yè)內(nèi)容：讓學生根據(jù)所學知識，為校園內(nèi)的一處空地或角落設計一份美化計劃書，包括植物種類、種植位置、養(yǎng)護措施等。

舉例：設計一個校園小花園，選擇適合該位置的植物，如耐陰的竹子、耐旱的多肉植物等。

5.植物養(yǎng)護日記：

作業(yè)內(nèi)容：讓學生選擇一種植物，記錄其養(yǎng)護過程，包括澆水、施肥、修剪等，并分析養(yǎng)護效果。

舉例：記錄一盆室內(nèi)盆栽的養(yǎng)護日記，記錄每周的澆水、施肥情況，以及植物的生長變化。

答案示例：

1.觀察日記：

-觀察對象：櫻花

-觀察時間：3月1日-3月31日

-觀察內(nèi)容：櫻花從發(fā)芽到凋謝的過程，包括花瓣顏色變化、葉片生長情況等。

2.家庭園藝實踐：

-種植植物：多肉植物

-種植時間：4月15日

-養(yǎng)護方法：每周澆水一次，保持土壤濕潤。

3.校園植物知識小調(diào)查：

-植物名稱：銀杏

-科屬：銀杏科

-生長習性：喜光，耐寒，對土壤要求不嚴。

4.美化校園植物計劃書：

-設計地點：校園小花園

-植物種類：竹子、多肉植物、觀賞草等

-種植位置：校園角落

-養(yǎng)護措施：定期澆水、施肥，保持土壤濕潤。

5.植物養(yǎng)護日記：

-觀察對象：室內(nèi)盆栽

-養(yǎng)護時間：4月1日-4月30日

-養(yǎng)護內(nèi)容：每周澆水一次，施肥兩次，修剪枯葉。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-校園植物的種類和特點