給夢想一份保險教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年高中心育課主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞“給夢想一份保險”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識保險的意義，學(xué)會通過保險來保障個人和家庭的風(fēng)險。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與教材《高中思想政治》第四章“生活中的法律”有關(guān)聯(lián)，學(xué)生將回顧和運用之前學(xué)到的法律知識，如合同法、侵權(quán)責(zé)任法等，來理解保險合同的相關(guān)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生認(rèn)識到保險作為一種法律保障手段的重要性。

2.增強學(xué)生的風(fēng)險管理能力，學(xué)會運用保險工具來規(guī)避潛在風(fēng)險。

3.提升學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭和社會的穩(wěn)定與安全。

4.促進(jìn)學(xué)生的金融素養(yǎng)，使學(xué)生具備基本的保險知識和選擇能力。重點難點及解決辦法重點：

1.保險合同的基本要素和特征，這是理解保險本質(zhì)的關(guān)鍵。

2.保險的分類和適用場景，幫助學(xué)生根據(jù)自身需求選擇合適的保險產(chǎn)品。

難點：

1.保險條款的復(fù)雜性和專業(yè)性，學(xué)生可能難以理解。

2.保險理賠的程序和注意事項，學(xué)生可能缺乏實踐經(jīng)驗。

解決辦法：

1.通過案例分析，結(jié)合實際案例講解保險合同的基本要素和特征，幫助學(xué)生理解。

2.制作保險知識圖表，直觀展示不同類型保險的特點和適用場景。

3.邀請保險行業(yè)專業(yè)人士進(jìn)行講座，講解保險條款和理賠流程，提供實際操作經(jīng)驗。

4.安排學(xué)生分組討論，模擬保險理賠過程，提高學(xué)生的實踐操作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、音響系統(tǒng)

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教育平臺、在線教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：保險知識電子教材、保險案例庫、保險法規(guī)電子文檔

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、視頻資料、互動式教學(xué)軟件、小組討論工具教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于家庭安全防范的公益廣告，提問學(xué)生對于家庭風(fēng)險的認(rèn)知，引出保險的概念。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的法律知識，如合同法、侵權(quán)責(zé)任法等，為理解保險合同打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解保險合同的基本要素、特征、分類以及適用場景，通過PPT展示相關(guān)知識點。

-舉例說明：結(jié)合實際案例，如房屋保險、人壽保險等，幫助學(xué)生理解不同類型保險的特點和作用。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生思考如何根據(jù)自身需求選擇合適的保險產(chǎn)品，并分享討論結(jié)果。

3.案例分析（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，每組選取一個案例進(jìn)行分析，如保險理賠糾紛、保險欺詐等。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在案例分析過程中遇到的問題。

4.保險條款解讀（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，每組選取一份保險條款，嘗試解讀并總結(jié)其中的關(guān)鍵信息。

-教師指導(dǎo)：教師提供解讀技巧，如關(guān)注保險責(zé)任、保險期間、保險金額等。

5.保險理賠流程（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，每組模擬保險理賠流程，包括報案、調(diào)查、核賠、賠付等環(huán)節(jié)。

-教師指導(dǎo)：教師提供理賠流程的注意事項，如及時報案、保留證據(jù)等。

6.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識，分享自己的收獲和體會。

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)保險的重要性和正確選擇保險的方法。

7.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題。

8.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和體會。

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)保險在生活中的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注保險知識。

9.課后作業(yè)（約5分鐘）

-學(xué)生活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題，并思考如何運用所學(xué)知識解決實際問題。

-教師提醒：提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并注意復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-保險基礎(chǔ)知識：介紹保險的歷史、發(fā)展、分類、基本原則等，幫助學(xué)生建立全面的保險知識體系。

-保險市場動態(tài)：分析當(dāng)前保險市場的熱點問題，如保險創(chuàng)新、科技應(yīng)用、保險理賠服務(wù)等，讓學(xué)生了解行業(yè)最新動態(tài)。

-保險法律法規(guī)：介紹與保險相關(guān)的法律法規(guī)，如《保險法》、《合同法》等，強化學(xué)生的法律意識。

-保險產(chǎn)品介紹：介紹各類保險產(chǎn)品的特點、適用人群、理賠流程等，幫助學(xué)生了解不同保險產(chǎn)品的差異。

2.拓展建議：

-閱讀保險相關(guān)書籍和文章，如《保險學(xué)》、《保險法解讀》等，加深對保險知識的理解。

-關(guān)注保險行業(yè)新聞，了解保險市場動態(tài)，如保險公司并購、保險產(chǎn)品創(chuàng)新等。

-參加保險知識競賽或講座，拓寬視野，提高自己的保險素養(yǎng)。

-實地考察保險公司，了解保險公司的運營模式、理賠流程等。

-模擬保險產(chǎn)品設(shè)計，結(jié)合自身需求，設(shè)計一款個性化的保險產(chǎn)品。

-與家人討論保險規(guī)劃，學(xué)習(xí)如何為自己和家人配置合適的保險保障。

-參與保險理賠案例分析，提高自己的風(fēng)險識別和應(yīng)對能力。

-關(guān)注保險行業(yè)發(fā)展趨勢，思考保險在未來的社會生活中的作用。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺，如微博、微信公眾號等，關(guān)注保險領(lǐng)域的專家和行業(yè)動態(tài)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放公益廣告激發(fā)了學(xué)生的興趣，這讓我意識到直觀的教學(xué)方式對于吸引學(xué)生的注意力是非常有效的。同時，我也注意到了在回顧舊知時，有些學(xué)生對于之前學(xué)過的法律知識掌握得不夠牢固，這讓我反思是否需要在今后的教學(xué)中加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了保險合同的基本要素和特征，并通過案例進(jìn)行了說明。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在理解保險條款的復(fù)雜性和專業(yè)性時存在一定的困難。為了解決這個問題，我嘗試了分組討論的方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，效果還不錯。但是，我也意識到，有些學(xué)生可能還是不太適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，因此在今后的教學(xué)中，我可能會考慮更多的個性化教學(xué)策略。

在案例分析環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與討論，這讓我感到非常欣慰。他們在分析案例時表現(xiàn)出了較高的邏輯思維能力和批判性思維能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在分析過程中缺乏深度，對問題的理解不夠全面。這提示我，在今后的教學(xué)中，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的深度思考能力。

在保險理賠流程的模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常投入，這讓我看到了他們的實踐操作能力。但是，在模擬過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對理賠流程的各個環(huán)節(jié)理解不夠清晰，這需要我在今后的教學(xué)中加強流程的講解和練習(xí)。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課在知識、技能和情感態(tài)度方面都有一定的收獲。學(xué)生們對保險的基本概念、分類和作用有了更深入的了解，他們在案例分析中展現(xiàn)出的批判性思維能力也得到了提升。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對保險的認(rèn)識更加全面，對家庭和社會的風(fēng)險管理有了更深刻的認(rèn)識。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，部分學(xué)生對保險知識的掌握不夠扎實，這在今后的教學(xué)中需要加強基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固。另外，教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生參與度不高，這可能與我教學(xué)方式的選擇有關(guān)，需要我進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的參與度。

針對這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，確保學(xué)生掌握保險的基本概念和原理。

2.采用多樣化的教學(xué)方式，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和互動性。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的深度思考能力，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略。

5.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。課后作業(yè)1.題型一：簡答題

-題目：簡述保險合同的基本要素。

-答案：保險合同的基本要素包括：主體、客體、內(nèi)容、形式、時效、法律效力等。

2.題型二：案例分析題

-題目：小明為其剛出生的孩子購買了一份人壽保險，請問這份保險合同中可能包含哪些內(nèi)容？

-答案：這份保險合同可能包含以下內(nèi)容：

-保險合同雙方：投保人（小明）、被保險人（孩子）、保險人（保險公司）。

-保險金額：合同約定的保險金額，如10萬元。

-保險期間：合同約定的保險期間，如終身或至孩子成年。

-保險責(zé)任：合同約定的保險責(zé)任，如身故保險金、生存保險金等。

-保險費：合同約定的保險費，如每年支付1000元。

-保險金的給付條件：合同約定的保險金給付條件，如被保險人因疾病或意外身故。

3.題型三：填空題

-題目：以下關(guān)于保險的說法正確的是（）。

A.保險是一種投資工具

B.保險是一種風(fēng)險轉(zhuǎn)移手段

C.保險是一種儲蓄手段

D.以上都是

-答案：B.保險是一種風(fēng)險轉(zhuǎn)移手段

4.題型四：判斷題

-題