任務(wù)二詩歌朗誦九年級語文上冊1.培養(yǎng)搜集整理詩歌的能力。（重點(diǎn)）2.理解詩歌的內(nèi)容，正確劃分詩歌的節(jié)奏，能標(biāo)出重音。（難點(diǎn)）3.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌所表達(dá)的情感。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)朗誦指導(dǎo)一、資料的搜集與整理

可以利用課余時間，通過閱讀報刊書籍、上網(wǎng)搜索等形式搜集詩歌并記錄。把搜集到的詩歌按不同角度分類，如按題材、形式、體裁、國別、作者等，歸類整理后便于交流、學(xué)習(xí)。合作探究二、組內(nèi)朗誦

詩歌朗誦應(yīng)講究發(fā)聲的方法和技巧，如音準(zhǔn)和音變、吐字和歸音、呼吸和換氣、停頓和重音、語速和節(jié)奏等。要想在朗誦中有動聽的語音和舒朗的語調(diào)，就需要注意以下幾個方面：①聲音的響度變化；②聲音的清晰度；③朗誦的語言要流暢；④語氣的交錯性；⑤控制好朗誦的速度。合作探究三、舉行班級朗誦比賽

班級朗誦比賽前要做好賽前準(zhǔn)備工作，比如制作節(jié)目單，推舉評委，制訂評分細(xì)則，推舉主持人，準(zhǔn)備簡單的串詞，確定獎勵方案，準(zhǔn)備小獎品等。朗讀的詩歌要精心選擇，首選內(nèi)容健康，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，思想性強(qiáng)，有感染力，能引起聽眾共鳴的作品。合作探究朗誦注意事項(xiàng)：①以普通話為標(biāo)準(zhǔn)，抑、揚(yáng)、頓、挫表達(dá)合理，飽含感情；表情傳神達(dá)意，動作自然優(yōu)美，手勢與肢體語言恰當(dāng)?shù)皿w；利用有效手段調(diào)動觀眾情緒。②服裝整潔得體，修飾有度，舉止大方；態(tài)度謙遜，張弛有度。③能有效應(yīng)對現(xiàn)場的變故。合作探究經(jīng)典詩文朗誦比賽活動方案成果展示一、目的豐富校園文化生活，提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，給學(xué)生提供展示特長和個人風(fēng)采的舞臺。合作探究二、比賽方式配樂朗誦等。三、參賽內(nèi)容古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。合作探究四、活動過程1.主持人致開幕詞。2.參賽選手按時到場、抽簽。3.主持人介紹比賽規(guī)則和評分細(xì)則。（1）分年級比賽，各年級同時進(jìn)行，并根據(jù)相同的評分標(biāo)準(zhǔn)來評獎。（2）比賽規(guī)則：①參賽選手須使用普通話，盡可能脫稿朗誦，并富有感情色彩，輔以豐富的肢體語言；②每位選手比賽時間限定在3-5分鐘，如果超時或不足，評委將適當(dāng)扣分；③比賽順序由抽簽決定，中途不得變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場遲到2分鐘以上則視為棄權(quán)；④參賽選手須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中若有異議，由評委會裁定。4.主持人報幕，請選手上臺朗誦。5.比賽結(jié)束后，邀請?jiān)u委上臺發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。6.主持人宣布比賽結(jié)果，請嘉賓為獲獎?wù)哳C獎。7.主持人宣布本次比賽結(jié)束，請嘉賓和評委退場。合作探究第一部分

(1—6題

27分)1.閱讀下面的文字，回答問題。(4分)艾青，浙江金華人，20世紀(jì)中國詩壇當(dāng)之無kuì的一代詩宗。他汲

取了艾略特與聶魯達(dá)的詩歌創(chuàng)作風(fēng)格，用并不張狂的語言傾訴他對祖國

zhí著的愛與理性思考，形成了沉雄的詩風(fēng)，憂郁的抒情風(fēng)格與冷靜、

深邃的氣質(zhì)。1936年出版了第一本詩集《大堰河》，表達(dá)了他熱愛祖國

的深摯感情。他在《我愛這土地》里，把自己想象成一只鳥，用嘶啞的

喉嚨歌唱，表達(dá)了對祖國熾．熱的愛。他在《艾青詩選》里為我們營造

了

斕的世界，讓我們盡情翱翔。12345678910111213141516171819(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)①當(dāng)之無kuì(

愧

) ②zhí(

執(zhí)

)著(2)加著重號的字“熾”在文中讀音正確的一項(xiàng)是(

A

)(1分)A.chì

B.zhī(3)填入文中“

”處正確的一項(xiàng)是(

B

)(1分)A.班

B.斑愧執(zhí)AB123456789101112131415161718192.按要求默寫。(4分)(1)中國不斷涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物，正如毛澤東在《沁園春·雪》

中所寫：“俱往矣，

，

??！?2)在《我愛這土地》中，我們可以通過詩句“為什么我的眼里常含

淚水？

”，感受到詩人艾青熾熱的愛

國感情。(3)余光中的《鄉(xiāng)愁》一詩，鄉(xiāng)愁的范疇隨著詩的流淌在不斷地?cái)U(kuò)大，

鄉(xiāng)愁也越來越濃?！?/p>

”一句比喻形象新穎，

直抒胸臆，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念和渴望祖國統(tǒng)一的思想感情。數(shù)風(fēng)流人物

還看今朝

因?yàn)槲覍@土地愛得深沉

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

123456789101112131415161718193.

下列對課文內(nèi)容的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(

C

)(3分)A.《沁園春·雪》中，“沁園春”是詞牌名，“雪”是詞的題目。綜觀

全詞，記敘、議論與抒情相結(jié)合，想象與夸張并用，情感與景物相

生，氣勢宏大。B.《周總理，你在哪里》以“呼喚”為線索，運(yùn)用反復(fù)、擬人、排比

等修辭手法，抒發(fā)了對周總理的無限懷念與崇敬之情。12345678910111213141516171819C.《鄉(xiāng)愁》中，詩人以時間短語“小時候”“長大后”“后來

啊”“而現(xiàn)在”貫串全詩，概括了漫長的生活歷程，主要表達(dá)了對

父母、妻兒的綿綿思念。D.在“我枉然在你的心胸里描畫”“多少年來你豐潤的生命”“曾向

你舒出詠贊的嘆息”這幾句中，“你”指大自然和充滿生機(jī)的萬

物。整首詩抒發(fā)了詩人對大自然的熱愛之情。12345678910111213141516171819答案：C4.(張家口校級模擬)給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是(

D

)(3分)①通過比喻和象征，詩歌語言獲得更大張力，本來難以言傳的心的幻想

得以再現(xiàn)和傳達(dá)。②象征和隱喻的運(yùn)用使此詩語言的張力達(dá)到特別的高度，以至可以存在

多種理解。③詩人美好的想象、敏銳的情感會以象征、比喻的形式在鮮明的語言形

象中具體化、生動化。12345678910111213141516171819④詩歌要求表現(xiàn)心靈的理想境界，不可避免地要運(yùn)用比喻和象征。⑤它韻味悠長，可打動不同時代有著不同人生經(jīng)歷的人們的心，從而獲

得超越時空的魅力。⑥中國古代詩歌是運(yùn)用象征和比喻的典范，如李商隱的《錦瑟》。A.⑥②⑤④③①

B.⑥⑤②④③①C.④⑥③⑤②①

D.④①③⑥②⑤12345678910111213141516171819答案：D5.學(xué)校向同學(xué)們推薦了三處紅色研學(xué)旅行景點(diǎn)。請你選擇其中一處，仿

照示例寫一句推薦語。(3分)推薦景點(diǎn)：西柏坡白洋淀狼牙山推薦語示例：西柏坡，革命圣地，我們在這里感受那段輝煌的

歷史。

示例一：白洋淀，蘆葦蕩漾，我們在這里體會當(dāng)?shù)貎号募覈?/p>

情懷。示例二：狼牙山，雄奇險峻，我們在這里領(lǐng)略革命先烈的英勇

風(fēng)采。123456789101112131415161718196.(湖南永州中考)某中學(xué)九年級(1)班舉行“熱愛祖國”主題活

動，請你參加并完成以下任務(wù)。(10分)(1)請你根據(jù)下列提示，另外設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動。(4分)活動一：集愛國名言

活動二：唱愛國歌曲活動三：

活動四：

?頌愛國詩篇

觀愛國影片

12345678910111213141516171819(2)在“集愛國名言”活動中，小辰同學(xué)搜集了以下名言，其中最合適

的一項(xiàng)是(

D

)(2分)A.天行健，君子以自強(qiáng)不息。B.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。D.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。D12345678910111213141516171819(3)在“唱愛國歌曲”活動中，請你為以下兩個節(jié)目寫一段串詞，至少

用一種修辭手法。(4分)節(jié)目序號節(jié)目名稱表演者表演形式1《保衛(wèi)黃河》九(1)班全體男生合唱2《我和我的祖國》九(1)班全體女生合唱

示例：九年級(1)班全體男生給我們帶來的《保衛(wèi)黃河》氣勢磅

礴，讓我們仿佛置身于奔騰澎湃的黃河邊上，去感受祖國兒女抵御外侮

的豪邁氣勢。接下來，讓我們帶著對祖國誠摯的愛，欣賞由九年級(1)

班全體女生合唱的《我和我的祖國》。12345678910111213141516171819第二部分

(7—18題

43分)

一、閱讀下面兩首詞，回答問題。(7分)卜算子·詠梅毛澤東讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。12345678910111213141516171819卜算子·詠梅[宋]陸

游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。123456789101112131415161718197.請簡要分析毛澤東的詞中“笑”字的妙處。(3分)

“待到山花爛漫時，她在從中笑”兩句，寫在春暖花開、萬紫千

紅、百花爭艷之時，梅花卻隱身掩映在百花叢中，展露出安詳而又欣慰

的微笑。這“笑”是藐視困難的笑，是苦盡甘來面對勝利無比欣慰的

笑，是功成身退、謙遜寬容、光明磊落的笑，展現(xiàn)了梅花心底無私天地

寬的崇高精神境界和高風(fēng)亮節(jié)的內(nèi)在美。123456789101112131415161718198.毛澤東在詞前寫

“讀陸游詠梅詞，反其意而用之”。說說毛澤東所

詠之梅與陸游所詠之梅有哪些不同。(4分)

毛澤東賦予梅花人格化的特征，寫出了梅花的神韻——既謙遜脫俗

又豁達(dá)大度，深化了詞的藝術(shù)境界。陸游以清新的情調(diào)寫出了傲然不屈

的梅花，暗喻了自己的堅(jiān)貞不屈。12345678910111213141516171819二、閱讀下面這首詩，回答問題。(10分)中國的土地①劉湛秋

你可知道這塊神奇的土地

埋藏著黃金般的相思

一串串杜鵑花姹紫嫣紅

激流的三峽傳來神女的嘆息

冬天從凍土層到綠色的椰子林

薔薇色的海浪撫愛著砂粒12345678910111213141516171819

你可知道這塊神奇的土地

黃皮膚、黑頭發(fā)是那樣美麗

敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水

頑強(qiáng)勇敢又如長江一瀉千里

掛霜的葡萄下躍動著歡樂

堅(jiān)硬的核里已綻開復(fù)興的契機(jī)【注釋】①這首詩寫于20世紀(jì)80年代，當(dāng)時中國人民掙脫了各種有

形和無形的枷鎖，在黨的十一屆三中全會精神的鼓舞下，迎來了改革開

放的新時代。123456789101112131415161718199.“黃金般的相思”的含義是什么？“掛霜的葡萄”象征著什么？

(3分)

“黃金般的相思”用“黃金”修飾“相思”，形象地表現(xiàn)了中華兒

女對祖國深沉凝重的眷念之情?！皰焖钠咸选毕笳髦袊嗣竦乃枷胍?/p>

經(jīng)成熟，走進(jìn)了改革開放的新時代。1234567891011121314151617181910.詩歌的第二小節(jié)主要寫了什么？詩人主要抓住了哪些具體內(nèi)容使詩

歌第二小節(jié)層次井然有序、逐層推進(jìn)？(3分)

詩歌的第二小節(jié)寫了中國人民的“美麗”。第二小節(jié)先寫外貌之

美，再寫性格之美，最后寫思想之美，層次井然有序，思想逐步加深。1234567891011121314151617181911.比較這首詩與《我愛這土地》在情感上的異同點(diǎn)。(4分)

相同點(diǎn)：都具有強(qiáng)烈的愛國主義情感；都借助具體意象，抒發(fā)了對

土地(祖國)的真摯感情。不同點(diǎn)：《我愛這土地》感情比較深沉，當(dāng)國土被踐踏時，詩人號

召同胞們奮起反抗，并自愿為祖國奉獻(xiàn)一切；這首詩感情較愉悅，除表

達(dá)了對祖國土地的熱愛外，還歌頌了這片土地上的人民，表現(xiàn)了詩人對

未來的期待，以及對充滿希望的未來的熱烈歡呼。12345678910111213141516171819三、閱讀下面的文字，回答問題。(15分)村莊里的草木詩經(jīng)積雪草①年少時，覺得《詩經(jīng)》里那些植物很遙遠(yuǎn)，仿佛遠(yuǎn)古生物打上了

神秘的烙印。有一日，我幡然醒悟，那些遠(yuǎn)古的草木，其實(shí)一直都在我

們的生活里，是我們生活的一部分。草木自有草木的存在方式，草木自

有草木的光彩芳華。12345678910111213141516171819②“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮”，出自《詩經(jīng)·王風(fēng)·采葛》，說的是艾蒿。在我的老家遼南，每到春季，漫山遍野到處都有這種野生植物。它皮實(shí)、耐旱，從淺綠到深綠再到老綠，一路瘋長。這種野生植物，葉片上有細(xì)細(xì)的小絨毛，花不嬌艷，形不妖嬈，樸實(shí)無華。③老家人習(xí)慣把艾蒿曬半干，搓成草繩，待蚊蟲猖獗肆虐的季節(jié)，

只需把蒿繩點(diǎn)燃掛于門楣處，便可高枕無憂。當(dāng)然，艾蒿還有另外一種

作用，那就是誰家的老人孩子偶爾起疹，奇癢難耐時，用艾蒿煮水，淋

浴擦身，便可解燃眉之急。艾蒿，一種野生植物，從兩千多年前的《詩

經(jīng)》里一直走到今天。時光荏苒，路途遙遙，它依然郁郁蔥蔥，簡直太

神奇了。12345678910111213141516171819④“桃之夭夭，灼灼其華”，出自《詩經(jīng)·周南·桃夭》，說的是桃

花。桃樹并不稀罕，村子里到處都有栽種。房前屋后，井旁街邊，這兒

一棵，那兒一棵。只要插得下腳的地方，都會種上桃樹。每年春天，四

五月間，各處桃花競相開放，就像村子里十七八歲大姑娘的臉色，粉嘟

嘟的，嬌艷水嫩，彈指可破。這時節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著村子，會發(fā)現(xiàn)村莊被

籠罩在一片煙霞之中，真是詩情畫意，霞光煙影，白云深處有人家。桃

花的花期大約有半個月，之后花落籽實(shí)。青桃有手指甲那么大時，花影

喧鬧的村莊重歸于寂靜。12345678910111213141516171819⑤“彼黍離離，彼稷之苗”，出自《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》，說的是黃

米。黃米不是主糧，是一年生的草本植物，小雜糧的一種，多種在山

地，春種秋收，成熟后的籽粒叫黍子，脫殼之后，變成金燦燦的黃米。⑥老家的山地上，大多種有谷子和黍子。秋天，莊稼快成熟的季

節(jié)，農(nóng)人就會在田里插些稻草人，驅(qū)趕那些前來偷食的鳥雀。大黃米一

般不會拿來煮飯。外祖父在世的時候，會用黃米釀酒，會把黃米碾成面

做年糕，端午節(jié)會用黃米包粽子。黃米煮飯不大好吃，但做酒、做糕、

包粽子就不一樣了，特別是包粽子，特別好吃，特別香，粒粒晶瑩剔

透，也算物盡其用。12345678910111213141516171819⑦黍和粟是歐亞大陸最古老的谷物，一直到今天，我回到老家，仍

然能在田間看到種植的黍子。它們雖不是主要的農(nóng)作物，卻是不可或缺

的物種。⑧“采采芣莒，薄言采之”，出自《詩經(jīng)·周南·芣莒》，說的是車

前草。這種植物在我的老家叫馬蹄草，葉片厚實(shí)，大小不一，小圓葉，

抽穗，長莖，碎花，花落結(jié)籽，可入藥。之所以叫馬蹄草，是因?yàn)樗?/p>

歡生于路邊，馬踏車碾，生命力頑強(qiáng)。12345678910111213141516171819⑨記得我小時候，下午放學(xué)回家，不是上山拾柴就是去打豬草，挎

著一個小小的柳條筐，和表姐結(jié)伴，一起把各種草葉采集到筐里。自己

肚子餓得“咕嚕咕嚕”叫，卻在給家里的那頭豬找口糧?？尚幔恳稽c(diǎn)

兒都不，我們出來打豬草就是為了從豬的口中省下一點(diǎn)兒糧食。⑩《詩經(jīng)》里的很多草木我的村莊都有，每一種都令我記憶深刻，

它們曾像親人一樣生長在我的周遭，與我和諧相處。那些花草樹木聽過

我的憂思愁苦，分享過我的快樂喜悅。自然神奇，萬物有靈。(有刪改)1234567891011121314151617181912.

為什么說《詩經(jīng)》中那些遠(yuǎn)古的草木“是我們生活的一部

分”？請分條概括。(4分)①《詩經(jīng)·王風(fēng)·采葛》中的艾蒿，能驅(qū)蚊止癢；②《詩經(jīng)·周南·桃夭》中的桃花，能增添村莊的詩情畫意；③《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》中的黃米，可以釀酒、做年糕、包粽子；④《詩經(jīng)·周南·芣苢》中的車前草，可以用來喂豬。1234567891011121314151617181913.從文中找出你認(rèn)為精彩的語句，自選角度簡要賞析。(4分)

示例：第④段的“只要插得下腳的地方，都會種上桃樹”一句運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了(極為生動地寫出了)桃樹在村子里到處

都有栽種的情況(桃樹的密、多)。1234567891011121314151617181914.

作者筆下的村莊里有草木與人們“和諧相

處”。對此，你有什么感悟和聯(lián)想？(3分)

示例：人類在為自己的幸福生活努力奮斗的同時，也在為子孫后代

做著長遠(yuǎn)打算。要珍惜自然資源，要與自然和諧共處，要走可持續(xù)發(fā)展

的道路。其實(shí)，兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁，不焚

林而獵”的古訓(xùn)，用到今天這個生態(tài)危機(jī)四伏的社會，更是要警鐘長

鳴，不絕于耳。我們對水、對森林、對魚蟲鳥獸、對一切自然資源的利

用，都要持長遠(yuǎn)的態(tài)度。因?yàn)樽匀缓腿祟愐粯?，是個有限的生命體，而

不是取之不盡、用之不竭的資源。1234567891011121314151617181915.文中多處引用《詩經(jīng)》中的句子，這樣寫有什么好處？(4分)①結(jié)構(gòu)上，引出所寫的植物，照應(yīng)標(biāo)題；②內(nèi)容上，增加了文章的文化意蘊(yùn)。12345678910111213141516171819四、整本書閱讀。(11分)16.如果要編一